RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK PGRI BANDAR NEGERI KEC. LABUHAN MARINGGAI

KAB.LAMPUNG TIMUR
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021

Semester /Bulan/ Minggu ke :II /January / 1

Hari / Tanggal :Senin, 04 January 2021
Kelompok / usia :B / 5-6 tahun
Tema/sub tema/sub-sub tema : TANAMAN/ Tanaman Buah
Sub-sub tema : Nanas
Sentra : SENI
A.Materi dalam kegiatan :
 Mengenal kegiatan ibadah sehari-hari (3.1-4.1 )NAM
 Mengenal anggota tubuh,fungsi, (3.3-4.3) FM
 Menyelesaikan kegiatan dengan berbagai cara untuk mengatasi masalah(3.5-4.5) Kog
 Terbiasa berperilaku mandiri (2.8) SE
 Mengenali huruf (3.12-4,12) Bhs
 Membuat berbagai macam aktifitas seni ,(3.15-4.15) Seni
B.Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan :
 Terbiasa melafalkan doa- doa sebelum dan setelah kegiatan
 Terbiasa mengucapkan salam
 Mengetahui cara antri menunggu giliran
 Baris menuju ruangan
C.Alat dan Bahan :
 Pola Gambar Nanas, sedotan,kertas warna, dan lem
 Pola Gambar Nanas, lem, pewarna
 Membaca gambar (buah nanas, jus nanas, sate nanas)
 Potongan buah Nanas dan nampan, kartu angka
D.Pembukaan di luar(30 menit):
 Penyambutan anak
 Melingkar di luar ruangan
 Baris menuju ruangan kelas
E.Pembukaan (30menit) :
 Bernyanyi “ Bersyukurlah”
 Doa sebelum belajar
 Mengenalkan aturan bermain
 Berdiskusi tentang nanas , fungsi dan cara merawatnya
 Diskusi tentang perbedaan dan manfaat Tanaman Buah
F.Inti (60 menit) :
 Guru mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan.
 Guru menanyakan konsep warna dan bentuk yang ada di alat dan bahan.
 Guru menanyakan kepada anak dimana mereka pernah menemukan konsep tersebut
 Guru mempersilahkan anak mengelompokan alat dan bahan sesuai dengan konsep
yang dipahami
 Anak melakukan kegiatan sesuai dengan yang di minati dan gagasannya,
Kegiatan
 Menghias dengan sedotan pola gambar nanas (3.15-4.15)
  Membatik pada Pola gambar buah Nanas (3.3-4.3) FM
 Membaca gambar yang berkaitan dengan Nanas (3.12-4,12) Bhs
 Menghitung jumlah gambar buah Nanas 1-10 (3.5-4.5) Kog
 Anak menceritakan kegiatan main yang Akan dilakukannya
 Guru menanyakan konsep yang ditemukan anak dikegiatan mainnya
H.Istirahat (30 menit):
 Makan bekal
 Bermain diluar kelas
I.Penutup ( 30 menit):
 Menanyakan perasaan selama hari ini
 Berdiskusi kegiatan apasaja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling
disukai, dll
 Memberikan tugas kepada anak untuk bertanya kepada orang tua tentang kesukaanku
 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan moral
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
 Berdo’a sesudah belajar

J.Rencana Penilaian
Indikator Penilaian
No Aspek
Perkembangan KD & INDIKATOR PENILAIAN
1 Nilai Agama 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari
dan Moral 4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-haridengan
tuntutan orang dewasa.
 Mengenal kegiatan ibadah sehari-hari (3.1-4.1 )NAM

2 Fisik Motorik 3.3 Mengenal anggota tubuh , fungsi, dan gerakannya untuk
mengembangkan motorik kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembang motorik
kasar dan halus
 Anak mampu menyebutkan nama Nanas , bentuk ciri,
dan cara merawatnya

3 KOG 3.5Mengetahui cara memecahkan masalah sehari dan

berperilaku kreatif
4.5Menyelesaikan masalah sehari2 secara kreatif
 Menyelesaikan kegiatan dengan berbagai cara untuk
mengatasi masalah(3.5-4.5) Kog

4 Sosial 2.8 memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian

Emosional  terbiasa berperilaku mandiri

5 Bahasa 3.12 mengenal keaksaraan awal melalui bermain

4.12 menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam
berbagai bentuk karya
 Mengenali huruf
6 Seni 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
 4.15 Menunjukan karya dan aktivitas seni menggunakan
berbagai media
 Anak mampu membuat dan menampilkan hasil karya seni
 Menynyikan lagu tentang “ Bersyukurlah“
Teknik penilaian yang akan digunakan :
- Catatan hasil karya
- Catatan anekdotal, dan
- Skala capaian perkembangan (rating scale)

Mengetahui: Bandar Negeri, 04 January 2021

Kepala TK PGRI Guru Kelas

Suharni,S.Pd.AUD.,M.M Lutfiana Widyastuti,S.Pd