DAFTAR NILAI UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP

Satuan Pendidikan : SMK Islam Arriyadh

Nama Tes : Sumatif
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/Program : X / OTK perkantoran
Tanggal Tes : 11 Juni 2020

NILAI PAT/ NILAI RAPOR PREDIKAT

No NAMA PESERTA L/P
UAS PENGETAHUAN

1 Abdul Muis Saiful Bahri L 40 88 B

2 Ahmad Ramadhan L 0 - -

3 Ahmad Hasan Badali L 30 85 B

4 Alfiannor L 60 92 A

5 Al Madani L 52.5 90 A
6 Aulia Misya Fitri P 62.5 89 B

7 Baiti P 22.5 82 B

8 Fathus Surur L 35 86 B

9 Fitriani L 60 91 A

10 Harisun L 20 79 C

11 Hasan Basri L 0 - -

12 Humaidi L 40 86 B
13 Lailatul Huda P 62.5 92 A

14 Mat Pausi L 67.5 90 A

15 Muhammad Rehan L 60 91 A

16 M. Samli L 50 88 B

17 Nur Kholis L 40 86 B

18 Nurul Hikmah P 40 86 B
19 Suryaningsih P 25 82 B
R SEMESTER GENAP

KONVERSI
75-80 C
KKM 81-90 B
75 91-100 A

NILAI RAPOR DESKRIPSI NILAI RAPOR

DESKRIPSI PENGETAHUAN PREDIKAT PREDIKAT
KETERAMPILAN KETERAMPILAN SIKAP

Sangat baik dalam

Baik dalam mendeskripsikan pengaplikasian KD
KD tentang seni rupa, seni 93 A tentang seni rupa, seni 95 A
musik, dan seni tari
musik, dan seni tari

- - - - - -

Sangat baik dalam

Baik dalam mendeskripsikan pengaplikasian KD
KD tentang seni rupa, seni 93 A tentang seni rupa, seni 95 A
musik, dan seni tari musik, dan seni tari

Sangat baik dalam Sangat baik dalam

mendeskripsikan KD tentang pengaplikasian KD
seni rupa, seni musik, dan 93 A tentang seni rupa, seni 88 B
seni tari musik, dan seni tari

Sangat baik dalam Sangat baik dalam

mendeskripsikan KD tentang pengaplikasian KD
seni rupa, seni musik, dan 93 A tentang seni rupa, seni 95 A
seni tari musik, dan seni tari

Baik dalam mendeskripsikan
KD tentang seni rupa, seni 91
musik, dan seni tari
Baik dalam mendeskripsikan
KD tentang seni rupa, seni 93
musik, dan seni tari
Baik dalam mendeskripsikan
KD tentang seni rupa, seni 93
musik, dan seni tari
Sangat baik dalam
mendeskripsikan KD tentang
seni rupa, seni musik, dan 93
seni tari
Cukup baik dalam
mendeskripsikan KD tentang
seni rupa, seni musik, dan 86
seni tari
- -
Baik dalam mendeskripsikan
KD Menjelaskan komponen
ekosistem dan KD Interaksi 91
dalam ekosistem
Sangat baik dalam
pengaplikasian KD
A tentang seni rupa, seni 85 B
musik, dan seni tari
Sangat baik dalam
pengaplikasian KD
A tentang seni rupa, seni 91 A
musik, dan seni tari
Sangat baik dalam
pengaplikasian KD
A tentang seni rupa, seni 92 A
musik, dan seni tari
Sangat baik dalam
pengaplikasian KD
A tentang seni rupa, seni 88 B
musik, dan seni tari
Baik dalam
pengaplikasian KD
B tentang seni rupa, seni 87 B
musik, dan seni tari
- - - -
Sangat baik dalam
pengaplikasian KD
A tentang seni rupa, seni 88 B
musik, dan seni tari
Sangat baik dalam
mendeskripsikan KD tentang
seni rupa, seni musik, dan 93
seni tari
Sangat baik dalam
mendeskripsikan KD tentang
seni rupa, seni musik, dan 91
seni tari
Sangat baik dalam
mendeskripsikan KD tentang
seni rupa, seni musik, dan 93
seni tari
Baik dalam mendeskripsikan
KD tentang seni rupa, seni 88
musik, dan seni tari
Baik dalam mendeskripsikan
KD tentang seni rupa, seni 93
musik, dan seni tari
Baik dalam mendeskripsikan
KD tentang seni rupa, seni 93
musik, dan seni tari
Sangat baik dalam
pengaplikasian KD
A tentang seni rupa, seni 88 B
musik, dan seni tari
Sangat baik dalam
pengaplikasian KD
A tentang seni rupa, seni 90 A
musik, dan seni tari
Sangat baik dalam
pengaplikasian KD
A tentang seni rupa, seni 88 B
musik, dan seni tari
Baik dalam
pengaplikasian KD
B tentang seni rupa, seni 97 A
musik, dan seni tari
Sangat baik dalam
pengaplikasian KD
A tentang seni rupa, seni 90 A
musik, dan seni tari
Sangat baik dalam
pengaplikasian KD
A tentang seni rupa, seni 90 A
musik, dan seni tari

Baik dalam mendeskripsikan
KD tentang seni rupa, seni 93
musik, dan seni tari
Sangat baik dalam
pengaplikasian KD
A tentang seni rupa, seni 88 B
musik, dan seni tari
 DESKRIPSI SIKAP

Sudah menghayati dan

mengamalkan ajaran agama dan
berperilaku jujur, disiplin, santun,
peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung
jawab, namun belum responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif

Sudah menghayati dan

mengamalkan ajaran agama dan
berperilaku jujur, disiplin, santun,
peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung
jawab, responsif dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif
sesuai dengan perkembangan anak
di lingkungan, keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan

Sudah menghayati dan

mengamalkan ajaran agama dan
berperilaku jujur, disiplin, santun,
peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung
jawab, namun belum responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif

Sudah menghayati dan

mengamalkan ajaran agama dan
berperilaku jujur, disiplin, santun,
peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung
jawab, namun belum responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif
Sudah menghayati dan
mengamalkan ajaran agama dan
berperilaku jujur, disiplin, santun,
peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung
jawab, namun belum responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif

Sudah menghayati dan

mengamalkan ajaran agama dan
berperilaku jujur, disiplin, santun,
peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung
jawab, namun belum responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif

Sudah menghayati dan

mengamalkan ajaran agama dan
berperilaku jujur, disiplin, santun,
peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung
jawab, namun belum responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif

Sudah menghayati dan

mengamalkan ajaran agama dan
berperilaku jujur, disiplin, santun,
peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung
jawab, namun belum responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif

Sudah menghayati dan

mengamalkan ajaran agama dan
berperilaku jujur, disiplin, santun,
peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung
jawab, namun belum responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif
-

Sudah menghayati dan

mengamalkan ajaran agama dan
berperilaku jujur, disiplin, santun,
peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung
jawab, namun belum responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif
Sudah menghayati dan
mengamalkan ajaran agama dan
berperilaku jujur, disiplin, santun,
peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung
jawab, namun belum responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif

Sudah menghayati dan

mengamalkan ajaran agama dan
berperilaku jujur, disiplin, santun,
peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung
jawab, namun belum responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif

Sudah menghayati dan

mengamalkan ajaran agama dan
berperilaku jujur, disiplin, santun,
peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung
jawab, namun belum responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif

Sudah menghayati dan

mengamalkan ajaran agama dan
berperilaku jujur, disiplin, santun,
peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung
jawab, namun belum responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif

Sudah menghayati dan

mengamalkan ajaran agama dan
berperilaku jujur, disiplin, santun,
peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung
jawab, namun belum responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif

Sudah menghayati dan

mengamalkan ajaran agama dan
berperilaku jujur, disiplin, santun,
peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung
jawab, namun belum responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif
Sudah menghayati dan
mengamalkan ajaran agama dan
berperilaku jujur, disiplin, santun,
peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung
jawab, namun belum responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif