TK DHARMAWANITA PERSATUAN

AGAM
KECAMATAN LUBUK BASUNG
KABUPATEN AGAM

OLEH :
RAHMIL FUAD, S.PD

PEMETAAN TEMA KELOMPOK A

DAN PROGRAM SEMESTER
PEMETAAN TEMA KELOMPOK A
Semester :I
Tahun Ajaran : 2016/2017
Tema / Sub Tema : Diri Sendiri / Tubuhku
Alokasi Waktu : 25 Juli s/d 01 Agustus 2016

1. Tubuh ciptaan Allah 4. Cara merawat tubuh

 Bercakap-cakap tentang • Mandi 2x sehari
anggota tubuh • Menggosok gigi
2. Mengenal fungsi tubuh • Makanan dan minuman yang bergizi
• Untuk beribadah • Tidur yang cukup
• Untuk bekerja 5. Mengenal alat – alat indera
• Untuk berolah raga • Mata
3. Mengenal ciri – ciri tubuh • Telinga
• Tinggi • Hidung
• Rendah • Kulit
• Gemuk • Lidah
• Kurus 6. Fungsi alat indera
• Mata untuk melihat
• Telinga untuk mendengar
• Hidung untuk mencium
• Kulit untuk meraba
• Lidah untuk merasa
 PROGRAM SEMESTER PAUD
TK DHARMAWANITA PERSATUAN KABUPATEN AGAM
SEMESTER I TAHUN AJARAN 2016 / 2017

No Tema Sub Tema KD Waktu Jumlah M

1. Diri Sendiri Tubuhku 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaannya

Kesukaanku 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, lingkungan sekitar Agustus 3M
sebagai rasa syukur kepada Tuhan
Identitasku 2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat M1

2.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu M2

2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis M3

2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kemandirian

3.3 Mengenal anggota tubuh fungsi dan gerakannya untuk

pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh fungsi dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan motorik halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
No Tema Sub Tema KD Waktu Jumlah M
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat

3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga,teman,tempat

tinggal,tempat ibadah,budaya,transfortasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubungan dengan
lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat
ibadah,budaya, transportasi) dalam bentuk gambar,
bercerita ,bernyanyi
2 Lingkungan Keluargaku 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaannya Agustus M3

1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, lingkungan sekitar M4

sebagai rasa syukur kepada Tuhan
2.3 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif September

M1

Rumahku 2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri M2

2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar ( mau

menunggu giliran, mau mendengar ketika orang lain
berbicara ) untuk melatih kedisiplinan
Sekolahku 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian

2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung

jawab
No Tema Sub Tema KD Waktu Jumlah M
2.13 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur

3.6 Mengenal benda –benda disekitarnya (nama, warna, bentuk,

ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan ciri-cirinya )
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda
disekitar yang dikenalnya(nama, warna, bentuk, ukuran,
pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan ciri-ciri lainnya )
melalui berbagai hasil karya
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga,teman,tempat
tinggal,tempat ibadah,budaya,transfortasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubungan dengan
lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat
ibadah,budaya, transportasi) dalam bentuk gambar,
bercerita ,bernyanyi
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain

4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai

bentuk karya
3 Kebutuhanku Nasi 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaannya
lengkap
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, lingkungan sekitar September 3M
sebagai rasa syukur kepada Tuhan
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat M3

2.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu M4

No Tema Sub Tema KD Waktu Jumlah M
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis Oktober

Susu 2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri M1

2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap

peraturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
Pakaian 2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar ( mau
menunggu giliran, mau mendengar ketika orang lain
berbicara ) untuk melatih kedisiplinan
2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai
dan toleran kepada orang lain
3.3 Mengenal anggota tubuh fungsi dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh fungsi dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan motorik halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat

4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat

3.6 Mengenal benda –benda disekitarnya (nama, warna, bentuk,

ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan ciri-cirinya )
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda
disekitar yang dikenalnya(nama, warna, bentuk, ukuran,
pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan ciri-ciri lainnya )
melalui berbagai hasil karya
No Tema Sub Tema KD Waktu Jumlah M
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda
disekitar yang dikenalnya(nama, warna, bentuk, ukuran,
pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan ciri-ciri lainnya )
melalui berbagai hasil karya
3.10 Memahami bahasa reseptif( menyimak dan membaca )

4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak

dan membaca )
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain

4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai

bentuk karya
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni

4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan

berbagai media
4 Binatang Ayam 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaannya Oktober 4M

Kucing 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, lingkungan sekitar M2

sebagai rasa syukur kepada Tuhan
Ikan 2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau M 3
membantu jika diminta bantuannya
Burung 3.3 Mengenal anggota tubuh fungsi dan gerakannya untuk M4
pengembangan motorik kasar dan motorik halus
No Tema Sub Tema KD Waktu Jumlah M
4.3 Menggunakan anggota tubuh fungsi dan gerakannya untuk November
pengembangan motorik kasar dan motorik halus
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan M1
perilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif

3.6 Mengenal benda –benda disekitarnya (nama, warna, bentuk,

ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan ciri-cirinya )
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda
disekitar yang dikenalnya(nama, warna, bentuk, ukuran,
pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan ciri-ciri lainnya )
melalui berbagai hasil karya
3.8 Mengenal lingkungan alam ( hewan, tanaman, cuaca, tanah,
air, batu – batuan, dll)
4.8 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan
alam ( hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu – batuan, dll )
3.1 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
2
4.1 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai
2 karya dan aktifitas seni
4.1 Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan menggunakan
5 berbagai media
No Tema Sub Tema KD Waktu Jumlah M
5 Tanaman 1. Sayuran 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaannya
(bayam)
1. Buah – 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, lingkungan sekitar
buahan sebagai rasa syukur kepada Tuhan
(pisang)
1. Umbi – 2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif
umbian
(ubi)
1. Pohon 2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri
(coklat)
3.3 Mengenal anggota tubuh fungsi dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh fungsi dan gerakannya untuk
pengembangan motorik kasar dan motorik halus
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan
perilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif

3.8 Mengenal lingkungan alam ( hewan, tanaman, cuaca, tanah,

air, batu – batuan, dll)
 KEGIATAN RUTIN KEAGAMAAN
TK DHARMAWANITA PERSATUAN KAB. AGAM
KELOMPOK A

1. Berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan

2. Pembacaan surat – surat pendek
3. Bersalaman dengan mengucapkan salam datang dan pulang
4. Pembacaan ayat kursi
5. Iqra’
6. Program rutin ke Mesjid setiap jum’at
• Berwudhuk
• Shalat subuh berjamaah
• Penampilan bakat ( nyanyi keagamaan, syair, surat pendek, do’a – do’a)
7. Acara keagamaan disesuaikan dengan jadwal seperti :
• Maulid nabi
• Isra’ mikraj
• Qurban
 PROGRAM KEAGAMAAN TK DHARMAWANITA
PERSATUAN KABUPATEN AGAM TAHUN AJARAN
NO ASPEK PENGEMBANGAN
1 Nilai Agama Dan Moral
2 Fisik Motorik
1. Motorik kasar
2. Motorik Halus
3. Kesehatan dan Perilaku
keselamatan
3 Kognitif
4 Bahasa KI.3 Mengenal diri, keluarga, teman, pendidik
1. Memahami Bahasa
(reseptif)
2. Mengekspresikan bahasa
3. Keaksaraan
5 Sosial-Emosional
1. Kesadaran diri
2. Rasa tanggung jawab
untuk diri dan orang lain
3. Perilaku Pro Sosial
6 Seni
1. Mengeksplorasikan dan
mengekspresikan diri
2016/2017 TEMA/SUB
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
TEMA
KI.1. Menerima agama yang dianut 1.1. Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaanNya 1. Diri sendiri
1.2. Menghargai Diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar, sebagai rasa syukur  Tubuhku
kepada Tuhan  Kebutuhanku
KI.4. Menunjukkan yang diketahui, dirasakan, 4.1. Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntutan orang dewasa  Identitasku
dibutuhkan dan difikirkan melalui bahasa musik, 4.2. Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan akhlak mulia 2. Lingkunganku
gerakan dan karya secara produktif dan kreatif  Keluargaku
serta mencerminkan perilaku anak berakhlak  Rumahku
mulia  Sekolahku
3. Kebutuhanku
KI.3 Mengenal diri, keluarga, teman, pendidik 3.1. Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari  Nasi lengkap
/pengasuh, lingkungan sekitar, teknologi, seni da 3.2. Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak mulia  Susu
budaya dirumah, tempat bermain, dan satuan  Pakaian
PAUD dengan cara mengamati dengan indra 4. Binatang
 Ayam
 Kucing
3.1. Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari  Ikan
/pengasuh, lingkungan sekitar, teknologi, seni da 3.7. Mengenal lingkungan sosial (keluarga, Teman, Tempat tinggal, tempat ibadah,  Burung
budaya dirumah, tempat bermain, dan satuan budaya, transportasi 5. Tanaman
PAUD dengan cara mengamati dengan indra 3.10. Memahami Bahasa (reseptif) menyimak dan membaca  Sayuran
 Buah-buahan
 Umbi-umbian
 Pohon
KI.2 Memiliki perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, 2.10. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap menghargai dan toleransi kepada
kreatifdan estetis, percaya diri, disiplin, mandiri, orang lain
peduli, mampu bekerja sama, mampu 2.13. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur
menyesuaikan diri, jujur dan santun dalam 2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap rendah hati dan santun kepada orang
berinteraksi dengan keluarga, pendidik/pengasuh tua, guru dan teman-teman
dan teman
KI.4 Menunjukkan yang diketahui, dirasakan, 4.1. Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan orang dewasa
dibutuhkan dan dipikirkan melalui bahasa, musik, 4.2. Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan akhlak mulia
gerakan, dan karya secara produktif dan kreatif 4.7. Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak
serta mencerminkan perilaku anak berakhlak tubuh dan lain lain tentang lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal,
mulia tempat ibadah, budaya dan transportasi)
4.10. Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan membaca)
4.15 Menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan menggunakan berbagai media