KISI –KISI SOAL US

NAMA SEKOLAH : SMA ISLAM ARRIYADH ALOKASI WAKTU : 90 MENIT

MATA PELAJARAN : BIOLOGI JUMLAH SOAL : 40
KOMPETENSI KEAHLIAN : IPS BENTUK SOAL : PG
KELAS / SEMESTER : XII/2

Pilihan Ganda

KOMPETENSI INDIKATOR BENTUK NOMOR

SOAL SKOR
DASAR SOAL SOAL SOAL
Memahami tentang
ruang lingkup biologi
(permasalahan pada
berbagai obyek Banjir yang melanda kota
biologi dan tingkat Siswa mampu Makassar menyebabkan terjadinya
organisasi kehidupan), memahami ruang PG 1 wabah deman berdarah, cabang 2,5
metode ilmiah dan lingkup biologi ilmu biologi yang berkaitan
prinsip keselamatan dengan penyakit tersebut adalah
kerja berdasarkan
pengamatan dalam
kehidupan sehari-hari.
Menerapkan prinsip
klasifikasi untuk
menggolongkan
archaebacteria dan Siswa mampu Peranan bakteri pada proses
2,5
eubacteria memahami peran PG 2 pembuatan keju tersebut adalah
berdasarkan ciri-ciri bakteri ….
dan bentuk melalui
pengamatan secara
teliti dan sistematis.
Menerapkan prinsip Kedua tanaman berada dalam satu
Siswa mampu
klasifikasi untuk diviso yang sama tetapi 2,5
mengklasifikasi PG 3
menggolongkan dikelompokkan dalam sub diviso
tumbuhan
tumbuhan ke dalam yang berbeda karena ….
divisio berdasarkan
pengamatan morfologi
dan metagenesis
Siswa mampu Yang merupakan ciri-ciri
tumbuhan serta PG 2,5
mengklasifikasi 4 tumbuhan Gymospermae adalah
mengaitkan
tumbuhan ….
peranannya dalam
kelangsungan
kehidupan di bumi
Siswa mampu
Menganalisis memahami jenis- Interaksi yang terjadi pada gambar 2,5
PG 5
informasi/data dari jenis interaksi 1 dan 2 adalah ….
berbagai sumber dalam ekosistem
tentang ekosistem dan Siswa mampu
semua interaksi yang menganalisis
Proses yang terjadi pada X dan Y 2,5
berlangsung proses PG 6
adalah ….
didalamnya. biogeokimia
dalam ekosistem
Penebangan tanaman mangrove
Menganalisis data
Siswa mampu untuk keperluan kayu bakar
perubahan lingkungan
menganalisis mempengaruhi ekosistem laut,
dan dampak dari 2,5
dampak PG 7 komunitas terumbu karang, dan
perubahan perubahan
perubahan kehidupan di sekitar pantai.
tersebut bagi
lingkungan Pengaruhnya pada terumbu karang
kehidupan
antara lain …
Memahami tentang
komponen kimiawi
penyusun sel, ciri
hidup pada sel yang Siswa mampu
ditunjukkan oleh memahami Proses fotosintesis berlangsung 2,5
PG 8
struktur, fungsi dan fungsi organel efektif pada jaringan nomor …
proses yang sel
berlangsung di dalam
sel sebagai unit
terkecil kehidupan.
Menganalisis
hubungan antara
struktur jaringan
penyusun organ pada
sistem pencernaan dan
mengaitkannya
dengan nutrisi dan Siswa mampu
bioprosesnya sehingga menjelaskan
Organ yang berperan dalam
dapat menjelaskan fungsi organ- 2,5
PG 9 pencernaan protein ditunjukkan
proses pencernaan organ pada
pada nomor ....
serta gangguan fungsi sistem
yang mungkin terjadi pencernaan
pada sistem
pencernaan manusia
melalui studi literatur,
pengamatan,
percobaan, dan
simulasi.
Tanaman memerlukan berbagai
jenis nutrisi yang terbagi menjadi
makronutrien (diperlukan dalam
jumlah banyak) dan mikronutrien
Siswa mampu (diperlukan dalam jumlah sedikit).
Menerapkan konsep memahami Gejala berupa daun muda yang
2,5
tentang keterkaitan hubungan PG 10 berwarna kuning, kemerahan atau
hubungan antara jaringan dan keunguan, pembentukan cabang
struktur sel pada nutrisi tumbuhan yang gagal, cabang yang tipis dan
jaringan tumbuhan rapuh, serta matinya bunga yang
dengan fungsi organ baru muncul disebabkan oleh
pada tumbuhan kurangnya asupan mikronutrien
berdasarkan hasil berupa unsur ....
pengamatan. Nira mengalir dari bunga jantan
Siswa mampu yang dipangkas ujungnya.
menjelaskan Jaringan tumbuhan yang 2,5
PG 11
fungsi jaringan mengalirkan zat yang ditampung
tumbuhan dalam bambu pada proses tersebut
adalah …
Menganalisis Siswa mampu 12 Gerakan antagonis yang 2,5
hubungan antara memahami jenis- PG ditunjukkan pada gambar tersebut
struktur jaringan jenis gerakan adalah ...
penyusun organ pada
sistem gerak dan
mengaitkan dengan
bioprosesnya sehingga
dapat menjelaskan
mekanisme gerak serta
gangguan fungsi yang
mungkin terjadi pada
sistem gerak manusia
melalui studi literatur,
pengamatan,
percobaan, dan
simulasi.
Menganalisis
hubungan antara
struktur jaringan
penyusun organ pada
sistem respirasi dan
mengaitkannya
dengan bioprosesnya
Siswa mampu
sehingga dapat Bagaimanakah kegiatan tersebut
memahami 2,5
menjelaskan proses PG 13 akan mempengaruhi proses
proses
pernapasan serta pernapasan mereka?
pernapasan
gangguan fungsi yang
mungkin terjadi pada
sistem respirasi
manusia melalui studi
literatur, pengamatan,
percobaan, dan
simulasi.
Menganalisis Siswa mampu Salah satu psikotropika yang
hubungan antara mengalisis faktor mampu menyebabkan
2,5
struktur jaringan yang PG 14 ketergantungan yang sangat tinggi
penyusun organ pada mempengaruhi dan tidak disarankan untuk
sistem koordinasi dan kerja sistem saraf digunakan dalam terapi adalah....
mengaitkannya
dengan proses
koordinasi sehingga
dapat menjelaskan
peran saraf dan
Siswa mampu
hormon dalam
mengalisis faktor
mekanisme koordinasi Berdasarkan artikel di atas,
yang 2,5
dan regulasi serta PG 15 perkembangan motorik bayi
mempengaruhi
gangguan fungsi yang terhambat karena ...
perkembangan
mungkin terjadi pada
sistem saraf
sistem koordinasi
manusia melalui studi
literatur, pengamatan,
percobaan, dan
simulasi.
Menganalisis Siswa mampu
Berdasarkan gejala dan hasil tes
hubungan antara menganalisis 2,5
PG 16 urin, pasien tersebut mengalami
struktur jaringan kelainan pada
gangguan pada bagian ....
penyusun organ pada sistem ekskresi
sistem ekskresi dan
mengaitkannya
dengan proses
ekskresi sehingga
dapat menjelaskan Hormon yang memacu proses
Siswa mampu
mekanisme serta pembentukan sel pada (X) dan
memahami 2,5
gangguan fungsi yang PG 17 hormon yang berperan pada
proses sekresi
mungkin terjadi pada peristiwa (Y), secara berturut-turut
hormon
sistem ekskresi adalah …
manusia melalui studi
literatur, pengamatan,
percobaan, dan
simulasi.
Menganalisis Siswa mampu 18 Faktor internal yang 2,5
hubungan antara menganalisis PG mempengaruhi pertumbuhan dan
faktor internal dan faktor yang perkembangan tumbuhan
eksternal dengan mempengaruhi adalah…
proses pertumbuhan pertumbuhan dan
dan perkembangan perkembangan
pada Mahluk Hidup
berdasarkan hasil
percobaan.
Menganalisis
hubungan antara
struktur jaringan
penyusun organ pada
sistem sirkulasi dan
mengaitkannya
dengan bioprosesnya Siswa mampu
sehingga dapat menganalisis Hubungan yang benar antara
menjelaskan struktur jaringan gambar, struktur, dan fungsi 2,5
PG 19
mekanisme peredaran penyusun organ jaringan darah pada manusia
darah serta gangguan pada sistem adalah….
fungsi yang mungkin sirkulasi
terjadi pada sistem
sirkulasi manusia
melalui studi literatur,
pengamatan,
percobaan, dan
simulasi.
Menganalisis
hubungan antara
struktur jaringan
penyusun organ pada
sistem respirasi dan
mengaitkannya
dengan bioprosesnya
Siswa mampu Pernyataan yang tepat
sehingga dapat
memahami berhubungan dengan gambar 2,5
menjelaskan proses PG 20
proses respirasi sistem pernafasan tersebut adalah
pernapasan serta
pada manusia ….
gangguan fungsi yang
mungkin terjadi pada
sistem respirasi
manusia melalui studi
literatur, pengamatan,
percobaan, dan
simulasi.
Menganalisis
Biji kacang panjang ditanam di
hubungan antara
Siswa mampu tiga media tumbuh yang berbeda,
faktor internal dan
menganalisis yaitu tanah berpasir, tanah merah,
eksternal dengan
faktor yang dan tanah humus. Pertumbuhan 2,5
proses pertumbuhan PG 21
mempengaruhi tinggi tanaman diukur setiap
dan perkembangan
pertumbuhan dan minggu. Rerata pertumbuhan
pada Mahluk Hidup
perkembangan tinggi tanaman dicantumkan pada
berdasarkan hasil
tabel berikut.
percobaan.
Memahami tentang
komponen kimiawi
Organel sel yang berbentuk
penyusun sel, ciri
silinder dan diselubungi dua
hidup pada sel yang Siswa mampu
membran yang berperan dalam
ditunjukkan oleh memahami 2,5
PG 22 respirasi sel atau metabolism
struktur, fungsi dan fungsi organel
energi di dalam sel yang dapat
proses yang sel
menghasilkan ATP ditunjukkan
berlangsung di dalam
oleh nomor….
sel sebagai unit
terkecil kehidupan.
Memahami peran Siswa mampu 23 Pernyataan yang benar mengenai 2,5
enzim dalam proses memahami PG sifat enzim berdasarkan gambar
metabolisme dan proses kerja adalah …
menyajikan data enzim
tentang proses
metabolisme
berdasarkan hasil
investigasi dan studi
literature untuk
memahami proses
pembentukan energi
pada mahluk hidup.
Menganalisis
keterkaitan antara
Pada tubuh setiap makhluk hidup
struktur dan fungsi
terdapat/tersusun atas kromosom ,
gen, DNA, kromosom Siswa mampu
gen dan DNA. Dan semuanya
dalam proses menganalisis 2,5
PG 24 saling berhubungan. Pernyataan
penurunan sifat pada hubungan antar
yang tepat untuk menyatakan
mahluk hidup serta materi genetik
hubungan antara gen, kromosom,
menerapkan prinsi-
dan molekul DNA adalah
prinsip pewarisan sifat
dalam kehidupan
Memahami peran
enzim dalam proses
metabolisme dan
menyajikan data
tentang proses Siswa mampu Peristiwa transkripsi, translasi,
metabolisme menjelaskan dan ARNt secara beraturan 2,5
PG 25
berdasarkan hasil proses sintesis ditunjukkan oleh nomor….
investigasi dan studi protein
literature untuk
memahami proses
pembentukan energi
pada mahluk hidup.
Memahami peran
enzim dalam proses
metabolisme dan
menyajikan data
Siswa mampu
tentang proses
memahami Dari data di atas menunjukkan
metabolisme 2,5
faktor yang PG 26 bahwa yang mempengaruhi kerja
berdasarkan hasil
mempengaruhi enzim antara lain adalah...
investigasi dan studi
kerja enzim
literature untuk
memahami proses
pembentukan energi
pada mahluk hidup.
Memahami peran Siswa mampu
enzim dalam proses memahami
Tahapan respirasi yang sesuai
metabolisme dan proses respirasi 2,5
PG 27 antara tempat dan hasilnya
menyajikan data dalam
adalah…
tentang proses pembentukan
metabolisme energi
berdasarkan hasil
investigasi dan studi Siswa mampu
literature untuk memahami Secara berurutan senyawa- 2,5
PG 28
memahami proses proses respirasi senyawa yang ditunjuk adalah:
pembentukan energi aerob
pada mahluk hidup.
Memahami tentang
prinsip-prinsip
bioteknologi yang Siswa mampu
menerapkan bioproses memahami peran Mikroorganisme yang berperan
dalam menghasilkan mikroorganisme dalam produksi sosis, nata de 2,5
PG 29
produk baru untuk coco, dan mentega
dalam
meningkatkan ditunjukkan nomor .....
kesejahteraan manusia bioteknologi
dalam berbagai aspek
kehidupan.
 Pada eksperimen osmosis sel
Memahami tentang
tumbuhan, disiapkan tiga
komponen kimiawi
potongan kentang berbentuk
penyusun sel, ciri
Siswa mampu silinder dengan ukuran dan berat
hidup pada sel yang
memahami yang sama. Kentang A direndam
ditunjukkan oleh 2,5
PG 30 dalam larutan gula 5%, kentang B
struktur, fungsi dan proses transpor
dalam larutan gula 10%, dan
proses yang sel kentang C dalam larutan gula
berlangsung di dalam
15%. Lama perendaman 30 menit.
sel sebagai unit
Data yang diperoleh adalah
terkecil kehidupan.
sebagai berikut.
Memahami peran
enzim dalam proses
metabolisme dan
menyajikan data
tentang proses Siswa mampu
Berdasarkan percobaan tersebut ,
metabolisme memahami peran 2,5
PG 31 gas yang dihasilkan (berlabel X)
berdasarkan hasil enzim dalam
pada proses tersebut yaitu ….
investigasi dan studi metabolisme
literature untuk
memahami proses
pembentukan energi
pada mahluk hidup.
Siswa mampu Disilangkan tanaman manga buah
memahami kecil rasa manis (bbMM) dengan
pewarisan sifat buah mangga besar rasa asam
menurut hukum (BBmm). Besar dominanterhadap
Memahami pola-pola 2,5
Mendel II PG 32 kecil dan manis dominan terhadap
Hukum Mendel
asam. Persentase buah besar rasa
asam pada F 2 apabila F 1
disilangkan dengan sesamanya
adalah….
Menganalisis hereditas Perubahan pada mahluk hidup
pada manusia Siswa mampu yang terjadi karna peristiwa
menganalisis trisomi pada kromosom no.21 2,5
PG 33
pola hereditas sehingga susunan kromosomnya
pada manusia menjadi 45 A + XY atau 45 A +
XX adalah …
Siswa mampu 34 Pada suatu daerah terdapat
memahami populasi orang albino16%
Memahami pola-pola 2,5
pewarisan sifat PG orang,sedangkan yang normal
Hukum Mendel
menurut hukum 84% . Frekwensi gen orang
Mendel II normal heterozigot adalah …
Siswa mampu
ika nomor 1 golongan darah A
Menganalisis hereditas menganalisis 2,5
PG 35 (IAIO) maka nomor 2 mempunyai
pada manusia pola hereditas
genotip .......
pada manusia
Menerapkan prinsip
klasifikasi untuk
menggolongkan
hewan ke dalam filum Siswa mampu
berdasarkan menjelaskan ciri- Ciri-ciri kelas Aves ditujukkan 2,5
PG 36
pengamatan anatomi ciri kelompok oleh angka …
dan morfologi serta hewan
mengaitkan
peranannya dalam
kehidupan.
Menerapkan Siswa mampu PG 37 Virus secara umum merugikan 2,5
pemahaman tentang memahami ciri- manusia karena menyebabkan
virus berkaitan ciri virus berbagai penyakit diantaranya
tentang ciri, replikasi, HIV dan Covid-19. Virus
dan peran virus dalam dikatakan hidup karena dapat
 memperbanyak diri dan dikatakan
mati karena tidak dapat
aspek kesehatan
melakukan metabolisme.
masyarakat.
Manakah pernyataan berikut yang
menunjukkan ciri-ciri virus!
Siswa mampu Pencemaran lingkungan dapat
Menganalisis data
menganalisis ditimbulkan oleh berbagai bahan
perubahan lingkungan
dampak dari pencemar, salah satunya adalah
dan dampak dari 2,5
pencemaran PG 38 penumpukan kotoran dari
perubahan perubahan
sebagai dasar peternakan. Cara mengatasi bahan
tersebut bagi
perubahan pencemar itu sehingga menjadi
kehidupan
lingkungan bermanfaat bagi manusia adalah...
Menganalisis
informasi/data dari Siswa mampu
berbagai sumber menjelaskan
Jika jumlah populasi ulat menurun 2,5
tentang ekosistem dan hubungan antar PG 39
akan mengakibatkan ….
semua interaksi yang komponen
berlangsung ekosistem
didalamnya.
Menganalisis data Siswa mampu
hasil obervasi tentang menjelaskan
berbagai tingkat hubungan
Organisme yang kekerabatannya 2,5
keanekaragaman kekerabatan PG 40
paling dekat adalah …
hayati (gen, jenis dan dalam
ekosistem) di keanekaragaman
Indonesia. hayati

Banjar, 15 Februari 2022

Guru Mata Pelajaran

Herry Setiawan, M.Pd