MODUL AJAR

“IDENTITASKU”

A. INFORMASI UMUM

Nama Dolia Betti Jenjang/Kelas TK/

Kel Matahari

Asal Sekolah TK Jumlah Siswa 16 Anak

Alokasi Waktu 1-5 kali pertemuan

210 menit

Model Tatap Muka

Pembelajaran

Fase Fondasi

Tujuan 1. Anak dapat menyebutkan nama Tuhan dan agamanya

Pembelajaran 2. Anak dapat berdoa sesuai ajaran agamanya
3. Anak mengenal perilaku hidup sehat
4. Anak dapat mengenal emosi diri
5. Anak mampu mendeskripsikan ciri-ciri fisik yang dimiliki
6. Anak berpartisipasi aktiv dalam kegiatan motorik kasar dan
motorik halus
7. Anak merespon perintah sederhana
8. Anak mengenali bentuk geometri sederhana
9. Anak menunjukan minat untuk menyampaikan ide
menggunakan berbagai media (misalnya : Kolase, Loosepart
Dll)

Kata Kunci Aku, bangga, tubuh, manusia, ciptaan Tuhan, anggota tubuh

Deskripsi Umum Dalam kegiatan ini, anak akan menggambar dengan berbagai
Kegiatan bentuk, anak akan mengenalkan identitas diri sendiri, anak akan
mengenal identitas dirinya, mengenal anggota tubuh serta cara
merawatnya, anak dapat menyusun dan menempel bentuk orang
 dari potongan geometri, Anak dapat mewarnai gambar, Anak dapat
menyusun bentuk rok atau celana dari bahan alam, Anak dapat
membentuk kata b-a-j-u dan c-e-l-a-n-a,

Alat dan Bahan Alat bahan: gambar anggota tubuh, bahan loosepart, gunting, pensil,
krayon, kertas, lem, guntingan/potongan geometri, kartu huruf

Sarana Ruangan kelas, area sekitar sekolah

Prasarana

B. KOMPONEN INTI
1. Peta Konsep

DIRIKU IDENTITASKU TUBUHKU

NAMA BENTUK
UMUR CIRI – CIRI
JENIS KELAMIN FUNGSI
ALAMAT BAGIAN TUBUH YANG BOLEH
NAMA ORANGTUA DISENTUH DAN YANG TIDAK BOLEH
PEKERJAAN ORANGTUA DISENTUH ORANG LAIN
CARA MERAWAT DIRI
 2. Curah Ide Kegiatan
Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:
a. Alternatif kegiatan awal untuk memantik ide/imajinasi anak:
● Mengamati lingkungan sekitar
● Perkenalan diri
● Video tentang merawat tubuh
● Menyanyi lagu aku diriku sendiri & lagu sentuhan boleh
b. Alternatif kegiatan main
 Berdoa sesuai ajaran agamanya
 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat
 Dapat mengenal emosi diri
 Anak dapat mengenali jenis kelaminnya
 Anak dapat mewarnai gambar
 Anak dapat menggambar berbagai bentuk dengan media bahan alam
 Anak dapat melakukan perkenalan identitas diri sendiri
 Anak dapat menyusun bentuk rok atau celana dari bahan alam
 Anak dapat membentuk kata b-a-j-u dan c-e-l-a-n-a
 Anak dapat berhitung dengan bahan alam
 Anak dapat menyusun dan menempel bentuk orang dari potongan geometri.

Kupang, 24 November 2023

Mengetahui,
Kepala TK Guru Kelompok

(……………….) ( Dolia Betti )