MODUL AJAR KELAS AS SALAM (B2) RA NURUL FALAH

SUGIHARJO TUBAN

TEMA : AKU SAYANG BUMI

TOPIK/SUB TOPIK : FLORA CIPTAAN ALLAH / SAYUR KAYA SERAT
SUB-SUB TOPIK : SAWI
WAKTU : 180 MENIT X 6 HARI 900 MENIT
MINGGU : II
TANGGAL :
KELOMPOK/USIA : B/5-6 TAHUN
SEMESTER : II (DUA)
PENYUSUN : SITI AL UMAISAROH ,S.Pd

Nilai Agama Dan Budi Jati Diri Literasi Dan Steam

Pekerti
 Anak mengenal dan  Anak menggunakan funfsi gerak  Anak menunjukkan kemampuan dasar
percaya kepada Allah (motorikkasar, halus, dan taktil) berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif.
SWT melalui Asmaul untuk mengeksplorasi dan Anak menunjukkan rasa ingin tahu
Husna dan ciptaanNya memanipulasi berbagai obyek melalui observasi, eksplorasi, dan
 Anak berpartisipasi dan lingkungan sekitar sebagai rksperimen dengan menggunakan
aktif dalam menjaga bentuk pengembangan diri. lingkungan sekitardan media sebagai
kebersihan, kesehatan,  Anak mengenal dan memiliki sumber belajar, untuk mendapatkan
dan keselamatan diri perilaku positif terhadap diri dan gagasan mengenai fenomena alam dan
sebagai bentuk rasa lingkungan (keluarga, sekolah, sosial.
sayang terhadap masyarakat, negara, dan dunia)  Anak menunjukkan kemampuan
dirinya dan rasa serta rasa bangga sebagai anak awal menggunakan dan merekayasa
syukur kepada Allah Indonesia yang berlandaskan teknologi serta untuk mencari
SWT. Pancasila sebagai wujud informasi, gagasan, dan ketrampilan
rahmatan lil alamin. secara aman dan bertanggung jawab

 Profile pelajar pancasila

 Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
 Mandiri
 Mencintai semua makhluk Tuhan
 Bernalar kritis
 Bergotong royong
 Berkebinekaan global
 Profil Pelajar Rohmatan Lil ‘Alamin
 Berkeadaban (Ta’addub)
 Ketelkadanan (Qudwah)
 Kewarganegaraan dan kebangsaan (Muwathonah)
 Toleransi (Tasamuh)
 Syuro (Musyawaroh)
 Konsisten (Adil wa I’tidal)
 Tawazun
 Tawasuh
 Kesetaraan (musawwa)
 Dinamis dan inovatif (tathowwur wa ibtikar)
  Peta Konsep

FLORA CIPTAAN
ALLAH Macam-macam sawi

Manfaat sawi
SAYUR KAYA
SERAT

Bagian tanaman sawi

SAWI

Makanan olahan sawi

Cara menanam sawi

Model Pembelajaran : Sentra

KOMPONEN INTI
 Tujuan Pembelajaran (Umum) :
- Anak dapat menunjukkan pengetahuan terhadap Flora Ciptaan Allah serta dapat berperilaku sesuai
dengan tata karma kepada smua ciptaan Allah
- Anak bisa menjaga lingkungan dan bersyukur kepada Tuhan
- Anak dapat mengetahui perbedaan tempat tinggal, kebiasaan dan lingkungan sekitar
- Anak dapat menggunakan angka dan huruf dalam berkegiatan

 Tujuan Kegiatan (Khusus)

- Melalui kegiatan berdo’a, anak mampu mengucap rasa syukur adanya ciptaan Tuhan dan dapat
menghafal doa masuk kelas
- Melalui kegiatan bermain anak mampu melakukan kegiatan secara mandiri dan tanggung jawab
- Melalui kegiatan kreatifitas anak mampu membuat hasil karya sendiri
- Melalui kegiatan bermain di halaman sekolah, anak mampu melakukan kegiatan motoric kasar

 Pemahaman Bermakna
 Mengetahui tempat menanam sawi
 Mengetahui macam-macam jenis sawi
 Mengetahui cara merawat tanaman sawi
 Mempraktikkan merawat sawi
 Mengetahui bagian-bagian tanaman sawi
 Mengetahui manfaat sawi
 Mengetahui makanan olahan sawi
 Rencana Pembelajaran

RENCANA PEMBELAJARAN PEKAN KE II

Topik/Sub topik : Fola Ciptaan Allah / Sayur Kaya Serat

Sub-sub Topik : Sawi
Semester/Minggu : II/II
Hari/Tanggal :

a. Tujuan Kegiatan
 Anak mampu mengenal tempat menanam sawi
 Anak mampu mengenal cara merawat sawi
 Anak mampu mengenal macam-macam jenis sawi
 Anak mampu mengenal bagian-bagian tanaman sawi
 Anak mampu mengenal manfaat sawi
 Anak mampu mengenal makanan olahan sawi
 Anak mampu menjaga kebersihan lingkungan
 Anak mampu mengucapkan hafalan surah-surah pendek
 Anak mampu mengucapkan hafalan doa sehari-hari
 Anak mampu mengucapkan hadits keutamaan senyum
 Anak terbiasa mengucapkan kata ajaib (maaf, permisi, terimakasih dan tolong)
 Anak mampu melakukan koordinasi anggota tubuh untuk pengembangan motoric
kasar dan halus
 Anak mampu berkomunikasi dengan baik
 Anak mampu mengikuti aturan sekolah
 Anak mampu mengikuti 3 perintah yang kompleks
 Anak mampu mengenal suku kata awal dan akhir secara sederhana
 Anak mampu bercerita tentang pengalaman selama belajar
 Anak mampu berimajinasi membuat suatu karya
 Anak mampu memecahkan masalah dengan kreatif
 Anak mampu membuat hasil karya dari berbagai media

b. Alat dan Bahan

 APE dalam dan APE luar
 Kertas Origami, kertas HVS
 Sawi, gambar sawi, dedaunan, rumput
 Kartu Angka, kartu huruf
 Gunting, lem, kapas
 Balok, kepingan geometri
 Pensil, crayon, pensil warna, spidol
 Laptop

KEGIATAN PERTAMA

 Hari/Tanggal :
 Sub sub topik : Bagian-bagian kambing
 Pertanyaan Pemantik : 5 w 1 H (Siapa, apa, dimana, kapan, berapa dan bagaimana)
 Dimana tempat hidup kambing?
 Apa saja bagian-bagian tubuh kambing?
 Siapa yang merawat kambing?
 Bagaimana cara maerawat kambing?

PEBIASAAN PAGI
 SOP Penyambutan
 Memberi dan membalas salam (6 S)
 Menyimpan tas di tempatnya
 Dzikir asmaul husna
 Do’a sebelum belajar
  Berbaris di halaman
 Senam
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi
 Berdoa sebelum masuk kelas

KEGIATAN AWAL
 Circle time
 Absensi
 Membuat kesepakatan belajar (aturan kelas)
 Muroja’ah (surat Al lahab dan Al Humazah, doa bercermin, hadits keutamaan senyum
 Penerapan pilar
 Mengaji tilawati
 Jurnal pagi
 Bercerita bebas
 Percakapan topik/sub topik

KEGIATAN INTI
1. Menceritakan nama-nama bagian-bagian tubuh kambing
2. Menceritakan makanan kesukaan kambing
3. Menceritakan cara berkembangbiaknya kambing
4. Guru menceritakan kegiatan hari ini tentang bentuk tubuh kambing
5. Mengajak anak bermain kolase kambing dengan menggunakan daun
6. Memberi kesempatan anak menceritakan proses cara bermain
7. Bermain dengan benda yang disukai anak
8. Menyusun huruf menjadi kalimat bermakna
9. Guru nenyiapkan daun nangka dan lem
10. Mengajak anak untuk mengendalikan emosi dan sabar menunggu giliran ketika bermain
11. Berikan contoh kepada anak bagaimana mengucapkan kalimat thoyyibah
12. Kegiatan pilihan
 Sentra Eksplorasi
 Kolase kambing dengan daun
 Menulis nama bagian-bagian tubuh kambing
 Menceritakan proses perkembangbiakan kambing
ISTIRAHAT
 Bermain bebas dan makan bersama

RECALLING
 Bernyanyi lagu “aku sayang binatang”
 Menannyakan kegiatan yang sudah di lakukan hari ini
 Anak merapikan mainan dan mengembalikan mainan di tempatnya

PENUTUP
 Melakukan refleksi dengan menanyakan perasaan anak selama sehari bermain dengan guru dan
teman-temannya. Jika anak merasa senang, guru memberikan pujian atau apresiasi dengan
memberikan bintang.
 Berdiskusi tentang kegiatan bermain dan mainan apa saja yang disukai anak.
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari untuk membangkitkan motivasi dan semangat anak
untuk lebih rajin dan bersemangat ke sekolah.
 Melakukan kegiatan berdo’a keluar kelas atau rumah dan doa naik kendaraan
 Guru memberi salam dan anak menjawab salam.
 Persiapan pulang/Antri keluar kelas

 Asesmen
  Ceklis
 Catatan Anekdot
 Hasil Karya
 Foto Berseri

Refleksi

..............................................................................................................................................................
..........
………………………………………………………………………………………...................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................

Mengetahui
Kepala RA Nurul Falah Guru Kelas B2

Siti Sholihah, S.Pd.I Siti Al Umaisaroh, S.Pd

NIP 197305262005012002
KEGIATAN KEDUA

 Hari/Tanggal :
 Sub sub topik : Cara merawat kambing
 Pertanyaan Pemantik : 5 w 1 H (Siapa, apa, dimana, kapan, berapa dan bagaimana)
 Dimana tempat hidup kambing?
 Apa saja bagian-bagian tubuh kambing?
 Siapa yang merawat kambing?
 Bagaimana cara maerawat kambing?

PEBIASAAN PAGI
 SOP Penyambutan
 Memberi dan membalas salam (6 S)
 Menyimpan tas di tempatnya
 Dzikir asmaul husna
 Do’a sebelum belajar
 Berbaris di halaman
 Senam
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi
 Berdoa sebelum masuk kelas

KEGIATAN AWAL
 Circle time
 Absensi
 Membuat kesepakatan belajar (aturan kelas)
 Muroja’ah surat Al lahab dan Al Humazah, doa bercermin, hadits keutamaan senyum
 Penerapan pilar
 Mengaji tilawati
 Jurnal pagi
 Bercerita bebas
 Percakapan topik/sub topik

KEGIATAN INTI
 Menceritakan nama-nama bagian-bagian tubuh kambing
  Menceritakan makanan kesukaan kambing
 Menceritakan cara merawat kambing
 Menceritakan makanan-makanan kesukaan kambing
 Guru menceritakan kegiatan hari ini tentang cara merawat kambing dengan baik
 Guru nenyiapkan peraga binatang kambing
 Guru mengajak anak mengambil dedaunan dan rumput
 Memberi kesempatan anak menceritakan proses cara bermain
 Mengajak anak bermain bermain peran (mendemonstrasikan memberi makan kambing dan
memandikan)
 Bermain dengan benda yang disukai anak
 Menyusun huruf menjadi kalimat bermakna
 Mengajak anak untuk mengendalikan emosi dan sabar menunggu giliran ketika bermain
 Berikan contoh kepada anak bagaimana mengucapkan kalimat thoyyibah
 Kegiatan pilihan
 Sentra Peran
 Mendemontrasikan memberi makan dan memandikan kambing
 Menceritakan cara merawat kambing

ISTIRAHAT (09.30-10.00)
 Bermain bebas dan makan bersama

RECALLING
 Bernyanyi lagu “Aku Sayang Binatang”
 Menannyakan kegiatan yang sudah di lakukan hari ini
 Anak merapikan mainan dan mengembalikan mainan di tempatnya

PENUTUP
 Melakukan refleksi dengan menanyakan perasaan anak selama sehari bermain dengan guru dan
teman-temannya. Jika anak merasa senang, guru memberikan pujian atau apresiasi dengan
memberikan bintang.
 Berdiskusi tentang kegiatan bermain dan mainan apa saja yang disukai anak.
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari untuk membangkitkan motivasi dan semangat anak
untuk lebih rajin dan bersemangat ke sekolah.
 Melakukan kegiatan berdo’a keluar kelas atau rumah dan doa naik kendaraan
 Guru memberi salam dan anak menjawab salam.
 Persiapan pulang/Antri keluar kelas

 Asesmen
 Ceklis
 Catatan Anekdot
 Hasil Karya
 Foto Berseri

Refleksi

............................................................................................................................................................
............
………………………………………………………………………………………..................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
 Mengetahui
Kepala RA Nurul Falah Guru Kelas B2

Siti Sholihah, S.Pd.I Siti Al Umaisaroh, S.Pd

NIP 197305262005012002

KEGIATAN KETIGA

 A Hari/Tanggal :
 Sub sub topik : Cara merawat kambing
 Pertanyaan Pemantik : 5 w 1 H (Siapa, apa, dimana, kapan, berapa dan bagaimana)
 Dimana tempat hidup kambing?
 Apa saja bagian-bagian tubuh kambing?
 Siapa yang merawat kambing?
 Bagaimana cara merawat kambing?

PEBIASAAN PAGI
 SOP Penyambutan
 Memberi dan membalas salam (6 S)
 Menyimpan tas di tempatnya
 Dzikir asmaul husna
 Do’a sebelum belajar
 Berbaris di halaman
 Senam
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi
 Berdoa sebelum masuk kelas

KEGIATAN AWAL
 Circle time
 Absensi
 Membuat kesepakatan belajar (aturan kelas)
 Muroja’ah surat Al lahab dan Al Humazah, doa bercermin, hadits keutamaan senyum
 Penerapan pilar
 Mengaji tilawati
 Jurnal pagi
 Bercerita bebas
 Percakapan topik/sub topik

KEGIATAN INTI
 Menceritakan macam-macam binatang ternak
 Menceritakan makanan kesukaan kambing
 Menceritakan cara merawat kambing
 Menceritakan makanan-makanan kesukaan kambing
 Menceritakan tempat hidupnya kambing
 Guru menceritakan kegiatan hari ini tentang tempat hidupnya kambing
 Guru nenyiapkan peraga binatang kambing
 Guru mengajak anak mengambil dedaunan dan rumput
 Memberi kesempatan anak menceritakan proses cara bermain
 Mengajak anak bermain bermain peran (mendemonstrasikan memberi makan kambing dan
memandikan)
  Bermain dengan benda yang disukai anak
 Menyusun huruf menjadi kalimat bermakna
 Mengajak anak untuk mengendalikan emosi dan sabar menunggu giliran ketika bermain
 Berikan contoh kepada anak bagaimana mengucapkan kalimat thoyyibah
 Kegiatan pilihan
 Sentra Persiapan
 Mendemontrasikan memberi makan dan memandikan kambing
 Menceritakan cara merawat kambing

ISTIRAHAT (09.30-10.00)
 Bermain bebas dan makan bersama

RECALLING
 Bernyanyi lagu “Aku Sayang Binatang”
 Menannyakan kegiatan yang sudah di lakukan hari ini
 Anak merapikan mainan dan mengembalikan mainan di tempatnya

PENUTUP
 Melakukan refleksi dengan menanyakan perasaan anak selama sehari bermain dengan guru dan
teman-temannya. Jika anak merasa senang, guru memberikan pujian atau apresiasi dengan
memberikan bintang.
 Berdiskusi tentang kegiatan bermain dan mainan apa saja yang disukai anak.
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari untuk membangkitkan motivasi dan semangat anak
untuk lebih rajin dan bersemangat ke sekolah.
 Melakukan kegiatan berdo’a keluar kelas atau rumah dan doa naik kendaraan
 Guru memberi salam dan anak menjawab salam.
 Persiapan pulang/Antri keluar kelas

 Asesmen
 Ceklis
 Catatan Anekdot
 Hasil Karya
 Foto Berseri

Refleksi

............................................................................................................................................................
............
………………………………………………………………………………………..................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Mengetahui
Kepala RA Nurul Falah Guru Kelas B2

Siti Sholihah, S.Pd.I Siti Al Umaisaroh, S.Pd

NIP 197305262005012002

KEGIATAN KEEMPAT
 Hari/Tanggal :
 Sub sub topik : Cara merawat kambing
 Pertanyaan Pemantik : 5 w 1 H (Siapa, apa, dimana, kapan, berapa dan bagaimana)
 Dimana tempat hidup kambing?
 Apa saja bagian-bagian tubuh kambing?
 Siapa yang merawat kambing?
 Bagaimana cara maerawat kambing?

PEBIASAAN PAGI
 SOP Penyambutan
 Memberi dan membalas salam (6 S)
 Menyimpan tas di tempatnya
 Dzikir asmaul husna
 Do’a sebelum belajar
 Berbaris di halaman
 Senam
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi
 Berdoa sebelum masuk kelas

KEGIATAN AWAL
 Circle time
 Absensi
 Membuat kesepakatan belajar (aturan kelas)
 Muroja’ah surat Al lahab dan Al Humazah, doa bercermin, hadits keutamaan senyum
 Penerapan pilar
 Mengaji tilawati
 Jurnal pagi
 Bercerita bebas
 Percakapan topik/sub topik

KEGIATAN INTI
 Menceritakan nama-nama bagian-bagian tubuh kambing
 Menceritakan makanan kesukaan kambing
 Menceritakan cara merawat kambing
 Menceritakan makanan-makanan kesukaan kambing
 Guru menceritakan kegiatan hari ini tentang cara merawat kambing dengan baik
 Guru nenyiapkan peraga binatang kambing
 Guru mengajak anak mengambil dedaunan dan rumput
 Memberi kesempatan anak menceritakan proses cara bermain
 Mengajak anak bermain bermain peran (mendemonstrasikan memberi makan kambing dan
memandikan)
 Bermain dengan benda yang disukai anak
 Menyusun huruf menjadi kalimat bermakna
 Mengajak anak untuk mengendalikan emosi dan sabar menunggu giliran ketika bermain
 Berikan contoh kepada anak bagaimana mengucapkan kalimat thoyyibah
 Kegiatan pilihan
 Sentra Agama
 Mendemontrasikan memberi makan dan memandikan kambing
 Menceritakan cara merawat kambing

ISTIRAHAT (09.30-10.00)
 Bermain bebas dan makan bersama
 RECALLING
 Bernyanyi lagu “Aku Sayang Binatang”
 Menannyakan kegiatan yang sudah di lakukan hari ini
 Anak merapikan mainan dan mengembalikan mainan di tempatnya

PENUTUP
 Melakukan refleksi dengan menanyakan perasaan anak selama sehari bermain dengan guru dan
teman-temannya. Jika anak merasa senang, guru memberikan pujian atau apresiasi dengan
memberikan bintang.
 Berdiskusi tentang kegiatan bermain dan mainan apa saja yang disukai anak.
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari untuk membangkitkan motivasi dan semangat anak
untuk lebih rajin dan bersemangat ke sekolah.
 Melakukan kegiatan berdo’a keluar kelas atau rumah dan doa naik kendaraan
 Guru memberi salam dan anak menjawab salam.
 Persiapan pulang/Antri keluar kelas

 Asesmen
 Ceklis
 Catatan Anekdot
 Hasil Karya
 Foto Berseri

Refleksi

............................................................................................................................................................
............
………………………………………………………………………………………..................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Mengetahui
Kepala RA Nurul Falah Guru Kelas B2

Siti Sholihah, S.Pd.I Siti Al Umaisaroh, S.Pd

NIP 197305262005012002

KEGIATAN KELIMA

 Hari/Tanggal :
 Sub sub topik : Cara merawat kambing
 Pertanyaan Pemantik : 5 w 1 H (Siapa, apa, dimana, kapan, berapa dan bagaimana)
 Dimana tempat hidup kambing?
 Apa saja bagian-bagian tubuh kambing?
 Siapa yang merawat kambing?
 Bagaimana cara maerawat kambing?

PEBIASAAN PAGI
 SOP Penyambutan
 Memberi dan membalas salam (6 S)
 Menyimpan tas di tempatnya
 Dzikir asmaul husna
 Do’a sebelum belajar
  Berbaris di halaman
 Senam
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi
 Berdoa sebelum masuk kelas

KEGIATAN AWAL
 Circle time
 Absensi
 Membuat kesepakatan belajar (aturan kelas)
 Muroja’ah surat Al lahab dan Al Humazah, doa bercermin, hadits keutamaan senyum
 Penerapan pilar
 Mengaji tilawati
 Jurnal pagi
 Bercerita bebas
 Percakapan topik/sub topik

KEGIATAN INTI
 Menceritakan nama-nama bagian-bagian tubuh kambing
 Menceritakan makanan kesukaan kambing
 Menceritakan cara merawat kambing
 Menceritakan makanan-makanan kesukaan kambing
 Guru menceritakan kegiatan hari ini tentang cara merawat kambing dengan baik
 Guru nenyiapkan peraga binatang kambing
 Guru mengajak anak mengambil dedaunan dan rumput
 Memberi kesempatan anak menceritakan proses cara bermain
 Mengajak anak bermain bermain peran (mendemonstrasikan memberi makan kambing dan
memandikan)
 Bermain dengan benda yang disukai anak
 Menyusun huruf menjadi kalimat bermakna
 Mengajak anak untuk mengendalikan emosi dan sabar menunggu giliran ketika bermain
 Berikan contoh kepada anak bagaimana mengucapkan kalimat thoyyibah
 Kegiatan pilihan
 Sentra Balok
 Mendemontrasikan memberi makan dan memandikan kambing
 Menceritakan cara merawat kambing

ISTIRAHAT (09.30-10.00)
 Bermain bebas dan makan bersama

RECALLING
 Bernyanyi lagu “Aku Sayang Binatang”
 Menannyakan kegiatan yang sudah di lakukan hari ini
 Anak merapikan mainan dan mengembalikan mainan di tempatnya

PENUTUP
 Melakukan refleksi dengan menanyakan perasaan anak selama sehari bermain dengan guru dan
teman-temannya. Jika anak merasa senang, guru memberikan pujian atau apresiasi dengan
memberikan bintang.
 Berdiskusi tentang kegiatan bermain dan mainan apa saja yang disukai anak.
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari untuk membangkitkan motivasi dan semangat anak
untuk lebih rajin dan bersemangat ke sekolah.
  Melakukan kegiatan berdo’a keluar kelas atau rumah dan doa naik kendaraan
 Guru memberi salam dan anak menjawab salam.
 Persiapan pulang/Antri keluar kelas

 Asesmen
 Ceklis
 Catatan Anekdot
 Hasil Karya
 Foto Berseri

Refleksi

............................................................................................................................................................
............
………………………………………………………………………………………..................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Mengetahui
Kepala RA Nurul Falah Guru Kelas B2

Siti Sholihah, S.Pd.I Siti Al Umaisaroh, S.Pd

NIP 197305262005012002

KEGIATAN KEENAM

 Hari/Tanggal :
 Sub sub topik : Cara merawat kambing
 Pertanyaan Pemantik : 5 w 1 H (Siapa, apa, dimana, kapan, berapa dan bagaimana)
 Dimana tempat hidup kambing?
 Apa saja bagian-bagian tubuh kambing?
 Siapa yang merawat kambing?
 Bagaimana cara maerawat kambing?

PEBIASAAN PAGI
 SOP Penyambutan
 Memberi dan membalas salam (6 S)
 Menyimpan tas di tempatnya
 Dzikir asmaul husna
 Do’a sebelum belajar
 Berbaris di halaman
 Senam
 Memeriksa kebersihan kuku dan gigi
 Berdoa sebelum masuk kelas

KEGIATAN AWAL
 Circle time
 Absensi
 Membuat kesepakatan belajar (aturan kelas)
 Muroja’ah surat Al lahab dan Al Humazah, doa bercermin, hadits keutamaan senyum
 Penerapan pilar
 Mengaji tilawati
 Jurnal pagi
 Bercerita bebas
 Percakapan topik/sub topik

KEGIATAN INTI
  Menceritakan nama-nama bagian-bagian tubuh kambing
 Menceritakan makanan kesukaan kambing
 Menceritakan cara merawat kambing
 Menceritakan makanan-makanan kesukaan kambing
 Guru menceritakan kegiatan hari ini tentang cara merawat kambing dengan baik
 Guru nenyiapkan peraga binatang kambing
 Guru mengajak anak mengambil dedaunan dan rumput
 Memberi kesempatan anak menceritakan proses cara bermain
 Mengajak anak bermain bermain peran (mendemonstrasikan memberi makan kambing dan
memandikan)
 Bermain dengan benda yang disukai anak
 Menyusun huruf menjadi kalimat bermakna
 Mengajak anak untuk mengendalikan emosi dan sabar menunggu giliran ketika bermain
 Berikan contoh kepada anak bagaimana mengucapkan kalimat thoyyibah
 Kegiatan pilihan
 Sentra Seni
 Mendemontrasikan memberi makan dan memandikan kambing
 Menceritakan cara merawat kambing

ISTIRAHAT (09.30-10.00)
 Bermain bebas dan makan bersama

RECALLING
 Bernyanyi lagu “Aku Sayang Binatang”
 Menannyakan kegiatan yang sudah di lakukan hari ini
 Anak merapikan mainan dan mengembalikan mainan di tempatnya

PENUTUP
 Melakukan refleksi dengan menanyakan perasaan anak selama sehari bermain dengan guru dan
teman-temannya. Jika anak merasa senang, guru memberikan pujian atau apresiasi dengan
memberikan bintang.
 Berdiskusi tentang kegiatan bermain dan mainan apa saja yang disukai anak.
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari untuk membangkitkan motivasi dan semangat anak
untuk lebih rajin dan bersemangat ke sekolah.
 Melakukan kegiatan berdo’a keluar kelas atau rumah dan doa naik kendaraan
 Guru memberi salam dan anak menjawab salam.
 Persiapan pulang/Antri keluar kelas

 Asesmen
 Ceklis
 Catatan Anekdot
 Hasil Karya
 Foto Berseri

Refleksi

............................................................................................................................................................
............
………………………………………………………………………………………..................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Mengetahui
Kepala RA Nurul Falah Guru Kelas B2

Siti Sholihah, S.Pd.I Siti Al Umaisaroh, S.Pd

NIP 197305262005012002