Nilai Seni Budaya sm2

Pend.
Agama
& Budi Pekeri Non Muslim Pkn Bhs. Indonesia Matematika
IPA IPS Bahasa Inggris Seni Budaya Penjasorkes

HOME DATA SEKOLAH
NAMA SEKOLAH SMP Negeri 8 Baubau
NSS 201200306033
NPSN 40402765
Alamat Jl.Poros lowu lowu no. 1
Kepala Sekolah LA RAZIKI,S.Pd
NIP 19661231 199002 1 017
Kelas 7
Paralel C
Semester 1
Tahun Pelajaran 2021-2022
Nama Wali Kelas MARLINA,S.Pd
NIP 19720721 200604 2 014
Kabupaten/Kota Baubau
Tanggal Raport 18 desember 2021
A Tanggal Nilai 16 desember 2021
HOME INPUT DATA GURU
Bidang Studi Nama NIP
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti NILA KURNIA,S.Ag Guru honorer
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ANDI LISMA ARIANI,S.Pd 19770329 201001 2 007
Bahasa Indonesia SATNA,S.Pd 19681231199203 2 070
Matematika SAMIUN 19701231 199303 1 093
Ilmu Pengetahuan Alam MARLINA,S.Pd 19720721 200604 2 014
Ilmu Pengetahuan Sosial SITTI YULIANA,S.Pd 19810704 201001 2 014
Bahasa Inggris HARIYONO,S.Pd 19741026 200604 1 008
Seni Budaya SARIANA,S.Pd Guru honorer
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan TASMIN,S.Pd 19800101 200604 1 024
Prakarya GAFZIAR,S.Pd 19780520 200502 2 005
SMP N
DATA WAJIB DATA TAMBAHAN (Untuk cetak h
NO NIS(wajib) NISN (opsional) NAMA SEX Tmp. Lahir
LAKI
1 2987 00092014022 ALFIQ - Tanjung Pinang
LAKI
LAKI
2 2946 0092014022 ANDI SYAHRIL WIJAYA - Lowu-lowu
LAKI
LAKI
3 2840 0103111976 ARGA - Kalia-lia
LAKI
LAKI
4 2952 0091735766 ARSIL - Lowu-lowu
LAKI
LAKI
### 5 2955 0095532813 ASFAR ZAID ALUBAIDAH - Lowu-lowu
LAKI
PERE
6 2934 3091912222 BILLA SRI UTSANI MPU Kolese
AN
LAKI
7 2943 0097342328 DWI CANDRA AMRIN - Lowu-lowu
LAKI
PERE
8 3002 0092230129 HAFINA MPU Kalialia
AN
LAKI
9 3007 0093329301 HASAN ILHAM MUBARAK - Lowu-lowu
LAKI
LAKI
10 2981 0087478274 KIKI IRAWAN - Kolese
LAKI
PERE
11 3017 3092137148 MAISARA MPU Lowu-lowu
AN
LAKI
12 3015 MUHAMAD ZAIN ABDILLAH - Kaimana
LAKI
LAKI
13 3005 0081712846 LAODE MUH. ADLI ABDILLA - Jaya Pura
LAKI
LAKI
14 2984 0091462809 MUHAMAD ELFIN - Kantalai
LAKI
PERE
15 2937 3098375369 NAJWA SYIFA RESTIANA MPU Kolese
AN
PERE
16 2999 0094412220 NASYILA MPU Kalialia
AN
LAKI
17 2990 0095335404 NAZRIL - Baubau
LAKI
PERE
18 2976 0106816576 NUR ATIKA SARI AMIRUDIN MPU Salangor Malaysia
AN
PERE
19 3008 0092517517 NURFILNA MPU Nabire
AN
LAKI
20 3011 3083297553 RAFIT NAZIL - Lowu-lowu
LAKI
PERE
21 2979 0099882375 RAHMALA AYUNIN MPU Lowu-lowu
AN
PERE
22 2993 0093412797 SARAH MPU Baubau
AN
PERE
23 3014 0095826951 SASKIA RAMADANI MPU Nabire
AN
PERE
24 3020 0082634142 SILVIA ANANDA RAMADHANI MPU Batam
AN
PERE
25 2996 0086933488 WINDIAWATI MPU Baubau
AN
26 k
27
28
SMP Negeri 8 Baubau
ATA TAMBAHAN (Untuk cetak halaman depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa)
Tgl Lahir Agama Status Anak ke Alamat Siswa No.Telp.Rumah
30 Mei 2009 Islam Anak Kandung 1 Lingkungan Kancese
6 Februari 2010 Islam Anak Kandung 5 Lingkungan Topa ,081352556670
22-Mar-09 Islam Anak Kandung 3 Lingkungan Kalia-lia ,082393317438
16-Sep-09 Islam Anak Kandung 1 Lingkungan Topa ,082247542375
2 Maret 2009 Islam Anak Kandung 2 Lingkungan kabumbu
20 Oktober 2009 Islam Anak Kandung 1 Lingkungan Mekar ,085232427433

27 Oktober 2009 Islam Anak Kandung 2 Lingkungan Kabumbu ,081523987274
24 Juni 2009 Islam Anak Kandung 1 Lingkungan Kancese ,082347050884
16 Januari 2009 Islam Anak Kandung 2 Lingkungan Wunta ,082345623020
2 Desember 2008 Islam Anak Kandung 1 Lingkungan Harapan ,082217430410
17 desember 2009 Islam Anak Kandung 5 Lingkungan Topa ,082225523745
26-Oct-09 Islam Anak Kandung 2 Lingkungan Kalialia
31 Juli 2008 Islam Anak Kandung 2 Lingkungan Maradadi ,081240877457

29 Maret 2010 Islam Anak Kandung 1 Lingkungan Lestari ,085825511532
9 Januari 2009 Islam Anak Kandung 1 Lingkungan Sumber ,081242531973
22-Apr-09 Islam Anak Kandung 2 Lingkungan Kalia-lia ,081527217592
4-Apr-10 Islam Anak Kandung 3 Lingkungan Kancese
2-Nov-07 Islam Anak Kandung 2 Lingkungan Topa ,081342043780
11 Maret 2009 Islam Anak Kandung 2 Lingkungan Kalia-lia ,082317820915
19 Desember 2008 Islam Anak Kandung 3 Lingkungan Topa ,085394515234

6 Juli 2009 Islam Anak Kandung 3 Lingkungan Maradadi ,082283385057
27-Nov-09 Islam Anak Kandung 3 Lingkungan Kalia-lia ,082398381255
22-Sep-09 Islam Anak Kandung 2 Lingkungan Kancese ,082249034831
10 Oktober 2008 Islam Anak Kandung 1 Kelurahan Lowu-lowu ,082214516501
18 Oktober 2008 Islam Anak Kandung 1 Lingkungan Maradadi ,082219781103

Diterima Orang Tua
Sekolah Asal Di kls. Tanggal Nama Ayah Nama Ibu Alamat
SDN KALIALIA VII 19 Juli 2021 Amdi Diana Lingkungan Kancese
SDN 1 LOWU-LOWU VII 19 Juli 2021 Syafruddin Arwia Lingkungan Topa
SDN KALIALIA VII 19 Juli 2021 La Audi Wa Ida Lingkungan Kalia-lia
SDN 2 LOWU-LOWU VII 19 Juli 2021 Sardin Muawia Lingkungan Topa
SDN 2 LOWU-LOWU VII 19 Juli 2021 Alubaidah Darma Kahar Lingkungan Kabumbu
MIN 2 BAUBAU VII 19 Juli 2021 Sabil Asriani Lingkungan Mekar

SDN 1 LOWU-LOWU VII 19 Juli 2021 Amrin Sarwiah Bolo Lingkungan Kabumbu
SDN KALIALIA VII 19 Juli 2021 La Hamu Nurbaya Lingkungan Kancese
SDN 2 LOWU-LOWU VII 19 Juli 2021 Adnan Sasrawati Salawa Lingkungan Wunta
SDN 3 LOWU-LOWU VII 19 Juli 2021 La Iki Ria Lingkungan Harapan
MIS AZZIKIR KALILIA VII 19-Jul-21 Sarman Mulifa Lingkungan Topa
SDN KALIALIA VII 19-Jul-21 La Madi Hasnia Lingkungan Kalialia
SDN 1 LOWU-LOWU VII 19 Juli 2021 wa ode Nia Lingkungan Maradadi

SDN KALIALIA VII 19 Juli 2021 Ermin Eli Hafinia Lingkungan Lestari
MIN 2 BAUBAU VII 19 Juli 2021 Suratman Musnia Lingkungan Sumber
SDN KALIALIA VII 19 Juli 2021 Baharudin Liati Lingkungan Kalia-lia
SDN KALIALIA VII 19 Juli 2021 La Taoti Yusriani Lingkungan Kancese
SDN 1 LOWU-LOWU VII 19 Juli 2021 Amirudin Bilu Debi Binti Faisal Lingkungan Topa
SDN KALIALIA VII 19 Juli 2021 Saharuddin Muliati Lingkungan Kalia-lia
MIN 2 BAUBAU VII 19 Juli 2021 Musfiati Lingkungan Topa

SDN 2 LOWU-LOWU VII 19 Juli 2021 Mansyur Martina Lingkungan Maradadi
SDN KALIALIA VII 19 Juli 2021 La Sahari Wa Rumai Lingkungan Kalia-lia
SDN KALIALIA VII 19 Juli 2021 Rahimin Rahmatia Lingkungan Kancese
SDN 2 LUBUK BAJA VII 19 Juli 2021 Syahrun Jilia Kelurahan Lowu-lowu
SDN 1 LOWU-LOWU VII 19 Juli 2021 Herlan Sumiati Lingkungan Maradadi

Orang Tua Wali Peserta Didik
Telepon Kerja Ayah Kerja Ibu Nama Alamat No. Telepon
Karyawan Swasta Mengurus rumah Tangga
,081352556670 Petani Mengurus Rumah Tangga
,082393317438 Buruh Harian Lepas Mengurus rumah Tangga
,082247542375 Nelayan Mengurus Rumah Tangga
Wiraswasta Mengurus rumah Tangga
,085232427433 Wiraswasta Mengurus Rumah Tangga

,081523987274 Karyawan swasta Mengurus Rumah Tangga
,082345623020 Wiraswasta 0
,082217430410 Nelayan Mengurus rumah Tangga
,082225523745 Nelayan PNS
Buruh harian lepas Ibu rumah tangga
,081240877457 Mengurus Rumah Tangga

,081242531973 Buruh Harian Lepas Mengurus Rumah Tangga
Petani Mengurus Rumah Tangga
,081342043780 Tukang Kayu Mengurus Rumah Tangga
,082317820915 Karyawan Swasta Mengurus Rumah Tangga
,085394515234 Mengurus Rumah Tangga

,082249034831 Wiraswasta Mengurus Rumah Tangga
,082214516501 Wiraswasta Wiraswasta

ik
Pekerjaan
FOTO
MATA PELAJARAN MENU
MULTI
KKM
KKM TUNGGAL 65
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PA 75 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI ###
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 75 Rentang Nilai Deskripsi ###
Kelompok A
Bahasa Indonesia BIND 70 89 - 100 sangat baik ###

Matematika MAT 70 77 - 88 baik ###
Ilmu Pengetahuan Alam IPA 70 65 - 76 cukup ###
Ilmu Pengetahuan Sosial IPS 72 0 - 64 perlu dimaksimalkan###
Bahasa Inggris BING 72 PREDIKAT NILAI ###
Kelompok B
Seni Budaya SB 73 Rentang Nilai Predikat ###

Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan PJS 73 89 - 100 A ###
Prakarya PKY 73 77 - 88 B ###
. 65 - 76 C ###
. 0 - 64 D ###
PILIH KKM ###
YANG DIPAKAI KKM TUNGGAL###
###
###
MENU DAFTAR NILAI SMP Negeri 8 Baubau
Mata Pelajaran : ...............................................Kelas :7 Wali Kls. : MARLINA,S.Pd
Smt./ Th.Pelj. : .............../2021-2022 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN
Penilaian Harian (PH)
PHT PH
NO NIS/NISN NAMA LP KET
N-1 N-2 N-3 N-4 N-5 N-6 N-7 N-8 S AS
1 2987 ALFIQ LAKI-LAKI - Nilai 0-100

2 2946 ANDI SYAHRIL WIJAYA LAKI-LAKI - Semakin bnyk
3 2840 ARGA LAKI-LAKI NH, deskripsi
4 2952 ARSIL LAKI-LAKI nilai semakin
5 2955 ASFAR ZAID ALUBAIDAH LAKI-LAKI variatif
6 2934 BILLA SRI UTSANI PEREMPUAN
7 2943 DWI CANDRA AMRIN LAKI-LAKI
8 3002 HAFINA PEREMPUAN
9 3007 HASAN ILHAM MUBARAK LAKI-LAKI
10 2981 KIKI IRAWAN LAKI-LAKI
11 3017 MAISARA PEREMPUAN
12 3015 MUHAMAD ZAIN ABDILLAHLAKI-LAKI
13 3005 LAODE MUH. ADLI ABDILLA
LAKI-LAKI
14 2984 MUHAMAD ELFIN LAKI-LAKI
15 2937 NAJWA SYIFA RESTIANAPEREMPUAN
16 2999 NASYILA PEREMPUAN
17 2990 NAZRIL LAKI-LAKI
18 2976 NUR ATIKA SARI AMIRUDIN
PEREMPUAN
19 3008 NURFILNA PEREMPUAN
20 3011 RAFIT NAZIL LAKI-LAKI
21 2979 RAHMALA AYUNIN PEREMPUAN
22 2993 SARAH PEREMPUAN
23 3014 SASKIA RAMADANI PEREMPUAN
24 3020 SILVIA ANANDA RAMADHANI
PEREMPUAN
25 2996 WINDIAWATI PEREMPUAN
k
2996
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 N-0 Contoh: mengidentifikasi gambar ilustrasi
1 N-1
2 N-2
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan
penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
DAFTAR NILAI SMP Negeri 8 Baubau
Mata Pelajaran : ...............................................Kelas :7 Wali Kls. : MARLINA,S.Pd
Smt./ Th.Pelj. : .............../2021-2022 Guru Mapel : ....................... Aspek : KETERAMPILAN
N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek
NO NIS/NISN NAMA LP KET
1 2987 ALFIQ LAKI-LAKI - Nilai 0-100

2 2946 ANDI SYAHRIL WIJAYA LAKI-LAKI - Tulis kode nilai
3 2840 ARGA LAKI-LAKI dikolom nilai
4 2952 ARSIL LAKI-LAKI paling atas.
5 2955 ASFAR ZAID ALUBAIDAH LAKI-LAKI Kode nilai terdiri
6 2934 BILLA SRI UTSANI PEREMPUAN Pt = Praktik
7 2943 DWI CANDRA AMRIN LAKI-LAKI Pf = Portofolio
8 3002 HAFINA PEREMPUAN Py = Proyek
LAKI-LAKI
PEREMPUAN
PEREMPUAN
k
#REF!
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 Py-0 Contoh: menggambar ilustrasi
1
2
3
4
5
6
7
8
Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)
N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap
menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
HOME TULIS KD
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas : VII -C Smt. 1 / Th.Plj : 2021-2022 Aspek : PENGETAHUAN Aspek : KETERAMPILAN
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS Deskripsi Pengetahuan Otomatis Deskripsi Keterampilan Otomatis
NO NIS NAMA LP HPA PRE K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 HPA PRE
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami Memiliki keterampilan cukup dalam Memahami
tata cara shalat berjamaah, perlu dimaksimalkan tata cara shalat berjamaah, perlu dimaksimalkan
1 2987 ALFIQ LAKI-LAKI
65 60 60 65 60 62 60 65 62 D 60 65 65 65 60 63 D
kemampuan dalam Memahami tata berperilaku keterampilan dalam Memahami makna Iman
jujur, amanah dan istiqamah kepada Allah SWT
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami tata Memiliki keterampilan baik dalam Memahami
cara shalat berjamaah, cukup kemampuan tata berperilaku jujur, amanah, dan istiqamah,
2 2946 ANDI SYAHRIL WIJAYA
LAKI-LAKI
75 75 78 80 70 76 75 80 77 B 78 78 75 75 70 75 C
dalam Memahami sejarah perjuangan cukup keterampilan dalam Memahami sejarah
Muhammad SAW
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami perjuangan Muhammad
Memiliki keterampilan SAWdalam Memahami
cukup
3 2840 ARGA LAKI-LAKI
70 70 65 65 68 68 76 75 72 C tata berperilaku jujur, amanah dan istiqamah 65 65 65 65 65 65 C sejarah perjuangan Muhammad SAW dan
dan Memahami makna thaharah Memahami makna Iman
Memiliki keterampilan kepada
baik dalamAllah SWT
Memahami
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami
sejarah perjuangan Muhammad SAW, cukup
4 2952 ARSIL LAKI-LAKI
75 78 80 70 75 76 75 75 76 C makna thaharah, cukup kemampuan dalam 75 75 75 70 80 75 C
keterampilan dalam Memahami tata cara shalat
Memahami tata cara shalat
Memiliki kemampuan cukup berjamaah
dalam Memahami Memiliki keterampilan cukup dalam Memahami
berjamaah
ASFAR ZAID sejarah perjuangan Muhammad SAW dan sejarah perjuangan Muhammad SAW, perlu
5 2955 LAKI-LAKI
70 65 68 65 70 68 75 70 70 C 65 65 65 60 70 65 C
ALUBAIDAH Memahami tata berperilaku jujur, amanah dan dimaksimalkan keterampilan dalam Memahami
Memiliki
istiqamahkemampuan baik dalam Memahami Memiliki
tata caraketerampilan baik dalam Memahami
shalat berjamaah
sejarah perjuangan Muhammad SAW , cukup tata cara shalat berjamaah, cukup keterampilan
80 75 75 70 85 77 70 75 75 C 75 78 75 80 70 76 C
kemampuan dalam Memahami tata cara shalat dalam Memahami sejarah perjuangan
berjamaah
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami Muhammad SAW
Memiliki keterampilan cukup dalam Memahami
7 2943 DWI CANDRA AMRINLAKI-LAKI
70 65 70 75 65 69 70 70 70 C tata cara shalat berjamaah dan Memahami tata 70 75 75 65 65 70 C makna thaharah dan Memahami tata cara shalat
berperilaku jujur, amanah
Memiliki kemampuan cukupdan istiqamah
dalam Memahami berjamaah
sejarah perjuangan Muhammad SAW dan
70 65 65 68 75 69 70 75 71 C 70 65 75 70 70 70 C makna thaharah dan Memahami tata berperilaku
Memahami tata berperilaku jujur, amanah dan
jujur, amanah, dan istiqamah
istiqamah
HASAN ILHAM
9 3007 LAKI-LAKI
70 70 70 70 70 70 75 70 71 C sejarah perjuangan Muhammad SAW dan 75 70 70 70 65 70 C makna Iman kepada Allah SWT dan Memahami
MUBARAK
Memahami makna Iman kepada Allah SWT sejarah perjuangan Muhammad SAW
80 85 70 80 78 79 80 85 81 B berperilaku jujur, amanah dan istiqamah, cukup 80 78 80 80 78 79 B tata cara shalat berjamaah dan Memahami tata
kemampuan dalam Memahami
Memiliki kemampuan makna
cukup dalam thaharah
Memahami berperilaku jujur, amanah, dan istiqamah
sejarah perjuangan Muhammad SAW dan
70 65 68 65 70 68 70 75 70 C 75 70 70 70 65 70 C makna Iman kepada Allah SWT dan Memahami
Memahami tata berperilaku jujur, amanah dan
sejarah perjuangan Muhammad SAW
istiqamah
MUHAMAD ZAIN
12 3015 LAKI-LAKI
70 65 65 70 68 68 70 78 71 C tata cara shalat berjamaah dan Memahami tata 65 65 65 70 65 66 C tata cara shalat berjamaah dan Memahami
ABDILLAH
berperilaku jujur, amanah dan istiqamah makna Iman kepada Allah SWT
LAODE MUH. ADLI
13 3005 LAKI-LAKI
70 70 70 70 70 70 75 75 73 C sejarah perjuangan Muhammad SAW dan 70 70 65 65 75 69 C sejarah perjuangan Muhammad SAW dan
ABDILLA
Memahami makna Iman kepada Allah SWT Memahami makna thaharah
80 80 80 80 78 80 75 85 80 B cara shalat berjamaah dan Memahami sejarah 80 80 80 80 80 80 B sejarah perjuangan Muhammad SAW dan
perjuangan Muhammad SAW Memahami makna Iman kepada Allah SWT
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami Memiliki keterampilan baik dalam Memahami
NAJWA SYIFA
15 2937 PEREMPUAN
80 80 80 80 80 80 85 85 83 B sejarah perjuangan Muhammad SAW dan 85 80 85 80 78 82 B makna thaharah dan Memahami sejarah
RESTIANA
Memahami makna Iman kepada Allah SWT perjuangan Muhammad SAW
78 80 80 80 80 80 80 85 81 B sejarah perjuangan Muhammad SAW dan 80 78 80 80 78 79 B tata cara shalat berjamaah dan Memahami tata
Memahami makna Iman kepada Allah SWT berperilaku jujur, amanah, dan istiqamah
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
75 70 75 65 65 70 65 70 69 C makna thaharah dan Memahami tata cara shalat 65 65 65 65 70 66 C sejarah perjuangan Muhammad SAW dan
berjamaah Memahami makna Iman kepada Allah SWT
NUR ATIKA SARI
18 2976 PEREMPUAN
70 75 80 75 70 74 75 80 76 C makna thaharah, cukup kemampuan dalam 75 75 70 70 78 74 C sejarah perjuangan Muhammad SAW, cukup
AMIRUDIN
Memahami makna Iman kepada Allah SWT keterampilan dalam Memahami makna thaharah
78 80 80 80 80 80 80 85 81 B sejarah perjuangan Muhammad SAW dan 80 80 80 80 80 80 B sejarah perjuangan Muhammad SAW dan
Memahami makna Iman kepada Allah SWT Memahami makna Iman kepada Allah SWT
75 70 75 65 65 70 70 75 71 C makna thaharah dan Memahami tata cara shalat 65 65 65 65 70 66 C sejarah perjuangan Muhammad SAW dan
berjamaah Memahami makna Iman kepada Allah SWT
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami Memiliki keterampilan cukup dalam Memahami
70 75 78 75 70 74 75 80 76 C makna thaharah, cukup kemampuan dalam 75 75 70 70 75 73 C sejarah perjuangan Muhammad SAW dan
Memahami makna Iman kepada Allah SWT Memahami makna thaharah
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami tata Memiliki keterampilan cukup dalam Memahami
75 78 70 78 70 74 75 75 75 C cara shalat berjamaah, cukup kemampuan 70 70 75 75 70 72 C tata cara shalat berjamaah dan Memahami
dalam Memahami makna thaharah makna Iman kepada Allah SWT
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami tata Memiliki keterampilan cukup dalam Memahami
23 3014 SASKIA RAMADANIPEREMPUAN
75 78 70 78 70 74 70 80 75 C cara shalat berjamaah, cukup kemampuan 70 70 75 75 70 72 C tata cara shalat berjamaah dan Memahami
dalam Memahami
Memiliki kemampuanmakna
baikthaharah
dalam Memahami makna Iman kepada Allah SWT
KEATAS
SILVIA ANANDA sejarah perjuangan Muhammad SAW dan
Memiliki keterampilan baik dalam Memahami
24 3020 PEREMPUAN
85 80 85 80 85 83 85 85 84 B 80 80 80 80 80 80 B sejarah perjuangan Muhammad SAW dan
RAMADHANI Memahami tata berperilaku jujur, amanah dan
Memiliki Memahami makna Iman kepada Allah SWT
istiqamahkemampuan baik dalam Memahami tata Memiliki keterampilan cukup dalam Memahami
cara shalat berjamaah, cukup kemampuan
75 75 78 78 75 76 75 75 76 C 75 70 65 65 75 70 C sejarah perjuangan Muhammad SAW dan
dalam Memahami makna Iman kepada Allah
Memahami makna thaharah
SWT
Mengetahui, Baubau , 16 desember 2021

Kepala SMPN 8 Baubau Guru Bidang Studi
LA RAZIKI,S.Pd NILA KURNIA,S.Ag

NIP.19661231 199002 1 017 NIP.Guru honorer
HOME DAFTAR NILAI SMP Negeri 8 Baubau
TULIS KD
Ilmu Pengetahuan Alam
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan
Memiliki kemampuan cukup dalam Suhu dan
hasil analisis data observasi , perlu
65 62 64 70 65 65 65 65 C Perubahannya, perlu dimaksimalkan kemampuan 68 64 62 65 65 C
dimaksimalkan keterampilan dalam menjelaskan
dalam Klasifikasi mahluk hidup
perbedaan Unsur,Senyawa Dan Campuran
Memiliki keterampilan cukup dalam menjelaskan
Memiliki kemampuan baik dalam Klasifikasi
berbagai jenis Termometer dan
LAKI-LAKI
75 78 74 76 76 75 70 74 C mahluk hidup, cukup kemampuan dalam 74 72 75 76 74 C
Mengelompokkan Mahluk
Memiliki keterampilan Hidup
cukup berdasarkan
dalam
Kasifikasi Materi dan Perubahannya
Memiliki kemampuan cukup dalam Objek IPA prinsip Klasifikasi Mahluk Hidup berdasarkan
Mengelompokkan
dan pengamatannya, perlu dimaksimalkan
70 65 62 68 66 65 68 66 C 62 68 66 65 65 C prinsip Klasifikasi, perlu dimaksimalkan
kemampuan dalam Kasifikasi Materi dan
keterampilan dalam menyajikan
Memiliki keterampilan baik dalamhasil analisis
menjelaskan
Perubahannya
Memiliki kemampuan cukup dalam Suhu dan data observasi
berbagai jenis Termometer, cukup keterampilan
75 74 70 76 74 75 75 75 C Perubahannya dan Kasifikasi Materi dan 75 72 74 78 75 C
dalam Mengelompokkan Mahluk Hidup
Perubahannya Memiliki keterampilan cukup dalam menjelaskan
Memiliki kemampuan cukup dalam Kasifikasi berdasarkan prinsip Klasifikasi
ASFAR ZAID berbagai jenis Termometer, perlu dimaksimalkan
5 2955 LAKI-LAKI
65 63 66 64 65 64 65 65 C Materi dan Perubahannya, perlu dimaksimalkan 63 64 65 66 65 C
ALUBAIDAH keterampilan dalam menyajikan hasil analisis
kemampuan dalam Klasifikasi mahluk hidup Memiliki keterampilan baik dalam menjelaskan
Memiliki kemampuan baik dalam Klasifikasi data observasi
perbedaan Unsur,Senyawa Dan Campuran,
75 78 74 76 76 75 72 75 C mahluk hidup, cukup kemampuan dalam 75 74 77 73 75 C
cukup keterampilan dalam menjelaskan berbagai
Kasifikasi Materi dan Perubahannya Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan
jenis Termometer
Memiliki kemampuan cukup dalam Suhu dan hasil analisis data observasi dan
72 68 70 74 71 65 68 69 C 74 65 70 68 69 C
Perubahannya dan Klasifikasi mahluk hidup Mengelompokkan Mahluk Hidup berdasarkan
Memiliki keterampilan baik dalam menjelaskan
prinsip Klasifikasi
Memiliki kemampuan baik dalam Kasifikasi Materi
berbagai jenis Termometer, cukup keterampilan
74 76 78 75 76 74 74 75 C dan Perubahannya, cukup kemampuan dalam 75 76 74 78 76 C
dalam menjelaskan perbedaan Unsur,Senyawa
Objek IPA dan pengamatannya
Memiliki kemampuan cukup dalam Kasifikasi Dan Campuran
HASAN ILHAM
9 3007 LAKI-LAKI
75 74 76 72 74 74 75 74 C Materi dan Perubahannya dan Suhu dan 73 74 72 75 74 C berbagai jenis Termometer dan menjelaskan
MUBARAK
Perubahannya perbedaan Unsur,Senyawa
Memiliki keterampilan Dan Campuran
baik dalam
Memiliki kemampuan baik dalam Klasifikasi
Mengelompokkan Mahluk Hidup berdasarkan
78 82 75 80 79 75 76 77 B mahluk hidup, cukup kemampuan dalam 78 80 75 74 77 B
prinsip Klasifikasi, cukup keterampilan dalam
Kasifikasi Materi dan Perubahannya
Memiliki kemampuan cukup dalam Kasifikasi menjelaskan berbagai cukup
Memiliki keterampilan jenis Termometer
dalam menyajikan
73 74 76 75 75 72 75 74 C Materi dan Perubahannya dan Objek IPA dan 76 75 74 72 74 C hasil analisis data observasi dan menjelaskan
pengamatannya Memiliki
berbagai keterampilan cukup dalam menjelaskan
jenis Termometer
Memiliki kemampuan cukup dalam Klasifikasi perbedaan Unsur,Senyawa Dan Campuran, perlu
MUHAMAD ZAIN
12 3015 LAKI-LAKI
68 70 64 65 67 65 65 66 C mahluk hidup, perlu dimaksimalkan kemampuan 65 64 70 66 66 C dimaksimalkan keterampilan dalam
ABDILLAH Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan
dalam Kasifikasi Materi dan Perubahannya Mengelompokkan Mahluk Hidup berdasarkan
hasil analisis
prinsip data observasi , perlu
Klasifikasi
LAODE MUH. ADLI Memiliki kemampuan cukup dalam Klasifikasi
13 3005 LAKI-LAKI
70 72 68 65 69 65 65 67 C 70 64 68 65 67 C dimaksimalkan keterampilan dalam
ABDILLA mahluk hidup dan Suhu dan Perubahannya
Memiliki kemampuan baik dalam Kasifikasi Materi Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan
prinsip Klasifikasi
75 74 78 76 76 70 75 74 C dan Perubahannya, cukup kemampuan dalam 76 74 75 72 74 C hasil analisis data observasi dan menjelaskan
Klasifikasi mahluk hidup berbagai jenis Termometer
Memiliki kemampuan baik dalam Kasifikasi Materi
NAJWA SYIFA hasil analisis data observasi dan
15 2937 PEREMPUAN
76 74 78 75 76 75 74 75 C dan Perubahannya, cukup kemampuan dalam 76 73 75 74 75 C
RESTIANA Mengelompokkan Mahluk Hidup berdasarkan
Klasifikasi mahluk hidup Memiliki keterampilan baik dalam
prinsip Klasifikasi
Memiliki kemampuan baik dalam Objek IPA dan Mengelompokkan Mahluk Hidup berdasarkan
88 84 85 86 86 84 82 85 B 84 86 83 85 85 B
pengamatannya dan Klasifikasi mahluk hidup prinsip Klasifikasi dan menjelaskan perbedaan
Unsur,Senyawa Dan Campuran
NO NIS NAMA LP HPA PRE
Memiliki kemampuan baik dalam Objek IPA dan
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 HPA PRE
80 76 75 74 76 74 75 75 C pengamatannya, cukup kemampuan dalam Suhu 76 74 73 75 75 C hasil analisis data observasi dan menjelaskan
dan Perubahannya perbedaan Unsur,Senyawa
baik dalam
NUR ATIKA SARI Memiliki kemampuan baik dalam Objek IPA dan Mengelompokkan Mahluk Hidup berdasarkan
18 2976 PEREMPUAN
88 84 85 86 86 84 80 84 B 80 86 84 85 84 B
AMIRUDIN pengamatannya dan Klasifikasi mahluk hidup prinsip Klasifikasi dan menyajikan hasil analisis
Memiliki keterampilan baik dalam
data observasi
Memiliki kemampuan baik dalam Suhu dan
85 86 84 87 86 85 85 86 B Perubahannya dan Kasifikasi Materi dan 86 87 84 85 86 B
prinsip Klasifikasi dan menjelaskan perbedaan
Perubahannya
Memiliki kemampuan baik dalam Suhu dan Unsur,Senyawa Dan Campuran
75 74 76 78 76 75 70 74 C Perubahannya, cukup kemampuan dalam 76 75 72 74 74 C hasil analisis data observasi dan menjelaskan
Klasifikasi mahluk hidup perbedaan Unsur,Senyawa
baik dalam
Memiliki kemampuan baik dalam Kasifikasi Materi Mengelompokkan Mahluk Hidup berdasarkan
85 84 86 82 84 86 85 85 B 83 86 85 84 85 B
dan Perubahannya dan Suhu dan Perubahannya prinsip Klasifikasi dan menyajikan hasil analisis
Memiliki kemampuan cukup dalam Objek IPA data observasi
76 75 74 70 74 75 74 74 C dan pengamatannya dan Suhu dan 74 73 72 76 74 C berbagai jenis Termometer dan menjelaskan
Perubahannya perbedaan Unsur,Senyawa Dan Campuran
Memiliki kemampuan cukup dalam Objek IPA Memiliki keterampilan cukup dalam menyajikan
76 75 72 70 73 75 75 74 C dan pengamatannya dan Suhu dan 76 75 74 72 74 C hasil analisis data observasi dan menjelaskan
Perubahannya berbagai jenis Termometer
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Suhu Memiliki keterampilan baik dalam menjelaskan
SILVIA ANANDA
24 3020 KEATAS PEREMPUAN
RAMADHANI
86 85 88 90 87 85 88 87 B dan Perubahannya, baik kemampuan dalam 86 87 88 85 87 B perbedaan Unsur,Senyawa Dan Campuran dan
Klasifikasi mahluk hidup menjelaskan berbagai jenis Termometer
Memiliki kemampuan cukup dalam Objek IPA
76 75 70 74 74 76 75 75 C dan pengamatannya dan Kasifikasi Materi dan 76 78 75 74 76 C
prinsip Klasifikasi, cukup keterampilan dalam
Perubahannya
menjelaskan berbagai jenis Termometer
LA RAZIKI,S.Pd MARLINA,S.Pd
NIP.19661231 199002 1 017 NIP.19720721 200604 2 014
Kelas : VII -C Smt. 1 / Th.Plj : 2021-2022
DESKRIPSI DESKRIPSI
NO NIS/NISN NAMA LP Agama Nama Guru PENGETAHUAN KETERAMPILAN
2 2946 ANDI SYAHRIL WIJAYA LAKI-LAKI
5 2955 ASFAR ZAID ALUBAIDAH LAKI-LAKI
13 3005 LAODE MUH. ADLI ABDILLALAKI-LAKI

PEREMPUAN

DESKRIPSI DESKRIPSI
NO NIS/NISN NAMA LP Agama Nama Guru PENGETAHUAN KETERAMPILAN

PEREMPUAN
26 0 0 k
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###

HOME TULIS KD
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Perumusan Memiliki keterampilan cukup dalam Norma dan
dan Perumusan UUD Negara Republik Indonesia keadilan, perlu dimaksimalkan keterampilan
66 64 67 66 63 65 65 C 65 66 63 65 C
Tahun 1945, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam Perumusan dan Perumusan UUD Negara
dalam Norma dan keadilan Republik Indonesia Tahun 1945
LAKI-LAKI
70 68 71 70 70 65 69 C dan Perumusan UUD Negara Republik Indonesia 67 70 70 69 C keadilan dan Perumusan dan Perumusan
Tahun 1945 dan Norma dan keadilan Pancasila sebagai Dasar Negara
Memiliki kemampuan cukup dalam Perumusan Memiliki keterampilan cukup dalam Perumusan
70 68 71 70 60 70 68 C dan Perumusan UUD Negara Republik Indonesia 67 66 70 68 C dan Perumusan UUD Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 dan Norma dan keadilan Tahun 1945 dan Norma dan keadilan
70 68 71 70 71 65 69 C dan Perumusan UUD Negara Republik Indonesia 67 70 70 69 C keadilan dan Perumusan dan Perumusan
Memiliki kemampuan
Tahun 1945 dan Normacukup
dan dalam Perumusan
keadilan Memiliki
Pancasilaketerampilan cukup
sebagai Dasar dalam Perumusan
Negara
dan Perumusan UUD Negara Republik Indonesia dan Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara,
ASFAR ZAID
5 2955 LAKI-LAKI
60 61 65 62 50 65 60 D Tahun 1945, perlu dimaksimalkan kemampuan 65 60 55 60 D perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
ALUBAIDAH Memiliki kemampuan
dalam Perumusan danbaik dalam Perumusan
Perumusan Pancasila dan Perumusan dan Perumusan UUD Negara
Perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negarasebagai Dasar Negara, Memiliki
Republik keterampilan baik 1945
Indonesia Tahun dalam Norma dan
80 78 71 76 60 75 72 C cukup kemampuan dalam Perumusan dan 65 81 70 72 C keadilan, cukup keterampilan dalam Perumusan
Memiliki
Perumusankemampuan
UUD Negaracukup dalamIndonesia
Republik Perumusan Memiliki keterampilan
dan Perumusan cukup
Pancasila dalamDasar
sebagai Perumusan
Negara
dan Perumusan
Tahun 1945 UUD Negara Republik Indonesia dan Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara,
60 61 65 62 50 65 60 D Tahun 1945, perlu dimaksimalkan kemampuan 65 60 55 60 D perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
dalam Perumusan dan Perumusan Pancasila Perumusan dan Perumusan UUD Negara
Memiliki kemampuan
sebagai Dasar Negaracukup dalam Norma dan Memiliki
Republik keterampilan cukup
Indonesia Tahun dalam Norma dan
1945
70 75 71 72 65 70 70 C keadilan dan Perumusan dan Perumusan 70 71 70 70 C keadilan dan Perumusan dan Perumusan
Pancasila sebagai Dasar Negara Memiliki
Pancasilaketerampilan cukup
Negara
Memiliki kemampuan cukup dalam Perumusan
dan Perumusan UUD Negara Republik Indonesia
HASAN ILHAM dan Perumusan UUD Negara Republik Indonesia
9 3007 LAKI-LAKI
66 67 68 67 60 65 65 C 60 65 70 65 C Tahun 1945, perlu dimaksimalkan keterampilan
MUBARAK Tahun 1945 dan Perumusan dan Perumusan Memiliki keterampilan
Memiliki dalam Perumusan dancukup dalamPancasila
Perumusan Perumusan
Pancasilakemampuan cukup
Negara dan Perumusan UUD Negara Republik Indonesia
dan Perumusan UUD Negara Republik Indonesia sebagai Dasar Negara
Tahun 1945 dan Perumusan dan Perumusan
dalam Perumusan
Memiliki dancukup
keterampilan Perumusan
dalamPancasila
Perumusan
Pancasila sebagai Dasar
Memiliki kemampuan Negara
cukup dalam Perumusan sebagai Dasar Negara
dan Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara,
70 68 71 70 67 65 68 C dan Perumusan UUD Negara Republik Indonesia 71 64 70 68 C
perlu dimaksimalkan
Memiliki keterampilanketerampilan
cukup dalamdalam Norma
Perumusan
Tahun
Memiliki1945 dan Norma
kemampuan dan dalam
cukup keadilan
Perumusan dan keadilan
MUHAMAD ZAIN dan Perumusan UUD Negara Republik Indonesia
12 3015 LAKI-LAKI
ABDILLAH Tahun 1945 dan Perumusan dan Perumusan Memiliki keterampilan
Memiliki dalam Perumusan dancukup dalamPancasila
Perumusan Perumusan
Pancasilakemampuan cukup
Negara dan Perumusan UUD Negara Republik Indonesia
LAODE MUH. ADLI dan Perumusan UUD Negara Republik Indonesia sebagai Dasar Negara
13 3005 LAKI-LAKI
ABDILLA Tahun 1945 dan Perumusan dan Perumusan
dalam Perumusan
Memiliki dancukup
dalamPancasila
Perumusan
Pancasila sebagai Dasar
Memiliki kemampuan Negara
cukup dalam Perumusan sebagai Dasar Negara
70 68 71 70 60 65 66 C dan Perumusan UUD Negara Republik Indonesia 65 64 68 66 C
Tahun 1945, perlu dimaksimalkan keterampilan
Tahun 1945 dan Norma dan keadilan
dalam Norma dan keadilan
Memiliki kemampuan cukup dalam Perumusan Memiliki keterampilan cukup dalam Perumusan
NAJWA SYIFA
15 2937 PEREMPUAN
70 68 71 70 64 75 70 C dan Perumusan UUD Negara Republik Indonesia 70 68 71 70 C dan Perumusan UUD Negara Republik Indonesia
RESTIANA
Tahun 1945
Memiliki dan Norma
kemampuan dan
baik keadilan
dalam Perumusan dan Tahun 1945 dan Norma dan keadilan
Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara, Memiliki keterampilan baik dalam Perumusan
80 77 71 76 68 80 75 C cukup kemampuan dalam Perumusan dan 80 70 74 75 C dan Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara,
Perumusan UUD Negara Republik Indonesia cukup keterampilan dalam Norma dan keadilan
Tahun 1945
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 Memiliki keterampilan cukup dalam Perumusan
dalam Perumusan
Memiliki dancukup
dalamPancasila
Perumusan
Pancasila sebagai Dasar Negara
NUR ATIKA SARI sebagai Dasar Negara
dan Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara
18 2976 PEREMPUAN
75 68 71 71 60 65 67 C dan Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara 70 66 65 67 C
AMIRUDIN dan Perumusan dan Perumusan UUD Negara
dan Norma dan keadilan Memiliki
Memiliki kemampuan cukup dalam Perumusan Republik keterampilan cukup
Indonesia Tahun dalam Perumusan
1945
dan Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara
75 68 71 71 60 65 67 C dan Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara 70 66 65 67 C
dan Perumusan
Memiliki dan Perumusan
keterampilan UUD
cukup dalam Negara
Perumusan
dan Norma
Memiliki dan keadilan
kemampuan cukup dalam Perumusan Republik Indonesia
dan Perumusan UUDTahun 1945
Negara Republik Indonesia
dalam Perumusan dan Perumusan Pancasila
Pancasila sebagai Dasar Negara
Memiliki kemampuan cukup dalam Perumusan Memiliki keterampilan
sebagai Dasar Negara cukup dalam Perumusan
75 70 71 72 60 66 68 C dan Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara 70 66 67 68 C dan Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara
dan Norma
kemampuan cukup dalam Perumusan dan Norma
keterampilan cukup dalam Norma dan
dan Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara keadilan, perlu dimaksimalkan keterampilan
70 66 65 67 60 65 65 C 65 66 63 65 C
dan Perumusan dan Perumusan UUD Negara dalam Perumusan dan Perumusan UUD Negara
Republik Indonesia Tahun
Memiliki kemampuan cukup1945
dalam Perumusan Republik Indonesia Tahun
Memiliki keterampilan 1945
cukup dalam Perumusan
Memiliki
dan Normakemampuan baik dalam Perumusan dan
dan keadilan Memiliki
dan Normaketerampilan baik dalam Perumusan
dan keadilan
KEATAS
SILVIA ANANDA
Perumusan UUD Negara Republik Indonesia dan Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara,
24 3020 PEREMPUAN
70 75 82 76 68 75 74 C Tahun 1945, cukup kemampuan dalam 78 75 70 74 C cukup keterampilan dalam Perumusan dan
RAMADHANI
Perumusan dan Perumusan Pancasila sebagai Perumusan UUD Negara Republik Indonesia
Dasar Negara Memiliki keterampilan cukup dalam Perumusan
Tahun 1945
dan Norma dan keadilan dan Norma dan keadilan

LA RAZIKI,S.Pd ANDI LISMA ARIANI,S.Pd

NIP.19661231 199002 1 017 NIP.19770329 201001 2 007
HOME TULIS KD
Bahasa Indonesia
RPHPTSPAS
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) Deskripsi Pengetahuan Otomatis Deskripsi Keterampilan Otomatis
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam menalaah Memiliki keterampilan cukup dalam menelaah
65 65 65 65 65 66 66 66 65 65 68 66 C struktur dan kebahasaan teks laporan hasil 65 65 65 65 66 66 65 66 65 C struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur
observasi dan mengidentifikasi teks deskripsi dan mengidentifikasi teks deskripsi
Memiliki keterampilan sangat baik dalam
Memiliki kemampuan cukup dalam menalaah
menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi,
LAKI-LAKI
66 66 70 70 70 70 70 71 69 65 67 68 C struktur dan kebahasaan teks laporan hasil 78 78 88 88 75 75 76 76 79 B
cukup keterampilan dalam mengidentifikasi teks
observasi dan mengidentifikasi
Memiliki kemampuan cukup dalamteksmenalaah
deskripsi
prosedur
Memiliki keterampilan cukup dalam menelaah
struktur dan kebahasaan teks laporan hasil
66 66 65 65 68 68 70 70 67 65 66 66 C 72 72 65 65 68 68 70 70 69 C struktur dan kebahasaan teks dan
observasi dan mengidentifikasi unsur-unsur teks
Memiliki mengidentifikasi unsur-unsur teksmenelaah
narasi
narasi kemampuan baik dalam menalaah Memiliki keterampilan baik dalam
struktur dan kebahasaan teks laporan hasil struktur dan kebahasaan teks narasi, cukup
70 70 70 70 72 72 76 76 72 65 68 69 C 78 78 80 80 75 75 78 78 78 B
observasi, cukup kemampuan dalam keterampilan dalam mengidentifikasi teks
Memiliki kemampuan
mengidentifikasi perlu dimaksimalkan dalam
teks deskripsi Memiliki
prosedurketerampilan perlu dimaksimalkan
ASFAR ZAID menalaah struktur dan kebahasaan teks laporan dalam menalaah struktur dan kebahasaan teks
5 2955 LAKI-LAKI
50 50 50 50 50 51 51 51 50 50 50 50 D 50 50 50 50 50 51 51 51 50 D
ALUBAIDAH hasil observasi dan mengidentifikasi teks laporan hasil observasi dan mengidentifikasi teks
deskripsi
Memiliki kemampuan cukup dalam menelaah deskripsi
70 70 70 70 66 66 68 68 69 65 67 68 C struktur dan kebahasaan teks narasi dan 70 70 65 65 70 70 68 68 68 C struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur
mengidentifikasi teks prosedur dan mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi
Memiliki kemampuan cukup dalam menalaah Memiliki keterampilan cukup dalam menalaah
65 65 65 65 65 66 66 66 65 65 65 65 C struktur dan kebahasaan teks laporan hasil 65 65 65 65 65 65 68 68 66 C struktur dan kebahasaan teks laporan hasil
observasi dan mengidentifikasi teks deskripsi observasi dan mengidentifikasi
Memiliki keterampilan teks
baik dalam deskripsi
menelaah
Memiliki kemampuan cukup dalam menalaah
struktur dan kebahasaan teks, cukup
65 65 65 65 65 66 66 66 65 65 65 65 C struktur dan kebahasaan teks laporan hasil 80 80 65 65 70 70 68 68 71 C
keterampilan dalam mengidentifikasi unsur-
observasi dan mengidentifikasi teks deskripsi
Memiliki kemampuan cukup dalam menelaah unsur teks
Memiliki narasi
keterampilan cukup dalam menelaah
HASAN ILHAM
9 3007 LAKI-LAKI
66 66 66 66 65 65 65 65 66 65 65 66 C struktur dan kebahasaan teks narasi dan 68 68 65 65 65 65 65 66 66 C struktur dan kebahasaan teks dan
MUBARAK
mengidentifikasi teks prosedur
Memiliki kemampuan cukup dalam menalaah mengidentifikasi unsur-unsur
Memiliki keterampilan teksmenelaah
baik dalam narasi
struktur dan kebahasaan teks laporan hasil struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur,
70 70 68 68 70 70 70 71 70 66 65 68 C 70 70 65 65 76 76 46 46 64 D
observasi dan mengidentifikasi unsur-unsur teks perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
narasi Memiliki keterampilan
mengidentifikasi cukup dalam
teks laporan menalaah
hasil obsevasi
Memiliki kemampuan cukup dalam menelaah
66 66 68 68 67 67 65 65 67 65 65 66 C struktur dan kebahasaan teks narasi dan 70 70 65 65 68 68 70 70 68 C
observasi dan mengidentifikasi unsur-unsur teks
mengidentifikasi teks laporan
Memiliki kemampuan hasil obsevasi
cukup dalam menalaah narasi
MUHAMAD ZAIN struktur dan kebahasaan teks laporan hasil
12 3015 LAKI-LAKI
66 66 65 65 65 65 66 66 66 65 67 66 C 68 68 65 65 68 68 65 65 67 C struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur
ABDILLAH observasi dan mengidentifikasi unsur-unsur teks
Memiliki dan mengidentifikasi
keterampilanunsur-unsur teks narasi
narasi kemampuan cukup dalam menelaah Memiliki perlu dimaksimalkan
LAODE MUH. ADLI struktur dan kebahasaan teks narasi, perlu dalam menalaah struktur dan kebahasaan teks
13 3005 LAKI-LAKI
50 50 65 65 60 60 60 60 59 50 50 55 D 50 50 50 50 50 51 51 51 50 D
ABDILLA dimaksimalkan kemampuan dalam laporan hasil observasi dan mengidentifikasi teks
Memiliki kemampuan
mengidentifikasi cukup dalam menalaah
deskripsiketerampilan baik dalam menelaah
struktur dan kebahasaan teks laporan hasil struktur dan kebahasaan teks, cukup
68 68 65 65 67 67 70 70 68 76 70 71 C 78 78 68 68 76 76 70 70 73 C
observasi dan mengidentifikasi unsur-unsur teks keterampilan dalam mengidentifikasi unsur-
Memiliki
narasi kemampuan baik dalam menalaah Memiliki keterampilan
unsur teks narasi baik dalam menelaah
NAJWA SYIFA struktur dan kebahasaan teks laporan hasil struktur dan kebahasaan teks, cukup
15 2937 PEREMPUAN
68 68 80 80 80 80 80 81 77 80 80 79 B 80 80 78 78 74 74 70 70 76 C
RESTIANA observasi, cukup kemampuan dalam keterampilan dalam mengidentifikasi teks
Memiliki kemampuan
mengidentifikasi sangat baik dalam
teks deskripsi Memiliki keterampilan
laporan hasil obsevasi sangat baik dalam
menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi,
90 90 80 80 90 90 88 88 87 90 95 90 A 80 81 90 91 85 84 88 87 86 B
prosedur, baik kemampuan dalam baik keterampilan dalam mengidentifikasi teks
mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi Memiliki
deskripsiketerampilan cukup dalam menelaah
Memiliki kemampuan cukup dalam menelaah
struktur dan kebahasaan teks, perlu
65 65 65 65 66 66 65 66 65 65 65 65 C struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur 70 71 63 67 69 65 64 66 67 C
dimaksimalkan keterampilan dalam
dan mengidentifikasi teks deskripsi
mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi
RPHPTSPAS
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) Deskripsi Pengetahuan Otomatis Deskripsi Keterampilan Otomatis
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam menalaah Memiliki keterampilan baik dalam menelaah
NUR ATIKA SARI struktur dan kebahasaan teks laporan hasil struktur dan kebahasaan teks, cukup
18 2976 PEREMPUAN
60 61 70 71 67 68 72 73 68 65 67 67 C 80 81 77 79 70 71 72 73 75 C
AMIRUDIN observasi, perlu dimaksimalkan kemampuan keterampilan dalam mengidentifikasi teks
Memiliki kemampuan sangat
dalam mengidentifikasi baik dalam
prosedurketerampilan sangat baik dalam
menalaah struktur dan kebahasaan teks laporan menalaah struktur dan kebahasaan teks laporan
80 81 90 91 92 89 87 93 88 90 68 84 B 80 81 86 87 88 89 85 90 86 B
hasil observasi, baik kemampuan dalam
Memiliki kemampuan baik dalam menalaah hasil observasi,
Memiliki baik keterampilan
keterampilan cukup dalamdalam
menalaah
mengidentifikasi teks deskripsi
struktur dan kebahasaan teks laporan hasil mengidentifikasi teks deskripsi
64 65 63 61 62 67 60 79 65 65 65 65 C observasi, perlu dimaksimalkan kemampuan 70 71 67 66 65 60 68 72 67 C observasi, perlu dimaksimalkan keterampilan
dalam mengidentifikasi teks dalam
laporanmenalaah
hasil Memiliki keterampilan
dalam menelaah cukup
struktur dandalam
aspek kebahasaan
Memiliki kemampuan cukup
obsevasi mengidentifikasi
teks prosedur unsur-unsur teks narasi, perlu
65 64 67 68 70 71 72 73 88 68 65 77 B 68 67 73 64 70 72 63 62 67 C dimaksimalkan keterampilan dalam menalaah
observasi, perlu dimaksimalkan
Memiliki kemampuan cukup dalam kemampuan
struktur
Memiliki dan kebahasaan
keterampilan teksdalam
cukup laporan hasil
menalaah
dalam menelaah struktur dan kebahasaan
mengidentifikasi teks prosedur, perlu teks
observasi
70 71 67 68 72 65 66 64 65 65 68 66 C dimaksimalkan kemampuan dalam menalaah 62 65 64 63 67 68 66 70 66 C
observasi, perlu dimaksimalkan keterampilan
struktur
Memiliki dan kebahasaan
kemampuan teks
cukup laporan
dalam hasil
menalaah Memiliki keterampilan sangat baik dalam
dalam mengidentifikasi teks deskripsi
observasi
struktur dan kebahasaan teks laporan hasil menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi,
66 65 67 68 69 70 71 72 69 65 65 67 C 78 77 89 90 76 75 70 72 78 B
observasi dan menelaah struktur dan cukup keterampilan dalam mengidentifikasi teks
Memiliki kemampuan
kebahasaan teks sangat baik dalam laporan
Memiliki hasil obsevasi baik dalam
keterampilan
SILVIA ANANDA menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks
24 3020 PEREMPUAN
91 90 80 81 89 92 88 87 68 78 89 76 C 82 81 88 86 87 85 84 83 85 B mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi dan
RAMADHANI prosedur, baik kemampuan dalam
KEATAS mengidentifikasi
Memiliki unsur-unsur
kemampuan teks narasi
cukup dalam
menelaah struktur dan kebahasaan teks
mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi, perlu mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi, cukup
25 2996 WINDIAWATI PEREMPUAN66 67 63 60 64 65 62 69 69 69 69 C 80 81 84 82 78 76 75 74 79 B
dimaksimalkan kemampuan dalam keterampilan dalam menalaah struktur dan
mengidentifikasi teks prosedur kebahasaan teks laporan hasil observasi

LA RAZIKI,S.Pd SATNA,S.Pd
NIP.19661231 199002 1 017 NIP.19681231199203 2 070
HOME TULIS KD
Matematika
NO NIS NAMA LP
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
HPA PRE
Deskripsi Pengetahuan Otomatis K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 HPA PRE
Deskripsi Keterampilan Otomatis
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan perlu dimaksimalkan dalam

Memiliki keterampilan perlu dimaksimalkan
Menyel. masalah yg berkaitan dgn operasi
50 55 45 50 50 50 50 D 50 55 45 50 D dalam Melakukan operasi himpunan. dan
himpunan. dan Menyel. masalah yg berkaitan
melakukan operasi bentuk aljabar.
dgn bentuk
Memiliki aljabar dan
kemampuan opeasinya.
cukup dalam Menyel.
Memiliki keterampilan cukup dalam Melakukan
masalah yg berkaitan dgn operasi himpunan.,
operasi himpunan., perlu dimaksimalkan
2 2946 ANDI SYAHRIL WIJAYALAKI-LAKI
67 68 61 65 69 60 65 C perlu dimaksimalkan kemampuan dalam Menyel. 67 68 61 65 C
Memiliki keterampilan dalam melakukan operasi bentuk
masalah kemampuan
yg berkaitan cukup dalamaljabar
dgn bentuk Menyel.dan Memiliki
masalah yg berkaitan dgn operasi himpunan., aljabar. keterampilan cukup dalam Melakukan
opeasinya. operasi himpunan., perlu dimaksimalkan
keterampilan dalam melakukan operasi bentuk
masalah yg berkaitan baik
Memiliki kemampuan dgn dalam
bentukMenyel.
aljabar dan
dan Memiliki
aljabar. keterampilan baik dalam Melakukan
opeasinya.
melakukan operasi bil. bulat dan pecahan., operasi bil. bulat dan pecahan., cukup
80 68 77 75 75 75 75 C 80 68 77 75 C
cukup kemampuan dalam Menyel. masalah yg keterampilan dalam Melakukan operasi
Memiliki
berkaitankemampuan
dgn operasiperlu dimaksimalkan dalam
himpunan. himpunan.
Menyel. masalah yg berkaitan dgn operasi
5 2955 ASFAR ZAID ALUBAIDAH
LAKI-LAKI
himpunan.
Memiliki dan Menyel.
kemampuan masalah
cukup ygMenyel.
dalam berkaitan
melakukan operasi bentuk
Memiliki keterampilan cukupaljabar.
dalam Melakukan
dgn bentuk
masalah aljabar dan
yg berkaitan dgnopeasinya.
operasi himpunan.,
masalah yg berkaitan perlu
Memiliki kemampuan dgn bentuk aljabar dan
dimaksimalkan dalam aljabar.
opeasinya.
Menyel. masalah yg berkaitan dgn bentuk
50 55 60 55 55 55 55 D 50 55 60 55 D dalam melakukan operasi bentuk aljabar. dan
aljabar
Memilikidan opeasinya.cukup
kemampuan dan Menyel. dan
dalam Menyel. Melakukan operasi bil. cukup
Memiliki keterampilan bulat dan pecahan.
dalam melakukan
melakukan operasi bil. bulat dan pecahan.
masalah yg berkaitan dgn bentuk aljabar dan
operasi bentuk aljabar., perlu dimaksimalkan
60 63 75 66 66 66 66 C opeasinya., perlu dimaksimalkan kemampuan 60 63 75 66 C
Memiliki kemampuan cukup dalam Menyel. keterampilan dalam Melakukan operasi bil. bulat
dalam Menyel. dan melakukan operasi bil. bulat Memiliki keterampilan cukup dalam Melakukan
masalah yg berkaitan dgn operasi himpunan., dan pecahan.
dan pecahan. operasi himpunan., perlu dimaksimalkan
9 3007 HASAN ILHAM MUBARAK
LAKI-LAKI
masalah kemampuan
dgn bentuk Menyel. dan Memiliki
masalah yg berkaitan dgn bentuk aljabar dan aljabar. keterampilan cukup dalam melakukan
opeasinya. operasi bentuk aljabar., perlu dimaksimalkan
60 63 75 66 66 66 66 C opeasinya., perlu dimaksimalkan kemampuan 60 63 75 66 C
Memiliki kemampuan cukup dalam Menyel. keterampilan dalam Melakukan operasi bil. bulat
dalam Menyel. dan melakukan operasi bil. bulat Memiliki keterampilan cukup dalam Melakukan
masalah yg berkaitan dgn operasi himpunan., dan pecahan.
dan pecahan. operasi himpunan., perlu dimaksimalkan
masalah yg berkaitan perlu
Memiliki kemampuan dgn bentuk aljabar dan
dimaksimalkan dalam aljabar.
MUHAMAD ZAIN opeasinya.
Menyel. masalah yg berkaitan dgn bentuk
12 3015 LAKI-LAKI
50 55 60 55 55 55 55 D 50 55 60 55 D dalam melakukan operasi bentuk aljabar. dan
ABDILLAH aljabar dan opeasinya. dan Menyel. dan
Memiliki kemampuan Melakukan operasi bil. bulat dan pecahan.
melakukan operasi bil.perlu
bulatdimaksimalkan
dan pecahan. dalam Memiliki keterampilan perlu dimaksimalkan
LAODE MUH. ADLI Menyel. masalah yg berkaitan dgn operasi
13 3005 LAKI-LAKI
ABDILLA himpunan. dan Menyel. masalah yg berkaitan
Memiliki kemampuan cukup dalam Menyel. melakukan operasi bentuk aljabar.
dgn bentuk aljabar dan opeasinya. Memiliki keterampilan cukup dalam Melakukan
masalah yg berkaitan dgn operasi himpunan.
67 68 65 67 68 67 67 C 67 68 65 67 C operasi himpunan. dan melakukan operasi
dan Menyel. masalah yg berkaitan dgn bentuk
Memiliki kemampuan bentuk aljabar.
aljabar dan opeasinya.cukup dalam Menyel. Memiliki keterampilan cukup dalam Melakukan
15 2937 NAJWA SYIFA RESTIANA
PEREMPUAN
70 71 70 70 70 69 70 C 70 71 70 70 C operasi himpunan. dan Melakukan operasi bil.
dan Menyel. dan melakukan operasi bil. bulat
Memiliki kemampuan cukup dalam Menyel. bulat dan pecahan.
dan pecahan. Memiliki keterampilan cukup dalam Melakukan
dan Menyel.
Memiliki dan melakukan
kemampuan operasiMenyel.
cukup dalam bil. bulat
bulat danketerampilan
Memiliki pecahan. cukup dalam Melakukan
dan pecahan.
aljabar.
opeasinya.
HOME
NO NIS NAMA
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
LP H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 HPA PRE Deskripsi Pengetahuan Otomatis K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 HPA PRE
Deskripsi Keterampilan Otomatis
2 1 1Memiliki kemampuan cukup dalam Menyel.
NUR ATIKA SARI operasi himpunan., perlu dimaksimalkan
18 2976 PEREMPUAN
AMIRUDIN Memiliki keterampilan dalam melakukan operasi bentuk
masalah kemampuan
dgn bentuk Menyel.
dan Memiliki
masalah kemampuan
dgn bentuk Menyel.
dan Memiliki
masalah yg berkaitan cukup
Memiliki kemampuan dgn bentuk
dalamaljabar dan
Menyel. aljabar.
opeasinya.
dan Menyel. dan melakukan operasi bil. bulat
Memiliki kemampuan cukup dalam Menyel. bulat danketerampilan
Memiliki pecahan. cukup dalam Melakukan
dan pecahan.
masalah yg berkaitan dgn operasi himpunan., operasi himpunan., perlu dimaksimalkan
55 65 60 60 65 55 60 D 55 65 60 60 D
perlu dimaksimalkan kemampuan dalam Menyel. keterampilan dalam Melakukan operasi bil. bulat
Memiliki kemampuan
dan melakukan cukup
operasi dalam
bil. bulat Menyel.
dan pecahan. dan pecahan.
Memiliki keterampilan cukup dalam melakukan
67 68 69 68 69 67 68 C 67 68 69 68 C operasi bentuk aljabar. dan Melakukan operasi
opeasinya. dan Menyel. dan melakukan operasi
Memiliki bil. bulat dan pecahan.
bil. bulat kemampuan
dan pecahan.baik dalam Menyel.
Memiliki keterampilan baik dalam Melakukan
SILVIA ANANDA masalah yg berkaitan dgn operasi himpunan.,
24 3020 PEREMPUAN
75 80 70 75 78 73 75 C 75 80 70 75 C operasi himpunan., cukup keterampilan dalam
RAMADHANI cukup kemampuan dalam Menyel. masalah yg
KEATAS Memiliki melakukan operasi bentuk aljabar.
berkaitankemampuan
dgn bentuk cukup
aljabardalam Menyel.
dan opeasinya. Memiliki keterampilan cukup dalam melakukan
67 68 69 68 69 67 68 C 67 68 69 68 C operasi bentuk aljabar. dan Melakukan operasi
opeasinya. dan Menyel. dan melakukan operasi
bil. bulat dan pecahan.
bil. bulat dan pecahan.
26 0 0 k

LA RAZIKI,S.Pd SAMIUN
NIP.19661231 199002 1 017 NIP.19701231 199303 1 093
HOME TULIS KD
Ilmu Pengetahuan Sosial
Aspek : PENGETAHUAN
Kelas : VII -C
Smt. 1 / Th.Plj : 2021-2022 Aspek : KETERAMPILAN
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan perlu dimaksimalkan dalam Memiliki keterampilan perlu dimaksimalkan
Menjelaskan pengertian lembaga sosial serta dalam Membedakan bentuk interaksi sosial yang
58 59 63 60 59 60 60 D 58 63 59 60 D
jenis dan fungsinya dan Menjelaskan pengertian asosiatif & disosiatif dan Memahami bentuk-
konsep ruang & interaksi antar ruang bentuk perubahan akibat interaksi antar ruang
Memiliki kemampuan cukup dalam Menjelaskan Memiliki keterampilan cukup dalam Menjelaskan
pengertian lembaga sosial serta jenis dan pengaruh interaksi sosial terhadap lembaga
LAKI-LAKI
67 70 72 70 70 68 70 C 67 70 72 70 C
fungsinya dan Menjelaskan pengertian konsep sosial dan Memahami bentuk-bentuk perubahan
ruang & interaksi antar ruang akibat interaksi antar ruang
Memiliki keterampilan cukup dalam Menjelaskan
Memiliki kemampuan perlu dimaksimalkan dalam
pengaruh interaksi sosial terhadap lembaga
Menjelaskan pengertian dan syarat interaksi
57 62 60 60 58 60 60 D 55 60 65 60 D sosial, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
sosial dan Menjelaskan pengertian konsep ruang
Memahami bentuk-bentuk perubahan akibat
& interaksi antar ruang
interaksi antar ruang
Memiliki kemampuan baik dalam Menjelaskan Memiliki keterampilan baik dalam Menjelaskan
82 83 85 83 80 85 83 B 82 83 85 83 B
ASFAR ZAID Menjelaskan pengertian lembaga sosial serta dalam Menjelaskan pengaruh interaksi sosial
5 2955 LAKI-LAKI
58 59 62 60 58 60 60 D 58 59 62 60 D
ALUBAIDAH jenis dan fungsinya dan Menjelaskan pengertian terhadap lembaga sosial dan Memahami bentuk-
konsep ruang & interaksi antar ruang bentuk perubahan akibat interaksi antar ruang
Memiliki kemampuan baik dalam Menjelaskan
Memiliki keterampilan cukup dalam Menjelaskan
pengertian lembaga sosial serta jenis dan
75 76 80 77 70 75 75 C fungsinya, cukup kemampuan dalam 75 74 76 75 C
sosial dan Membedakan bentuk interaksi sosial
Menjelaskan pengertian konsep ruang &
yang asosiatif & disosiatif
interaksi antar ruang
Memiliki kemampuan cukup dalam Menjelaskan Memiliki keterampilan cukup dalam Memahami
pengertian konsep ruang & interaksi antar ruang bentuk-bentuk perubahan akibat interaksi antar
68 67 66 67 66 67 67 C 68 67 66 67 C
dan Menjelaskan pengertian lembaga sosial serta ruang dan Menjelaskan pengaruh interaksi sosial
jenis dan fungsinya terhadap lembaga sosial
Memiliki kemampuan baik dalam Menjelaskan Memiliki keterampilan baik dalam Membedakan
pengertian dan syarat interaksi sosial dan bentuk interaksi sosial yang asosiatif & disosiatif
79 80 78 79 79 78 79 B 79 80 78 79 B
Menjelaskan pengertian lembaga sosial serta dan Menjelaskan pengaruh interaksi sosial
HASAN ILHAM pengertian lembaga sosial serta jenis dan pengaruh interaksi sosial terhadap lembaga
9 3007 LAKI-LAKI
65 67 69 67 65 67 67 C 65 67 69 67 C
MUBARAK fungsinya dan Menjelaskan pengertian konsep sosial dan Memahami bentuk-bentuk perubahan
Memiliki kemampuan cukup dalam Menjelaskan Memiliki keterampilan cukup dalam Membedakan
67 72 70 70 70 68 70 C 67 72 70 70 C
Menjelaskan pengertian konsep ruang & dan Memahami bentuk-bentuk perubahan akibat
interaksi antar ruang interaksi antar ruang
Aspek : PENGETAHUAN
Kelas : VII -C
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
70 68 72 70 70 70 70 C 70 68 72 70 C
fungsinya dan Menjelaskan pengertian dan sosial dan Membedakan bentuk interaksi sosial
syarat interaksi sosial yang asosiatif & disosiatif
MUHAMAD ZAIN pengertian lembaga sosial serta jenis dan pengaruh interaksi sosial terhadap lembaga
12 3015 LAKI-LAKI
65 66 67 66 65 65 66 C 66 65 67 66 C
ABDILLAH fungsinya dan Menjelaskan pengertian konsep sosial dan Membedakan bentuk interaksi sosial
ruang & interaksi antar ruang yang asosiatif & disosiatif
LAODE MUH. ADLI Menjelaskan pengertian dan syarat interaksi dalam Membedakan bentuk interaksi sosial yang
13 3005 LAKI-LAKI
58 62 60 60 60 58 60 D 58 62 60 60 D
ABDILLA sosial dan Menjelaskan pengertian konsep ruang asosiatif & disosiatif dan Memahami bentuk-
& interaksi antar ruang bentuk perubahan akibat interaksi antar ruang
Memiliki kemampuan baik dalam Menjelaskan Memiliki keterampilan baik dalam Memahami
79 77 78 78 76 77 77 B 79 76 77 77 B
dan Menjelaskan pengertian dan syarat interaksi ruang, cukup keterampilan dalam Membedakan
sosial bentuk interaksi sosial yang asosiatif & disosiatif
NAJWA SYIFA pengertian lembaga sosial serta jenis dan pengaruh interaksi sosial terhadap lembaga
15 2937 PEREMPUAN
78 79 80 79 79 78 79 B 79 78 80 79 B
RESTIANA fungsinya dan Menjelaskan pengertian konsep sosial dan Membedakan bentuk interaksi sosial
KEATAS ruang & interaksi antar ruang yang asosiatif & disosiatif
81 80 82 81 80 79 80 B 79 80 82 80 B
fungsinya dan Menjelaskan pengertian dan sosial dan Memahami bentuk-bentuk perubahan
syarat interaksi sosial akibat interaksi antar ruang
65 67 69 67 65 67 67 C 65 67 69 67 C
NUR ATIKA SARI pengertian konsep ruang & interaksi antar ruang bentuk-bentuk perubahan akibat interaksi antar
18 2976 PEREMPUAN
79 77 78 78 79 78 78 B 79 76 78 78 B
AMIRUDIN dan Menjelaskan pengertian dan syarat interaksi ruang, cukup keterampilan dalam Membedakan
sosial bentuk interaksi sosial yang asosiatif & disosiatif
80 81 79 80 80 78 80 B 80 81 79 80 B
Menjelaskan pengertian lembaga sosial serta dan Menjelaskan pengaruh interaksi sosial
Memiliki kemampuan cukup dalam Menjelaskan Memiliki keterampilan cukup dalam Memahami
69 65 67 67 65 67 67 C 69 65 67 67 C
dan Menjelaskan pengertian dan syarat interaksi ruang dan Membedakan bentuk interaksi sosial
sosial yang asosiatif & disosiatif
80 79 78 79 79 78 79 B 80 79 78 79 B
dan Menjelaskan pengertian lembaga sosial serta ruang dan Menjelaskan pengaruh interaksi sosial
Aspek : PENGETAHUAN
Kelas : VII -C
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
67 68 70 68 68 70 69 C 69 68 70 69 C
fungsinya dan Menjelaskan pengertian konsep sosial dan Membedakan bentuk interaksi sosial
ruang & interaksi antar ruang yang asosiatif & disosiatif
Memiliki keterampilan baik dalam Memahami
Memiliki kemampuan baik dalam Menjelaskan
bentuk-bentuk perubahan akibat interaksi antar
pengertian dan syarat interaksi sosial, cukup
76 77 75 76 75 77 76 C 77 76 75 76 C ruang, cukup keterampilan dalam Menjelaskan
kemampuan dalam Menjelaskan pengertian
lembaga sosial serta jenis dan fungsinya
sosial
SILVIA ANANDA pengertian konsep ruang & interaksi antar ruang bentuk-bentuk perubahan akibat interaksi antar
24 3020 PEREMPUAN
85 83 82 83 82 80 82 B 83 82 81 82 B
RAMADHANI dan Menjelaskan pengertian lembaga sosial serta ruang dan Menjelaskan pengaruh interaksi sosial
pengertian lembaga sosial serta jenis dan bentuk interaksi sosial yang asosiatif & disosiatif
79 78 81 79 78 79 79 B 79 80 78 79 B
fungsinya dan Menjelaskan pengertian dan dan Menjelaskan pengaruh interaksi sosial
syarat interaksi sosial terhadap lembaga sosial

LA RAZIKI,S.Pd SITTI YULIANA,S.Pd

NIP.19661231 199002 1 017 NIP.19810704 201001 2 014
HOME TULIS KD DAFTAR NILAI SMP NEGERI 8 BAUBAU
Bahasa Inggris
Kelas : VIII -11 Smt. 1 / Th.Plj : 2018-2019 Aspek : PENGETAHUAN Aspek : KETERAMPILAN
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPHPTSPAS Deskripsi Pengetahuan Otomatis Deskripsi Keterampilan Otomatis
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam membuat
Memiliki kemampuan baik dalam kalimat
kalimat nama binatang, benda, dan bangunan
memberi dan meminta informasi terkait jati diri,
82 85 74 78 80 50 40 63 D 63 54 65 68 63 D publik, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
cukup kemampuan dalam kalimat nama hari,
kalimat memberi dan meminta informasi terkait
bulan, tanggal, dan tahun dalam bentuk angka
jati diri
Memiliki kemampuan sangat baik dalam kalimat
Memiliki keterampilan baik dalam kalimat
nama hari, bulan, tanggal, dan tahun dalam
menyapa, berpamitan, terima kasih, dan minta
LAKI-LAKI
83 86 90 79 85 57 65 73 C bentuk angka, baik kemampuan dalam membuat 77 70 71 72 73 C
maaf, cukup keterampilan dalam kalimat
memberi dan meminta informasi terkait jati diri
publik
Memiliki kemampuan sangat baik dalam kalimat Memiliki keterampilan cukup dalam kalimat
memberi dan meminta informasi terkait jati diri, menyapa, berpamitan, terima kasih, dan minta
80 89 79 77 81 60 55 69 C 72 71 67 66 69 C
baik kemampuan dalam membuat kalimat nama maaf dan membuat kalimat nama binatang,
binatang, benda, dan bangunan publik benda, dan bangunan publik
Memiliki keterampilan baik dalam kalimat nama
hari, bulan, tanggal, dan tahun dalam bentuk
80 90 84 81 84 56 50 69 C 50 70 78 76 69 C angka, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
baik kemampuan dalam kalimat menyapa,
kalimat menyapa, berpamitan, terima kasih,
berpamitan, terima kasih, dan minta maaf
dan minta maaf
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memiliki keterampilan cukup dalam membuat
membuat kalimat nama binatang, benda, dan kalimat nama binatang, benda, dan bangunan
ASFAR ZAID
5 2955 LAKI-LAKI
80 90 79 93 86 41 40 63 D bangunan publik, baik kemampuan dalam 60 59 66 67 63 D publik, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
ALUBAIDAH
kalimat nama hari, bulan, tanggal, dan tahun kalimat memberi dan meminta informasi terkait
dalam bentuk angka jati diri
Memiliki kemampuan sangat baik dalam
Memiliki keterampilan cukup dalam kalimat
membuat kalimat nama binatang, benda, dan
80 83 78 95 84 60 50 70 C bangunan publik, baik kemampuan dalam 68 70 76 67 70 C
bentuk angka dan membuat kalimat nama
kalimat nama hari, bulan, tanggal, dan tahun
binatang, benda, dan bangunan publik
dalam bentuk angka
88 89 79 76 83 40 41 62 D 67 62 63 56 62 D maaf, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
cukup kemampuan dalam membuat kalimat
nama binatang, benda, dan bangunan publik
bangunan publik
86 90 91 82 87 60 50 71 C bentuk angka, baik kemampuan dalam membuat 65 74 76 67 71 C
bentuk angka dan kalimat menyapa,
publik
HASAN ILHAM nama hari, bulan, tanggal, dan tahun dalam nama hari, bulan, tanggal, dan tahun dalam
9 3007 LAKI-LAKI
87 83 92 90 88 60 45 70 C 71 70 72 67 70 C
MUBARAK bentuk angka, baik kemampuan dalam kalimat bentuk angka dan membuat kalimat nama
memberi dan meminta informasi terkait jati diri binatang, benda, dan bangunan publik
Memiliki kemampuan baik dalam membuat Memiliki keterampilan cukup dalam membuat
kalimat nama binatang, benda, dan bangunan kalimat nama binatang, benda, dan bangunan
80 83 78 87 82 64 60 72 C 71 70 72 75 72 C
publik dan kalimat nama hari, bulan, tanggal, publik dan kalimat memberi dan meminta
dan tahun dalam bentuk angka informasi terkait jati diri
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
maaf dan membuat kalimat nama binatang,
benda, dan bangunan publik
dalam bentuk angka
Memiliki keterampilan cukup dalam membuat
MUHAMAD ZAIN kalimat nama binatang, benda, dan bangunan
12 3015 LAKI-LAKI
85 70 79 89 81 50 62 69 C bangunan publik, cukup kemampuan dalam 70 68 67 72 69 C
ABDILLAH publik dan kalimat nama hari, bulan, tanggal,
dan tahun dalam bentuk angka
jati diri
Memiliki kemampuan baik dalam kalimat nama Memiliki keterampilan cukup dalam kalimat
hari, bulan, tanggal, dan tahun dalam bentuk nama hari, bulan, tanggal, dan tahun dalam
LAODE MUH. ADLI
13 3005 LAKI-LAKI
80 83 88 60 78 50 40 62 D angka, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam 60 56 68 62 62 D bentuk angka, perlu dimaksimalkan
ABDILLA
membuat kalimat nama binatang, benda, dan keterampilan dalam kalimat memberi dan
bangunan publik meminta informasi terkait jati diri
80 83 96 94 88 67 63 77 B bentuk angka, baik kemampuan dalam kalimat 80 70 87 71 77 B
angka, cukup keterampilan dalam kalimat
memberi dan meminta informasi terkait jati diri
maaf
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memiliki keterampilan baik dalam kalimat
membuat kalimat nama binatang, benda, dan menyapa, berpamitan, terima kasih, dan minta
NAJWA SYIFA
15 2937 PEREMPUAN
80 83 78 94 84 65 57 73 C bangunan publik, baik kemampuan dalam 77 70 76 67 73 C maaf, cukup keterampilan dalam membuat
RESTIANA
kalimat nama hari, bulan, tanggal, dan tahun kalimat nama binatang, benda, dan bangunan
KEATAS dalam bentuk angka publik
80 96 95 87 90 60 55 74 C 73 70 84 67 74 C angka, cukup keterampilan dalam membuat
baik kemampuan dalam kalimat menyapa,
publik
kalimat menyapa, berpamitan, terima kasih, dan
minta maaf
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memiliki keterampilan baik dalam membuat
membuat kalimat nama binatang, benda, dan kalimat nama binatang, benda, dan bangunan
NUR ATIKA SARI
18 2976 PEREMPUAN
80 83 78 96 84 65 50 71 C bangunan publik, baik kemampuan dalam 55 73 71 84 71 C publik, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam
AMIRUDIN
kalimat nama hari, bulan, tanggal, dan tahun kalimat menyapa, berpamitan, terima kasih,
dalam bentuk angka dan minta maaf
Memiliki kemampuan sangat baik dalam kalimat Memiliki keterampilan baik dalam kalimat
menyapa, berpamitan, terima kasih, dan minta memberi dan meminta informasi terkait jati diri,
95 83 93 94 91 67 50 75 C 74 86 72 67 75 C
maaf, baik kemampuan dalam kalimat memberi cukup keterampilan dalam membuat kalimat
dan meminta informasi terkait jati diri nama binatang, benda, dan bangunan publik
20 3011 RAFIT NAZIL L 85 70 79 91 81 67 62 73 C bangunan publik, cukup kemampuan dalam 70 71 75 74 73 C
bentuk angka dan kalimat menyapa,
jati diri
dalam bentuk angka
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
nama hari, bulan, tanggal, dan tahun dalam nama hari, bulan, tanggal, dan tahun dalam
83 82 90 89 86 50 52 69 C 67 69 70 68 69 C
bentuk angka, baik kemampuan dalam kalimat bentuk angka dan kalimat menyapa,
memberi dan meminta informasi terkait jati diri berpamitan, terima kasih, dan minta maaf
80 83 93 92 87 55 50 70 C bentuk angka, baik kemampuan dalam kalimat 71 70 72 67 70 C
maaf
Memiliki kemampuan sangat baik dalam kalimat Memiliki keterampilan sangat baik dalam
nama hari, bulan, tanggal, dan tahun dalam kalimat menyapa, berpamitan, terima kasih,
SILVIA ANANDA
24 3020 PEREMPUAN
80 83 93 92 87 70 75 80 B bentuk angka, baik kemampuan dalam kalimat 90 89 72 67 80 B dan minta maaf, cukup keterampilan dalam
RAMADHANI
menyapa, berpamitan, terima kasih, dan minta membuat kalimat nama binatang, benda, dan
maaf bangunan publik
80 83 93 92 87 55 50 70 C bentuk angka, baik kemampuan dalam kalimat 71 70 72 67 70 C
maaf

LA RAZIKI,S.Pd HARIYONO,S.Pd
NIP.19661231 199002 1 017 NIP.19741026 200604 1 008
HOME TULIS KD DAFTAR NILAI SMP Negeri 8 Baubau
Seni Budaya
NONIS/NISN NAMA LP HPA PRE K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 HPA PRE
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami Memiliki keterampilan cukup dalam cara
cara memainkan alat musik campuran, perlu bernyanyi dalam satu suara, perlu
70 75 64 67 69 70 65 68 C 70 69 64 67 68 C
dimaksimalkan kemampuan dalam dimaksimalkan keterampilan dalam mampu
mengidentifikasi berbagai level pada gerak tari melakukan salah satu contoh gerak tari
Memiliki kemampuan baik dalam
Memiliki keterampilan baik dalam cara bernyanyi
mengidentifikasi bentuk-bentuk vokal grub,
LAKI-LAKI
85 80 75 78 80 80 78 80 B 85 80 75 78 80 B dalam satu suara, cukup keterampilan dalam
cukup kemampuan dalam mengidentifikasi
mampu melakukan salah satu contoh gerak tari
berbagai level pada gerak tari
Memiliki kemampuan cukup dalam Memiliki keterampilan cukup dalam cara
mengidentifikasi berbagai level pada gerak tari bernyanyi dalam satu suara, perlu
70 68 75 69 71 70 60 68 C 70 68 65 64 67 C
dan memahami cara memainkan alat musik dimaksimalkan keterampilan dalam menjelaskan
campuran elemen gerak tari
Memiliki keterampilan baik dalam manfaat alat
mengidentifikasi berbagai level pada gerak tari,
80 85 90 75 83 80 77 81 B 79 85 77 80 80 B musik campuran dan mampu melakukan salah
cukup kemampuan dalam cara menampilkan
satu contoh gerak tari
gerak tari
ASFAR ZAID
5 2955 LAKI-LAKI
ALUBAIDAH
Memiliki kemampuan baik dalam memahami cara

memainkan alat musik campuran, cukup
75 85 80 81 80 78 70 77 B 70 77 74 75 74 C musik campuran, cukup keterampilan dalam cara
kemampuan dalam mengidentifikasi bentuk-
bernyanyi dalam satu suara
bentuk vokal grub
Memiliki keterampilan cukup dalam mampu
75 70 80 76 75 60 65 69 C 65 66 70 68 67 C melakukan salah satu contoh gerak tari dan cara
cukup kemampuan dalam memahami cara
memainkan alat musik campuran
Memiliki kemampuan sangat baik dalam cara
menampilkan gerak tari, cukup kemampuan
80 75 78 90 81 80 78 80 B 80 75 78 70 76 C dalam satu suara, cukup keterampilan dalam
dalam memahami cara memainkan alat musik
menjelaskan elemen gerak tari
campuran
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami Memiliki keterampilan cukup dalam manfaat alat
HASAN ILHAM
9 3007 LAKI-LAKI
70 75 71 73 72 70 60 69 C cara memainkan alat musik campuran dan 70 75 68 65 70 C musik campuran dan menjelaskan elemen gerak
MUBARAK
mengidentifikasi bentuk-bentuk vokal grub tari
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memiliki keterampilan baik dalam mampu
memahami cara memainkan alat musik melakukan salah satu contoh gerak tari, cukup
75 90 80 85 83 70 75 78 B 75 74 80 77 77 B
campuran, cukup kemampuan dalam keterampilan dalam manfaat alat musik
mengidentifikasi bentuk-bentuk vokal grub campuran
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
75 78 80 74 77 76 75 76 C 75 80 77 65 74 C musik campuran, cukup keterampilan dalam
gerak tari
MUHAMAD ZAIN mengidentifikasi berbagai level pada gerak tari,
12 3015 LAKI-LAKI
70 75 78 71 74 70 75 73 C 80 75 74 70 75 C dalam satu suara, cukup keterampilan dalam
ABDILLAH cukup kemampuan dalam mengidentifikasi
bentuk-bentuk vokal grub
Memiliki keterampilan cukup dalam cara
Memiliki kemampuan cukup dalam cara
LAODE MUH. ADLI bernyanyi dalam satu suara, perlu
13 3005 LAKI-LAKI
67 65 68 70 68 65 60 65 C menampilkan gerak tari dan memahami cara 70 67 60 65 66 C
ABDILLA dimaksimalkan keterampilan dalam mampu
memainkan alat musik campuran
melakukan salah satu contoh gerak tari
Memiliki keterampilan cukup dalam manfaat alat
80 75 74 73 76 75 70 74 C 68 75 73 70 72 C musik campuran dan cara bernyanyi dalam satu
suara
gerak tari
Memiliki kemampuan baik dalam cara
Memiliki keterampilan baik dalam menjelaskan
NAJWA SYIFA menampilkan gerak tari, cukup kemampuan
15 2937 PEREMPUAN
80 75 78 85 80 78 75 78 B 65 75 78 80 75 C elemen gerak tari, cukup keterampilan dalam
RESTIANA dalam memahami cara memainkan alat musik
cara bernyanyi dalam satu suara
campuran
KEATAS
Memiliki kemampuan baik dalam memahami cara Memiliki keterampilan baik dalam cara bernyanyi
80 85 78 76 80 78 70 77 B memainkan alat musik campuran, cukup 80 75 72 70 74 C dalam satu suara, cukup keterampilan dalam
kemampuan dalam cara menampilkan gerak tari menjelaskan elemen gerak tari

80 75 77 70 76 78 70 75 C 80 78 76 70 76 C dalam satu suara, cukup keterampilan dalam
gerak tari
NUR ATIKA SARI mengidentifikasi bentuk-bentuk vokal grub,
18 2976 PEREMPUAN
82 77 75 76 78 78 70 76 C 70 80 79 77 77 B musik campuran, cukup keterampilan dalam cara
AMIRUDIN cukup kemampuan dalam mengidentifikasi
berbagai level pada gerak tari
Memiliki kemampuan baik dalam memahami cara Memiliki keterampilan baik dalam cara bernyanyi
80 84 78 75 79 80 77 79 B memainkan alat musik campuran, cukup 80 75 71 77 76 C dalam satu suara, cukup keterampilan dalam
kemampuan dalam cara menampilkan gerak tari mampu melakukan salah satu contoh gerak tari

Memiliki kemampuan baik dalam memahami cara
elemen gerak tari, perlu dimaksimalkan
75 78 76 70 75 68 60 70 C memainkan alat musik campuran, cukup 68 65 62 73 67 C
keterampilan dalam mampu melakukan salah
kemampuan dalam cara menampilkan gerak tari
satu contoh gerak tari
dalam memahami cara memainkan alat musik
campuran
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
dalam mengidentifikasi bentuk-bentuk vokal
manfaat alat musik campuran
grub
Memiliki kemampuan baik dalam Memiliki keterampilan baik dalam mampu
mengidentifikasi berbagai level pada gerak tari, melakukan salah satu contoh gerak tari, cukup
75 80 81 78 79 75 65 75 C 75 78 80 77 78 B
cukup kemampuan dalam mengidentifikasi keterampilan dalam cara bernyanyi dalam satu
bentuk-bentuk vokal grub suara
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memiliki keterampilan sangat baik dalam
SILVIA ANANDA mengidentifikasi bentuk-bentuk vokal grub, manfaat alat musik campuran, cukup
24 3020 PEREMPUAN
90 70 80 85 81 80 70 78 B 75 90 80 85 83 B
RAMADHANI cukup kemampuan dalam memahami cara keterampilan dalam cara bernyanyi dalam satu
memainkan alat musik campuran suara
80 78 75 73 77 80 70 76 C 77 85 75 80 79 B musik campuran, cukup keterampilan dalam
mampu melakukan salah satu contoh gerak tari
gerak tari
Mengetahui, Baubau 10 Juni 2022

LA RAZIKI,S.Pd SARIANA,S.Pd
NIP.19661231 199002 1 017 NIP.Guru honorer
HOME TULIS KD
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam menjelaskan Memiliki keterampilan cukup dalam melakukan
melempar, menangkap dan memukul bola melempar, menangkap dan memukul bola
65 75 74 76 73 67 68 70 C 70 71 72 73 72 C
permainan kasti dan menjelaskan menendang permainan kasti dan melakukan menendang
dan menahan bola permainan sepak bola dan menahan bola permainan sepak bola
Memiliki kemampuan baik dalam menjelaskan Memiliki keterampilan baik dalam melakukan
menendang dan menahan bola permainan sepak melempar, menangkap dan memukul bola
LAKI-LAKI
85 80 73 81 80 74 75 77 B bola , cukup kemampuan dalam menjelaskan 78 74 72 79 76 C permainan kasti, cukup keterampilan dalam
cara memegang rekat forehand permainan bulu melakukan cara memegang rekat forehand
tangkis permainan bulu tangkis
melempar, menangkap dan memukul bola menendang dan menahan bola permainan sepak
70 72 73 74 72 70 71 71 C 73 70 71 72 72 C
permainan kasti dan menjelaskan menendang bola dan melakukan pasing bawah pada
dan menahan bola permainan sepak bola permainan bola voli
85 80 73 81 80 76 74 78 B bola , cukup kemampuan dalam menjelaskan 77 78 76 79 78 B permainan kasti, cukup keterampilan dalam
cara memegang rekat forehand permainan bulu melakukan cara memegang rekat forehand
tangkis permainan bulu tangkis
Memiliki kemampuan perlu dimaksimalkan dalam Memiliki keterampilan cukup dalam melakukan
menjelaskan melempar, menangkap dan melempar, menangkap dan memukul bola
ASFAR ZAID
5 2955 LAKI-LAKI
60 61 63 64 62 60 61 61 D memukul bola permainan kasti dan menjelaskan 60 61 62 70 63 D permainan kasti, perlu dimaksimalkan
ALUBAIDAH
menendang dan menahan bola permainan sepak keterampilan dalam melakukan menendang dan
bola menahan bola permainan sepak bola
Memiliki kemampuan baik dalam menjelaskan
Memiliki keterampilan baik dalam melakukan
menendang dan menahan bola permainan sepak
pasing bawah pada permainan bola voli, cukup
85 80 73 81 80 78 80 80 B bola , cukup kemampuan dalam menjelaskan 79 80 74 78 78 B
keterampilan dalam melakukan cara memegang
cara memegang rekat forehand permainan bulu
rekat forehand permainan bulu tangkis
tangkis
Memiliki keterampilan cukup dalam melakukan
melempar, menangkap dan memukul bola
85 72 71 70 75 70 71 73 C bola , cukup kemampuan dalam menjelaskan 70 72 73 74 72 C
permainan kasti dan melakukan menendang
dan menahan bola permainan sepak bola
permainan kasti
Memiliki kemampuan baik dalam menjelaskan Memiliki keterampilan cukup dalam melakukan
pasing bawah pada permainan bola voli, cukup menendang dan menahan bola permainan sepak
75 77 73 76 75 72 74 74 C 76 74 74 75 75 C
kemampuan dalam menjelaskan cara memegang bola dan melakukan cara memegang rekat
rekat forehand permainan bulu tangkis forehand permainan bulu tangkis
HASAN ILHAM menendang dan menahan bola permainan sepak melempar, menangkap dan memukul bola
9 3007 LAKI-LAKI
70 68 69 67 69 70 73 70 C 70 72 73 74 72 C
MUBARAK bola dan menjelaskan melempar, menangkap permainan kasti dan melakukan menendang
dan memukul bola permainan kasti dan menahan bola permainan sepak bola
menendang dan menahan bola permainan sepak menendang dan menahan bola permainan sepak
76 74 69 67 72 76 77 74 C 75 72 73 74 74 C
bola dan menjelaskan melempar, menangkap bola dan melakukan pasing bawah pada
dan memukul bola permainan kasti permainan bola voli
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
pasing bawah pada permainan bola voli, cukup
80 82 73 78 78 80 78 79 B 78 77 76 80 78 B permainan kasti, cukup keterampilan dalam
kemampuan dalam menjelaskan cara memegang
melakukan cara memegang rekat forehand
rekat forehand permainan bulu tangkis
permainan bulu tangkis
Memiliki kemampuan cukup dalam menjelaskan
dalam melakukan melempar, menangkap dan
MUHAMAD ZAIN menendang dan menahan bola permainan sepak
12 3015 LAKI-LAKI
70 68 69 67 69 57 54 62 D 60 60 60 60 60 D memukul bola permainan kasti dan melakukan
ABDILLAH bola dan menjelaskan melempar, menangkap
dan memukul bola permainan kasti
bola
melempar, menangkap dan memukul bola melempar, menangkap dan memukul bola
LAODE MUH. ADLI
13 3005 LAKI-LAKI
70 68 69 80 72 76 75 74 C permainan kasti, cukup kemampuan dalam 77 72 73 80 76 C permainan kasti, cukup keterampilan dalam
ABDILLA
menjelaskan pasing bawah pada permainan bola melakukan pasing bawah pada permainan bola
voli voli
cara memegang rekat forehand permainan bulu melempar, menangkap dan memukul bola
78 78 79 75 78 75 78 77 B tangkis, cukup kemampuan dalam menjelaskan 78 76 74 80 77 B permainan kasti, cukup keterampilan dalam
melempar, menangkap dan memukul bola melakukan cara memegang rekat forehand
permainan kasti permainan bulu tangkis
KEATAS Memiliki kemampuan baik dalam menjelaskan Memiliki keterampilan baik dalam melakukan
NAJWA SYIFA pasing bawah pada permainan bola voli dan cara memegang rekat forehand permainan bulu
15 2937 PEREMPUAN
77 87 79 80 81 78 78 80 B 78 75 82 80 79 B
RESTIANA menjelaskan menendang dan menahan bola tangkis, cukup keterampilan dalam melakukan
permainan sepak bola pasing bawah pada permainan bola voli
pasing bawah pada permainan bola voli dan
77 85 79 80 80 79 76 79 B 78 77 80 75 78 B tangkis, cukup keterampilan dalam melakukan
menjelaskan menendang dan menahan bola
permainan sepak bola
permainan kasti
Memiliki kemampuan baik dalam menjelaskan Memiliki keterampilan cukup dalam melakukan
85 60 61 63 67 62 62 65 C bola , perlu dimaksimalkan kemampuan dalam 67 65 64 68 66 C permainan kasti, perlu dimaksimalkan
menjelaskan pasing bawah pada permainan bola keterampilan dalam melakukan cara memegang
voli rekat forehand permainan bulu tangkis
NUR ATIKA SARI pasing bawah pada permainan bola voli dan cara memegang rekat forehand permainan bulu
18 2976 PEREMPUAN
77 85 79 80 80 77 78 79 B 76 72 80 78 77 B
AMIRUDIN menjelaskan menendang dan menahan bola tangkis, cukup keterampilan dalam melakukan
permainan sepak bola pasing bawah pada permainan bola voli
pasing bawah pada permainan bola voli, cukup pasing bawah pada permainan bola voli, cukup
76 85 79 80 80 75 77 78 B 76 80 79 78 78 B
kemampuan dalam menjelaskan menendang keterampilan dalam melakukan menendang dan
dan menahan bola permainan sepak bola menahan bola permainan sepak bola
menjelaskan cara memegang rekat forehand dalam melakukan cara memegang rekat
50 61 63 57 58 60 61 59 D permainan bulu tangkis dan menjelaskan 50 58 61 55 56 D forehand permainan bulu tangkis dan
menendang dan menahan bola permainan sepak melakukan menendang dan menahan bola
bola permainan sepak bola
menjelaskan pasing bawah pada permainan bola
80 90 80 80 83 80 80 82 B voli, baik kemampuan dalam menjelaskan 77 75 80 80 78 B
tangkis, cukup keterampilan dalam melakukan
pasing bawah pada permainan bola voli
permainan kasti
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
menjelaskan cara memegang rekat forehand dalam melakukan cara memegang rekat
58 61 63 57 60 60 60 60 D permainan bulu tangkis dan menjelaskan 60 59 62 61 61 D forehand permainan bulu tangkis dan
melempar, menangkap dan memukul bola melakukan pasing bawah pada permainan bola
permainan kasti voli
77 78 79 80 79 78 77 78 B 77 76 77 80 78 B permainan kasti, cukup keterampilan dalam
permainan kasti dan menjelaskan menendang
melakukan pasing bawah pada permainan bola
dan menahan bola permainan sepak bola
voli
SILVIA ANANDA pasing bawah pada permainan bola voli dan melempar, menangkap dan memukul bola
24 3020 PEREMPUAN
80 83 82 81 82 80 81 81 B 80 82 85 85 83 B
RAMADHANI menjelaskan menendang dan menahan bola permainan kasti dan melakukan menendang
permainan sepak bola dan menahan bola permainan sepak bola
85 78 81 80 81 77 76 79 B 77 78 80 82 79 B
bola dan menjelaskan pasing bawah pada permainan kasti dan melakukan menendang
permainan bola voli dan menahan bola permainan sepak bola

LA RAZIKI,S.Pd TASMIN,S.Pd
NIP.19661231 199002 1 017 NIP.19800101 200604 1 024
TULIS KD DAFTAR NILAI SMP Negeri 8 Baubau
HOME
Prakarya
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami Memiliki keterampilan cukup dalam Memuat
wawasan teknologi,perkembangan teknologi dan sketsadan gambar teknik dan suatu rancangan
72 74 73 73 70 74 73 C 72 74 73 73 C
Memahamipengetahuan tentang jenis,sifat dan Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan
pengolah serat,tekstil serat dan testi
Memiliki kemampuan baik dalam Memiliki keterampilan baik dalam Memilih jenis
Memahamipengetahuan tentang jenis,sifat bahan dan teknik pengolahan serat dan testi,
LAKI-LAKI
78 77 75 77 76 76 77 B 78 77 75 77 B
pengolah serat,tekstil, cukup kemampuan dalam cukup keterampilan dalam Mempraktikan
Memahmi tahapan budidaya sayuran tahapan budidaya tanaman sayuran
Memiliki keterampilan baik dalam Memuat
wawasan teknologi,perkembangan teknologi,
sketsadan gambar teknik dan suatu rancangan,
73 77 75 75 76 75 75 C cukup kemampuan dalam 73 77 75 75 C
cukup keterampilan dalam Memilih jenis bahan
Memahamipengetahuan tentang jenis,sifat
dan teknik pengolahan serat dan testi
pengolah serat,tekstil
ASFAR ZAID wawasan teknologi,perkembangan teknologi dan sketsadan gambar teknik dan suatu rancangan
5 2955 LAKI-LAKI
72 74 73 73 74 72 73 C 72 74 73 73 C
ALUBAIDAH Memahamipengetahuan tentang jenis,sifat dan Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan
Memiliki kemampuan baik dalam Memiliki keterampilan baik dalam Memilih jenis
Memahamipengetahuan tentang jenis,sifat bahan dan teknik pengolahan serat dan testi,
78 77 75 77 75 78 77 B 78 77 75 77 B
pengolah serat,tekstil, cukup kemampuan dalam cukup keterampilan dalam Mempraktikan
Memahmi tahapan budidaya sayuran tahapan budidaya tanaman sayuran
Memiliki keterampilan cukup dalam Memuat
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami
sketsadan gambar teknik dan suatu rancangan
73 76 72 74 75 74 74 C wawasan teknologi,perkembangan teknologi dan 73 76 72 74 C
dan Mempraktikan tahapan budidaya tanaman
Memahmi tahapan budidaya sayuran
sayuran
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami Memiliki keterampilan baik dalam Memuat
wawasan teknologi,perkembangan teknologi, sketsadan gambar teknik dan suatu rancangan,
76 77 75 76 76 75 76 C 76 77 75 76 C
cukup kemampuan dalam Memahmi tahapan cukup keterampilan dalam Mempraktikan
budidaya sayuran tahapan budidaya tanaman sayuran
HASAN ILHAM wawasan teknologi,perkembangan teknologi dan sketsadan gambar teknik dan suatu rancangan
9 3007 LAKI-LAKI
72 74 73 73 73 74 73 C 72 74 73 73 C
MUBARAK Memahamipengetahuan tentang jenis,sifat dan Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan
sayuran
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Memahmi Memiliki keterampilan baik dalam Mempraktikan
tahapan budidaya sayuran, cukup kemampuan tahapan budidaya tanaman sayuran, cukup
73 76 77 75 75 75 75 C 73 76 77 75 C
dalam Memahamipengetahuan tentang keterampilan dalam Memilih jenis bahan dan
jenis,sifat pengolah serat,tekstil teknik pengolahan serat dan testi
MUHAMAD ZAIN sketsadan gambar teknik dan suatu rancangan
12 3015 LAKI-LAKI
ABDILLAH dan Mempraktikan tahapan budidaya tanaman
sayuran
LAODE MUH. ADLI wawasan teknologi,perkembangan teknologi dan sketsadan gambar teknik dan suatu rancangan
13 3005 LAKI-LAKI
72 74 73 73 72 73 73 C 72 74 73 73 C
ABDILLA Memahamipengetahuan tentang jenis,sifat dan Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan
sayuran
NAJWA SYIFA wawasan teknologi,perkembangan teknologi, sketsadan gambar teknik dan suatu rancangan,
15 2937 PEREMPUAN
76 77 75 76 75 75 76 C 76 77 75 76 C
RESTIANA cukup kemampuan dalam Memahmi tahapan cukup keterampilan dalam Mempraktikan
KEATAS budidaya sayuran tahapan budidaya tanaman sayuran
81 82 78 80 80 80 80 B wawasan teknologi,perkembangan teknologi dan 81 82 78 80 B
sayuran
76 77 75 76 75 75 76 C 76 77 75 76 C
NUR ATIKA SARI sketsadan gambar teknik dan suatu rancangan
18 2976 PEREMPUAN
AMIRUDIN dan Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan
serat dan testi
76 77 75 76 76 75 76 C 76 77 75 76 C
wawasan teknologi,perkembangan teknologi dan sketsadan gambar teknik dan suatu rancangan
72 74 73 73 75 70 73 C 72 74 73 73 C
Memahamipengetahuan tentang jenis,sifat dan Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan
76 77 75 76 78 75 76 C 76 77 75 76 C
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
sayuran
SILVIA ANANDA sketsadan gambar teknik dan suatu rancangan,
24 3020 PEREMPUAN
76 80 78 78 76 78 78 B cukup kemampuan dalam 76 80 78 78 B
RAMADHANI cukup keterampilan dalam Memilih jenis bahan
LA RAZIKI,S.Pd GAFZIAR,S.Pd
NIP.19661231 199002 1 017 NIP.19780520 200502 2 005
Petunjuk: Edit beberapa catatan di bagian bawah halaman ini, selanjutnya tinggal klik sesuai kebutuhan
HOME Isikan bagi siswa yang memiliki sikap "PALING MENONJOL" selebihnya jika tidak ada penilaian (kosong)
siswa dianggap memiliki sikap yang BAIK. Untuk itu Tuliskan catatan bagi siswa jika tidak ada penilaian pada
deskripsi Sikap bagi siswa yang diasumsikan Baik
Deskripsi Sikap SPIRITUAL bagi siswa
PREDIKAT
PREDIKAT
SIKAP SPIRITUAL (Klik salah satu yang sesuai, silahkan di edit) yang diasumsikan BAIK (tidak teramati)
Jika ada perubahan warna pada cells, berarti isinya sama-HINDARI.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam,
NO NIS/NISN NAMA LP menghormati orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya
SELALU DILAKUKAN MULAI BERKEMBANG dengan baik.
memberi salam pada saat bersyukur atas nikmat dan menghormati orang lain Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan; bersyukur atas
1 2987 ALFIQ LAKI-LAKIC awal dan akhir kegiatan karunia Tuhan Yang Maha yang menjalankan ibadah nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa dan sikap menghormati orang lain C
Esa sesuai dengan agamanya yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya mulai berkembang
bersyukur atas nikmat dan mensyukuri kemampuan berdoa sebelum dan Selalu bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa; mensyukuri
2 2946 ANDI SYAHRIL WIJAYA LAKI-LAKIB karunia Tuhan Yang Maha manusia dalam sesudah melakukan kemampuan manusia dalam mengendalikan diri dan sikap berdoa sebelum B
Esa mengendalikan diri kegiatan dan sesudah melakukan kegiatan mulai berkembang
bersyukur ketika berhasil memberi salam pada saat Selalu bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu; memberi salam pada
3 2840 ARGA LAKI-LAKIB mengerjakan sesuatu awal dan akhir kegiatan saat awal dan akhir kegiatan C
memberi salam pada saat menjalankan ibadah Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan; menjalankan ibadah
4 2952 ARSIL LAKI-LAKIB awal dan akhir kegiatan sesuai dengan agamanya sesuai dengan agamanya B
berdoa sebelum dan bersyukur atas nikmat dan Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan; bersyukur atas
5 2955 ASFAR ZAID ALUBAIDAH LAKI-LAKIC sesudah melakukan karunia Tuhan Yang Maha nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa C
kegiatan Esa
B awal dan akhir kegiatan sesuai dengan agamanya sesuai dengan agamanya B
mensyukuri kemampuan bersyukur atas nikmat dan Selalu mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri; bersyukur
7 2943 DWI CANDRA AMRIN LAKI-LAKIC
manusia dalam karunia Tuhan Yang Maha atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa C
mengendalikan diri Esa
memberi salam pada saat bersyukur atas nikmat dan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan; bersyukur atas
B awal dan akhir kegiatan karunia Tuhan Yang Maha nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa C
Esa
menjalankan ibadah bersyukur atas nikmat dan Selalu menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya; bersyukur atas nikmat
9 3007 HASAN ILHAM MUBARAK LAKI-LAKIB sesuai dengan agamanya karunia Tuhan Yang Maha dan karunia Tuhan Yang Maha Esa B
Esa
10 2981 KIKI IRAWAN LAKI-LAKIB awal dan akhir kegiatan sesuai dengan agamanya sesuai dengan agamanya B
12 3015 MUHAMAD ZAIN ABDILLAHLAKI-LAKIB awal dan akhir kegiatan sesuai dengan agamanya sesuai dengan agamanya B
13 3005 LAODE MUH. ADLI ABDILLALAKI-LAKIB awal dan akhir kegiatan sesuai dengan agamanya sesuai dengan agamanya B
14 2984 MUHAMAD ELFIN LAKI-LAKIB awal dan akhir kegiatan sesuai dengan agamanya sesuai dengan agamanya B
17 2990 NAZRIL LAKI-LAKIB awal dan akhir kegiatan sesuai dengan agamanya sesuai dengan agamanya B
memberi salam pada saat menjalankan ibadah bersyukur ketika berhasil Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan; menjalankan ibadah
PEREMPUAN
B awal dan akhir kegiatan sesuai dengan agamanya mengerjakan sesuatu sesuai dengan agamanya dan sikap bersyukur ketika berhasil mengerjakan B
sesuatu mulai berkembang
memberi salam pada saat menjalankan ibadah memelihara hubungan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan; menjalankan ibadah
19 3008 NURFILNA PEREMPUAN B awal dan akhir kegiatan sesuai dengan agamanya baik dengan sesama umat sesuai dengan agamanya dan sikap memelihara hubungan baik dengan B
sesama umat mulai berkembang
20 3011 RAFIT NAZIL LAKI-LAKIB awal dan akhir kegiatan sesuai dengan agamanya sesuai dengan agamanya B
B awal dan akhir kegiatan karunia Tuhan Yang Maha nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa B
Esa
memberi salam pada saat bersyukur ketika berhasil berserah diri (tawakal) Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan; bersyukur ketika
PEREMPUAN
B awal dan akhir kegiatan mengerjakan sesuatu kepada Tuhan setelah berhasil mengerjakan sesuatu dan sikap berserah diri (tawakal) kepada Tuhan C
berikhtiar atau melakukan setelah berikhtiar atau melakukan usaha mulai berkembang
memberi salam pada saat bersyukur atas nikmat dan bersyukur ketika berhasil Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan; bersyukur atas
B awal dan akhir kegiatan usaha nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa dan sikap bersyukur ketika berhasil B
karunia Tuhan Yang Maha mengerjakan sesuatu
Esa mengerjakan sesuatu mulai berkembang
26 0 0 k B awal dan akhir kegiatan karunia Tuhan Yang Maha nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa B
Esa #NAME?
### #NAME? #NAME? ###
#NAME?
### #NAME? #NAME? ###
#NAME?
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###

#NAME?
### #NAME? #NAME? ###
#NAME?
### #NAME? #NAME? ###
#NAME?
### #NAME? #NAME? ###
#NAME?
### #NAME? #NAME? ###
#NAME?
### #NAME? #NAME? ###
#NAME?
### #NAME? #NAME? ###
bersyukur ketika berhasil bersyukur atas nikmat dan menjalankan ibadah Selalu bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu; bersyukur atas nikmat
### #NAME? #NAME? ### B mengerjakan sesuatu karunia Tuhan Yang Maha sesuai dengan agamanya dan karunia Tuhan Yang Maha Esa dan sikap menjalankan ibadah sesuai
Esa dengan agamanya mulai berkembang
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
u
M
a
t
a
P
e
NILAI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL l
a
j
a
r
Deskripsi Sikap SOSIAL bagi siswa a
SIKAP SOSIAL yang diasumsikan BAIK (tidak teramati)
SIKAP SOSIAL YANG SELALU DILAKUKAN n
mulai
MENINGKAT (jika
(tuliskan angka 1 jika karakternya sesuai, jika tidak dikosongkan) merah berarti m
ganda) Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun e
tanggung percaya dan percaya diri dengan baik m
jujur disiplin santun peduli toleransi
jawab diri b
Selalu menunjukkan sikap jujur, sedangkan sikap tanggung jawab e
1 0 tanggung jawab mengalami peningkatan r
i
k
Selalu menunjukkan sikap jujur, tanggung jawab, percaya diri, peduli, a
1 0 1 1 1 1 percaya diri toleransi, sedangkan sikap percaya diri mengalami peningkatan n
Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, santun, peduli, toleransi,
1 1 1 1 1 disiplin sedangkan sikap disiplin mengalami peningkatan c
a
Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, t
1 1 1 1 1 1 1 tanggung jawab percaya diri, peduli, toleransi, sedangkan sikap tanggung jawab
a
mengalami peningkatan
Selalu menunjukkan sikap jujur, santun, toleransi, sedangkan sikap t
1 1 1 peduli peduli mengalami peningkatan a
n
Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
1 1 1 1 1 1 1 percaya diri, peduli, toleransi,
k
Selalu menunjukkan sikap jujur, tanggung jawab, santun, h
1 1 1 u
s
Selalu menunjukkan sikap jujur, tanggung jawab, santun,
1 1 1 u
s
Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, .
C
a
t
Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, a
1 1 1 1 1 1 1 percaya diri, peduli, toleransi, t
n
H
Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, A
1 1 1 1 1 1 1 percaya diri, peduli, toleransi, R
U
S
b
e
r
s
Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, santun, percaya diri,
1 1 1 1
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
11 12 13 14 15 16 17 18 19
Absent dan Ekstrakurikuler HOME Halaman ini diisi secara manual oleh Wali Kelas. Tambahan catatan akan tercetak di Deskripsi antar Mapel pada Raport. Is
absent dan nilai Nilai Ekstrakurikuler. Jangan mengisi dengan Copy-Paste atau Cut/Move.
Smt./ Th.Pelj. : 1 / 2021-2022
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2

NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
30 Pendidikan C Kurang ktif dalam Osis C Kurang aktif dalam
Kepramukaan kelompok organisasi
2 2 Pendidikan B Aktif dalam kelompok Osis B Aktif dalam organisasi
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
36 Pendidikan C Aktif dalam kelompok Osis C Aktif dalam organisasi
5 2955 ASFAR ZAID ALUBAIDAH LAKI-LAKI
Kepramukaan
Kepramukaan
15 Pendidikan C Kurang ktif dalam Osis C Kurang aktif dalam
3 8 Pendidikan B Kurang ktif dalam Osis B Kurang aktif dalam
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
17 Pendidikan C Aktif dalam kelompok Osis B Aktif dalam organisasi
12 3015 MUHAMAD ZAIN ABDILLAH LAKI-LAKI
Kepramukaan
1 1 18 Pendidikan B Aktif dalam kelompok Osis B Aktif dalam organisasi
13 3005 LAODE MUH. ADLI ABDILLA LAKI-LAKI
Kepramukaan
Kepramukaan
Pendidikan B Aktif dalam kelompok Osis B Aktif dalam organisasi
15 2937 NAJWA SYIFA RESTIANA PEREMPUAN
Kepramukaan
Kepramukaan
4 Pendidikan B Aktif dalam kelompok Osis B Aktif dalam organisasi
Kepramukaan
18 2976 NUR ATIKA SARI AMIRUDIN PEREMPUAN
Kepramukaan
eskripsi antar Mapel pada Raport. Isikan juga
ut/Move.
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
TPA B Mampu membaca
Alqur'an
TPA B Mampu membaca
Alqur'an
TPA B Mampu membaca
Alqur'an
TPA B Mampu membaca
Alqur'an
TPA B Mampu membaca
Alqur'an
TPA B Mampu membaca
Alqur'an
TPA B Mampu membaca
Alqur'an
TPA B Mampu membaca
Alqur'an
TPA B Mampu membaca
Alqur'an
TPA B Mampu membaca
Alqur'an
TPA B Mampu dan lancar baca
Alqu'ran
TPA B Mampu membaca
Alqur'an
TPA B Mampu membaca
Alqur'an
TPA B Mampu membaca
Alqur'an
TPA B Mampu dan lancar baca
Alqur'an
TPA B Mampu membaca
Alqur'an
TPA B Mampu membaca
Alqur'an
TPA B Mampu membaca
Alqur'an
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2
NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
Kepramukaan
Kepramukaan
1 Pendidikan B Aktif dalam kelompok Osis SB Aktif dalam organisasi
Kepramukaan
Kepramukaan
Kepramukaan
1 Pendidikan B Aktif dalam kelompok Osis SB Aktif dalam organisasi
24 3020 SILVIA ANANDA RAMADHANIPEREMPUAN
Kepramukaan
Kepramukaan
26 0 0 k
Kepramukaan
### #NAME? #NAME? ###
Pendidikan
### #NAME? #NAME? ###
Kepramukaan
Pendidikan
### #NAME? #NAME? ###
Kepramukaan
Pendidikan
### #NAME? #NAME? ###
Kepramukaan
Pendidikan
### #NAME? #NAME? ###
Kepramukaan
Pendidikan
### #NAME? #NAME? ###
Kepramukaan
Pendidikan
### #NAME? #NAME? ###
Kepramukaan
Pendidikan
### #NAME? #NAME? ###
Kepramukaan
Pendidikan
### #NAME? #NAME? ###
Kepramukaan
Pendidikan
### #NAME? #NAME? ###
Kepramukaan
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
TPA B Mampu membaca
Alqur'an
TPA B Mampu membaca
Alqur'an
TPA B Mampu membaca
Alqur'an
TPA B Mampu membaca
Alqur'an
TPA B Mampu membaca
Alqur'an
TPA B Mampu membaca
Alqur'an
TPA B Mampu membaca
Alqur'an
TPA B Mampu membaca
Alqur'an
CATATAN WALI KELAS 1 Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru
HOME Edit catatan dan pilih maksimal 3
option, catatan disamping kanan 2 Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas.
dengan menuliskan angka option 3 Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu
pada kolom catatan Wali Kelas di
bawah ini. 4 Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih rapi. Seperti tentang poto
5 Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifit
6 Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat menge
PRESTASI-1 (diisi manual)

NO NIS/NISN NAMA LP CATATAN WALI KELAS
Jenis Prestasi
Selalu berusaha untuk
1 2987 ALFIQ LAKI 1 3 5 mematuhi tata tertib
sekolah dan patuh
2 2946 ANDI SYAHRIL WIJAYA LAKI 2 2 5 terhadap
mandiri dan Guru.
tepat waktu
Mempunyai
dalam mengerjakan
Diharapkan
kemampuan dapat
3 2840 ARGA LAKI 6 1 3 tugas. Selaludan berusaha
meningkatkan
motivasi yang tinggi
untuk mandiri dan tepat
komitmennya
untuk untuk
menggunakan
Selaludalam
waktu berusaha untuk
4 2952 ARSIL LAKI-LAK 1 2 lebih
waktuserius
secara saat
efisien.
mematuhi tata
mengerjakan tugas. tertib
mengerjakan
Masih perlu tugas dan
sekolah
Masih dan patuh
perlu
Diharapkan
tidak mudah merubah
memperbanyak menyerah.
teman
5 2955 ASFAR ZAID ALUBAIDAH LAKI-LAK 4 5 terhadap Guru. Selalu
memperbanyak teman
penampilannya
Selalu
bergaul berusaha
dan temanmenjadi
untuk
berusaha
bergaul danuntuk
temanmandiri
lebih rapi.
mematuhi
diskusi, Seperti
tata
kurangi tertib
aktifitas
Selalu
dan berusaha
tepat waktu
diskusi, potong untuk
dalam
kurangirambut
aktifitas
6 2934 BILLA SRI UTSANI PEREMP 2 3 tentang
sekolah dan tepat
menyendiri. patuhwaktu
mandiri dan
mengerjakan
menyendiri. tugas.
dan cara berpakaian.
terhadap Guru.
dalam mengerjakan
Selaluperlu
Masih
Mempunyaiberusaha untuk
7 2943 DWI CANDRA AMRIN LAKI-LAK 1 6 tugas. Mempunyai
mematuhi
memperbanyak
kemampuan tata tertib
teman
kemampuan dan dan
sekolah
bergaul
motivasi dan
dan
yang patuh
teman
motivasi yang tinggi
tinggi
8 3002 HAFINA PEREMP 1 5 terhadap
diskusi,
untuk Guru. aktifitas
kurangi
untuk menggunakan
mematuhi tata tertib
menggunakan
Diharapkan
menyendiri.
waktu secara dapat
efisien.
sekolah
waktu dan patuh
Selalusecara
berusaha
meningkatkan
efisien.
untuk
9 3007 HASAN ILHAM MUBARAK LAKI-LAK 2 6 terhadap Guru. Masih
mandiri dan tepat
komitmennya untukwaktu
perlu memperbanyak
dalam
lebih mengerjakan
serius saat
Mempunyai
teman bergaul dan
10 2981 KIKI IRAWAN LAKI-LAK 3 6 tugas. Diharapkan
mengerjakan tugas dan
kemampuan
teman diskusi, dankurangi
dapat
tidak meningkatkan
mudah menyerah.
motivasi
aktifitas yang tinggi
menyendiri.
Mempunyai
komitmennya untuk
11 3017 MAISARA PEREMP 3 6 untuk menggunakan
kemampuan dan
lebih serius saat
waktu secara efisien.
motivasi
mengerjakanyangtugas
tinggidan
Selalu berusaha
Diharapkan dapatuntuk
12 3015 MUHAMAD ZAIN ABDILLAH LAKI-LAK 2 6 untuk
tidak menggunakan
mudah menyerah.
mandiri dan
meningkatkan tepat waktu
dalam mengerjakan
komitmennya untuk
Selalu berusaha
13 3005 LAODE MUH. ADLI ABDILLA LAKI-LAK 1 6 tugas.
lebih Diharapkan
serius saat
mematuhi
meningkatkan tata tertib
dapat meningkatkan
sekolah dan patuh
komitmennya untuk
Selalu
tidak berusaha
komitmennya
mudah untukuntuk
menyerah.
14 2984 MUHAMAD ELFIN LAKI-LAK 1 6 terhadap
lebih Guru.
serius saat
mematuhi
lebih seriustata
saattertib
Diharapkan
mengerjakan dapat
tugas dan
sekolah dan patuh
Mempunyai
meningkatkan
tidak mudah menyerah.
15 2937 NAJWA SYIFA RESTIANA PEREMP 3 6 terhadap
tidak mudahGuru.
menyerah.
kemampuan dan
komitmennya untuk
Diharapkan dapat
motivasi
lebih yang
serius tinggi
saat
Mempunyai
meningkatkan
16 2999 NASYILA PEREMP 3 3 untuk menggunakan
kemampuan
komitmennyadan untuk
waktu secaramenyerah.
tidak mudah efisien.
motivasi
lebih yang
serius tinggi
saat
Selalu berusaha
17 2990 NAZRIL LAKI-LAK 2 6 untuk menggunakan
mandiri dan tepat waktu
meningkatkan
waktu
tidak secaramenyerah.
mudah efisien.
dalam mengerjakan
komitmennya untuk
Mempunyai
Mempunyai
18 2976 NUR ATIKA SARI AMIRUDIN PEREMP 3 6 tugas.
lebih Diharapkan
serius saat
kemampuan dan
dapat meningkatkan
mengerjakan
motivasi yangtugas
tinggidan
Selalu berusaha
komitmennya
tidak untukuntuk
19 3008 NURFILNA PEREMP 2 6 untukmudah menyerah.
menggunakan
mandiri
lebih dan saat
serius tepat waktu
dalam mengerjakan
Selalu berusaha
20 3011 RAFIT NAZIL LAKI-LAK 1 6 tugas.
tidak Diharapkan
mudah menyerah.
mematuhi
dapat meningkatkan
sekolah dan patuh
komitmennya untuk
Mempunyai
komitmennya untuk
21 2979 RAHMALA AYUNIN PEREMP 3 6 terhadap
lebih Guru.
serius saat
kemampuan
lebih dan
serius saat
Diharapkan
mengerjakan dapat dan
motivasi yangtugas
mengerjakan tinggidan
tugas
Selalu berusaha
meningkatkan
tidak mudah untuk
menyerah.
22 2993 SARAH PEREMP 2 6 untuk
tidak menggunakan
mudah menyerah.
mandiri dan tepat
komitmennya untukwaktu
dalam
lebih mengerjakan
serius saat
Mempunyai
Diharapkan dapat
23 3014 SASKIA RAMADANI PEREMP 3 6 tugas. Diharapkan
kemampuan dan
meningkatkan
dapat
tidak meningkatkan
mudah
motivasi
komitmennyayangmenyerah.
tinggi
untuk
Selalu berusaha
komitmennya untukuntuk
24 3020 SILVIA ANANDA RAMADHANPEREMP 1 3 untuk
lebih menggunakan
serius saat
mematuhi
lebih seriustata
saattertib
waktu secara tugas
mengerjakan efisien.dan
sekolah dan patuh
Selalu
tidak berusaha
Diharapkan
mudah dapat untuk
menyerah.
25 2996 WINDIAWATI PEREMP 1 5 terhadap
tidak mudahGuru.
menyerah.
mematuhi
Mempunyai
sekolah dan patuh
komitmennya untuk
Selalu berusaha
kemampuan dan untuk
26 0 0 k 2 6 terhadap
lebih Guru.
serius saat Masih
mandiri
motivasidanyangtepat waktu
tinggi
perlu memperbanyak
dalam mengerjakan
untuk menggunakan
teman
tidak bergaul
mudah dan
menyerah.
### #NAME? #NAME? ### tugas. Diharapkan
teman diskusi, kurangi
dapat meningkatkan
aktifitas menyendiri.
komitmennya untuk
### #NAME? #NAME? ### lebih serius saat
tidak mudah menyerah.
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
### #NAME? #NAME? ###
1 2 3 4 5 6 7 8 9
i tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru.
an tepat waktu dalam mengerjakan tugas.
otivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien.
nnya menjadi lebih rapi. Seperti tentang potong rambut dan cara berpakaian.
an bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas menyendiri.
komitmennya untuk lebih serius saat mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.
PRESTASI-1 (diisi manual) PRESTASI-2 (diisi manual) PRESTASI-3 (diisi manual)

Keterangan Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan
10 11 12 13 14
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
Nama Sekolah : SMP Negeri 8 Baubau Kelas : VII (Tujuh) - C

Alamat : Jl.Poros lowu lowu no. 1 Semester : 1 (Satu)
Nama : ASFAR ZAID ALUBAIDAH Tahun Pelajaran : 2021-2022
NIS / NISN : 02955 / 0095532813
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan; bersyukur atas nikmat dan karunia
Cukup
Tuhan Yang Maha Esa
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Selalu menunjukkan sikap jujur, santun, toleransi, sedangkan sikap peduli mengalami
Cukup
peningkatan
B. PENGETAHUAN
Ketuntasan Belajar Minimal 65
No Mata Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Pendidikan Agama Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami sejarah perjuangan Muhammad SAW
1 70 C dan Memahami tata berperilaku jujur, amanah dan istiqamah
dan Budi Pekerti
Pendidikan Pancasila Memiliki kemampuan cukup dalam Perumusan dan Perumusan UUD Negara Republik
2 dan 60 D Indonesia Tahun 1945, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam Perumusan dan
Kewarganegaraan Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara
Memiliki kemampuan perlu dimaksimalkan dalam menalaah struktur dan kebahasaan

3 Bahasa Indonesia 50 D teks laporan hasil observasi dan mengidentifikasi teks deskripsi
Memiliki kemampuan perlu dimaksimalkan dalam Menyel. masalah yg berkaitan dgn

4 Matematika 50 D operasi himpunan. dan Menyel. masalah yg berkaitan dgn bentuk aljabar dan
opeasinya.
Ilmu Pengetahuan Memiliki kemampuan cukup dalam Kasifikasi Materi dan Perubahannya, perlu
5 65 C dimaksimalkan kemampuan dalam Klasifikasi mahluk hidup
Alam
Memiliki kemampuan perlu dimaksimalkan dalam Menjelaskan pengertian lembaga

Ilmu Pengetahuan
6 60 D sosial serta jenis dan fungsinya dan Menjelaskan pengertian konsep ruang & interaksi
Sosial antar ruang
Memiliki kemampuan sangat baik dalam membuat kalimat nama binatang, benda, dan
7 Bahasa Inggris 63 D bangunan publik, baik kemampuan dalam kalimat nama hari, bulan, tanggal, dan tahun
dalam bentuk angka
1
Kelompok B
1 Seni Budaya
Pendidikan Jasmani, Memiliki kemampuan perlu dimaksimalkan dalam menjelaskan melempar, menangkap
2 Olah Raga, dan 61 D dan memukul bola permainan kasti dan menjelaskan menendang dan menahan bola
Kesehatan permainan sepak bola
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami wawasan teknologi,perkembangan

3 Prakarya 73 C teknologi dan Memahamipengetahuan tentang jenis,sifat pengolah serat,tekstil
C. KETERAMPILAN
Ketuntasan Belajar Minimal 65
Kelompok A
Pendidikan Agama Memiliki keterampilan cukup dalam Memahami sejarah perjuangan Muhammad SAW,
1 65 C perlu dimaksimalkan keterampilan dalam Memahami tata cara shalat berjamaah
dan Budi Pekerti
Pendidikan Pancasila Memiliki keterampilan cukup dalam Perumusan dan Perumusan Pancasila sebagai Dasar
2 dan 60 D Negara, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam Perumusan dan Perumusan UUD
Kewarganegaraan Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Memiliki keterampilan perlu dimaksimalkan dalam menalaah struktur dan kebahasaan

3 Bahasa Indonesia 50 D teks laporan hasil observasi dan mengidentifikasi teks deskripsi
Memiliki keterampilan perlu dimaksimalkan dalam Melakukan operasi himpunan. dan

4 Matematika 50 D melakukan operasi bentuk aljabar.
Ilmu Pengetahuan Memiliki keterampilan cukup dalam menjelaskan berbagai jenis Termometer, perlu
5 65 C dimaksimalkan keterampilan dalam menyajikan hasil analisis data observasi
Alam
Memiliki keterampilan perlu dimaksimalkan dalam Menjelaskan pengaruh interaksi sosial

Ilmu Pengetahuan
6 60 D terhadap lembaga sosial dan Memahami bentuk-bentuk perubahan akibat interaksi
Sosial antar ruang
Memiliki keterampilan cukup dalam membuat kalimat nama binatang, benda, dan
7 Bahasa Inggris 63 D bangunan publik, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam kalimat memberi dan
meminta informasi terkait jati diri
Kelompok B
1 Seni Budaya
Pendidikan Jasmani, Memiliki keterampilan cukup dalam melakukan melempar, menangkap dan memukul
2 Olah Raga, dan 63 D bola permainan kasti, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam melakukan menendang
Kesehatan dan menahan bola permainan sepak bola
Memiliki keterampilan cukup dalam Memuat sketsadan gambar teknik dan suatu
3 Prakarya 73 C rancangan dan Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat dan testi
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
65 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100
2
D. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan C Aktif dalam kelompok
2 Osis C Aktif dalam organisasi
3 TPA B Mampu membaca Alqur'an
4
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan

1.
2.
3.
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 0 hari
Izin 0 hari
Tanpa Keterangan 36 hari
G. CATATAN WALI KELAS

Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih rapi. Seperti tentang potong rambut dan cara berpakaian.
Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas menyendiri.
H. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI
Mengetahui: Baubau , 18 desember 2021

Orang Tua/Wali: Wali Kelas Kepala Sekolah
.............................. MARLINA,S.Pd LA RAZIKI,S.Pd

19720721 200604 2 014 NIP.19661231 199002 1 017
3
MENU
DAFTAR KUMPULAN NILAI

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 8 Baubau Kelas : VII (Tujuh) - C
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN Jumlah
RANKING
NIS/ Penge Ketram JML
NO NAMA LP
BIND
BIND
BING
BING
PPKn
PPKn
NISN tahuan pilan NILAI
MAT
MAT
PKY
PKY
PJS
PJS
IPA
IPA
IPS
IPS
PA
PA
SB
SB
YA YA
62 65 66 50 65 60 63 68 70 73 63 65 65 50 65 60 63 68 72 73 642 644 1286 23
77 69 68 65 74 70 73 80 77 77 75 69 79 65 74 70 73 80 76 77 730 738 1468 10
72 68 66 65 66 60 69 68 71 75 65 68 69 65 65 60 69 67 72 75 680 675 1355 19
76 69 69 75 75 83 69 81 78 75 75 69 78 75 75 83 69 80 78 75 750 757 1507 5
5 2955 ASFAR ZAID ALUBAIDAHLAKI-LAKI
70 60 50 50 65 60 63 61 73 65 60 50 50 65 60 63 63 73 552 549 1101 25
75 72 68 65 75 75 70 77 80 77 76 72 68 65 75 75 70 74 78 77 734 730 1464 11
7 2943 DWI CANDRA AMRIN LAKI-LAKI 70 60 65 55 69 67 62 69 73 74 70 60 66 55 69 67 62 67 72 74 664 662 1326 22
71 70 65 66 75 79 71 80 74 76 70 70 71 66 76 79 71 76 75 76 727 730 1457 13
9 3007 HASAN ILHAM MUBARAKLAKI-LAKI
71 65 66 65 74 67 70 69 70 73 70 65 66 65 74 67 70 70 72 73 690 692 1382 17
81 65 68 66 77 70 72 78 74 74 79 65 64 66 77 70 72 77 74 74 725 718 1443 14
70 68 66 65 74 70 70 76 79 75 70 68 68 65 74 70 70 74 78 75 713 712 1425 15
12 3015 MUHAMAD ZAIN ABDILLAH
LAKI-LAKI
71 65 66 55 66 66 69 73 62 74 66 65 67 55 66 66 69 75 60 74 667 663 1330 21
LAKI-LAKI
73 65 55 50 67 60 62 65 74 73 69 65 50 50 67 60 62 66 76 73 644 638 1282 24
80 66 71 67 74 77 77 74 77 74 80 66 73 67 74 77 77 72 77 74 737 737 1474 9
15 2937 NAJWA SYIFA RESTIANA
PEREMPUAN
83 70 79 70 75 79 73 78 80 76 82 70 76 70 75 79 73 75 79 76 763 755 1518 4
81 75 90 70 85 80 74 77 79 80 79 75 86 70 85 80 74 74 78 80 791 781 1572 2
69 65 65 65 75 67 69 75 65 76 66 65 67 65 75 67 69 76 66 76 691 692 1383 16
PEREMPUAN
76 67 67 65 84 78 71 76 79 75 74 67 75 65 84 78 71 77 77 75 738 743 1481 7
81 67 84 68 86 80 75 79 78 76 80 67 86 68 86 80 75 76 78 76 774 772 1546 3
71 65 65 65 74 67 73 70 59 73 66 65 67 65 74 67 73 67 56 73 682 673 1355 19
76 68 77 70 85 79 70 78 82 76 73 68 67 70 85 79 70 74 78 76 761 740 1501 6
75 65 66 60 74 69 69 77 60 74 72 65 66 60 74 69 69 74 61 74 689 684 1373 18
75 68 67 68 74 76 70 75 78 75 72 68 78 68 74 76 70 78 78 75 726 737 1463 12
24 3020 SILVIA ANANDA RAMADHAN
PEREMPUAN
84 74 76 75 87 82 80 78 81 78 80 74 85 75 87 82 80 83 83 78 795 807 1602 1
76 68 69 68 75 79 70 76 79 75 70 68 79 68 76 79 70 79 79 75 735 743 1478 8
Kepala SMP Negeri 8 Baubau Wali Kelas
LA RAZIKI,S.Pd MARLINA,S.Pd
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN Jumlah
RANKING
NIS/ Penge Ketram JML
NO NAMA LP
BIND
BIND
BING
BING
PPKn
PPKn
NISN tahuan pilan NILAI
MAT
MAT
PKY
PKY
PJS
PJS
IPA
IPA
IPS
IPS
PA
PA
SB
SB
YA YA
NIP. 19661231 199002 1 017 19720721 200604 2 014
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
Nama Sekolah : SMP Negeri 8 Baubau Kelas : VII (Tujuh) - C

Nama : Tahun Pelajaran : 2021-2022
Nomor Induk : 00000
INI BUKAN RAPORT YANG DIINGINKAN, HANYA
A. SIKAP DAPAT DIGUNAKAN JIK ANDA ANDA MEMILIH
1. Sikap Spiritual MULTI KKM PADA Data2
Predikat Deskripsi
Baik Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan; bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri, peduli, toleransi,
B. PENGETAHUAN
No Mata Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Pendidikan Agama dan Memiliki kemampuan baik dalam Memahami tata cara shalat berjamaah, cukup
1 Budi Pekerti 75 76 C kemampuan dalam Memahami makna Iman kepada Allah SWT
Pendidikan Pancasila dan Memiliki kemampuan cukup dalam Perumusan dan Perumusan Pancasila sebagai
2 Kewarganegaraan 75 68 C Dasar Negara dan Norma dan keadilan
Memiliki kemampuan cukup dalam mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi,

3 Bahasa Indonesia 70 69 C perlu dimaksimalkan kemampuan dalam mengidentifikasi teks prosedur
4 Matematika 70
Memiliki kemampuan cukup dalam Objek IPA dan pengamatannya dan Kasifikasi
5 Ilmu Pengetahuan Alam 70 75 C Materi dan Perubahannya
Memiliki kemampuan baik dalam Menjelaskan pengertian lembaga sosial serta

6 Ilmu Pengetahuan Sosial 72 79 B jenis dan fungsinya dan Menjelaskan pengertian dan syarat interaksi sosial
Memiliki kemampuan sangat baik dalam kalimat nama hari, bulan, tanggal, dan
7 Bahasa Inggris 72 70 C tahun dalam bentuk angka, baik kemampuan dalam kalimat menyapa,
1
Kelompok B
Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi bentuk-bentuk vokal grub,
1 Seni Budaya 73 76 C cukup kemampuan dalam cara menampilkan gerak tari
Pendidikan Jasmani,
Memiliki kemampuan baik dalam menjelaskan menendang dan menahan bola
2 Olah Raga, dan 73 79 B permainan sepak bola dan menjelaskan pasing bawah pada permainan bola voli
Kesehatan
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami wawasan teknologi,perkembangan
3 Prakarya 73 75 C teknologi, cukup kemampuan dalam Memahamipengetahuan tentang jenis,sifat
C. KETERAMPILAN
Kelompok A
Pendidikan Agama dan Memiliki keterampilan cukup dalam Memahami sejarah perjuangan Muhammad
1 75 70 C SAW dan Memahami makna thaharah
Budi Pekerti
Pendidikan Pancasila dan Memiliki keterampilan cukup dalam Perumusan dan Perumusan Pancasila sebagai
2 Kewarganegaraan 75 68 C Dasar Negara dan Norma dan keadilan
Memiliki keterampilan baik dalam mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi, cukup

3 Bahasa Indonesia 70 79 B keterampilan dalam menalaah struktur dan kebahasaan teks laporan hasil
observasi
4 Matematika 70
Memiliki keterampilan baik dalam Mengelompokkan Mahluk Hidup berdasarkan

5 Ilmu Pengetahuan Alam 70 76 C prinsip Klasifikasi, cukup keterampilan dalam menjelaskan berbagai jenis
Termometer
Memiliki keterampilan baik dalam Membedakan bentuk interaksi sosial yang
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 72 79 B asosiatif & disosiatif dan Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap lembaga
sosial
Memiliki keterampilan cukup dalam kalimat nama hari, bulan, tanggal, dan tahun
7 Bahasa Inggris 72 70 C dalam bentuk angka dan membuat kalimat nama binatang, benda, dan bangunan
publik
Kelompok B
Memiliki keterampilan baik dalam manfaat alat musik campuran, cukup
1 Seni Budaya 73 79 B keterampilan dalam mampu melakukan salah satu contoh gerak tari
Pendidikan Jasmani, Memiliki keterampilan baik dalam melakukan melempar, menangkap dan
2 Olah Raga, dan 73 79 B memukul bola permainan kasti dan melakukan menendang dan menahan bola
Kesehatan permainan sepak bola
Memiliki keterampilan baik dalam Memuat sketsadan gambar teknik dan suatu
3 Prakarya 73 75 C rancangan, cukup keterampilan dalam Memilih jenis bahan dan teknik
pengolahan serat dan testi
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
72 < 72 72 - 81 82 - 91 92 - 100
73 < 73 73 - 82 83 - 91 92 - 100
75 < 75 75 - 83 84 - 92 93 - 100
2
D. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan B Aktif dalam kelompok
2 Osis B Aktif dalam organisasi
3 TPA B Mampu membaca Alqur'an
4
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan

1.
2.
3.
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 0 hari
Izin 0 hari
Tanpa Keterangan 0 hari
G. CATATAN WALI KELAS

Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas. Diharapkan dapat meningkatkan
komitmennya untuk lebih serius saat mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.
H. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI
Mengetahui: Baubau , 18 desember 2021

Orang Tua/Wali: Wali Kelas Kepala Sekolah
.............................. MARLINA,S.Pd LA RAZIKI,S.Pd

19720721 200604 2 014 NIP.19661231 199002 1 017
3
MENU
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH

Nama Peserta Didik: ........................................
KELUAR
Tanda Tangan Kepala Sekolah,

Kelas yang Sebab-sebab Keluar atau
Tanggal Stempel Sekolah, dan Tanda
Ditinggalkan Atas Permintaan (Tertulis)
Tangan Orang Tua/Wali
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
17
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
No MASUK
1 Nama Peserta didik ......................................... ......., ...............................

2 Nomor Induk ......................................... Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah .........................................
4 Masuk di Sekolah ini: .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
5 Tahun Pelajaran ......................................... NIP

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
18
Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai
Nama Peserta didik : ..................................................

Nama Sekolah : ..................................................
Nomor Induk : ..................................................
No. Prestasi yang Pernah Dicapai Keterangan
1 Kurikuler
2 Ekstrakurikuler
3 Catatan Khusus Lainnya

19
RAPOR
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
SMP NEGERI 8 BAUBAU
NSS: 201200306033 | NPSN : 40402765
Nama Peserta Didik
MUHAMAD ZAIN ABDILLAH
NIS / NISN
03015
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : MUHAMAD ZAIN ABDILLAH

2. NIS / NISN : 03015
3. Tempat Tanggal Lahir : Kaimana, 26 October 2009
4. Jenis Kelamin : LAKI-LAKI
5. Agama : Islam
6. Status dalam Keluarga : Anak Kandung
7. Anak ke : 2
8. Alamat Peserta Didik : Lingkungan Kalialia
9. Nomor Telepon Rumah : 0
10. Sekolah Asal : SDN KALIALIA
Diterima di sekolah ini :
Di kelas : VII
Pada tanggal : 19 July 2021
12. Nama Orang Tua :
a. Ayah : La Madi
b. Ibu : Hasnia
13. Alamat Orang Tua : Lingkungan Kalialia
Nomor Telepon Rumah : 0
14. Pekerjaan Orang Tua :
a. Ayah : Buruh harian lepas
b. Ibu : Ibu rumah tangga
15. Nama Wali Peserta Didik : 0
16. Alamat Wali Peserta Didik : 0
Nomor Telpon Rumah : 0
17. Pekerjaan Wali Peserta Didik : 0
Baubau , 19 July 2021

Kepala Sekolah,
LA RAZIKI,S.Pd
NIP. 19661231 199002 1 017

Nilai Seni Budaya sm2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nilai Seni Budaya sm2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pend.

IPA IPS Bahasa Inggris Seni Budaya Penjasorkes

30 Mei 2009 Islam Anak Kandung 1 Lingkungan Kancese

6 Februari 2010 Islam Anak Kandung 5 Lingkungan Topa ,081352556670

22-Mar-09 Islam Anak Kandung 3 Lingkungan Kalia-lia ,082393317438

16-Sep-09 Islam Anak Kandung 1 Lingkungan Topa ,082247542375

2 Maret 2009 Islam Anak Kandung 2 Lingkungan kabumbu

20 Oktober 2009 Islam Anak Kandung 1 Lingkungan Mekar ,085232427433

24 Juni 2009 Islam Anak Kandung 1 Lingkungan Kancese ,082347050884

16 Januari 2009 Islam Anak Kandung 2 Lingkungan Wunta ,082345623020

2 Desember 2008 Islam Anak Kandung 1 Lingkungan Harapan ,082217430410

17 desember 2009 Islam Anak Kandung 5 Lingkungan Topa ,082225523745

26-Oct-09 Islam Anak Kandung 2 Lingkungan Kalialia

31 Juli 2008 Islam Anak Kandung 2 Lingkungan Maradadi ,081240877457

9 Januari 2009 Islam Anak Kandung 1 Lingkungan Sumber ,081242531973

22-Apr-09 Islam Anak Kandung 2 Lingkungan Kalia-lia ,081527217592

4-Apr-10 Islam Anak Kandung 3 Lingkungan Kancese

2-Nov-07 Islam Anak Kandung 2 Lingkungan Topa ,081342043780

11 Maret 2009 Islam Anak Kandung 2 Lingkungan Kalia-lia ,082317820915

19 Desember 2008 Islam Anak Kandung 3 Lingkungan Topa ,085394515234

27-Nov-09 Islam Anak Kandung 3 Lingkungan Kalia-lia ,082398381255

22-Sep-09 Islam Anak Kandung 2 Lingkungan Kancese ,082249034831

10 Oktober 2008 Islam Anak Kandung 1 Kelurahan Lowu-lowu ,082214516501

18 Oktober 2008 Islam Anak Kandung 1 Lingkungan Maradadi ,082219781103

SDN KALIALIA VII 19 Juli 2021 Amdi Diana Lingkungan Kancese

SDN 1 LOWU-LOWU VII 19 Juli 2021 Syafruddin Arwia Lingkungan Topa

SDN KALIALIA VII 19 Juli 2021 La Audi Wa Ida Lingkungan Kalia-lia

SDN 2 LOWU-LOWU VII 19 Juli 2021 Sardin Muawia Lingkungan Topa

MIN 2 BAUBAU VII 19 Juli 2021 Sabil Asriani Lingkungan Mekar

SDN KALIALIA VII 19 Juli 2021 La Hamu Nurbaya Lingkungan Kancese

SDN 3 LOWU-LOWU VII 19 Juli 2021 La Iki Ria Lingkungan Harapan

MIS AZZIKIR KALILIA VII 19-Jul-21 Sarman Mulifa Lingkungan Topa

SDN KALIALIA VII 19-Jul-21 La Madi Hasnia Lingkungan Kalialia

SDN 1 LOWU-LOWU VII 19 Juli 2021 wa ode Nia Lingkungan Maradadi

MIN 2 BAUBAU VII 19 Juli 2021 Suratman Musnia Lingkungan Sumber

SDN KALIALIA VII 19 Juli 2021 Baharudin Liati Lingkungan Kalia-lia

SDN KALIALIA VII 19 Juli 2021 La Taoti Yusriani Lingkungan Kancese

SDN KALIALIA VII 19 Juli 2021 Saharuddin Muliati Lingkungan Kalia-lia

MIN 2 BAUBAU VII 19 Juli 2021 Musfiati Lingkungan Topa

SDN KALIALIA VII 19 Juli 2021 La Sahari Wa Rumai Lingkungan Kalia-lia

SDN KALIALIA VII 19 Juli 2021 Rahimin Rahmatia Lingkungan Kancese

SDN 1 LOWU-LOWU VII 19 Juli 2021 Herlan Sumiati Lingkungan Maradadi

Karyawan Swasta Mengurus rumah Tangga

,081352556670 Petani Mengurus Rumah Tangga

,082393317438 Buruh Harian Lepas Mengurus rumah Tangga

,082247542375 Nelayan Mengurus Rumah Tangga

Wiraswasta Mengurus rumah Tangga

,085232427433 Wiraswasta Mengurus Rumah Tangga

,081340246126 Nelayan Mengurus Rumah Tangga

,082217430410 Nelayan Mengurus rumah Tangga

,082225523745 Nelayan PNS

Buruh harian lepas Ibu rumah tangga

,081240877457 Mengurus Rumah Tangga

,081242531973 Buruh Harian Lepas Mengurus Rumah Tangga

,081527217592 Nelayan Mengurus Rumah Tangga

Petani Mengurus Rumah Tangga

,081342043780 Tukang Kayu Mengurus Rumah Tangga

,082317820915 Karyawan Swasta Mengurus Rumah Tangga

,085394515234 Mengurus Rumah Tangga

,082398381255 Nelayan Mengurus Rumah Tangga

,082249034831 Wiraswasta Mengurus Rumah Tangga

,082214516501 Wiraswasta Wiraswasta

,082219781103 Buruh Harian Lepas Mengurus Rumah Tangga