ANALISA DIRI
UNTUK MENJALANKAN PERAN DALAM MENGGERAKKAN KOMUNITAS PRAKTISI
KELEMAHAN KELEBIHAN
1. Mind set nyaman dengan zonanya 1. Kepala satuan pendidikan memiliki nilai
membuat saya sendiripun harus memberi positif seorang pemimpin dan kemampuan
contoh dulu sebagai panutan orang lain. IT dan loyalitas yang tinggi kepada rekan
Keluar dari zona nyaman itu harus guru. Hal tersebut mendukung untuk
disanggupi dari dalam diri dan dilakukan mengajak guru membentuk komunitas
secara konsisten. praktisi di sekolah.
2. Mengajak setiap guru untuk membentuk 2. Saya sebagai guru memiliki semangat
komunitas praktisi harus sabar karena tidak intrinsik untuk memajukan pendidikan,
semua guru memiliki mind set untuk menginovasi pembelajaran dengan model
bergerak melewati batas zona nyamannya. yang kontekstual dan sesuai perkembangan
3. Guru di SMP Negeri Satap Sangkan jaman.
Gunung kebanyakan guru honor yang 3. Kemampuan IT memudahkan saya
induknya tidak di sekolah tempat saya. Jadi menyediakan sarana untuk melakukan
sulit untuk mengajak guru tesebut untuk komunikasi, baik virtual maupun tatap
menyatukan visi membangun komunitas muka.
praktisi sekolah. Karena mereka lebih 4. Pengalaman dalam melaksanakan praktik
banyak berkerja membangun komunitas di baik dapat dibagikan dengan guru di sekolah
sekolah induknya. maupun komunitas di MGMP IPA.
4. Keterbatasan waktu untuk mengadakan 5. Pengalaman saya sebagai Sahabat Rumah
kegiatan komunitas praktisi sekolah. Belajar Provinsi Bali tahun 2020 dapat saya
Mengingat padatnya kegiatan pembelajaran bagikan kepada komunitas saya untuk
di sekolah, lomba-lomba membimbing memotivasi guru lain memanfatka IT
anak dan waktu untuk guru dalam keluarga sebagai pendukung pembelajaran.
mupun sebagai anggota masyarakat. 6. Kegemaran saya menulis Blog dapat saya
tularkan kepada guru lain untuk semangat
menulis, berkarya, menginovasi
pembelajaran dengan Blog, dan
mendokumentasikan kegiatan apapun terkait
pembelajaran dalam blog yang dimiliki.