HARI ISNIN

TAJUK SELAMAT DALAM PERJALANAN BAHASA MELAYU

SK 1.1 - Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi
( BERTEMA TAHUN 6 )
dalam situasi formal dan situasi tidak formal.
SP 1.1.2 - Mendengar, memahami dan memberikan respons
terhadap maklumat yang diujarkan dalam pelbagai situasi. KESELAMATAN
OBJEKTIF Pada akhir pdpc, murid akan dapat :
- Mendengar, memahami dan memberikan lima respons
terhadap maklumat yang diujarkan dalam pelbagai
situasi.

ARAHAN :
Baca petikan di bawah ini dengan teliti. Kemudian, rumuskan petikan itu dengan melengkapkan peta pemikiran yang
diberi.

Hampir setiap hari ada sahaja berita tentang kemalangan jalan raya. Mengikut kajian yang telah dijalankan oleh
pihak berkuasa, jumlah kematian akibat kemalangan jalan raya semakin meningkat hari demi hari. Sebagai
pengguna jalan raya, kita bertanggungjawab menjaga keselamatan diri dan pengguna jalan raya yang lain.
Semua pengguna jalan raya mestilah mengamalkan sikap berhemah di atas jalan raya untuk mengelakkan
berlakunya kemalangan jalan raya. Antaranya ialah memandu mengikut had laju yang telah ditetapkan, mematuhi
peraturan jalan raya seperti tidak melanggar lampu isyarat, bertimbang rasa dan berhemah tinggi kepada pengguna
jalan raya yang lain. Selain daripada itu, sebagai pengguna jalan raya yang bagus, kita diwajibkan memandu
kenderaan dengan cermat dan berhati-hati. Malahan juga, kita mestilah memastikan kenderaan sentiasa berada
dalam keadaan yang baik dan selamat.
Kesimpulannya,jika semua pengguna jalan raya mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya serta
mengamalkan sikap berhemah di jalan raya, tidak mustahil masalah kemalangan jalan raya dapat ditangani. Bak
kata pepatah, “Pandu Cermat, Jiwa Selamat”.

_______________________ _______________________

_______________________ _______________________

_______________________ _______________________

_______________________ _______________________

Pengguna
Jalan Raya
yang Berhemah

_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
 HARI SELASA
TAJUK Lawatan ke Kuala Lumpur BAHASA MELAYU
SK 2.3 - Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan ( BERTEMA TAHUN 6 )
sastera.
SP 2.3.2 - Membaca dan menghargai ilmu dan nilai daripada
pelbagai bahan sastera dan bahan bukan sastera, dan KESELAMATAN
dipersembahkan dalam pelbagai bentuk.
OBJEKTIF Pada akhir pdpc, murid akan dapat :
- Membaca dan menghargai ilmu dan nilai daripada
pelbagai bahan sastera dan bahan bukan sastera, dan
dipersembahkan dalam pelbagai bentuk.

ARAHAN :
Baca pantun di bawah ini dengan teliti. Kemudian, bina karangan pendek berbentuk cerita berdasarkan pantun
tersebut.

KARANGAN PENDEK

_______________________________________________________
Parang yang tumpul diasah-asah, _______________________________________________________
Sambil berborak di tengah laman; _______________________________________________________

Kuala Lumpur bandar raya yang indah, _______________________________________________________

_______________________________________________________
Akan kulawati bersama guru dan teman.

Perahu kecil tambat di jeti,
Pulang ke rumah menyeberangi titi;
Arahan guru mestilah diikuti,
Menaiki bas berhati-hati.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

Peram pisang di dalam peti,
Pisang dibungkus dengan kain;
Di Kawasan rehat dan rawat kami berhenti,
Awasi diri keselamatan terjamin.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

Malam terang disinari bulan,
Terang lagi rumah Pak Juru;
Semua berjalan dalam kumpulan,
Keselamatan semua, tanggungjawab guru.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

Surat ditulis menggunakan kalam,
Surat dikirim dari seberang;
Lampu-lampu indah menghiasi malam,
Kuala Lumpur terang-benderang.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
 HARI RABU
TAJUK Sepandai-pandai tupai melompat, akhirnya jatuh ke tanah jua BAHASA MELAYU
SK 3.3 – Menghasilkan penulisan ( BERTEMA TAHUN 6 )
SP 3.3.1 - Menghasilkan penulisan berformat, dan tidak berformat
secara koheren dan kohesi. KESELAMATAN
OBJEKTIF Pada akhir pdpc, murid akan dapat :
- Menghasilkan penulisan berformat, dan tidak berformat
secara koheren dan kohesi.

ARAHAN :
Teliti gambar yang diberikan. Kemudian, tuliskan sebuah karangan yang bertajuk “Sepandai-pandai Tupai Melompat,
Akhirnya Jatuh ke Tanah Jua.”
 HARI KHAMIS
TAJUK Sentiasa Selamat Sahabatku BAHASA MELAYU
SK 4.2 - Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam ( BERTEMA TAHUN 6 )
bahan sastera.
SP 4.2.1 - Melafazkan dan melagukan seloka dengan nada yang
KESELAMATAN
sesuai serta menyatakan pengajaran.
OBJEKTIF Pada akhir pdpc, murid akan dapat :
- Melafazkan dan melagukan seloka dengan nada yang
sesuai serta menyatakan pengajaran.

ARAHAN :
Baca seloka di bawah ini dengan teliti. Kemudian, tuliskan maksud setiap rangkap seloka dengan betul.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
 HARI JUMAAT
TAJUK Peraturan Menyertai Lawatan Sekolah BAHASA MELAYU
SK 5.1 - Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut ( BERTEMA TAHUN 6 )
konteks.
SP 5.1.4 - Memahami dan menggunakan pelbagai kata tugas KESELAMATAN
mengikut konteks.
OBJEKTIF Pada akhir pdpc, murid akan dapat :
- Memahami dan menggunakan pelbagai kata tugas
mengikut konteks.

ARAHAN :
Gariskan kata tugas yang betul dalam ayat-ayat di bawah.

1. Persatuan Sains mengadakan lawatan ( di, ke, dari ) Pusat Sains Negara pada minggu lepas.
2. Tujuan lawatan ini diadakan ( ialah, adalah, bahawa ) untuk memupuk minat murid dalam bidang sains dan
teknologi.
3. ( Semua, Segala, Beberapa ) peserta berkumpul di padang sebelum menaiki bas.
4. Murid-murid ( bahawa, yang, kerana ) menyertai lawatan tersebut telah mendapat kebenaran ( daripada,
pada, hingga ) ibu bapa atau penjaga masing-masing.
5. Kamala ( bukan, tidak, ya ) dapat menyertai lawatan tersebut.
6. Encik Siva ( lah, tah, kah ) yang akan memandu bas sekolah untuk pergi ke sana.
7. Cikgu Saliza menyuruh murid-murid duduk ( kerana, selagi, untuk ) bas akan bertolak sebentar lagi.
8. ( Nah, Wah, Aduh ), cantiknya reka bentuk Pusat Sains Negara ini !
9. ( Jangan, Tolong, Sila ) berlari-lari di kawasan ini.
10. Cikgu Nora ( nian, amat, sungguh terlalu ) mementingkan keselamatan murid-murid yang menyertai lawatan
itu.
11. ( Bagaimana, Bila, Mengapa ) kah Pusat Sains Negara mula dibina ?
12. Murid-murid ( sentiasa, langsung, kerap ) mengambil berat tentang keselamatan diri semasa berada di Pusat
Sains Negara.
13. Para peserta ( mesti, dapat, perlu ) menimba ilmu dan pengalaman daripada lawatan tersebut.
14. Sebelum pulang, mereka merakam gambar di ( penjuru, samping, hadapan ) pintu masuk Pusat Sains Negara.
15. Mereka pulang dengan perasaan ( gembira, sedih, kecewa ).

15