RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

STRATEGI MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK

RA UMI SUNDARI
KELURAHAN SIDOUKTI KEC KRAKSAAN KAB.PROBOLINGGO
TAHUN PELAJARAN 2019-2020

SEMESTER/MINGGU : II/I TEMA : TANAMAN CIPTAAN ALLAH

KELAS/KELOMPOK USIA : A (USIA 4-5 TAHUN) SUBTEMA : TANAMAN BUAH CIPTAAN ALLAH SWT.
Sub-sub Tema/Topik : Apel, Jeruk, Anggur, Strowbery, rambutan mangga

A. KOMPETENSI DASAR
PAI : 3.1.1-4.1, (a.7, b. 5, c.6, d.2) NAM : 1.1, 1.2, 3.1-4.1 BAHASA: 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12
ASWAJA: 2a FM : 3.3-4.3, 3.4-4.4 SOSEM : 2.6, 2.8, 2.10, 2.12
KOG: 2.2, 3.6-4.6 SENI : 2.4 , 3.15-4.15

B. INDIKATOR
1. Anak mampu menyebut benda-benda ciptaan Allah, menyebut Asmaul Husna (NAM: 1.1)
rukun islam,rukun iman ,kisah para nabi,kisah islami (NAM: 1.1)
2. Anak mampu meniru membaca surat Al Kafiruun , hadist ketaatan
Doa masuk dan keluar kamar mandi dan mutiara ayat An nIssa : 59 (NAM: 3.1-4.1 dan PAI: 3.1.6)
4. Anak mampu melakukan aktivitas motorik halus (merobek, memegang pensil dengan
benar) dan kasar (Senam, berlari, berjalan berjingkat, melompat, melempar bola
(FM: 3.3-4.3)
8. Anak mampu melakukan perintah sederhana dlm permainan atau kegiatan ( B: 3.10-4.10)
9. Anak mampu menjawab pertanyaan sederhana berkaitan dengan tema (B: 3.11-4.11)
10. Anak mampu mengenal dan menyebut abjad,hijaiyah dan angka (B: 3.12-4.12)
11. Anak menaati peraturan ketika bermain ( SOSEM 2.6 )
12. Anak mampu bekerja sama ( sosem 2.10)
13. Anak mampu merapikan mainannya ke tempat semula (SOSEM 2.12)
14. Merawat kerapihan ,kebersihan dan keutuhan mainan ( Seni 2.4 )

5. Anak mampu hidup sehat dan menolong dirinya sendiri untuk hidup bersih dan sehat ( FM 3.4 - 4.4 )
15. Anak mampu bermain alat musik perkusi dan membuat karya seni dengan berbagai

6. Anak mampu menyelesaikan masalah sehari - hari secara kreatif ( FM 3.4 - 4.4 ) media (S:3.15-4.15)

7. Anak mampu mengelompokkan benda sesuai dengan jenisnya ( kog3.6-4.6 )

C. MATERI
1. Surat Al Kafiruun , Asmaul Husna, Hadist ketaatan , Doa Masuk dan keluar kamar mandi
kisah para nabi (PAI: 3.1.6),
2. Mengenal benda ciptaan Allah dan rukun islam (NAM: 1.1)
3. Mengenal doa-doa harian ,hadis, Mutiara ayat ( PAI. 3.1-4.1 )
4. Aktivitas motorik halus dan kasar (FM:3.3- 1.3 - 1.4 ),
11. Aku anak taat akan peraturan permainan (SOSEM: 2.6),
12. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kemandirian ( sosem 2.8 )
13. Merapikan mainan ke tempat semula ( Sosem 2.12 )
14. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerja sama ( 2.10 )
15. Merawat kerapihan ,kebersihan dan keutuhan mainan ( S.2.4 )

5. Anak bisa hidup sehat dan mampu menolong dirinya untuk hidup bersih dan sehat ( FM.3.4 - 4.4 )
16. Membuat berbagai karya dengan berbagai media (S 3.15-4.15 )

6. Mengelompokkan benda sesuai dengan jenisnya ( kog3.6-4.6 )

7. Mengenal lingkungan alam ( tanaman ) ( Kog 3.8 )
8. Mengenal dan melakukan perintah sederhana (B:3.10-4.10),
9. Senang bertanya dan menjawab pertanyaan , membaca buku cerita bergambar (B:3.11-4.11),
10. Keaksaraan awal tentang abjad,hijaiyah dan angka (B: 3.12-4.12),

C. ALAT BAHAN/MEDIA PEMBELAJARAN/ SUMBER BELAJAR

.................,.................... .................,.................... .................,.................... .................,.................... .................,.................... .................,....................
Alat Peraga Buah - buahan Alat peraga buah jeruk ( jeruk nipis dll Alat peraga buah anggur Buah Rambutan Papan titian ( APE )
macam2 jeruk )
Buku panduan tema Tanaman Buku panduan tema Binatang hal 6
Ciptaan Allah hal 4

Buku panduan tema Tanaman Buku panduan tema Tanaman Ciptaan Buku panduan tema Tanaman Ciptaan Kertas manila dan kertas lipat Buku panduan tema Binatang hal 5 Adonan tepung
Ciptaan Allah hal 1 Allah hal 2 Allah hal 3
Buku gambar. Pensil dan krayon Buku tulis hijaiyah dan pensil Buku gambar dan adonan finger Buah strawbery Buku tulis hijiyah dan pensil buku tulis huruf dan pensil
painting

Buku tulis huruf dan pensil Jeruk nipis ,kertas dan pewrana Gambar anggur Timbangan digital dan rambutan mainan buah - buahan
Plastisin
Plastisin Buku Cerita Balok - balok Buku Cerita

D. KEGIATAN MOTORIK KASAR (± 30 Menit) (..............s.d....................)

Dilakukan dengan kegiatan senam/permainan tradisional/gerak dan lagu, dll.
.................,.................... .................,.................... .................,.................... .................,.................... .................,.................... .................,....................
Upacara/Senam Ceria Islami Senam ceria islami / lainnya Senam ceria islami / lainnya Senam ceria islami / Senam ceria islami / lainnya Senam ceria islami / lainnya
lainnya

Bermain Abc ada 5 Bermain cublak - cublak Bermain pindah daun ( Fm 3.3 ) Bermain ular naga / bor Bermain pindan ( FM . 3.3 - Bermain papan titian ( FM . 3.3
menyebutkan nama buah suweng ( FM 3.3 ) salimbor ( FM . 3.3 - 1.3 ) 1.3 ) - 1.3 )
( FM:3.3- 1.3 - 1.4

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. KEGIATAN PEMBUKAAN (± 30 Menit) (..............s.d....................)
Kegiatan Pembukaan meliputi: Berdoa, bernyanyi bercerita tentang Tanaman buah , membangun pengetahuan melalui materi yang dikembangkan sesuai dengan tema dan
Kompetensi Dasar yang akan dicapai, menjelaskan cara bermain dan menyepakati aturan main.
.................,.................... .................,.................... .................,.................... .................,.................... .................,.................... .................,....................
Bercakap -cakap tentang Bercakap - cakap tentang Buah Bercakap - cakap tentang buah Bercakap - cakap tentang Bercakap - cakap tentang buah Bercakap - cakap/bercerita
buah - buahan jeruk anggur Buah Strawbery kesukaan ( rambutan ) tentang nabi Ibrahim dan
Ismail
Mengamati berbagai macam Anak mengamati buah jeruk
buah ( buah sungguhan /
mainan / gambar ) Mutiara ayat Surat An NIssa : 59 Anak Meniru membaca Doa masuk kamar mandi Doa keluar kamar mandi (NAM -
(NAM - PAI 3.1 -4.1 ) hadist Ketaatan (NAM - (NAM - PAI 3.1 -4.1 ) PAI 3.1 -4.1 )
PAI 3.1 -4.1 )
Anak meniru membaca surat Anak meniru membaca surat Al Membaca Asmaul Husna (NAM -
Al Kafirun dengan artinya Kafirun dengan artinya (NAM - PAI 3.1 -4.1 )
(NAM - PAI 3.1 -4.1 ) PAI 3.1 -4.1 )
Anak meniru membaca surat Anak meniru membaca surat Al Membaca Asmaul Husna (NAM -
Al Kafirun dengan artinya Kafirun dengan artinya (NAM - PAI 3.1 -4.1 )
(NAM - PAI 3.1 -4.1 ) PAI 3.1 -4.1 )

2. KEGIATAN INTI (± 60 Menit) (..............s.d....................)

Kegiatan Inti memberi kesempatan anak untuk bereksplorasi membangun pengalaman bermain yang bermakna dengan menerap kan pendekatan saintifik, yakni anak mengamati,
menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan melalui kegiatan main berikut.
.................,.................... .................,.................... .................,.................... .................,.................... .................,.................... .................,....................
KEGIATAN I KEGIATAN I KEGIATAN I KEGIATAN I KEGIATAN I KEGIATAN I
Anak menghitung jumlah buah Anak Memberi nomer urut Anak menarik garis pada gambar buah Anak Memberi tanda Senyum Anak Mengambar macam - Anak menarik garis pada bagian
( kog 3.6 - 4.6 ) gambar sedang makan buah jeruk dengan huruf awal yang sama ( BHS pada anak yg patuh dan tanda macam buah yang berbentuk buah mangga ( Kog 3.5 -4.5 )
( NAM 3.1 - 4.1 ) 3.12 -4.12 ) mewek anak yg tidak patuh ( SE lingkaran termasuk buah
2.7 ) rambutan ( S 3.15 -4.15 )

KEGIATAN II KEGIATAN II KEGIATAN II KEGIATAN II KEGIATAN II KEGIATAN II

Anak Menggambar buah Anak Menulis kata jeruk Anak Finger painting buah Anak Membuat Topi Anak menimbang buah Anak kolase dari daun mangga
kesukaan ( S 3.15 4.15 ) memakai huruf hijaiyah ( BHS anggur ( S 3.15 - 4.15 ) Strawbery ( S 3.15 - 4.15 ) rambutan ( Kog 3.6 -4.6 ) kering (S. 3.15-4.15)
3.12 - 4.12 )

KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III
Anak Menulis kata Apel ( BHS Anak Stempel dari jeruk nipis Anak Mengisi angka pada Anak Menyebutkan nama , Menulis kata rambutan Anak Menulis kata Manggo (BHS:
3.12 - 4.12 ) (S. 3.15-4.15) setangkai buah anggur mulai warna , rasa dan tekstur buah memakai huruf hijaiyah ( BHS 3.12-4.12)
dari angka 1 dst ( kog 3.6-4.6 ) strawbery ( Kog 3.8-4.8 ) 3.12 - 4.12 )

KEGIATAN IV KEGIATAN IV KEGIATAN IV KEGIATAN IV KEGIATAN IV KEGIATAN IV

Bermain plastisin membuat Anak Membaca buku cerita Anak Bermain balok- balok ( FM Anak Bermain plastisin Membaca buku cerita ( BHS Anak Bermain mainan ( buah -
buah kesukaan ( FM 4.3- ( BHS 3.11-4.11 ) 4.3) membuat buah Strawberry 3.11-4.11 ) buahan ) ( FM 4.3-4.3)
4.3) ( FM 4.3)

3. ISTIRAHAT : (± 30 Menit) (..............s.d....................)Bermain bebas dan makan bersama

4. KEGIATAN PENUTUP:(± 30 Menit) (..............s.d....................), meliputi:
  - Menanyakan perasaan selama hari ini
  - Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll.
- Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
  - Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
  - Memberikan tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yakni mengamati .............................................................................................................................
..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... .....................................
Bertanya kepada ayah dan Bertanya kepada ayah dan ibu Bertanya kepada ayah dan ibu Bertanya kepada ayah dan Bertanya kepada ayah dan Bertanya kepada ayah dan ibu
ibu tentang buah jeruk tentang anggur tentang Strawbery ibu tentang rambutan ibu tentang mangga tentang makanan dari buah

  - Membaca Istighfar
  - Membaca Sholawat Nabi
  - Berdoa setelah belajar, Pulang

F. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian a. Observasi b. Unjuk Kerja c. Hasil Karya d. Catatan Anekdot
e. Skala Pencapaian Perkembangan
2. Rencana Penilaian
PROGRAM PENGEMBANGAN PROGRAM PENGEMBANGAN
INDIKATOR INDIKATOR
KOMPTENSI DASAR KOMPTENSI DASAR
NAM : 1.1 Anak mampu menyebut Benda Ciptaan Allah BAHASA 3.10-4.10 Anak mampu melakukan perintah sederhana dalam
Anak mampu mneyebutkan rukun islam permainan atau kegiatan
PAI - NAM : 3.1-4.1 Anak mampu membaca Surat Al kafirun 3.11-4.11 Anak mampu menjawab pertanyaan sederhana berkaitan tema
Anak mampu meniru membaca Hadist ketaatan dengan tema,Membaca buku cerita bergambar
Anak Mampu membaca doa masuk dan keluar kamar mandi dan mutiara ayat 3.12-4.12 Anak mampu mengenal dan menyebut abjad ,hijaiyah & angka
An nissa : 59

FISIK MOTORIK : 3.3 -4.3 Anak mampu melakukan aktivitas motorik halus (merobek/kolase ) SOSEM 2.6 Anak menaati aturan permainan
memegang pensil dengan benar ( motorik halus 2.1 Anak dapat bekerja sama
Motorik kasar (Senam,berlari, berjalan berjingkat, melompat, Anak Merapikan mainannya ke tempat semula
2.12
Mengikuti gerakan musik dan berbagai macam permainan SENI 3.15-4.15 Anak mampu bermain alat musik perkusi dan membuat
3.4 -4.4 Anak mengetahui cara hidup sehat dan menolong dirinya karya seni dengan berbagai media
untuk hidup bersih dan sehat 2.4 Anak mampu merawat kerapihan dan kebersihan mainan

KOGNITIF : 3.6-4.6 Anak mengetahui benda- benda untuk kebersihan ,kesehatan

dan keamanan untuk dirinya sendiri
3.8-4.8 Mengenal berbagai tanaman buah

Probolinggo, 2020
Mengetahui,
Kepala RA Umi Sundari Guru Kelas A
EVA PURNAMA SARI,SS Siti Aisyah
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
STRATEGI MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK
RA UMI SUNDARI
KELURAHAN SIDOUKTI KEC KRAKSAAN KAB.PROBOLINGGO
TAHUN PELAJARAN 2019-2020

SEMESTER/MINGGU :II/ II TEMA : TANAMAN CIPTAAN ALLAH

KELAS/KELOMPOK USIA : A (USIA 4-5 TAHUN) SUBTEMA : TANAMAN BUAH CIPTAAN ALLAH SWT.
Sub-sub Tema/Topik : Jambu, belimbing, salak, pisang, manggis, semangka

A. KOMPETENSI DASAR
PAI : 3.1.1-4.1, (a.7, b. 5, c.6, d.2) NAM : 1.1, 3.1-4.1 BAHASA: 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12
ASWAJA: 2a FM : 3.3-4.3, 3.4-4.4 SOSEM : 2.6, 2.10, 2.12
KOG: 3.6-4.6, 3.8-4.8 SENI : 2.4 , 3.15-4.15

B. INDIKATOR
1. Anak mampu menyebut benda-benda ciptaan Allah, menyebut Asmaul Husna (NAM: 1.1)
rukun iman ,rukun islam,kisah para nabi ,kisah islami (NAM: 1.1)
2. Anak mampu meniru membaca surat Al Kafiruun , hadist ketaatan
Doa masuk dan kelauar kamar mandi dan mutiara ayat An nIssa : 59 (NAM: 3.1-4.1 dan PAI: 3.1.6)
4. Anak mampu melakukan aktivitas motorik halus (merobek, mememgang pensil dengan
benar) dan kasar (Senam, berlari, berjalan berjingkat, melompat, melempar bola
(FM: 3.3-4.3)
8. Anak mampu melakukan perintah sederhana dlm permainan atau kegiatan ( B: 3.10-4.10)
9. Anak mampu menjawab pertanyaan sederhana berkaitan dengan tema (B: 3.11-4.11)
10. Anak mampu mengenal dan menyebut abjad,hijaiyah dan angka (B: 3.12-4.12)
11. Anak menaati peraturan ketika bermain ( SOSEM 2.6 )
12. Anak mampu bekerja sama ( sosem 2.10)
13. Anak mampu merapikan mainannya ke tempat semula (SOSEM 2.12)
14. Merawat kerapihan ,kebersihan dan keutuhan mainan ( Seni 2.4 )

5. Anak mampu hidup sehat dan menolong dirinya sendiri untuk hidup bersih dan sehat ( FM 3.4 - 4.4 )
15. Anak mampu bermain alat musik perkusi dan membuat karya seni dengan berbagai

6. Anak mampu menyelesaikan masalah sehari - hari secara kreatif ( FM 3.4 - 4.4 ) media (S:3.15-4.15)

7. Anak mampu mengelompokkan benda sesuai dengan jenisnya ( kog3.6-4.6 )

C. MATERI
1. Surat Al Kafiruun , Asmaul Husna, Hadist ketaatan , Doa Masuk dan keluar kamar mandi
kisah para nabi (PAI: 3.1.6),
2. Mengenal benda ciptaan Allah dan rukun islam (NAM: 1.1)
3. Mengenal doa-doa harian ,hadis, Mutiara ayat ( PAI. 3.1-4.1 )
4. Aktivitas motorik halus dan kasar (FM:3.3- 1.3 - 1.4 ),
11. Aku anak taat akan peraturan permainan (SOSEM: 2.6),
12. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kemandirian ( sosem 2.8 )
13. Merapikan mainan ke tempat semula ( Sosem 2.12 )
14. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerja sama ( 2.10 )
15. Merawat kerapihan ,kebersihan dan keutuhan mainan ( S.2.4 )

5. Anak bisa hidup sehat dan mampu menolong dirinya untuk hidup bersih dan sehat ( FM.3.4 - 4.4 )
16. Membuat berbagai karya dengan berbagai media (S 3.15-4.15 )

6. Mengelompokkan benda sesuai dengan jenisnya ( kog3.6-4.6 )

7. Mengenal lingkungan alam ( tanaman ) ( Kog 3.8 )
8. Mengenal dan melakukan perintah sederhana (B:3.10-4.10),
9. Senang bertanya dan menjawab pertanyaan , membaca buku cerita bergambar (B:3.11-4.11),
10. Keaksaraan awal tentang abjad,hijaiyah dan angka (B: 3.12-4.12),
C. ALAT BAHAN/MEDIA PEMBELAJARAN/ SUMBER BELAJAR
.................,.................... .................,.................... .................,.................... .................,.................... .................,.................... .................,....................
Alat peraga buah jamu Buah belimbing besar dan Buah salak Gambar2 burung Gambar macam2 kambing Papan titian ( APE )
belimbing wuluh
Buku panduan tema Binatang hal 11 kertas manila besar di bagi 2 ,1 bagian untuk
menempel Kelompok binatang peliharaan dan 1
kertas utk menempel kelompok binatang Qurban

Buku panduan tema tanaman hal 7 Kertas , pewarna dan belimbing Buah slak besar dan kecil buku tulis angka Buku panduan tema Binatang hal 12 Gambar kelinci,kertas krep dan lem
besar
Plastik untuk tempat daun jambu Buku tulis angka dan pensil kertas , lem , kulit salak dan gb salak kertas lipat Gambar pemandangan yang ada kambingnya Buku tulis angka dan pensil

daun jambu , pensil, kertas dan krayo Buah belimbing besar dan wuluh Buku panduan tema tanaman hal 8 Buku tulis hijaiyah dan pensil Mainan ( binatang )
Lego
jambu dan perlatan jus Buku cerita Plastisin Buku Cerita

D. KEGIATAN MOTORIK KASAR (± 30 Menit) (..............s.d....................)

Dilakukan dengan kegiatan senam/permainan tradisional/gerak dan lagu, dll.
.................,.................... .................,.................... .................,.................... .................,.................... .................,.................... .................,....................
Upacara/Senam Ceria Islami Senam ceria islami / lainnya Senam ceria islami / lainnya Senam ceria islami / lainnya Senam ceria islami / lainnya Senam ceria islami / lainnya

Bermain menamgkap buah Bermain cublak - cublak Bermain Abc ada 5 menyebutkan Bermain ular naga / bor Bermain pindan ( FM . 3.3 - 1.3 ) Bermain egrang ( FM . 3.3 - 1.3 )
jambu ( FM:3.3- 1.3 - 1.4 suweng ( FM 3.3 ) nama buah ( FM:3.3- 1.3 - 1.4 salimbor ( FM . 3.3 - 1.3 )

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. KEGIATAN PEMBUKAAN (± 30 Menit) (..............s.d....................)
Kegiatan Pembukaan meliputi: Berdoa, bernyanyi bercerita tentang tanaman buah , membangun pengetahuan melalui materi yang dikembangkan sesuai dengan tema dan Kompetensi Dasar yang
akan dicapai, menjelaskan cara .........................................
......................................... bermain dan menyepakati aturan main.
......................................... ......................................... ......................................... .........................................
Anak meniru membaca surat Anak meniru membaca surat Mutiara ayat Surat An Nissa Mutiara hadis ketaatan (NAM Doa masuk kamar mandi (NAM - PAI 3.1 Doa keluar kamar mandi (NAM - PAI
Al Kafirun dengan artinya Al Kafirun dengan artinya ayat 59 (NAM - PAI 3.1 -4.1 ) - PAI 3.1 -4.1 ) -4.1 ) 3.1 -4.1 )
(NAM - PAI 3.1 -4.1 ) (NAM - PAI 3.1 -4.1 )

Mengamati buah jambu Anak mengamati buah

belimbing Mengamati buah salak Mengamati buah pisang Mengamati buah manggis Mengamati buah semangka

Bercakap - cakap tentang Bercakap - cakap tentang Bercakap - cakap tentang buah
buah jambu buang belimbing Bercakap - cakap tentang Bercakap - cakap tentang Bercakap - cakap tentang buah semangka
buah salak buah pisang manggis
2. KEGIATAN INTI (± 60 Menit) (..............s.d....................)
Kegiatan Inti memberi kesempatan anak untuk bereksplorasi membangun pengalaman bermain yang bermakna dengan menerap kan pendekatan saintifik, yakni anak mengamati, menanya,
mengumpulkan informasi, menalar,
......................................... dan mengomunikasikan melalui
......................................... kegiatan main berikut. .........................................
......................................... ......................................... .........................................
KEGIATAN I KEGIATAN I KEGIATAN I KEGIATAN I KEGIATAN I KEGIATAN I
Anak menarik garis antara Anak membuat stempel bintang Anak Mengurutkan buah salak dari Anak Membedakan berbagai macam Anak menggambar buah yang huruf Anak Melipat dan menggunting
gambar buah dan olahannya / bunga dari buah belimbing yang terbesar sampai terkecil (kog jenis pisang (BHS: 3.12-4.12) awalnya M (kog 3.6-4.6 ) membuat semangka dari kertas lipat ( S
(kog 3.6 - 4.6 ) (S. 3.15-4.15) 3.6-4.6 ) 3.15 - 4.15 )

KEGIATAN II KEGIATAN II KEGIATAN II KEGIATAN II KEGIATAN II KEGIATAN II

Anak Mengisi tas plastik Anak Menulis angka 1 s/d 5 Anak Kolase dari kulit salak Anak menulis kata Pisang Anak Finger painting buah manggis Anak Mencocok gambar buiah
angka dengan daun jambu (BHS: 3.12-4.12) (BHS: 3.12-4.12) (S. 3.15-4.15) semangka (S. 3.15-4.15)
( misal di plastik tertulis
angka 6 maka anak
mengisinya 6 daun jambu
(kog 3.6-4.6 )

KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III
Anak Menjiplak daun jambu (S. Anak membedakan rasanya Anak Melengkapi huruf pada Anak Mewarnai gambar Mengenal bahasa arab dan inggris Anak Menulis angka arab 1 s/d 5 (BHS:
3.15-4.15) belimbing wuluh dan kata buah- buahan (BHS: pisang (S. 3.15-4.15) buah - buahan ( BHS 3.12-4.12 ) 3.12-4.12)
belimbing besar(kog 3.6-4.6 ) 3.12-4.12)

KEGIATAN IV KEGIATAN IV KEGIATAN IV KEGIATAN IV KEGIATAN IV KEGIATAN IV

Anak Membuat jus jambu ( FM Anak Membaca buku cerita Anak Bermain plastisin Anak Bermain lego ( Kog 2.3 ) Membaca buku cerita ( BHS 3.11-4.11 Anak Bermain mainan buah - buahan
4.3) ( BHS 3.11-4.11 ) membuat buah salak ( FM 4.3) ) ( FM 4.3)

3. ISTIRAHAT : (± 30 Menit) (..............s.d....................)Bermain bebas dan makan bersama

4. KEGIATAN PENUTUP:(± 30 Menit) (..............s.d....................), meliputi:
  - Menanyakan perasaan selama hari ini
  - Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll.
- Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
  - Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
  - Memberikan tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yakni mengamati .............................................................................................................................
......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... .........................................
Bertanya kepada ayah dan Bertanya kepada ayah dan Bertanya kepada ayah dan Bertanya kepada ayah dan ibu Bertanya kepada ayah dan ibu dan Bertanya kepada ayah dan ibu dan
ibu dan mengamati buah ibu dan mengamati buah ibu dan mengamati pisang dan mengamati manggis mengamati semangka mengamati sayuran
belimbing salak
  - Membaca Istighfar
  - Membaca Sholawat Nabi
  - Berdoa setelah belajar, Pulang

F. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian a. Observasi b. Unjuk Kerja c. Hasil Karya d. Catatan Anekdot
e. Skala Pencapaian Perkembangan

2. Rencana Penilaian
PROGRAM PENGEMBANGAN PROGRAM PENGEMBANGAN
INDIKATOR INDIKATOR
KOMPTENSI DASAR KOMPTENSI DASAR
NAM : 1.1 Anak mampu menyebut Benda Ciptaan Allah BAHASA : 3.10-4.10 Anak mampu melakukan perintah sederhana dalam
Anak mampu mneyebutkan rukun islam permainan atau kegiatan
PAI - NAM : 3.1-4.1 Anak mampu membaca Surat Al Kafirun 3.11-4.11 Anak mampu menjawab pertanyaan sederhana berkaitan tema
Anak mampu meniru membaca Hadist ketaatan dengan tema,Membaca buku cerita bergambar
Anak Mampu membaca doa masuk dan keluar kamar mandi dan 3.12-4.12 Anak mampu mengenal dan menyebut abjad ,hijaiyah & angka
mutiara ayat An nissa : 59

FISIK MOTORIK : 3.3 -4.3 Anak mampu melakukan aktivitas motorik halus (merobek/kolase ) SOSEM 2.8 Anak terbiasa bersikap mandiri

memegang pensil dengan benar ( motorik halus 2.10 Anak dapat bekerja sama
Motorik kasar (Senam,berlari, berjalan berjingkat, melompat, Anak Merapikan mainannya ke tempat semula
2.12
Mengikuti gerakan musik dan berbagai macam permainan SENI 3.15-4.15 Anak mampu bermain alat musik perkusi dan membuat

3.4 -4.4 Anak mengetahui cara hidup sehat dan menolong dirinya karya seni dengan berbagai media
untuk hidup bersih dan sehat 2.4 Anak mampu merawat kerapihan dan kebersihan mainan
KOGNITIF : 3.6-4.6 Anak mengetahui benda- benda utk kebersihan ,kesehatan
dan keamanan untuk dirinya sendiri
3.8-4.8 Mengenal berbagai tanaman buah

Probolinggo, 2020
Mengetahui,
Kepala RA Umi Sundari Guru Kelas A

EVA PURNAMA SARI,SS Siti Aisyah

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
STRATEGI MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK
RA UMI SUNDARI
KELURAHAN SIDOUKTI KEC KRAKSAAN KAB.PROBOLINGGO
TAHUN PELAJARAN 2019-2020
SEMESTER/MINGGU : II/ III TEMA : TANAMAN CIPTAAN ALLAH SWT.
KELAS/KELOMPOK USIA : A (USIA 4-5 TAHUN) SUBTEMA : TANAMAN SAYUR CIPTAAN ALLAH SWT.
Sub-sub Tema/Topik : Bayam, Wortel, Terong, Cabe, Sawi
A. KOMPETENSI DASAR
PAI : 3.1.1-4.1, (a.7, b. 5, c.6, d.2) NAM : 1.1, 3.1-4.1 BAHASA: 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12
ASWAJA: 2a FM : 3.3-4.3, 3.4-4.4 SOSEM : 2.5, 2.9 , 3-14-4.14
KOG: 2.2, 2.3, 3.6-4.6 SENI : 2.4 , 3.15-4.15

B. INDIKATOR
1. Anak mampu menyebut benda-benda ciptaan Allah, menyebut Asmaul Husnah (NAM: 1.1)
rukun islam ,rukun iman, nama nabi ,malaikat dan kisah islami )(NAM: 1.1)
2. Anak mampu meniru membaca surat Al Kafiruun dan artinya , hadist ketaatan
Doa masuk dan keluar kamar mandi , dan mutiara ayat An Nissa : 59 (NAM: 3.1-4.1 dan PAI: 3.1.6)
4. Anak mampu melakukan aktivitas motorik halus (merobek, mememgang pensil dengan
benar) dan kasar (Senam, berlari, berjalan berjingkat, melompat, melempar bola ( FM : 3.3 - 4.3 )
8. Anak mampu melakukan perintah sederhana dlm permainan atau kegiatan ( B: 3.10-4.10)
9. Anak mampu menjawab pertanyaan sederhana berkaitan dengan tema (B: 3.11-4.11)
10. Anak mampu mengenal dan menyebut abjad,hijaiyah dan angka (B: 3.12-4.12)
11.Anak mampu mengemukakan pendapatnya ( Sosem 2.5 )
12. Anak mampu meenjadi pemimpin ( Sosem 2.11 )
13. Anak memilih 1 macam permainan (Sosem 3.14-4.14 )

5. Anak mampu hidup sehat dan menolong dirinya sendiri untuk hidup bersih dan sehat ( FM 3.4 - 4.4 ) 14. Anak mampu bermain alat musik perkusi dan membuat karya seni dengan berbagai

6. Anak mampu menyelesaikan masalah sehari - hari secara kreatif ( FM 3.4 - 4.4 ) media (S:3.15-4.15)

7. Anak mampu mengelompokkan benda sesuai dengan jenisnya ( kog3.6-4.6 )

C. MATERI
1. Surat Al kafiruun , Asmaul Husna , Hadist ketaatan , doa masuk dan keluar kamar mandi 9. Senang bertanya dan menjawab pertanyaan , membaca buku cerita bergambar (B:3.11-4.11),
dan akhirat,kisah para nabi (PAI -NAM 1.1) 10. Aku bisa mengemukakan pendapatnya (SOSEM: 2.5)
2. Mengenal benda ciptaan Allah (NAM: 1.1) 11. Aku bisa menjadi pemimpin ( Sosem 2.9 )
3. Mengenal doa-doa harian ,hadis, Mutiara ayat ( PAI. 3.1-4.1 ) 12. Anak bisa memilih 1 macam permainan (Sosem 3.14 )
4. Aktivitas motorik halus dan kasar (FM:3.3-4.3), 13. Bermain alat perkusi dan membuat berbagai karya dengan berbagai media (S 3.14-4.15 )
5. Anak bisa hidup sehat dan mampu menolong dirinya untuk hidup bersih & sehat ( FM.3.4 - 4.4 )
6. Mengelompokkan benda sesuai dengan jenisnya,warna dan ukuran ( kog3.6-4.6 )
7. Menyebutkan bagian tanaman , merancang balok - balok, Puzzle ( Kog 3.5 -4.5 )
8. Mengenal dan melakukan perintah sederhana, menyebutkan nama 2 sayur (B:3.10-4.10),
C. ALAT BAHAN/MEDIA PEMBELAJARAN/ SUMBER BELAJAR
............................................... ............................................................................................................................................. ............................................... ...............................................
Simpai sayur wortel sayur terong Cabe besar dan kecil Sayur sawi Alat peraga sayuran

Buku panduan tema Tanaman ciptaan Buku panduan tema Tanaman ciptaan Buku panduan tema Tanaman cabe ,lem dan kertas Buku panduan tema Tanaman ciptaan Buku panduan tema Tanaman
Allah Allah ciptaan Allah Allah ciptaan Allah
Buku gambar,pensil dan krayon kertas krep warna orange, hujau ,lem Benang wol , irisan terong dan Buku panduan tema Tanaman ciptaan gambar sawi dan krayon Buku tulis angka dan pensil
dan gambar wortel sedotan Allah
Buku menulis huruf dan pensil Buku tulis angka dan pensil Buku Tulis dan pensil Plastisin Buku tulis hijaiyah dan pensil Mainan ( sayuran )
Buku cerita Puzzle Balok - balok Buku Cerita

D. KEGIATAN MOTORIK KASAR (± 30 Menit) (..............s.d....................)

Dilakukan dengan kegiatan senam/permainan tradisional/gerak dan lagu, dll.
............................................... ............................................................................................................................................. ............................................... ...............................................
Upacara/Senam Ceria Islami Senam ceria islami / lainnya Senam ceria islami / lainnya Senam ceria islami / lainnya Senam ceria islami / lainnya Senam ceria islami / lainnya

Bermain simpai ( FM:3.3- 1.3 - Menanam sayur bayam ( FM:3.3- Membersihkan dan menyiram Membersihkan dan menyiram sayur Membersihkan dan menyiram Membersihkan dan menyiram
1.4 ) 1.3 - 1.4 ) sayur bayam ( FM:3.3- 1.3 - 1.4 bayam ( FM:3.3- 1.3 - 1.4 sayur bayam ( FM:3.3- 1.3 - 1.4 sayur bayam ( FM:3.3- 1.3 - 1.4

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pembukaan meliputi: Berdoa, bernyanyi bercerita tentang tanaman sayur , membangun pengetahuan melalui materi yang dikembangkan sesuai dengan tema dan Kompetensi
Dasar yang akan dicapai, menjelaskan cara bermain dan menyepakati aturan main.
............................................... ............................................................................................................................................. ............................................... ...............................................
Anak meniru membaca surat Al Anak meniru membaca surat Al Mutiara ayat surat an Mutiara hadis Ketaatan ( NAM Membaca doa masuk kamar Membaca doa keluar kamar
Kafirun dengan artinya (NAM - Kafirun dengan artinya (NAM - Nissa : 59 ( NAM - PAI 3.1 - PAI 3.1 -4.1 ) mandi ( NAM - PAI 3.1 -4.1 ) mandi ( NAM - PAI 3.1 -4.1 )
PAI 3.1 -4.1 ) PAI 3.1 -4.1 ) -4.1 )

Mengamati sayur bayam Anak mengamati sayur wortel Anak mengamati sayur Anak mengamati cabe kecil dan Anak mengamati sayur sawi Anak mengamati sayur
terong besar terong

Bercakap - cakap tentang sayur Bercakap - cakap tentang sayur Bercakap - cakap tentang Bercakap - cakap tentang cabe Bercakap - cakap tentang sayur Bercakap - cakap tentang
bayam wortel sayur terong kecil dan besar sawi sayur terong
2. KEGIATAN INTI (± 60 Menit) (..............s.d....................)
Kegiatan Inti memberi kesempatan anak untuk bereksplorasi membangun pengalaman bermain yang bermakna dengan menerap kan pendekatan saintifik, yakni anak mengamati,
menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan melalui kegiatan main berikut.

............................................... ............................................................................................................................................. ............................................... ...............................................

KEGIATAN I KEGIATAN I KEGIATAN I KEGIATAN I KEGIATAN I KEGIATAN I
Anak memberi tanda v yang suka Anak membuat Kolase gambar Anak mengurutkan terong dari Anak mengikuti Lomba Anak menghitung jumlah sayur Anak menirukan bahasa arab
merawat tanaman dan x yang wortel dengan kertas krep dibuat yang terpanjang sampai yang mengelompokkan cabe dgn warna pada gambar (kog 3.6-4.6 ) dan inggris tentang sayuran
tidak suka (NAM 1.2 ) bualtan kecil (S. 3.15-4.15) terpendek (kog 3.6-4.6 ) yang sama ( Kog 3.6 -4.6 ) ( BHS 3.10 - 4.10 )

KEGIATAN II KEGIATAN II KEGIATAN II KEGIATAN II KEGIATAN II KEGIATAN II

Anak Menggambar sayur Anak Menulis angka 6 s/d 10 Anak Meronce irisan Anak Menempel cabe Anak Mewarnai gambar sayur Anak Menggambar bebas
bayam (S. 3.15-4.15) (BHS: 3.12-4.12) lingkaran tipis buah terong membentuk huruf C ( S 3.15 - sawi ( S 3.15 - 4.15 ) sayur kesukaan (S. 3.15-
(S. 3.15-4.15) 4.15 ) 4.15)

KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III
Anak Menulis kata Bayam (BHS: Anak Mengerjakan Maze Anak Menulis kata terong Anak Menarik garis gambar ke Anak Menulis huruf hijaiyah Anak Membaca surat Al
3.12-4.12) menuju kebun wortel (kog (BHS: 3.12-4.12) kata yang tepat tentang nama menjadi kata sawi ( BHS 3.12- kafiruun ,Surat an nissa 59
2.2 ) sayur ( Bhs 3.12- 4.12 ) 4.12 ) ,Hadis ketaatan ,doa masuk &
keluar kamar mandi ( NAM
3.1-4.1)

KEGIATAN IV KEGIATAN IV KEGIATAN IV KEGIATAN IV KEGIATAN IV KEGIATAN IV

Anak Membaca buku cerita Anak Bermain puzzle ( Kog Bermain balok- balok ( FM 4.3) Anak Bermain plastisin Anak Membaca buku cerita Anak Bermain mainan
(BHS 3.11-4.11 ) 2.3 ) membuat cabe ( Kog 2.3 ) ( BHS 3.11-4.11 ) ( sayuran) ( FM 3.3-4.3)

3. ISTIRAHAT : (± 30 Menit) (..............s.d....................)Bermain bebas dan makan bersama

4. KEGIATAN PENUTUP:(± 30 Menit) (..............s.d....................), meliputi:
  - Menanyakan perasaan selama hari ini
  - Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll.
- Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
  - Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
  - Memberikan tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yakni mengamati .............................................................................................................................

............................................... ............................................................................................................................................. ............................................... ...............................................

Bertanya kepada ayah dan ibu Bertanya kepada ayah dan ibu Bertanya kepada ayah dan Bertanya kepada ayah dan ibu Bertanya kepada ayah dan ibu Bertanya kepada ayah dan
tentang wortel ( Besok dan mengamati terong (besok ibu dan mengamati cabe dan mengamati sawi ( besok tentang sayur kesukaan ibu dan mengamati
membawa wortel ) membawa terong ) ( besok membawa cabe ) membawa sawi ) tanaman hias
  - Membaca Istighfar   - Berdoa setelah belajar, Pulang
  - Membaca Sholawat Nabi
F. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian a. Observasi b. Unjuk Kerja c. Hasil Karya d. Catatan Anekdot
e. Skala Pencapaian Perkembangan
2. Rencana Penilaian
PROGRAM PENGEMBANGAN PROGRAM PENGEMBANGAN
INDIKATOR INDIKATOR
KOMPTENSI DASAR KOMPTENSI DASAR
NAM : 1.1 Anak mampu menyebut Benda Ciptaan Allah BAHASA 3.10-4.10 Anak mampu melakukan perintah sederhana dalam
Anak mampu mneyebutkan rukun islam permainan atau kegiatan
PAI - NAM : 3.1-4.1 Anak mampu membaca Surat Al Fiil 3.11-4.11 Anak mampu menjawab pertanyaan sederhana berkaitan tema
Anak mampu meniru membaca Hadist ketaatan dengan tema,Membaca buku cerita bergambar
Anak Mampu membaca doa masuk dan keluar kamar mandi dan mutiara 3.12-4.12 Anak mampu mengenal dan menyebut abjad ,hijaiyah & angka
ayat An nissa : 59
FISIK MOTORIK : 3.3 -4.3 Anak mampu melakukan aktivitas motorik halus (merobek/kolase ) SOSEM 2.5 Anak mampu mengemukakan pendapatnya
memegang pensil dengan benar ( motorik halus 2.11 Anak mampu menjadi pemimpin
Motorik kasar (Senam,berlari, berjalan berjingkat, melompat, 3.14-4.14 Anak mampu memilih 1 macam permainan
Mengikuti gerakan musik dan berbagai macam permainan SENI 3.15-4.15 Anak mampu bermain alat musik perkusi dan membuat
3.4 -4.4 Anak mengetahui cara hidup sehat dan menolong karya seni dengan berbagai media
dirinya untuk hidup bersih dan sehat 2.4 Anak mampu merawat kerapihan dan kebersihan mainan
KOGNITIF : 2.2 Anak memiliki rasa ingin tahu

2.3 Anak memiliki sikap kreatif dalam bermain/membuat karya

3.6-4.6 Anak mengetahui benda- benda utk kebersihan ,kesehatan
dan keamanan untuk dirinya sendiri

Probolinggo, 2020
Mengetahui,
Kepala RA Umi Sundari Guru Kelas A

EVA PURNAMA SARI,SS Siti Aisyah

...................

...................

...................
...................

...................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
STRATEGI MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK
RA UMI SUNDARI
KELURAHAN SIDOUKTI KEC KRAKSAAN KAB.PROBOLINGGO
TAHUN PELAJARAN 2019-2020

SEMESTER/MINGGU : II/ IV TEMA : TANAMAN CIPTAAN ALLAH

KELAS/KELOMPOK USIA : A (USIA 4-5 TAHUN) SUBTEMA : TANAMAN HIAS
Sub-sub Tema/Topik : Mawar, melati, matahari, sirih hias, bunga sepatu
A. KOMPETENSI DASAR
PAI : 3.1.1-4.1, (a.7, b. 5, c.6, d.2) NAM : 1.1, 3.1-4.1 BAHASA: 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12
ASWAJA: 2a FM : 3.3-4.3, 3.4-4.4 SOSEM : 2.5, 2.7
KOG: 2.3, 3.5-4.5, 3.6-4.6 SENI : 2.4 , 3.15-4.15

B. INDIKATOR
1. Anak mampu menyebut benda-benda ciptaan Allah, menyebut Asmaul Husnah (NAM: 1.1)
rukun islam ,rukun iman, nama nabi ,malaikat dan kisah islami )(NAM: 1.1)
2. Anak mampu meniru membaca surat Al Kafiruun dan artinya , hadist ketaatan
Doa masuk dan keluar kamar mandi , dan mutiara ayat An Nissa : 59 (NAM: 3.1-4.1 dan PAI: 3.1.6)
4. Anak mampu melakukan aktivitas motorik halus (merobek, mememgang pensil dengan
benar) dan kasar (Senam, berlari, berjalan berjingkat, melompat, melempar bola ( FM : 3.3 - 4.3 )
8. Anak mampu melakukan perintah sederhana dlm permainan atau kegiatan ( B: 3.10-4.10)
9. Anak mampu menjawab pertanyaan sederhana berkaitan dengan tema (B: 3.11-4.11)
10. Anak mampu mengenal dan menyebut abjad,hijaiyah dan angka (B: 3.12-4.12)
11.Anak mampu mengemukakan pendapatnya ( Sosem 2.5 )
12. Anak mampu mengambil keputusan ( Sosem 2.11 )
13.Anak berusaha tidak menyakiti teman ( sosem 2.7)

5. Anak mampu hidup sehat dan menolong dirinya sendiri untuk hidup bersih dan sehat ( FM 3.4 - 4.4 ) 14. Anak mampu bermain alat musik perkusi dan membuat karya seni dengan berbagai

6. Anak mampu menyelesaikan masalah sehari - hari secara kreatif ( FM 3.4 - 4.4 ) media (S:3.15-4.15)

7. Anak mampu mengelompokkan benda sesuai dengan jenisnya ( kog3.6-4.6 )

C. MATERI
1. Surat Al kafiruun , Asmaul Husna , Hadist ketaatan , doa masuk dan keluar kamar mandi 11. Aku bisa mengemukakan pendapatnya (SOSEM: 2.5)
dan akhirat,kisah para nabi (PAI -NAM 1.1)
12. Anak berusaha tidak menyakiti teman ( sosem 2.7)
2. Mengenal benda ciptaan Allah (NAM: 1.1) 13. Mengambil keputusan dan melakukan secara mandiri ( Sosem 2.8 )
3. Mengenal doa-doa harian ,hadis, Mutiara ayat ( PAI. 3.1-4.1 ) 14. Bermain alat perkusi dan membuat berbagai karya dengan berbagai media (S 3.14-4.15 )
4. Aktivitas motorik halus dan kasar (FM:3.3-4.3),
5. Anak bisa hidup sehat dan mampu menolong dirinya untuk hidup bersih & sehat ( FM.3.4 - 4.4 )
6. Mengelompokkan benda sesuai dengan jenisnya ( kog3.6-4.6 )
7. Menyebutkan bagian tanaman , merancang balok - balok, Puzzle ( Kog 3.5 -4.5 )
8. Mengenal dan melakukan perintah sederhana, menyebutkan nama 2 bunga (B:3.10-4.10),
9. Senang bertanya dan menjawab pertanyaan , membaca buku cerita bergambar (B:3.11-4.11),
10. Keaksaraan awal tentang abjad,hijaiyah dan angka (B: 3.12-4.12),
C. ALAT BAHAN/MEDIA PEMBELAJARAN/ SUMBER BELAJAR
............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ...............................................
Buku panduan tema Tanaman simpai Bunga melati Gambar bunga matahari Tanaman hias daun sirih Bunga Sepatu
ciptaan Allah
Buku panduan tema Tanaman

Buku tulis angka dan pensil Bunga mawar / gb bunga mawar gambar bunga melati, sepatu,sedap Buku tulis dan pensil Buku panduan tema Tanaman Buku panduan tema Tanaman
malam, mawar dan kacapiring

Buku gambar dan krayon Buku tulis dan pensil daun bunga melati, pensil,buku Bentuk geometri dr kertas lipat , lem Pewarna dan kertas adonan finger painting dan kertas
gambar dan krayon dan kertas

Puzzle Buku panduan tema Tanaman Buku Tulis angka dan pensil Buku bahasa arab dan inggris nama - Buku menulis angka
nama bunga
Lego
Egrang Buku Cerita Balok - balok Buku Cerita Puzzle

D. KEGIATAN MOTORIK KASAR (± 30 Menit) (..............s.d....................)

Dilakukan dengan kegiatan senam/permainan tradisional/gerak dan lagu, dll.
............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ...............................................
Upacara/Senam Ceria Islami Senam ceria islami / lainnya Senam ceria islami / lainnya Senam ceria islami / lainnya Senam ceria islami / lainnya Senam ceria islami / lainnya

Bermain egrang dan menyiram Bermain simpai dan Menanam Membersihkan dan menyiram sayur Bermain petak umpet -Membersihkan Bermian cublak - cublak suweng - Bermain simpai - Membersihkan
bunga ( FM:3.3-4.3 ) sayur bayam ( FM:3.3- 4.3 ) bayam ( FM:3.3- 4.3 ) dan menyiram sayur bayam ( FM:3.3- Membersihkan dan menyiram sayur dan menyiram sayur bayam
4.3 ) bayam ( FM:3.3- 4.3 ) ( FM:3.3-4.3 )

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. KEGIATAN PEMBUKAAN (± 30 Menit) (..............s.d....................)
Kegiatan Pembukaan meliputi: Berdoa, bernyanyi bercerita tentang tanaman hias dan gunanya, membangun pengetahuan melalui materi yang dikembangkan sesuai dengan tema dan
Kompetensi Dasar yang akan dicapai, menjelaskan cara bermain dan menyepakati aturan main.
............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ...............................................
Anak meniru membaca surat Anak meniru membaca surat Al Mutiara ayat surat an Nissa : Mutiara hadis Ketaatan ( NAM - Membaca doa masuk kamar Membaca doa keluar kamar
Al Kafirun dengan artinya Kafirun dengan artinya (NAM - 59 ( NAM - PAI 3.1 -4.1 ) PAI 3.1 -4.1 ) mandi ( NAM - PAI 3.1 -4.1 ) mandi ( NAM - PAI 3.1 -4.1 )
(NAM - PAI 3.1 -4.1 ) PAI 3.1 -4.1 )

Mengamati tanaman hias Mengamati bunga mawar Mengamati bunga melati Mengamati bunga matahari Mengamati daun bunga sirih Mengamati bunga sepatu
yang ada di sekolah hias
Bercakap - cakap tentang Bercakap - cakap tentang bunga Bercakap - cakap tentang Bercakap - cakap tentang bunga Bercakap - cakap tentang daun Bercakap - cakap tentang
tanaman hias mawar bunga melati matahari bunga sirih hias bunga sepatu
2. KEGIATAN INTI (± 60 Menit) (..............s.d....................)
Kegiatan Inti memberi kesempatan anak untuk bereksplorasi membangun pengalaman bermain yang bermakna dengan menerap kan pendekatan saintifik, yakni anak mengamati, menanya,
mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan melalui kegiatan main berikut.
............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ...............................................
KEGIATAN I KEGIATAN I KEGIATAN I KEGIATAN I KEGIATAN I KEGIATAN I
Anak melingkari gambar yang Anak mewarnai gambar bunga Anak melingkari gambar bunga yang Anak menarik garis pada bagian bunga Anak meniru pola daun pada Anak menyebutkan bagian dari
termasuk tanaman hias ( Kog mawar ( S.3.15 -4.15 ) hanya berwarna putih spt melati matahari ( Kog 3.6-4.6) gambar ( Kog 3.6-4.6 ) bunga sepatu ( kog 2.2 )
3.6-4.6) ( Kog 3.6-4.6 )

KEGIATAN II KEGIATAN II KEGIATAN II KEGIATAN II KEGIATAN II KEGIATAN II

Anak Menulis angka 1 s/d 5 Anak Menulis kata mawar Anak Menjiplak daun bunga Anak menulis kata matahari Anak bermain Stempel Anak Finger paintimg bunga
angka Arab (BHS: 3.12-4.12) (BHS: 3.12-4.12) melati (S. 3.15-4.15) (BHS: 3.12-4.12) menggunakan jari - jarinya sepatu (S. 3.15-4.15)
membentuk tanaman hias
/bunga (S. 3.15-4.15)

KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III
Anak Menggambar tanaman hias Anak memberi no urut pada vas Anak Menulis angka 11 s/d 15 Anak Membentuk bunga Anak Meniru membaca kosakata Anak Menulis angka 11 s/d 15
yang di sukai (S. 3.15-4.15) bunga mawar di gambar (Kog (BHS: 3.12-4.12) matahari dari bentuk geometri bahasa arab dan inggris nama Arab (BHS: 3.12-4.12)
3.6 -4.6) dari kertas lipat (S.3.15 - 4.15) bunga ( BHS 3.11-4.11)

KEGIATAN IV KEGIATAN IV KEGIATAN IV KEGIATAN IV KEGIATAN IV KEGIATAN IV

Anak Bermain puzzle ( KOG: Membaca buku cerita ( BHS Anak Bermain balok- balok (S: Anak Bermain lego ( Kog 2.3 ) Anak Membaca buku cerita Anak Bermain puzzle (KOG;:
3.5-4.5) 3.11-4.11 ) 3.15-4.15) ( BHS 3.11-4.11 ) 3.5-4.5)

3. ISTIRAHAT : (± 30 Menit) (..............s.d....................)Bermain bebas dan makan bersama

4. KEGIATAN PENUTUP:(± 30 Menit) (..............s.d....................), meliputi:
  - Menanyakan perasaan selama hari ini
  - Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll.
- Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
  - Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
  - Memberikan tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yakni mengamati .............................................................................................................................
............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ...............................................
Bertanya kepada ayah dan ibu Bertanya kepada ayah dan ibu Bertanya kepada ayah dan ibu Bertanya kepada ayah dan ibu Bertanya kepada ayah dan ibu Bertanya kepada ayah dan ibu
tentang bunga mawar tentang bunga melati tentang bunga matahari tentang tanaman hias yang tentang bunga sepatu tentang tanaman obat
tidak berbunga
  - Membaca Istighfar
  - Membaca Sholawat Nabi
  - Berdoa setelah belajar, Pulang

F. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian a. Observasi b. Unjuk Kerja c. Hasil Karya d. Catatan Anekdot
e. Skala Pencapaian Perkembangan
2. Rencana Penilaian
PROGRAM PENGEMBANGAN PROGRAM PENGEMBANGAN
INDIKATOR INDIKATOR
KOMPTENSI DASAR KOMPTENSI DASAR
NAM : 1.1 Anak mampu menyebut Benda Ciptaan Allah BAHASA 3.10-4.10 Anak mampu melakukan perintah sederhana dalam
Anak mampu mneyebutkan rukun Iman, rukun islam permainan atau kegiatan
PAI - NAM : 3.1-4.1 Anak mampu membaca Surat Al kafirrun, hadis ketaatan 3.11-4.11 Anak mampu menjawab pertanyaan sederhana berkaitan tema

Anak Mampu membaca doa masuk dan keluar kamar mandi dan mutiara dengan tema,Membaca buku cerita bergambar
ayat An Nissa : 59
mutiara ayat surat an nissa ayat 59 3.12-4.12 Anak mampu mengenal dan menyebut abjad ,hijaiyah dan angka
FISIK MOTORIK : 3.3 -4.3 Anak mampu melakukan aktivitas motorik halus (merobek/kolase ) SOSEM 2.5 Anak mampu mengemukakan pendapatnya
memegang pensil dengan benar ( motorik halus 2.7 Anak mampu berusaha tidak menyakiti teman
Motorik kasar (Senam,berlari, berjalan berjingkat, melompat,
Mengikuti gerakan musik dan berbagai macam permainan SENI 3.15-4.15 Anak mampu bermain alat musik perkusi dan membuat

3.4 -4.4 Anak mengetahui cara hidup sehat dan menolong dirinya karya seni dengan berbagai media
untuk hidup bersih dan sehat
KOGNITIF : 3.5-4.5 Anak mampu bermain Puzzle
3.6-4.6 Anak mengetahui jumlah benda,memasangkan benda ,
mengelompokkan benda yang sejenis

Probolinggo, 2020
Mengetahui,
Kepala RA Umi Sundari Guru Kelas A

EVA PURNAMA SARI,SS Siti Aisyah

....................

....................

....................
....................

....................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
STRATEGI MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK
RA UMI SUNDARI
KELURAHAN SIDOUKTI KEC KRAKSAAN KAB.PROBOLINGGO
TAHUN PELAJARAN 2019-2020

SEMESTER/MINGGU : II/V TEMA : TANAMAN CIPTAAN ALLAH

KELAS/KELOMPOK USIA : A (USIA 4-5 TAHUN) SUBTEMA : TANAMAN OBAT
Sub-sub Tema/Topik : Kunyit, Jahe, Jeruk nipis, lengkuas, lidah buaya
A. KOMPETENSI DASAR
PAI : 3.1.1-4.1, (a.7, b. 5, c.6, d.2) NAM : 1.1, 3.1-4.1 BAHASA: 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12
ASWAJA: 2a FM : 2.1, 3.3-4.3, 3.4-4.4 SOSEM : 2.5, 2.7, 2.11
KOG: 2.3, 3.5-4.5, 3.6-4.6 SENI : 2.4 , 3.15-4.15

B. INDIKATOR
1. Anak mampu menyebut benda-benda ciptaan Allah, menyebut Asmaul Husna
Rukun islam ,rukun iman, kisah para nabi , kisah islami (NAM: 1.1)
2. Anak mampu meniru membaca surat Al kafiruun , Hadis ketaatan
Doa masuk dan keluar kamar mandi dan mutiara ayat surat An nissa ayat : 59 (NAM: 3.1-4.1 dan PAI: 3.1.6)
4. Anak mampu melakukan aktivitas motorik halus (merobek, mememgang pensil dengan
benar) dan kasar (Senam, berlari, berjalan berjingkat, melompat, melempar bola ( FM 3.3-3.4 )
5. Anak mampu mengenal berbagai tanaman ( Kog 3.8 )
8. Anak mampu melakukan perintah sederhana dlm permainan atau kegiatan ( B: 3.10-4.10)
9. Anak mampu menjawab pertanyaan sederhana berkaitan dengan tema (B: 3.11-4.11)
10. Anak mampu mengenal dan menyebut abjad,hijaiyah dan angka (B: 3.12-4.12)
11. Anak mampu dan bangga menunjukkan hasil karya ( Sosem 2.5)
12. Anak mampu bersikap sabar saat antri menunggu giliran ( Sosem 2.7)
13. Anak mampu bersikap tenang saat berada pada tempat baru dengan situasi yang baru ( Sosem 2.11)
14. Anak mampu bermain alat musik perkusi dan membuat karya seni dengan berbagai

5. Anak mampu hidup sehat dan menolong dirinya sendiri untuk hidup bersih dan sehat ( FM 3.4 - 4.4 )
media (S:3.15-4.15)

6. Anak mampu menyelesaikan masalah sehari - hari secara kreatif ( kog 2.2 )
7. Anak mampu mengelompokkan benda sesuai dengan jenisnya ( kog3.6-4.6 )

C. MATERI
1. Surat Al kafiruun , Asmaul Husna , Hadist ketaatan ,Doa masuk dan keluar kamar mandi 12. Aku bangga menunjukkan hasil karya (SOSEM: 2.5)
dunia akhirat ,kisah para nabi (NAM: 1.1) 13. Anak sabar antri menunggu giliran ( sosem 2.6)
3. Mengenal doa-doa harian ,hadis, Mutiara ayat ( PAI. 3.1.6-4.1 ) 14. Anak Tenang berada di tempat baru/ situasi yang baru ( Sosem 2.11 )
4. Aktivitas motorik halus dan kasar (FM:3.3-4.3), 15. Bermain alat perkusi dan membuat berbagai karya dengan berbagai media (S 3.14-4.14 )

5. Anak bisa hidup sehat dan mampu menolong dirinya untuk hidup bersih dan sehat ( FM.3.4 - 4.4 )
6. Mengelompokkan benda sesuai dengan jenisnya ( kog3.6-4.6 )
7. Mengenal berbagai macam tanaman ( Kog 3.8 )
8. Menyambungkan bagian - bagian benda , merancang balok - balok ( Kog 3.5 -4.5 )
9. Mengenal dan melakukan perintah sederhana (B:3.10-4.10),
10. Senang bertanya dan menjawab pertanyaan , membaca buku cerita bergambar (B:3.11-4.11),
11. Keaksaraan awal tentang abjad,hijaiyah dan angka (B: 3.12-4.12),
C. ALAT BAHAN/MEDIA PEMBELAJARAN/ SUMBER BELAJAR
........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................
macam- macam tanaman obat Buku panduan tema tanaman ciptaan jeruk nipis Jahe Buku panduan tema tanaman simpai
Allah ciptaan Allah
Buku panduan tema tanaman
ciptaan Allah
Buku panduan tema tanaman tanaman obat ; jahe ,kunyit dll Buku panduan tema tanaman ciptaan Jahe , air hangat ,gula gelas Kertas lipat dan lem lidah buaya
ciptaan Allah Allah
Buku gambar , pensil dan krayon Buku cerita Jeruk nipis ,gula dan air Lego Buku panduan tema tanaman ciptaan
Adonan finger painting Allah
jahe dan kunyit Buku Tulis angka dan pensil Buku tulis huruf dan pensil
Plastisin Plastisin balok- balok puzzle

D. KEGIATAN MOTORIK KASAR (± 30 Menit) (..............s.d....................)

Dilakukan dengan kegiatan senam/permainan tradisional/gerak dan lagu, dll.
........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................
Upacara/Senam Ceria Islami Senam ceria islami / lainnya Senam ceria islami / lainnya Senam ceria islami / lainnya Senam ceria islami / lainnya Senam ceria islami / lainnya

Bermain menamgkap buah Bermain cublak - cublak suweng Menyiram sayur bayam dan Bermain Bermain ular naga / bor Menyiram sayur bayam dan Bermain simpai ( FM . 3.3 - 1.3 )
jeruk dan menyiram sayur ( FM 3.3 ) Abc ada 5 menyebutkan nama buah salimbor ( FM . 3.3 - 1.3 ) Bermain pindan ( FM . 3.3 -
bayam ( FM:3.3- 1.3 - 1.4 ( FM:3.3- 1.3 - 1.4
1.3 )

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. KEGIATAN PEMBUKAAN (± 30 Menit) (..............s.d....................)
Kegiatan Pembukaan meliputi: Berdoa, bernyanyi bercerita tentang tanaman obat dan gunanya, membangun pengetahuan melalui materi yang dikembangkan sesuai dengan tema dan
Kompetensi Dasar yang akan dicapai, menjelaskan cara bermain dan menyepakati aturan main.
........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................
Anak meniru membaca Anak meniru membaca surat Al Mutiara ayat surat an Nissa : 59 Mutiara hadis Ketaatan Membaca doa masuk kamar Membaca doa keluar kamar
surat Al Kafirun dengan Kafirun dengan artinya (NAM - ( NAM - PAI 3.1 -4.1 ) ( NAM - PAI 3.1 -4.1 ) mandi ( NAM - PAI 3.1 -4.1 ) mandi ( NAM - PAI 3.1 -4.1 )
artinya (NAM - PAI 3.1 -4.1 ) PAI 3.1 -4.1 )

Mengamati tanaman obat Mengamati tanaman obat Mengamati jeruk nipis Mengamati tanaman obat Mengamati daun kemangi Mengamati tanaman obat lidah
kunyit jahe buaya
Bercakap - cakap tentang Bercakap - cakap tentang kunyit Bercakap - cakap tentang jeruk Bercakap - cakap tentang Bercakap - cakap tentang Bercakap - cakap tentang
tanaman obat nipis jahe daun kemangi tanaman obat lidah buaya
2. KEGIATAN INTI (± 60 Menit) (..............s.d....................)
Kegiatan Inti memberi kesempatan anak untuk bereksplorasi membangun pengalaman bermain yang bermakna dengan menerap kan pendekatan saintifik, yakni anak mengamati,
menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan melalui kegiatan main berikut.

........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................

KEGIATAN I KEGIATAN I KEGIATAN I KEGIATAN I KEGIATAN I KEGIATAN I
Anak menarik garis gambar Anak memberi nomer urut pada Anak Mewarnai gambar jeruk nipis ( S Anak menghitung jumlah tanaman Anak Meniru membaca kosakata Anak Mewarnai gamabar lidah
tanaman obat ke kta yang gambar urutan menanam tanaman 3.15 -4.15 ) obat ( BHS 3.12 -4.12 ) binatang bahasa arab dan buaya (Kog 3.5 -4.5 )
tepat ( BHS 3.12 - 4.12 ) obat ( Kog 3.5 -4.5 ) inggris macam- macam tanaman
obat ( BHS 3.11-4.11)

KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III
Anak Menggambar tanaman Anak bermain Stempel dengan Anak Membuat Minuman dari Anak Membuat wedang jahe Anak Mewarnai kaligrafi al Anak Menulis angka arab 11 s/d
obat yang disukai ( S 3.15 - 4.15 menggunakan Kunyit ( S 3.15 jeruk nipis ( FM 2.1 ) (Kognitif (3.9-4.9) ) Muhyi ( NAM 1.1 ) 15 (BHS: 3.12-4.12)
) -4.15 )

KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III
Anak Membedakan antara Anak Menanam tanaman obat Anak Menulis angka 15 - 20 Anak Finger paiting pada Anak Melengkapi daun Anak Membaca surat Al kafiruuun
kunyit dan jahe ( kog 3.6 - 4.6 ) yang di bawa dari rumah ( jahe , (BHS: 3.12-4.12) gambar jahe ( S.3.15 - 4.15 ) kemangi denga kertas lipat ( NAM 3.1-4.1)
kunyit , lengkuas, dll ) (KOG 3.8 ( S.3.15 -4.15 )
-4.8)

KEGIATAN IV KEGIATAN IV KEGIATAN IV KEGIATAN IV KEGIATAN IV KEGIATAN IV

Anak Bermain plastisin ( FM Anak Membaca buku cerita Anak Bermain plastisin membuat Anak Bermain balok- balok Bermain lego ( Kog 2.3 ) A nak Bermain Puzzle (KOG.
3.3-4.3) ( BHS 3.11-4.11 ) jeruk nipis ( FM 3.3-4.3) ( Kog 2.3 ) 3.5-4.5)

3. ISTIRAHAT : (± 30 Menit) (..............s.d....................)Bermain bebas dan makan bersama

4. KEGIATAN PENUTUP:(± 30 Menit) (..............s.d....................), meliputi:
  - Menanyakan perasaan selama hari ini
  - Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll.
- Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
  - Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
  - Memberikan tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yakni mengamati .............................................................................................................................
........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................
Bertanya kepada ayah dan Bertanya kepada ayah dan ibu Bertanya kepada ayah dan ibu Bertanya kepada ayah dan Bertanya kepada ayah dan Bertanya kepada ayah dan ibu
ibu tentang kunyit tentang jeruk nipis tentang jahe ibu tentang kemangi ibu tentang lidah buaya tentang tanaman umbi - umbian
  - Membaca Istighfar
  - Membaca Sholawat Nabi
  - Berdoa setelah belajar, Pulang

F. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian a. Observasi b. Unjuk Kerja c. Hasil Karya d. Catatan Anekdot
e. Skala Pencapaian Perkembangan
2. Rencana Penilaian
PROGRAM PENGEMBANGAN PROGRAM PENGEMBANGAN
INDIKATOR INDIKATOR
KOMPTENSI DASAR KOMPTENSI DASAR
NAM : 1.1 Anak mampu menyebut Benda Ciptaan Allah BAHASA 3.10-4.10 Anak mampu melakukan perintah sederhana dalam

Anak mampu mneyebutkan rukun Iman permainan atau kegiatan

PAI - NAM : 3.1-4.1 Anak mampu membaca Surat Al kafirrun, Hadis ketaatan
Anak Mampu membaca doa masuk dan keluar kamar mandi
dan mutiara ayat surat An Nissa ayat 59
FISIK MOTORIK : 3.3 -4.3 Anak mampu melakukan aktivitas motorik halus (merobek/kolase )
memegang pensil dengan benar ( motorik halus
Motorik kasar (Senam,berlari, berjalan berjingkat, melompat,
Mengikuti gerakan musik dan berbagai macam permainan
3.4 -4.4 Anak mengetahui cara hidup sehat dan menolong dirinya
untuk hidup bersih dan sehat
KOGNITIF : 3.5-4.5 Anak Mampu menyelesaikan masalah sehari- hari secara kreatif
3.6-4.6 Anak mengetahui jumlah benda,memasangkan benda ,
mengelompokkan benda yang sejenis
3.11-4.11 Anak mampu menjawab pertanyaan sederhana berkaitan tema
dengan tema,Membaca buku cerita bergambar
3.12-4.12 Anak mampu mengenal dan menyebut abjad ,hijaiyah dan angka
SOSEM 2.5 Anak bangga menunjukkan hasil karya
2:07 Anak mampu antri menunggu giliran
'2.11 Anak mampu menyesuaikan dengam situasi
SENI 3.15-4.15 Anak mampu bermain alat musik perkusi dan membuat
karya seni dengan berbagai media

Probolinggo, 2020
Mengetahui,
Kepala RA Umi Sundari Guru Kelas A

EVA PURNAMA SARI,SS Siti Aisyah

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
STRATEGI MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK
RA UMI SUNDARI
KELURAHAN SIDOUKTI KEC KRAKSAAN KAB.PROBOLINGGO
TAHUN PELAJARAN 2019-2020

SEMESTER/MINGGU : II/VI TEMA : TANAMAN CIPTAAN ALLAH

KELAS/KELOMPOK USIA : A (USIA 4-5 TAHUN) SUBTEMA : TANAMAN UMBI - UMBIAN
Sub-sub Tema/Topik : Kentang, singkong, ubi jalar, wortel, bengkoang
A. KOMPETENSI DASAR
PAI : 3.1.1-4.1, (a.7, b. 5, c.6, d.2) NAM : 1.1, 3.1-4.1 BAHASA: 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12
ASWAJA: 2a FM : 2.1, 3.3-4.3, 3.4-4.4 SOSEM : 2.7, 2.8, 2.10
KOG: 2.3, 3.5-4.5, 3.6-4.6 SENI : 2.4 , 3.15-4.15

B. INDIKATOR
1. Anak mampu menyebut benda-benda ciptaan Allah, menyebut Asmaul Husna
Rukun islam ,rukun iman, kisah para nabi , kisah islami (NAM: 1.1)
2. Anak mampu meniru membaca surat Al kafiruun , Hadis ketaatan
Doa masuk dan keluar kamar mandi dan mutiara ayat surat An nissa ayat : 59 (NAM: 3.1-4.1 dan PAI: 3.1.6)
4. Anak mampu melakukan aktivitas motorik halus (merobek, mememgang pensil dengan
benar) dan kasar (Senam, berlari, berjalan berjingkat, melompat, melempar bola
(FM: 3.3-4.3)
8. Anak mampu melakukan perintah sederhana dlm permainan atau kegiatan ( B: 3.10-4.10)
9. Anak mampu menjawab pertanyaan sederhana berkaitan dengan tema (B: 3.11-4.11)
10. Anak mampu mengenal dan menyebut abjad,hijaiyah dan angka (B: 3.12-4.12)
11. Anak mampu bersikap sabar ( Sosem 2.7)
12. Anak mampu berkerjasama dengan temannya ( Sosem 2.10)
13. Anak mampu bersikap tanggung jawab terhadapa tugas ( Sosem 2.8)
14. Anak mampu bermain alat musik perkusi dan membuat karya seni dengan berbagai

5. Anak mampu hidup sehat dan menolong dirinya sendiri untuk hidup bersih dan sehat ( FM 3.4 - 4.4 media (S:3.15-4.15)

6. Anak mampu menyelesaikan masalah sehari - hari secara kreatif ( FM 3.4 - 4.4 )
7. Anak mampu mengelompokkan benda sesuai dengan jenisnya, warna dan ukuran ( kog3.6-4.6 )

C. MATERI
1. Surat Al kafiruun , Asmaul Husna , Hadist ketaatan ,Doa masuk dan keluar kamar mandi 11. Aku anak yang sabar (SOSEM: 2.7)
dunia akhirat ,kisah para nabi (NAM: 1.1) 12. Anak memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerja sama ( sosem 2.10 )
2. Mengenal benda ciptaan Allah (NAM: 1.1) 13. Anak memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab ( Sosem 2.8 )
3. Mengenal doa-doa harian ,hadis, Mutiara ayat ( PAI. 3.1.6-4.1 ) 14. Bermain alat perkusi dan membuat berbagai karya dengan berbagai media (S 3.14-4.14 )
4. Aktivitas motorik halus dan kasar (FM:3.3-4.3),

5. Anak bisa hidup sehat dan mampu menolong dirinya untuk hidup bersih dan sehat ( FM.3.4 - 4.4 )
6. Mengelompokkan benda sesuai dengan jenisnya , warna , ukuran sifat ( kog3.6-4.6 )
7. Menyambungkan bagian - bagian benda , merancang balok - balok ( Kog 3.5 -4.5 )
8. Mengenal dan melakukan perintah sederhana (B:3.10-4.10),
9. Senang bertanya dan menjawab pertanyaan , membaca buku cerita bergambar (B:3.11-4.11),
10. Keaksaraan awal tentang abjad,hijaiyah dan angka (B: 3.12-4.12),

C. ALAT BAHAN/MEDIA PEMBELAJARAN/ SUMBER BELAJAR

........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................
Tanaman Kentang Buku panduan tema tanaman tanaman singkong Bengkoang Buku panduan tema tanaman ciptaan Buku panduan tema tanaman ciptaan
ciptaan Allah Allah Allah

Wortel dan pisau dapur Buku panduan tema tanaman ciptaan Buku gambar , krayon dan pensil
Allah

Buku tulis dan pensil Buku tulis dan pensil Buku panduan tema tanaman ciptaan Bengkoang, pewarna dan kertas gambar ubi jalar dan krayon puzzle
Allah

Kentang, pewarna, kertas Buku cerita tangkai singkong Irisan bengkoang dan kentang Timbangan dan ubi jalar

Buku panduan tema tanaman Buku Tulis angka dan pensil balok- balok Buku Cerita
ciptaan Allah

Puzzle Plastisin

D. KEGIATAN MOTORIK KASAR (± 30 Menit) (..............s.d....................)

Dilakukan dengan kegiatan senam/permainan tradisional/gerak dan lagu, dll.
........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................
Upacara/Senam Ceria Senam ceria islami / lainnya Senam ceria islami / lainnya Senam ceria islami / lainnya Senam ceria islami / lainnya Senam ceria islami / lainnya
Islami
Bermain menamgkap buah Bermain cublak - cublak Menyiram sayur bayam dan Bermain Bermain ular naga / bor Menyiram sayur bayam dan Panen bayam ( FM . 3.3 - 1.3 )
jeruk dan menyiram sayur suweng ( FM 3.3 ) Abc ada 5 menyebutkan nama buah salimbor ( FM . 3.3 - 1.3 ) Bermain pindan ( FM . 3.3 -
bayam ( FM:3.3- 1.3 - 1.4 ( FM:3.3- 1.3 - 1.4
1.3 )

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. KEGIATAN PEMBUKAAN (± 30 Menit) (..............s.d....................)
Kegiatan Pembukaan meliputi: Berdoa, bernyanyi bercerita tentang tanaman obat dan gunanya, membangun pengetahuan melalui materi yang dikembangkan sesuai dengan tema dan
Kompetensi Dasar yang akan dicapai, menjelaskan cara bermain dan menyepakati aturan main.
........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................
Anak meniru membaca Anak meniru membaca surat Mutiara ayat surat an Nissa : 59 ( Mutiara hadis Ketaatan ( NAM Membaca doa masuk kamar Membaca doa keluar kamar
surat Al Kafirun dengan Al Kafirun dengan artinya NAM - PAI 3.1 -4.1 ) - PAI 3.1 -4.1 ) mandi ( NAM - PAI 3.1 -4.1 ) mandi ( NAM - PAI 3.1 -4.1 )
artinya (NAM - PAI 3.1 -4.1 (NAM - PAI 3.1 -4.1 )
Mengamati tanaman Mengamati tanaman wortel Mengamati singkong Mengamati tanaman Mengamati tanamam ubi jalar Mengamati gambar berbagai
kentang Bengkoang macam tanaman umbi - umbian
Bercakap - cakap tentang Bercakap - cakap tentang Bercakap - cakap tentang Bercakap - cakap tentang Bercakap - cakap tentang ubi Bercakap - cakap tentang
tanaman kentang wortel singkong bengkoang jalar tanaman umbi - umbian
2. KEGIATAN INTI (± 60 Menit) (..............s.d....................)
Kegiatan Inti memberi kesempatan anak untuk bereksplorasi membangun pengalaman bermain yang bermakna dengan menerap kan pendekatan saintifik, yakni anak mengamati, menanya,
mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan melalui kegiatan main berikut.
........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................
KEGIATAN I KEGIATAN I KEGIATAN I KEGIATAN I KEGIATAN I KEGIATAN I
Anak Menulis kata Kentang Anak mencari jejak pada gambar Anak Membuat kalung dari tangkai Anak menghitung jumlah tanaman Anak Meniru membaca kosakata Anak Menggambar tanaman umbi -
(BHS 3.12 - 4.12) menuju kebun wortel dan kebun singkong ( S 3.15 -4.15 ) umbi - umbian dengan angka arab binatang bahasa arab dan inggris umbian yang di sukai (S 3.15
kentang ( Kog 2.2) ( BHS 3.12 -4.12 ) macam- macam tanaman umbi - -4.15 ) )
umbian ( BHS 3.11-4.11)

KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III
Anak Kreasi stempel dengan Anak Membuat bunga atau Anak Memberi nomer urut pada Anak Kreasi Stempel dengan Mewarnai gambar ubi jalar (S Anak Menebalkan nama KH SAID
kentang ( S 3.15 - 4.15 ) daun dari wortel ( S 3.15 gambar menanam singkong ( kog bengkoang ( S 3.15 -4.15 ) 3.15 - 4.15 ) AGIL SIRAT (ASWAJA /BHS: 3.12-
-4.15 ) 3.12 - 4.12 ) 4.12)

KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III KEGIATAN III
Anak memberi tanda = yang Anak Menulis kata wortel ( BHS Anak Menulis angka 15 - 20 Anak Membedakan irisan Anak Menimbang ubi jalar Anak Membaca surat Al kafiruuun,
jumlahnya sama dan tanda x 3.12 -4.12 ) (BHS: 3.12-4.12) kentang dan bengkoang ( kog ( kog 3.6 -4.6 ) An Nissa : 59, hadis ketaaatan , doa
yang jumlahnya tidak sama 2.2 ) masuk dan keluar kamar mandi
pada gambar tanaman umbi ( NAM 3.1-4.1)
- umbian ( kog 3.6 - 4.6 )

KEGIATAN IV KEGIATAN IV KEGIATAN IV KEGIATAN IV KEGIATAN IV KEGIATAN IV

Anak Bermain puzzle ( ( FM Anak Membaca buku cerita Anak Bermain plastisin ( FM 4.3) Anak Bermain balok- balok Anak Membaca buku cerita Anak Bermain Puzzle ( Kog 2.3 )
4.3) ( BHS 3.11-4.11 ) ( Kog 2.3 ) ( BHS 3.11-4.11 )

3. ISTIRAHAT : (± 30 Menit) (..............s.d....................)Bermain bebas dan makan bersama

4. KEGIATAN PENUTUP:(± 30 Menit) (..............s.d....................), meliputi:
  - Menanyakan perasaan selama hari ini
  - Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai, dll.
- Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
  - Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
  - Memberikan tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yakni mengamati .............................................................................................................................
........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................
Bertanya kepada ayah dan Bertanya kepada ayah dan ibu Bertanya kepada ayah dan ibu Bertanya kepada ayah dan ibu Bertanya kepada ayah dan ibu Bertanya kepada ayah dan ibu
ibu tentang wortel tentang singkong tentang Bengkoang tentang ubi jalar tentang umbi - umbian tentang kendaraan didarat

  - Membaca Istighfar
  - Membaca Sholawat Nabi
  - Berdoa setelah belajar, Pulang

F. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian a. Observasi b. Unjuk Kerja c. Hasil Karya d. Catatan Anekdot
e. Skala Pencapaian Perkembangan
2. Rencana Penilaian
PROGRAM PROGRAM PENGEMBANGAN
PENGEMBANGAN INDIKATOR INDIKATOR
KOMPTENSI DASAR KOMPTENSI DASAR
NAM : 1.1 Anak mampu menyebut Benda Ciptaan Allah BAHASA 3.10-4.10 Anak mampu melakukan perintah sederhana dalam
Anak mampu mneyebutkan rukun Iman permainan atau kegiatan
PAI - NAM : 3.1-4.1 Anak mampu membaca Surat Al kafirrun, Hadis ketaatan 3.11-4.11 Anak mampu menjawab pertanyaan sederhana berkaitan tema

Anak Mampu membaca doa masuk dan keluar kamar mandi dengan tema,Membaca buku cerita bergambar
dan mutiara ayat surat An Nissa ayat 59 3.12-4.12 Anak mampu mengenal dan menyebut abjad ,hijaiyah dan angka
FISIK MOTORIK : 3.3 -4.3 Anak mampu melakukan aktivitas motorik halus (merobek/kolase ) SOSEM 2.7 Anak mampu bersikap sabar
memegang pensil dengan benar ( motorik halus '2.10 Anak mampu bekerjasama dengan temannya
Motorik kasar (Senam,berlari, berjalan berjingkat, melompat, '2.12 Anak mampu bersikap tanggung jawab terhadap tugas
Mengikuti gerakan musik dan berbagai macam permainan SENI 3.15-4.15 Anak mampu bermain alat musik perkusi dan membuat
3.4 -4.4 Anak mengetahui cara hidup sehat dan menolong dirinya karya seni dengan berbagai media
untuk hidup bersih dan sehat
KOGNITIF : 3.5-4.5 Anak Mampu menyelesaikan masalah sehari- hari secara kreatif
3.6-4.6 Anak mengetahui jumlah benda,memasangkan benda ,
mengelompokkan benda yang sejenis,warna, sifat dan ukuran

Probolinggo, 2020
Mengetahui,
Kepala RA Umi Sundari Guru Kelas A
EVA PURNAMA SARI,SS Siti Aisyah