A.

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

KompetensiDasar
3.5 Menerapkan cara perawatan sistem
bahan bakar bensin injeksi
(Electronic Fuel Injection/EFI).
4.5 Merawat berkala sistem bahan bakar
bensin injeksi (Electronic Fuel
Injection/EFI)
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.5.1 Menjelaskan fungsi perawatan sistem
bahan bakar bensin injeksi (Electronic Fuel
Injection/EFI)
3.5.2 Menentukan cara perawatan sistem bahan
bakar bensin injeksi (Electronic Fuel
Injection/EFI)
4.5.1 Melakukan perawatan berkala sistem
bahan bensin injeksi (Electronic Fuel
Injection/EFI)
4.5.2 Mengontrol hasil perawatan berkala sistem
bahan bakar bensin injeksi (Electronic Fuel
Injection/EFI)

B. Tujuan Pembelajaran
 Melalui langkah pembelajaran model Discovery Learning dengan pendekatan
saintifik peserta didik menerapkan cara perawatan sistem bahan bakar
bensin injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI). mengajukan pertanyaan, mengajukan
jawaban sementara, mengumpulkan data, menganalisa data, menyusun simpulan
untuk dapat mencapai kompetensi pengetahuan (memahami, menerapkan,
menganalisis, dan mengevaluasi),

 Melalui langkah pembelajaran model Discovery Learning dengan pendekatan

saintifik peserta didik merawat berkala sistem bahan bakar bensin injeksi (Electronic
Fuel Injection/EFI), mengajukan pertanyaan, mengajukan jawaban sementara,
mengumpulkan data, menganalisa data, menyusun simpulan untuk dapat mencapai
kompetensi keterampilan (mengamati, mencoba, menyaji, dan menalar), dan sikap
(jujur, santun, dan tanggungjawab).

C. Materi Pembelajaran
Materi Faktual  Sstem bahan bakar pada EFI
dapat diamati dengan indera  Sistem induksi udara pada EFI.
atau alat  Sistem kontrol elektronik pada EFI.
 Sistem induksi udara pada EFI
 Pengujian komponen sistem.
 Standar prosedur keselamatan kerja.

Materi Konseptual  Perawatan Sistem bahan bakar bensin injeksi (Electronic

Gabungan antar fakta-fakta yang Fuel Injection/EFI)
saling berhubungan
Materi Prinsip  Prosedur dan teknik pemeriksaan gangguan sistem bahan
Generalisasi hubungan antar bakar bensin injeksi (elektronic Fuel Injection/EFI)
konsep-konsep yang saling  Teknik perawatan Komponen sistem bahan bakar bensin
terkait injeksi (elektronic Fuel Injection/EFI)
 Prosedur pengecekan hasil perawatan sistem bahan bakar
bensin injeksi (elektronic Fuel Injection/EFI)
Materi Prosedural  Melakukan perawatan berkala sistem bahan bensin injeksi
Sederetan langkah yang (Electronic Fuel Injection/EFI)
sistematis dalam menerapkan  Mengontrol hasil perawatan berkala sistem bahan bakar
prinsip bensin injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI)

D. Pendekatan, Strategi dan Metode

 Pendekatan : Saintifik
 Metode : Diskusi, Tanya Jawab, Demontrasi, Praktek dan Penugasan
 Model : Problem Based Learning

E. Alat dan Media Pembelajaran

 Vidio Pembelajaran.
 Slide Powerpoint.
 LCD Proyektor.

F. SumberBelajar
 Hand Out
 Internet

G. Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran Pertama
Sintaks Langkah Saintifik
Tahap Kegiatan Wak
Model M M M M M PPK
pemebelajaran Pembelajaran tu
Pembelajaran 1 2 3 4 5
Pendahuluan  Melakukan Religio
pembukaan dengan sitas
salam pembuka dan
berdoa untuk
memulai
pembelajaran

 Memeriksa Disiplin
kehadiran peserta
didik sebagai sikap
disiplin

 Menyiapkan fisik dan 

psikis peserta didik
dalam mengawali
kegiatan
pembelajaran.

 Memberikan  Rasa
 gambaran tentang ingin
manfaat mempelajari tahu
pelajaran yang akan
dipelajari.

 Menyampaikan 
tujuan pembelajaran
pada pertemuan
yang berlangsung

 Mengaitkan materi  Literasi

pembelajaran yang
akan dilakukan
dengan pengalaman
peserta didik dengan
Materi sebelumnya,
 Guru menyampaikan 
tatacara sistem
penilaian dalam
belajar.

Inti  Guru menampilkan

tayangan tentang 
Macam-Macam
Sistem EFI

Stimulus  Siswa mengamati

dan memahami
tayangan tentang
Macam-Macam
Sistem EFI

 Guru menanyakan
maksud dari
tayangan tentang
Macam-Macam
Sistem EFI
Identifikasi masal
ah  Siswa secara
berkelompok
mendiskusikan
tentang Macam-
Macam Sistem EFI

Pengumpulan  Guru meminta siswa

data mengali informasi
tentang Fungsi dan
konstruksi Macam-
Macam Sistem EFI

 Siswa menggali 
informasi tentang
tentang Fungsi dan
konstruksi Macam-
 Macam Sistem EFI

 Guru memberikan 
beberapa pertanyaan
yang berkenaan
tentang Macam-
Macam Sistem EFI

 Siswa menjawab dan 

Pembuktian
mendiskusikan
pertanyaan yang
diberikan guru
secara berkelompok.

 Siswa menyajikan 
dalam bentuk hasil
diskusi kelompok
tentang Macam-
Macam Sistem EFI
Menarik
 Siswa lain 
kesimpulan
memberikan
tanggapan terhadap
presentasi kelompok
mengenai Macam-
Macam Sistem EFI

 Siswa menerima 
tanggapan dari siswa
lain dan guru

 Siswa menyimpulkan 
materi tentang
Macam-Macam
Sistem EFI

Penutup  Guru menyimpulkan

pelajaran yang
sudah dibahas
 Guru melaksanakan
penilaian
pengetahuan melalui
tes tertulis.
 Guru memberikan Tanggu
tugas untuk ng
pertemuan jawab
selanjutnya.
 Siswa melakukan Disiplin
pembersihan
peralatan, media dan
ruangan.
  Guru mengarahkan Religio
siswa untuk berdo’a sitas
sebelum selesai
pembelajaran.

Pembelajaran Kedua
Sintaks Langkah Saintifik
Tahap Kegiatan Wak
Model M M M M M PPK
pemebelajaran Pembelajaran tu
Pembelajaran 1 2 3 4 5
 Melakukan Religio
pembukaan dengan sitas
salam pembuka dan
berdoa untuk
memulai
pembelajaran
 Memeriksa Disiplin
kehadiran peserta
didik sebagai sikap
disiplin
 Menyiapkan fisik dan 
psikis peserta didik
dalam mengawali
kegiatan
pembelajaran.
 Memberikan  Rasa
gambaran tentang ingin
Pendahuluan
manfaat mempelajari tahu
pelajaran yang akan
dipelajari.
 Menyampaikan 
tujuan pembelajaran
pada pertemuan
yang berlangsung
 Mengaitkan materi  Literasi
pembelajaran yang
akan dilakukan
dengan pengalaman
peserta didik dengan
Materi sebelumnya,
 Guru menyampaikan 
tatacara sistem
penilaian dalam
belajar.
Inti Stimulus  Guru menampilkan
tayangan tentang 
Sistem-Sistem pada
EFI
 Siswa mengamati
dan memahami
tayangan tentang
Sistem-Sistem pada
EFI
  Guru menanyakan
maksud dari
tayangan tentang
Sistem-Sistem pada
Identifikasi masal EFI
ah  Siswa secara
berkelompok
mendiskusikan
tentang Sistem-
Sistem pada EFI
 Guru meminta siswa
mengali informasi
tentang Sistem-
Sistem pada EFI
Pengumpulan
 Siswa menggali 
data
informasi tentang
tentang Fungsi dan
konstruksi Sistem-
Sistem pada EFI
 Guru memberikan 
beberapa pertanyaan
yang berkenaan
tentang Sistem-
Sistem pada EFI
Pembuktian
 Siswa menjawab dan 
mendiskusikan
pertanyaan yang
diberikan guru
secara berkelompok.
 Siswa menyajikan 
dalam bentuk hasil
diskusi kelompok
tentang Sistem-
Sistem pada EFI
Menarik
 Siswa lain 
kesimpulan
memberikan
tanggapan terhadap
presentasi kelompok
mengenai Sistem-
Sistem pada EFI
 Siswa menerima 
tanggapan dari siswa
lain dan guru
 Siswa menyimpulkan 
materi tentang
Sistem-Sistem pada
EFI
Penutup  Guru menyimpulkan
pelajaran yang
sudah dibahas
 Guru melaksanakan
penilaian
pengetahuan melalui
 tes tertulis.
 Guru memberikan Tanggu
tugas untuk ng
pertemuan jawab
selanjutnya.

 Siswa melakukan Disiplin

pembersihan
peralatan, media dan
ruangan.

 Guru mengarahkan Religio

siswa untuk berdo’a sitas
sebelum selesai
pembelajaran.