A. INFORMASI UMUM
Kelas Kelompok B
Nama Sekolah TK Negeri Pembina
Alokasi Waktu 1 Minggu/ Minggu ke-16
(6 - 10 Nopember 2023)
Profil Pelajar Pancasila yang berkaitan 1. Beriman, Bertakwa kepada Tuhan
yang Maha Esa dan Berakhlak
Mulia
2. Berkebinekaan Global
3. Gotong Royong
4. Mandiri
5. Kreatif
6. Bernalar kritis
Makhluk yang
ada di bumi
Binatang di Darat
Kucing Gajah
Ayam Sapi
Kambing Bebek
B. KOMPONEN INTI
1. Tujuan Pembelajaran
➢ Capaian pembelajaran : Nilai Agama dan Budi Pekerti
• Mempraktikkan nilai dan kewajiban ajaran agamanya
• Mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya, kegiatan ibadah, tempat-tempat ibadah
dan kitab suci.
• Berperilaku baik sesuai ajaran agamanya
• Membiasakan mengucapkan kata Maaf, Permisi, Tolong, dan Terima kasih
• Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
kepada Tuhan Yang Maha Esa
• Memiliki sikap positif dan berpartisipasi aktif menjaga keselamatan diri.
2. Pemahaman bermakna
• Mengetahui Binatang dan Tempat Hidupnya
• Mengatahui jenis-jenis Binatang
• Mengatahui cara dan mampu merawat Binatang
3. Pertanyaan Pemantik
• Tahukah kamu apa nama Binatang yang Hidup di Darat?
• Apakah kamu bisa menyebutkan ciri - ciri Binatang yang Hidup di Darat?
• Apakah kamu tahu jenis-jenis Binatang?
• Coba sebutkan Binatang Darat yang ada di sekitar sekolah kita?
• Apakah kamu tahu cara merawat Binatang di Darat?
4. Rencana Pembelajaran
a. Tujuan Kegiatan
• Anak mampu mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya
• Anak mampu mengenal tempat ibadah
• Anak mampu mempraktikkan shalat 2 rakaat
• Anak mampu mengucapkan hafalan surah-surah pendek
• Anak mampu mengucapkan hafalan doa sehari-hari
• Anak terbiasa mengucapkan kata permisi “tabe” dan maaf
• Anak mampu melakukan koordinasi mata dan tangan
• Anak mampu berkomunikasi dengan baik
• Anak mampu mengikuti 3 perintah yang kompleks
• Anak mampu mengenal lambang bilangan
• Anak mampu mengenal suku kata
• Anak mampu bercerita
• Anak mampu membuat hasil karya dari berbagai media
➢ Asesmen
• Ceklis
• Catatan Anekdot
• Hasil Karya
• Foto Berseri
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Hari/Tanggal: Sabtu/ 11 Nopember 2023 Sub - Sub Topik: Kambing
➢ Asesmen
• Ceklis
• Catatan Anekdot
• Hasil Karya
• Foto Berseri
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Kelas Kelompok B
Nama Sekolah TK Negeri Pembina
Alokasi Waktu 1 Minggu/ Minggu ke-17
(12 - 17 Nopember 2023)
Profil Pelajar Pancasila yang berkaitan 1. Beriman, Bertakwa kepada Tuhan
yang Maha Esa dan Berakhlak
Mulia
2. Berkebinekaan Global
3. Gotong Royong
4. Mandiri
5. Kreatif
6. Bernalar kritis
Makhluk yang
ada di bumi
Binatang di Udara
Burung Nyamu
k
Kupu-
Serangga
Kupu
B. KOMPONEN INTI
1. Tujuan Pembelajaran
➢ Capaian pembelajaran : Nilai Agama dan Budi Pekerti
• Mempraktikkan nilai dan kewajiban ajaran agamanya
• Mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya, kegiatan ibadah, tempat-tempat ibadah
dan kitab suci.
• Berperilaku baik sesuai ajaran agamanya
• Membiasakan mengucapkan kata Maaf, Permisi, Tolong, dan Terima kasih
• Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
kepada Tuhan Yang Maha Esa
• Memiliki sikap positif dan berpartisipasi aktif menjaga keselamatan diri.
2. Pemahaman bermakna
• Mengetahui Binatang dan Tempat Hidupnya
• Mengatahui jenis-jenis Binatang
• Mengatahui cara dan mampu merawat Binatang
3. Pertanyaan Pemantik
• Tahukah kamu apa nama Binatang yang Hidup di Darat?
• Apakah kamu bisa menyebutkan ciri - ciri Binatang yang Hidup di Darat?
• Apakah kamu tahu jenis-jenis Binatang?
• Coba sebutkan Binatang Darat yang ada di sekitar sekolah kita?
• Apakah kamu tahu cara merawat Binatang di Darat?
4. Rencana Pembelajaran
a. Tujuan Kegiatan
• Anak mampu mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya
• Anak mampu mengenal tempat ibadah
• Anak mampu mempraktikkan shalat 2 rakaat
• Anak mampu mengucapkan hafalan surah-surah pendek
• Anak mampu mengucapkan hafalan doa sehari-hari
• Anak terbiasa mengucapkan kata permisi “tabe” dan maaf
• Anak mampu melakukan koordinasi mata dan tangan
• Anak mampu berkomunikasi dengan baik
• Anak mampu mengikuti 3 perintah yang kompleks
• Anak mampu mengenal lambang bilangan
• Anak mampu mengenal suku kata
• Anak mampu bercerita
• Anak mampu membuat hasil karya dari berbagai media
➢ Asesmen
• Ceklis
• Catatan Anekdot
• Hasil Karya
• Foto Berseri
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Hari/Tanggal: Sabtu/ 17 Nopember 2023 Sub - Sub Topik: Serangga
➢ Asesmen
• Ceklis
• Catatan Anekdot
• Hasil Karya
• Foto Berseri
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Kelas Kelompok B
Nama Sekolah TK Negeri Pembina
Alokasi Waktu 1 Minggu/ Minggu ke-15
(30 Oktober- 4 November 2023)
Profil Pelajar Pancasila yang berkaitan 1. Beriman, Bertakwa kepada Tuhan
yang Maha Esa dan Berakhlak
Mulia
2. Berkebinekaan Global
3. Gotong Royong
4. Mandiri
5. Kreatif
6. Bernalar kritis
BINATANG MELATA
CICAK CACING
B. KOMPONEN INTI
1. Tujuan Pembelajaran
➢ Capaian pembelajaran : Nilai Agama dan Budi Pekerti
• Mempraktikkan nilai dan kewajiban ajaran agamanya
• Mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya, kegiatan ibadah, tempat-tempat ibadah
dan kitab suci.
• Berperilaku baik sesuai ajaran agamanya
• Membiasakan mengucapkan kata Maaf, Permisi, Tolong, dan Terima kasih
• Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
kepada Tuhan Yang Maha Esa
• Memiliki sikap positif dan berpartisipasi aktif menjaga keselamatan diri.
➢ Capaian Pembelajaran: Jati diri
• Menunjukkan sikap mandiri dan disiplin
• Mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan baru
• Menghargai aturan dan norma yang berlaku
• Mampu melakukan gerakan motorik kasar sederhana
• Bangga terhadap hasil karya
• Menunjukkan perilaku gotong royong
2. Pemahaman bermakna
• Mengetahui apa saja binatang peliharaan
• Mengatahui macam-macam binatang peliharaan
• Mengatahui cara merawat binatang peliharaan
3. Pertanyaan Pemantik
• Tahukah kamu apa yang dimaksud dengan binatang peliaraan?
• Apakah kamu bias menyebutkan bintang peliharaan yang kamu ketahui?
• Apakah kamu tahu bagaimana ciri-ciri binatang peliharan?
• Coba sebutkan binatang peliharaan yang berkaki 2 dan 4?
• Apakah kamu tahu cara merawat binatang peliharaan?
4. Rencana Pembelajaran
a. Tujuan Kegiatan
• Anak mampu mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya
• Anak mampu mengenal tempat ibadah
• Anak mampu mempraktikkan shalat 2 rakaat
• Anak mampu mengucapkan hafalan surah-surah pendek
• Anak mampu mengucapkan hafalan doa sehari-hari
• Anak terbiasa mengucapkan kata permisi “tabe” dan maaf
• Anak mampu melakukan koordinasi mata dan tangan
• Anak mampu berkomunikasi dengan baik
• Anak mampu mengikuti 3 perintah yang kompleks
• Anak mampu mengenal lambang bilangan
• Anak mampu mengenal suku kata
• Anak mampu bercerita
• Anak mampu membuat hasil karya dari berbagai media
➢ Asesmen
• Ceklis
• Catatan Anekdot
• Hasil Karya
• Foto Berseri
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
➢ Asesmen
• Ceklis
• Catatan Anekdot
• Hasil Karya
• Foto Berseri
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
➢ Asesmen
• Ceklis
• Catatan Anekdot
• Hasil Karya
• Foto Berseri
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
➢ Asesmen
• Ceklis
• Catatan Anekdot
• Hasil Karya
• Foto Berseri
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Kelas Kelompok B
Nama Sekolah TK Negeri Pembina
Alokasi Waktu 1 Minggu/ Minggu ke-15
(30 Oktober- 4 November 2023)
Profil Pelajar Pancasila yang berkaitan 1. Beriman, Bertakwa kepada Tuhan
yang Maha Esa dan Berakhlak
Mulia
2. Berkebinekaan Global
3. Gotong Royong
4. Mandiri
5. Kreatif
6. Bernalar kritis
BINATANG MELATA
CICAK CACING
B. KOMPONEN INTI
1. Tujuan Pembelajaran
➢ Capaian pembelajaran : Nilai Agama dan Budi Pekerti
• Mempraktikkan nilai dan kewajiban ajaran agamanya
• Mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya, kegiatan ibadah, tempat-tempat ibadah
dan kitab suci.
• Berperilaku baik sesuai ajaran agamanya
• Membiasakan mengucapkan kata Maaf, Permisi, Tolong, dan Terima kasih
• Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
kepada Tuhan Yang Maha Esa
• Memiliki sikap positif dan berpartisipasi aktif menjaga keselamatan diri.
➢ Capaian Pembelajaran: Jati diri
• Menunjukkan sikap mandiri dan disiplin
• Mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan baru
• Menghargai aturan dan norma yang berlaku
• Mampu melakukan gerakan motorik kasar sederhana
• Bangga terhadap hasil karya
• Menunjukkan perilaku gotong royong
2. Pemahaman bermakna
• Mengetahui apa saja binatang peliharaan
• Mengatahui macam-macam binatang peliharaan
• Mengatahui cara merawat binatang peliharaan
3. Pertanyaan Pemantik
• Tahukah kamu apa yang dimaksud dengan binatang peliaraan?
• Apakah kamu bias menyebutkan bintang peliharaan yang kamu ketahui?
• Apakah kamu tahu bagaimana ciri-ciri binatang peliharan?
• Coba sebutkan binatang peliharaan yang berkaki 2 dan 4?
• Apakah kamu tahu cara merawat binatang peliharaan?
4. Rencana Pembelajaran
a. Tujuan Kegiatan
• Anak mampu mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya
• Anak mampu mengenal tempat ibadah
• Anak mampu mempraktikkan shalat 2 rakaat
• Anak mampu mengucapkan hafalan surah-surah pendek
• Anak mampu mengucapkan hafalan doa sehari-hari
• Anak terbiasa mengucapkan kata permisi “tabe” dan maaf
• Anak mampu melakukan koordinasi mata dan tangan
• Anak mampu berkomunikasi dengan baik
• Anak mampu mengikuti 3 perintah yang kompleks
• Anak mampu mengenal lambang bilangan
• Anak mampu mengenal suku kata
• Anak mampu bercerita
• Anak mampu membuat hasil karya dari berbagai media
➢ Asesmen
• Ceklis
• Catatan Anekdot
• Hasil Karya
• Foto Berseri
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
➢ Asesmen
• Ceklis
• Catatan Anekdot
• Hasil Karya
• Foto Berseri
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
➢ Asesmen
• Ceklis
• Catatan Anekdot
• Hasil Karya
• Foto Berseri
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
➢ Asesmen
• Ceklis
• Catatan Anekdot
• Hasil Karya
• Foto Berseri
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Kelas Kelompok B
Nama Sekolah TK Negeri Pembina
Alokasi Waktu 1 Minggu/ Minggu ke-16
(6 - 10 Nopember 2023)
Profil Pelajar Pancasila yang berkaitan 1. Beriman, Bertakwa kepada Tuhan
yang Maha Esa dan Berakhlak
Mulia
2. Berkebinekaan Global
3. Gotong Royong
4. Mandiri
5. Kreatif
6. Bernalar kritis
Makhluk yang
ada di bumi
Binatang di Darat
Kucing Gajah
Ayam Sapi
Kambing Bebek
B. KOMPONEN INTI
1. Tujuan Pembelajaran
➢ Capaian pembelajaran : Nilai Agama dan Budi Pekerti
• Mempraktikkan nilai dan kewajiban ajaran agamanya
• Mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya, kegiatan ibadah, tempat-tempat ibadah
dan kitab suci.
• Berperilaku baik sesuai ajaran agamanya
• Membiasakan mengucapkan kata Maaf, Permisi, Tolong, dan Terima kasih
• Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
kepada Tuhan Yang Maha Esa
• Memiliki sikap positif dan berpartisipasi aktif menjaga keselamatan diri.
2. Pemahaman bermakna
• Mengetahui Binatang dan Tempat Hidupnya
• Mengatahui jenis-jenis Binatang
• Mengatahui cara dan mampu merawat Binatang
3. Pertanyaan Pemantik
• Tahukah kamu apa nama Binatang yang Hidup di Darat?
• Apakah kamu bisa menyebutkan ciri - ciri Binatang yang Hidup di Darat?
• Apakah kamu tahu jenis-jenis Binatang?
• Coba sebutkan Binatang Darat yang ada di sekitar sekolah kita?
• Apakah kamu tahu cara merawat Binatang di Darat?
4. Rencana Pembelajaran
a. Tujuan Kegiatan
• Anak mampu mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya
• Anak mampu mengenal tempat ibadah
• Anak mampu mempraktikkan shalat 2 rakaat
• Anak mampu mengucapkan hafalan surah-surah pendek
• Anak mampu mengucapkan hafalan doa sehari-hari
• Anak terbiasa mengucapkan kata permisi “tabe” dan maaf
• Anak mampu melakukan koordinasi mata dan tangan
• Anak mampu berkomunikasi dengan baik
• Anak mampu mengikuti 3 perintah yang kompleks
• Anak mampu mengenal lambang bilangan
• Anak mampu mengenal suku kata
• Anak mampu bercerita
• Anak mampu membuat hasil karya dari berbagai media
➢ Asesmen
• Ceklis
• Catatan Anekdot
• Hasil Karya
• Foto Berseri
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Hari/Tanggal: Sabtu/ 11 Nopember 2023 Sub - Sub Topik: Kambing
➢ Asesmen
• Ceklis
• Catatan Anekdot
• Hasil Karya
• Foto Berseri
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Kelas Kelompok B
Nama Sekolah TK Negeri Pembina
Alokasi Waktu 1 Minggu/ Minggu ke-17
(12 - 17 Nopember 2023)
Profil Pelajar Pancasila yang berkaitan 1. Beriman, Bertakwa kepada Tuhan
yang Maha Esa dan Berakhlak
Mulia
2. Berkebinekaan Global
3. Gotong Royong
4. Mandiri
5. Kreatif
6. Bernalar kritis
Makhluk yang
ada di bumi
Binatang di Udara
Burung Nyamu
k
Kupu-
Serangga
Kupu
B. KOMPONEN INTI
1. Tujuan Pembelajaran
➢ Capaian pembelajaran : Nilai Agama dan Budi Pekerti
• Mempraktikkan nilai dan kewajiban ajaran agamanya
• Mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya, kegiatan ibadah, tempat-tempat ibadah
dan kitab suci.
• Berperilaku baik sesuai ajaran agamanya
• Membiasakan mengucapkan kata Maaf, Permisi, Tolong, dan Terima kasih
• Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
kepada Tuhan Yang Maha Esa
• Memiliki sikap positif dan berpartisipasi aktif menjaga keselamatan diri.
2. Pemahaman bermakna
• Mengetahui Binatang dan Tempat Hidupnya
• Mengatahui jenis-jenis Binatang
• Mengatahui cara dan mampu merawat Binatang
3. Pertanyaan Pemantik
• Tahukah kamu apa nama Binatang yang Hidup di Darat?
• Apakah kamu bisa menyebutkan ciri - ciri Binatang yang Hidup di Darat?
• Apakah kamu tahu jenis-jenis Binatang?
• Coba sebutkan Binatang Darat yang ada di sekitar sekolah kita?
• Apakah kamu tahu cara merawat Binatang di Darat?
4. Rencana Pembelajaran
a. Tujuan Kegiatan
• Anak mampu mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya
• Anak mampu mengenal tempat ibadah
• Anak mampu mempraktikkan shalat 2 rakaat
• Anak mampu mengucapkan hafalan surah-surah pendek
• Anak mampu mengucapkan hafalan doa sehari-hari
• Anak terbiasa mengucapkan kata permisi “tabe” dan maaf
• Anak mampu melakukan koordinasi mata dan tangan
• Anak mampu berkomunikasi dengan baik
• Anak mampu mengikuti 3 perintah yang kompleks
• Anak mampu mengenal lambang bilangan
• Anak mampu mengenal suku kata
• Anak mampu bercerita
• Anak mampu membuat hasil karya dari berbagai media
➢ Asesmen
• Ceklis
• Catatan Anekdot
• Hasil Karya
• Foto Berseri
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
Hari/Tanggal: Sabtu/ 17 Nopember 2023 Sub - Sub Topik: Serangga
➢ Asesmen
• Ceklis
• Catatan Anekdot
• Hasil Karya
• Foto Berseri
Refleksi
....................................................................................................................................................................
....……………………………………………………………………………………….....................................................................
....................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................