RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

TK ABA JATIMAS
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Sem/Bln/Mg : II/ /
Hari/ Tanggal :
Tema/Subtema/Sub-sub Tema: Kebutuhan dan Lingkunganku/ Lingkungan Sosial/ Gunung
Karunia Allah
Model Pembelajaran : Kelompok

KD MATERI Al Islam, Kemuh dan Keaisyiyahan

1.1 Makna kata Asmaul Husna - QS An-Naba;78
(NAM) QS An- Nahl;16
3.1 – Melafalkan doa, surat, dan hadits - Hafalan surat : Surat Adh-Dhuha
4.1 pendek (NAM) - Doa harian : Doa kebahagiaan dunia
3.3 –  Keseimbangan tubuh (FM) dan akhirat, syukur nikmat
4.3  Kelenturan jari-jari tangan (FM) - Hadits pendek : Hadits mengasihi
3.6 –  Bentuk geometri 3 dimensi makhluk Allah,menebarkan salam
4.6 (kerucut, kubus) (Kognitif) - Kemuhammadiyahan dan
 Konsep perbandingan (Kognitif) Keasyiyahan : Praktek ibadah sesuai
3.7 – Mengenal organisasi HPT
4.7 Muhammadiyah dan Aisyiyah - Cerita islami : Cerita tentang Nabi
(Kognitif) Muhammad berdiam diri di gua
Hira’
3.9 – Mengenal nama dan bagian dari
4.9 alat tekhnologi sederhana
(Kognitif)
3.10 – Menceritakan kembali cerita yang
4.10 telah didengar (Bahasa)
2.10 Cara berterima kasih atas bantuan
yang diterima (Sosem)
2.11 Cara menghadapi situasi yang
berbeda (Sosem)
2.4 Mengekspresikan karya seni
(Seni)
07.30 – 08.00
 Berbaris
 Pengalaman motorik kasar (pendidik mengajak anak bermain di luar)
 Minum toilet training
Kegiatan Materi Pagi
No Kegiatan Pagi Alat dan Bahan
1 Duduk melingkar, berdoa sebelum
kegiatan, salam
2. Menyapa anak, mengabsen, dan
menanyakan kabar anak
3. Bernyanyi Mars TK ABA, tepuk
Muhammadiyah dan Aisyiyah
4. Membaca surat pendek, doa dan Buku pedoman materi pagi
hadis pendek
5. Praktik gerakan sholat sesuai HPT Buku HPT
Toilet Training dan minum
Kegiatan Awal (Pembukaan)
08.00 – 08.30
 Menyapa anak dan mengajak anak duduk melingkar
 Berdoa salam
 Mengabsen anak, menanyakan kabar anak
 Guru menunjukkan tulisan arab “Al Khaliq” beserta artinya, kemudian
memperlihatkan video pegunungan
 Diskusi tentang cara mensyukuri ciptaan Allah, cara memperlakukan ciptaannya
(merawat)
 Mendisukan gagasan bermain sesuai minat anak
 Guru mengajak anak membangun aturan main bersama
 Transisi sebelum main: Guru meminta anak menyebutkan cara mensyukuri nikmat
Allah
 Kegiatan Inti
08.30 – 09.30
Pendidik menyiapkan kegiatan main berupa:
No Kegiatan Main Alat, Bahan dan Sumber
1 Seperti apa loket tiket masuk Balok unit, balok kubah, potongan kayu
wisata di pegunungan? ukuran besar sedang dan kecil, potongan
bambu, kardus bekas batul bata, batu-
batuan, bunga pinus kering, kerang ukuran
besar. miniatur pohon tiruan rumput, daun
kering, boneka kecil
2 Mari beraktivitas di tempat wisata Bak pasir, miniatur pohon, rumput, miniatur
pegunungan! kursi mu boneka, miniatur gunung dari
kardus miniatur hewan
3 Bagaimana kamu menuliskan kata Manik-manik, bombik, kawat mersi tutup
"Al-Khalik"? botol, roncean geometri, biji-bijian,
pompom, baru warna, miniatur tifa, ring
plastik, carabiner, paper clip, penjepit baju
4 Makanan apa saja yang dijual di Bubur koran, tanah liat, ampas kelapa,
tempat wisata? tusuk sate, cetakan kue, kertas kue, nampan,
kerikil, biji-bijian, kertas minyak warna,
ranting pohon, balok mini.
 Guru memberikan kesempatan anak untuk bermain selama 60 menit
 Guru mencatat perkembangan anak
 Guru memberikan dukungan kepada setiap anak agar berpikir kritsi dan kreatif.
 Menyampaikan pertanyaan/ pernyataan menggunakan kalimat terbuka, menstimulasi
anak agar bermain bekerja sama dan berlatih menyelasaikan masalah dalam kegiatan
sehari-hari

Istirahat
09.30 – 10.00
 Membereskan alat main dan mengembalikan pada tempatnya
 Duduk melingkar
 Berdoa sebelum makan
 Makan snack, berdoa sesuadah makan
 Kegiatan main diluar

Kegiatan akhir
10.00 – 10.30
 Recalling
 Duduk Melingkar
 Tanya Jawab tentang pengalaman anak saat bermain
 Mendiskusikan perilaku mucul , baik positif maupun negatif.
 Menginformasik kegiatan eok hari
 Berdoa, pulang

Teknik Penilaian
 Cheklist
 Catatan Anekdot
Hasil Karya

Mengetahui
Kepala TK ABA JATIMAS Guru Kelas

Dina Wiji Astuti, S.Pd, AUD .................................................

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
TK ABA JATIMAS
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Sem/Bln/Mg : II/ /
Hari/ Tanggal : Selasa
Tema/Subtema/Sub-sub Tema: Kebutuhan dan Lingkunganku/ Lingkungan Sosial/ Gunung
Karunia Allah
Model Pembelajaran : Kelompok

KD MATERI Al Islam, Kemuh dan Keaisyiyahan

1.1 Makna kata Asmaul Husna - QS An-Naba;78
(NAM) QS An- Nahl;16
3.1 – Melafalkan doa, surat, dan hadits - Hafalan surat : Surat Adh-Dhuha
4.1 pendek (NAM) - Doa harian : Doa kebahagiaan dunia
3.3 –  Keseimbangan tubuh (FM) dan akhirat, syukur nikmat
4.3  Kelenturan jari-jari tangan (FM) - Hadits pendek : Hadits mengasihi
3.6 –  Bentuk geometri 3 dimensi makhluk Allah,menebarkan salam
4.6 (kerucut, kubus) (Kognitif) - Kemuhammadiyahan dan
 Konsep perbandingan (Kognitif) Keasyiyahan : Praktek ibadah sesuai
3.7 – Mengenal organisasi HPT
4.7 Muhammadiyah dan Aisyiyah - Cerita islami : Cerita tentang Nabi
(Kognitif) Muhammad berdiam diri di gua
Hira’
3.9 – Mengenal nama dan bagian dari
4.9 alat tekhnologi sederhana
(Kognitif)
3.10 – Menceritakan kembali cerita yang
4.10 telah didengar (Bahasa)
2.10 Cara berterima kasih atas bantuan
yang diterima (Sosem)
2.11 Cara menghadapi situasi yang
berbeda (Sosem)
2.4 Mengekspresikan karya seni
(Seni)
07.30 – 08.00
 Berbaris
 Pengalaman motorik kasar (pendidik mengajak anak bermain di luar)
 Minum, toilet training
Kegiatan Materi Pagi
No Kegiatan Pagi Alat dan Bahan
1 Duduk melingkar, berdoa sebelum
kegiatan, salam
2. Menyapa anak, mengabsen, dan
menanyakan kabar anak
3. Bernyanyi Mars TK ABA, tepuk
Muhammadiyah dan Aisyiyah
4. Membaca surat pendek, doa dan Buku pedoman materi pagi
hadis pendek
5. Praktik gerakan sholat sesuai HPT Buku HPT
Toilet Training dan minum
Kegiatan Awal (Pembukaan)
08.00 – 08.30
 Menyapa anak dan mengajak anak duduk melingkar
 Berdoa salam
 Mengabsen anak, menanyakan kabar anak
 Guru memutar video tentang terbentuknya gunung,gunung meletus/erupsi
 Diskusi tentang hasil pengamat video (menyampaikan berbagai material yang
dikeluarkan gunung meletus, bagaimana melihat tanda-tanda gunung akan meletus,
cara mengantisipasi, dan cara penanggulangannya)
 Guru mengajak anak membangun aturan main bersama
 Transisi sebelum main: Guru meminta anak menyebutkan material yang keluar saat
gunung meletus
 Kegiatan Inti
08.30 – 09.30
Pendidik menyiapkan kegiatan main berupa:
No Kegiatan Main Alat, Bahan dan Sumber
1 Alat pendeteksi seperti apa yang Kardus kemasan bekas, bilah bambu, bekas
ingin kamu buat? gulungan kain dan gulungan tisu, sendok
dan stik es krim, lidi, sedotan tebal, kain
perca, tal, botol bekas, gelas mineral bekas,
kelobot jagung, selotip
2 Bisakah kamu membuat tiruan Tanah liat, pasir, plastisin, air, pewarna
gunung berapi? makanan, ember, paralon, bubur kertas
koran, botol plastik, soda kue, cuka,
tepung..
3 Yuk, mencari benda-benda yang Balok berbagai bentuk, roncean berbagai
berbentuk kerucut! bentuk, potongan spons hati, kardus bekas
kemasan berbagai bentuk, balok berongga,
bantal flanel bentuk geometri.
4 Bisakah kamu menemukan Spons hati geometri, potongan sedotan,
perbedaan benda-benda ini? kawat mersi kertas kokoru, pita, stik es krim
berbagai ukuran, miniatur hewan berbagai
ukuran, paper clip berbagai ukuran, merjan.
koin sendok plastik berbagai ukuran, ring
plastik berbagai ukuran.
 Guru memberikan kesempatan anak untuk bermain selama 60 menit
 Guru mencatat perkembangan anak
 Guru memberikan dukungan kepada setiap anak agar berpikir kritsi dan kreatif.
 Menyampaikan pertanyaan/ pernyataan menggunakan kalimat terbuka, menstimulasi
anak agar bermain bekerja sama dan berlatih menyelasaikan masalah dalam kegiatan
sehari-hari

Istirahat
09.30 – 10.00
 Membereskan alat main dan mengembalikan pada tempatnya
 Duduk melingkar
 Berdoa sebelum makan
 Makan snack, berdoa sesuadah makan
 Kegiatan main diluar

Kegiatan akhir
10.00 – 10.30
 Recalling
 Duduk Melingkar
 Tanya Jawab tentang pengalaman anak saat bermain
 Mendiskusikan perilaku mucul , baik positif maupun negatif.
 Menginformasik kegiatan eok hari
 Berdoa, pulang

Teknik Penilaian
 Cheklist
 Catatan Anekdot
 Hasil Karya

Mengetahui
Kepala TK ABA JATIMAS Guru Kelas

Dina Wiji Astuti, S.Pd, AUD .................................................

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
TK ABA JATIMAS
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Sem/Bln/Mg : II/ /
Hari/ Tanggal :
Tema/Subtema/Sub-sub Tema: Kebutuhan dan Lingkunganku/ Lingkungan Sosial/ Gunung
Karunia Allah
Model Pembelajaran : Kelompok

KD MATERI Al Islam, Kemuh dan Keaisyiyahan

1.1 Makna kata Asmaul Husna - QS An-Naba;78
(NAM) QS An- Nahl;16
3.1 – Melafalkan doa, surat, dan hadits - Hafalan surat : Surat Adh-Dhuha
4.1 pendek (NAM) - Doa harian : Doa kebahagiaan dunia
3.3 –  Keseimbangan tubuh (FM) dan akhirat, syukur nikmat
4.3  Kelenturan jari-jari tangan (FM) - Hadits pendek : Hadits mengasihi
3.6 –  Bentuk geometri 3 dimensi makhluk Allah,menebarkan salam
4.6 (kerucut, kubus) (Kognitif) - Kemuhammadiyahan dan
 Konsep perbandingan (Kognitif) Keasyiyahan : Praktek ibadah sesuai
3.7 – Mengenal organisasi HPT
4.7 Muhammadiyah dan Aisyiyah - Cerita islami : Cerita tentang Nabi
(Kognitif) Muhammad berdiam diri di gua
Hira’
3.9 – Mengenal nama dan bagian dari
4.9 alat tekhnologi sederhana
(Kognitif)
3.10 – Menceritakan kembali cerita yang
4.10 telah didengar (Bahasa)
2.10 Cara berterima kasih atas bantuan
yang diterima (Sosem)
2.11 Cara menghadapi situasi yang
berbeda (Sosem)
2.4 Mengekspresikan karya seni
(Seni)
07.30 – 08.00
 Berbaris
 Pengalaman motorik kasar (pendidik mengajak anak bermain di luar)
 Minum, toilet training
Kegiatan Materi Pagi
No Kegiatan Pagi Alat dan Bahan
1 Duduk melingkar, berdoa sebelum
kegiatan, salam
2. Menyapa anak, mengabsen, dan
menanyakan kabar anak
3. Bernyanyi Mars TK ABA, tepuk
Muhammadiyah dan Aisyiyah
4. Membaca surat pendek, doa dan Buku pedoman materi pagi
hadis pendek
5. Cerita tentang nabi Muhammad Buku cerita nabi dan rasul
mendapat perintah sholat 5 waktu
Toilet Training dan minum
Kegiatan Awal (Pembukaan)
08.00 – 08.30
 Menyapa anak dan mengajak anak duduk melingkar
 Berdoa salam
 Mengabsen anak, menanyakan kabar anak
 Guru menunjukkan pasir dan batu-batu kecil lalu anak mengamati
 Tanya jawab tentang asal mula diperolehnya batu dan pasir, manfaat bagi manusia,
dan cara mendapatkannya
 Mendiskusikan gagasan bermain yang akan dilakukan anak sesuai minat
  Guru mengajak anak membangun aturan main bersama
 Transisi sebelum main, "Kurs menyebutkan benda-benda yang berbentuk kerucut"
Kegiatan Inti
08.30 – 09.30
Pendidik menyiapkan kegiatan main berupa:
No Kegiatan Main Alat, Bahan dan Sumber
1 Klasifikasikan benda ini sesuai Sendok susu warna, biji-bijian, bunga
keinginanmu! kering warna, bola pompom jepitan baju
warna, sendok dan stik es krim warna,
bombik, manik-manik, batu warna.
2 Yuk, mengkreasikan kata ”jabal” Stik es krim warna, kertas kokoru, kertas
dengan benda-benda ini! origami, bunga puspa, biji-bijian, sedotan
warna-warni, bungku spermen kardus bekas
krayon, spidol, pensil gunting, lem.
3 Lihat, aku bisa membuat gambar Kardus bekas, kain blaco, bekas backdrop,
gunung! spidol, krayon cat air, kain perca, lem,
gunting, potongan kertas warna, daun
kering, kelobot jagung kelaras.
4 Bisakah kamu membuat jalan Papan kayu batu bata batu batuan, balok,
menuju gua Hira? batang pohon potongan bambu, potongan
paralon, kardus kemasan bekas, ranting
pohon, tali, ranting pohon, mur, baut.
 Guru memberikan kesempatan anak untuk bermain selama 60 menit
 Guru mencatat perkembangan anak
 Guru memberikan dukungan kepada setiap anak agar berpikir kritsi dan kreatif.
 Menyampaikan pertanyaan/ pernyataan menggunakan kalimat terbuka, menstimulasi
anak agar bermain bekerja sama dan berlatih menyelasaikan masalah dalam kegiatan
sehari-hari

Istirahat
09.30 – 10.00
 Membereskan alat main dan mengembalikan pada tempatnya
 Duduk melingkar
 Berdoa sebelum makan
 Makan snack, berdoa sesuadah makan
 Kegiatan main diluar

Kegiatan akhir
10.00 – 10.30
 Recalling
 Duduk Melingkar
 Tanya Jawab tentang pengalaman anak saat bermain
 Mendiskusikan perilaku mucul , baik positif maupun negatif.
 Menginformasik kegiatan eok hari
 Berdoa, pulang

Teknik Penilaian
 Cheklist
 Catatan Anekdot
 Hasil Karya

Mengetahui
Kepala TK ABA JATIMAS Guru Kelas

Dina Wiji Astuti, S.Pd, AUD .................................................

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
TK ABA JATIMAS
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Sem/Bln/Mg : II/ /
Hari/ Tanggal :
Tema/Subtema/Sub-sub Tema: Kebutuhan dan Lingkunganku/ Lingkungan Sosial/ Gunung
Karunia Allah
Model Pembelajaran : Kelompok

KD MATERI Al Islam, Kemuh dan Keaisyiyahan

1.1 Makna kata Asmaul Husna - QS An-Naba;78
(NAM) QS An- Nahl;16
3.1 – Melafalkan doa, surat, dan hadits - Hafalan surat : Surat Adh-Dhuha
4.1 pendek (NAM) - Doa harian : Doa kebahagiaan dunia
3.3 –  Keseimbangan tubuh (FM) dan akhirat, syukur nikmat
4.3  Kelenturan jari-jari tangan (FM) - Hadits pendek : Hadits mengasihi
3.6 –  Bentuk geometri 3 dimensi makhluk Allah,menebarkan salam
4.6 (kerucut, kubus) (Kognitif) - Kemuhammadiyahan dan
 Konsep perbandingan (Kognitif) Keasyiyahan : Praktek ibadah sesuai
3.7 – Mengenal organisasi HPT
4.7 Muhammadiyah dan Aisyiyah - Cerita islami : Cerita tentang Nabi
(Kognitif) Muhammad berdiam diri di gua
Hira’
3.9 – Mengenal nama dan bagian dari
4.9 alat tekhnologi sederhana
(Kognitif)
3.10 – Menceritakan kembali cerita yang
4.10 telah didengar (Bahasa)
2.10 Cara berterima kasih atas bantuan
yang diterima (Sosem)
2.11 Cara menghadapi situasi yang
berbeda (Sosem)
2.4 Mengekspresikan karya seni
(Seni)
07.30 – 08.00
 Berbaris
 Pengalaman motorik kasar (pendidik mengajak anak bermain di luar)
 Minum, toilet training
Kegiatan Materi Pagi
No Kegiatan Pagi Alat dan Bahan
1 Duduk melingkar, berdoa sebelum
kegiatan, salam
2. Menyapa anak, mengabsen, dan
menanyakan kabar anak
3. Bernyanyi Mars TK ABA, tepuk
Muhammadiyah dan Aisyiyah
4. Membaca surat pendek, doa dan Buku pedoman materi pagi
hadis pendek
5. Bercakap-cakap bagaimana
mennjukan rasa syukur kepada
Allah
Toilet Training dan minum
Kegiatan Awal (Pembukaan)
08.00 – 08.30
 Menyapa anak dan mengajak anak duduk melingkar
 Berdoa salam
 Mengabsen anak, menanyakan kabar anak
 Guru memperlihatkan video tentang wisata di daerah pegunungan, aktivitas yang
dapat dilakukan wisatawan dan menanyakan kepada anak-anak tentang pengalaman
bermain di daerah pegunungan
  Diskusi manfaat tempat wisata, suhu di daerah pegunungan aktivitas wisata
pegunungan Guru mengajak anak membangun aturan main bersama
 Transisi sebelum main, "Kuis: menyebutkan macam-macam sayuran yang dihasilkan
di daerah pegunungan
Kegiatan Inti
08.30 – 09.30
Pendidik menyiapkan kegiatan main berupa:
No Kegiatan Main Alat, Bahan dan Sumber
1 Dapatkah kamu membuat jalur Potongan paralon, bekas gulungan kain,
perjalanan ke gunung? kain perca, batu kerikil kerang, biji-bijian,
potongan batang kayu, mur baut potongan
CD bekas, jepitan kayu
2 Yuk, mencan kata yang termasuk Kartu kata Asmaul Husna, kartu gambar
Asmaul Husna! huruf Hijaiyah kancing warna, bola
pompom sendok agar agar manik- manik,
potongan kayu ukuran kecil, kerang dara,
paper clip
3 Bangunan apa saja yang ada di Balok unit balok kubah, balok berongga
daerah pegunungan? potongan kayu: ukuran besar dan sedang
kardus bekas, ring besi, ring kayu batu bata,
tal bilah bambu
4 Mushala seperti apa yang ada di Balok mini, potongan kayu, ranting lego
tempat wisata? miniatur rumput dan pohon renda ukuran
besar, boneka kecil, batu-batu warna,
roncean geometn, bombik
 Guru memberikan kesempatan anak untuk bermain selama 60 menit
 Guru mencatat perkembangan anak
 Guru memberikan dukungan kepada setiap anak agar berpikir kritsi dan kreatif.
 Menyampaikan pertanyaan/ pernyataan menggunakan kalimat terbuka, menstimulasi
anak agar bermain bekerja sama dan berlatih menyelasaikan masalah dalam kegiatan
sehari-hari

Istirahat
09.30 – 10.00
 Membereskan alat main dan mengembalikan pada tempatnya
 Duduk melingkar
 Berdoa sebelum makan
 Makan snack, berdoa sesuadah makan
 Kegiatan main diluar

Kegiatan akhir
10.00 – 10.30
 Recalling
 Duduk Melingkar
 Tanya Jawab tentang pengalaman anak saat bermain
 Mendiskusikan perilaku mucul , baik positif maupun negatif.
 Menginformasik kegiatan eok hari
 Berdoa, pulang

Teknik Penilaian
 Cheklist
 Catatan Anekdot
 Hasil Karya

Mengetahui
Kepala TK ABA JATIMAS Guru Kelas

Dina Wiji Astuti, S.Pd, AUD .................................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

 TK ABA JATIMAS
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Sem/Bln/Mg : II/ /
Hari/ Tanggal :
Tema/Subtema/Sub-sub Tema: Kebutuhan dan Lingkunganku/ Lingkungan Sosial/ Gunung
Karunia Allah
Model Pembelajaran : Kelompok

KD MATERI Al Islam, Kemuh dan Keaisyiyahan

1.1 Makna kata Asmaul Husna - QS An-Naba;78
(NAM) QS An- Nahl;16
3.1 – Melafalkan doa, surat, dan hadits - Hafalan surat : Surat Adh-Dhuha
4.1 pendek (NAM) - Doa harian : Doa kebahagiaan dunia
3.3 –  Keseimbangan tubuh (FM) dan akhirat, syukur nikmat
4.3  Kelenturan jari-jari tangan (FM) - Hadits pendek : Hadits mengasihi
3.6 –  Bentuk geometri 3 dimensi makhluk Allah,menebarkan salam
4.6 (kerucut, kubus) (Kognitif) - Kemuhammadiyahan dan
 Konsep perbandingan (Kognitif) Keasyiyahan : Praktek ibadah sesuai
3.7 – Mengenal organisasi HPT
4.7 Muhammadiyah dan Aisyiyah - Cerita islami : Cerita tentang Nabi
(Kognitif) Muhammad berdiam diri di gua
Hira’
3.9 – Mengenal nama dan bagian dari
4.9 alat tekhnologi sederhana
(Kognitif)
3.10 – Menceritakan kembali cerita yang
4.10 telah didengar (Bahasa)
2.10 Cara berterima kasih atas bantuan
yang diterima (Sosem)
2.11 Cara menghadapi situasi yang
berbeda (Sosem)
2.4 Mengekspresikan karya seni
(Seni)
07.30 – 08.00
 Berbaris
 Pengalaman motorik kasar (pendidik mengajak anak bermain di luar)
 Minum, toilet training
Kegiatan Materi Pagi
No Kegiatan Pagi Alat dan Bahan
1 Duduk melingkar, berdoa sebelum
kegiatan, salam
2. Menyapa anak, mengabsen, dan
menanyakan kabar anak
3. Bernyanyi Mars TK ABA, tepuk
Muhammadiyah dan Aisyiyah
4. Membaca surat pendek, doa dan Buku pedoman materi pagi
hadis pendek
5. Cerita tentang nabi Muhammad
berdiam diri di gua Hira
Toilet Training dan minum
Kegiatan Awal (Pembukaan)
08.00 – 08.30
 Menyapa anak dan mengajak anak duduk melingkar
 Berdoa salam
 Mengabsen anak, menanyakan kabar anak
 Guru menunjukkan jaket, topi, tali tambang, carabiner. Anak-anak diberi kesempatan
untuk mengamati dengan berbagai cara
 Diskusi tentang peralatan yang dibawa saat kegiatan mendaki gunung, cara mendaki,
persiapan yang harus dilakukan, dll.
 Guru mendiskusikan gagasan bermain yang dilakukan anak sesuai imajinasi dan
 kreativitas anak.
 Guru mengajak anak membangun aturan main bersama
 Transisi sebelum main, Guru meminta anak menyebutkan huruf-huruf dari kata
“gunung”
Kegiatan Inti
08.30 – 09.30
Pendidik menyiapkan kegiatan main berupa:
No Kegiatan Main Alat, Bahan dan Sumber
1 Peralatan apa saja yang perlu Carabiner, mur, baut, potongan kayu,
dibawa saat mendaki gunung? potongan bambu, potongan paralon, kain
perca, ranting, lidi, kardus kemasan bekas,
batu warna, ring kayu, pir besi
2 Huruf apa saja yang kamu Kartu kata, kartu huruf, balok huruf, huruf
temukan pada kata ‘gunung’? plastik, bombik, kancing baju, manik-
manik, roncean geometri, kawat mersi
merjan kayu, miniatur sayur dan buah kayu,
pompom
3 Yuk berkreasi membuat mainan Pola gambar bentuk persegi, kain flanel,
bentuk kubus! kain kanvas, kardus bekas, potongan kertas
kokoru, kain perca, tali/renda, stik es krim
wama, spidol, lem, gunting
4 Coba bandingkan Batu warna, biji-bijian, bola pompom,
benda- benda ini! sendok susu warna, sendok dan stik es krim
warna, kancing batok warna, aneka tali
warna, pensil warna, ranting, lidi.
 Guru memberikan kesempatan anak untuk bermain selama 60 menit
 Guru mencatat perkembangan anak
 Guru memberikan dukungan kepada setiap anak agar berpikir kritsi dan kreatif.
 Menyampaikan pertanyaan/ pernyataan menggunakan kalimat terbuka, menstimulasi
anak agar bermain bekerja sama dan berlatih menyelasaikan masalah dalam kegiatan
sehari-hari

Istirahat
09.30 – 10.00
 Membereskan alat main dan mengembalikan pada tempatnya
 Duduk melingkar
 Berdoa sebelum makan
 Makan snack, berdoa sesuadah makan
 Kegiatan main diluar

Kegiatan akhir
10.00 – 10.30
 Recalling
 Duduk Melingkar
 Tanya Jawab tentang pengalaman anak saat bermain
 Mendiskusikan perilaku mucul , baik positif maupun negatif.
 Menginformasik kegiatan eok hari
 Berdoa, pulang

Teknik Penilaian
 Cheklist
 Catatan Anekdot
 Hasil Karya

Mengetahui
Kepala TK ABA JATIMAS Guru Kelas

Dina Wiji Astuti, S.Pd, AUD .................................................