SILABUS

SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Biologi

Bidang : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XI/1

Nama Guru : Yuyun Yuliana, ST

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : SMA Darul Qur’an
Internasional
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

Biologi SMA kelas XI Semester 1 dan 2 1

 SILABUS

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA Darul Qur’an Internasional

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : XI .1
Standar kompetensi : 1 Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan
Alokasi Waktu : 8 X 35 Menit

Kompetensi Nilai Budaya Indikator

Kompetensi Kewirausahaan/ Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Sebagai Hasil Dan Karakter Pencapaian Penilaian
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Belajar Bangsa Kompetensi

1.1. Mendeskripsi  Membuat peta  Struktur  Mengama  Jenis 4 X 35  B

 Jujur  Percaya diri  Membuat
kan konsep sel sel dan fungsi sel ti struktur sel tagihan: menit uku
 Kerja keras  Berorientasi tugas preparat
komponen  Membuat meliputi: hewan dan sel 1. Lap kerja
dan hasil pengamatan
kimiawi sel, preparat  Toleransi 1. tumbuhan oran Biologi
mikroskopis sel
struktur, dan pengamatan  Rasa ingin tahu Membran sel pengama 2A, Ign.
hewan dan sel
fungsi sel mikroskopis sel 2. tan Khristiy
 Komunikatif tumbuhan
sebagai unit  Menggunakan Sitoplasma mikrosko ono,
terkecil mikroskop  Menghargai 3. Inti sel  Menggam pis sel Esis
kehidupan untuk prestasi bar struktur sel 2. Uji  Buku
 Sel
pengamatan sel  Tanggung Jawab berdasarkan hasil kompete Biologi
hewan dan sel
 Menggambar sel pengamatan nsi XI,
 Peduli tumbuhan
sesuai dengan mikroskopis tertulis Dyah
lingkungan  Sel Aryulina
hasil  Memband
prokariotik dan  Instr dkk,
pengamatan ingkan struktur sel
sel eukariotik umen Esis,
mikroskopis hidup dan sel mati penilaian: Bab 1
 Membedakan
 Memband 1. Lembar  Mikrosk
struktur sel
ingkan struktur sel penilaian
hidup dan sel
hewan dan sel laporan
mati
tumbuhan hasil
 Membedakan praktiku
struktur sel  Menjelas m
hewan dan sel kan struktur dan 2. Soal uji
tumbuhan fungsi membran kompete
 Menent sel, sitoplasma, nsi

Biologi SMA kelas XI Semester 1 dan 2 2

 SILABUS

Kompetensi Nilai Budaya Indikator

Kompetensi Kewirausahaan/ Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Sebagai Hasil Dan Karakter Pencapaian Penilaian
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Belajar Bangsa Kompetensi

ukan nama tertulis

dan inti sel
bagian-bagian
sel hasil  Mendeskr
pengamatan ipsikan perbedaan
1.2. Mengidentifi mikroskopis  Jujur  Percaya diri struktur sel 2 x 35  B
kasi organela  Menga  Mengama prokariotik dan menit uku
 Kerja keras  Berorientasi tugas
sel tumbuhan mbar secara ti gambar ultra eukariotik  Jenis kerja
 Toleransi dan hasil
dan hewan skematis mikroskopis sel,  Menyebut tagihan: Biologi
struktur  Rasa ingin tahu  Organel- menentukan kan nama-nama 1. Poster 2A, Ign,
ultramikroskopi  Komunikatif organel sel dan nama-organel- organel sel pada tentang Khristiy
s sel fungsinya organel selnya dan gambar sel sel ono,
 Membe  Menghargai menjelaskan 2. Uji Esis
prestasi  Menjelas
ri nama organel- fungsi masing- kan fungsi Kompete  B
organel sel pada  Tanggung Jawab masing organel sel organel-organel nsi uku
gambar  Peduli sel tertulis Biologi
skematis sel lingkungan XI,
 Menent  Instrume Dyah
ukan fungsi n penilaian: Aryulina
organel-organel 1. Lembar dkk,
sel penilaian Esis,
poster Bab I
2. Soal uji  G
kompete ambar
nsi sel
tertulis
1.3. Membanding  Jujur  Percaya diri
kan  Kerja keras  Berorientasi tugas  Mengama 2 x 35
mekanisme  Toleransi dan hasil ti transpor melalui menit
 Jenis
transpor pada membran  Buku
 Menunj  Rasa ingin tahu tagihan:
membran kerja
ukkan gejala  Menunju 1. Laporan
(difusi,  Komunikatif  Struktur Biologi
difusi kkan adanya praktiku
osmosis,  Menghargai membran sel 2A, Ign,
 Mendef gejala difusi dan m
transpor aktif, prestasi  Plasmasil Khristiy
inisikan difusi osmosis 2. Uji
endositosis, in ono,
berdasarkan  Tanggung Jawab  Mendefin kompete
eksositosis)  Mekanis Esis
percobaan  Peduli isikan pengertian nsi
me pengangkutan difusi dan osmosis tertulis  Buku
 Menunj lingkungan zat melalui  Menjelas Biologi
ukkan gejala  Instrume
membran sel kan mekansime XI,
osmosis n penilaian:
antara lain: transpor aktif Dyah
 Mendef 1. Lembar
1. Difusi  Menghub Aryulina
inisikan gejala penilaian
2. Osmosis ungkan struktur dkk,
osmosis laporan
3. Imbibisi membran sel dan Esis,

Biologi SMA kelas XI Semester 1 dan 2 3

 SILABUS

Kompetensi Nilai Budaya Indikator

Kompetensi Kewirausahaan/ Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Sebagai Hasil Dan Karakter Pencapaian Penilaian
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Belajar Bangsa Kompetensi

berdasarkan 4. Transpor fungsinya dalam hasil Bab I

percobaan aktif transpor zat praktikum
 Mengg 2. Soal uji
ambarkan kompetensi
struktur tertulis
membrans sel
 Mendes
kripsikan
mekanisme
pengangkutan
melalui
membran sel

Biologi SMA kelas XI Semester 1 dan 2 4

 SILABUS

SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA Darul Qur’an Internasional

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas : XI (Sebelas) / I
Standar Kompetensi : 2. Memahami Keterkaitan Antara Strktur Dan Fungsi Jaringan Tumbuhan Dan Hewan Serta Penerapannya Dalam
Konteks Saling Temas
Alokasi Waktu : 8 X 35 Menit

Nilai Budaya
Kompetensi Kewirausahaan/
Dan Materi Kegiatan Sumber
Kompetensi Dasar Sebagai Hasil Ekonomi Indikator Penilaian Alokasi
Karakter Pembelajaran Pembelajaran Belajar
Belajar Kreatif Waktu
Bangsa

2.1 Mengidentifika  Membuat  Struktur  Studi  Mengidentif  Jenis 4 x 35  Buku

 Jujur  Percaya diri
si struktur peta konsep berbagai membaca ikasi berbagai tagihan: menit kerja
jaringan jaringan  Kerja keras  Berorientasi jaringan yang untuk jaringan pada 1. Lapor Biologi
tumbuhan dan tumbuhan  Toleransi tugas dan terdapat pada mengidentifik tumbuhan an 2A, lgn,
mengkaitkanny  Mendesk hasil tumbuhan: asi berbagai  Menyebutka pengamat Krhristiy
 Rasa ingin tahu
a dengan ripsikan 1. Jaringan jaringan yang n struktur dan an akar, ono, Esis
fungsinya, struktur-fungsi  Komunikatif meristem terdapat pada fungsi berbagai batang,  Buku
menjelaskan berbagai  Menghargai 2. Jaringan tumbuhan jaringan tumbuhan dan daun Biologi
sifat totipotensi jaringan prestasi permanen  Penga  Menggamba 2. Uji XI, Dyah
sebagai dasar tumbuhan  Tanggung  Struktur matan r struktur akar, kompeten Aryulina,
kultur jaringan  Mengam Jawab mikroskopis mikroskopis batang, dan daun si tertulis Esis, Bab
ati struktur akar organ tumbuhan struktur akar,  Membandin  Instru II
 Peduli 1. Akar batang, dan men
dan batang gkan struktur akar  Mikrosk-
lingkungan 2. Batang daun penilaian:
tumbuhan dan batang op
dengan 3. Daun tumbuhan dikotil 1. Lemb  Akar,
menggunakan dan monokotil ar batang,
mikroskop penilaian dan daun
 Mengga laporan
mbar hasil hasil
pengamatan praktikum
mikroskopis 2. Soal
struktur akar dan uji
batang kompeten
tumbuhan si tertulis
 Memberi
keterangan
gambar struktur

Biologi SMA kelas XI Semester 1 dan 2 5

 SILABUS

mikroskopis
akar dan batang
 Membed
akan struktur
akar monokotil
dan dikotil
 Membed
akan struktur
batang dikotil
dan monokotil
 Membuat
preparat
mikroskopis
potongan
melintang daun
 Membuat
preparat
mikroskopis
potongan
membujur daun
 Mengam
ati struktur daun
dengan
menggunakan
mikroskopis
 Mengga
mbar struktur
daun
berdasarkan
hasil
pengamatan  Jujur 4 x 35
 Memberi  Buku
2.2 Mendeskripsika  Kerja keras  Percaya diri  Mengidentif menit
nama bagian- kerja
n struktur  Toleransi  Berorientasi  Struktur  Studi ikasi berbagai
bagian daun Biologi
jaringan hewan tugas dan berbagai membaca jaringan pada
 Mengga  Rasa ingin tahu 2A, lgn,
vertebrata dan hasil jaringan untuk hewan
mbar struktur  Komunikatif Khristiyo
mengkaitkan hewan, mengidentifik  Menyebutka  Jenis
stomata no, Esis
dengan  Menghargai 1. Jaringan asi berbagai n struktur dan tagihan:
fungsinya prestasi epitel jaringan pada fungsi berbagai 1. Laporan  Buku
2. Jaringan ikat hewan jaringan hewan pengamata Biologi
 Membuat  Tanggung XI, Dyah
4. Jaringan otot  Penga  Menggamba n jaringan
peta konsep Jawab Aryulina
5. Jaringan matan struktur r struktur berbagai hewan
jaringan hewan  Peduli dkk, Esis,
saraf berbagai jaringan pada 2. Uji
 Mengide lingkungan kompetensi Bab III
 Organ jaringan hewan
ntifikasi struktur tertulis 
pada hewan hewan  Membedaka
dan fungsi Mikrosko
 Sistem n jaringan-organ  Instru
berbagai p
organ pada dan sistem organ men
jaringan hewan

Biologi SMA kelas XI Semester 1 dan 2 6

 SILABUS

 Mengam hewan penilaian:  Preparat

ati jaringan yang 1. Lembar awetan
terdapat pada penilaian jaringan
paha ayam laporan hewan
 Mengga hasil
mbar struktur praktikum
paha ayam 2. Soal uji
 Menentu kompetensi
kan berbagai tertulis
jaringan yang
terdapat pada
paha ayam
 Mengam
atai struktur
mikroskopis
jaringan hewan
dengan preparat
awetan
 Mengga
mbar hasil
pengamatan
mikroskopis
jaringan hewan
 Memberi
keterangan
bagian-bagian
gambar
mikroskopis
jaringan hewan
 Membed
akan struktur
dan fungsi
tulang rawan dan
tulang keras
 Membed
akan struktur
dan fungsi otot
polos, lurik dan
jantung

Tangerang, Juli 2013

Biologi SMA kelas XI Semester 1 dan 2 7

 SILABUS

Mengetahui Disetujui Dibuat oleh

Kepala SMA Daarul Qur’an Internasional Wakasek Urusan Kurikulum Guru Mata Pelajaran

( Darul Qutni, S.Ag ) ( Murdiyanto, S.HI )

( Yuyun Yuliana, S.T)*

( Muhajirin Abdul Qodir, MA) ( Murdiyanto, S.HI ) Yuyun Yuliana, S.T)*

SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA Darul Qur’an Internasional

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas /Semester : XI (Sebelas) / I
Standar Kompetensi : 3 .Menjelaskan Struktur Dan Fungsi Organ Manusia Dan Hewan Tertentu , Kelainan/Penyakit Yang Mungkin
Terjadi Serta Implikasinya Pada Salingtemas
Alokasi Waktu : 12 X 35 Menit
Nilai Budaya
Dan Kewirausahaan/ Materi Kegiatan Alokas Sumber
Kompetensi Sebagai Indikator Penilaian
Kompetensi Dasar Karakter Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran i Belajar
Hasil Belajar
Bangsa Waktu

3.1 Menjelaskan  Membuat  Komp  Studi  Menjelask  Jenis 5 x 35  Buku kerja

 Jujur  Percaya diri
keterkaitan antara peta konsep sistem onen penyusun membaca an struktur dan tagihan menit Biologi
struktur, fungsi, gerak pada manusia  Kerja keras  Berorientasi alat gerak untuk fungsi rangka 1. L 2A, lgn,
dan proses serta  Mengidentifi  Toleransi tugas dan manusia: mengidetifikas sebagai penyusun aporan Kristiyono,
kelainan/penyakit kasi komponen hasil 1. i sistem gerak sistem gerak pada praktikum Esisi
 Rasa ingin
yang dapat terjadi penyusun sistem tahu Rangka manusia manusia. 2. U  Buku
pada sistem gerak gerak manusia 2. Otot  Penga  Menggam ji Biologi XI,
pada manusia  Komunikatif  Hubun matan struktur bar hubungan kompetensi Dyah
 Mengidentifi
kasi berbagai  Menghargai gan antar tulang antartulang yang tertulis Aryulina
gerakan yang dapat prestasi tulang :  Penga membentuk  Instru dkk, Esis,
dilakukan manusia  Tanggung 1. matan berbagai men Bab IV
 Mengamati Jawab Sinartrosis berbagai persendian penilaian:
berbagai persendian 2. persendian  Menggam 1. L
 Peduli Diartrosis embar
dengan pada manusia barkan struktur
lingkungan penilaian
menggunakan  Berba  Penga persendian

Biologi SMA kelas XI Semester 1 dan 2 8

 SILABUS

kerangka manusia gai macam matan struktur  Menghub laporan

 Menggamba persendian persendian ungkan berbagai hasil
r berbagai  Berba  Penga gerakan dan pengamatan
persendian pada gai gerak yang matan persendian yang  Soal
manusia dapat kontraksi otot terlibat uji
 Mengamati dilakukan  Mendeskr kompetensi
struktur tulang manusia ipsikan struktur tertulis
 Mengamati  Gangg tulang
dan mempelajari uan pada  Menjelask
kontraksi otot sistem gerak an struktur dan
 Menguraika manusia fungsi otot sebagai
n gerakan yang penyusun sistem
dilakukan pada gerak pada
berbagai aktivitas manusia
manusia  Mengiden
tifikasi berbagai Buku kerja
3.2 Menjelaskan  Jujur penyakit atau  Jenis 7 x 35 Biologi
keterkaitan antara  Membuat  Kerja keras  Percaya diri gangguan yang tagihan: menit 2A, Lgn,
struktur, fungsi, peta konsep sistem terjadi pada sistem 1.Laporan Kristiyono,
dan proses serta  Toleransi  Berorientasi Esis
peredaran darah  Studi gerak manusia praktikum
kelainan yang  Rasa ingin tugas dan  Buku
manusia membaca uji
dapat terjadi pada tahu hasil Biologi XI,
 Mengidentifi untuk  Menjelask golongan
sistem peredaran kasi komponen  Komunikatif  Komp mengidentifika an hubungan darah Dyah
darah yang terlibat dalam onen si komponen antara berbagai 2. Laboran Aryulina
 Menghargai dkk, Esis,
sistem peredaran penyusun penyusun komponen darah praktikum
prestasi Bab V
darah manusia sistem sistem dan fungsinya pengamatan
 Tanggung peredaran peredaran  Membuat eritrosit  Koran,
 Melakukan
Jawab darah darah manusia skema proses 3.Laporan majalah ,
pengujian golongan
darah manusia  Peduli manusia:  Menga pembekuan darah praktikum jurnal
 Membedah lingkungan 1. Darah mati eritrotis  Menjelask pengamatan buku,
hewan untuk 2. Jantung dan an hubungan sistem sumber,
diamati jantungnya 3. Pembuluh menggambar bagian-bagian peredaran dan
darah hasil jantung dan darah invormasi.
 Mengamati
 Mekan pengamatan fungsinya hewan  Hewan
letak jantung hwan
isme sistem  Menguj  Menjelask vertebrata vertebrata
vertebrata
peredaran i golongan an hubungan 4.Kliping
 Mengamati
darah manusia darah struktur 5.Uji
struktur jantung
 Pengg  Penga pembuluh darah kompetensi
hewan vertebrata
olongan darah matan sistem dan fungsinya tertulis
 Menggamba
 Berba peredaran  Menggam  Instru
r struktur jantung
gai gangguan darah pada barkan lintasan men
hewan vertebrata
atau penyakit berbagai peredaran darah penilaian:
 Mendeskrips 1. Lembar
yang terjadi hewan pada manusia
ikan denyut jantung penilaian
pada sistem vertebrata  Menjelask
berdasarkan hasil laporan
pengamatan peredaran  Mengu an sistem limfe
darah manusia mpulkan hasil
 Membandin  Mendeskr
informasi praktikum
gkan struktur ipsikan hubungan

Biologi SMA kelas XI Semester 1 dan 2 9

 SILABUS

jantung pada untuk sistem peredaran 2. lembar

berbagai hewan membuat darah dan sistem penilaian
vertebrata kliping tentang limfatik kliping
 Membuat ganguan atau  Mendiskri 3. Soal uji
kliping penyakit yang psikan kompetensi
ganguan/penyakit terjadi pada gangguan/penyak tertulis
pada siistem sistem it yang terjadi
peredaran darah peredaran pada sistem
manusia dan darah manusia peredaran darah
teknologi manusia
mengatasinya  Mendeskr
ipsikan sistem
sirkulasi pada
hewan
invertebrata
 Memband
ingkan sistem
sirkulasi pada
hewan-hewan
vertebrata

Tangerang, Juli 2013

Mengetahui Disetujui Dibuat oleh

Kepala SMA Daarul Qur’an Internasional Wakasek Urusan Kurikulum Guru Mata Pelajaran

( Darul Qutni, S.Ag ) ( Murdiyanto, S.HI )

( Yuyun Yuliana, S.T)*

( Muhajirin Abdul Qodir, MA) ( Murdiyanto, S.HI ) Yuyun Yuliana, S.T)*

Biologi SMA kelas XI Semester 1 dan 2 10

 SILABUS

SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Biologi

Bidang : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XI/2

Nama Guru : Yuyun Yuliana, ST

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : SMA Darul Qur’an
Internasional
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

Biologi SMA kelas XI Semester 1 dan 2 11

 SILABUS

SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA Darul Qur’an Internasional

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas / Semester : XI (Sebelas) / II
Standar Kompetensi : 3. Menjelaskan Struktur Dan Fungsi Organ Manusia Dan Hewan Tertentu , Kelainan/Penyakit Yang Mungkin
Terjadi Serta Implikasinya Pada Salingtemas
Alokasi Waktu : 34 X 35 Menit
Nilai
Kewirausahaan
Kompetensi Budaya Alokas
/ Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Sumber
Kompetensi Dasar Sebagai Hasil Dan Penilaian i
Ekonomi Pembelajaran Pembelajaran Kompetensi Belajar
Belajar Karakter Waktu
Kreatif
Bangsa

3.3 Menjelaskan  Membua  Z  Praktek  Mene  5 x 35  Buku

 Jujur  Percaya diri
keterkaitan t peta konsep at gizi dan menguji ntukan kandungan 1. Lapora menit kerja
antara sistem  Kerja keras  Berorientasi fungsinya bagi makanan gizi yang terdapat n praktikum Biologi
struktur, pencernaan  Toleransi tugas dan manusia  Praktek dalam bahan pengamatan 2B,
fungsi, dan makanan hasil  C tentang enzim makanan dengan enzim Lgn,
 Rasa ingin
proses serta manusia tahu ara menguji dan kerja enzim menggunakan uji 2. Lapora Kristiyo
kelainan/peny  Melakuk kandungan zat gizi  Mengiden makanan n praktikum no, Esis
akit yang an pengujian  Komunikati yang terdapat sederhana uji  Buku
tifikasi sistem
dapat terjadi kandungan gizi f dalam bahan  Mengi makanan Biologi
pencernaan
pada sistem pada bahan  Menghargai makanan makanan dentifikasi zat-zat 3. Uji XI,
pencernaan makanan prestasi  O manusia yang terdapat kompetensi Dyah
makanan pada  Mengide  Tanggung rgan-organ pada  Mengama dalam bahan tertulis Aryulin
manusia dan ntifikasi Jawab sistem pencernaan ti sistem makanan dan  a dkk,
hewan komponen yang makanan manusia pencernaan fungsinya bagi penilaian: Esis,
(misalnya  Peduli tubuh 1. Lembar Bab VI
terlibat dalam meliputi: makanan pada
ruminansia) lingkungan penilaian
sistem 1. Saluran hewan vertebrata  Meng 
pencernaan pencernaan: hubungkan laporan Bebera
makanan mulut, struktur dan praktikum pa
manusia. kerongkongan, fungsi organ-organ 2. Soal uji bahan
 Mengga lambung, usus dalam sistem kompetensi makana
mbar struktur halus, usus pencernaan tertulis n
sistem besar makanan manusia. 3. Uji 
pencernaan 2. Kelenjar  Menje kompetensi reaksi
makanan hewan pencernaan: laskan proses tertulis  Rak
vertebrata lambung, hati, pencernaan tabung
 Memban pankreas, makanan yang reaksi
dingkan struktur kelenjar usus terjadi pada organ- 
sistem  P organ sistem Pembak

Biologi SMA kelas XI Semester 1 dan 2 12

 SILABUS

pencernaan roses pencernaan pencernaan ar

makanan pada yang terjadi dalam makanan manusia. spiritus
berbagai hewan sistem pencernaan  Menje  Regen
vertebrata makanan manusia laskan proses biurat,
 S pencernaan iod, dan
istem pencernaan makanan pada benedic
pada hewan hewan ruminansia t
vertebrata terutama dengan
sistem pencernaan menggunakan
hewan ruminansia gambar.
(memamah biak)  Meng
 B hubungkan antara
 Jujur rbagai gangguan struktur dan fungsi
 Kerja keras  Percaya diri atau penyakit yang sistem pencernaan  5 x 35  Buku
3.4 Menjelaskan terjadi dalam  Mengiden pada hewan 1. Lapora menit kerja
keterkaitan  Toleransi  Berorientasi tifikasi struktur n praktikum
sistem pencernaan vertebrata Biologi
antara  Membua  Rasa ingin tugas dan dan fungsi pada pengamatan
makanan manusia. 2B,
struktur, t peta konsep tahu hasil sistem sistem Lgn,
fungsi, dan sistem  Komunikati pernapasan pernapasan Kristiyo
proses serta pernapasan f  O manusia  Mengi pada ikan no, Esis
kelainan/peny manusia rgan-organ dan  Menguku dentifikasi dan dan  Buku
akit yang  Menghargai serangga
 Mengide fungsinya pada r volume udara fungsi sistem Biologi
dapat terjadi prestasi 2. Uji
ntifikasi sistem pernapasan pernapasan pernapasan XI,
pada sistem komponen yang  Tanggung manusia meliputi:  Mengama manusia kompetensi Dyah
pernapasan terlibat dalam Jawab 1. Hidung ti sistem respirasi  Menje tertulis Aryulin
pada manusia sistem  Peduli 2. Saluran ikan dan laskan proses  a dkk,
dan hewan pernapasan lingkungan pernapasan serangga pernapasan yang penilaia: Esis,
(misalya manusia. 3. Paru-paru terjadi pada 1. Lembar Bab VII
burung)  Membed  M manusia penilaian  Ikan
ah hewan untuk ekanisme  Memb laporan dan
diamati sistem pernapasan yang andingkan volume hasil kecoa
pernapasan nya terjadi dalam dan kapasitas paru- praktikum
 Mengga sistem pernapasan paru 2. Soal uji
mbar struktur manusia  Menje kompetensi
sistem insang  V laskan proses tertulis
dan trakea olume-volume pertukaran gas
 Menguk udara yang  Meng
ur volume udara dipernapaskan umpulkan
pernapasan  M informasi dari
ekanisme berbagai sumber
pertukaran gas tentang
pada sistem gangguan/penyakit
pernapasan yang terdapat
manusia dalam sistem
 S pernapasan
istem pernapasan manusia
pada hewan  Meng

Biologi SMA kelas XI Semester 1 dan 2 13

 SILABUS

 Jujur vertebrata amati sistem

 B pernapasan pada  Jenis 6 X 35
 Kerja keras  Percaya diri
erbagai gangguan hewan vertebrata tagihan: menit Buku kerja
3.5 Menjelaskan  Toleransi  Berorientasi atau penyakit yang  Studi  Meng 1. Tugas Biologi
keterkaitan  Rasa ingin tugas dan terjadi dalam membaca untuk hubungkan antara kajian/maka 2B, Lg,
antara tahu hasil sistem pernapasan mengidentifikasi struktur dan fungsi lah tentang Kristiyo
struktur,  Membua  Komunikati manusia sistem ekskresi sistem pernapasan cuci darah no, Esis
fungsi, dan t peta konsep f manusia pada hewan 2. Lapora  Buku
proses serta sistem ekskresi  Diskusi vertebrata n praktikum Biologi
kelainan/peny manusia  Menghargai struktur, fungsi, pengamatan XI,
akit yang  Mengide prestasi dan gangguan alat Dyah
dapat terjadi ntifikasi  Tanggung (penyakit) pada ekskresi Aryulin
pada sistem komponen yang Jawab ginjal sebagai serangga a dkk,
ekskresi pada terlibat dalam  Peduli alat ekskresi 3. Uji Esis,
manusia dan sistem ekskresi lingkungan  Pengertian  Diskusi  Membedak kompetensi Bab
hewan manusia ekskresi, sekresi struktur dan an pengertian  Instrum VIII
(misalnya  Mengga dan defekasi fungsi paru-paru ekskresi, sekresi, en penilaian: 
pada ikan dan mbar struktur  Organ- sebagai alat dan defekasi 1. Lembar Berbag
serangga) ginjal organ ekskresi ekskresi  Menggamb penilaian ai
 Menjelas pada manusia dan  Diskusi ar struktur nefron makalah informa
kan proses fungsinya antara struktur dan dan menjelaskan 2. Lembar si
pembentukan lain: fungsi hati proses penilaian tentang
urine 1. Ginjal sebagai alat pembentukan urine laporan cuci
 Membed 2. Paru-paru ekskresi  Mengidenti hasil darah
ah serangga 3. Kulit  Diskusi fikasi pengamatan 
untuk diamati 4. Hati struktur dan penyakit/gangguan  Soal uji Belalan
struktur alat  Proses fungsi kulit pada ginjal sebagai kompetensi g
ekskresinya pembentukan urine sebagai alat alat ekskresi tertulis  Alat
 Mengga  Kelainan ekskresi manusia bedah
mbar struktur dan penyakit yang  Diskusi  Mendeskrip
alat ekskresi terjadi pada sistem sistem ekskresi sikan struktur dan
serangga ekskresi manusia pada hewan fungsi hati sebagai
berdasarkan  Sistem  Praktiku alat ekskresi
hasil ekskresi hewan m pengamatan  Mendeskrip
pengamatan struktur alat sikan struktur dan
ekskresi pada fungsi paru-paru
serangga sebagai alat
ekskresi
 Mendeskrip
 Jujur sikan struktur dan
10 x 35
 Percaya diri fungsi kulit
 Kerja keras menit
sebagai alat
 Toleransi  Berorientasi
ekskresi
tugas dan 1.1.Jenis tagihan: Buku kerja
 Rasa ingin hasil  Menyimpul
3.6 Menjelaskan 1. Lapora Biologi
tahu kan pengaturan
keterkaitan n praktikum 2B,
 Komunikati  Diskusi fungsi
struktur, pengamatan Lgn,
f mengenai osmoregulasi pada

Biologi SMA kelas XI Semester 1 dan 2 14

 SILABUS

fungsi, dan  Menghargai struktur, fungsi, tubuh manusia 2. Poster Kristiyo

proses serta  Membua prestasi dan proses pada  Mengidenti tentang no, Esis
kelainan/peny t peta konsep system saraf fikasi alat ekskresi narkoba  Buku
 Tanggung
akit yang sistem manusia pada hewan 3. Uji Biologi
Jawab
dapat terjadi koordinasi  Eksperim  Mengidenti kompetensi XI,
pada sistem manusia  Peduli en tentang gerak fikasi alat ekskresi tertulis Dyah
regulasi  Mengide lingkungan refleksi dan serangga 1.2.Instrumen Aryulin
manusia ntifikasi  Sistem disadari berdasarkan hasil penilaian: a dkk,
(saraf, komponen yang saraf  Diskusi pengamatan 1. Lembar Esis,
endokrin, dan terlibat dalam 1. Sel-sel saraf dan membuat penilaian Bab IX
penginderaan) sistem (neuron) poster tentang laporan  Gambar
koordinasi 2. Struktur otak narkoba  Mengidentifikasi hasil system
manusia 3. Sistem saraf  Praktiku struktur dan fungsi praktikum saraf,
 Mengga sadar dan tak m tentang system neuron 2. Lembar indera dan
mbar struktur adar indera manusia  Mengidentifikasi penilaian system
alat indera  Sistem  Diskusi stuktur, fungsi, dan poster hormon
 Menguji indera tentang struktur proses pada sistem 3. Soal uji
kerja alat indera 1. Penglihatan dan fungsi pada saraf manusia kompetensi
 Menghu 2. Pendengaran system indera  Mengkaitkan tertulis
bungkan fungsi 3. Pembau manusia struktur, fungsi,
sistem syaraf 4. Pengecap  Studi dan proses pada
dan alat indra 5. Peraba membaca dan sistem saraf
 Menjelas  Sistem diskusi mengenai manusia
kan mekanisme hormon system hormone  Mengidentifikasi
pengaturan 1. Kelenjar  Membuat struktur, fungsi,
homeostasis hipofisis rangkuman dan proses sistem
2. Kelenjar tiroid tentang system indera manusia
3. Kelenjar hormon  Mengkaitkan
paratiroid sturktur, fungsi,
4. Kelenjar dan proses sistem
suprarenalis indra manusia
5. Kelenjar pencegahan/pengo
pankreas batan pada
6. Ovarium kelainan atau
7. Testis penyakit yang
 Mekanism terjadi pada system
e pengaturan indera manusia
homeostasis tubuh  Mengidentifikasi
 Gangguan stuktur, fungsi, dan
pada system proses sistem
 Jujur koordinasi hormon manusia
 Kerja keras  Mengkaitkan 4 x 35
 Toleransi  Percaya diri struktur, fungsi, menit
 Berorientasi dan proses sistem
 Rasa ingin hormon manusia
tahu tugas dan
hasil  Menjelaskan 1.3.jenis tagihan:
 Komunikati Buku kerja
mekanisme umpan

Biologi SMA kelas XI Semester 1 dan 2 15

 SILABUS

f balik dalam 1. Kliping Biologi

3.7 Menjelaskan pengaturan 2. Uji 2B,
 Menghargai
keterkaitan  Mengama homeostasis kompetensi Lgn,
prestasi
antara ti gambar tentang manusia tertulis Khristiy
struktur,  Tanggung alat reproduksi  Menyimpulkan 1.4. Instrumen ono,
fungsi, dan  Membua Jawab pria dan wanita gejala, penyebab, penilaian: Esis
proses yang t peta konsep  Peduli  Diskusi dan 1. Soal uji  Buku
meliputi sistem lingkungan proses pencegahan/pengo kompetensi Biologi
pembentukan reproduksi spermatogenesis, batan pada tertulis XI,
sel kelamin, manusia cogenesis, kelainan atau Dyah
ovulasi,  Mengide menstruasi, penyakit yang Aryulin
menstruasi, ntifikasi fertilisasi, dan terjadi pada sistem a dkk,
fertilisasi, komponen yang kehamilan koordinasi manusia Esis,
kehamilan, terlibat dalam  Struktur  Diskusi Bab X
dan pemberian sistem organ reprodusksi macam-macam 
ASI serta reproduksi pria KB  Mengidenti Gambar
kelainan/peny manusia  Struktur  Diskusi fikasi struktur, system
akit yang  Mengga organ reproduksi tentang fungsi, dan proses alat
dapat terjadi mbar struktur wanita reproduksi pada sistem reprodu
pada sistem alat reproduksi  Proses hewan reproduksi ksi
reproduksi pria  Jujur oogenesis dan manusia (pria dan manusi
manusia  Mengga ovulasi wanita) 4 x 35 a
 Kerja keras menit
mbar struktur  Siklus  Mendeskrip  Sentra
 Toleransi  Percaya diri
alat reproduksi menstruasi sikan proses usaha
wanita  Rasa ingin  Berorientasi  Proses fertilisasi dan budiday
 Menjelas tahu tugas dan spermatogenesis kehamilan 1.5.Jenis tagihan: a ikan
kan mekanisme hasil  Fertilisasi  Menghubun 1.Makalah hias
 Komunikati tentang
pengaturan f dan kehamilan gkan alat
siklus kontrasepsi dan AIDS  Buku
 Teknologi
3.8 Menjelaskan menstruasi pada  Menghargai proses pencegahan 2.Uji kerja
Keluarga
mekanisme manusia prestasi kehamilan pada kompetensi XI,
Berencana
pertahanan  Tanggung keluarga berencana tertulis Dyah
 Kelainan/
tubuh Jawab  Diskusi  Mengidenti 1.6. Instrumen Aryulin
penyakit yang
terhadap dan fikasi kelainan penilaian: a dkk,
 Peduli dapat terjadi pada
benda asing mendeskripsikan yang terjadi pada 1. Lembar Esis,
lingkungan sistem reproduksi
berupa antigen  Membua sistem kekebalan sistem reproduksi penilaian Bab XI
manusia
dan bibit t peta konsep tubuh manusia manusia makalah  Sumber
penyakit sistem  Mengump  Mengidenti 2.Soal uji informa
kekebalan tubuh ulkan informasi fikasi sistem kompetensi si
manusia tentang reproduksi hewan tertulis tentang
 Mengide gangguan atau HIV
ntifikasi penyakit yang dan
komponen yang terjadi pada AIDS
terlibat dalam  Sistem sistem
sistem kekebalan tubuh kekekebalan
kekebalan tubuh meliputi: tubuh manusia  Menjelaska
manusia 1. Kekebalan (AIDS) n fungsi system

Biologi SMA kelas XI Semester 1 dan 2 16

 SILABUS

 Menjelas yang tidak imun tubuh

kan proses spesifik  Mengidenti
kekebalan tubuh 2. Kekebalan fikasi system
bekerja. spesifik pertahanan tubuh
 Menjelas  Vaksin secara alami
kan prinsip  Antibiotik  Membedak
kerja vaksin  Gangguan an respon imun
 Menjelas kekebalan tubuh non spesifik dan
kan prinsip spesifik pada
kerja antibiotik system imun
 Mengide  Mendeskrip
ntifikasi akibat sikan berbagai
lumpuhnya upaya untuk
kekebalan tubuh pencegahan
pada penderita penyakit
AIDS

Tangerang, Juli 2013

Mengetahui Disetujui Dibuat oleh

Kepala SMA Daarul Qur’an Internasional Wakasek Urusan Kurikulum Guru Mata Pelajaran

( Darul Qutni, S.Ag ) ( Murdiyanto, S.HI )

( Yuyun Yuliana, S.T)*

( Muhajirin Abdul Qodir, MA) ( Murdiyanto, S.HI ) Yuyun Yuliana, S.T)*

Biologi SMA kelas XI Semester 1 dan 2 17