Lembar Kerja NA 3.

1. Berdasarkan hasil kegiatan pada lembar kerja NA 2 Tentukan model pembelajaran

yang sesuai dengan pasangan KD yang saudara pilih. Gunakan Tabel berikut ini.

PENENTUAN MODEL PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran: PPKN

Model
No. KompetensiDasar Analisis KD
Pembelajaran
. 3.4Menganalisis KD-3.4 Hot Model
ketentuan Undang- Pembelajaran
Undang Dasar Negara Problem based
Republik Indonesia learning
Tahun 1945 yang
mengatur tentang
wilayah negara, warga
negara dan penduduk,
agama dan kepercayaan,
serta pertahanan dan
keamanan
4.4 Menyaji hasil KD 4.2 Hot
analisis tentang
ketentuan Undang-
Undang Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945 yang
mengatur tentang
wilayah negara, warga
negara dan penduduk,
agama dan kepercayaan,
serta pertahanan dan
keamanan
 2. Buat pemaduan proses berpikir ilmiah (saintifik) dengan model belajar yang Saudara pilih berdasarkan analisis menggunakan format matrik
seperti tabel di atas untuk mata pelajaran yang Saudara ampu

MatrikPerancahPemaduanSintaksis Model Pembelajaran Prablem Based Learning

dan PendekatanSaintifikpadaMapel PPKN

3. Memahami, menerapkan, menganalisisdanmengevaluasipengetahuanfaktual, konseptual, proceduraldanmetakognitifberdasarkan rasa

ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya, danhumanioradenganwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
danperadabanterkaitpenyebabfenomenadankejadian, sertamenerapkanpengetahuanproseduralpadabidangkajian yang
spesifiksesuaidenganbakatdanminatnyauntukmemecahkanmasalah
4. Mengolah, menalar, danmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandari yang dipelajarinya di
sekolahsecaramandiridanmelaksanakantugasspesifik di bawahpengawasanlangsung

PendekatanSaintifik
Sintaksis
Mengomunikasika
model
Kompetensi Mengamati Menanya MengumpulkanInf Menalar n
IPK TujuanPembel Problem
Dasar (mengidentifikasima (merumuskanmasa ormasi (menyimpulkanhas (memformulasikan
ajaran Based
salah) lah/hipotesis) (mengujihipotesis) ildrhipotesis) pembuktianhipotes
Learning
is)
3.4 3.4.1 Men Konsep Dasar v
Menganali 1.Membed
deksripsika
sis a k a n fungsi n wilayah
dan kewenanganNegara
ketentuan
lembaga-lembaga
Kesatuan
Undang- Negara menurutRepublik Pendefinisian
Undang Undang-Undang Masalah v
Dasar Indonesia
Dasar Negara
3.4.2 Men
Negara Republik
deskripsika
Republik Indonesia Tahun
n
Indonesia 1945
kedudukan
Tahun warga
Pembelajaran
Mandiri v
1945 yang 2. negara dan
mengatur Membandingk Penduduk
tentang an fungsi dan Indonesia
wilayah kewenangan 3.4.3 Men
 PendekatanSaintifik
Sintaksis
Mengomunikasika
model
Kompetensi Mengamati Menanya MengumpulkanInf Menalar n
IPK TujuanPembel Problem
Dasar (mengidentifikasima (merumuskanmasa ormasi (menyimpulkanhas (memformulasikan
ajaran Based
salah) lah/hipotesis) (mengujihipotesis) ildrhipotesis) pembuktianhipotes
Learning
is)
negara, lembaga-lembaga ganalisis
kemerdeka Pertukaran
warga Negara menurut Pengetahuan
negara Undang-Undang an
dan Dasar Negara beragama
Republik dan
penduduk
Indonesia Tahun berkeperca
, agama yaan
1945
dan terhadap
kepercaya Tuhan YME
an, serta di
pertahana Indonesia
n dan 3.4.4 Men
keamanan ganalisis
4.4 Menyaji sistem
hasil Pertahanan
dan
analisis
Keamanan
tentang Negara
ketentuan Republik
Undang- Indonesia
Undang 4.4.1 Me
Dasar mpr
Negara esen
Republik tasi
Indonesia kan
Tahun hasi
l
1945 yang
anal
mengatur isis
tentang tent
wilayah ang
negara, kete
warga ntua
negara n
 PendekatanSaintifik
Sintaksis
Mengomunikasika
model
Kompetensi Mengamati Menanya MengumpulkanInf Menalar n
IPK TujuanPembel Problem
Dasar (mengidentifikasima (merumuskanmasa ormasi (menyimpulkanhas (memformulasikan
ajaran Based
salah) lah/hipotesis) (mengujihipotesis) ildrhipotesis) pembuktianhipotes
Learning
is)
dan Und
penduduk ang-
, agama Und
dan ang
Das
kepercaya
ar
an, serta Neg
pertahana ara
n dan Rep
keamanan ubli
k
Indo
nesi
a
Tah
un
194
5
yan
g
men
gatu
r
tent
ang
wila
yah
nega
ra,
war
ga
nega
ra
dan
 PendekatanSaintifik
Sintaksis
Mengomunikasika
model
Kompetensi Mengamati Menanya MengumpulkanInf Menalar n
IPK TujuanPembel Problem
Dasar (mengidentifikasima (merumuskanmasa ormasi (menyimpulkanhas (memformulasikan
ajaran Based
salah) lah/hipotesis) (mengujihipotesis) ildrhipotesis) pembuktianhipotes
Learning
is)
pen
dud
uk,
aga
ma
dan
kepe
rcay
aan,
sert
a
pert
aha
nan
dan
kea
man
an
4.4.2 Men
yaji secara
tertulis
hasil
analisis
tentang
ketentuan
UUD
Republik
Indonesia
Tahun
1945 yang
mengatur
tentang
wilayah
negara,
 PendekatanSaintifik
Sintaksis
Mengomunikasika
model
Kompetensi Mengamati Menanya MengumpulkanInf Menalar n
IPK TujuanPembel Problem
Dasar (mengidentifikasima (merumuskanmasa ormasi (menyimpulkanhas (memformulasikan
ajaran Based
salah) lah/hipotesis) (mengujihipotesis) ildrhipotesis) pembuktianhipotes
Learning
is)
warga
negara dan
penduduk,
agama dan
kepercayaa
n, serta
pertahanan
dan
keamanan

1. 1. Melalui
4.4 Menggunaka penggunaan
Mempresentasikan
hasil analisis n hasil analisis LCD siswa
tentang fungsi dan tentang fungsi dapat
kewenangan dan kewenanganmenggunaka
lembaga-lembaga lembaga- n dua hasil
Negara menurut lembaga Negara analisis
Undang-Undang menurut
Dasar Negara tentang
Undang-Undang
Republik Dasar Negara fungsi dan
Indonesia Tahun
 PendekatanSaintifik
Sintaksis
Mengomunikasika
model
Kompetensi Mengamati Menanya MengumpulkanInf Menalar n
IPK TujuanPembel Problem
Dasar (mengidentifikasima (merumuskanmasa ormasi (menyimpulkanhas (memformulasikan
ajaran Based
salah) lah/hipotesis) (mengujihipotesis) ildrhipotesis) pembuktianhipotes
Learning
is)
1945 Republik kewenangan
Indonesia Tahunlembaga-
1945 lembaga
2. 2. Negara
Melaksanakanmenurut
sajian hasil Undang-
analisis tentang Undang
fungsi dan Dasar Negara
kewenangan Republik
lembaga-
dengan teliti
lembaga Negara
menurut
Undang-Undang
Dasar Negara
Republik
Indonesia Tahun
1945