PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL

DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN, DAN OLAHRAGA

SMP NEGERI 1 IMOGIRI
Alamat : Jl. Imogiri Timur Km 12, Imogiri, Bantul
Telepon : (0274) 6460668, Web : www.smp1imogiri.sch.id, e-mail : spimsa@yahoo.com

TES EVALUASI ANBK

TAHUN AJARAN 2022/ 2023

Mata Pelajaran : Literasi

Kelas : VIII (Delapan)
Hari dan Tanggal : Kamis, 01 September 2022
Waktu : 13.40 – 14.40 WIB

PETUNJUK UMUM
1. Isikan Identitas Anda dengan benar di Lembar Jawab yang telah disediakan!
2. Berdoalah sebelum mengerjakan!
3. Tersedia waktu 60 menit untuk mengerjakan paket tes evaluasi ANBK!
4. Jumlah soal terdiri atas 30 pertanyaan dengan beberapa jenis, yaitu:
 Pilihan Ganda
 Pilihan Ganda Kompleks
 Menjodohkan
 Isian Singkat
 Uraian
5. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya dengan cermat!
6. Periksalah pekerjaan Anda sebelum dikumpulkan!

Teks berikut untuk menjawab soal nomor 1 - 3

“Abang bacalah!” anak kecil itu membusungkan dadanya. Namanya tertulis di bajunya. “Abang belum bisa
membaca,” jawab Langai malu. Ia melihat huruf kecil-kecil di baju anak itu. Lijal pun hanya bisa terdiam. 
“Abang kan sudah besar!” suara anak kecil itu meninggi, ia merasa keheranan. Sudah besar belum bisa
membaca! Gumamnya terdengar oleh Langai. Langai menundukkan kepala ketika dilihatnya Bu Fatimah
memandang ke arah mereka. Begitu juga dengan Lijal 
“Ada apa, Salim?” Bu Guru itu menghampiri mereka. Oh, anak kecil ini ternyata bernama Salim! Langai
membatin. Ia menundukkan kepala ketika Bu Guru semakin mendekat. 
“Bu, abang ini belum pandai membaca. Dia kan sudah besar,” Salim berbisik, tetapi tetap kedengaran.
 Bu Guru tersenyum, “Abang ini hebat, Salim!” Salim melongo. Bu Guru kembali ke depan kelas.
 “Anak-anak, ibu bangga pada Abang Langai dan juga Abang Lijal. Semangat mereka untuk bisa bersekolah
sangat tinggi. Orang tua Bang Langai dan Bang Lijal masih tinggal di dalam hutan. Jauh dari desa kita.
Abang Langai dan Abang Lijal berasal dari Suku Sakai, yakni suku asli yang hidup di pedalaman hutan-
hutan di Riau. Mereka harus berjalan kaki beberapa jam melewati hutan dan melalui semak belukar untuk
sampai ke sekolah.” Bu Guru tersenyum pada murid-muridnya sambil memandang berkeliling. Semua diam
mendengarkan Bu Guru. Mereka, anak-anak suku Sakai yang sudah bermukim. 
“Meskipun harus mulai dari kelas satu dan sekelas dengan anak-anak sebaya kalian, Abang Langai dan
Abang Lijal tetap ingin belajar!” sambung Bu Guru dengan suara lantang. 
Anak-anak kecil itu menoleh ke arah Langai dan Lijal. Entah siapa yang memulai, tiba-tiba terdengar suara
tepuk tangan. Tepukan itu disusul oleh seisi kelas, termasuk Bu Fatimah. Suasana kelas menjadi riuh. Setelah
suasana kembali reda, Bu Fatimah mulai mengajar. Langai mengikuti di dalam hati. Ia belum berani
bersuara. Selanjutnya, Bu Fatimah mengajari menulis. Langai dan Lijal diberi pensil dan buku. Langai
merasa jari-jarinya kaku ketika memegang pensil. Ini kali pertama ia memegang pensil. Diperhatikannya
cara Salim memegang pensil. Lalu, ia mulai meniru. Mula-mula ia agak kesulitan juga, tetapi akhirnya ia
mulai terbiasa. Ia mulai menulis apa yang ditulis Bu Fatimah di papan tulis. Langai merasa asyik memainkan
pensil di tangannya. Tiba-tiba terdengar suara dentang besi dipukul beberapa kali, pertanda waktu istirahat.
Anak-anak berlarian keluar, termasuk Salim. 
Langai duduk sendiri sambil terus menulis. Lijal mendekati abangnya. Wajahnya tampak cerah. Bu Fatimah
mendekati mereka. Ia tersenyum melihat Langai yang sangat bersemangat berlatih menulis.
“Pukul berapa kalian berangkat dari hutan tadi pagi?” tanya Bu Fatimah. “Saya tidak tahu, Bu,” jawab
Langai, “hari masih gelap ketika kami berangkat dari rumah. Bu Fatimah tersenyum kecut. Ia tahu Langai
dan Lijal menempuh perjalanan yang cukup jauh. Wajah mereka terlihat lelah, tetapi semangatnya
mengalahkan kelelahan itu. 
“Bagaimana jika kalian tinggal di rumah Ibu?” Bu Fatimah memandang Langai dengan saksama, “Ibu juga
memunyai seorang anak laki-laki, sebaya dengan Lijal. Ia sudah duduk di kelas 4.”

1. Mengapa Bu Fatimah bangga terhadap Langai dan Lijal? Berilah tanda centang (√) pada setiap
pernyataan yang benar! Jawaban bisa lebih dari satu
A. Semangat Langai dan Lijal untuk bisa bersekolah sangat tinggi.
B. Langai dan Lijal pandai dalam pelajaran di sekolah.
C. Sikap Langai dan Lijal yang sangat ramah kepada teman-teman
D. Perjuangan Langai dan Lijal untuk dapat berangkat ke sekolah

2. Walaupun sudah besar, Langai belajar bersama anak kelas satu. Ketika ada anak yang meminta Langai
membaca tulisan, ternyata Langlai belum bisa membaca. Apa yang terjadi pada Langai setelah peristiwa
itu?
Pernyataan Benar Salah
1 Langai membaca dengan menunduk karena malu ketika belajar.
Langai malu, tetapi memiliki semangat tinggi untuk menulis dan
2
menyimak penjelasan guru
Langai percaya diri terhadap kemampuannya karena ia yakin
3
bisa

3. Salim mengatakan bahwa Langai belum pandai membaca padahal sudah besar. Namun, Bu Fatimah
justru memberikan pujian kepada Langai. Bagaimana perasaan Langai pada saat itu? Berilah tanda
centang (√) pada setiap pernyataan yang benar! Jawaban bisa lebih dari satu
A. Langai merasa bangga terhadap dirinya sendiri.
B. Langai merasa kepercayaan dirinya muncul pada saat itu.
C. Langai merasa canggung sekelas dengan anak-anak kecil
D. Langai merasa bahagia dan menyimak penjelasan Bu Fatimah dengan saksama

Cerita berikut untuk menjawab soal nomor 4 - 6.

Legong Kuntul

Setiap pagi Dewi selalu memandang burung kuntul (burung bangau) yang hinggap di pepohonan di
sepanjang jalan desa. Kuntul yang berwarna putih itu bergerak anggun. Dewi menghela napas. Dia berharap
gerak tarinya dapat seanggun itu. Tapi masih ada saja yang salah. Dewi kesal saat mengingatnya. 
Waktu untuk belajar tak banyak lagi. Minggu depan, dia akan pentas Tari Legong Kuntul. Mungkin aku
belum siap, pikir Dewi. Dipandangnya burung kuntul yang bersiap untuk terbang. Itu artinya dia
juga harus segera datang ke tempat latihan.
Alunan Gamelan Semar Pagulingan mulai terdengar. Saatnya mulai berlatih. Dewi gugup sehingga
tangannya agak gemetar. Dewi semakin kecil hati, ketiga temannya bergerak luwes dengan kipas mereka.
Tangan Dewi masih kaku saat menggerakkan kipasnya. Sejenak terpikir olehnya untuk berhenti saja.
Mungkin dia tak perlu ikut pentas tari kali ini.
Tapi, bagaimana dengan teman-temannya? Tak mungkin mereka pentas bertiga. Tarian ini penarinya selalu
berjumlah genap. Dewi semakin merasa galau. Saat pulang latihan, Dewi melihat burung kuntul yang tetap
indah menghiasi pepohonan di desanya. Burung kuntul itu sudah ada di sana sejak dahulu.
Sore itu di kamarnya, Dewi memikirkan burung kuntul yang tetap bertahan dan menjadi bagian dari desanya.
Bahkan, ibunya berkata, kokokan (burung kuntul) itu turut menjaga sawah dan ladang mereka. Mereka sudah
menjadi bagian kehidupan di desa mereka, Desa Petulu di Ubud. Tari Legong Kuntul adalah gambaran
persahabatan warga desa dengan kokokan.
Dewi menghela napas. Dia juga ingin menjadi bagian dari desanya. Dia akan menjadi bagian dari pentas Tari
Legong Kuntul. Dewi mulai bersemangat. Tak lama terdengar gumamannya menirukan suara gamelan.
Tangannya mulai bergerak. Mula-mula perlahan, namun semakin lama semakin yakin. Tangannya mulai
terlihat gemulai. Menambah latihan di rumah ternyata adalah ide yang bagus. Dewi tersenyum.

4. Mengapa masyarakat Desa Petulu menggemari Tari Legong Kuntul?

5. Pernyataan berikut ada yang sesuai dengan isi teks dan ada yang tidak sesuai dengan isi teks. Berilah
tanda centang (√) pada kolom Benar atau Salah untuk setiap pernyataan!
Pernyataan Benar Salah
Sempat terlintas di pikiran Dewi untuk tidak ikut pentas karena gerakannya
1
tidak seluwes burung kuntul.
Dewi ingin menjadi bagian dari desanya dengan ikut menjadi penari Tari
2
Legong Kuntul
3 Tari Legong Kuntul harus dibawakan oleh empat orang wanita

6. Ada yang beranggapan gambar yang ada kurang mendukung isi cerita. Jika kamu diminta untuk
menambah gambar supaya lebih memfaktualkan isi cerita maka yang akan kamu tambahkan adalah ...
(Berilah tanda centang (√) pada setiap pernyataan yang benar! Jawaban bisa lebih dari satu)
A. Dewi yang sedang latihan dengan wajah panik dan gelisah.
B. Burung-burung kuntul yang sedang terbang mengitari seluruh desa.
C. Jalan desa yang penuh pepohonan dan banyak burung kuntul yang hinggap.
D. Dewi yang menari dengan latar bayang burung kuntul yang mengepakkan sayap

Anggrek Hitam

“Anggrek hitam cuma ada di pedalaman, seperti Semenanjung Malaya, Kalimantan, dan Sumatra,” cerita
Taras, “sekarang jadi maskot flora Kalimantan Timur.” 
“Bunganya berwarna hitam?” tanya Ota. 
Taras tertawa. “Mari kita lihat!” Taras mencari-cari di internet. Ota, Kiria, dan Luna mengerumuni laptop
Taras. 
“Nama ilmiahnya Coelogyne pandurata. Di Kalimantan Timur disebut Kersik luwai. Anggrek hitam punya
umbi semu oval berwarna hijau. Ada 2 helai daun yang keluar dari pucuk umbi semu. Bunganya harum,
dengan diameter sekitar 10 sentimeter, bisa bertahan 5-6 hari. Bunga berwarna hijau muda dengan kelopak
lancip, bibir berbentuk biola bergelambir 3 berwarna hitam. Bagian sisinya bergelombang kecil, bagian
tengahnya ada tebaran bintik-bintik hitam. Biasanya berbunga sekitar April-Juli.
” Anak-anak yang tergabung dalam Geng LOTRIA itu membicarakan kasus baru, yaitu hilangnya anggrek
hitam milik Bu Silvia, tetangga Taras. Anggrek-anggrek itu kenangan waktu menjadi dokter di pedalaman
Kalimantan. 
“Sementara ini Bu Silvia mencurigai Pak Hamid, Bu Nanet, dan Kak Ramon,” kata Taras. 
Keempat anak itu lalu bersepeda menuju rumah Bu Silvia. Mereka mencari Pak Hamid, tukang kebun Bu
Silvia. 
“Sorenya, saya memuji beberapa bunganya yang mekar. Eh, paginya hilang,” cerita Pak Hamid. Tetapi,
malam itu Pak Hamid menunggui ibunya di rumah sakit, jadi tak mungkin mencuri anggrek. 
Penyelidikan dialihkan kepada Bu Nanet, pemilik biro wisata yang rumahnya beberapa blok dari rumah Bu
Silvia. Dia juga penggemar anggrek dan tahu bahwa Bu Silvia punya anggrek hitam. Bu Nanet sedang
menyiram koleksi tanamannya. 
“Hei, anggrek hitam!” teriak Ota. 
Sayang, sepertinya Bu Nanet bukan pencurinya. Dia membeli anggrek hitamnya di Balikpapan saat
mengantar turis. Ada potongan tiket masuk tempat wisata di Balikpapan.
Kak Ramon sangat cuek dan tidak suka ditanyai. Dia bercerita kalau saat kejadian, dia pulang malam dan
langsung tidur sampai siang. 
“Aku masih mencurigai Bu Nanet. Kenapa dia membeli anggrek baru saat Bu Silvia kehilangan anggrek?
Apakah itu tidak terlalu kebetulan?” tanya Luna. 
“Tapi, aku melihat tanggal yang tertera di tiket itu,” bantah Kiria. 
“Itu!” seru Taras. “Bu Nanet punya biro perjalanan. Mudah baginya untuk mendapat tiket wisata. Selain itu,
mengingat keberadaannya yang semakin langka, aku tidak yakin apakah bisa membawa anggrek hitam lewat
pesawat.”
 Bu Nanet tak bisa mengelak ketika Bu Silvia mengenali anggrek-anggrek hitam koleksinya. Sebagai tanda
terima kasih buat Geng LOTRIA, Bu Silvia menghadiahkan salah satu anggrek hitam kesayangannya. “
Terima kasih. Kami akan menaruhnya di markas rumah pohon sebagai lambang kesuksesan,” sambut Luna
dengan wajah berseri-seri. 
Disadur oleh Veronica Widyastuti

7. Setelah menemukan kesulitan dalam mencari bukti-bukti dari Pak Hamid, Bu Nanet, dan Kak Ramon,
bagaimana Geng Lotria dapat menemukan titik terang tentang orang yang dicurigai dalam kasus
tersebut?
A. Taras menyampaikan bahwa tidak mudah membawa bunga langka ke dalam pesawat.
B. Taras berhasil mengumpulkan hasil rekaman CCTV saat kejadian di rumah Bu Silvia.
C. Kiria mengatakan tentang Bu Nanet yang memiliki biro perjalanan ke luar negeri.
D. Luna menunjukkan tiket Bu Nanet saat membeli anggrek hitam di luar negeri.

8. Berikut adalah pernyataan mengenai karakter tokoh dalam teks cerpen Anggrek Hitam. Tentukan benar
atau salah pernyataan tersebut berdasarkan isi teks cerita!
Pernyataan Benar Salah
1 Pak Hamid adalah seorang tukang kebun yang sering membolos.
2 Taras adalah anggota Geng LOTRIA yang kritis dan cerdas.
3 Selain memiliki naluri yang tajam, Bu Silvia juga cukup tegas
Bu Nanet dengan jujur mengakui semua kesalahan yang telah
4
dilakukannya

9. Pilihlah beberapa pernyataan yang tepat dalam menyampaikan kesesuaian antara ilustrasi dan isi cerita
tersebut! Berilah tanda centang (√) pada setiap pernyataan yang benar, Jawaban bisa lebih dari satu
A. Gambar bunga dalam ilustrasi sesuai isi karena mendeskripsikan ciri-ciri anggrek hitam.
B. Ilustrasi sesuai dengan isi cerita karena anggota Geng LOTRIA terdiri atas 5 anak saja.
C. Posisi para tokoh yang mengerumuni laptop dalam ilustrasi sesuai dengan peristiwa dalam cerita
D. Gambar salah seorang anggota Geng LOTRIA sedang menjelaskan tidak sesuai dengan isi cerita.

10. Bu Nanet tak dapat mengelak dari semua kecurigaan karena Bu Silvia mengenali anggrek-anggrek hitam
koleksinya. Berdasarkan peristiwa tersebut, sebutkan hal-hal positif yang dapat kamu terapkan dalam
 kehidupanmu!

11. Berdasarkan brosur dibawah ini, apa yang harus dilakukan ketika mengalami demam dan sesak nafas?

A. tetap bertemu banyak orang

B. segera ke fasilitas kesehatan
C. tidak mempedulikan gejala yang dialami
D. tetap tidak menerapkan gaya hidup sehat

12. Apa yang akan terjadi jika kita tidak menerapkan pola hidup sehat di tengah pandemi covid-19?
A. Sistem kekebalan tubuh menurun dan dapat terserang virus corona
B. Tidak mempedulikan pandemi covid-19
C. Percaya bahwa pola hidup tidak berpengaruh terhadap kesehatan seseorang
D. Tidak memiliki kesadaran akan pentingnya menjaga pola hidup sehat ditengah pandemi covid-19

13.
 No Kalimat Penglihatan Perasaan Pendengaran
1 Menepis lara, mendamaikan hati dan
menyejukkan cinta
2 Sepasang telingaku pun tak mampu
mendengar bisikmu
3 Dengan mata,tapi tak kuasa
melihatmu

14. SANITASI TOTAL BERBASIS MASYARAKAT

Pemerintah menggalakkan keikutsertaan masyarakat untuk memecahkan permasalahan di lingkungan tempat

tinggalnya. Salah satu permasalahan tersebut adalah kebersihan sanitasi lingkungan, yang mencakup pengelolaan
sampah, limbah rumah tangga, serta saluran air buangan. Untuk menggalakkan keterlibatan masyarakat tersebut,
pemerintah menggalang program Sanitasi Total Berbasis Masyarakat (STBM). Kegiatan STBM dapat dirangkum
dalam poster berikut ini.
Kalimat mana yang bisa mewakili keseluruhan isi poster di atas?
A. Mengelola sampah dengan benar adalah salah satu pilar dari gerakan Sanitasi Total Berbasis Masyarakat.
B. Sanitasi Total Berbasis Masyarakat membuat masyarakat lebih bersih dan lebih sehat.
C. Lima langkah yang dijalankan untuk melaksanakan gerakan Sanitasi Total Berbasis Masyarakat.
D. Lima Pilar Sanitasi Total Berbasis Masyarakat dikampanyekan oleh Dinas Kesehatan Kabutapen Rejang
Lebong.

15. Perhatikan poster berikut ini!

Mengapa di bagian bawah poster ini terdapat informasi situs resmi dan media sosial?
A. Agar pembaca bisa menelusuri sumber berita dan bisa mendapatkan informasi lebih banyak.
B. Untuk memperkenalkan GERMAS sebagai salah satu program pemerintah kepada masyarakat.
C. Untuk menunjukkan Kementerian Kesehatan RI selalu mengikuti perkembangan zaman.
D. Agar bisa saling berbagi tips dan ide terkait dengan pesan yang ada di dalam poster.

16. Perhatikan kedua poster berikut ini!

POSTER 1 POSTER 2
Apa hubungan poster 1 tentang Sanitasi Total Berbasis Masyarakat dan poster 2 tentang Cuci Tangan Pakai
Sabun?
A. Poster 1 mengulangi informasi yang ada di poster 2.
B. Poster 2 menyimpulkan informasi yang ada di poster 1.
C. Poster 2 adalah solusi bagi masalah yang ada di poster 1.
D. Poster 2 adalah penjelasan bagi salah satu poin di poster 1.

17. Perhatikan pakta berikut!

“Sekitar 20,1 juta anak di bawah usia 2 tahun di Indonesia, mengalami stunting.” Pernyataan yang sesuai dengan
kutipan teks tersebut adalah ....
A. Stunting terjadi pada anak-anak bukan orang dewasa.
B. Perlunya pencegahan stunting dimulai sejak dini.
C. Terjadinya stunting di usia dini akan memiliki IQ rendah.
D. Anak stunting ketika dewasa mudah menjadi kegemukan.

18. “Seorang yang mengalami keterlambatan terhadap perkembangan otak" Kesimpulan yang tepat dari
pernyataan tersebut adalah ...
Pilihlah pernyataan yang benar sesuai dengan kutipan di atas! Berilah tanda centang (√) pada setiap
pernyataan yang benar! Jawaban bisa lebih dari satu
A. Perkembangan fisik yang terhambat.
B. Mengalami masalah stunting pada individu.
C. Memiliki IQ yang tidak tinggi jika stunting.
D. keseimbangan gizi saat dalam kandungan.
19.

Gerhana matahari total ini dimulai dari Afrika, Arab, dan Asia Barat, dengan puncak di Asia Tenggara dan China,
kemudian berakhir di Pasifik Barat. Menurut situs timeanddate.com, puncak gerhana bulan total akan terjadi pada
02.22 dini hari WIB, Rabu (3/7/2019). Meski gerhana bulan total hanya melewati Pasifik dan Chile, kita yang
berada di Indonesia tetap dapat menikmati fenomena ini secara langsung berkat inovasi terbaru dari NASA. Web
NASA membantu menjelaskan fenomena tersebut.
Sumber: https://sains.kompas.com/read/2019/07/02/173023923/infografik-gerhana-matahari-total-di-kawasan-
pasifik.

Menurut informasi yang ada di dalam bacaan, jika posisi matahari, bulan, dan bumi sejajar maka kemungkinan
besar akan ....
A. terjadi gerhana matahari sebagian
B. terjadi gerhana matahari sabit
C. terjadi gerhana matahari penumbra
D. terjadi gerhana matahari total

Putri Lopian (Kisah dari Tapanuli Tengah)

Liburan semester ini, Riga berlibur ke rumah Kakek di Sibolga, Sumatera Utara. Kakek senang sekali
bercerita. Begitu banyak legenda yang Kakek ceritakan padanya. Kali ini, Kakek bercerita tentang Putri
Lopian, seorang penyayang binatang yang memiliki banyak sahabat hewan.
Setiap sore, Putri Lopian memanggil para sahabatnya dari balik pagar halaman istana yang berbatasan
dengan hutan, lalu memberi mereka makan.
Sahabatnya yang paling dekat adalah kura-kura, yang selalu mengikutinya. Namun, si kura-kura pemalu. Jika
ada orang lain, si kura-kura akan bersembunyi, berpura-pura jadi batu.
Suatu pagi, ketika dia sedang menemui teman-temannya di tepi hutan, gempa besar terjadi. Suasana kacau
balau, penghuni istana berlarian keluar. Orang tuanya tidak ada! Kelinci dan rusa mendatanginya, menarik-
narik kainnya agar dia ikut mereka ke arah hutan, menjauhi pantai.
Sementara itu, orang-orang malah berlarian ke laut sambil membawa keranjang, berteriak, "Ikan! Banyak
ikan di pantai!"
Tiba-tiba saja gelombang dahsyat datang dari arah laut. Semua tersapu! Putri Lopian juga. Di mana-mana
hanya ada air!
Sebongkah batu muncul di dekatnya. Ternyata itu si kura-kura. Putri Lopian berpegangan ke tempurung
sahabatnya. Kura-kura membawanya berenang ke dataran tinggi, dan hewan lain membantu menariknya.
Akhirnya dia selamat! Sayang sekali, Putri Lopian tidak dapat menemukan orang tuanya. Namun, sahabat-
sahabatnya menjadi pelipur lara. Hingga dewasa, dia masih menyayangi hewan-hewan itu.

Sumber: https://gln.kemdikbud.go.id/glnsite/wp-content/uploads/2017/10/Putri-Lopian-2.pdf dengan

perubahan

20. Siapa sahabat Putri Lopian yang mendatangi dan menarik-narik kainnya?
Pilihlah jawaban yang benar dengan memberi tanda centang (√)! Jawaban benar lebih dari satu.
A. Kelinci
B. Rusa
C. Kura-kura
D. Ikan

21. Apa yang dilakukan kura-kura dan Putri Lopian setelah gempa besar terjadi?
A. Kura-kura menarik Putri Lopian untuk menjauhi pantai.
B. Kura-kura dan Putri Lopian bergegas berlari menuju ke hutan.
C. Putri Lopian mengajak kura-kura berlari ke laut mencari orang tuanya.
D. Putri Lopian berpegangan pada tempurung kura-kura.

22. Berdasarkan gambar dan isi cerita tersebut, apa yang membuat Putri Lopian selamat dari gelombang
dahsyat?
A. Kepandaian Putri Lopian berenang karena istananya dekat pantai.
B. Persahabatan Putri Lopian dengan binatang yang selalu mengikutinya.
C. Kekuatan yang dimiliki oleh Putri Lopian yang didapat dari teman-temannya.
D. Dataran tinggi sebagai tujuan Putri Lopian untuk menghindari gelombang.

23. Bagaimana sifat kura-kura beserta alasan yang sesuai berdasarkan cerita tersebut?
Pilihlah jawaban yang benar dengan memberi tanda centang (√)! Jawaban benar lebih dari satu.
A. Pemalu karena bila ada orang lain datang dia akan bersembunyi.
B. Penolong karena menyelamatkan Putri Lopian dan membawanya ke dataran tinggi.
C. Penyayang karena hingga dewasa dia masih menyayangi hewan-hewan lain.
D. Peduli karena mengajak Putri Lopian untuk menjauhi pantai setelah terjadi gempa

Perhatikan teks berikut.

Mengikat Warna
Yogyakarta memiliki banyak kampung batik. Salah satu kampung batik yang unik terletak di Karangkajen.
Kerajinan tangan ini dikerjakan kelompok ibu rumah tangga yang tergabung dalam Badan Usaha Milik
Masyarakat (BUMMas). Produk yang dihasilkan diberi sebuah merek yang menunjukkan ciri khas
bagaimana kerajinan tangan itu dibuat. Kini hasil produksi kelompok ibu rumah tangga itu telah menembus
pasar ekspor ke Malaysia, Singapura, dan Australia.
Keistimewaan pengerjaan kerajinan tangan tersebut adalah ecoprint. Teknik ini memanfaatkan berbagai
dedaunan, bunga, dan ranting-ranting pohon yang disebarkan begitu saja secara acak atau ditata rapi di atas
kain. Bahan-bahan itu digunakan untuk menggantikan cap atau cetak layaknya batik pada umumnya.
Setelah proses penataan, kain digulung dan direbus beberapa waktu hingga saat dibuka kembali sudah
terbentuk gambar daun, bunga, dan ranting. Selanjutnya kain diangin-anginkan dan difiksasi dengan air
tawas agar warna lebih awet.
Keunggulan ecoprint ini banyak sekali, di antaranya adalah desain yang tidak massal sehingga
menjadikannya eksklusif. Teknik ini dapat diterapkan pada media selain kain, yang penting adalah media
dapat menyerap warna alami daun dan bunga. Ecoprint juga mendukung gerakan menyelamatkan bumi
karena bahan alami yang digunakannya. Selain itu jenis kerajinan tangan ini menjadi salah satu alternatif
mengurangi limbah kimia dari pabrik tekstil.
Belum banyak yang mengambil segmen ini karena prosesnya yang rumit dan membutuhkan ketelatenan,
sehingga masih terbuka sebagai peluang bisnis. Perhitungan modalnya pun tidak begitu tinggi, sehingga
dapat diterapkan di kalangan ekonomi bawah.
Kelompok perajin Karangkajen ini menggunakan teknik ecoprint yang menonjolkan karakteristik dan
pemberdayaan berbasis potensi lokal. Dukungan masyarakat dan pemerintah daerah telah mendongkrak
omset per bulannya mencapai puluhan hingga ratusan juta rupiah.
Selain memproduksi kain ecoprint dan aneka kerajinan tangan berbahan kain, kelompok perajin ini juga
memanfaatkan potensi kampungnya menjadi destinasi wisata. Para wisatawan dapat melihat langsung proses
produksi ecoprint sambil berbelanja produk unik yang harganya berkisar puluhan hingga ratusan ribu rupiah.
Program ecoprint yang dimulai tahun 2017 ini telah memberdayakan para ibu rumah tangga untuk
melakukan kegiatan positif dan memiliki penghasilan.
Keterangan:
Tawas : Kristal garam transparan yang larut dalam air, disebut aluminium kalium sulfat.

24. Manakah dari pernyataan berikut yang menjelaskan keberhasilan kampung kerajinan batik?
A. Kerajinan ecoprint sangat bagus karena menggunakan bahan impor.
B. Kerajinan batik ecoprint memiliki keistimewaan dibanding teknik lain.
C. Butuh modal yang sangat besar untuk membuat kerajinan ecoprint.
D. Kerajinan batik biasanya menghasilkan limbah, termasuk ecoprint.

25. Pernyataan berikut menjelaskan tentang keunggulan-keunggulan batik ecoprint dibanding batik cap atau
cetak pada umumnya. Klik pilihan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan sesuai isi teks!

No Pernyataan Benar Salah

1 Bahan membatik ecoprint menggunakan bahan alami sehingga
ramah lingkungan dibanding bahan batik cap yang menghasilkan
limbah tekstil.
2 Desain pada batik ecoprint yang tidak massal menjadikannya
eksklusif dibanding desain batik cap yang mudah dijumpai.
3 Proses pembuatan batik ecoprint tidak membutuhkan keterampilan
khusus dibanding batik cap yang rumit proses pembuatannya.

26. Mengapa teknik kerajinan batik ecoprint bagus untuk memberdayakan ibu rumah tangga?
Pilihlah jawaban yang benar dengan memberi tanda centang (√)! Jawaban benar lebih dari satu.
A. Ibu rumah tangga memiliki keahlian berbicara sehingga sangat cocok di bagian penjualan.
B. Pengerjaan batik ecoprint butuh keterampilan yang dapat dikerjakan oleh ibu rumah tangga.
C. Hasil dari kegiatan membatik ecoprint dapat digunakan sebagai tambahan pemasukan keluarga.
D. Batik dengan teknik ecoprint butuh tenaga besar yang sesuai dengan tenaga ibu rumah tangga.

27. Setelah membaca teks tersebut, apa yang dapat kamu refleksikan berdasarkan isinya?
Klik pilihan Benar atau Salah untuk setiap pernyataan sesuai isi teks!

No Pernyataan Benar Salah

1 Teks mampu membuka wawasan tentang seluk beluk batik ecoprint.
2 Teks memberikan informasi mengenai peluang usaha dengan
membatik ecoprint.
3 Teks memberikan semangat untuk menjaga kesehatan diri saat
membatik ecoprint.

28.
Otak bisa salah mengira Anda kurang makan ketika bersantap junk food sehingga Anda akan makan Jagi
Menurut Witherly, junk food sering melibatkan bahan-bahan makanan yang bisa "hilang" dalam sekejap.
Misalnya saus mayonaise atau lelehan keju mozarela yang mudah meleleh di lidah. Ketika lidah mendeteksi
bahwa lidak ada lagi makanan dalam mulut, saraf pengecap akan memberi sinyal ke otak bahwa Anda
kurang makan atau sedang tidak makan.
Otak kemudian berpikir Anda kekurangan kalori sehingga akan cepat bereaksi
dengan memicu pelepasan hormon lapar ghrelin untuk mencegah Anda kelaparan. Akibatnya, Anda
cenderung makan berlebihan saat sedang bersantap makanan cepat saji.
Kita jadi lemot dan lebih sulil berpikir ketika sudah kecanduan junk food
Sebuah penelilian dalam American Journal of Clinical Nutrition tahun 2011 menunjukkan bahwa individu
sehat yang makan junk food selama lima hari berturut turut mengalami penurunan fungsi kognilif otak. lni
ditandai dengan kurangnya fokus perhatian, kecepatan bertindak, ingatan yang lebih buruk, serta perubahan
mood drastis.
Di dalam otak, dopamin dosis linggi yang dihasilkan setelah makan junk food menghambat kerja
hippocampus dan menyebabkan peradangan. Hippocampus merupakan tempat pembentukan dan
penyimpanan memori jangka panjang.
Selain ilu, makanan tinggi gula dan lemak dapat menurunkan fungsi sinaps otak yang bertanggung
jawab untuk pembelajaran dan kemampuan mengingat, serta mengganggu aklivitas peptida otak yang
disebul brain-derived neurotrophic factor (BNFD) yang membantu meningkatkan aliran darah ke otak dan
mencegah kerusakan sel otak.

Tentukan benar atau salah kesimpulan berikut!

No Pernyataan Benar Salah
1 Seseorang yang hobi mengonsumsi junk food lebih pikun.
2 Makanan junk food banyak mengandung linggi gula
menurunkan fungsi sinaps.
3 Saal makan jenis junk food rasa lapar akan lebih terasa
daripada makanan sehat.
4 Konsumsi junk food berlebihan dapat mengubah mood menjadi
buruk.

Bioplastik, Plastik Ramah Lingkungan dari Singkong

Sampah plastik menjadi masalah besar di seluruh dunia, termasuk di Indonesia. Berdasarkan data
 Badan Pusat Statistik (BPS), sampah plastik di Indonesia mencapai 64 juta ton per tahun dan 24
persennya masih tidak terkelola. Berbagai alternatif ditawarkan, salah satunya biodegradable
plastic atau bioplastik. Lembaga llmu Pengetahuan Indonesia (UPI) melalui Loka Penelitian
Teknologi Bersih (LPTB) menawarkan inovasi teknologi untuk mengatasi permasalahan limbah
plastik tersebut.
lnovasi UPI tersebut adalah bioplastik yang dikembangkan dengan menggunakan bahan dari
tapioka atau singkong. Peneliti LPTB UPI, Hanif Dawam Abdullah, mengungkapkan bahwa
pihaknya telah mengembangkan bioplastik sebagai alternatif untuk menggantikan plastik biasa.
Bioplastik tersebut berbasis pati yang mudah diurai mikroba alami dengan cepat dan berpeluang
menjadi solusi limbah plastik saat ini. Material dasar yang berasal dari singkong mudah
didapatkan dan relatif murah. Bioplastik ini sudah dijual bebas baik secara daring maupun luring
(online dan offline) oleh berbagai produsen.
Sejauh ini, penggunaan plastik paling banyak adalah untuk kemasan makanan, yaitu sekitar 60
persen. Plastik sendiri tersusun dari polimer-polimer yang memiliki berat lebih ringan daripada air
sehingga benda tersebut sangat mudah mengambang di air. Kelika menjadi sampah, plastik lidak
mudah terurai. Dibutuhkan waktu lebih dari 3000 tahun sampai sampah plastik dapat terurai. Hal
tersebut tentu saja dapat mencemari lingkungan. Bahaya lain dari sampah plastik adalah kelika
terpecah menjadi butiran-butiran kecil. Pecahan plastik ini tidak dapat secara langsung terurai oleh
bakteri dan dapat masuk ke dalam tubuh hewan. Oleh karena itu, dibutuhkan bahan pengganli
plaslik yang lebih ramah terhadap lingkungan, salah satunya bioplaslik.

29. Manakah gagasan yang sesuai dengan teks dan gambar tersebut? Kamu bisa memilih lebih dari
satu jawaban.
A. Cara mengatasi sampah plastik.
B. Sampah plaslik dan penanganannya.
C. Alternatif pengolahan sampah plastik.
D. lnovasi teknologi untuk mengurangi sampah plaslik.

... - ..g.
Ekc::a,-c:9,mi ■-c::ac::a,
S..oi!!a

Peran Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) sangat besar bagi perekomian Indonesia. Pada saat
usaha besar sedang dalam tren melambat, pertumbuhan produk domestik bruto (PDB) UMKM cukup stabil.
Tidak memandang latar belakang dan pendidikan seseorang, setiap orang memiliki kesempatan yang sama
dalam memulai bisnis usaha UMKM. Agar masyarakat tertarik dalam usaha UMKM, pemerintah
menurunkan Pph final dari 1% menjadi 0,5% sehingga pelaku usaha UMKM tidak merasa terlalu dibebani
pajak.
Nah, Sabat, bagi kamu yang berencana untuk memiliki UMKM sendiri, kamu bisa memulainya dengan
modal kecil, /ho. Terdapat banyak jenis UMKM yang bisa kamu jadikan referensi untuk merintis
usaha. Bidang kuliner merupakan salah satu jenis UMKM yang menguntungkan dan selalu laris.
Bisnis kuliner juga memiliki banyak kategori, seperti makanan ringan, minuman, sampai dengan
makanan pokok.
Semua usaha kuliner memiliki potensi yang bagus karena kuliner banyak dicari oleh masyarakat,
terlebih yang tinggal di kota besar. Walaupun demikian, keberhasilan menjalankan UMKM tetap
tergantung pada bagaimana kamu memasarkan produk dan berinovasi.
(Sumber: www.indonesiabaik.id dan https://ajaib.co.id/selain-modal-ini-cara memulai-bisnis-
ukm/)
Diedil oleh Arifah Dinda L.

30. Mengapa UMKM perlu didukung oleh sumber daya manusia yang memiliki kemampuan yang sesuai?
Jelaskan alasanmu!