1
SILABUS
Kompetensi Dasar :1.1. Memahami struktur,dan fungsi deskripsikan komponen kimiawi sel-sel sebagai unit terkecil kehidupan
Standar Kompetensi :2. Memahami keterikatan antara struktur jaringan tumbuhan dan hewan
organel sel dan fungsinya QS 25/2 Abasa 80/2, Tatap Muka: Buku
Menyebutkan nama- Mengamati gambar Diskusi Jenis tagihan: 2 x 45 menit kerja Biologi
nama organel sel pada gambar sel 82/78 ultra mikroskopis sel informasi 1. Poster tentang sel 2A, Ign,
Menjelaskan fungsi atau gambar sel, 2. Uji Kompetensi tertulis Khristiyono,
organel-organel sel menentukan nama- Esis
organel-organel Instrumen penilaian: Buku
selnya dan 1. Lembar penilaian poster Biologi XI,
menjelaskan fungsi 2. Soal uji kompetensi tertulis Dyah Aryulina
masing-maanel sel dkk, Esis, Bab I
Penugasan Gambar
terstruktur: menjawab Jenis tagihan: sel
pertanyaan yang ada 1. Laporan praktikum
dalam buku 2. Uji kompetensi tertulis
Kegiatan mandiri
tidak terstruktur mem Instrumen penilaian:
pelajari struktur sel 1. Lembar penilaian laporan hasil
hewan dan tumbuhan praktikum
Soal uji kompetensi
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Cianjur Kelas : XI/IPA
Mata Pelajaran :BIOLOGI
Semester : I
Alokasi Waktu :8x45 menit
Standar Kompetensi : 2. Memahami keterikatan antara struktur jaringan tumbuhan dan hewan
Kompetensi Dasar : 2.2.membandingkan mekanisme tranpor pada membran (difusi, osmosis,transport aktif, endositosis, eksositosis)
Indikator Materi Pembelajaran Imtak Kegiatan Pembelajaran Metode Penilaian Alokasi Sumber/
Waktu Bahan/Alat
Kegiatan mandiri:
Menyiapkan bahan
percobaan dan
mempelajari tentang
proses osmosis, difusi
dan plasmolisis
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Cianjur
Kelas : XI IPA
Mata Pelajaran :BIOLOGI
Semester : Ganjil
Alokasi Waktu :8x45 menit
Standar Kompetensi : 2.Memahami keterkaitan antara stuktur dan fungsi jaringan tumbuhan dan hewan serta penerapanya dalam konteks salingtemas
Kompetensi Dasar : 2.3. Mengidenifikasi stuktur jaringan tumbuhan dan mengkaitkannya dengan fungsinya, menjelaskan sifat Totipotensi sebagai dasar kultur jaringan
Indikator Materi Pembelajaran Imtak Kegiatan Metode Penilaian Alokasi Sumber/ Bahan/Alat
Pembelajaran Waktu
Mengidentifikasi berbagai jaringan pada Struktur berbagai jaringan QS 54/49: 96/2,4 Studi Jenis tagihan: 4 x 45 Buku kerja Biologi
tumbuhan yang terdapat pada membaca Eksperimen 1. Laporan menit 2A, lgn,
dan diskusi Krhristiyono, Esis
Menyebutkan struktur dan fungsi berbagai tumbuhan: untuk pengamatan akar,
1. Jaringan meristem mengidentifika informasi batang, dan daun Buku Biologi XI,
jaringan tumbuhan
Menggambar struktur akar, batang, dan 2. Jaringan permanen si berbagai 2. Uji kompetensi Dyah Aryulina,
daun Struktur mikroskopis jaringan yang tertulis Esis, Bab II
Membandingkan struktur akar dan batang organ tumbuhan terdapat pada Instrumen penilaian: Mikroskop
tumbuhan dikotil dan monokotil 2. Akar tumbuhan 1. Lembar penilaian Akar, batang, dan
3. Batang Pengamatan laporan hasil praktikum daun
4. Daun mikroskopis 2. Soal uji
struktur akar, kompetensi tertulis
batang, dan
daun
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Cianjur
Kelas :XI/IPA
Mata Pelajaran :BIOLOGI
Semester : Ganjil
Alokasi Waktu :8x45 menit
Standar Kompetensi : 3.Menjelaskan stuktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainan/penyakit yang mungkin terjadi sert implikasinya pad salingtemas
Kompetensi Dasar : 3.1.Mendeskripsikan struktur jaringan hewan vertebrata dan mengkaitkan dengan fungsinya
Standar Kompetensi : 3. Memahami stuktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainan/penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada salingtemas
Kompetensi Dasar : 3.2. Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem gerak pada manusia
Indikator Materi Pembelajaran Imtak Kegiatan Pembelajaran Metode Penilaian Alokasi Sumber/
Waktu Bahan/Alat
Menjelaskan struktur dan fungsi Komponen penyusun - Tatap muka : Jenis tagihan 5 x 45 menit Buku kerja Biologi
rangka sebagai penyusun sistem gerak pada alat gerak manusia: Pengamatan Eksperimen 1. Laporan 2A, lgn,
manusia. 1. Rangka struktur tulang praktikum Kristiyono,
Menggambar hubungan antartulang 2. Otot Pengamatan 2. Uji Esisi
yang membentuk berbagai persendian Hubungan antar tulang : berbagai persendian kompetensi tertulis Buku Biologi
Menggambarkan struktur persendian 1. Sinartrosis pada manusia Instrumen penilaian: XI, Dyah
Menghubungkan berbagai gerakan 2. Diartrosis Pengamatan 1. Lembar Aryulina dkk,
dan persendian yang terlibat Berbagai macam struktur persendian penilaian laporan Esis, Bab IV
Mendeskripsikan struktur tulang persendian Pengamatan hasil pengamatan
Menjelaskan struktur dan fungsi otot Berbagai gerak yang kontraksi otot 2. Soal uji
sebagai penyusun sistem gerak pada manusia dapat dilakukan manusia Kegiatan mandiri tidak kompetensi tertulis
Mengidentifikasi berbagai penyakit Gangguan pada sistem terstruktur:
atau gangguan yang terjadi pada sistem gerak gerak manusia Studi membaca
manusia untuk mengidetifikasi
sistem gerak manusia
Tugas
terstruktur
mengerjakan LKS
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Cianjur
Kelas :XI/IPA
Mata Pelajaran :BIOLOGI
Semester : I
Alokasi Waktu :7x45 menit
Standar Kompetensi : 3. Menjelaskan stuktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainan/penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada salingtemas
Kompetensi Dasar : 3.3. Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan yang dapat terjadi pada sistem peredaran darah
Indikator Materi Pembelajaran Imtak Kegiatan Pembelajaran Metode Penilaian Alokasi Sumber/ Bahan/Alat
Waktu
Menjelaskan hubungan antara Komponen penyusun - Tatap muka : Jenis tagihan: Buku kerja Biologi
berbagai komponen darah dan sistem peredaran darah manusia: Mengamati eritrotis Kooperatif, 1.Laporan praktikum uji 7 x 45 2A, Lgn,
fungsinya 1. Darah dan menggambar hasil pengamatan golongan darah menit Kristiyono, Esis
torsho dan
Membuat skema proses 2. Jantung pengamatan 2. Laboran praktikum Buku Biologi XI,
diskusi
pembekuan darah 3. Pembuluh darah Menguji pengamatan eritrosit Dyah Aryulina
informasi
Menjelaskan hubungan bagian- Mekanisme sistem golongan darah 3.Laporan praktikum dkk, Esis, Bab V
bagian jantung dan fungsinya peredaran darah manusia Pengamatan pengamatan sistem Koran, majalah ,
Menjelaskan hubungan struktur Penggolongan darah sistem peredaran darah peredaran darah hewan jurnal buku,
pembuluh darah dan fungsinya Berbagai gangguan atau pada berbagai hewan vertebrata sumber, dan
Menggambarkan lintasan penyakit yang terjadi pada sistem vertebrata 4.Kliping invormasi.
peredaran darah pada manusia peredaran darah manusia Kegiatan 5.Uji kompetensi tertulis Hewan vertebrata
Menjelaskan sistem limfe mandiri tidak Instrumen penilaian:
Mendeskripsikan hubungan terstruktur : 1. Lembar penilaian
sistem peredaran darah dan sistem Studi membaca untuk laporan hasil praktikum
limfatik mengidentifikasi 2. lembar penilaian
Mendiskripsikan komponen penyusun kliping
gangguan/penyakit yang terjadi pada sistem peredaran darah Soal uji kompetensi
sistem peredaran darah manusia manusia tertulis
Mendeskripsikan sistem
sirkulasi pada hewan invertebrata Mengumpulkan
Membandingkan sistem sirkulasi pada informasi untuk
hewan-hewan vertebrata membuat kliping
tentang ganguan atau
penyakit yang terjadi
pada sistem peredaran
darah manusia
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Cianjur
Kelas :XI/IPA
Mata Pelajaran :BIOLOGI
Semester : Genap
Alokasi Waktu :10x45 menit
Standar Kompetensi : 4.Memahami struktur dan fungsi dan mendeskripsikan komponen kimiawi sel-sel sebagai unit terkecil kehidupan
Kompetensi Dasar : 4.1. Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem pencernaan makanan pada manusia dan hewan (misalnya ruminansia)
Indikator Materi Pembelajaran Imtak Kegiatan Metode Penilaian Alokasi Sumber/
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
Standar Kompetensi :4. Memahami struktur dan fungsi dan mendeskripsikan komponen kimiawi sel-sel sebagai unit terkecil kehidupan
Kompetensi Dasar : 4.2. Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem pernapasan pada manusia dan hewan (misalya burung)
Mengidentifikasi dan fungsi Organ-organ QS 82/7,8: 30/50 Tatap Jenis tagihan: 8 x 45 menit
sistem pernapasan manusia dan fungsinya pada sistem :67/1 muka: Kooperatif 1. Laporan Buku kerja
Menjelaskan proses pernapasan pernapasan manusia meliputi: Mengidentifikasi praktikum Biologi 2B,
yang terjadi pada manusia 1. Hidung struktur dan pengamatan Lgn,
Membandingkan volume dan 2. Saluran pernapasan fungsi pada sistem Kristiyono,
kapasitas paru-paru 3. Paru-paru sistem pernapasan Esis
Menjelaskan proses pertukaran Mekanisme pernapasan pada ikan dan Buku Biologi
gas pernapasan yang terjadi dalam manusia serangga XI, Dyah
Mengumpulkan informasi dari sistem pernapasan manusia Mengukur 2. Uji Aryulina dkk,
berbagai sumber tentang gangguan/penyakit Volume- volume udara kompetensi Esis, Bab VII
yang terdapat dalam sistem pernapasan volume udara yang dipernapaskan pernapasan tertulis Ikan dan kecoa
manusia Mekanisme Mengama Instrumen
Mengamati sistem pernapasan pertukaran gas pada sistem ti sistem respirasi penilaia:
pada hewan vertebrata pernapasan manusia ikan dan 1. Lembar
Menghubungkan antara struktur Sistem serangga penilaian
dan fungsi sistem pernapasan pada hewan pernapasan pada hewan vertebrata Penugasa laporan hasil
vertebrata Berbagai n terstruktur : praktikum
gangguan atau penyakit yang pekerjaan rumah 2. Soal uji
terjadi dalam sistem pernapasan Kegiatan kompetensi
manusia mandiri tidak tertulis
terstruktur:
mempelajari
sistem pernafasan
pada manusia dan
hewan vertebrata
Standar Kompetensi : 4.Memahami struktur dan fungsi dan mendeskripsikan komponen kimiawi sel-sel sebagai unit terkecil kehidupan
Kompetensi Dasar : 4.3. Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem ekskresi pada manusia dan hewan (misalnya pada ikan dan serangga)
Indikator Materi Pembelajaran Imtak Kegiatan Pembelajaran Metode Penilaian Alokasi Sumber/
Waktu Bahan/Alat
Membedakan pengertian ekskresi, Pengertian ekskresi, - Tatap muka : 8X 45 menit Buku kerja Biologi
sekresi, dan defekasi sekresi dan defekasi Studi membaca untuk Diskusi Jenis tagihan: 2B, Lg,
informasi, Kristiyono,
Menggambar struktur nefron dan Organ-organ ekskresi pada mengidentifikasi 1. Tugas
sistem ekskresi persentasi kajian/makalah Esis
menjelaskan proses pembentukan urine manusia dan fungsinya antara lain:
Mengidentifikasi penyakit/gangguan 1. Ginjal manusia tentang cuci darah Buku Biologi
pada ginjal sebagai alat ekskresi manusia 2. Paru-paru Diskusi 2. Laporan XI, Dyah
Mendeskripsikan struktur dan fungsi 3. Kulit struktur, fungsi, dan praktikum Aryulina dkk,
hati sebagai alat ekskresi 4. Hati gangguan (penyakit) pengamatan alat Esis, Bab VIII
Mendeskripsikan struktur dan fungsi Proses pembentukan urine pada ginjal sebagai ekskresi serangga Berbagai
paru-paru sebagai alat ekskresi Kelainan dan penyakit alat ekskresi 3. Uji informasi
Mendeskripsikan struktur dan fungsi yang terjadi pada sistem ekskresi Diskusi kompetensi tentang cuci
kulit sebagai alat ekskresi manusia struktur dan fungsi Instrumen darah
Menyimpulkan pengaturan fungsi Sistem ekskresi hewan paru-paru sebagai alat penilaian: Belalang
osmoregulasi pada tubuh manusia ekskresi 1. Lembar Alat bedah
Mengidentifikasi alat ekskresi pada Diskusi penilaian makalah
hewan struktur dan fungsi 2. Lembar
hati sebagai alat penilaian laporan
Mengidentifikasi alat ekskresi
ekskresi hasil pengamatan
serangga berdasarkan hasil pengamatan
Diskusi 3. Soal uji
struktur dan fungsi kompetensi
kulit sebagai alat tertulis
ekskresi
Diskusi sistem
ekskresi pada hewan
Praktikum
pengamatan struktur
alat ekskresi pada
serangga
Penugasan
terstruktur
Pekerjaan rumah
menjawab pertanyaan
Kegiatan mandiri
tidak terstruktur :
mempelajari sistem
ekskresi.
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Cianjur
Kelas : XI/IPA
Mata Pelajaran :BIOLOGI
Semester : 2
Alokasi Waktu :12x45 menit
Standar Kompetensi :4. Memahami struktur dan fungsi dan mendeskripsikan komponen kimiawi sel-sel sebagai unit terkecil kehidupan
Kompetensi Dasar : 4.4. Menjelaskan keterkaitan struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem regulasi manusia (saraf, endokrin, dan penginderaan)
Indikator Materi Pembelajaran Imtak Kegiatan Metode Penilaian Alokasi Sumber/
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
Mengidentifikasi struktur dan fungsi neuron Sistem saraf QS Tatap muka: Jenis tagihan: Buku kerja Biologi
16/114:5/9:4/5 Persentasi dan 12 x 45 2B, Lgn,
Mengidentifikasi stuktur, fungsi, dan proses 1. Sel-sel saraf (neuron) Diskusi mengenai 1. Laporan
2. Struktur otak 6:2/145:16/78: struktur, fungsi, dan diskusi praktikum menit Kristiyono,
pada sistem saraf manusia
3. Sistem saraf sadar dan tak adar 32/9:4/56 proses pada system informasi pengamatan Esis
Mengkaitkan struktur, fungsi, dan proses
pada sistem saraf manusia Sistem indera saraf manusia 2. Poster Buku Biologi
Mengidentifikasi struktur, fungsi, dan proses 1. Penglihatan Eksperimen tentang XI, Dyah
sistem indera manusia 2. Pendengaran tentang gerak narkoba Aryulina dkk,
Mengkaitkan sturktur, fungsi, dan proses 3. Pembau refleksi dan disadari 3. Uji Esis, Bab IX
sistem indra manusia pencegahan/pengobatan 4. Pengecap Diskusi dan kompetensi Gambar system
pada kelainan atau penyakit yang terjadi pada 5. Peraba membuat poster tertulis saraf, indera
system indera manusia Sistem hormon tentang narkoba Instrumen dan system
Mengidentifikasi stuktur, fungsi, dan proses 1. Kelenjar hipofisis Praktikum penilaian: hormon
sistem hormon manusia 2. Kelenjar tiroid tentang system 1. Lembar
Mengkaitkan struktur, fungsi, dan proses 3. Kelenjar paratiroid indera manusia penilaian
sistem hormon manusia 4. Kelenjar suprarenalis Diskusi laporan hasil
Menjelaskan mekanisme umpan balik dalam 5. Kelenjar pankreas tentang struktur dan praktikum
pengaturan homeostasis manusia 6. Ovarium fungsi pada system 2. Lembar
7. Testis indera manusia penilaian poster
Menyimpulkan gejala, penyebab, dan
Mekanisme pengaturan Studi 3. Soal uji
pencegahan/pengobatan pada kelainan atau
homeostasis tubuh membaca dan kompetensi
penyakit yang terjadi pada sistem koordinasi
Gangguan pada system diskusi mengenai tertulis
manusia
koordinasi system hormone
Membuat
rangkuman tentang
system hormon
Penugasan
terstruktur:
mengerjakan PR
Kegiatan
mandiri tidak
terstruktur:
mempelajari sistem
ekskresi.
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Cianjur
Kelas : XI/IPA
Mata Pelajaran :BIOLOGI
Semester : 2
Alokasi Waktu :8x45 menit
Standar Kompetensi : 4.Memahami struktur dan fungsi dan mendeskripsikan komponen kimiawi sel-sel sebagai unit terkecil kehidupan
Kompetensi Dasar : 4.5. Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses yang meliputi pembentukan sel kelamin, ovulasi, menstruasi, fertilisasi, kehamilan, dan pemberian ASI serta kelainan/penyakit
yang dapat terjadi pada sistem reproduksi manusia
Indikator Materi Pembelajaran Imtak Kegiatan Metode Penilaian Alokasi Sumber/
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
Mengidentifikasi struktur, fungsi, dan Struktur organ reprodusksi QS Tatap Jenis tagihan: 8x 45 menit Buku kerja Biologi
proses pada sistem reproduksi manusia (pria pria 2/222:22/5:23/13,14 muka: Persentasi dan 1. Kliping 2B, Lgn,
diskusi Khristiyono,
dan wanita) Struktur organ reproduksi :75/38:80/19:32/7,8, Mengamati 2. Uji
informasi Esis
Mendeskripsikan proses fertilisasi dan wanita 9:76/2:40/67:23/12: gambar tentang kompetensi
15/29:42/11:20/53:1 alat reproduksi dengan tertulis Buku Biologi
kehamilan Proses oogenesis dan
menggunakan
Menghubungkan alat kontrasepsi dan ovulasi 3/8,9:77/7:5/82 pria dan wanita Instrumen XI, Dyah
charta
proses pencegahan kehamilan pada keluarga Siklus menstruasi Diskusi penilaian: Aryulina dkk,
berencana Proses spermatogenesis proses 1. Soal uji Esis, Bab X
Mengidentifikasi kelainan yang terjadi Fertilisasi dan kehamilan spermatogenesis, kompetensi Gambar
pada sistem reproduksi manusia Teknologi Keluarga cogenesis, tertulis system alat
Mengidentifikasi sistem reproduksi Berencana menstruasi, reproduksi
hewan Kelainan/penyakit yang fertilisasi, dan manusia
dapat terjadi pada sistem kehamilan Sentra usaha
reproduksi manusia Diskusi budidaya ikan
macam-macam hias
KB
Diskusi
tentang
reproduksi hewan
Penugasa
n terstruktur:
mengerjakan PR
menjawab
pertanyaan dari
buku
Kegiatan
mandiri tidak
terstruktur
mempelajari
sistem reproduksi
manusia dan
mencari informa
si ttg reproduksi
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Cianjur
Kelas : XI/IPA
Mata Pelajaran :BIOLOGI
Semester : 2
Alokasi Waktu :10x45 menit
Standar Kompetensi : 4.Memahami struktur dan fungsi dan mendeskripsikan komponen kimiawi sel-sel sebagai unit terkecil kehidupan
Kompetensi Dasar : 4.6.Menjelaskan mekanisme pertahanan tubuh terhadap benda asing berupa antigen dan bibit penyakit