DAFTAR RIWAYAT HIDUP

A. Data Pribadi
Nama : Dzalfa Sayyidah Nafisah
Tempat/Tanggal Lahir : Bandung, 11 Mei 2000
Jenis Kelamin : Perempuan
Agama : Islam
Alamat : Kp. Sukasari Rt.001 Rw.012 Desa
Sangkanhurip, Kecamatan Katapang
Kabupaten Bandung
No Telepon : 089699760754
Email : dzalfasayyidahnafisah123@gmail.com

B. Latar Belakang Pendidikan Formal

 2011/2012 : MI Miftahul Jannah
 2015/2016 : MTS. Binikmatihi Ikhwaana
 2018/2019 : PKBM. Sangkanhurip
PROFIL SEKOLAH

Plang Sekolah

Ruang Kelas
PETA KONSEP KELOMPOK BERMAIN AL-MUHAJIRIN
 MODUL AJAR PAUD
KB AL-MUHAJIRIN KATAPANG
TAHUN AJARAN 2022/2023

Nama Dzalfa Sayyidah Nafisah Semester/Minggu I / 10-14

Kelompok/Usia B/ 5-6
Asal Sekolah KB Al-Muhajirin
Tahun

Alokasi Waktu 4 pertemuan / 240 menit

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Binatang / Binatang Peliharaan, Binatang Ternak,

Topik/SubTopik
Binatang Bersayap, Binatang Air
Tujuan Pembelajaran ●Anak dapat mengenal binatang.
●Anak dapat mengenal binatang sebagai ciptaan
Allah SWT.
●Anak dapat menghargai binatang dengan cara
merawatnya dan menunjukkan rasa sayang terhadap
makhluk hidup yang merupakan ciptaan Tuhan Yang
Maha Esa
●Anak dapat mengenal bagian-bagian tubuh binatang
●Anak menggunakan fungsi gerak untuk
mengeksplorasi dan memanipulasi berbagai objek
●Anak dapat mengenal berbagai informasi dan meng
komunikasikan perasaan dan pemikiran
●Anak menunjukkan berpikir kritis, kreatif dan
kolaboratif
Kata Kunci Bintang Peliharaan, Binatang Ternak, Binatang
Bersayap, Binatang Air
Deskripsi Umum Pada kegiatan ini anak diajak untuk mengetahui jenis-
Kegiatan jenis, bagian – bagian , kegunaan, bahaya binatang
peliharaan, ternak, bersayap, air.

Kegiatan yang dilakukan meliputi :

- Mengenal jenis-jenis binatang di darat dan diskusi
- Mengenal bagian-bagian tubuh Binatang.
- Menghitung gambar binatang
- Anak Menyusun biji-bijian hingga menjadi nama
Binatang
- Memebuat kolosal binatang
 - Berkreasi melipat macam-macam binatang
- Menghubungkan gambar binatang ayam, kucing, kuda laut
dengan bilangnnya
- Anak dapat memasangkan gambar binatang sesuai dengan
makanannya.
- Anak berkreasi membangun tempat tinggal binatang
- Berimajinasi menggambar binatang

Alat dan Bahan ●Alat tulis : kertas lipat, pulpen, spidol besar, spidol
kecil, pensil warna, pensil, penghapus, gunting.
●Bahan-bahan pendukung lainnya seperti kapas, miniatur
binatang, stick es krim, lem fox, ranting-ranting kecil,
daun, rumput, biji-bijian, dan balok.
●Buku-buku terkait binatang.
●Laptop dan Proyektor.
●Speaker
●Print out/gambar Binatang..
●Loose part
Sarana Prasarana Ruangan kelas, halaman sekolah
A. KOMPONEN INTI
1. Bercerita/Berdiskusi gambar

Sumber Contoh sumber: …..

Buku/gambar/video tentang binatang di darat
Buku/gambar/video tentang binatang di darat Video
tentang gambar jenis-jenis binatang :

https://youtu.be/j6wVun5rZRI?
si=IV8Cj0I0pV4D7OUz
https://youtu.be/AKiaMcgiIzg?
si=Oei2buEUgcYQGfRd
https://youtu.be/F2pImNRYR30?
si=Fjv0oEHzik6MQKlE
https://youtu.be/E4FI7QSNT8Y?
si=QxWO5H6Klh5uTjuN

cerita bisa dibuat sendiri Ringkasan cerita :

oleh guru Anak-anak melihat gambar/video binatang dan
mengenal binatang melalui miniature binatang.
Ketika mereka melihat gambar/video dan proyek
membuat kandang/tempat tinggal binatang mereka lalu
menirukan suara binatang, menghitung jumlah
binatang pada saat mereka berproyek dalam
kelompoknya.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) KELOMPOK
BERMAIN AL-MUHAJIRIN
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

Semester / Minggu 1 /10

Hari, ke Senin, 25 September 2023
Kelompok Usia 5-6 tahun
Topik / Sub Topik / Sub – Binatang / Binatang Peliharaan / Kelinci
sub topik
Capaian Pembelajaran :
Nilai Agama dan Budi Pekerti, Jati Diri dan Dasar-dasar Literasi, Matematika,
Sains, Teknologi, Rekayasa dan Seni.

Tujuan Pembelajaran :
● Anak dapat mengenal binatang.
● Anak dapat mengenal binatang sebagai ciptaan Allah SWT.
● Anak dapat menghargai binatang dengan cara merawatnya dan
menunjukkan rasa sayang terhadap makhluk hidup yang merupakan ciptaan
Tuhan Yang Maha Esa
● Anak dapat mengenal bagian-bagian tubuh binatang
● Anak menggunakan fungsi gerak untuk mengeksplorasi dan memanipulasi
berbagai objek
● Anak dapat mengenal berbagai informasi dan mengkomunikasikan perasaan
dan pemikiran
● Anak menunjukkan berpikir kritis, kreatif dan kolaboratif

Tujuan Kegiatan :
-Anak dapat mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya
-Anak dapat menunjukkan sikap menyayangi binatang peliharaan
-Anak dapat mengenal macam-macam binatang peliharaan
-Anak dapat membuat hasil karya atau kreasi tentang kelinci
Alat dan Bahan
● Kertas lipat, pulpen, spidol besar, spidol kecil, pensil warna, pensil,
penghapus, gunting.
● Bahan-bahan pendukung lainnya seperti kapas, miniatur binatang, stick es
krim, lem fox, ranting-ranting kecil, daun, rumput, biji-bijian, dan balok.
● Buku-buku terkait binatang.
● Print out gambar hewan.
● Loose part
 Langkah Kegiatan
 Pembukaan
Rutinitas Pembukaan
- 5 S (salam , senyum , sapa , sopan dan santun)
- Berbaris ( ice breaking , berhitung dengan 4 bahasa )
- Mengecek kehadiran
- Berdo’a
- Hafalan surat – surat pendek
 Inti
● Guru mengajak anak menonton video tentang “Kelinci”
● Guru bertanya kepada peserta didik tentang apa yang telah di lihat siswa
● Guru memberikan kesempatan siswa untuk menceritakan informasi
baru tentang kelinci
● Guru memfasilitasi media untuk anak berkreasi membuat karya yang
berkaitan dengan kelinci
● Guru melanjutkan ke kegiatan permainan tradisional lompat tali.
● Guru menjelaskan tentang permainan tradisional lompat tali yang akan
dilakasanakan.
● Guru mengkondisikan anak-anak yang akan mengikuti permainan
lompat tali dan melakukan pemanasan.
● Guru mempraktekan permainan lompat tali.
● Guru membiarkan anak-anak bermain lompat tali.

 Istirahat
 Doa sebelum dan sesudah makan
 Cuci tangan
 Makan bersama

 Penutup
 Menanyakan perasaan hari ini
 Kegiatan apa yang paling di sukai
 Anak diberi apresiasi atas proses bermain (usaha, pemecahan masalah,
keinginan untuk berpartisipasi, keinginan bekerjasama, komunikasi, dll)
yang telah dilakukan hari ini.
 Menginformasikan kegiatan hari esok
 Rutinitas penutupan (bernyanyi, berdoa, salam, pulang)
Rencana Asesmen
Ceklist Foto Berseri Catatan Anekdot Hasil Karya

Mengetahui:

Kepala Sekolah
Praktikan

Dzalfa Sayyidah Nafisah

Dzalfa Sayyidah Nafisah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) KELOMPOK
BERMAIN AL-MUHAJIRIN
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

Semester / Minggu I / 11
Hari ke Senin, 02 Oktober 2023
Kelompok Usia 5-6 tahun
Topik / Sub Topik / Sub – Binatang / Binatang Ternak / Domba
sub topik
Capaian Pembelajaran :
Nilai Agama dan Budi Pekerti, Jati Diri dan Dasar-dasar Literasi, Matematika,
Sains, Teknologi, Rekayasa dan Seni.

Tujuan Pembelajaran :
● Anak dapat mengenal binatang.
● Anak dapat mengenal binatang sebagai ciptaan Allah SWT.
● Anak dapat menghargai binatang dengan cara merawatnya dan
menunjukkan rasa sayang terhadap makhluk hidup yang merupakan ciptaan
Tuhan Yang Maha Esa
● Anak dapat mengenal bagian-bagian tubuh binatang
● Anak menggunakan fungsi gerak untuk mengeksplorasi dan memanipulasi
berbagai objek
● Anak dapat mengenal berbagai informasi dan mengkomunikasikan perasaan
dan pemikiran
● Anak menunjukkan berpikir kritis, kreatif dan kolaboratif

Tujuan Kegiatan :
-Anak dapat mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya
-Anak dapat menunjukkan sikap menyayangi binatang ternak
-Anak dapat mengenal macam-macam binatang peliharaan ternak
-Anak dapat membuat hasil karya atau kreasi tentang Domba

Alat dan Bahan

● Kertas lipat, pulpen, spidol besar, spidol kecil, pensil warna, pensil,
penghapus, gunting.
● Bahan-bahan pendukung lainnya seperti kapas, miniatur binatang, stick es
krim, lem fox, ranting-ranting kecil, daun, rumput, biji-bijian, dan balok.
● Buku-buku terkait binatang.
● Print out gambar hewan.
● Loose part

Langkah Kegiatan
 Pembukaan
Rutinitas Pembukaan
- 5 S (salam , senyum , sapa , sopan dan santun)
- Berbaris ( ice breaking , berhitung dengan 4 bahasa )
- Mengecek kehadiran
- Berdo’a
- Hafalan surat – surat pendek
 Inti
● Guru mengajak anak menonton video tentang “Domba”
● Guru bertanya kepada peserta didik tentang apa yang telah di lihat siswa
● Guru memberikan kesempatan siswa untuk menceritakan informasi
baru tentang Domba
● Guru memfasilitasi media untuk anak berkreasi membuat karya yang
berkaitan dengan Domba
● Guru melanjutkan ke kegiatan permainan tradisional lompat tali.
● Guru menjelaskan tentang permainan tradisional lompat tali yang akan
dilakasanakan.
● Guru mengkondisikan anak-anak yang akan mengikuti permainan
lompat tali dan melakukan pemanasan.
● Guru mempraktekan permainan lompat tali.
● Guru membiarkan anak-anak bermain lompat tali.

 Istirahat
 Doa sebelum dan sesudah makan
 Cuci tangan
 Makan bersama

 Penutup
 Menanyakan perasaan hari ini
 Kegiatan apa yang paling di sukai
 Anak diberi apresiasi atas proses bermain (usaha, pemecahan masalah,
keinginan untuk berpartisipasi, keinginan bekerjasama, komunikasi, dll)
yang telah dilakukan hari ini.
 Menginformasikan kegiatan hari esok
 Rutinitas penutupan (bernyanyi, berdoa, salam, pulang)
Rencana Asesmen
Ceklist Foto Berseri Catatan Anekdot Hasil Karya

Mengetahui:

Kepala Sekolah Praktikan

Dzalfa Sayyidah Nafisah Dzalfa Sayyidah Nafisah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) KELOMPOK
BERMAIN AL-MUHAJIRIN
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

Semester / Minggu I / 13
Hari ke Senin, 16 Oktober 2023
Kelompok Usia 5-6 tahun
Topik / Sub Topik / Binatang / Binatang Bersayap / Lebah
Sub – sub topik
Capaian Pembelajaran :
Nilai Agama dan Budi Pekerti, Jati Diri dan Dasar-dasar Literasi, Matematika,
Sains, Teknologi, Rekayasa dan Seni.

Tujuan Pembelajaran :
● Anak dapat mengenal binatang.
● Anak dapat mengenal binatang sebagai ciptaan Allah SWT.
● Anak dapat menghargai binatang dengan cara merawatnya dan
menunjukkan rasa sayang terhadap makhluk hidup yang merupakan ciptaan
Tuhan Yang Maha Esa
● Anak dapat mengenal bagian-bagian tubuh binatang
● Anak menggunakan fungsi gerak untuk mengeksplorasi dan memanipulasi
berbagai objek
● Anak dapat mengenal berbagai informasi dan mengkomunikasikan perasaan
dan pemikiran
● Anak menunjukkan berpikir kritis, kreatif dan kolaboratif

Tujuan Kegiatan :
-Anak dapat mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya
-Anak dapat menunjukkan sikap menyayangi binatang bersayap
-Anak dapat mengenal macam-macam binatang bersayap
-Anak dapat membuat hasil karya atau kreasi tentang lebah

Alat dan Bahan

● Kertas lipat, pulpen, spidol besar, spidol kecil, pensil warna, pensil,
penghapus, gunting.
● Bahan-bahan pendukung lainnya seperti kapas, miniatur binatang, stick es
krim, lem fox, ranting-ranting kecil, daun, rumput, biji-bijian, dan balok.
● Buku-buku terkait binatang.
● Print out gambar hewan.
● Loose part
 Langkah Kegiatan
 Pembukaan
Rutinitas Pembukaan
- 5 S (salam , senyum , sapa , sopan dan santun)
- Berbaris ( ice breaking , berhitung dengan 4 bahasa )
- Mengecek kehadiran
- Berdo’a
- Hafalan surat – surat pendek
 Inti
● Guru mengajak anak menonton video tentang “Lebah”
● Guru bertanya kepada peserta didik tentang apa yang telah di lihat siswa
● Guru memberikan kesempatan siswa untuk menceritakan informasi
baru tentang Lebah
● Guru memfasilitasi media untuk anak berkreasi membuat karya yang
berkaitan dengan Lebah
● Guru melanjutkan ke kegiatan permainan tradisional lompat tali.
● Guru menjelaskan tentang permainan tradisional lompat tali yang akan
dilakasanakan.
● Guru mengkondisikan anak-anak yang akan mengikuti permainan
lompat tali dan melakukan pemanasan.
● Guru mempraktekan permainan lompat tali.
● Guru membiarkan anak-anak bermain lompat tali.

 Istirahat
 Doa sebelum dan sesudah makan
 Cuci tangan
 Makan bersama
 Penutup
 Menanyakan perasaan hari ini
 Kegiatan apa yang paling di sukai
 Anak diberi apresiasi atas proses bermain (usaha, pemecahan masalah,
keinginan untuk berpartisipasi, keinginan bekerjasama, komunikasi, dll)
yang telah dilakukan hari ini.
 Menginformasikan kegiatan hari esok
 Rutinitas penutupan (bernyanyi, berdoa, salam, pulang)
Rencana Asesmen
Ceklist Foto Berseri Catatan Anekdot Hasil Karya

Mengetahui:

Kepala Sekolah Praktikan

Dzalfa Sayyidah Nafisah Dzalfa Sayyidah Nafisah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) KELOMPOK
BERMAIN AL-MUHAJIRIN
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

Semester / Minggu I / 14
Hari ke Senin, 23 Oktober 2023
Kelompok Usia 5-6 tahun
Topik / Sub Topik / Sub – Binatang / Binatang Air / Kuda Laut
sub topik
Capaian Pembelajaran :
Nilai Agama dan Budi Pekerti, Jati Diri dan Dasar-dasar Literasi, Matematika,
Sains, Teknologi, Rekayasa dan Seni.

Tujuan Pembelajaran :
● Anak dapat mengenal binatang.
● Anak dapat mengenal binatang sebagai ciptaan Allah SWT.
● Anak dapat menghargai binatang dengan cara merawatnya dan menunjukkan
rasa sayang terhadap makhluk hidup yang merupakan ciptaan Tuhan Yang
Maha Esa
● Anak dapat mengenal bagian-bagian tubuh binatang
● Anak menggunakan fungsi gerak untuk mengeksplorasi dan memanipulasi
berbagai objek
● Anak dapat mengenal berbagai informasi dan mengkomunikasikan perasaan
dan pemikiran
● Anak menunjukkan berpikir kritis, kreatif dan kolaboratif

Tujuan Kegiatan :
-Anak dapat mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya
-Anak dapat menunjukkan sikap menyayangi binatang air
-Anak dapat mengenal macam-macam binatang air
-Anak dapat membuat hasil karya atau kreasi tentang Kuda laut

Alat dan Bahan

● Kertas lipat, pulpen, spidol besar, spidol kecil, pensil warna, pensil,
penghapus, gunting.
● Bahan-bahan pendukung lainnya seperti kapas, miniatur binatang, stick es
krim, lem fox, ranting-ranting kecil, daun, rumput, biji-bijian, dan balok.
● Buku-buku terkait binatang.
● Print out gambar hewan.
● Loose part
 Langkah Kegiatan
 Pembukaan
Rutinitas Pembukaan
- 5 S (salam , senyum , sapa , sopan dan santun)
- Berbaris ( ice breaking , berhitung dengan 4 bahasa )
- Mengecek kehadiran
- Berdo’a
- Hafalan surat – surat pendek
 Inti
● Guru mengajak anak menonton video tentang “Kuda laut”
● Guru bertanya kepada peserta didik tentang apa yang telah di lihat siswa
● Guru memberikan kesempatan siswa untuk menceritakan informasi baru
tentang Kuda laut
● Guru memfasilitasi media untuk anak berkreasi membuat karya yang
berkaitan dengan Kuda laut
● Guru melanjutkan ke kegiatan permainan tradisional lompat tali.
● Guru menjelaskan tentang permainan tradisional lompat tali yang akan
dilakasanakan.
● Guru mengkondisikan anak-anak yang akan mengikuti permainan lompat
tali dan melakukan pemanasan.
● Guru mempraktekan permainan lompat tali.
● Guru membiarkan anak-anak bermain lompat tali.

 Istirahat
 Doa sebelum dan sesudah makan
 Cuci tangan
 Makan bersama

 Penutup
 Menanyakan perasaan hari ini
 Kegiatan apa yang paling di sukai
 Anak diberi apresiasi atas proses bermain (usaha, pemecahan masalah,
keinginan untuk berpartisipasi, keinginan bekerjasama, komunikasi, dll)
yang telah dilakukan hari ini.
 Menginformasikan kegiatan hari esok
 Rutinitas penutupan (bernyanyi, berdoa, salam, pulang)

Rencana Asesmen
Ceklist Foto Berseri Catatan Anekdot Hasil Karya

Mengetahui:

Kepala Sekolah Praktikan

Dzalfa Sayyidah Nafisah Dzalfa Sayyidah Nafisah

DOKUMENTASI PENELITIAN