LAPORAN

PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

(R A P O R T)
RAUDHATUL ATHFAL (RA) / TAMAN KANAK-KANAK
(TK)

Nama Lembaga : RA Imam Asy- Syafi’I Papua

Alamat : Blok I BTN Kolam
Desa/Kelurahan : Doyo Baru
Kec/Distrik : Waibu
Kabupaten : Jayapura
Propinsi : Papua

Nama Anak Didik :

…………………………………………………………

Nomor Induk : …………………………

 KETERANGAN DIRI ANAK DIDIK

1. Nama Anak :

a. Nama Lengkap : ……………………………………………………

b. Nama Panggilan : ……………………………………………………

c. No. Induk : ……………………………………………………

d. Tempat /Tgl Lahir: ……………………………………………………

2. Jenis Kelamin : Laki-laki / Perempuan

a. Agama : ……………………………………………………

b. Anak ke- : ……………………………………………………

3. Nama Wali :

a. Ayah : ……………………………………………………

b. Ibu : ……………………………………………………

4. Pekerjaan Wali :

a. Ayah : ……………………………………………………

b. Ibu : ……………………………………………………

5. Alamat Wali : ……………………………………………………

/HP. ………………………………………………

Kepala RA Imam Asy Syafi’I,

Foto

3 x 4 cm
……………………………………………………
 LAPORAN PERKEMBANGAN DAN PENILAIAN KOGNITIF
PENGUASAAN MATERI DINIYYAH PESERTA DIDIK

NAMA ANAK :
NOMOR INDUK :

A. HAFALAN SUROH, HADITS DAN DO’A

Jenis Surat/ Hadits/ Do’a MUMTAZ JAYYID MAKBUL (PERLU
NO Hafalan … (BAIK) (CUKUP) MUROJA’AH LAGI)
AL- Fatihah
An – Naas
Hafalan Al – Falaq
1 Surat-Surat
Pendek Al – Ikhlas
Al – Lahab
An – Nasr
Al – Kafirun

Larangan Marah
Memberi Salam
Memberi Hadiah
Hafalan
2 Larangan
Hadits
Mencela Makanan
Tersenyum
Keindahan

Sebelum makan

Sesudah makan
Sebelum masuk WC
Keluar WC
Kedua orang tua
Hafalan
3 Sebelum tidur
Do’a
Bangun tidur
Masuk kelas
Ketika turun hujan
Menambah ilmu
(sebelum belajar)
Menutup majelis
B. AQIDAH , ADAB & AKHLAK

No Cakupan Nilai teori Nilai praktik

(mengamalkan)
1 Tauhid
(Allah, Rosul, Islam, dan Al
Qur’an)
2 Rukun Islam
3 Rukun Iman
4 Adab makan
5 Adab masuk WC
6 Adab sebelum tidur
7 Adab terhadap orang tua
8 Adab terhadap tanaman dan
hewan
9 Siroh (ma’rifat terhadap
nabi&rosul)
Mengingat sedikit ttg:
- Kisah nabi Adam, nabi
Musa, nabi Ibrohim dan
Ismail, nabi Nuh, ulul
azmi, dll.

C. BAHASA ARAB

SKOR:
Tidak sama Tahu 1-3 kosa Cukup tahu 4-6 Baik tahu 5-10 Sangat baik
sekali kata kosakata kosakata tahu kosakata
>10
 PENILAIAN PERKEMBANGAN SISWA RA/TK
BERDASARKAN ATURAN KURIKULUM-2013

NAMA ANAK :
NOMOR INDUK :
BERAT BADAN :
TINGGI BADAN :

NO ASPEK PERKEMBANGAN HASIL PENILAIAN

BAIK CUKUP PERLU
DILATIH
SI NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL
Mengetahui agama yang dianutnya (aqidah dan
tauhid)
Meniru gerakan beribadah (wudhu & sholat) dengan
urutan yang benar
Mengenal perilaku baik/sopan dan buruk
Membiasakan diri berperilaku baik
Mengucapkan salam dan membalas salam
Menerapkan hadits dan do'a yang sudah dihafalkan
Menjaga lisan dan akhlak yang baik
Berperilaku jujur, penolong, sopan, hormat,sporti dsb
Menjaga kebersihan diri dan lingkungan

II FISIK MOTORIK
Motorik Kasar
Menirukan gerakan binatang, pohon tertiup angin,
pesawat terbang, dsb
Melakukan gerakan melompat, meloncat, dan berlari
secara terkoordinasi
Melempar sesuatu secara terarah
Menangkap sesuatu secara tepat
Melakukan gerakan antisipasi dan permainan fisik
sesuai aturan
Menendang sesuatu secara terarah
Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri
Motorik Halus
Membuat garis vertikal, horizontal, lengkung
kiri/kanan, miring kiri/kanan, dan lingkaran
Menjiplak bentuk
 Meniru bentuk
Menggunakan alat tulis dan alat makan dengan benar

Menggunting sesuai pola

Menempel gambar dengan tepat
Kesehatan dan perilaku keselamatan
Berat badan dan tinggi sesusai usia
Menutup hidung dan mulut (ketika batuk/bersin)
Mengetahui situasi yang membahayakan diri
Mengenal kebiasaan buruk bagi kesehatan (rokok, dll)

III KOGNITIF
Belajar dan Pemecahan Masalah
Mengenal benda berdasarkan fungsi (pisau untuk
memotong, pensil untuk menulis)
Memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari-
hari dengan cara yang fleksibel dan diterima sosial
Menunjukkan sikap kreatif dalam menyelesaikan masalah
(ide, gagasan di luar kebiasaan)

Berfikir logis
Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran: “lebih dari”;
“kurang dari”; dan “paling/ter”
Mengklasifikasikan benda berdasarkan warna, bentuk, dan
ukuran (3 variasi)
Mengurutkan benda berdasarkan ukuran dari paling kecil
ke paling besar atau sebaliknya
Mengenal pola ABCDEFGHIJKLM

Berpikir Simbolik
Menyebutkan lambang bilangan 1-10
Menggunakan lambang bilangan untuk menghitung
Mengenal lambarng huruf

IV BAHASA
Memahami Bahasa
Menyimak perkataan orang lain (bahasa ibu atau
bahasa lainnya)
Mengerti dua perintah yang diberikan bersamaan
Memahami cerita yang dibacakan/diceritakan
Memahami aturan dalam suatu permainan

Mengungkapkan bahasa
Mengulang kalimat sederhana
Bertanya dengan kalimat yang benar
Mengungkapkan perasaan dengan kata sifat (baik,
 senang, nakal, pelit, baik hati, berani, baik, jelek, dsb)
-Memiliki lebih banyak kata-kata untuk mengekpresikan ide
pada orang lain
Keaksaraan
Membaca nama sendiri
Menuliskan nama sendir
Memahami arti kata dalam cerita
Meniru (menulis dan mengucap_ huruf A – M.

v SOSIAL EMOSIONAL
KESADARAN DIRI
Menunjukkan sikap mandiri dalam memilih kegiatan
Menunjukkan rasa percaya dirI
Memahami peraturan dan disiplin
Tidak mudah menyerah
Bangga terhadap hasil karya sendiri
Menunjukkan sikap mandiri dalam memilih kegiatan

RASA TANGGUNG JAWAB DIRI SENDIRI DAN ORANG

LAIN
Menghargai keunggulan orang lain
Mau berbagi, menolong, dan membantu teman
Menjaga diri sendiri dari lingkungannya
Mengatur diri sendiri
Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan)

Perilaku Prososial
Bermain dengan teman sebaya
Berbagi dengan orang lain
Bersikap kooperatif dengan teman
Mengenal tata krama dan sopan santun sesuai dengan
nilai sosial budaya setempat
Menghargai hak/pendapat/karya orang lain
Mengekspresikan emosi yang sesuai dengan kondisi
yang ada (senang-sedih-antusias dsb)

Vi SENI
Kreatif membuat sesuatu dari plastisin/pasir ajaib/dll
VIII KESIMPULAN PERKEMBANGAN ANAK