RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

TKIT YASMIN MU’ADZ BIN JABAL

TAHUN AJARAN 2018-2019

Semester / Bulan / Pekan ke :I / Juli 4 / 2

Hari / tanggal :Senin, 23 Juli 2018
Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun
Tema / Sub Tema :Diri Sendiri / Aku Ciptaan Allah
Sentra : Persiapan
Materi / Tujuan :
MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN

NAM - Anak terbiasa mengucapkan

1.1 Kalimat pujian terhadap ciptaan Kalimat pujian terhadap ciptaan
Tuhan Tuhan
3.1, 4.1 Doa sebelum dan sesudah - Anak terbiasa berdoa sebelum dan
belajar sesudah belajar
KOG
2.2 Pembiasaan pengenalan - Anak terbiasa mengenal lingkungan
lingkungan baru baru
SOSEM
2.5 Kebiasaan menyapa guru atau - Anak terbiasa menyapa guru atau
teman teman
FM
3.3, 4.3 Nama anggota tubuh - Anak dapat mengenal nama
Fungsi anggota tubuh anggota tubuh
- Anak dapat mengenal fungsi
anggota tubuh
BHS
3.10, 4.10 Memahami informasi lisan - Anak dapat memahami informasi lisan
SENI
3.15, 4.15 Eksplorasi seni kriya, seni - Anak dapat bereksplorasi dalam
musik, gerak dan lagu kegiatan seni kriya, seni musik,
gerak dan lagu

07.50-08.20:
- Doa pembukaan (syahadat, ikrar, doa mau belajar, doa pembuka hati, doa di pagi hari, doa
mohon kesehatan)
- Kegiatan pagi :Melompat ke depan, ke belakang

08.20-09.30
- Pembukaan dan materi pagi
NO KEGIATAN ALAT, BAHAN DAN
SUMBER

1 Salam

2 Mengabsen dan menanyakan kabar anak Bolpen, buku absen

3 Hafalan: QSAl-ghasiyah, Do’a Menjadi anak sholeh, Al Qur’an, buku

Murojaah Hadist, Asmaul Husna 1-99, Mengenal panduan do’a dan
Malaikat Jibril, Nama-nama surat : 53-56, Kalimat thayyibah : hadist
MasyaAllah
SIT : Anak dapat mengenal Allah SWT melalui
ciptaan-Nya

4 Klasikal Alkarim Peraga Alkarim

09.30-10.00
- Istirahat dan makan snack

10.00- 11.30
- Pijakan sebelum main :
 Duduk melingkar
 Tanya jawab cara menyukuri Ciptaan Allah
 Menyampaikan kegiatan main
 Membangun aturan bersama
 Transisi sebelum main :Bersyukur atas Ciptaan Allah
- Pijakan lingkungan main:
NO KEGIATAN ALAT, BAHAN DAN SUMBER KESEMPATAN
MAIN

1. Meronce 3 pola warna dengan Mank-manik, senar, piring 6

manik-manik (FM, Seni)
2. Menulis nama-nama anggota Lk, spidol, karpet 12
 tubuh (Bahasa)

3. Bermain puzzle (Kog, FM) Puzzle 6

4. Menyusun huruf dengan Kancing baju 6

kancing (Bahasa)

- Pijakan selama main:
 Guru mencatat perkembangan anak
 Guru memperkuat kosakata bahasa anak saat bermaian
 Guru membantu anak yang membutuhkan bantuan
- Pijakan sesudah main:
 Membereskan alat yang digunakan
 Duduk melingkar
 Tanya jawab pengalaman main anak
 Diskusi perilaku yang muncul saat bermain

11.30-13.00
- Wudlu, sholat dhuhur, gosok gigi, makan siang
NO KEGIATAN ALAT, BAHAN DAN SUMBER

1 Wudhu Air

2 Sholat dhuhur berjama’ah Mukena, sajadah, sarung ( celana

panjang)

3 Makan siang Piring, sendok, gelas, menu makan siang

(nasi, sayur, lauk, buah)

4 Gosok gigi Sikat gigi, pasta gigi, air

5 Ganti baju Baju ganti, tas kresek

6 Istirahat Mainan outdoor dan indoor

13.00 – 14.00
- Tidur Siang

14.00- 14.30
- Penutup dan Kegiatan Akhir
 Duduk melingkar
 Mereview kegiatan dari pagi sampai siang
 Menginformasikan kegiatan esok hari
 Doa penutup (doa petunjuk kebenaran, doa perjalanan pulang, doa naik kendaraan,
doa penutup majelis)
Penilaian
1. Indikator Penilaian
Program KD Indikator Metode
Pengemban Penilaian
gan
NAM 1.1 Anak terbiasa mengucapkan Kalimat pujian Observas
31, 4.1 terhadap ciptaan Tuhan i
Anak terbiasa berdoa sebelum dan
sesudah belajar
KOG 2.2 Anak terbiasa mengenal lingkungan baru Unjuk
kerja

SOSEM 2.5 Anak terbiasa menyapa guru atau teman Unjuk

kerja

FM 3.3, 4.3 Anak dapat mengenal nama anggota Hasil

tubuh karya
Anak dapat mengenal fungsi anggota
tubuh
BHS 3.10, Anak dapat memahami informasi lisan Observas
4.10 i

SENI 3.15, 4.15 Anak dapat bereksplorasi dalam kegiatan Unjuk

seni kriya, seni musik, gerak dan lagu kerja

2. Tehnik penilaian yang digunakan

 Anekdot
 Penilaian Harian
 Hasil karya
  Unjuk Kerja
 Percakapan
Sleman, 20 Juli 2018
Mengetahui,
Kepala TKIT Yasmin Mu’adz Bin Jabal Wali Kelas

Musiyam, S.Pd.AUD Siti Syalichah, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

TKIT YASMIN MU’ADZ BIN JABAL
TAHUN AJARAN 2018-2019

Semester / Bulan / Pekan ke :I / Juli 4 / 2

Hari / tanggal : Selasa, 24 Juli 2018
Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun
Tema / Sub Tema :Diri Sendiri / Aku Ciptaan Allah
Sentra : Bahan Alam
Materi / Tujuan :
MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN

NAM - Anak terbiasa mengucapkan

1.2 Kalimat pujian terhadap ciptaan Kalimat pujian terhadap ciptaan
Tuhan Tuhan
3.1, 4.1 Doa sebelum dan sesudah - Anak terbiasa berdoa sebelum dan
belajar sesudah belajar
KOG
2.2 Pembiasaan pengenalan - Anak terbiasa mengenal lingkungan
lingkungan baru baru
SOSEM
2.5 Kebiasaan menyapa guru atau - Anak terbiasa menyapa guru atau
teman teman
FM
3.3, 4.3 Nama anggota tubuh - Anak dapat mengenal nama
Fungsi anggota tubuh anggota tubuh
- Anak dapat mengenal fungsi
anggota tubuh
BHS
3.10, 4.10 Memahami informasi lisan - Anak dapat memahami informasi lisan
SENI
3.15, 4.15 Eksplorasi seni kriya, seni - Anak dapat bereksplorasi dalam
musik, gerak dan lagu kegiatan seni kriya, seni musik,
gerak dan lagu

07.50-08.20
- Doa pembukaan ( syahadat, ikrar, doa mau belajar, doa pembuka hati, doa di pagi hari,
doa mohon kesehatan )
- Kegiatan pagi : Senam
08.20-09.30
- Pembukaan dan materi pagi
NO KEGIATAN ALAT, BAHAN DAN
SUMBER

1 Salam

2 Mengabsen dan menanyakan kabar anak Bolpen, buku absen

3 Hafalan: QSAl-ghasiyah, Do’a Menjadi anak Al Qur’an, buku

sholeh,Murojaah Hadist, Asmaul Husna 1-99, panduan do’a dan
Mengenal Malaikat Jibril, Nama-nama surat : 53-56, Kalimat hadist, laptop, vcd
thayyibah : MasyaAllah murotal, spiker
SIT : Anak dapat mengenal Allah SWT melalui
ciptaan-Nya

4 Klasikal Alkarim Peraga Alkarim

09.30-10.00
- Istirahat dan makan snack

10.00- 11.30
- Pijakan sebelum main :
 Duduk melingkar
 Tanya jawab aku ciptaan Allah
 Menyampaikan kegiatan main
 Membangun aturan bersama
 Transisi sebelum main :Mengenal aku ciptaan Allah
- Mengenal kosakata ( saya/I’am/ana/kulo), ( kamu/ you/anta,anti/panjenengan), (kita/we/nahnu/kito)
- Pijakan lingkungan main:
NO KEGIATAN ALAT, BAHAN DAN SUMBER KESEMPATA
N MAIN

1. Mewarnai ekspresi diri (Seni) Lk, Krayon 12

2. Maze warna (Kog) Maze dari kayu 5

3. Bermain plastisin membentuk nama Plastisin 5

panggilan (FM, bahasa)
4. Membilang 1-25 dengan jagung Piring kecil, jagung, piring, 5
(bahasa) angka 25

- Pijakan selama main:

 Guru mencatat perkembangan anak
 Guru memperkuat kosakata bahasa anak saat bermaian
 Guru membantu anak yang membutuhkan bantuan
- Pijakan setelah main:
 Membereskan alat yang digunakan
 Duduk melingkar
 Tanya jawab pengalaman main anak
 Diskusi perilaku yang muncul saat bermain

11.30-13.00
- Wudlu, sholat dhuhur, gosok gigi, makan siang

NO KEGIATAN ALAT, BAHAN DAN SUMBER

1. Wudhu Air

2. Sholat dhuhur berjama’ah Mukena, sajadah, sarung ( celana panjang)

3. Makan siang Piring, sendok, gelas, menu makan siang

(nasi, sayur, lauk, buah)

4. Gosok gigi Sikat gigi, pasta gigi, air

5. Ganti baju Baju ganti, tas kresek

6. Istirahat Mainan outdoor dan indoor

13.00 – 14.00
- Tidur Siang
14.00- 14.30
-Penutup dan Kegiatan Akhir
 Duduk melingkar
 Mereview kegiatan dari pagi sampai siang
 Menginformasikan kegiatan esok hari
 Doa penutup (doa petunjuk kebenaran, doa perjalanan pulang, doa naik kendaraan,
doa penutup majelis)
Penilaian
1. Indikator Penilaian
Program KD Indikator Metode
Pengemban Penilaian
gan
NAM 1.1 Anak terbiasa mengucapkan Kalimat pujian Observas
31, 4.1 terhadap ciptaan Tuhan i
Anak terbiasa berdoa sebelum dan
sesudah belajar
KOG 2.2 Anak terbiasa mengenal lingkungan baru Unjuk
kerja

SOSEM 2.5 Anak terbiasa menyapa guru atau teman Unjuk

kerja

FM 3.3, 4.3 Anak dapat mengenal nama anggota Hasil

tubuh karya
Anak dapat mengenal fungsi anggota
tubuh
BHS 3.10, Anak dapat memahami informasi lisan Observas
4.10 i

SENI 3.15, 4.15 Anak dapat bereksplorasi dalam kegiatan Unjuk

seni kriya, seni musik, gerak dan lagu kerja

2. Tehnik penilaian yang digunakan

 Anekdot
 Penilaian Harian
 Hasil karya
 Unjuk Kerja
 Percakapan
Sleman, 20 Juli 2018
Mengetahui,
Kepala TKIT Yasmin Mu’adz Bin Jabal Wali Kelas

Musiyam, S.Pd.AUD Siti Syalichah, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

TKIT YASMIN MU’ADZ BIN JABAL
TAHUN AJARAN 2018-2019
Semester / Bulan / Pekan ke :I / Juli 4 / 2
Hari / tanggal :Rabu, 25 Juli 2018
Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun
Tema / Sub Tema :Diri Sendiri / Aku Ciptaan Allah
Sentra : Balok
Materi / Tujuan :
MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN

NAM - Anak terbiasa mengucapkan

1.3 Kalimat pujian terhadap ciptaan Kalimat pujian terhadap ciptaan
Tuhan Tuhan
3.1, 4.1 Doa sebelum dan sesudah - Anak terbiasa berdoa sebelum dan
belajar sesudah belajar
KOG
2.2 Pembiasaan pengenalan - Anak terbiasa mengenal lingkungan
lingkungan baru baru
SOSEM
2.5 Kebiasaan menyapa guru atau - Anak terbiasa menyapa guru atau
teman teman
FM
3.3, 4.3 Nama anggota tubuh - Anak dapat mengenal nama
Fungsi anggota tubuh anggota tubuh
- Anak dapat mengenal fungsi
anggota tubuh
BHS
3.10, 4.10 Memahami informasi lisan - Anak dapat memahami informasi lisan
SENI
3.15, 4.15 Eksplorasi seni kriya, seni - Anak dapat bereksplorasi dalam
musik, gerak dan lagu kegiatan seni kriya, seni musik,
gerak dan lagu

07.50-08.20:
- Doa pembukaan ( syahadat, ikrar, doa mau belajar, doa pembuka hati, doa di pagi hari, doa
mohon kesehatan)
- Kegiatan pagi :Lempar tangkap bola

08.20-09.30
- Pembukaan dan materi pagi
NO KEGIATAN ALAT, BAHAN DAN
SUMBER

1 Salam

2 Mengabsen dan menanyakan kabar anak Bolpen, buku absen

3 Hafalan: QSAl-ghasiyah, Do’a Menjadi anak sholeh, Al Qur’an, buku

Murojaah Hadist, Asmaul Husna 1-99, Mengenal panduan do’a dan
Malaikat Jibril, Nama-nama surat : 53-56, Kalimat thayyibah : hadist
MasyaAllah
SIT : Anak dapat mengenal Allah SWT melalui
ciptaan-Nya

4 Klasikal Alkarim Peraga Alkarim

09.30-10.00
- Istirahat dan makan snack

10.00- 11.30
- Pijakan sebelum main :
 Duduk melingkar
 Tanya jawab tentang jenis kelamin
 Menyampaikan kegiatan main
 Membangun aturan bersama
 Transisi sebelum main : Mengenal jenis kelamin
- Mengenal kosakata ( saya/I’am/ana/kulo), ( kamu/ you/anta,anti/panjenengan), (kita/we/nahnu/kito)
- Pijakan lingkungan main:
NO KEGIATAN ALAT, BAHAN DAN KESEMPATAN
SUMBER MAIN

1 Membuat bangunan sekolah dengan Balok, acesoris balok 12

balok secara berkelompok (FM,
Seni, Kog)
2 Bernain mikro dengan balok yang di Bangunan dari balok, 12
buat (Bahasa, Kog) acesoris balok
 - Pijakan selama main:
 Guru mencatat perkembangan anak
 Guru memperkuat kosakata bahasa anak saat bermaian
 Guru membantu anak yang membutuhkan bantuan
- Pijakan sesudah main:
 Membereskan alat yang digunakan
 Duduk melingkar
 Tanya jawab pengalaman main anak
 Diskusi perilaku yang muncul saat bermain

11.30-13.00
- Wudlu, sholat dhuhur, gosok gigi, makan siang
NO KEGIATAN ALAT, BAHAN DAN SUMBER

1 Wudhu Air

2 Sholat dhuhur Mukena, sajadah, sarung ( celana panjang)

berjama’ah

3 Makan siang Piring, sendok, gelas, menu makan siang (nasi,

sayur, lauk, buah)

4 Gosok gigi Sikat gigi, pasta gigi, air

5 Ganti baju Baju ganti, tas kresek

6 Istirahat Mainan outdoor dan indoor

13.00 – 14.00
- Tidur Siang

14.00- 14.30
- Penutup dan Kegiatan Akhir
 Duduk melingkar
 Mereview kegiatan dari pagi sampai siang
 Menginformasikan kegiatan esok hari
 Doa penutup (doa petunjuk kebenaran, doa perjalanan pulang, doa naik kendaraan,
doa penutup majelis)
Penilaian
1. Indikator Penilaian
Program KD Indikator Metode
Pengemban Penilaian
gan
NAM 1.1 Anak terbiasa mengucapkan Kalimat pujian Observas
31, 4.1 terhadap ciptaan Tuhan i
Anak terbiasa berdoa sebelum dan
sesudah belajar
KOG 2.2 Anak terbiasa mengenal lingkungan baru Unjuk
kerja

SOSEM 2.5 Anak terbiasa menyapa guru atau teman Unjuk

kerja

FM 3.3, 4.3 Anak dapat mengenal nama anggota Hasil

tubuh karya
Anak dapat mengenal fungsi anggota
tubuh
BHS 3.10, Anak dapat memahami informasi lisan Observas
4.10 i

SENI 3.15, 4.15 Anak dapat bereksplorasi dalam kegiatan Unjuk

seni kriya, seni musik, gerak dan lagu kerja

2. Tehnik penilaian yang digunakan

 Anekdot
 Penilaian Harian
 Hasil karya
 Unjuk Kerja
 Percakapan

Sleman, 20 Juli 2018

Mengetahui,
 Kepala TKIT Yasmin Mu’adz Bin Jabal Wali Kelas

Musiyam, S.Pd.AUD Siti Syalichah,

S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

TKIT YASMIN MU’ADZ BIN JABAL
TAHUN AJARAN 2018-2019

Semester / Bulan / Pekan ke :I / Juli 4 / 2

Hari / tanggal :Kamis, 26 Juli 2018
Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun
Tema / Sub Tema :Diri Sendiri / Aku Ciptaan Allah
Sentra : Main Peran
Materi / Tujuan :
MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN

NAM - Anak terbiasa mengucapkan Kalimat

1.4 Kalimat pujian terhadap ciptaan pujian terhadap ciptaan Tuhan
Tuhan - Anak terbiasa berdoa sebelum dan
3.1, 4.1 Doa sebelum dan sesudah sesudah belajar
belajar
KOG
2.2 Pembiasaan pengenalan - Anak terbiasa mengenal lingkungan
lingkungan baru baru
SOSEM
2.5 Kebiasaan menyapa guru atau - Anak terbiasa menyapa guru atau
teman teman
FM
3.3, 4.3 Nama anggota tubuh - Anak dapat mengenal nama anggota
Fungsi anggota tubuh tubuh
- Anak dapat mengenal fungsi
anggota tubuh
BHS
3.10, 4.10 Memahami informasi lisan - Anak dapat memahami informasi lisan
SENI
3.15, 4.15 Eksplorasi seni kriya, seni - Anak dapat bereksplorasi dalam
musik, gerak dan lagu kegiatan seni kriya, seni musik,
gerak dan lagu

07.50-08.20:
- Doa pembukaan ( syahadat, ikrar, doa mau belajar, doa pembuka hati, doa di pagi hari, doa
mohon kesehatan)
- Kegiaan pagi :bermain jamuran

08.20-09.30
- Pembukaan dan materi pagi
NO KEGIATAN ALAT, BAHAN DAN
 SUMBER

1 Salam

2 Mengabsen dan menanyakan kabar anak Bolpen, buku absen

3 Hafalan: QSAl-ghasiyah, Do’a Menjadi anak sholeh, Al Qur’an, buku

Murojaah Hadist, Asmaul Husna 1-99, Mengenal panduan do’a dan
Malaikat Jibril, Nama-nama surat : 53-56, Kalimat thayyibah : hadist
MasyaAllah
SIT : Anak dapat mengenal Allah SWT melalui
ciptaan-Nya

4 Klasikal Alkarim Peraga Alkarim

5 Khot

09.30-10.00
- Istirahat dan makan snack

10.00- 11.30
- Pijakan sebelum main :
 Duduk melingkar
 Tanya jawabcara merawat diri sendiri
 Menyampaikan kegiatan main
 Membangun aturan bersama
 Transisi sebelum main :Mengenal cara merawat diri sendiri
- Mengenal kosakata ( saya/I’am/ana/kulo), ( kamu/ you/anta,anti/panjenengan), (kita/we/nahnu/kito)
- Pijakan lingkungan main:
NO KEGIATAN ALAT, BAHAN DAN KESEMPATAN
SUMBER MAIN

1. Setting : “Kegiatan sehari-hari di rumah” 12

 Ruang tamu - Karpet
 Dapur - Alat memasak,
 Ruang makan - Piring, gelas, panci,
sendok
 Ruang belajar - Buku, spidol, karpet
 Tempat setrikaan baju - Baju, peraga setrika
 Toilet - Ember, gayung,
 Ruang sholat sabun
- Karpet, sajadah,
mukena

 Pijakan selama main

 Guru mencatat perkembangan anak
 Guru memperkuat kosakata bahasa anak saat bermaian
 Guru membantu anak yang membutuhkan bantuan

- Pijakan sesudah main

 Membereskan alat yang digunakan
 Duduk melingkar
 Tanya jawab pengalaman main anak
 Diskusi perilaku yang muncul saat bermain

11.30-13.00
- Wudlu, sholat dhuhur, gosok gigi, makan siang
NO KEGIATAN ALAT, BAHAN DAN SUMBER

1 Wudhu Air

2 Sholat dhuhur berjama’ah Mukena, sajadah, sarung ( celana

panjang)

3 Makan siang Piring, sendok, gelas, menu makan

siang (nasi, sayur, lauk, buah)

4 Gosok gigi Sikat gigi, pasta gigi, air

5 Ganti baju Baju ganti, tas kresek

6 Istirahat Mainan outdoor dan indoor

13.00 – 14.00
 - Tidur Siang

14.00- 14.30
- Penutup dan Kegiatan Akhir
 Duduk melingkar
 Mereview kegiatan dari pagi sampai siang
 Menginformasikan kegiatan esok hari
 Doa penutup (doa petunjuk kebenaran, doa perjalanan pulang, doa naik kendaraan,
doa penutup majelis)
Penilaian
1. Indikator Penilaian
Program KD Indikator Metode
Pengemban Penilaian
gan
NAM 1.1 Anak terbiasa mengucapkan Kalimat pujian Observas
31, 4.1 terhadap ciptaan Tuhan i
Anak terbiasa berdoa sebelum dan
sesudah belajar
KOG 2.2 Anak terbiasa mengenal lingkungan baru Unjuk
kerja

SOSEM 2.5 Anak terbiasa menyapa guru atau teman Unjuk

kerja

FM 3.3, 4.3 Anak dapat mengenal nama anggota Hasil

tubuh karya
Anak dapat mengenal fungsi anggota
tubuh
BHS 3.10, Anak dapat memahami informasi lisan Observas
4.10 i

SENI 3.15, 4.15 Anak dapat bereksplorasi dalam kegiatan Unjuk

seni kriya, seni musik, gerak dan lagu kerja

2. Tehnik penilaian yang digunakan

 Anekdot
 Penilaian Harian
 Hasil karya
 Unjuk Kerja
 Percakapan

Sleman, 20 Juli 2018

Mengetahui,
Kepala TKIT Yasmin Mu’adz Bin Jabal Wali Kelas

Musiyam, S.Pd.AUD Siti Syalichah, S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

TKIT YASMIN MU’ADZ BIN JABAL
TAHUN AJARAN 2018-2019

Semester / Bulan / Pekan ke :I / Juli 4 / 2

Hari / tanggal :Jum’at, 26 Juli 2018
Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun
Tema / Sub Tema :Diri Sendiri / Aku Ciptaan Allah
Sentra : Puncak Tema (Melihat video proses penciptaan manusia)
Materi / Tujuan :

MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN

NAM - Anak terbiasa mengucapkan

1.5 Kalimat pujian terhadap ciptaan Kalimat pujian terhadap ciptaan
Tuhan Tuhan
3.1, 4.1 Doa sebelum dan sesudah - Anak terbiasa berdoa sebelum dan
belajar sesudah belajar
KOG
2.2 Pembiasaan pengenalan - Anak terbiasa mengenal lingkungan
lingkungan baru baru
SOSEM
2.5 Kebiasaan menyapa guru atau - Anak terbiasa menyapa guru atau
teman teman
FM
3.3, 4.3 Nama anggota tubuh - Anak dapat mengenal nama
Fungsi anggota tubuh anggota tubuh
- Anak dapat mengenal fungsi
anggota tubuh
BHS
3.10, 4.10 Memahami informasi lisan - Anak dapat memahami informasi lisan
SENI
3.15, 4.15 Eksplorasi seni kriya, seni - Anak dapat bereksplorasi dalam
musik, gerak dan lagu kegiatan seni kriya, seni musik,
gerak dan lagu

08.00-08.30:
- Doa pembukaan ( syahadat, ikrar, doa mau belajar, doa pembuka hati, doa di pagi hari,
doa mohon kesehatan )
- Kegiatan pagi : senam

08.30-09.30
- Pembukaan dan materi pagi
NO KEGIATAN ALAT, BAHAN DAN
SUMBER

1 Salam

2 Mengabsen dan menanyakan kabar anak Bolpen, buku absen

3 Hafalan: QSAl-ghasiyah, Do’a Menjadi anak sholeh, Al Qur’an, buku

Murojaah Hadist, Asmaul Husna 1-99, Mengenal panduan do’a dan
Malaikat Jibril, Nama-nama surat : 53-56, Kalimat thayyibah hadist
: MasyaAllah
SIT : Anak dapat mengenal Allah SWT melalui
ciptaan-Nya

4 Klasikal Alkarim Peraga Alkarim

09.30-10.00
- Istirahat dan makan snack

10.00- 11.30
- Pijakan sebelum main :
 Duduk melingkar
 Menyampaikan kegiatan main
 Membangun aturan bersama
- Pijakan lingkungan main:
NO KEGIATAN ALAT, BAHAN DAN KESEMPATAN
SUMBER MAIN

1 Melihat video proses penciptaan LCD, Lapop, Karpet, 12

manusia (FM, Seni, Kog, Bhsa) Wearles, Speker, Mikrofon

- Pijakan selama main:

 Guru mencatat perkembangan anak
 Guru memperkuat kosakata bahasa anak saat bermaian
 Guru membantu anak yang membutuhkan bantuan
- Pijakan sesudah main:
 Membereskan alat yang digunakan
 Duduk melingkar
  Tanya jawab pengalaman main anak
 Diskusi perlaku yang muncul saat bermain

11.30-12.30
- Makan siang, gosok gigi, wudhu, sholat jum’at

NO KEGIATAN ALAT, BAHAN DAN SUMBER

1 Makan siang Piring, sendok, gelas, menu makan siang

( nasi, sayur, lauk, buah)

2 Gosok gigi Sikat gigi, odol, air

3 Wudhu Air

4 Ganti baju Baju ganti, tas kresek )

5 Khotbah jum’at Mukena, sajadah, sarung ( celana panjang),

spiker

6 Sholat jum’at Mukena, sajadah, sarung ( celana panjang),

spiker, karpet

7 Istirahat Mainan outdoor dan indoor

12.30- 13.00
- Penutup dan Kegiatan Akhir
 Duduk melingkar
 Mereview kegiatan dari pagi sampai siang
 Menginformasikan kegiatan esok hari
 Doa penutup (doa petunjuk kebenaran, doa perjalanan pulang, doa naik kendaraan,
doa penutup majelis)
Penilaian
1. Indikator Penilaian
Program KD Indikator Metode
Pengemban Penilaian
gan
NAM 1.1 Anak terbiasa mengucapkan Kalimat pujian Observas
31, 4.1 terhadap ciptaan Tuhan i
Anak terbiasa berdoa sebelum dan
sesudah belajar
KOG 2.2 Anak terbiasa mengenal lingkungan baru Unjuk
kerja

SOSEM 2.5 Anak terbiasa menyapa guru atau teman Unjuk

kerja

FM 3.3, 4.3 Anak dapat mengenal nama anggota Hasil

tubuh karya
Anak dapat mengenal fungsi anggota
tubuh
BHS 3.10, Anak dapat memahami informasi lisan Observas
4.10 i

SENI 3.15, 4.15 Anak dapat bereksplorasi dalam kegiatan Unjuk

seni kriya, seni musik, gerak dan lagu kerja

2. Tehnik penilaian yang digunakan

 Anekdot
 Penilaian Harian
 Hasil karya
 Unjuk Kerja
 Percakapan

Sleman, 20 Juli 2018

Mengetahui,
Kepala TKIT Yasmin Mu’adz Bin Jabal Wali Kelas
Musiyam, S.Pd.AUD Siti Syalichah, S.Pd.I