MODUL AJAR

A. INFORMASI UMUM
Nama Jenjang/Kelas TK

Asal Sekolah TK AISYIYAH I Mata Pelajaran -

Alokasi Waktu 1-5 pertemuan Jumlah Siswa 24 anak

210 menit

Model Pembelajaran / Fase Tatap Muka / fase fondasi

Tema/SubTema/Topik PEKERJAAN

Profil pelajar pancasila yang 1. Beriman,bertaqwa kepada tuhan yang maha esa dan berakhlak
berkaitan mulia
2. Berkebinekaan Global
3. Gotong royong
4. mandiri
5. kreatif
6. Bernalar kritis

PETA KONSEP
Menyebutkan macam Tempat kerja
perkejaan

PERLENGKAPAN
PEKERJAAN
Perlengkapan Nama nama pekerja
pekerjaan

Alat dan Bahan ● Alat tulis dan gambar : kertas warna, kertas lipat, pulpen, spidol besar,
spidol kecil, krayon, pensil warna, cat, kuas, lem, gunting.
● Buku-buku terkait Rumahku
● Print out/tulisan suku kata.

Sarana Prasarana Ruangan kelas, halaman sekolah

B.KOMPETENSI DASAR

1. TUJUAN PEMBELAJARAN

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN : NILAI AGAMA DAN BUDI PEKERTI

 1.1.1 Anak mengenal nama Tuhan dan dapat menjelaskan simbol-simbol praktik agamanya
secara sederhana (seperti perayaan hari besar agama, tempat ibadah, dan lainnya)
 1.1.2 Anak berpartisipasi dalam kegiatan ibadah sesuai agama dan kepercayaannya

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN : JATI DIRI

  2.4.1 Anak berpartisipasi aktif dalam kegiatan yang melibatkan gerak motorik kasar,
halus dan taktil.
 2.4.2 Anak mengeksplorasi sumber daya di sekitar (sebagai alat dan/atau bahan) untuk
mengembangkan fungsi motorik kasar, halus dan taktil.
C. CAPAIAN PEMBELAJARAN : Dasar - Dasar Literasi ,Matematika, sains,
teknologi rekasaya dan seni ( STEAM )
 3.2.1 Anak menunjukkan minat dan respon positif pada kegiatan awal membaca (seperti
mendengarkan, merespon cerita yang dibacakan, mengaitkan cerita dengan gambar)
 3.2.2 Anak menunjukkan ketertarikan dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan pengenalan
simbol, bunyi dan bentuk huruf pada teks yang ditemui di sekitarnya
 3.2.4 Anak menunjukkan minat untuk menuliskan ide dan perasaan melalui berbagai
media (coretan, gambar, hingga tulisan)
 3.3.2 Anak mengenali bentuk dan pola
 3.3.3 Anak mengenal konsep dan simbol bilangan
 3.3.5 Anak menggunakan kemampuan berhitung, pengenalan pola, dan pengukuran untuk
menyelesaikan masalah sehari-hari di lingkungan
 3.5.1 Anak berpartisipasi aktif dalam melakukan eksperimen menggunakan alat dan
bahan yang ada di lingkungan
 3.7.2 Anak mencoba membuat karya seni dengan menggunakan beragam teknik dan
media seni
 3.7.3 Anak bereksperimen melalui berbagai media seni (visual, musik, tari, drama dan
digital) dan mulai menggunakannya untuk menyampaikan ide-ide

2. PEMAHAMAN BERMAKNA

 Untuk mengeahui macam macam pekerjaan

 untuk mengetahui perbedaan perbedaan pada diri
 untuk mengenal fungsi pekerjaan

3. PERTANYAAN PEMATIK

 Siapakah yang boleh bekerja ?

 seperti apakah perkerjaan itu ?
 bagaimana perbedaan dengan yang lain ?
 apa saja pekerjaan yang diminati
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

NO TOPIK DAN SUB Tujuan Pembelajaran yang difokuskan

TOPIK
PEKERJAAN  Mengenali nilai agama Islam ( 1.2.1 )
YANG KU  Berpartisipasi aktif dalam berbagai kegiatan fisik ( 2.4.1 )
KENAL  Mengenali lingkungan dan aktivitas yang orang desa lakukan ( 2.3.2 )
 Melakukan observasi, eksplorasi, dan eksperimen menggunakan bahan di sekitarnya ( 3 . 5. 1 )
 Mengenal teknologi pertanian dan cara menggunakannya ( 3.6.1 )
 Mengekspresikan imajinasinya menjadi karya menggunakan material yang ada di sekitarnya ( 3.7.2 )

TUJUAN 1. anak mampu mengucapkan dan menjawab salam

KEGIATAN 2. berdoa sebelum dan sesudah belajar
3. mampu membawa tas sendiri
4. anak mau ditinggal oleh orang tua
5. anak terbiasa mencuci tangan
6. anak mau berkenalan
7. anak mampu berjalan
8. anak mampu berkomunikasi dengan orang lain
9. anak mampu membuat bentuk dari berbagai media
ALAT DAN BAHAN  letop
 kertas origami
 gunting,lem
 caryon
 pensil,pengapus,kertas Hvs,buku tulis
 bahan alam
KEGIATAN PAGI 1. Menyambut kedatangan anak
2. Upacara bendara ( Hari Senin )
3. Membaca iqra
4. Berbaris dan baca iqrar
5. Senam
 KEGIATAN SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU
AWAL
1. Menyiapkan tempat 1. Menyiapkan tempat 1. Menyiapkan tempat 1. Menyiapkan tempat 1. Menyiapkan tempat  EKSTAKURIKULER
duduk ( duduk duduk ( duduk duduk ( duduk Melingkar ) duduk ( duduk duduk ( duduk Melingkar
Melingkar ) Melingkar ) 2.Ice breaking Melingkar ) )
2. Ice breaking 2. Ice breaking 1. 3. Nyanyi mau belajar 2.Ice breaking 2.Ice breaking
3. Nyanyi mau belajar 3. Nyanyi mau belajar 2. 4. Berdoa mau belajar 4. 3. Nyanyi mau belajar 7. 3. Nyanyi mau belajar
4. Berdoa mau belajar 4. Berdoa mau belajar 3. 5. Hafalan doa : 5. 4. Berdoa mau belajar 8. 4. Berdoa mau belajar
5. Hafalan doa : 5. Hafalan doa : 6. 5. Hafalan doa : 9. 5. Hafalan doa :
surat pendek:
surat pendek: surat pendek: 6.Bercerita Tentang surat pendek: surat pendek:
6. Bercerita Tentang 6.Bercerita Tentang 6.Bercerita Tentang
6. Bercerita Tentang

KEGIATAN SENIN SELASA RABU KAMIS JUMAT SABTU

INTI
 Diskusi tentang  Berlari Sambil  Berjalan Jongkok  Berdiri Dengan  Melaksanakan ibadah  EKSTAKURIKULER
anggota Pekerjaan Melompat  Mengulang Cerita Tumit sesuai aturan
 Bermain simpai  Melanjutkan Cerita  Menyebutkan Nama  Bercerita Tentang menurut agama yang
 Bicara sopan  Membedakan Polisi Pak tentara dokter
Dianut
terhadap yang lebih Dengan Tentara  Kolase gamabr pak  Menyebutkan
tua  Meniru Tulisan Polisi tentara mengunakan Macam –Macam  Hafalan surat pendek
 Bercerita Tentang daun warna hijau perlatan dokter dan doa kedepan
guru  Membuat tas dokter
 Mewarnai gambar
guru

KEGIATAN  Cuci Tangan

ISTIRAHAT  Nyanyi Mau Makan
 Berdoa Sebelum Makan
 Makan Bersama
 Bermain Didalam Dan Diluar Kelas
KEGIATAN  melakukan refleksi dengan menanyakan perasaan anak selama sehari bermain dengan guru dan teman –temannya.jika anak merasa senang,guru memberikan
PENUTUP pujian atau apresiasi dengan memberikan bintang
 berdiskusi tentang kegiatan bermain dan mainan apa saja yang disukai
 menginformasikan kegiatan untuk esok hari untuk membangkitkan motivasi dan semangat anak untuk lebih rajin dan bersemangat kesekolah
 melakukan kegiatan berdoa keluar rumah dan doa naik kendaraan
 guru memberikan salam dan anak menjawab salam
 persiap pulang / antri keluar kelas dan bersalaman

d. ASESAMEN
 ceklis REFLEKSI
 catatan anekdot
 hasil karya
 foto berseri

MENGETAHUI GURU KELOMPOK B

KEPALA TK AISYIYAH I

REFSI GARTI,S.PdAUD ____________________