A. INFORMASI UMUM
Fase Fondasi
Tujuan Pembelajaran Mengenal rasa syukur kepada Tuhan yang maha esa
mengenal bagian anggota tubuh
memahami konsep angka
memanfaatkan fungsi anggota tubuh (motorik halus)
mengenal konsep huruf abjad
mengetahui fungsi bagian tubuh
melatih keseimbangan
mengenal bentuk, gambar, simbol, dan cerita
memahami instruksi
memahami konsep huruf hijaiyah
mengenal bunyi huruf
menunjukkan kreativitas dan imajinasinya
mengetahui kosa kata bahasa
menyesuaikan gambar, bentuk, dan nama
Deskripsi Umum Kegiatan Dalam kegiatan ini anak mengenal diri mereka serta memahami situasi sekitar.
Kemudian anak diajak untuk bemain seputar lingkungan sekolah melalui kegiatan :
● Mengenal tentang macam-macam anggota tubuh
● Mengetahui jumlah anggota tubuh
● Memahami fungsi dan manfaat anggota tubuh
B. KOMPONEN INTI
1. Bercerita/Berdiskusi gambar
2. Peta Konsep
Tubuh
Tangan
Aku Anak Hebat Anggota Tubuh
Kaki
Jari
a. Kegiatan main
● Menyebutkan anggota tubuh
● Menyebutkan jumlah anggota tubuh
● Mengetahui fungsi anggota tubuh (tangan dan kaki)
● Menggunting dan menempel anggota tubuh
● Menggunting kertas origami
● Menyebutkan huruf pada kata “Tanganku ada dua”
● Senam bersama
● Melompat mengikuti arah “bentuk”
● Menempel sedotan pada jari tangan
● Berlari
● Menulis bagian anggota tubuh
● Menempelkan bagian anggota tubuh
● Mengenal huruf-huruf hijaiyah
● Melafalkan bunyi huruf hijaiyah
● Mewarnai huruf hijaiyah
Tujuan Kegiatan
Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan bermain ini antara lain :
1. Anak mampu mengenal bagian anggota tubuh
2. Anak mampu memahami konsep angka
3. Anak mampu bertanggung jawab
4. Anak mampu mengenal tata tertib permianan
Kegiatan :
Bergerak
- Menirukan gerakan (melompat, meloncat, berlari, merayap, merangkak, dll).
Pembukaan
1. Rutinitas pembukaan (Berbaris, Sholat Dhuha, salam, berdoa, mengecek kehadiran).
2. Cerita tentang ”Perasaan Hari ini “
3. Mendiskusikan aturan dan menginformasikan kegiatan main yang dapat dipilih anak.
Inti
1. Menyebutkan anggota tubuh
2. Menggunting anggota tubuh
3. Menempel bagian anggota tubuh
Penutup
1. Anak menceritakan pengalaman main yang berkesan.
2. Refleksi perasaan dan apresiasi.
3. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak sesuai dengan pengetahuan yang direncanakan.
4. SOP penutupan (kegiatan dapat disesuaikan dengan rutinitas sekolah masing-masing).
Penilaian
1. Catatan Anekdot
Aldo Hari ini ada kegiatan menggunting, aldo belum bisa memgang gunting.
Gibran Hari ini Gibran memukul teman nya yang sedang melakukan kegiatan.
2.Checklist
3. Hasil karya
Nama siswa:
Tujuan Kegiatan
Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan bermain ini antara lain :
1. Anak dapat memanfaatkan fungsi anggota tubuh (motorik halus)
2. Anak dapat mengenal konsep huruf abjad
3. Anak dapat mengetahui fungsi bagian tubuh
Kegiatan :
Bergerak
- Menirukan gerakan (melompat, meloncat, berlari, merayap, merangkak, dll).
Pembukaan
1. Rutinitas pembukaan (Berbaris, Sholat Dhuha, salam, berdoa, mengecek kehadiran).
2. Cerita tentang ”Perasaan Hari ini “
3. Mendiskusikan aturan dan menginformasikan kegiatan main yang dapat dipilih anak.
Inti
1. Mengetahui fungsi anggota tubuh (tangan )
2. Menjiplak tangan
3. Menulis huruf pada kata “tanganku ada dua”
Penutup
1. Anak menceritakan pengalaman main yang berkesan.
2. Refleksi perasaan dan apresiasi.
3. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak sesuai dengan pengetahuan yang direncanakan.
4. SOP penutupan (kegiatan dapat disesuaikan dengan rutinitas sekolah masing-masing).
Penilaian
1. Catatan Anekdot
Raffi Pada saat kegiatan raffi berkata tidak sopan kepada temannya.
Rania Rania menangis karna ammar mejengut krudnung nya sampai lepas.
Sabrina Sabrina hari ini membawa bekal nasi, biasnya sabrina tidak pernah
membawa bekal
2. Checklist
3. Hasil karya
Nama siswa:
Tujuan Kegiatan
Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan bermain ini antara lain :
1. Anak dapat melatih keseimbangan
2. Anak mampu mengenal bentuk, gambar, simbol, dan cerita
3. Anak dapat memahami instruksi
Kegiatan :
Bergerak
- Menirukan gerakan (melompat, meloncat, berlari, merayap, merangkak, dll).
Pembukaan
1. Rutinitas pembukaan (Berbaris, Sholat Dhuha, salam, berdoa, mengecek kehadiran)
2. Cerita tentang ”Perasaan Hari ini “
3. Mendiskusikan aturan dan menginformasikan kegiatan main yang dapat dipilih anak.
Inti
1. Senam bersama
2. Menyusun huruf pada kata “kaki”
3. Menempel gambar bendera merah putih
Penutup
1. Anak menceritakan pengalaman main yang berkesan.
2. Refleksi perasaan dan apresiasi.
3. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak sesuai dengan pengetahuan yang direncanakan.
4. SOP penutupan (kegiatan dapat disesuaikan dengan rutinitas sekolah masing-masing).
Penilaian
1. Catatan Anekdot
Aldo Aldo belum bisa memakai sepatu sendiri, Ketika pulang sekolah aldo
sulit untuk memakai sepatu
2. Checklist
3. Foto Berseri
4. Hasil Karya
Nama siswa:
Tujuan Kegiatan
Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan bermain ini antara lain :
1. Anak mampu mengetahui kosa kata bahasa
2. Anak mampu menunjukkan kreativitas dan imajinasi
3. Anak mampu menyesuaikan gambar, bentuk, dan nama
Kegiatan :
Bergerak
- Menirukan gerakan (melompat, meloncat, berlari, merayap, merangkak, dll).
Pembukaan
1. Rutinitas pembukaan (Berbaris, Sholat Dhuha, salam, berdoa, mengecek kehadiran)
2. Cerita tentang “Perasaan Hari ini”
3. Mendiskusikan aturan dan menginformasikan kegiatan main yang dapat dipilih anak.
Inti
1. Menempel sedotan pada gambar jari tangan
2. Menggembar bebas anggota tubuh
3. Menulis huruf pada kata “jari tangan “
Penutup
1. Anak menceritakan pengalaman main yang berkesan.
2. Refleksi perasaan dan apresiasi.
3. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak sesuai dengan pengetahuan yang direncanakan.
4. SOP penutupan (kegiatan dapat disesuaikan dengan rutinitas sekolah masing-masing).
Penilaian
1. Catatan Anekdot
Zakki Zakki hari ini terlihat seperti biasanya, terlihat lesu sekali Ketika di
tanya zakki sedang kurang sehat.
Afra Afra hari ini sangat aktif sekali, Ketika temannya sedang diam afra
mengahmpiri dan memukul temannya.
2. Checklist
3. Foto Berseri
4. Hasil Karya
Nama siswa:
Tujuan Kegiatan
Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan bermain ini antara lain :
1. Anak mampu memahami konsep huruf hijaiyah
2. Anak mampu mengenal bunyi huruf
3. Anak dapat menunjukkan kreativitas dan imajinasinya
Kegiatan :
Bergerak
- Menirukan gerakan binatang (melompat, meloncat, berlari, merayap, merangkak, dll).
Pembukaan
1. Rutinitas pembukaan (Berbaris, Sholat Dhuha, salam, berdoa, mengecek kehadiran).
2. Cerita tentang ”Perasaan Hari ini “
3. Mendiskusikan aturan dan menginformasikan kegiatan main yang dapat dipilih anak.
Inti
1. Praktek wudhu
2. Mengenal huruf-huruf hijaiyah menggunakan metode tilawati
3. Menkolase huruf hijaiyah
Penutup
1. Anak menceritakan pengalaman main yang berkesan.
2. Refleksi perasaan dan apresiasi.
3. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak sesuai dengan pengetahuan yang direncanakan.
4. SOP penutupan (kegiatan dapat disesuaikan dengan rutinitas sekolah masing-masing).
Penilaian
1. Catatan Anekdot
Aldo Aldo belum bisa memegang pensil dengan benar, masih perlu
bimbingan.
Atta Atta menangis karna kegiatan nya belum selesai sedangkan temannya
sudah selesai dan waktunya makan.
Nama siswa:
3. Foto Berseri
Nama siswa:
wudhu.