MODUL AJAR ‘AKU ANAK INDONESIA’

Sub topik BINATANG HUTAN

Sub Sub Topik; JERAPAH, ZEBRA, MONYET, PANDA, GAJAH, RUSA

A. INFORMASI UMUM
Nama Esti Pujiati. S.Pd. Jenjang/Kelas Paud

Asal Sekolah Sps Papadhange Mata Pelajaran -

Djagad

Alokasi Waktu 3 pertemuan Jumlah Siswa 13 anak

360 menit

Profil Pelajar Pancasila Berakhlak mulia, bergotong royong, berkebhinekaan global.

yang berkaitan

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tujuan Kegiatan NABP; CIRI CIRI JERAPAH ZEBRA

1.Anak berpartisipasi dalam kegiatan ibadah sesuai agama dan

kepercayaannya

2.Anak bersedia menjaga Kesehatan diri sebagai bentuk syukur kepada

Tuhan YME

JATI DIRI

1.Anak mampu memilih hal yg ia suka menunjukkan rasa bangga atas karya
atau usahanya dan memiliki keinginan utk mencoba hal baru

2. Anak mengenali rutinitas yg ada di sekolah maupun dirumah

3.Anak berpartisipasi aktif dalam kegiatan yg melibatkan gerak motoric

kasar, halus dan taktil

LITERASI dan STEAM

1.Anak menunjukkan minat dan respon positif pada kegiatan awal

membaca {seperti mendengarkan, merespon cerita yg dibacakan,
mengaitkan cerita dengan gambar

2.Anak mengenal konsep dan symbol bilangan

3.Anak dpt menggunakan tehnologi untuk merekayasa objek maupun

situasi yg ada dilingkungan

4.Anak mencoba membuat karya seni dengan menggunakan beragam

tehnik dan media seni

5.Anak menggunakan kemampuan berhitung, dan pengukuran untuk

menyeleseaikan masalah sehari hari dan lingkungan

Kata Kunci Binatang HUTAN, jerapah, zebra, monyet, panda, gajah, rusa

Deskripsi Umum Anak diajak untuk mengetahui tentang binatang bersayap.

Kegiatan
Kegiatan yang dilakukan yaitu: membaca buku tentang jerapah, zebra,
monyet, panda, rusa, gajah, menganalisa binatang hutan, bagian tubuh,
makanan, dan manfaatnya

Alat dan Bahan

● Gambar

● Alat berkarya

● Mainan konstruktif

● Loose part
KOMPONEN INTI

1. Peta Konsep
MAKANAN JERAPAH ZEBRA

BERANAK

CIRI CIRI MONYET PANDA

BINATANG HUTAN MONYET, PANDA
MAKANAN MONYET PANDA

BERANAK

CIRI CIRI RUSA GAJAH

RUSA, GAJAH MAKANAN RUSA GAJAH

BERANAK

2. Curah Ide Kegiatan

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:

a. Kegiatan awal untuk memantik ide atau imajinasi anak seperti:

● Mengamati binatang HUTAN
● Membaca buku cerita yang berkaitan dengan binatang hutan
● Menonton film atau video tentang binatang hutan
b. Kegiatan Main
● Mendengarkan cerita buku tentang binatang hutan
● Bernyanyi tentang binatang hutan
● Mengobsevasi BINATANG hutan
● Mengobservasi berbagai macam makanan binatang hutan
● Melakukan kegiatan MENGAMATI binatang yang ada di hutan
● MANFAAT binatang hutan
● Berolahraga Bersama

1. Rencana Kegiatan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

SPS PAPADHANGE DJAGAD TAHUN AJARAN 2023/ 2024

Kelompok/ Usia : B/ 3-4 Tahun

Topik : Aku Cinta Indonesia/binatang hutan

Semester/Minggu : I/12

Hari/Tanggal : 9 - 13 Oktober 2023

Kegiatan Bergerak:
Tujuan Kegiatan: NABP;

1.Anak berpartisipasi dalam kegiatan ibadah sesuai agama dan kepercayaannya

2.Anak bersedia menjaga Kesehatan diri sebagai bentuk syukur kepada Tuhan YME

JATI DIRI

1.Anak mampu memilih hal yg ia suka menunjukkan rasa bangga atas karya atau usahanya dan memiliki keinginan utk mencoba
hal baru

2. Anak mengenali rutinitas yg ada di sekolah maupun dirumah

3.Anak berpartisipasi aktif dalam kegiatan yg melibatkan gerak motoric kasar, halus dan taktil

LITERASI dan STEAM

1.Anak menunjukkan minat dan respon positif pada kegiatan awal membaca {seperti mendengarkan, merespon cerita yg
dibacakan, mengaitkan cerita dengan gambar

2.Anak mengenal konsep dan symbol bilangan

3.Anak dpt menggunakan tehnologi untuk merekayasa objek maupun situasi yg ada dilingkungan

4.Anak mencoba membuat karya seni dengan menggunakan beragam tehnik dan media seni

5.Anak menggunakan kemampuan berhitung, dan pengukuran untuk menyeleseaikan masalah sehari hari dan lingkungan

Gerak dan lagu

Alat dan Bahan:

● Gambar/miniatur binatang

● Kertas hvs a4

● spidol hitam dan alat mewarnai

● Mainan konstruktif

● Loose part
Pembukaan:

● Mendengarkan cerita buku “binatang”.

● Tanya jawab seputar isi cerita
● Mendiskusikan tentang binatang.
● Menyanyikan lagu tentang binatang.
Kegiatan inti :

1. Mengobservasi jerapah zebra

a. Anak-anak bersama guru mengobservasi bentuk dan macam jerapah zebra
b. Anak mendapatkan misi untuk mengidentifikasi berbagai perbedaan jerapah zebra yang ia lihat.
c. Anak mengobservasi warna dan ukuran berbagai ukuran jerapah zebra yang ia temui.
Makanan dan cara merawat
2. Mengobservasi monyet panda
a. Anak-anak bersama guru mengobservasi bentuk dan macam monyet panda
b. Anak mendapatkan misi untuk mengidentifikasi berbagai perbedaan monyet panda yang ia lihat.
c. Anak mengobservasi warna dan ukuran berbagai ukuran monyet panda yang ia temui.
Makanan dan cara merawat
3. Mengobservasi rusa gajah
a. Anak-anak bersama guru mengobservasi bentuk dan macam rusa gajah.
b. Anak mendapatkan misi untuk mengidentifikasi berbagai perbedaan rusa gajah yang ia lihat.
c. Anak mengobservasi warna dan ukuran berbagai ukuran rusa gajah.
Makanan dan cara merawat
4. Menggunting mengurutkan gambar jerapah
5. Mazze zebra dll
6. Mewarnai zebra
7. Membilang monyet
8. Merangkai panda
 9. Mencocokan huruf PANDA
10. Puzzle GAJAH
11. Membuat kendang rusa
12. game
Pertanyaan:

● Bagaimana bentuk jerapah zebra monyet dll

● Apa makanan jerapah dll
● Kenapa mereka tinggal dihutan
● Bagaimana cara berkembangbiak jerapah dll
● Bagaimanakah merawat binatang jerapah dll
● Manfaat jerapah dll
● Bila kamu diminta untuk memilih binatang peliharaan, kamu ingin kamu pilih, apa alasannya?
● Bagaimana caramu bersyukur karena memiliki binatang?
Penutupan:

● Menceritakan kegiatan yang sudah dilakukan anak-anak

● Melakukan refleksi mengenai apa yang ingin dilakukan selanjutnya saat bermain di sekolah.
● Bersyukur sudah memiliki teman bermain dirumah.

Keterlibatan Orangtua:

Guru dapat meminta orang tua anak untuk menceritakan kebiasaan/peran apa yang biasa anak lakukan di rumah atau
kebiasaan-kebiasaan yang sering dilakukan di rumah. Hal ini bisa menjadi bahan diskusi di kegiatan selanjutnya.

Mengetahui, Wonosobo, 9 Oktober 2023

Kepala PAUD Guru Kelas

(ESTI PUJIATI, SPd) (ESTI PUJIATI, SPd)