PENDALAMAN MATERI

(Analisis Materi Pembelajaran Berbasis Masalah, Literasi, Numerasi, dan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi – H

JAM PELAJARAN (@50 Menit)

HARI SESI
JP MENIT TOTAL
LANGKAH 1. IDENTIFIKASI MASALAH
2 100 100 Asynchronous
3 150 250 Synchronous
Kamis, 25 Agustus 2022
1 50 300 Asynchronous
3 150 150 Synchronous
2 100 250 Asynchronous

Jum'at, 26 Agustus 2022

2 100 350 Asynchronous

3 150 150 Synchronous

Sabtu, 27 Agustus 2022 2 100 250 Asynchronous
2 100 350 Asynchronous
3 150 150 Synchronous
0.5 25 175 Asynchronous
0.5 25 200 Asynchronous
Senin, 29 Agustus 2022
1 50 250 Asynchronous
0.5 25 275 Asynchronous
1.5 75 350 Asynchronous
TOTAL JP 27 1350 1350
LANGKAH 2. EKSPLORASI PENYEBAB MASALAH
3 150 150 Synchronous
Selasa, 30 Agustus 2022
4 200 350 Asynchronous
4 200 200 Asynchronous
Rabu, 31 Agustus 2022
3 150 350 Synchronous
4 200 200 Asynchronous
Kamis, 1 September 2022
3 150 350 Synchronous
4 200 200 Asynchronous
Jum'at+A39, 2 September 2022
3 150 350 Synchronous
4 200 200 Synchronous
Sabtu, 3 September 2022
3 150 350 Asynchronous
3 150 150 Synchronous
2 100 250 Asynchronous
Senin, 5 September 2022
1 50 300 Asynchronous
1 50 350 Asynchronous
TOTAL JP 42 2100 2100
LANGKAH 3. PENENTUAN PENYEBAB MASALAH
4 200 200 Synchronous

Selasa 6 September 2022

 Selasa 6 September 2022
3 150 350 Asynchronous

4 200 200 Synchronous

Rabu, 7 September 2022
3 150 350 Asynchronous
4 200 200 Synchronous
Kamis, 8 September 2022
3 150 350 Asynchronous
3 150 150 Synchronous
1 50 200 Asynchronous
Jum'at, 9 September 2022
1 50 250 Asynchronous
1 50 300 Asynchronous
TOTAL JP 27 1350 1350
TOTAL PENDALAMAN MATERI 96 4800 4800
an Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi – Higher Order Thinking Skills)

AKTIVITAS LMS PENDALAMAN MATERI PERAN PENILAIAN

Rubrik LK.01.
Penilaian LK.01 Lembar Kerja Belajar DOSEN - INSTRUKTUR - Lembar Kerja
Mandiri DOSEN
GURU- INSTRUKTUR
PAMONG -
1.c. Pengantar - Identifikasi Masalah GURU PAMONG- Belajar Mandiri
1.c.1 Persiapan kegiatan - Identifikasi MAHASISWA
MAHASISWA
Masalah DOSEN - INSTRUKTUR -
1.d. Diskusi - Identifikasi Masalah GURU PAMONG-
1.d.1. Identifikasi masalah - pedagogik, MAHASISWA
MAHASISWA
literasi dan numerasi

1.d.2. Identifikasi masalah - kesulitan

belajar siswa MAHASISWA

DOSEN - INSTRUKTUR -
1.d.3. Diskusi dan Penguatan - Identifikasi GURU PAMONG-
Masalah
1.d.4. Identifikasi masalah - membangun MAHASISWA
MAHASISWA
relasi/hubungan
1.d.5. Identifikasi masalah - pemanfaatan
model-model pembelajaran inovatif MAHASISWA
DOSEN - INSTRUKTUR -
1.d.6 Presentasi dan Penguatan -
Identifikasi Masalah GURU PAMONG-
1.d.7. Identifikasi Masalah - materi MAHASISWA
MAHASISWA
1.d.8 Identifikasi Masalah - pemanfaatan
MAHASISWA
DOSEN - INSTRUKTUR - Masalah
teknologi/inovasi dalam pembelajaran
1.f. Unggah Tagihan - Identifikasi Masalah GURU PAMONG- -
DOSEN - INSTRUKTUR Rubrik LK.1.1
1.g. Refleksi Pembelajaran - Identifikasi MAHASISWA
GURU PAMONG- Identifikasi
Masalah DOSEN - INSTRUKTUR - Rubrik Penilaian
1.h. Penilaian Proses Kegiatan 1 MAHASISWA
GURU PAMONG Proses 1

2.c. Pengantar - Eksplorasi Penyebab DOSEN - INSTRUKTUR -

2.d. Ruang Kolaborasi - Eksplorasi GURU PAMONG-
Masalah MAHASISWA
Penyebab Masalah - Mengelompokkan MAHASISWA
2.e. Ruang Kolaborasi - Eksplorasi
masalah MAHASISWA
Penyebab Masalah - Kajian Literatur DOSEN - INSTRUKTUR -
2.e.1. Diskusi dan Penguatan - Eksplorasi
Penyebab GURU PAMONG-
2.f. Ruang Masalah - Kajian
Kolaborasi Literatur
- Eksplorasi Penyebab MAHASISWA
Masalah - Wawancara MAHASISWA
DOSEN - INSTRUKTUR -
2.f.1. Diskusi dan Penguatan - Eksplorasi
GURU PAMONG-
Penyebab
2.g. RuangMasalah - Wawancara
Kolaborasi - Eksplorasi MAHASISWA
MAHASISWA
DOSEN - INSTRUKTUR -
Penyebab Masalah - Wawancara Pakar
2.g.1. Diskusi dan Penguatan - Eksplorasi
Penyebab Masalah GURU PAMONG- -
DOSEN - INSTRUKTUR
2.h. Presentasi dan -Penguatan
Wawancara Pakar
- Eksplorasi MAHASISWA
GURU
DOSEN PAMONG- -
- INSTRUKTUR
Penyebab Masalah
2.h.1. Diskusi dan Penguatan - Eksplorasi MAHASISWA
GURU
DOSEN PAMONG- -
- INSTRUKTUR
Penyebab Masalah
2.i. Presentasi dan Penguatan - Eksplorasi MAHASISWA
GURU PAMONG- -
DOSEN - INSTRUKTUR
Penyebab Masalah
2.j. Unggah Tagihan - Eksplorasi Penyebab LK. 1.2. Eksplorasi
MAHASISWA
GURU
DOSEN PAMONG- -
- INSTRUKTUR
Masalah
2.k. Refleksi Pembelajaran - Eksplorasi Penyebab Masalah
MAHASISWA
GURU PAMONG-
Penyebab Masalah DOSEN - INSTRUKTUR - Rubrik Penilaian
2.l. Penilaian Proses Kegiatan 2 MAHASISWA
GURU PAMONG Proses 2

DOSEN - INSTRUKTUR -
3.c. Pengantar - Penentuan Penyebab GURU PAMONG-
Masalah
MAHASISWA
3.d. Ruang Kolaborasi - Penentuan
MAHASISWA
Penyebab Masalah
DOSEN - INSTRUKTUR -
3.e. Presentasi dan Penguatan - Penentuan
Penyebab GURU
DOSEN PAMONG- -
- INSTRUKTUR
3.f. UnggahMasalah
Tagihan - Penentuan Penyebab MAHASISWA LK. 1.3. Penentuan
Masalah GURU
DOSEN PAMONG- -
- INSTRUKTUR Penyebab Masalah
3.g. Presentasi dan Penguatan - Kesesuaian MAHASISWA
GURU PAMONG-
Masalah
3.h. Ruangdan Akar Penyebab
Kolaborasi Masalah
- Kesesuaian Masalah MAHASISWA
MAHASISWA
DOSEN - INSTRUKTUR -
danPresentasi
3..i Akar Penyebab
dan Penguatan - Penentuan GURU PAMONG- -
DOSEN - INSTRUKTUR LK. 1.4 Masalah
Penyebab Masalah
3.j. Unggah Tagihan - Masalah yang terpilih MAHASISWA
GURU
DOSEN PAMONG- -
- INSTRUKTUR terpilih yang akan
3.k. Refleksi Pembelajaran - Penentuan MAHASISWA diselesaikan
Penyebab Masalah GURU PAMONG-
DOSEN - INSTRUKTUR -
MAHASISWA Rubrik Penilaian
3.l. Penilaian Proses Kegiatan 3 GURU PAMONG Proses 3
 AKTIVITAS MAHASISWA PERAN DOSEN

1. Overview, menyimak, mencermati, mencatat 1. Menilai LK.01. Lembar Kerja Belajar Mandiri
hal-hal penting pada orientasi dan apersepsi 2. Memberikan orientasi/overview dan apersepsi
Mata Kuliah Analisis Materi Pembelajaran Mata Kuliah Pendalaman Materi Pembelajaran
Berbasis Masalah. Berbasis Masalah.
1. Melakukan analisis terkait masalah untuk 1. Membimbing mahasiswa dalam
mengidentifikasi masalah pedagogik, literasi, dan menganalisis masalah, serta memfasilitasi
numerasi melakukan diskusi, klarifikasi, konfirmasi, terkait
2. Mengidentifikasi masalah kesulitan belajar pedagogik, literasi, dan numerasi
siswa termasuk siswa berkebutuhan khusus dan 2. Memfasilitasi mahasiswa dalam diskusi
masalah pembelajaran (berdiferensiasi) di tentang masalah kesulitan belajar siswa dan
kelas berdasarkan pengalaman mahasiswa saat masalah pembelajaran (berdiferensiasi) di kelas
menjadi guru. berdasarkan pengalaman mahasiswa saat
1. Mengidentifikasi masalah terkait membangun 1.Memfasilitasi mahasiswa dalam melakukan
relasi/hubungan dengan siswa dan orang tua refleksi dan identifikasi masalah terkait
siswa. membangun relasi/hubungan dengan siswa dan
2. Mengidentifikasi masalah orang tua siswa.
2. Menganalisis/ mengidentifikasi masalah 2. Memfasilitasi/membimbing mahasiswa dalam
terkait materi seperti literasi numerasi, advanced mengidentifikasi/ menganalisis masalah terkait
material, miskonsepsi, HOTS. materi mencakup literasi numerasi, advanced
3. Menganalisis/ identifikasi masalah terkait material, miskonsepsi, dan HOTS.
pemanfaatan teknologi/inovasi dalam 3. Memfasilitasi mahasiswa dalam
pembelajaran. menganalisi/mengidentifikasi masalah terkait
pemanfaatan teknologi/inovasi

Mengelompokkan masalah yang Memfasilitasi/ membimbing mahasiswa

teridentifikasi. dalam mengelompokkan masalah yang
Melakukan kajian literatur untuk diidentifikasi
Membimbingpada langkahdalam
mahasiswa 1.
mengeksplorasi penyebab masalah yang melakukan kajian literatur untuk
diidentifikasi. mengeksplorasi penyebab masalah yang telah
Melakukan wawancara terkait masalah Membimbing/ mengarahkan mahasiswa dalam
yang teridentifikasi dengan guru/kepala melaksanakan interview dan penentuan kriteria
sekolah/
Melakukan pengawas
wawancarasekolah/rekan sejawat di
terkait masalah pakar di bidangmengarahkan
Membimbing/ masalah yangmahasiswa
telah diidentifikasi.
dalam
yang teridentifikasi dengan guru/kepala melaksanakan interview dan penentuan kriteria
sekolah/
Melakukan pengawas sekolah/rekan
diskusi tentang sejawat di
hasil kajian pakar di bidang
Memfasilitasi masalah yang
mahasiswa telah diidentifikasi.
dalam
literatur dan wawancara. melakukan presentasi dan diskusi
tentang hasil kajian literatur dan
Melakukan presentasi hasil analisis Memfasilitasi mahasiswa tentang hasil
beberapa penyebab masalah yang telah analisis beberapa penyebab masalah
diidentifikasi, dieksplorasi. yang telah diidentifikasi, dieksplorasi.

1. Mendiskusikan/ mencari akar penyebab dari 1. Memfasilitasi/ membimbing/ mengarahkan

beberapa-penyebab masalah yang telah mahasiswa dalam melakukan diskusi untuk
diidentifikasi (Problem and Cause sharing).
2. Mengklasifikasi/ mengelompokkan/
mengkonsultasikan penyebab masalah
yang telah diidentifikasi.
1. Mendiskusikan/ mencari akar penyebab dari
beberapa-penyebab masalah yang telah mahasiswa dalam melakukan diskusi untuk
diidentifikasi (Problem and Cause sharing). mencari akar penyebab masalah dari beberapa
2. Mengklasifikasi/ mengelompokkan/ penyebab yang telah diidentifikasi pada langkah
mengkonsultasikan penyebab masalah 2.
yang telah diidentifikasi. 2. Memfasilitasi diskusi kelas dalam
mengelompokkan penyebab-penyebab
Mempresentasikan hasil pengelompokan Memberikan masukan/arahan/ bimbingan pada
penyebab masalah yang telah diidentifikasi. hasil presentasi mahasiswa tentang kelompok
1. Menentukan kesesuaian antara masalah yang penyebab masalah.
1. Memberikan masukan/arahan/ bimbingan
telah diidentifikasi dengan akar penyebabnya. tentang kesesuaian antara masalah yang telah
1. Menentukan masalah (minimal 2 (dua) yang diidentifikasi dengan akar penyebabnya.
1. Memandu/memfasilitasi diskusi untuk
paling sesuai dengan tugas keseharian guru) dan menentukan 2 (dua) masalah dan akar
akar penyebabnya. penyebabnya
KETERANGAN Dosen

Dr. Hakkun Elmunsyah, S.T., M.T.

Dr. Eng. Anik Nur Handayani, S.T., M.T.

I Made Wirawan, S.T., M.T.

Wahyu Nur Hidayat, S.Pd., M.Pd.

 Khoirudin Asfani, S.Pd., M.Pd.

Triyanna Widiyaningtyas, S.T., M.T.

Dr. Hakkun Elmunsyah, S.T., M.T.

Dr. Eng. Anik Nur Handayani, S.T., M.T.

Triyanna Widiyaningtyas, S.T., M.T.

I Made Wirawan, S.T., M.T.

Wahyu Nur Hidayat, S.Pd., M.Pd.

 Wahyu Nur Hidayat, S.Pd., M.Pd.

 Khoirudin Asfani, S.Pd., M.Pd.

Dr. Hakkun Elmunsyah, S.T., M.T.

Dr. Eng. Anik Nur Handayani, S.T., M.T.

 Guru Pamong

link: https://meet.google.com/pta-
gdyg-ytd
http://meet.google.com/arr-tdrw-vtz
Nyoman Dedy Kusuma Wardhana, S. Kom

Yustiana Amita Utama,S.ST

Muhammad Chusni Agus, M.Pd., Gr.

Mohamad Jasin, S. Kom

Mokhamad Imron, S.Kom., M.Pd.

Muhammad Chotib Alamfano, S.Kom

Nyoman Dedy Kusuma Wardhana, S. Kom

Yustiana Amita Utama,S.ST

Mohamad Jasin, S. Kom

Mokhamad Imron, S.Kom., M.Pd.

Muhammad Chotib Alamfano, S.Kom

 Muhammad Chotib Alamfano, S.Kom

Nyoman Dedy Kusuma Wardhana, S. Kom

Yustiana Amita Utama,S.ST

Muhammad Chusni Agus, M.Pd., Gr.