A.

Identitas Program

Semester 1 (SATU) Kelompok B (3-5 Tahun)

Minggu Ke- 3 Topik indonesiaku

Bulan Agustus 2023 Subtopik Aku dan PHBS

B. Tujuan Kegiatan
1. Anak berpartisipasi aktif dalam menjaga, kesehatan dan Keselamatan diri sebagai bentuk rasa
saying terhadap dirinya dan rasa syukur pada Tuhan yang maha Esa
2. Menanamkan rasa syukur kepada Allah
3. Menunjukan kesediaan untuk terlibat dengan kegiatan yang terkait dengan aktivitas
membersihkan tubuhnya
4. Mengetahui pentingnya menjaga kebersihan
5. Mengetahui cara membersihkan diri dan lingkungan
6. Dapat membuat karya seni dengan menggunakan berbagai media
7. Anak dapat mengetahui sebab akibat dari suatu

C. Deskripsi
1. Pada kegiatan ini anak-anak di tanamkan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) melalui bermain
dan belajar yang menyenangkan, sehingga membuat anak tertarik dan terlibat dalam aktivitas
tersebut
2. Menanamkan pola hidup bersih melalui program perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) sehingga
terbentuk generasi Indonesia sehat sejak dini
3. Kegiatan yang dilakukan meliputi kegiatan menjaga kebersihan telinga, hidung, gigi dan mulut dan
kebersihan tangan dan kuku. Selain itu pada bulan ini anak juga akan di periksa kesehatan giginya
oleh tenaga kesehatan terdekat

D. Alat dan Bahan

Flashboard, syair lagu di tulis di karton besar, sapu tangan tissue, pewarna dalam wadah/ cat air/
spidol wRN- Wrni ragam alat menulis dan menggambar ( pensil/spidol/crayon ), kertas konstruksi,
gunting, lem, bola kapas, tanah liat/plastisin/ playdough
E. PETA KONSEP

membersihkan telinga

membersihkan hidung

gosok gigI

telinga bersih kebersihan diri

aku anak PHBS
mencuci tangan hidungku bersih

gigi dan mulut

memotong kukuk
bersih
KEBERSIHAN
* buang sampah ke LINGKUNGAN
tangan dan kuku
tempatnya
bersih
* tidak meludah
sembarangan
* etika bersin dan
batuk
 KEGIATAN HARIAN
hari : 1 (senin)

JENIS KEGITAN URAIAN kegiatan

PEMBIASAAN PAGI  SOP penyambutan,
 Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman, (Senam atau gerakan tubuh,)
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 -Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
KEGIATAN PEMBUKA  Membaca buku : PHBS Layanan PAUD
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak
 Menghafal hadist kebersihan
 Menyiapkan property kelas/aturan, harapan dan rangkaian waktu
main
Pemantik :
_ Tanyakan gambar apa saja yang di sampul buku ini ?
_ siapa saja tokoh di dalam cerita ini ? ( biarkan anak menebak)
_ kira-kira siapa tokoh utama di dalam cerita ini ?
_ Tanyakan arti judul buku dan biarkan anak tahu artinya
_ Saat membaca halaman, guru tidak perlu berhenti berdiskusi cukup
bahas halaman yang menarik perhatian anak lalu eksplorasi ( kepoin)
mereka
_ Setelah baca buku diskusikan siapa tokoh yang terlibat
_ Dimana cerita pada buku terjadi
_ Tanyakan sifat tokoh ( apabila ada ) yang ada di dalam cerita
_ Minta anak menceritakan kembali dengan kata-katanya ( boleh
lengkap atau sepotong saja)

Kegiatan Inti  Bahaya membersihkan telinga dengan cutton buds

 Guru mendemokan membersihkan telinga yang baik dan benar
 Guru menjelaskan kepada anak-anak jika membersihkan telinga
menggunakan cutton buds sangat berbahaya, karena dapat
membuat kotoran yang ada di telinga bias terdorong semakin ke
dalam.
 Guru menunjukan benda dan anak menjawab mana saja yang bias di
dengar dengan indra telinga
  Menebak benda atau orang dengan mata di tutup/ tertutup anak di
minta mendengarkan suara benda atau seorang temanya lalu
sebutkan namanya
Kegiatan Penutup  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta anak
bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman
belajar hari ini
 Hari : 2 (selasa)

Jenis kegiatan uraian

Pembiasaan pagi  SOP penyambutan,
 Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan Pembuka  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk membaca buku,
berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak tentang bermain
bersama
 Menyanyikan lagu “bangun tidur k uterus mandi”
 Menghafal do,a ketika hujan
 Menyiapkan property kelas/aturan bermain, harapan dan rangkaian
waktu lain
Kegiatan Inti _ Guru melanjutkan PHBS : cara menjaga kebersihan hidung
 Guru menjelaskan bagaimana cara agar hidung tetap bersih dan tidak
mengalami masalah, sehingga saluran pernafaskan kita tidak
terganggu
 Guru juga menjelaskan kepada anak-anak pentingnya menjaga
kebersihan hidung
 Membuat huruf H-I-D-U-N-G dengan menggunakan tanah
liat/plastisin/playdough
 Guru menunjukan benda dan anak menjawab mana saja yang ada
aroma/baunya
 Menebak makanan dengan mata ditutup/tertutup
 anak di minta menyebutkan nama makananya
 Beri tanda ceklis gambar yang menandakan perbuatan baik dalam
menjaga kebersihan hidung
Kegiatan Penutup  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta anak bertukar
kesan dan pengalaman belajar selama hari ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan terima kasih atas pengalaman
belajar hari ini
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 Hari :3 (RABU)

JENIS KEGIATAN URAIAN

Pembiasaan Pagi  SOP penyambutan,
 Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan Pembuka  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk membaca buku,
berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak tentang ayah ibu
 Menyanyikan lagu “Bangun tidur k uterus mandi”
 Menghafal do,a ketika hujan
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan rangkaian
waktu main
Kegiatan Inti  Guru melanjutkan PHBS : cara menjaga kebersihan mulut dan gigi
 Menebak rasa anak diminta mencicipi makanan /minuman lalu
menyebutkan rasa makanan/minuman yang dikecapnya ( guru
mengarahkan jika anak melakukan kekliruan )
 Guru menunjuk makanan yang baik dan tidak baik untuk kesehatn gigi,
selanjutnya anak di Tanya mana makan yang baik atau tidak baik
 Ambilperaga gigi dan pemeriksaan gigi oleh tenaga kesehatan k
 Kerajinanmembuat mulut dan gigi ( bahan-bahan yang di gunakan
kertas kontruksi/ kertas warna (merah muda bola kapas, lem dan
gunting cara membuat cetak gambar berbentuk oval diatas kertas
kontruksi kemudian gambar lidah kemudian gunting gambar lidah ,
lipat secara simetri bentuk oval dan rekatkan lidah di atasnya diantara
garis lipatan bentuk bulat kecil-kecil bola kapas kemudian rekatkan
diatas kertas kontruksi seperti gambar di bawah ini
Kegiatan Penutup  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaaan/pengalaman belajar
hari ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.
 Berdoa bersama
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
 Hari :4 (empat)

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi  SOP penyambutan,
 Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan Pembuka  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk membaca buku,
berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak tentang
orang sekitar
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain, harapan dan
rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Teka-teki klompok : bagilah kelas menjadi klompok-klompok
kecil yg terdiri dari 3 atau 4 orang dan berikan setiap klompok
sebuah jigsaw(gambar) mintalah mereka bekerja sama utk
menyelesaiakan teka-teki dalam waktu sesingkat mungkin.
 Menceritakan hasil karya yg di buat ( anak-anak akan
menceritakan kegiatan melukis yg telah mereka buat bersama)
 Bermain mengoper bola ( cara bermain : bagilah anak-anak
menjadi 2 klompok yg masing-masing terdiri dari 5 orang klompok
berdiri membentuk lingkaran, saling berhadapan, beri mereka bola
dan minta mereka utk mengoper bola, klompok yg dapat mengoper
bola paling lama , tanpa menjatuhkanya , menang
Kegiatan Penutup  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan, minta anak
bertukar kesan dan pengalaman belajar selama hari ini
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan
pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.
 Berdoa bersama
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
Hari :5 (lima)

Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan

Pembiasaan Pagi  SOP penyambutan,
 Memberi dan membalas salam,
 Menaruh tas di tempatnya,
 Berbaris di halaman,
 Senam atau gerakan tubuh,
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi,
 Masuk kelas dan berdoa sebelum kegiatan
Kegiatan Pembuka  Literasi cinta buku: Anak diajak berkumpul untuk membaca buku,
berbagi cerita, dan bertanya tentang hal-hal yang mereka baca
 Mendiskusikan ide-ide kegiatan hari ini bersama anak tentang cinta
keluarga
 Menyanyikan lagu
 Menyiapkan properti kelas / aturan bermain,dan rangkaian waktu main
Kegiatan Inti  Bermain simon says : mintalah siswa berdiri dalam barisan atau lingkaran,
beri mereka instruksi utk melakukan berbagai gerakan seperti bertepuk
tangan, melompat, atau menyentuh hidung mereka. Jelaskan bahwa
mereka harus bekerja sama utk mengikuti instruksi dgn benar
 Bermain peran dgn meniru adegan atau cerita yg ada dalam buku
 Anak-anak akan memilih peran sesuai yg ada di dalam buku dan akan
memainkan peran tersebut
 Diahir acara bias membuat minuman segar bersama-sama
Kegiatan Penutup  Refleksi: duduk melingkar, menanyakan perasaan belajar hari ini
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah dilakukan anak
(senyum/ tepuk tangan/ acungan jempol, dll)
 Anak dibimbing untuk membereskan meja dan perlengkapan pribadi
 Mengajak anak-anak untuk menyanyikan lagu bersama
 Informasi: menyampaikan rencana belajar untuk hari berikutnya.
 Berdoa bersama dan mengucapkan salam
 Menutup kegiatan dengan salam atau slogan bersama.
ASESMEN

DILAKUKAN DGN CARA SEBAGAI BERIKUT

- Mengobservasi anak selama proses belajar mengajar

- Mendokumentasikan proses kegiatan bermain belajar dan hasil karya anak
- Melakukan pencatatan dgn berbagai tehnik
- Instrumen yg dapat dipakai silahkan pilih : 1 catatan anekdot. 2. Hasil karya . 3. Ceklish. 4,
foto berseri format terlampir
- Melakukan analisis terhadap hasil observasi, pencatatan, dan hasil karya anak