CONTOH PROGRAM SEMESTER PAUD KURIKULUM 2013

PROGRAM SEMESTER
KB-TK PAUD JATENG SEMARANG
TAHUN AJARAN 2014/2015

PROGRAM SEMESTER 1

No Tema Sub Tema KD Waktu

1 Diriku 1. Anggota 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui Agustus
Tubuh ciptaanNya. 2014
2. Panca 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan
Indera lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
3. Kesuka kepada Tuhan
anku 2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup
sehat
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
estetis
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
percaya diri.
2.6 Memiliki perilaku yang mencerninkan sikap
taat terhadap aturan sehari-hari untuk
melatih kedisiplinan
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminan sikap
sabar (mau menunggu giliran, mau
mendengar ketika orang lain berbicara0
untuk melatih kedisiplinan
2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan
kemandirian
3.2 dan 4.4 mengenal perilaku baik sebagai
cerminan akhlak mulia.
3.3 dan 4.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan
geraknya untuk pengembangan motorik
kasar dan motorik halus.
2 Keluarga 1. Anggota 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui September
ku Ter Keluarga ciptaanNya 2014
sayang 2. Tugas 1.2. Menghargai diri sendiri, orang lain dan
masing- lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
masing kepada Tuhan
anggota 3.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
Keluarga taat terhadap aturan
3. Sayang 2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
keluarga percaya diri
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
taat terhadap aturan sehari-hari untuk
melatih kedisiplinan
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
sabar (mau menunggu giliran, mau
mendengarkan ketika orang lain berbicara)
untuk melatih kedisiplinan
2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan
kemandirian
3.6 dan 4.6 Mengenal benda-benda disekitarnya
(nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat,
suara, tekstur, fungsi dan ciri-cirinya)
37 dan 4.7 Mengenal lingkungan social (keluarga,
teman, tempat tinggal, tempat ibadah,
budaya, transportasi)
3 Binatang 1. Sapi 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui Oktober
2. Ayam CiptaanNya 2014
3. Ikan 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan
4. Burung lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
kepada Tuhan
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup
sehat
2.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan
mencerminkan sikap pingin tahu
2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
estetis
2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
sabar (mau menunggu giliran, mau
mendengarkan, ketika orang berbicara)
untuk melatih kedisiplinan
2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan
kemandirian
3.2 dan dan 4.2 Mengenal perilaku baik secara
cerminan akhlak mulia
3.5 dan 4.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan perilaku kreatif
3.8 dan 4.8 Mengenal lingkungan alam (hewan,
tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan dll).
4 Tanam 1. Padi (Ta 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui November
an naman CiptaanNya 2014
pangan) 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan
2. Mangga lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
(Tanam kepada Tuhan
an buah) 2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup
3. Bayam sehat
(Tanam 2.4 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
an sayur) estetis
4. Jahe (Ta 2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
naman taat terhadap aturan sehari-hari untuk
obat melatih kedisiplinan
5. Jamur 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan
Tiram kemandirian
3.2 dan dan 4.2 Mengenal perilaku baik secara
cerminan akhlak mulia
3.3 dan 4.3 Mengetahui cara hidup sehat
3.4 dan 4.4 Mengetahui cara hidup sehat
3.5 dan 4.5 Mengetahui cara memecahkan
masalah sehari-hari dan perilaku kreatif
3.8 dan 4.8 Mengenal lingkungan alam (hewan,
tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan dll).
5 Lingkung 1. Pohon/ 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui
an tanaman CiptaanNya
2. Gunung 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan
3. Sawah lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
4. Sungai kepada Tuhan
5. Pasir dan 2.2 Memiliki perilaku yang mencerminkan
bebatuan mencerminkan sikap pingin tahu
6. Angin 2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
percaya diri
2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
taat terhadap aturan sehari-hari untuk
melatih kedisiplinan
3.3 dan dan 4.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi
dan gerakannya untuk pengembangan
motorik kasar dan motorik halus
3.4 dan 4.4 Mengetahui cara hidup sehat
3.6 dan 4.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya
(nama, warna, bentuk, ukuran, pola, suara,
sifat, tekstur, fungsi dan ciri-ciri lainnya.
 PROGRAM SEMESTER 2

No Tema Sub Tema KD Waktu

1 Pekerjaa 1. Guru 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain dan Agustus
n 2. Dokter lingkungan sekitar sebagai rasa syukur 2014
3. Polisi 2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
4. Petani peduli dan mau membantu jika diminta
bantuannya
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
jujur
2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
rendah hati dan santun kepada orang tua,
pendidik dan teman.
3.9 & 4.9 Menggunakan teknologi sederha-na
untuk menyelesaikan tugas dan kegiatannya
(peralatan rumah tangga, peralatan bermain,
peralatan pertukangan, dll)
3.10 &4.10 Menunjukkan kemampuan berbahasa
reseptif (menyimak dan membaca)
3.10 & 3.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa
ekspresif (mengungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
3.12 & 4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan
awal dalam berbagai bentuk
2 Kebutuh 1. Makanan 1.2. Menghargai diri sendiri, orang lain dan Februari
anku 2. Minuman lingkungan sekitar sebagai rasa syukur 2014
3. Pakaian kepada Tuhan
4. Rumah 2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
5. Kesehata peduli dan mau membantu jika di minta
n bantuannya
6. Kasih 2.11 Memiliki perilaku yang dapat me-nyesuaikan
sayang diri
3.14 dan 4.14 Mengungkapkan kebutuhan,
keinginan dan minat diri dengan cara yang
tepat
3.15 & 4.15 Menunjukkan karya dan aktifitas seni
dengan menggunakan berbagai media
3 Benda- a. Benda- 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui Maret 2015
benda di benda CiptaanNya
sekitar sekitar 1.2 Menghargai lingkungan sebagai rasa syukur
kita rumah kepada Tuhan
b. Benda- 2.2 Perilaku sikap pingin tahu
benda 3.6 dan 4.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya
sekitar (nama, warna bentuk, ukuran, pola, sifat,
sekolah suara, tekstur, fungsi dan ciri-ciri lainnya)
3.7 dan 4.7 Mengenali lingkungan keluarga
3.8 dan 4.8 Mengenali lingkungan alam
4 Budayak 1. Indonesia 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan April 2015
u ku lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
2. Pakaian kepada Tuhan
Daerah 2.10 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
3. Makanan kerjasama
Traditional 2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
4. Lagu dan rendah hati dan santun kepada orang tua,
Tari an pendidik dan teman
daerah 3.9 & 4.9 Menggunakan teknologi sederhana
5. Dolanan untuk menyelesaikan tugas dan kegiatannya
Tradisiona (peralatan rumah tangga, peralatan bermain,
l peralatan pertukangan)
3.10 & 4.10 Menunjukkan kemampuan bahasa
reseptif (menyimak dan membaca)
3.11 & 4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa
ekspresif (mengungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
3.13 & 4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara
wajar
3.14 & 4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan
dan minat diri dengan cara yang tepat
3.15 & 4.15 Menunjukkan karya dan aktifitas seni
dengan menggunakan berbagai media
5 Kendara 1. Penge- 2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan Mei 2015
an nalan mencerminkan sikap rendah hati dan santun
Macam kepada orang tua, pendidik, dan teman
Kendaraa 3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain
n darat, 3.14 Mengenal kebutuhan, keinginan dan minat
Laut dan diri
Udara 4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar
2. Pesawat 4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan, dan
penumpan minat diri dengan cara yang tepat.
g
3. Pesawat
Tempur
6 Gejala 1. Gunung 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan- Juni 2015
Alam meletus Nya
2. Gempa 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain dan
bumi lingkungan sekitar sebagai rasa syukur
3. Banjir kepada Tuhan
2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap
peduli dn mau membantu jika diminta
bantuannya.
3.10 & 4.10 menunjukkan kemampuan bahasa
reseptif (menyimak dan membaca)
3.11 & 4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa
ekspresif (menggungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
3.13 & 4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara
wajar