RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

(RPPM)

SLB ABCD BUDI UTAMA

PLERED

KELOMPOK BERMAIN USIA 3-4 TAHUN (KB-B)

SEMESTER II (GENAP) TAHUN PELAJARAN 2017/2018
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
MINGGU KE-1 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak - Berlari membawa bola kecil lalu
mulia dimasukkan ke keranjang
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan - Menyiram tanaman memakai gayung
TEMA : akhlak mulia dari ember berisi air
Tanaman 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya - Menemukan gambar bagian tanaman
untuk pengembangan motorik kasar dan motorik hias yang hilang, kemudian anak
halus diminta menggambarnya
SUB TEMA : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan - Mengurutkan pot tanaman dari yang
Tanaman Hias di motorik kasar dan halus kecil ke besar
Sekolah 3.4 Mengetahui cara hidup sehat - Pura-pura membaca buku cerita
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat sendiri
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari - Menebak suara hewan
SUB SUB TEMA : dan berperilaku kreatif
1. Tanaman hias 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif - Berlari membawa bola kecil lalu
2. Bunga tanaman 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna, dimasukkan ke keranjang
hias bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan - Menyiram tanaman memakai gayung
3. Daun tanaman ciri-ciri lainnya) dari ember berisi air
hias 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana - Puzzle kelopak bunga
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat - Mengurutkan bunga dari yang kecil
tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi) ke besar
LAGU DAN TEPUK: 4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubung-an - Pura-pura membaca buku cerita
a. Tepuk pohon dengan lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat sendiri
b. Lihat kebunku tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi) dalam - Menebak suara hewan
c. Suwe ora jamu bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, dan gerak
tubuh - Berlari membawa bola kecil lalu
3.9 Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah dimasukkan ke keranjang
tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, - Menyiram tanaman memakai gayung
dll) dari ember berisi air
4.9 Menggunakan teknologi sederhana untuk - Menggambar daun pada tanaman
menyelesaikan tugas dan kegiatannya (peralatan hias
rumah tangga, peralatan bermain, peralatan - Menempel daun dari yang kecil ke
pertukangan, dll) besar
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*) - Pura-pura membaca buku cerita
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan sendiri
Menggunakan berbagai media - Menebak suara hewan

MINGGU KE-2 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak - Berlari membawa buku lalu disusun
mulia di atas meja secara bergantian
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan peranak
TEMA : akhlak mulia - Menyiram pohon di sekolah dengan
Tanaman 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya botol
untuk pengembangan motorik kasar dan motorik - Mencicipi rasa jeruk asam dan
halus semangka
SUB TEMA : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan - Menempel gambar pohon kelapa dari
Pohon Sekitar motorik kasar dan halus yang kecil ke besar
Sekolah 3.4 Mengetahui cara hidup sehat - Menebak suara ambulan
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari - Berlari membawa buku lalu disusun
SUB SUB TEMA : dan berperilaku kreatif di atas meja secara bergantian
1. Pohon kelapa 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif peranak
2. Daun pohon 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna, - Menyiram pohon di sekolah dengan
kelapa bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan botol
3. Buah kelapa ciri-ciri lainnya) - Mencicipi rasa garam dan gula
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana - Menempel gambar daun kelapa pada
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat LKA dari yang panjang ke pendek
LAGU DAN TEPUK: tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi) - Menebak suara lonceng
a. Lihat kebunku 4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubung-an - Mewarnai ketupat dengan cat
b. Mana tanganmu? dengan lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat pewarna
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 1 ]
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
c. swue ora jamu tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi) dalam
d. Tepuk kelapa bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, dan gerak - Berlari membawa buku lalu disusun
tubuh di atas meja secara bergantian
3.9 Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah peranak
tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, - Menyiram pohon di sekolah dengan
dll) botol
4.9 Menggunakan teknologi sederhana untuk - Mencicipi rasa buah kelapa
menyelesaikan tugas dan kegiatannya (peralatan - Menempel gambar kelapa dari yang
rumah tangga, peralatan bermain, peralatan kecil ke besar
pertukangan, dll) - Menebak suara hewan
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*) - Bermain music dari batok kelapa
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media

MINGGU KE-3 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak - Menaiki tangga dengan kaki
mulia bergantian dengan berpegangan
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan - Menuang air dari gayung ke gelas
TEMA : akhlak mulia - Mencicipi rasa makanan pedas dan
Tanaman 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya gurih
untuk pengembangan motorik kasar dan motorik - Kolase gambar wortel dnegan kertas
halus bekas kalender
SUB TEMA : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan - Tepuk pramuka
Sayuran motorik kasar dan halus - Bermain bebas di ruangan kelas
3.4 Mengetahui cara hidup sehat - Melihat berbagai macam gambar
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat kendaraan roda 2
SUB SUB TEMA : 3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari
1 Wortel dan berperilaku kreatif - Menaiki tangga dengan kaki
2 Brokoli 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif bergantian dengan berpegangan
3 Tomat 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna, - Menuang air dari gayung ke botol
bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan besar
ciri-ciri lainnya) - Mencicipi rasa makanan asin dan
LAGU DAN TEPUK: 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana manis
a. Mari kawan 3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat - Finger painting brokoli
bermain dalam tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi) - Tepuk pramuka
lingkaran 4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubung-an - Bermain bebas di ruangan kelas
b. Watermelon dengan lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat - Melihat berbagai macam gambar
c. Mana matamu? tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi) dalam kendaraan roda 4
bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, dan gerak
tubuh - Menaiki tangga dengan kaki
3.9 Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah bergantian dengan berpegangan
tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, - Menuang air dari gayung ke botol
dll) kecil
4.9 Menggunakan teknologi sederhana untuk - Mencicipi rasa makanan tradisional
menyelesaikan tugas dan kegiatannya (peralatan - Mengisi dakron pada boneka ganci
rumah tangga, peralatan bermain, peralatan tomat
pertukangan, dll) - Tepuk pramuka
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*) - Bermain bebas di ruangan kelas
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan - Melihat berbagai macam gambar
Menggunakan berbagai media kendaraan roda 6

Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 2 ]
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
MINGGU KE-4 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak - Menaiki tangga dengan kaki
mulia bergantian tanpa berpegangan
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan - Menuang air dari gayung ke gelas
TEMA : akhlak mulia - Mengetahui guna kaki dan bulu ayam
Binatang 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya - Membuat wayang ayam. Mengecap
untuk pengembangan motorik kasar dan motorik tangan sendiri, lalu digunting
halus mengikuti pola. Bagian ibu jari diberi
SUB TEMA : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan mulut dan mata ayam. Lalu diberi stik
Ayam motorik kasar dan halus es krim.
3.4 Mengetahui cara hidup sehat - Tepuk pramuka
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat - Bermain bebas di ruangan kelas
SUB SUB TEMA : 3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari - Melihat berbagai macam gambar
1. Bagian tubuh dan berperilaku kreatif kendaraan roda 2
ayam 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif
2. Telur ayam 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna, - Menaiki tangga dengan kaki
3. Kandang ayam bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan bergantian tanpa berpegangan
ciri-ciri lainnya) - Menuang air dari gayung ke botol
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana besar menngunakan sendok sayur
LAGU DAN TEPUK: 3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat - Mengetahui guna telur ayam
a. Saya punya ayam tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi) - Belajar mengupas telur ayam
kecil 4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubung-an - Tepuk pramuka
b. Sekolah dengan lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat - Bermain bebas di ruangan kelas
kelompok tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi) dalam - Melihat berbagai macam gambar
bermain bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, dan gerak kendaraan roda 4
tubuh
3.9 Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah - Menaiki tangga dengan kaki
tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, bergantian tanpa berpegangan
dll) - Menuang air dari gayung ke botol
4.9 Menggunakan teknologi sederhana untuk kecil mengunakan sendok makan
menyelesaikan tugas dan kegiatannya (peralatan - Mengetahui guna kandang ayam
rumah tangga, peralatan bermain, peralatan - Menggambar kandang ayam
pertukangan, dll) - Tepuk pramuka
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*) - Bermain bebas di ruangan kelas
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan - Melihat berbagai macam gambar
Menggunakan berbagai media kendaraan roda 6

MINGGU KE-5 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak - Menuruni tanggan dengan kaki
mulia bergantian dengan berpegangan
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan - Memasukkan kerikil ke gelas plastik
TEMA : akhlak mulia - Mengetahui perbedaan kepala dan
Binatang 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya kaki sapi
untuk pengembangan motorik kasar dan motorik - Membedakan sapi yang besar dan
halus kecil dengan mewarnai sapi yang
SUB TEMA : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan besar
Sapi motorik kasar dan halus - Mendengarkan lagu baru yang belum
3.4 Mengetahui cara hidup sehat pernah diperdengarkan
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
SUB SUB TEMA : 3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari - Menuruni tanggan dengan kaki
1. Bagian tubuh sapi dan berperilaku kreatif bergantian dengan berpegangan
2. Rumput 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif - Memasukkan kerikil ke botol
3. Susu sapi 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna, - Mengetahui perbedaan rumput dan
bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan sayur
ciri-ciri lainnya) - Membedakan rumput yang banyak
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana dan sedikit yang dimakan sapi
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat - Mendengarkan lagu baru yang belum
tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi) pernah diperdengarkan
4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubung-an
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 3 ]
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
LAGU DAN TEPUK: dengan lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat
a. Mari kawan tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi) dalam - Menuruni tanggan dengan kaki
bermain dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, dan gerak bergantian dengan berpegangan
lingkaran tubuh - Memasukkan kerikil ke botol sampai
b. Old Mc Donald 3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain penuh
c. Suara hewan 4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar - Mengetahui perbedaan susu sapid
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*) an susu kedelai
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan - Membedakan susu yang banyak dan
Menggunakan berbagai media sedikit pada dua botol
- Mendengarkan lagu baru yang belum
pernah diperdengarkan

MINGGU KE-6 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak - Menyebutkan jenis kelamin sendiri
mulia - Menuruni tanggan dengan kaki
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan bergantian dengan berpegangan
TEMA : akhlak mulia - Memasukkan kerikil ke gelas plastik
Binatang 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya - Mengetahui perbedaan dua jenis ikan
untuk pengembangan motorik kasar dan motorik air tawar dari segi bentuk, warna,
halus mulut, ekor
SUB TEMA : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan - Bermain bebas di dalam kelas
Ikan motorik kasar dan halus - Mengecap dengan jari tangan
3.4 Mengetahui cara hidup sehat gambar ikan yang panjang
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat - Mendengarkan lagu baru yang belum
SUB SUB TEMA : 3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari pernah diperdengarkan
1. Tubuh ikan dan berperilaku kreatif
2. Tubuh ikan 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif - Menyebutkan jenis kelamin sendiri
3. Kolam ikan 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, warna, - Menuruni tanggan dengan kaki
bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan bergantian dengan berpegangan
ciri-ciri lainnya) - Memasukkan kerikil ke botol
LAGU DAN TEPUK: 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana - Mengetahui perbedaan dua jenis ikan
a. Aku saying kamu 3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat laut segi bentuk, warna, mulut, ekor
b. Akuarium tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi) - Mengecap dengan tutup spidol pada
namanya 4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubung-an gambar ikan yang sedikit
dengan lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat - Mendengarkan lagu baru yang belum
tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi) dalam pernah diperdengarkan
bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, dan gerak
tubuh - Menyebutkan jenis kelamin sendiri
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri - Menuruni tanggan dengan kaki
4.14 Mengung-kapkan kebutuhan, keinginan, dan minat bergantian dengan berpegangan
diri dengan cara yang tepat - Memasukkan kerikil ke botol sampai
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*) penuh
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan - Mengetahui perbedaan kolam ikan
Menggunakan berbagai media dan kolam renang
- Memberi warna pada gambar kolam
ikan yang ikannya banyak
- Mendengarkan lagu baru yang belum
pernah diperdengarkan

KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 4 ]

MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
MINGGU KE-7 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan
akhlak mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan
TEMA : akhlak mulia
Transportasi 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan
gerakannya untuk pengembangan motorik
kasar dan motorik halus
SUB TEMA : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
Sepeda dan pengembangan motorik kasar dan halus
Sepeda Motor 3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-
SUB SUB TEMA : hari dan berperilaku kreatif
1. Bagian sepeda 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara
2. Bagian sepeda kreatif
3. Bagian sepeda 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama,
motor warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara,
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
LAGU & TEPUK: 3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman,
a. Kring-kring ada tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
sepeda transportasi)
b. Tepuk hidupkan 4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubung-an
motor dengan lingkungan sosial (keluarga, teman,
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, dan gerak tubuh
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain
4.13 Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB TEMA)
- Berjalan di atas papan titian
- Memasukkan pasir ke dalam gelas
- Mengetahui arti dari warna lampu lalu
lintas
- Mewarna sepeda dengan pencampuran
warna kuning dan biru pada pewarna
makanan
- Memilih bentuk lingkaran untuk ditempel
pada roda
- Berbagi makanan dengan teman
- Menyanyikan lagu bebas sendiri
bergantian
- Berjalan di atas papan titian
- Memasukkan pasir ke dalam botol besar
- Mengetahui arti dari warna lampu lalu
lintas
- Bermain senter sebagai matahari yang
dipancarkan ke roda sepeda. Anak
mengenal sifat cahaya yang tidak tembus
rumah. Oleh karena itu terbentuklah
bayangan sepeda.
- Memilih bentuk lingakaran yang kecil
untuk ditempel pada gambar roda sepeda
- Berbagi makanan dengan teman
- Menyanyikan lagu bebas sendiri
bergantian
- Berjalan di atas papan titian
- Memasukkan pasir ke dalam botol kecil
- Mengetahui arti dari warna lampu lalu
lintas
- Mengenal bau dari bensin
- Memilih bentuk persegi untuk ditempel
pada lampu motor
- Berbagi makanan dengan teman
- Menyanyikan lagu bebas sendiri
bergantian

MINGGU KE-8 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan - Berjalan di atas papan titian
akhlak mulia - Memasukkan pasir ke dalam gelas dengan
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan sendok
TEMA : akhlak mulia - Bermain leggo membentuk mobil
Transportasi 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan - Mengetahui arti dari warna lampu lalu
gerakannya untuk pengembangan motorik lintas
kasar dan motorik halus - Mewarna bus dengan pencampuran warna
SUB TEMA : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk merah dan biru pada pewarna makanan
Mobil dan Bus pengembangan motorik kasar dan halus - Memilih bentuk pesrgi untuk ditempel pada
3.4 Mengetahui cara hidup sehat gambar mobil
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat - Berbagi makanan dengan teman
SUB SUB TEMA : 3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari- - Menyanyikan lagu bebas sendiri
1. Bentuk mobil hari dan berperilaku kreatif bergantian
2. Bentuk mobil 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara
3. Bentuk bus kreatif
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama, - Berjalan di atas papan titian
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, - Memasukkan pasir ke dalam botol besar
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya) - Bermain puzzle membentuk bus
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana - Mengetahui arti dari warna lampu lalu
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, lintas
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, - Bermain senter sebagai matahari yang
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 5 ]

MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
transportasi)
LAGU & TEPUK: 4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubung-an
a. Dondon suara dengan lingkungan sosial (keluarga, teman,
mobilku tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, dan gerak tubuh
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengung-
kapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampu-an berbahasa
ekspresif (mengung-kapkan bahasa secara
verbal dan non verbal
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
MINGGU KE-9 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan
akhlak mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan
TEMA : akhlak mulia
Air, Api, Udara 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan
gerakannya untuk pengembangan motorik
kasar dan motorik halus
SUB TEMA : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
Air pengembangan motorik kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
SUB SUB TEMA : 3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-
1. Bentuk air hari dan berperilaku kreatif
2. Rasa Air 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara
3. Bentuk air kreatif
3.9 Mengenal teknologi sederhana (peralatan
LAGU & TEPUK: rumah tangga, peralatan bermain, peralatan
a. Tepuk air pertukangan, dll)
b. Tepuk minum 4.9 Menggunakan teknologi sederhana untuk
susu menyelesaikan tugas dan kegiatannya
c. Tepuk bikin jus (peralatan rumah tangga, peralatan bermain,
peralatan pertukangan, dll)
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengung-
kapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampu-an berbahasa
ekspresif (mengung-kapkan bahasa secara
verbal dan non verbal
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
MINGGU KE-10 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan - Senam kepala pundak lutut kaki
akhlak mulia - Berjalan seperti kelinci di tempat
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB TEMA)
dipancarkan ke mainan mobil. Anak
mengenal sifat cahaya yang tidak tembus
rumah. Oleh karena itu membentuk
bayangan
- Memilih bentuk lingkaran untuk ditempel
pada gambar roda
- Berbagi makanan dengan teman
- Menyanyikan lagu bebas sendiri
bergantian
- Berjalan di atas papan titian
- Memasukkan pasir ke dalam botol kecil
- Membentuk bus dari leggo
- Mengetahui arti dari warna lampu lalu
lintas
- Finger painting bus
- Memilih bentuk lingkaran untuk ditempel
pada gambar roda
- Berbagi makanan dengan teman
- Menyanyikan lagu bebas sendiri
bergantian
- Senam kepala pundak lutut kaki
- Berjalan seperti kelinci di tempat
- Menuang biji kacang hijau dengan sendok
besar ke botol
- Menuang air warna dalam berbgai bentuk
wadah (mangkuk, botol besar, botol kecil)
- Memilih kemudian menempel warna pisau
ke dalam kotak yang sama warnanya
- Senam kepala pundak lutut kaki
- Berjalan seperti kelinci berputar melingkar
- Menuang biji kacang padi dengan sendok
sedang ke botol
- Memindahkan air menggunakan spons
sampai penuh
- Memilih kemudian menempel warna
sedotan ke dalam kotak yang sama
warnanya
- Senam kepala pundak lutut kaki
- Berjalan seperti kelinci maju dan mundur
- Menuang biji jagung dengan sendok kecil
ke botol
- Merasakan air manis, asin, dan pahit
- Memilih kemudian menempel gambar
blender ke dalam kotak yang sama
warnanya
http://paudjateng.blogpsot.com [ 6 ]

MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan
TEMA : akhlak mulia
Air, Api, Udara 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan
gerakannya untuk pengembangan motorik
kasar dan motorik halus
SUB TEMA : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
Udara pengembangan motorik kasar dan halus
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-
hari dan berperilaku kreatif
SUB SUB TEMA : 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara
1. Balon udara kreatif
2. Balon udara 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama,
3. Kipas warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara,
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
LAGU & TEPUK: 3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman,
a. Kepala pundak tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
lutut kaki transportasi)
b. Balonku 4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubung-an
c. Bola dengan lingkungan sosial (keluarga, teman,
menggelinding tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
d. Ada satu palu transportasi) dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, dan gerak tubuh
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengung-
kapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampu-an berbahasa
ekspresif (mengung-kapkan bahasa secara
verbal dan non verbal
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
MINGGU KE-11 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan
akhlak mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan
TEMA : akhlak mulia
Air, Api, Udara 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan
gerakannya untuk pengembangan motorik
kasar dan motorik halus
SUB TEMA : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
Api pengembangan motorik kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
SUB SUB TEMA : 3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-
1. Bentuk api hari dan berperilaku kreatif
2. Manfaat api 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara
3. Bahaya api kreatif
3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama,
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara,
LAGU DAN TEPUK: tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
a. Tepuk api 4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman,
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubung-an
dengan lingkungan sosial (keluarga, teman,
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, dan gerak tubuh
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*) - Meloncat dari ketinggian 10 cm
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB TEMA)
- Menuang biji kacang hijau dengan sendok
besar ke botol
- Mencoba meniup balon
- Menceritakan hasil kegiatannya
- Senam kepala pundak lutut kaki
- Berjalan seperti kelinci berputar melingkar
- Menuang biji kacang padi dengan sendok
sedang ke botol
- Kolase kotak balon udara dengan biji
korek api
- Menceritakan hasil kegiatannya
- Senam kepala pundak lutut kaki
- Berjalan seperti kelinci maju dan mundur
- Menuang biji jagung dengan sendok kecil
ke botol
- Membuat kipas dari kertas karton dan stik
es krim
- Menceritakan hasil kegiatannya
- Meloncat dari ketinggian 10 cm
- Meronce gambar api merah dan biru yang
diberi sedotan secara keompok 2 orang
- Menebak kelanjutan cerita yang
disampaikan guru
- Menempel tugas pemadam kebakaran
- Menceritakan pekerjaan ayah dengan
membawa foto ke sekolah
- Menyanyikan lagu kalau kau suka hati
tepuk tangan
- Meloncat dari ketinggian 10 cm
- Meronce gambar kompor dan lilin yang
diberi sedotan secara kelompok 2 orang
- Menebak kelanjutan cerita yang
disampaikan guru
- Mengecap tugas pemadam kebakaran
- Menceritakan pekerjaan ayah dengan
membawa foto ke sekolah
- Menyanyikan lagu kalau kau suka hati
tepuk tangan
http://paudjateng.blogpsot.com [ 7 ]

MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
MINGGU KE-12 3.2 Mengenal perilaku baik sebagai cerminan
akhlak mulia
4.2 Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan
TEMA : akhlak mulia
Kebudayaan 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan
gerakannya untuk pengembangan motorik
kasar dan motorik halus
SUB TEMA : 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
Angklung pengembangan motorik kasar dan halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
SUB SUB TEMA : 3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-
1. Mengenal hari dan berperilaku kreatif
angklung 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara
2. Mengenal kreatif
angklung 3.6 Mengenal benda-benda di sekitarnya (nama,
3. Cara memainkan warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara,
angklung tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman,
LAGU DAN TEPUK: tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
a. Lagu khas daerah transportasi)
4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubung-an
dengan lingkungan sosial (keluarga, teman,
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, dan gerak tubuh
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengung-
kapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampu-an berbahasa
ekspresif (mengung-kapkan bahasa secara
verbal dan non verbal
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media
MINGGU KE-13 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari - Senam sehat ceria
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari - Menggunting bentuk pakaian
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
KEGIATAN
(SESUAI SUB SUB TEMA)
- Meronce gambar peralatan pemdam
kebarakan yang diberi sedotan secara
keompok 2 orang
- Menebak kelanjutan cerita yang
disampaikan guru
- Melingkari tugas pemadam kebakaran
- Menceritakan pekerjaan ibu dengan
membawa foto ke sekolah
- Menyanyikan lagu kalau kau suka hati
tepuk tangan
- Meloncat dari ketinggian 20 cm
- Meronce gambar angklung pada kertas
ukuran 3x 20 cm
- Menebak kelanjutan cerita yang
disampaikan guru
- Menyanyikan lagu kalau kau suka hati
tepuk tangan
- Menceritakan lingkungan rumahnya
- Meloncat dari ketinggian 20 cm
- Meronce gambar tepukulan angklung pada
kertas ukuran 3x 20 cm
- Menebak kelanjutan cerita yang
disampaikan guru
- Memainkan music angklung
- Menyanyikan lagu kalau kau suka hati
tepuk tangan
- Menceritakan lingkungan rumahnya
- Meloncat dari ketinggian 20 cm
- Meronce orang yag memainkan angklung
dengan warna baju merah kuning hijau
yang pada kertas ukuran 3x 20 cm
- Menebak kelanjutan cerita yang
disampaikan guru
- Memainkan music angklung dengan lagu
bebas sederhana
- Menyanyikan lagu kalau kau suka hati
tepuk tangan
- Menceritakan lingkungan rumahnya
http://paudjateng.blogpsot.com [ 8 ]
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
dengan tuntunan orang dewasa - Membilang gambar pakaian adat 1-10
TEMA : 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan - Menggambar bentuk baju adat atasan
Kebudayaan gerakannya untuk pengembangan motorik - Mengenal fungsi gunting
kasar dan motorik halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk - Senam sehat ceria
SUB TEMA : pengembangan motorik kasar dan halus - Menggunting baju menjadi beberapa
Pakaian Adat 3.4 Mengetahui cara hidup sehat bagian kecil
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat - Membilang gambar baju 1-10
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, - Menggambar bentuk pakaian bawah baju
SUB SUB TEMA : tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, adat sederhana seperti persegi panjang
1. Jawi Jangkep & transportasi) - Mengenal fungsi roda pada sepeda
Kebaya (pakaian 4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubung-an
adat Jateng) dengan lingkungan sosial (keluarga, teman, - Senam sehat ceria
2. Baju Jawi tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, - Menggunting gambar topi adat lalau
Jangkep transportasi) dalam bentuk gambar, bercerita, ditempel pada bagian kepala gambar
3. Topi Jawi bernyanyi, dan gerak tubuh pemuda berpakaian adat
Jangkep 3.9 Mengenal teknologi sederhana (peralatan - Menebalkan bentuk topi adat
rumah tangga, peralatan bermain, peralatan - Mengenal fungsi pancing
LAGU DAN TEPUK: pertukangan, dll) - Membilang gambar topi adat 1-10
a. Lagu khas daerah 4.9 Menggunakan teknologi sederhana untuk
menyelesaikan tugas dan kegiatannya
(peralatan rumah tangga, peralatan bermain,
peralatan pertukangan, dll)
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal
dalam berbagai bentuk karya
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media

MINGGU KE-14 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari - Senam sehat ceria
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari - Menggunting bentuk lingkaran lalu
dengan tuntunan orang dewasa ditempel pada bagian tengah matahari
TEMA : 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan - Membilang gambar 1-10
Benda di Langit gerakannya untuk pengembangan motorik - Menggores dengan jari telunjuk bentuk
kasar dan motorik halus lingakaran yan telah diwarnai
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk menggunakan crayon membentuk sinar
SUB TEMA : pengembangan motorik kasar dan halus matahari
Matahari, Bulan, 3.4 Mengetahui cara hidup sehat - Membuat garis lurus horizontal dan
dan Bintang 4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat vertikal
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman,
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, - Senam sehat ceria
SUB SUB TEMA : transportasi) - Menggunting bentuk bulan sabit
1. Matahari 4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubung-an - Membilang 1-10
2. Bulan dengan lingkungan sosial (keluarga, teman, - Menggambar bentuk bulan dengan kuas
3. Bintang tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, - Membuat garis lengkung
transportasi) dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, dan gerak tubuh - Senam sehat ceria
LAGU DAN TEPUK: 3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain - Menggunting kotak pada gambar bintang
a. Ambilkan bulan 4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal - Membilang 1-10
bu dalam berbagai bentuk karya - Menebalkan bentuk bintang dengan finger
b. Bintang kecil 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*) painting
c. Matahari 4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan - Membuat garis zigzag
terbenam Menggunakan berbagai media

MINGGU KE-15 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari - Berdiri dengan satu kaki
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari - Menggambar pelangi dengan kuas
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 9 ]
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
dengan tuntunan orang dewasa - Memilih makanan sehat dan tidak sehat
TEMA : 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan dengan memberi bintang
Benda di Langit gerakannya untuk pengembangan motorik - Mengenal huruf abjad pada warna merah,
kasar dan motorik halus kuning, hijau
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk - Bermain peran bebas
SUB TEMA : pengembangan motorik kasar dan halus - Tepuk pramuka
Pelangi dan Awan 3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat - Berdiri dengan satu kaki
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari- - Menggambar awan di halaman sekolah
SUB SUB TEMA : hari dan berperilaku kreatif dengan crayon
1. Pelangi 4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara - Memilih makanan sehat dan tidak sehat
2. Awan kreatif dengan memberi bintang
3. Awan 3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, - Mengenal huruf abjad pada warna merah,
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, kuning, hijau
transportasi) - Bermain peran bebas
LAGU DAN TEPUK: 4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubung-an - Tepuk pramuka
a. Ambilkan bulan dengan lingkungan sosial (keluarga, teman,
bu tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, - Berdiri dengan satu kaki
b. Bintang kecil transportasi) dalam bentuk gambar, bercerita, - Mengecap bentuk pelangi dan awan dari
c. Matahari bernyanyi, dan gerak tubuh karton /efamet di dalam kelas
terbenam 3.8 Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman, - Memilih makanan sehat dan tidak sehat
d. Pelangi-pelangi cuaca, tanah, air, batu-batuan, dll) dengan memberi bintang
e. Tepuk pramuka 4.8 Menyajikan berbagai karya yang berhubung-an - Mengenal huruf abjad pada warna merah,
dengan lingkungan alam (hewan, tanaman, kuning, hijau
cuaca, tanah, air, batu-batuan, dll) dalam - Bermain peran bebas
bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, dan gerak - Tepuk pramuka
tubuh
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal
dalam berbagai bentuk karya
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media

MINGGU KE-16 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari - Berdiri dengan satu kaki
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari - Menggambar bagian tubuh yang hilang
dengan tuntunan orang dewasa - Memilih minuman sehat dan tidak sehat
Pengayaan 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan dengan memberi bintang
gerakannya untuk pengembangan motorik - Mengenal huruf abjad pada binatang
kasar dan motorik halus angsa, burung, dan cicak
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk - Bermain peran bebas
pengembangan motorik kasar dan halus - Tepuk jari satu
3.4 Mengetahui cara hidup sehat
4.4 Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah sehari- - Berdiri dengan satu kaki
hari dan berperilaku kreatif - Menggambar bagian mobil yang hilang
4.5 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara - Memilih minuman sehat dan tidak sehat
kreatif dengan memberi bintang
3.7 Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, - Mengenal huruf abjad pada binatang
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, angsa, burung, dan cicak
transportasi) - Bermain peran bebas
4.7 Menyajikan berbagai karya yang berhubung-an - Tepuk jari satu
dengan lingkungan sosial (keluarga, teman,
tempat tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi) dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, dan gerak tubuh
3.8 Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman, - Berdiri dengan satu kaki
Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 10 ]
 KEGIATAN
MINGGU KE KOMPETENSI DASAR
(SESUAI SUB SUB TEMA)
cuaca, tanah, air, batu-batuan, dll) - Menggambar bagian gajah yang hilang
4.8 Menyajikan berbagai karya yang berhubung-an - Memilih minuman sehat dan tidak sehat
dengan lingkungan alam (hewan, tanaman, dengan memberi bintang
cuaca, tanah, air, batu-batuan, dll) dalam - Mengenal huruf abjad pada binatang
bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, dan gerak angsa, burung, dan cicak
tubuh - Bermain peran bebas
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain - Tepuk jari satu
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal
dalam berbagai bentuk karya
3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni (*)
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan
Menggunakan berbagai media

………………………., 2017
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

……………………………… ………………………………

Doc. PAUD JATENG: RPPM KB B (Usia 3-4 Tahun) Semester 2, Kurikulum 2013
http://paudjateng.blogpsot.com [ 11 ]