TUGAS 2

PengembanganKurikulum dan Pembelajaran di SD

NAMA : RIMPI MAYUNI

NIM : 856238379

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR-

BIDANG ILMU (PGSD-BI) FAKULTAS KEGURUAN DAN
ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
TERBUKA 2022
 TUGAS TUTORIAL II

1. Dalampelaksanaanmanajemenberbasissekolahdibutuhkankejasamajugadarikomiteseko
lah.Terkaitdenganprinsipumummanajemenberbasissekolah,
komitesekolahmerupakankomponen yang memegang kontrol yang besar terhadap
setiap kejadian di sekolah.karena dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah
dilarang memilki beberapa prinsip umum yang patut dijadikan pijakan agar mencapai
tujuan yang diharapkan.

2. Dalam kurikulum 2004 atau dikenal juga dengan istilah Kompetensi Lintas
Kurikulum yang merupakan kecakapan hidup dan belajar sepanjang hayat yang
dibakukan dan harus dicapai oleh peserta didik melalui pengalaman belajar secara
berkesinambungan. Jelaskanmasing-
masingsubstansistrukturkurikulumdalamkurikulumtahun 2004.

Jawab :
1. Iman, akhlakmulia, nilaibudaya.
2. Penguatanintegritasbangsa.
3. Keseimbanganetika, logika, estetika dan kinestetik.
4. Persamaankesempatan.
5. Pengembanganilmupengetahuan dan teknologiinformasi.
6. Pengembangankecakapanhidup.
7. Pembelajaransepanjanghayat.
8. Berpusat pada anak.
9. Pendekatan yang komprehensif dan kemitraan.

3. Di daerah metropolitan, kurikulum KTSP dapatterlaksanasecara optimal. Hal

initentunyabertolakbelakangdenganpelaksanaankurikulum di daerah 3T misalnya di
Papua karenadenganketerbatasansumberdayamanusiadansaranaprasarana. Namun,
tidakmenutupkemungkinankurikulum KTSP
tetapdilaksanakanwalaupuncarapelaksanaannyacenderungberbedakarenapenyesuaiand
engandaerahsetempat.
 Jawab :
Pada kasus di
atasdapatdilakukandenganmelakukanpenyesuaianataumengacukepadakarakteristiksis
wa dan perkembangan SDM sertakeadaansarana dan prasarana.
Pengembangankurikulum KTSP dapatdidasarkan pada potensialam yang ada di
Papua. Sehingga, meskipunsarana dan prasaranaterbatas,
namuntidakmenutupkemungkinansiswa di Papua
tidakdapatmengembangkanpotensinya.
Pembelajarandapatberjalandenganmaksimaljikadilakukandengan model, metode,
4. Salah satulangkah yang dilakukandalampengembangan KTSP yaituanalisiskonteks.
Kegiataninidilakukanuntukmengidentifikasikebutuhandanpotensisumberdaya yang
ada. SebutdanJelaskankomponen yang dianalisisdalamlangkahanalisiskonteks.

Jawab :
a. Tujuan :Tujuan memberikanpeganganapa yang harusdilakukan,
bagaimancaramelakukannya, dan
merupakanpatokanuntukmengetahuisampaidimanatujuanitutelahdicapai.
b. Isi/Materi kurikulum:pada masalahisikurikuluminimenempatiposisi yang
penting dan turutmenentukankwalitassuatukurikulum Lembaga Pendidikan.
c. StrategiPembelajaran :Strategi iniberkaitandenganmasalahcaraatau system
penyampaianisikurikulumdalamrangkapencapaiantujuan yang
telahdirumuskan.
d. Evaluasi : Pada evaluasiinimerupakanbagian yang
takterpisahkandidalampengembangansuatukurikulum, baik pada level
makromaupun mikro.