LKS PLANTAE :

PTERIDOPHYTA
Tujuan :
1. Siswa dapat menyebutkan macam-macam jenis dari Pteridophyta beserta ciri-cirinya dari
pengamatan tanaman/gambar
2. Siswa dapat menjelaskan metagenesis pada Pteridophyta
3. Siswa dapat memberi contoh manfaat serta pemanfaatan lumut dan tumbuhan paku dalam
kehidupan melalui studi literatur dan diskusi
4. Siswa dapat memprediksi dampak yang terjadi apabila tumbuhan Bryophyta dan Pteridophyta
punah studi literatur dan diskusi
Petunjuk pengerjaan LKS :
Pengerjaan LKS dilakukan dengan studi literatur dan diskusi kelompok
Pengisian LKS dilakukan sesuai petunjuk yang tertera
Tanyakan kepada guru jika ada hal yang masih belum dipahami
1. Macam-macam jenis tumbuhan paku
Perhatikan gambar-gambar dibawah ini ! kemudian tulislah ciri-ciri dan keterangan lainnya
dari gambar yang diamati. Setelah itu tentukan jenis (kelas) tumbuhan paku tersebut!

Apa yang kamu ketahui?

Jenis (kelas) :
Apa yang kamu ketahui?

Jenis (kelas) :
Apa yang kamu ketahui?

Jenis (kelas) :
 Apa yang kamu ketahui?

Jenis (kelas) :
Pertanyaan :
Berdasarkan pengamatan yang kamu lakukan, apa yang membedakan keempat jenis tumbuhan paku
tersebut?

2. Siklus Hidup Tumbuhan Paku

Perhatikan gambar di bawah ini !

a b

d
e

h b f
i
b
g
b
Isilah petunjuk siklus hidup tumbuhan paku dengan melakukan diskusi dan studi literatur !
a:
b:
c:
d:
e:
f:
g:
h:
i:

Pertanyaan :
Tumbuhan paku mengalami metagenesis pada siklu hidupnya. Apa itu metagenesis? Tumbuhan Paku
yang bisa dilihat berada di tahap apa?

3. Manfaat tumbuhan paku

Lakukanlah diskusi dan studi literatur untuk menemukan manfaat dari berbagai jenis
tumbuhan paku !

4. Bacalah wacana berikut ini !

Beragam jenis tumbuhan paku yang hidup pada masa silam terdekomposisi dan berubah
menjadi fosil. Sebagian besar energi yang tersimpan dalam tubuh tumbuhan fosil tersebut
kemudian terakumulasi membentuk sebuah lapisan karbon di dalam tanah. Lapisan inilah
yang kemudian dimanfaatkan manusia sekarang sebagai bahan bakar energi fosil berupa batu
bara.
Diskusikanlah dengan teman kelompok kira-kira dampak apa jika tumbuhan paku tidak ada?