MODUL AJAR

A. INFORMASI UMUM
Nama
Sekolah TK Alia Grafika
Kelas Kelompok B
Alokasi Waktu 1 Minggu
Profil Pelajar Pancasila yang berkaitan 1. Beriman, Bertakwa kepada Tuhan
yang Maha Esa dan Berakhlak
Mulia
2. Berkebinekaan Global
3. Gotong Royong
4. Mandiri
5. Kreatif
6. Bernalar kritis
Peta Konsep

Sarana dan Prasarana 1. Cerita (Vidio dari YOUTUBE ,buku

panduan guru dan Maket )
“ Bercerita tentang Tempat ibadah”
2. Bahan dan Alat :
 Buku Dongeng/Cerita
 Maket/Gambar
 Laptop/Hp
 Juz’Ammah

. KOMPONEN INTI
1. Tujuan Pembelajaran
 Capaian pembelajaran : Nilai agama dan budi pekerti
 Mempraktikkan nilai dan kewajiban ajaran agamanya
 Mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya, ibadah, tempat-tempat ibadah dan kitab
suci
 Mengenal keberagaman agama dan sikap menghargai kepercayaan orang lain
 Berperilaku baik sesuai ajaran agamanya
 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
kepada Tuhan Yang Maha Esa
 Capaian : Jati diri
 Menunjukkan sikap mandiri dan disiplin
 Mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan yang baru

 Menghargai aturan dan norma yang berlaku

 Mampu melakukan gerakan motorik sederhana
 Capaian : Dasar-dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, dan
Seni
 Mampu berkomunikasi dengan baik
 Mampu melaksanakan 2-3 perintah yang kompleks
 Menumbuhkan budaya literasi
 Mengekspresikan imajinasinya menjadi bentuk karya dengan menggunakan
media dan lingkungan sekitar
 Mampu berkolaborasi
 Mengekspresikan hasil karyamya

2. Pemahaman bermakna
 Untuk mengetahui tempat Ibadah
 Untuk menambah wawasan

3. Pertanyaan Pemantik
 Dimanakah kamu melaksanakan ibadah sholat?
 Ap aitu ibadah dan tempat ibadah?
 Apa manfaat tempat ibadah?
 Kegiatan apa saja yang bisa dilakukan di masjid?

4. Rencana Pembelajaran

RENCANA PEMBELAJARAN MINGGU I

a. Tujuan Kegiatan
 Anak mampu membaca surah
 Anak mampu membaca doa
 Anak mampu mempraktikkan ibadah sehari-hari
 Anak mampu mandiri
 Anak mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan yang baru
 Anak mampu melakukan gerakan motorik kasar sederhana
 Anak mampu berkomunikasi dua arah
 Anak mampu melaksanakan 3 perintah yang kompleks
 Anak mampu berkolaborasi
 Anak mampu mengetahui ukuran
 Anak mampu mengenal angka
 Anak mampu mengenal huruf
 Anak mampu membuat hasil karya
b. Alat dan Bahan
 Laptop
 LCD
 Balok
 Lego
 Kertas origami
 Gunting
 Lem
 Crayon
 Pensil warna
 Pensil
 Bahan alam
c. Rencana Pembelajaran Harian

Hari/Tanggal: Senin/1 Agustus 2022

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi  SOP penyambutan
 Memberi dan menjawab salam
 Menyimpan tas di tempatnya
 Berbaris di halaman
 Senam
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi
 Berdoa sebelum masuk kelas
Kegiatan  Membaca surah Al Fatihah
Pembuka  Berdoa sebelum belajar
 Membuat kesepakatan belajar (aturan kelas)
 Bercerita bebas
 Menyanyi
 Guru mengajak anak untuk ke masjid untuk mengeksplor
pengetahuan anak tentang masjid
 Mengajak anak untuk membuat peta konsep
 Berdiskusi tentang apa-apa saja yang dilihat di mesjid
Pemantik :
 Tanyakan tentang apa saja yang dilihat di mesjid?
 Tahukah kamu apa fungsi mesjid?
 Bisakah kamu menyebutkan apa-apa saja yang kamu lihat
saat berada di mesjid?
 Bisakah kamu mengidentifikasi apa saja yang ada di luar
masjid dan di dalam masjid?

Kegiatan Inti Kegiatan Inti memberikan kesempatan anak untuk

bereksplorasi membangun pengalaman bermain yang
bermakna dengan menerapkan pembelajaran berbasis
projek dan pembelajaran berdiferensiasi. Anak dapat
memilih kegiatan main:
 Tanya jawab pengalaman anak saat mengunjungi masjid
 Menyebutkan dan menghitung benda-benda apa saja yang
di lihat di masjid
 Menunjuk angka sesuai dengan hitungannya
 Menyusun angka 1-10
 Menggambar benda-benda yang ada di mesjid
Istirahat Bermain bebas dan Makan bersama
Kegiatan  Melakukan refleksi dengan menanyakan perasaan anak
Penutup selama sehari bermain dengan guru dan teman-temannya.
Jika anak merasa senang, guru memberikan pujian atau
apresiasi dengan memberikan bintang.
 Berdiskusi tentang kegiatan bermain dan mainan apa saja
yang disukai anak.
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari untuk
membangkitkan motivasi dan semangat anak untuk lebih
rajin dan bersemangat ke sekolah.
 Melakukan kegiatan berdo’a keluar kelas atau rumah dan
doa naik kendaraan
 Guru memberi salam dan anak menjawab salam.
 Persiapan pulang/Antri keluar kelas

 Asesmen
 Ceklis
 Catatan Anekdot
 Hasil Karya
 Foto Berseri

Refleksi

....................................................................................................................................................................
....
………………………………………………………………………………………..........................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

Mengetahui ,
Kepala TK Alia Grafika Guru Kelompok B

Makkaraja, M.Pd Alya Nila, S.Pd

Nip.

Hari/Tanggal: Selasa /2 Agustus 2022

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan
Pembiasaan Pagi  SOP penyambutan
 Memberi dan menjawab salam
 Menyimpan tas di tempatnya
 Berbaris di halaman
 Senam
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi
 Berdoa sebelum masuk kelas
Kegiatan  Membaca surah Al Naas
Pembuka  Berdoa sebelum belajar
 Membaca doa untuk kedua orangtua
 Membuat kesepakatan belajar (aturan kelas)
 Bercerita bebas
 Menyanyi
 Guru memperlihatkan video tentang mesjid
 Berdiskusi tentang apa-apa saja yang dilihat pada video
Pemantik :
 Tanyakan tentang apa saja yang dilihat di video?
 Tahukah kamu di daerah mana saja masjid itu?
 Bisakah kamu menyebutkan nama-nama masjid yang ada
pada video?
 Bisakah kamu menyebutkan nama masjid yang ada di
sekitar rumahmu?

Kegiatan Inti Kegiatan Inti memberikan kesempatan anak untuk

bereksplorasi membangun pengalaman bermain yang
bermakna dengan menerapkan pembelajaran berbasis projek
dan pembelajaran berdiferensiasi. Anak dapat memilih
kegiatan main:

 Mengurutkan gambar masjid dari yang terkecil ke besar

ataupun sebaliknya

 Mengurutkan benda dari besar k eke kecil atau sebaliknya

(guru meminta anak untuk mencari dan mengurutkan
benda menarik buat anak)

 Lomba Menyusun kata “mesjid”

 Missing word (guru menyusun huruf dan menghilangkan

 beberapa huruf kemudian anak mengisi huruf yang hilang,
menggunakan kartu angka)

 Mewarnai gambar masjid

Istirahat Bermain bebas dan Makan bersama

Kegiatan  Melakukan refleksi dengan menanyakan perasaan anak
selama sehari bermain dengan guru dan teman-temannya.
Penutup Jika anak merasa senang, guru memberikan pujian atau
apresiasi dengan memberikan bintang.
 Berdiskusi tentang kegiatan bermain dan mainan apa saja
yang disukai anak.
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari untuk
membangkitkan motivasi dan semangat anak untuk lebih
rajin dan bersemangat ke sekolah.
 Melakukan kegiatan berdo’a keluar kelas atau rumah dan
doa naik kendaraan
 Guru memberi salam dan anak menjawab salam.
 Persiapan pulang/Antri keluar kelas

 Asesmen
 Ceklis
 Catatan Anekdot
 Hasil Karya
 Foto Berseri

Refleksi

....................................................................................................................................................................
....
………………………………………………………………………………………..........................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

Mengetahui ,
Kepala TK Alia Grafika Guru Kelompok B

Makkaraja, M.Pd Alya Nila, S.Pd

Nip.
Hari/Tanggal: Rabu /3 Agustus 2022

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi  SOP penyambutan
 Memberi dan menjawab salam
 Menyimpan tas di tempatnya
 Berbaris di halaman
 Senam
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi
 Berdoa sebelum masuk kelas
Kegiatan  Membaca surah Al Naas
Pembuka  Berdoa sebelum belajar
 Membaca doa sebelum dan keluar mesjid
 Membuat kesepakatan belajar (aturan kelas)
 Tepuk rukun Islam
 Guru memperlihatkan video tentang mesjid
 Morning book (anak diminta untuk membaca buku
sebelum memulai kegiatan inti)
Pemantik :
 Buku apa saja yang tadi kamu baca?
 Buku mana yang paling menarik?
 Bisakah kamu menyebutkan judul ukunya?
 Bisakah kamu bercerita tentang apa buku yang kamu
baca?
Kegiatan Inti Kegiatan Inti memberikan kesempatan anak untuk
bereksplorasi membangun pengalaman bermain yang
bermakna dengan menerapkan pembelajaran berbasis projek
dan pembelajaran berdiferensiasi. Anak dapat memilih
kegiatan main:

 Membuat kolase masjid

 Membuat masjid dari berbagai media (meberikan

kebebasan kepada anak untuk memilih media apa saja
yang digunakan untuk membuat masjid seperti balok, lego,
stik es krim, botol bekas atau ranting)

 Bermain konsep angka (menghitung benda sesuai dengan

angkanya)

Istirahat Bermain bebas dan Makan bersama

Kegiatan  Melakukan refleksi dengan menanyakan perasaan anak
selama sehari bermain dengan guru dan teman-temannya.
Penutup Jika anak merasa senang, guru memberikan pujian atau
apresiasi dengan memberikan bintang.
 Berdiskusi tentang kegiatan bermain dan mainan apa saja
yang disukai anak.
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari untuk
membangkitkan motivasi dan semangat anak untuk lebih
rajin dan bersemangat ke sekolah.
 Melakukan kegiatan berdo’a keluar kelas atau rumah dan
doa naik kendaraan
 Guru memberi salam dan anak menjawab salam.
 Persiapan pulang/Antri keluar kelas

 Asesmen
 Ceklis
 Catatan Anekdot
 Hasil Karya
 Foto Berseri

Refleksi

....................................................................................................................................................................
....
………………………………………………………………………………………..........................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

Mengetahui ,
Kepala TK Alia Grafika Guru Kelompok B

Makkaraja, M.Pd Alya Nila, S.Pd

Nip.
Hari/Tanggal: Kamis /4 Agustus 2022

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi  SOP penyambutan
 Memberi dan menjawab salam
 Menyimpan tas di tempatnya
 Berbaris di halaman
 Senam
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi
 Berdoa sebelum masuk kelas
Kegiatan  Membaca surah Al Falaq
Pembuka  Berdoa sebelum belajar
 Membaca doa sebelum masuk mesjid
 Membuat kesepakatan belajar (aturan kelas)
 Bercerita bebas
 Menyanyi
Kegiatan Inti Kegiatan Inti memberikan kesempatan anak untuk
bereksplorasi membangun pengalaman bermain yang
bermakna dengan menerapkan pembelajaran berbasis projek
dan pembelajaran berdiferensiasi. Anak dapat memilih
kegiatan main:

 Tanya jawab tentang masjid apa saja yang pernah

dikunjungi

 Mengerjakan puzzle

 Mengerjakan Maze

 Menggunting dan menempel gambar masjid

Istirahat Bermain bebas dan Makan bersama

Kegiatan  Melakukan refleksi dengan menanyakan perasaan anak
selama sehari bermain dengan guru dan teman-temannya.
Penutup Jika anak merasa senang, guru memberikan pujian atau
apresiasi dengan memberikan bintang.
 Berdiskusi tentang kegiatan bermain dan mainan apa saja
yang disukai anak.
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari untuk
 membangkitkan motivasi dan semangat anak untuk lebih
rajin dan bersemangat ke sekolah.
 Melakukan kegiatan berdo’a keluar kelas atau rumah dan
doa naik kendaraan
 Guru memberi salam dan anak menjawab salam.
 Persiapan pulang/Antri keluar kelas

 Asesmen
 Ceklis
 Catatan Anekdot
 Hasil Karya
 Foto Berseri

Refleksi

....................................................................................................................................................................
....
………………………………………………………………………………………..........................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

Mengetahui ,
Kepala TK Alia Grafika Guru Kelompok B

Makkaraja, M.Pd Alya Nila, S.Pd

Nip.
Hari/Tanggal: Jumat /5 Agustus 2022

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi  SOP penyambutan
 Memberi dan menjawab salam
 Menyimpan tas di tempatnya
 Berbaris di halaman
 Senam
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi
 Berdoa sebelum masuk kelas
Kegiatan  Membaca surah Al Falaq
Pembuka  Berdoa sebelum belajar
 Berwudhu dengan tertib
 Membaca doa sebelum dan keluar mesjid
 Membuat kesepakatan belajar (aturan kelas)
 Bercerita bebas
 Menyanyi
Kegiatan Inti Kegiatan Inti memberikan kesempatan anak untuk
bereksplorasi membangun pengalaman bermain yang
bermakna dengan menerapkan pembelajaran berbasis projek
dan pembelajaran berdiferensiasi. Anak dapat memilih
kegiatan main:
 Mencap gambar masjid
 Menganyam bentuk sajadah dengan berbagai media
 Menulis angka 1-10
Istirahat Bermain bebas dan Makan bersama
Kegiatan  Melakukan refleksi dengan menanyakan perasaan anak
selama sehari bermain dengan guru dan teman-temannya.
Penutup Jika anak merasa senang, guru memberikan pujian atau
apresiasi dengan memberikan bintang.
 Berdiskusi tentang kegiatan bermain dan mainan apa saja
yang disukai anak.
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari untuk
membangkitkan motivasi dan semangat anak untuk lebih
rajin dan bersemangat ke sekolah.
 Melakukan kegiatan berdo’a keluar kelas atau rumah dan
doa naik kendaraan
 Guru memberi salam dan anak menjawab salam.
  Persiapan pulang/Antri keluar kelas

 Asesmen
 Ceklis
 Catatan Anekdot
 Hasil Karya
 Foto Berseri

Refleksi

....................................................................................................................................................................
....
………………………………………………………………………………………..........................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

Mengetahui ,
Kepala TK Alia Grafika Guru Kelompok B

Makkaraja, M.Pd Alya Nila, S.Pd

Nip.

C. Lampiran
1. BAHAN BACAAN GURU/PESERTA DIDIK (SUMBER BELAJAR)
2. GLOSARIUM (KATA ASING/KATA YANG BARU DIKENAL)
3. DAFTAR PUSTAKA
- https://www.youtube.com/watch?v=nhaTgntD5wU
- https://www.youtube.com/watch?v=kXfuSQ-D6QE
- https://www.youtube.com/watch?v=WfYy3xZRHFk
- https://penaungu.com/wp-content/uploads/2021/07/Download-
Cerita-Bergambar-Anak-Teladan-Pdf.pdf