Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Sentra Main Peran

Tkit Permata Madani
Tahun Ajaran 2023 / 2024
Kelompok/ Usia : B1/ 5-6 Tahun
Topik/ Sub Topik : Peliharaanku/ Kucing
Semester/Minggu : I/1
Hari/Tanggal : Senin – Selasa/ 13 – 21 November 2023
Alokasi waktu : 1 minggu/ 1050 menit

Tujuan Kegiatan:
 Anak mampu mensyukuri anugerah Tuhan berupa keanekaragaman hewan di sekitar mereka.
 Anak mampu mengerti dan memahami manfaat hewan peliharaan kucing
 Anak mampu mengerti karakteristik dasar hewan peliharaan kucing
 Anak mampu mengerti cara merawat kucing dan menumbuhkan rasa empati kepada kucing
 Anak mampu menulis kata kucing
 Anak mampu menulis nominal angka
 Anak mampu bercerita tentang pengalaman mereka merawat dan memelihara hewan peliharaan
atau sekedar bermain.
 Anak dapat melakukan kegiatan meniru keaksaraan dengan berbagai media
 Anak mampu menggambar kucing
 Anak mampu berkomunikasi dan bersosialisasi dengan teman yang lain.
Alat dan Sumber belajar
Alat dan Bahan
 Kursi
 Meja
 Peralatan masak
 Kompor
 Wastafel
 Peralatan makan dan minum
 APE buah dan sayuran
 APE dokter
 APE Laptop
 APE Kebersihan
 APE loket
 APE salon
 Toilet
 Kertas gambar
 Gunting
 Pensil warna dan krayon
PERAN
 1 orang menjadi ayah
  1 orang menjadi ibu
 1 orang menjadi kaka
 1 orang menjadi adik
 1 orang menjadi kakek
 1 orang menjadi nenek
 1 orang menjadi dokter hewan
 1 orang menjadi perawat hewan
 1 orang menjadi petshop
 1 orang menjadi penjaga loket
 1 orang menjadi petugas bank
 1 orang menjadi penjual sayuran
 1 0rang berperan sebagai petugas kebersihan

SKENARIO

 Keluarga yang terdiri dari ayah, ibu, adik , kaka, nenek dan kakek. Ibu membeli sayur,
ayah bersiap ke kantor, anak-anak pergi ke Sekolah . Nenek dan kakek di rumah. Nenek
membantu anak-anak dalam memelihara kucing. Ibu mengantarkan anak-anak
memeriksakan kucing ke dokter hewan. Kemudian mengantarkan kucing ke tempat
petshop.
 Kegiatan inti : Menggambar Kucing sesuai dengan kreasinya.
Kegiatan Pembukaan 07.30 - 09.45

 Melakukan kegiatan jurnal pagi

 Membuka kegiatan dengan bertanya kabar,dan tepuk semangat.
 Melakukan kegiatan doa belajar dan kedua orang tua, ikrar, dan murajaah surat al fil, doa
keluar rumah dan hadist bersalaman.
 Menghafal surat at takasur,doa keluar rumah dan hadist bersalaman
 Klasikal utsmani dan talaqqi individual Bermain didalam (bermain APE didalam Kelas)

Sholat dhuha
 Memberikan Pijakan berwudhu, berbaris membaca niat wudhu, doa masuk kamar mandi,
niat berwudhu, doa setelah wudhu, doa keluar kamar mandi
 Menginformasikan aturan saat solat dhuha dan kesepakatan surat yang dibaca
 Anak mengambil alat sholat sendiri
 Sholat bersama
 Berdoa dan membaca asmaul husna

Makan Snack

 Membaca doa sebelum makan

 Menginformasikan kandungan dan nama makanan yang akan disantap
 Anak minum 3 teguk sebelum makan
 Anak mengambil makanan dengan tangan kanan secara bergilir
  Makan bersama berdoa setelah makan

Toilet Training
 Memberikan kesempatan anak untuk melakukan toilet training sebelum ke sentra

Kegiatan Inti 09 45 - 11.30

 Salam pembukaan, doa sebelum belajar, tepuk semangat, bernyanyi tentang kucing,
tepuk kucing dan aturan sentra
 Menanyakan kabar, perasaan dan kehadiran peserta didik
 Diskusi tema dan materi yang akan dibahas
 Menanyakan ide atau permainan apa yang akan dimainkan
 Pengenalan aturan disentra Main Peran dan berdiskusi kegiatan apa yang akan dilakukan
 Pijakan lingkungan, awal bermain dan ketika bermain
 Memberikan kesempatan anak-anak memilih peran sendiri
 Memainkan peran
 Beres - beres dan recalling
 Menanyakan perasaan setelah bermain disentra, apa kegiatan yang paling disukai dan apa
saja yang telah dilakukan.
Kegiatan Penutup 11.30 - 12.30

 Anak melakukan jurnal siang dan lapor kepada bunda guru

 Berbaris untuk cuci tangan dan baca doa masuk kamar dan keluar kamar mandi untuk
makan siang
 Duduk dikursi, doa sebelum makan dan minum 3 teguk sebelum makan
 Menginformasikan kandungan dan menu makan siang pada hari ini
 Mengambil piring dan sendok lalu memberikan kepada teman secara bergantian
 Mengambil nasi, sayur dan lauk secara bergiliran dan makan siang bersama
 Selesai makan, merapihkan alat makan dan beres beres perlengkapan yang digunakan
 Setelah makan mengambil sikat gigi dan berwudhu persiapan solat dzuhur

Solat dzuhur dan kepulangan

 Anak mengambil dan memakai alat solat sendiri, dan menggelar sajadahnya
 Sambil menunggu teman, peserta didik diizinkan untuk membaca buku
 Menginformasikan aturan ketika solat dzuhur dan membaca niat solat dzuhur
 Solat bersama
 Melakukan dzikir, doa kedua orangtua, doa setelah makan, surat al asr, doa naik
kendaraan dan doa penutup majlis
 Menanyakan perasaan anak setelah berkegiatan disekolah, apa kegiatan yang telah
dilakukan dan menginformasikan kegiatan besok yang akan dilakukan.
 Memberikan apersepsi positif dan penyelesaiana masalah yang belum diselesaikan.
 Beres - beres alat solat dan persiapan untuk pulang
 Menggunakan kaos kaki dan berbaris sesuai kelompok sebelum pulang
 Kepulangan dan penjemputan

REFLEKSI ANAK
 Bagaimana perasaanmu?
 Apakah kamu senang dengan kegiatan hari ini?
 Kegiatan apa yang paling kamu sukai?
 Kegiatan apa yang tidak disukai?
  Kegiatan apa yang ingin kamu lakukan?

ASESMEN: Ceklis, catatan anekdot, hasil karya

Mengetahui,

Kepala TKIT Permata Madani Guru Sentra Main Peran

(Siti Barkiah S.Pd ) ( Mursih, S.S)

NUPTK. 6943760661130152

RENCANA ASESMEN
CATATAN ANEKDOT
NAMA ANAK :
KELAS/ KELOMPOK :
TOPIK :
TUJUAN PEMBELAJARAN :

Hari/ Tempa Peristiwa Kejadian

tanggal t Teramati

1. HASIL KARYA
Hari/ Hasil karya Uraian Kejadian Teramati
tanggal

3. CEK LIST

Tujuan pembelajaran Kemunculan Tempat Kejadian Kejadian

dan teramati
waktu
Anak mampu mengenal tata cara
meawat kucing

Anak mampu mengenal hewan

peliharaan kucing

Anak mampu menulis kata kucing

dan menggambar kucing
Anak mampu menulis nominal
angka pada uang

Anak mampu berkomunikasi

dengan baik

Anak mampu bersosialisasi dengan

baik saat sentra main peran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

 Sentra Main Peran
Tkit Permata Madani
Tahun Ajaran 2023 / 2024
Kelompok/ Usia : B1/ 5-6 Tahun
Topik/ Sub Topik : Peliharaanku/ ayam
Semester/Minggu : I/1
Hari/Tanggal : Rabu-Rabu/ 23- 30 November 2023
Alokasi waktu : 1 minggu/ 1050 menit

Tujuan Kegiatan:
 Anak mampu mensyukuri anugerah Tuhan berupa keanekaragaman hewan di sekitar mereka.
 Anak mampu mengerti dan memahami hewan peliharaan ayam
 Anak mampu mengerti karakteristik dasar hewan peliharaan
 Anak mampu mengerti cara merawat kucing dan menumbuhkan rasa empati kepada ayam
 Anak mampu menulis kata ayam
 Anak mampu menulis nominal angka
 Anak mampu bercerita tentang pengalaman mereka merawat dan memelihara hewan peliharaan
atau sekedar bermain.
 Anak dapat melakukan kegiatan meniru keaksaraan dengan berbagai media
 Anak mampu membuat kolase gambar ayam
 Anak mampu berkomunikasi dan bersosialisasi dengan teman yang lain.
Alat dan Sumber belajar
Alat dan Bahan
 Kursi
 Meja
 Peralatan masak
 Kompor
 Wastafel
 Peralatan makan dan minum
 APE buah dan sayuran
 APE Kandang ayam
 Miniatur ayam
 Makanan ayam
 APE alat kebersihan
 APE dokter
 Kertas gambar
 Lem fox
 kapas
PERAN
 1 orang menjadi ayah
 1 orang menjadi ibu
 1 orang menjadi kaka
 1 orang menjadi adik
  1 orang menjadi kakek
 1 orang menjadi nenek
 1 orang menjadi dokter hewan
 2 orang menjadi peternak ayam
 1 orang menjadi dokter hewan
 1 orang menjadi bagian keuangan peternakan
 1 orang menjadi penjual sayuran
 1 0rang berperan sebagai petugas kebersihan

SKENARIO

 Keluarga yang terdiri dari ayah, ibu, adik , kaka, nenek dan kakek. Ibu membeli sayur,
ayah bersiap ke kantor, anak-anak pergi ke Sekolah . ayah mengajak ibu dan anak-anak
ke tempat peternakan untuk membeli telur.
 Kegiatan inti : Kolase pola ayam dengan kapas

SUMBER : TFP

Kegiatan Pembukaan 07.30 - 09.45

 Melakukan kegiatan jurnal pagi

 Membuka kegiatan dengan bertanya kabar,dan tepuk semangat.
 Melakukan kegiatan doa belajar dan kedua orang tua, ikrar, dan murajaah surat AL fil,
doa keluar rumah dan hadits bersalaman
 Menghafal surat at takasur, doa keluar rumah dan hadist bersalaman.
 Klasikal utsmani dan talaqqi individual Bermain didalam (bermain APE di dalam Kelas)

Sholat dhuha
 Memberikan Pijakan berwudhu, berbaris membaca niat wudhu, doa masuk kamar mandi,
niat berwudhu, doa setelah wudhu, doa keluar kamar mandi
 Menginformasikan aturan saat solat dhuha dan kesepakatan surat yang dibaca
 Anak mengambil alat sholat sendiri
 Sholat bersama
 Berdoa dan membaca asmaul husna

Makan Snack

 Membaca doa sebelum makan

 Menginformasikan kandungan dan nama makanan yang akan disantap
 Anak minum 3 teguk sebelum makan
 Anak mengambil makanan dengan tangan kanan secara bergilir
 Makan bersama berdoa setelah makan
Toilet Training
 Memberikan kesempatan anak untuk melakukan toilet training sebelum ke sentra

Kegiatan Inti 09 45 - 11.30

 Salam pembukaan, doa sebelum belajar, tepuk semangat, bernyanyi tentang ayam dan
aturan sentra
 Menanyakan kabar, perasaan dan kehadiran peserta didik
 Diskusi tema dan materi yang akan dibahas
 Menanyakan ide atau permainan apa yang akan dimainkan
 Pengenalan aturan disentra Main Peran dan berdiskusi kegiatan apa yang akan dilakukan
 Pijakan lingkungan, awal bermain dan ketika bermain
 Memberikan kesempatan anak-anak memilih peran sendiri
 Memainkan peran
 Beres - beres dan recalling
 Menanyakan perasaan setelah bermain disentra, apa kegiatan yang paling disukai dan apa
saja yang telah dilakukan.
Kegiatan Penutup 11.30 - 12.30

 Anak melakukan jurnal siang dan lapor kepada bunda guru

 Berbaris untuk cuci tangan dan baca doa masuk kamar dan keluar kamar mandi untuk
makan siang
 Duduk dikursi, doa sebelum makan dan minum 3 teguk sebelum makan
 Menginformasikan kandungan dan menu makan siang pada hari ini
 Mengambil piring dan sendok lalu memberikan kepada teman secara bergantian
 Mengambil nasi, sayur dan lauk secara bergiliran dan makan siang bersama
 Selesai makan, merapihkan alat makan dan beres beres perlengkapan yang digunakan
 Setelah makan mengambil sikat gigi dan berwudhu persiapan solat dzuhur

Solat dzuhur dan kepulangan

 Anak mengambil dan memakai alat solat sendiri, dan menggelar sajadahnya
 Sambil menunggu teman, peserta didik diizinkan untuk membaca buku
 Menginformasikan aturan ketika solat dzuhur dan membaca niat solat dzuhur
 Solat bersama
 Melakukan dzikir, doa kedua orangtua, doa setelah makan, surat al asr, doa naik
kendaraan dan doa penutup majlis
 Menanyakan perasaan anak setelah berkegiatan disekolah, apa kegiatan yang telah
dilakukan dan menginformasikan kegiatan besok yang akan dilakukan.
 Memberikan apersepsi positif dan penyelesaiana masalah yang belum diselesaikan.
 Beres - beres alat solat dan persiapan untuk pulang
 Menggunakan kaos kaki dan berbaris sesuai kelompok sebelum pulang
 Kepulangan dan penjemputan

REFLEKSI ANAK
 Bagaimana perasaanmu?
 Apakah kamu senang dengan kegiatan hari ini?
 Kegiatan apa yang paling kamu sukai?
 Kegiatan apa yang tidak disukai?
 Kegiatan apa yang ingin kamu lakukan?

ASESMEN: Ceklis, catatan anekdot, hasil karya

Mengetahui,

Kepala TKIT Permata Madani Guru Sentra Main Peran

(Siti Barkiah S.Pd ) ( Mursih, S.S)

NUPTK. 6943760661130152
 RENCANA ASESMEN
CATATAN ANEKDOT
NAMA ANAK :
KELAS/ KELOMPOK :
TOPIK :
TUJUAN PEMBELAJARAN :

Hari/ Tempa Peristiwa Kejadian

tanggal t Teramati

2. HASIL KARYA
Hari/ Hasil karya Uraian Kejadian Teramati
tanggal

3. CEK LIST

Tujuan pembelajaran Kemunculan Tempat Kejadian Kejadian

dan teramati
waktu
Anak mampu mengenal tata cara
meawat kucing
Anak mampu mengenal hewan
peliharaan ayam

Anak mampu menulis kata ayam

dan membuat kolase ayam kucing
dari kapas

Anak mampu menulis nominal

angka pada uang

Anak mampu berkomunikasi dengan

baik

Anak mampu bersosialisasi dengan

baik saat sentra main peran
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Sentra Main Peran
Tkit Permata Madani
Tahun Ajaran 2023 / 2024
Kelompok/ Usia : B1/ 5-6 Tahun
Topik/ Sub Topik : Peliharaanku/ Ikan
Semester/Minggu : I/1
Hari/Tanggal : Kamis-Jum’at/ 30 – 08 desember 2023
Alokasi waktu : 1 minggu/ 1050 menit

Tujuan Kegiatan:
 Anak mampu mensyukuri anugerah Tuhan berupa keanekaragaman hewan di sekitar mereka.
 Anak mampu mengerti dan memahami manfaat hewan peliharaan Ikan
 Anak mampu mengerti karakteristik dasar hewan peliharaan Ikan
 Anak mampu mengerti cara merawat Ikan dan menumbuhkan rasa empati kepada ikan
 Anak mampu menulis kata Ikan
 Anak mampu menulis nominal angka
 Anak mampu bercerita tentang pengalaman mereka merawat dan memelihara hewan peliharaan
atau sekedar bermain.
 Anak dapat melakukan kegiatan meniru keaksaraan dengan berbagai media
 Anak mampu menggunting pola Ikan
 Anak mampu berkomunikasi dan bersosialisasi dengan teman yang lain.
Alat dan Sumber belajar
Alat dan Bahan
 Kursi
 Meja
 Peralatan masak
 Kompor
 Wastafel
 Peralatan makan dan minum
 APE buah dan sayuran
 APE dokter
 APE alat mancing
 APE Kebersihan
 Miniatur ikan
 Toilet
 Pola ikan
 Gunting
 Pensil warna dan krayon
PERAN
 1 orang menjadi ayah
  1 orang menjadi ibu
 1 orang menjadi kaka
 1 orang menjadi adik
 1 orang menjadi kakek
 1 orang menjadi nenek
 1 orang menjadi dokter hewan
 1 orang menjadi penjaga empang ikan
 1 orang menjadi penjual alat pancing
 1 orang menjadi penjaga loket
 1 orang menjadi penjual ikan bakar
 1 orang menjadi penjual sayuran
 1 0rang berperan sebagai petugas kebersihan

SKENARIO

 Keluarga yang terdiri dari ayah, ibu, adik , kaka, nenek dan kakek. Ibu membeli sayur,
ayah bersiap ke kantor, anak-anak pergi ke Sekolah . Nenek dan kakek di rumah. Nenek
membantu anak-anak dalam memelihara kucing. Ayah mengajak anak-anak untuk
memancing ikan, kemudian ikan hasil pancing ikannya, dimasak jadi ikan bakar oleh
ibu.
 Kegiatan inti : Menggunting pola Ikan dan diwarnai sesuai kreasi.

SUMBER : TFP

Kegiatan Pembukaan 07.30 - 09.45

 Melakukan kegiatan jurnal pagi

 Membuka kegiatan dengan bertanya kabar,dan tepuk semangat.
 Melakukan kegiatan doa belajar dan kedua orang tua, ikrar, dan murajaah surat AL fil,
doa keluar rumah dan hadits bersalaman
 Menghafal surat Al Takasur, doa keluar rumah dan hadist bersalaman.
 Klasikal utsmani dan talaqqi individual Bermain didalam (bermain APE didalam Kelas)

Sholat dhuha
 Memberikan Pijakan berwudhu, berbaris membaca niat wudhu, doa masuk kamar mandi,
niat berwudhu, doa setelah wudhu, doa keluar kamar mandi
 Menginformasikan aturan saat solat dhuha dan kesepakatan surat yang dibaca
 Anak mengambil alat sholat sendiri
 Sholat bersama
 Berdoa dan membaca asmaul husna

Makan Snack

 Membaca doa sebelum makan

 Menginformasikan kandungan dan nama makanan yang akan disantap
 Anak minum 3 teguk sebelum makan
  Anak mengambil makanan dengan tangan kanan secara bergilir
 Makan bersama berdoa setelah makan

Toilet Training
 Memberikan kesempatan anak untuk melakukan toilet training sebelum ke sentra

Kegiatan Inti 09 45 - 11.30

 Salam pembukaan, doa sebelum belajar, tepuk semangat, bernyanyi tentang ikan dan
aturan sentra
 Menanyakan kabar, perasaan dan kehadiran peserta didik
 Diskusi tema dan materi yang akan dibahas
 Menanyakan ide atau permainan apa yang akan dimainkan
 Pengenalan aturan disentra Main Peran dan berdiskusi kegiatan apa yang akan dilakukan
 Pijakan lingkungan, awal bermain dan ketika bermain
 Memberikan kesempatan anak-anak memilih peran sendiri
 Memainkan peran
 Beres - beres dan recalling
 Menanyakan perasaan setelah bermain disentra, apa kegiatan yang paling disukai dan apa
saja yang telah dilakukan.
Kegiatan Penutup 11.30 - 12.30

 Anak melakukan jurnal siang dan lapor kepada bunda guru

 Berbaris untuk cuci tangan dan baca doa masuk kamar dan keluar kamar mandi untuk
makan siang
 Duduk dikursi, doa sebelum makan dan minum 3 teguk sebelum makan
 Menginformasikan kandungan dan menu makan siang pada hari ini
 Mengambil piring dan sendok lalu memberikan kepada teman secara bergantian
 Mengambil nasi, sayur dan lauk secara bergiliran dan makan siang bersama
 Selesai makan, merapihkan alat makan dan beres beres perlengkapan yang digunakan
 Setelah makan mengambil sikat gigi dan berwudhu persiapan solat dzuhur

Solat dzuhur dan kepulangan

 Anak mengambil dan memakai alat solat sendiri, dan menggelar sajadahnya
 Sambil menunggu teman, peserta didik diizinkan untuk membaca buku
 Menginformasikan aturan ketika solat dzuhur dan membaca niat solat dzuhur
 Solat bersama
 Melakukan dzikir, doa kedua orangtua, doa setelah makan, surat al asr, doa naik
kendaraan dan doa penutup majlis
 Menanyakan perasaan anak setelah berkegiatan disekolah, apa kegiatan yang telah
dilakukan dan menginformasikan kegiatan besok yang akan dilakukan.
 Memberikan apersepsi positif dan penyelesaiana masalah yang belum diselesaikan.
 Beres - beres alat solat dan persiapan untuk pulang
 Menggunakan kaos kaki dan berbaris sesuai kelompok sebelum pulang
 Kepulangan dan penjemputan

REFLEKSI ANAK
 Bagaimana perasaanmu?
 Apakah kamu senang dengan kegiatan hari ini?
 Kegiatan apa yang paling kamu sukai?
 Kegiatan apa yang tidak disukai?
 Kegiatan apa yang ingin kamu lakukan?
ASESMEN: Ceklis, catatan anekdot, hasil karya

Mengetahui,

Kepala TKIT Permata Madani Guru Sentra Main Peran

(Siti Barkiah S.Pd ) ( Mursih, S.S)

NUPTK. 6943760661130152

RENCANA ASESMEN
CATATAN ANEKDOT
NAMA ANAK :
KELAS/ KELOMPOK :
TOPIK :
TUJUAN PEMBELAJARAN :
 Hari/ Tempa Peristiwa Kejadian
tanggal t Teramati

3. HASIL KARYA
Hari/ Hasil karya Uraian Kejadian Teramati
tanggal

3. CEK LIST

Tujuan pembelajaran Kemunculan Tempat Kejadian Kejadian

dan teramati
waktu
Anak mampu mengenal tata cara
meawat kucing

Anak mampu mengenal hewan

peliharaan ikan

Anak mampu menulis kata ikan dan

menggunting pola ikan kemudian
mewarnai sesuai kreasi

Anak mampu menulis nominal

angka pada uang

Anak mampu berkomunikasi dengan

baik

Anak mampu bersosialisasi dengan

baik saat sentra main peran