RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : MI NU Suryawiyyah
Kelas/Semester : 5/1
Mata Pelajaran : Matematika
Pembelajaran :5
Alokasi Waktu : 3 × 45 menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri,
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga, serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada
tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda
yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Muatan : Matematika
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
3.2. Menjelaskan dan melakukan 3.2.1. Memahami perkalian dan
perkalian dan pembagian pecahan pembagian pecahan dan desimal
dan desimal
4.2. Menyelesaikan masalah yang 4.2.1. Mengidentifikasi Menyelesaikan
berkaitan dengan perkalian dan masalah yang berkaitan dengan perkalian
pembagian pecahan dan desimal dan pembagian pecahan dan desimal
C. TUJUAN

1. Dengan penjelasan guru siswa mampu Siswa Memahami pembagian pecahan

2. Dengan berbagai latihan siswa mampu mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan pembagian pecahan
D. MATERI
Pembagian pecahan

E. METODE, MODEL DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN

1. Metode : Ceramah dan tanya jawab
2. Model : Snowball Throwings
3. Pendekatan : Saintifik
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua 1. Guru menyapa siswa, menanyakan kabar, dan 10 menit
n mengecek kehadiran siswa.
2. Siswa berdoa bersama sesuai dengan agama dan
kepercayaan masing-masing dipimpin oleh salah
satu siswa.
3. Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilaksanakan.
4. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran yang
ingin dicapai.

Inti 1. Guru menjelaskan materi tentang pembagian 150

pecahan menit

2. Siswa dipersilahkan bertanya jika ada materi yang

belum paham dan guru akan menjawabnya
3. Guru mengajak siswa bermain Snowball Throwings
4. Guru menjelaskan cara bermain Snowball
Throwings
5. Siswa diminta untuk melingkar sambil bernyanyi
apabila terkena lemparan bola maka ia harus
menjawab petanyaan tentang materi pe,bagian
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
pecahan
6. Guru memberikan apresiasi kepada siswa karena
telah bersemangat mengikuti pelajaran
7. Guru memberi penguatan materi
8. Guru memberikan soal evaluasi

Penutup 1. Guru dan siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan 15 menit

pembelajaran.
Apa saja yang sudah dipelajari pada hari ini?
2. Pertanyaan yang diajukan guru dapat dijawab secara
lisan atau tulisan. Jika guru menginginkan siswa
menuliskan jawaban pertanyaan refleksi, sebaiknya
siswa memiliki buku tulis khusus untuk refleksi.
3. Kegiatan kelas diakhiri dengan doa bersama sesuai
dengan agama dan kepercayaan masing-masing
dipimpin siswa yang diberi tugas.

G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

Basuki Setiawan , Matematika Untuk SD/MI Semester 1 Kelas V, Pustaka Persada :
Karanganyar, 2022
H. PENILAIAN
1. Sikap:
Format penilaian sikap (Jurnal)
No. Tanggal Nama Catatan Butir Sikap Tindak
Perilaku Lanjut

2. Penilaian Pengetahuan: Tes tertulis

Menjawab soal evaluasi
Banyaknya soal 5.
Nilai masing-masing soal 20.
Nilai = banyaknya jawaban benar × 20
 Refleksi Guru

Catatan Guru
1. Masalah :
2. Ide Baru :
3. Momen Spesial :

Kudus, 24 Agustus 2022

Mengetahui,
Guru Kelas VA Guru PPL

Humamul Firdaus Nada Zulfia

Kepala Sekolah

Mukhlisin, S.Pd.I
 SOAL EVALUASI
Nama:…………………………
Kelas:…………………………

Jawablah Pertanyaan berikut dengan Benar!

1 1
1. : =
2 4

4 3
2. 5 : 5 =

5 1
3. : =
6 3

5 2
4. 8 : 7 =

2 4
5. 3: 5 =