KISI-KISI SOAL KELAS X

Jenjang Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kurikulum : 2013
No Kompetensi Dasar Bahan Materi Indikator Soal Bentuk
Kelas/SM Soal
T
1. Menghayati hakikat X / Ganjil Hakikat Bangsa Siswa dapat PG
bangsa dan Negara dan Negara menyebutkan
sebagai anugrah hakikat negara
Tuhan YME
2. Menghayati hakikat X / Ganjil Hakikat Bangsa Siswa dapat PG
bangsa dan Negara dan Negara menyebutkan sifat
sebagai anugrah negara
Tuhan YME
3. Menghayati hakikat X / Ganjil Hakikat Bangsa Siswa dapat PG
bangsa dan Negara dan Negara menyebutkan
sebagai anugrah kekuasaan Negara
Tuhan YME di bidang moneter
4. Menghayati hakikat X / Ganjil Hakikat Bangsa Siswa dapat PG
bangsa dan Negara dan Negara menyebutkan
sebagai anugrah unsure-unsur
Tuhan YME pembentukan
negara
5. Menghayati hakikat X / Ganjil Hakikat Bangsa Siswa dapat PG
bangsa dan Negara dan Negara menyebutkan sifat
sebagai anugrah hakikat negara
Tuhan YME
6. Mengamalkan X / Ganjil Wilayah NKRI Siswa dapat PG
ketentuan UUD memahami
NKRI tahun 1945 wilayah NKRI
yang mengatur
tentang wilayah,
warganegara, agama
dan kepercayaan,
serta pertahanan dan
keamanan sebagai
wujud rasa syukur
pada Tuhan YME
7. Menghayati hakikat X / Ganjil Hakikat Bangsa Siswa dapat PG
bangsa dan Negara dan Negara menyebutkan
sebagai anugrah unsure-unsur
Tuhan YME pembentukan
 negara
8. Menghayati hakikat X / Ganjil Hakikat Bangsa Siswa dapat PG
bangsa dan Negara dan Negara menyebutkan
sebagai anugrah bentuk-bentuk
Tuhan YME Negara
9. Menghayati hakikat X / Ganjil Hakikat Bangsa Siswa dapat PG
bangsa dan Negara dan Negara menyebutkan
sebagai anugrah kedaulatan negara
Tuhan YME
10. Mensyukuri nilai- X / Ganjil Nilai-nilai Siswa dapat PG
nilai pancasila Pancasila dalam menyebutkan cara
dalam praktik penyelenggaraan pemilihan kepala
penyelenggaraan pemerintahan Negara
pemerintahan
Negara sebagai
salah satu bentuk
pengabdian
terhadap Tuhan
YME
11. Mensyukuri nilai- X / Ganjil Nilai-nilai Siswa dapat PG
nilai pancasila Pancasila dalam menyebutkan
dalam praktik penyelenggaraan macam-macam
penyelenggaraan pemerintahan kepala Negara
pemerintahan
Negara sebagai
salah satu bentuk
pengabdian
terhadap Tuhan
YME
12. Menghayati hakikat X / Ganjil Hakikat Bangsa Siswa dapat PG
bangsa dan Negara dan Negara menyebutkan
sebagai anugrah Unsur-unsur
Tuhan YME Negara konstutif
13. Mensyukuri fungsi X / Ganjil Sejarah Siswa dapat PG
dan peran Pancasila pengesahan memahami sejarah
dalam kehidupan pancasila pengesahan
Bangsa dan Negara sebagai dasar pancasila sebagai
Indonesia sebagai Negara dasar Negara
anugerah Tuhan
YME
14. Mensyukuri fungsi X / Ganjil Pancasila Siswa dapat PG
dan peran Pancasila sebagai dasar mendeskripsikan
dalam kehidupan Negara Pancasila sebagai
 Bangsa dan Negara Indonesia dasar Negara
Indonesia sebagai Indonesia
anugerah Tuhan
YME
15. Mensyukuri fungsi X / Ganjil Sejarah Siswa dapat PG
dan peran Pancasila pengesahan menyebutkan
dalam kehidupan pancasila nama yang
Bangsa dan Negara sebagai dasar mengusulkan
Indonesia sebagai Negara istilah Pancasila
anugerah Tuhan
YME
16. Mensyukuri fungsi X / Ganjil Gagasan Siswa dapat PG
dan peran Pancasila Pancasila mendeskripsikan
dalam kehidupan sebagai ideology kedudukan
Bangsa dan Negara terbuka Pancasila
Indonesia sebagai
anugerah Tuhan
YME
17. Mensyukuri fungsi X / Ganjil Gagasan Siswa dapat PG
dan peran Pancasila Pancasila mendeskripsikan
dalam kehidupan sebagai ideology Pancasila sebagai
Bangsa dan Negara terbuka ideology terbuka
Indonesia sebagai
anugerah Tuhan
YME
18. Mensyukuri fungsi X / Ganjil Pancasila Siswa dapat PG
dan peran Pancasila sebagai sumber memahami
dalam kehidupan nilai dan Pancasila sebagai
Bangsa dan Negara paradigma sumber nilai dan
Indonesia sebagai pembangunan paradigma
anugerah Tuhan pembangunan
YME
19. Mensyukuri fungsi X / Ganjil Pancasila Siswa dapat PG
dan peran Pancasila sebagai sumber memahami
dalam kehidupan nilai dan Pancasila sebagai
Bangsa dan Negara paradigma sumber nilai dan
Indonesia sebagai pembangunan paradigma
anugerah Tuhan pembangunan
YME
20. Mensyukuri fungsi X / Ganjil Pancasila Siswa dapat PG
dan peran Pancasila sebagai sumber memahami
dalam kehidupan nilai dan Pancasila sebagai
Bangsa dan Negara paradigma sumber nilai dan
 Indonesia sebagai pembangunan paradigma
anugerah Tuhan pembangunan
YME
21. Mensyukuri fungsi X / Ganjil Gagasan Siswa dapat PG
dan peran Pancasila Pancasila mendeskripsikan
dalam kehidupan sebagai ideology Pancasila sebagai
Bangsa dan Negara terbuka ideology terbuka
Indonesia sebagai
anugerah Tuhan
YME
22. Mensyukuri fungsi X / Ganjil Pancasila Siswa dapat PG
dan peran Pancasila sebagai sumber memahami
dalam kehidupan nilai dan Pancasila sebagai
Bangsa dan Negara paradigma sumber nilai dan
Indonesia sebagai pembangunan paradigma
anugerah Tuhan pembangunan
YME
23. Mensyukuri fungsi X / Ganjil Sejarah Siswa dapat PG
dan peran Pancasila pengesahan memahami sejarah
dalam kehidupan pancasila pengesahan
Bangsa dan Negara sebagai dasar pancasila sebagai
Indonesia sebagai negara dasar negara
anugerah Tuhan
YME
24. Mensyukuri nilai- X / Ganjil Nilai-nilai Siswa dapat PG
nilai pancasila Pancasila dalam mengidentifikasi
dalam praktik kerangka praktik kedaulatan negara
penyelenggaraan penyelenggaraan
pemerintahan pemerintahan
Negara sebagai
salah satu bentuk
pengabdian
terhadap Tuhan
YME
25. Mensyukuri nilai- X / Ganjil Nilai-nilai Siswa dapat PG
nilai pancasila Pancasila dalam mengidentifikasi
dalam praktik kerangka praktik kekuasaan
penyelenggaraan penyelenggaraan lembaga negara
pemerintahan pemerintahan
Negara sebagai
salah satu bentuk
pengabdian
terhadap Tuhan
 YME
26. Mensyukuri nilai- X / Ganjil Nilai-nilai Siswa dapat PG
nilai pancasila Pancasila dalam mengidentifikasi
dalam praktik kerangka praktik kekuasaan
penyelenggaraan penyelenggaraan lembaga negara
pemerintahan pemerintahan
Negara sebagai
salah satu bentuk
pengabdian
terhadap Tuhan
YME
27. Mensyukuri nilai- X / Ganjil Nilai-nilai Siswa dapat PG
nilai pancasila Pancasila dalam menyebutkan
dalam praktik penyelenggaraan nilai-nilai yang
penyelenggaraan pemerintahan terkandung dalam
pemerintahan Pancasila
Negara sebagai
salah satu bentuk
pengabdian
terhadap Tuhan
YME
28. Mensyukuri nilai- X / Ganjil Nilai-nilai Siswa dapat PG
nilai pancasila Pancasila dalam menyebutkan
dalam praktik kerangka praktik nilai-nilai yang
penyelenggaraan penyelenggaraan terkandung dalam
pemerintahan pemerintahan Pancasila
Negara sebagai
salah satu bentuk
pengabdian
terhadap Tuhan
YME
29. Mengamalkan X / Ganjil Wilayah NKRI Siswa dapat PG
ketentuan UUD memahami
NKRI tahun 1945 wilayah NKRI
yang mengatur
tentang wilayah,
warganegara, agama
dan kepercayaan,
serta pertahanan dan
keamanan sebagai
wujud rasa syukur
pada Tuhan YME
30. Mengamalkan X / Ganjil Wilayah NKRI Siswa dapat PG
ketentuan UUD menyebutkan
 NKRI tahun 1945 batas wilayah
yang mengatur NKRI
tentang wilayah,
warganegara, agama
dan kepercayaan,
serta pertahanan dan
keamanan sebagai
wujud rasa syukur
pada Tuhan YME
31. Mengamalkan X / Ganjil Wilayah NKRI Siswa dapat PG
ketentuan UUD membedakan
NKRI tahun 1945 wilayah perairan
yang mengatur NKRI
tentang wilayah,
warganegara, agama
dan kepercayaan,
serta pertahanan dan
keamanan sebagai
wujud rasa syukur
pada Tuhan YME
32. Mengamalkan X / Ganjil Wilayah NKRI Siswa dapat PG
ketentuan UUD menyebutkan
NKRI tahun 1945 wilayah NKRI
yang mengatur
tentang wilayah,
warganegara, agama
dan kepercayaan,
serta pertahanan dan
keamanan sebagai
wujud rasa syukur
pada Tuhan YME
33. Mengamalkan X / Ganjil Wilayah NKRI Siswa dapat PG
ketentuan UUD memahami dan
NKRI tahun 1945 membedakan
yang mengatur wilayah perairan
tentang wilayah, NKRI
warganegara, agama
dan kepercayaan,
serta pertahanan dan
keamanan sebagai
wujud rasa syukur
pada Tuhan YME
34. Mengamalkan X / Ganjil Kedudukan Siswa dapat PG
ketentuan UUD warganegara menyebutkan hak
 NKRI tahun 1945 dan penduduk warganegara
yang mengatur Indonesia
tentang wilayah,
warganegara, agama
dan kepercayaan,
serta pertahanan dan
keamanan sebagai
wujud rasa syukur
pada Tuhan YME
35. Mengamalkan X / Ganjil Kedudukan Siswa dapat PG
ketentuan UUD warganegara membedakan
NKRI tahun 1945 dan penduduk penduduk dan
yang mengatur Indonesia bukan penduduk
tentang wilayah,
warganegara, agama
dan kepercayaan,
serta pertahanan dan
keamanan sebagai
wujud rasa syukur
pada Tuhan YME
36. Mengamalkan X / Ganjil Kedudukan Siswa dapat PG
ketentuan UUD warganegara menyebutkan
NKRI tahun 1945 dan penduduk Landasan hukum
yang mengatur Indonesia persamaan
tentang wilayah, warganegara
warganegara, agama
dan kepercayaan,
serta pertahanan dan
keamanan sebagai
wujud rasa syukur
pada Tuhan YME
37. Mengamalkan X / Ganjil Kedudukan Siswa dapat PG
ketentuan UUD warganegara memahami hak
NKRI tahun 1945 dan penduduk dan kewajiban
yang mengatur Indonesia warganegara
tentang wilayah, NKRI
warganegara, agama
dan kepercayaan,
serta pertahanan dan
keamanan sebagai
wujud rasa syukur
pada Tuhan YME
38. Mengamalkan X / Ganjil Kedudukan Siswa dapat PG
ketentuan UUD warganegara membedakan
 NKRI tahun 1945 dan penduduk penduduk dan
yang mengatur Indonesia bukan penduduk
tentang wilayah,
warganegara, agama
dan kepercayaan,
serta pertahanan dan
keamanan sebagai
wujud rasa syukur
pada Tuhan YME
39. Mengamalkan X / Ganjil Kedudukan Siswa dapat PG
ketentuan UUD warganegara memahami hak
NKRI tahun 1945 dan penduduk dan kewajiban
yang mengatur Indonesia warganegara
tentang wilayah, NKRI
warganegara, agama
dan kepercayaan,
serta pertahanan dan
keamanan sebagai
wujud rasa syukur
pada Tuhan YME
40. Mensyukuri nilai- X / Ganjil Nilai-nilai Siswa dapat PG
nilai pancasila Pancasila dalam mengidentifikasi
dalam praktik kerangka praktik lembaga negara
penyelenggaraan penyelenggaraan
pemerintahan pemerintahan
Negara sebagai
salah satu bentuk
pengabdian
terhadap Tuhan
YME