Lembar Kerja Peserta Didik

SPERMATOPHYTA
Gymnospermae dan Angiospermae
Kelompok
_______________________
Anggota
1. ______________________
2. ______________________
3. ______________________
4. ______________________
5. ______________________
6. ______________________

Tujuan
Melalui kajian literatur, pengamatan langsung dan mengerjakan LKPD secara terbimbing,
diaharapkan siswa dapat:
1. Mengidentifikasi ciri-ciri umum tumbuhan berbiji (Spermatophyta)
2. Mengidentifikasi ciri-ciri umum tumbuhan berbiji terbuka (Gymnospermae)
3. Mengidentifikasi ciri-ciri umum tumbuhan berbiji berkeping satu (Monokotil) dan berkeping dua
(Dikotil)
4. Membuat laporan hasil peyusunan fenetik dari tumbuhan Gymnospermae, Angiospermae, Monokotil dan
Dikotil
Alat dan Bahan
1. Alat : Alat Tulis, kertas label
2. Bahan :
 Tumbuhan pinus (species A)
 Bunga sepatu (spesies B)
 Bunga iris kuning (spesies C)
 Bunga bakung (spesies D)
 Bunga cabe rawit (spesies E)

Kegiatan 1

Petunjuk Kerja

1. Duduklah secara berkelompok sesuai pembagian yang telah dilakukan

2. Siapkan alat tulis, buku Biologi kelas X!
3. Kerjakan LKS sesuai dengan waktu yang telah ditentukan!
4. Diskusikan bersama kelompok selama mengerjakan LKS dengan bimbingan guru!
5. Berilah label pada masing-masing tumbuhan yang telah disediakan!
6. Amatilah karakteristik beberapa tumbuhan tersebut!
7. Karakterisistik yang diamati meliputi: bentuk daun, bunga, bakal biji, habitus, cara reproduksi dan
contoh tumbuhannya!
8. Lakukan studi literatur untuk menentukan kataketeristik yang belum kalian ketahui!
9. Tuliskan hasil pengamatan tumbuhan pada tabel berikut ini!
 Tabel Pengamatan

Tabel 1. Karakteristik Tumbuhan

No Karakteristik Tumbuhan A Tumbuhan B Tumbuhan C Tumbuhan D Tumbuhan E
Bentuk daun
1
(memanjang/melebar/jarum)
Alat reproduksi
2
(bunga/strobilus)
Bakal biji
3
(terbuka/tertutup)
Habitus
4
(semak/perdu/pohon/liana/herba)
Tulang daun
5
(menyirip/sejajar)
Kelipatan mahkota bunga
6
(kelipatan 3/4/5)
Pertanyaan
Berdasarkan hasil pengamatan diatas, tumbuhan manakah yang memiliki karakter yang sama, sebutkan!
Jawaban
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
 Kegiatan 2

Petunjuk Kerja

1. Menentukan karakter-karakter yang akan diamati meliputi bentuk daun, kedudukan daun, pertulangan
daun, alat reproduksi, habitus
2. Pilihlah karakter yang dimiliki/ tidak dari setiap spesies dan memilih karakter dominan
3. Berilah symbol (+) untuk karakter tanaman yang memiliki kesamaan, symbol (-) untuk karakter tanaman
yang tidak dimiliki kesamaan
4. Buatlah matriks kesamaan dengan mneghitung (+/-) yang sama, lalu ubahlah dalam bentuk persen (%)
5. Lakukan Clustering, diurutkan dari tanaman yang memiliki angka kesamaan tertinggi hingga terkecil
6. Melakukan penghitungan nilai kedekatan antar spesies dengan cara membandingkan nilai kedekatan
contoh :
a. spesies A dengan B (melihat dari tabel)

b. AC dengan BC =

c. AD, dengan BD dengan CD =

7. Buatlah fenogram dari data tersebut

Tabel Pengamatan
Berilah simbol (+) untuk karakter tanaman yang dimiliki, symbol (-) untuk karakter
tanaman yang tidak dimiliki
1. Bentuk daun : (bukan helai)
2. Kedudukan daun : (spiral)
3. Pertulangan daun : (menyirip)
4. Alat reproduksi : (bunga)
5. Habitus : (pohon)
Tabel 2 Identifikasi Karakteristik
Karakter Spesies A Spesies B Spesies C Spesies D
1
2
3
4
5

Menghitung Indeks Kesamaan

Indeks kesamaan dihitung dengan cara membandingkan setiap OUT dengan yang lainnya (%
kesamaan). Kemudian dibuat matriks kesamaan
Tabel 3 Indeks Kesamaan
 Spesies A Spesies B Spesies C Spesies D

Spesies A

Spesies B

Spesies C

Spesies D

Spesies E

Pembentukan Kelompok (Clustering)

Tabel 3 Pembentukan Kelompok (Clustering)

 Pembuatan Fenogram

Dari hasil tabel clustering, tentukan nilai kedekatan antar spesies dan buatlah fenogram
hubungan kekerabatan antar tumbuhan

Fenogram Perhitungan

Apa makna fenogram di atas?

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
 Kunci Jawaban
Kegiatan 1
Rubrik Penilaian LKPD

Tabel 1: Karakteristik Tumbuhan

No Karakteristik Tumbuhan A Tumbuhan B Tumbuhan C Tumbuhan D Tumbuhan E

1 Bentuk daun (memanjang/melebar/jarum) Jarum Melebar Memanjang Memanjang Melebar

2 Alat reproduksi (bunga/strobilus) Strobilus Bunga Bunga Bunga Bunga

3 Bakal biji (terbuka/tertutup) Terbuka Tertutup Tertutup Tertutup Tertutup

4 Habitus (semak/perdu/pohon/liana/herba) Pohon Perdu Herba Herba Perdu

5 Tulang daun (menyirip/sejajar) - Menyirip Sejajar Sejajar Menyirip

6 Kelipatan mahkota bunga (kelipatan 3/4/5) - 5 3 3 4

Jawaban Skor
Tumbuhan B dan E
Memiliki karakter yang sama pada bentuk daun (melebar), alat
5
reproduksi (bunga), bakal biji (tertutup), habitus (perdu) dan tulang
daun (menyirip) (dikotil)
Tumbuhan B, C, D, E
Memiliki karakter yang sama pada alat reproduksi yang berupa bunga 2
dan bakal biji tertutup (Angiospermae)
Tumbuhan C dan D
Memiliki karakter yang sama pada bentuk daun (memanjang) 2
kelipatan bunga (3) (Monokotil)
Skor Total 9
Kegiatan 2
 Bobot
Soal Jawaban Skor
skor
Berilah Symbol (+) Untuk Karakter Tanaman
Yang Dimiliki, Symbol (-) Untuk Karakter A B C D
Tanaman Yang Tidak Dimiliki 1 + - - -
1. Bentuk daun : (bukan helai)
2. Kedudukan daun : (spiral) 2 - + - -
3. Pertulangan daun : (menyirip) 3 - + - -
4. Alat reproduksi : (bunga) 4 - + + +
5. Habitus : (pohon) 5 + - - - 20 20
A B C D
1
2
3
4
5

Menghitung Indeks Kesamaan

Indeks kesamaan dihitung dengan cara membandingkan
setiap OUT dengan yang lainnya (% kesamaan).
Kemudian dibuat matriks kesamaan
A B C D
A B C D 10 10
A
B A 100
C B 0 100
D C 40 60 100
D 40 60 100 100

Pembentukan Kelompok (Clustering) C D B A 10 10

 C 100
D 100 100
B 60 60 100
A 40 40 0 100

Membuat fenogram Menghitung :

Menentukan nilai kedekatan antar spesies dan Menentukan nilai kedekatan antar spesies
Dari hasil tabel clustering buatlah fenogram - C dengan D = 100 (melihat tabel)
hubungan kekerabatan antar tumbuhan
- BC dengan BD = =

- AB dengan AD dengan AC = = = 26,7

C D B A
7 7
100

60

26,7

Berdasarkan hasil fenogram tersebut, apa makna 0

Indeks kesamaan yang paling dekat adalah tumbuhan A dan B
fenogram di atas? Karena sama-sama masuk ke dalam Angiospermae hanya
dibedakan keping bijinya. Indeks kesamaan yang paling jauh
4 4
adalah tumbuhan A dengan D karena tumbuhan tersebut
berbeda divisi dimana dibedakan dari alat reproduksinya yakni
A dengan bunga sedangkan yang D dengan strobilus.