E-Book Tematik SD Kelas 6 Tema 8

TEMATIK KELAS 6
TEMA 8
BUMIKU
Penyusun:
1. Marcelinus Winarso, S.Pd SD Tarakanita Citra Raya Tangerang
2. Yuliana Trimartanti, S.Pd SD Tarakanita Citra Raya Tangerang
Ilustrator & Cover : Agus Budi Santoso

Editor : Tim penyusunan buku Yayasan Tarakanita
Penelaah : Tim penelaah buku wilayah Surabaya
Hak Cipta pada Yayasan Tarakanita dan dilindungi Undang-Undang.
Dilarang mengutip, memperbanyak, atau memperjual-belikan sebagian atau seluruh isi

buku ini dalam bentuk apa pun (seperti cetakan, fotocopy, microfilm, VCD, CD-ROM,
Rekaman Suara, softfile pdf) tanpa izin tertulis dari pemegang hak cipta/ penerbit.
* E-book ini untuk kalangan Internal Peserta Didik Sekolah Tarakanita Indonesia
Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 8 2

KATA PENGANTAR
“Dengan kesabaran dan susah payah kami terus bekerja dengan keinginan besar untuk
maju, ya... maju...” (Elisabeth Gruyters art. 53)
Pujian dan syukur ke hadirat Tuhan Sang Pecinta hati kami yang manis, yang karena
kasih dan penyertaanNya, kami senantiasa dianugerahi rahmat kesehatan, ketekunan, dan
kesiapsediaan memberikan diri dalam keseluruhan proses pelayanan kepada peserta didik.
Pun atas perkenananNya, dengan berbekal komitmen untuk memberikan layanan
pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan kondisi kontekstual, kami berproses mulai dari
persiapan, penyusunan, dan finalisasi referensi belajar yang dikemas dalam bentuk
elektronik ini dengan baik.
Seluruh materi buku ini disusun berdasarkan tuntutan Kurikulum Nasional ditujukan
secara khusus bagi peserta didik sekolah-sekolah di bawah pengelolaan Yayasan
Tarakanita. Disusun berdasarkan konsep dan pengertian baku dari ilmu pengetahuan,
disesuaikan dengan kebutuhan taraf perkembangan dan tuntutan kemahiran kompetensi
sesuai jenjang, dan disertai dengan berbagai pembahasan beserta contoh-contoh dalam
kehidupan konkrit, diharapkan materi pembelajaran ini sesuai dengan kebutuhan
implementatif pengalaman sehari-hari peserta didik di tengah-tengah masyarakat.
Sesuai dengan tuntutan perkembangan teknologi di era digital, di mana dibutuhkan

akses yang mudah, cepat, dan efektif dalam proses pembelajaran, maka buku ini kami
terbitkan dalam bentuk buku elektronik. Semoga keberadaan buku elektronik ini dapat
membantu peserta didik mempersiapkan pembelajaran, memenuhi kebutuhan pengetahuan,
dan menjadi referensi yang cukup bagi persiapan dan proses penyelesaian tugas dan/atau
penilaian sesuai dengan tuntutan materi tertentu.
Buku elektronik yang telah tersedia ini tentu masih jauh dari sempurna, pun demikian
kekurangan dan kesalahan yang tentu tidak disengaja. Kami sangat terbuka terhadap
masukan, kritik dan saran dari siapapun yang berkehendak baik membantu proses perbaikan
dan peningkatan kualitas/mutu dari buku ini di masa yang akan datang.
Juni 2021
Tim e-book
Yayasan Tarakanita

KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan kepada Tuhan karena berkat rahmat-Nya
kami mendapat kesempatan untuk berkarya dan berkreasi menuangkan ide dan
gagasan dalam suatu buku sebagai pegangan dalam peserta didik belajar baik
dalam bersikap, berpengetahuan maupun berketrampilan sehingga menjadi
peserta didik yang cerdas dan berintegritas.
Ebook ini disusun berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan

Kebudayaan (Permendikbud) nomor 24 tahun 2016 tentang kompetensi isi dan
kompetensi dasar pada Kurikulum 2013 revisi pada pendidikan dasar dan
pendidikan menengah yang kami kembangkan berdasarkan nilai-nilai Tarakanita
sesuai yang kami hidupi di lembaga pendidikan Tarakanita. Selain itu ebook ini
kami susun untuk menghadapi tantangan zaman, di mana semua mulai masuk ke
digitalisasi pembelajaran, didorong juga dengan adanya masa pandemi covid19,
dunia pembelajaran semua harus berubah.
Dalam ebook ini terdapat lima mata pelajaran yang disajikan secara tematik
terpadu dengan jam pelajaran sesuai porsinya dalam satu minggu, yaitu PPKn
(Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan), Bahasa Indonesia, Ilmu
Pengetahuan Alam (IPA), Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), dan SBdP (Seni
Budaya dan Prakarya).
Semoga ebook ini dapat bermanfaat bagi perkembangan proses pendidikan

di wilayah Tarakanita. Akhir kata, kami mengharapkan adanya kritik serta saran
demi perbaikan dan peningkatan kualitas ebook ini.
Penulis

DAFTAR ISI
Kata Pengantar…………………………………………………………………………….i
Daftar Isi ………………………………………………………………………………….ii
Kompetensi Dasar ………………………………………………………………………..v
Rancangan Pembelajaran…………………………………………………………………vi
Subtema 1: Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya
Pembelajaran 1 : ………………………………………………………………………….1
Bahasa Indonesia : menemukan informasi penting dalam teks nonfiksi
IPA : Menjelaskan dampak peristiwa rotasi bumi
IPS : Menjelaskan karakteristik geografis dan kehidupan ekonomi wilayah ASEAN
Pembelajaran 2 ; ………………………………………………………………………….11
PPKn : Menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung jawab
SBdP : Mempelajari interval nada
Pembelajaran 3 …………………………………………………………………………...17
Bahasa Indonesia : Mencari arti kata teks nonfiksi rotasi bumi
IPA : Mempelajari terjadinya perbedaan waktu
Pembelajaran 4 ……………………………………………………………………………27
PPkn : Menjelaskan hak dan kewajiban di rumah
Bahasa Indonesia : Teknik membuat ringkasan
Pembelajaran 5 :…………………………………………………………………………..32
SBdP : Mengidentifikasi interval nada lagu Bintang kejora
IPS : Karakteristik geografis Negara Malaysia dan Singapura
Subtema 2 : Bumiku dan Musimnya
Pembelajaran 1 :…………………………………………………………………………..52
SBdP : Mengidentifikasi interval nada lagu Bintang kejora
Bahasa Indonesia : Menentukan gagasan utama dan menyajikan informasi
IPA : Menjelaskan pengaruh revolusi bumi terhadap perubahan musim
IPS : Menjelaskan hubungan kondisi geografis negara Asia Tenggara

Pembelajaran 2 :…………………………………………………………………………..61
PPKn : Menjelaskan kewajiban warga Negara terhadap lingkungan
SBdP : Menjelaskan kreasi tari daerah
Pembelajaran 3 : …………………………………………………………………………66
Bahasa Indonesia : Menentukan gagasan utama dengan membaca memindai
IPA : Menjelaskan peristiwa gerhana bulan
Pembelajaran 4 : …………………………………………………………………………73
PPKn : Menjelaskan hak kewajiban warga Negara tentang penghidupan yang layak
Bahasa Indonesia : Menyajikan informasi dalam bentuk ringkasan
Pembelajaran 5 :………………………………………………………………………….77
SBdP : Membuat konsep tari daerah
IPS : Menjelaskan hubungan Negara-negara asia Tenggara di bidang social budaya
Subtema 3 : Bumi, Matahari, dan Bulan

Pembelajaran 1:………………………………………………………………………………94
Bahasa Indonesia : Mengidentifikasi kosa kata ilmiah teks bacaan Bumi, Matahari, dan Bulan
IPA : Menjelaskan hubungan bumi, matahari, dan bulan
IPS : Menjelaskan perekonomian Negara ASEAN
Pembelajaran 2 :……………………………………………………………………………..103
PPKn : Dampak tidak melaksanakan hak dan kewajiban terhadap lingkungan
SBdP : Menjelaskan macam-macam reklame

Pembelajaran 3 :……………………………………………………………………….110
Bahasa Indonesia : Mencermati teks nonfiksi sistem penanggalan
IPA : Mempelajari sistem penanggalan Masehi dan Hijriah
Pembelajaran 4 :……………………………………………………………………….116
PPKn : Menjelaskan tanggung jawab warga Negara terhadap lingkungan
Bahasa Indonesia : Menggali informasi dalam bentuk ulasan
Pembelajaran 5 :………………………………………………………………………121
SBdP : Membuat rancangan reklame leaflet
IPS : Menjelaskan pengaruh geografis terhadap kondisi ekonomi
Negara Asean

Kompetensi Dasar
Pembelajaran Tematik Tema 8
Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar
Pendidikan Pancasila dan 1.2 Menghargai makna kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai
Kewarganegaraan ( PPKn)
warga negara dalam menjalankan agama.
2.2 Melaksanakan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga
negara sebagai wujud cinta tanah air.
3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab

sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
4.2 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung

jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan
sehari-hari
Bahasa Indonesia 3.7 Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi
sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja)
4.7 Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan
membaca judul teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
IPA 3.8 Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya
gerhana bulan dan gerhana matahari.
4.8 Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari.
IPS 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial

budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan

sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN
SBdP 3.2 Memahami interval nada.
4.2 Memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik.

Sub Tema 1 : Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya
Rancangan Pembelajaran
Kompetensi yang
Kegiatan Mupel KD Kegiatan Pembelajaran Materi Hal
dikembangkan
Bahasa 3.7 Teks

Indonesia Sikap :kritis, teliti, rasa
Membaca dan mencari informasi penting bacaan
ingin tahu
dan menuliskan kata-kata kunci yang nonfiksi
Pengetahuan: Mengetahui
ditemukan dalam tiap paragraf
informasi penting
4.7 Keterampilan :
Menuliskan informasi berdasarkan kata Menuliskan informasi
kunci yang terdapat pada bacaan. penting berdasarkan kata
kunci
IPA 3.8 Rotasi

Mencermati ilustrasi dan mempelajari Sikap :mandiri, rasa ingin
bumi
terjadinya perbedaan waktu tahu
4.8 Melakukan percobaan tentang perputaran

Pembela Pengetahuan : mengetahui
jaran 1 bumi dan memahami konsep perbedaan
rotasi bumi
waktu siang dan malam.
Keterampilan; Melakukan
Membuat laporan pengamatan tentang
percobaan
perputaran bumi dan akibatnya
IPS 3.1 Karakteri

Sikap :mandiri, rasa ingin
Mempelajari karakteristik geografis stik
tahu,kreatif
dan kehidupan ekonomi wilayah wilayah
Pengetahuan : memahami
ASEAN
ASEAN
kondisi geografis ASEAN
4.1 Menyajikan informasi tentang peran

Indonesia di bidang ekonomi dalam Keterampilan : Membuat
lingkup ASEAN melalui diskusi kliping
kelompok.

Kegiatan Mupel KD Kegiatan Pembelajaran Materi Kompetensi Hal
yang
dikembangkan
PPKn 3.2 Tanggung Sikap :peduli,
Menjelaskan arti kewajiban , hak, tanggung
jawab mandiri, tanggung
jawab dan berdiskusi tentang contohnya
jawab
4.2 Membuat poster tentang ajakan/ himbauan Keterampilan
menjaga kebersihan lingkungan : membuat poster
Pembelaj
SBdP 3.2 Mengamati lagu Bintang Kejora dan Interval nada Sikap :berani,
aran 2
mempelajari interval nada percaya diri
4.2 Keterampilan :
bernyanyi sesuai
Menghitung interval nada dengan benar
hitungan interval
nada
Bahasa 3.7 Teks bacaan Sikap :berpikir

Indonesia Mencari arti kata dari teks bacaan dan
nonfiksi kritis,mandiri,rasa
mencari informasi penting
ingin tahu
4.7 Menuliskan informasi penting dalam
Keterampilan :
Pembelaj bentuk peta konsep kemudian
presentasi peta konsep
aran 3
dipresentasikan
IPA 3.8 Rotasi bumi Sikap :mandiri, rasa
Mempelajari terjadinya perbedaan waktu
ingin tahu
4.8 Keterampilan :
Melakukan percobaan tentang rotasi bumi
melakukan percobaan
PPKn 3.2 Sikap :peduli,

mandiri, tanggung
jawab
Pembelaj Memberi contoh hak dan kewajiban di
aran 4
Pengetahuan :
rumah dan sekolah
Tanggung jawab,
Hak dan
hak, dan
Kewajiban
kewajiban
4.2 Keterampilan :
Menuliskan pengalaman melaksanakan hak
membuat peta
dan kewajiban di rumah dalam bentuk peta
konsep tentang
konsep.
hak dan kewajiban

Kompetensi yang
Kegiatan Mupel KD Kegiatan Pembelajaran Materi Hal
dikembangkan
Bahasa 3.7 Membuat ringkasan teks bacaan hak Sikap :kreatif,berpikir

Indonesia dan kewajiban kritis
Pengetahuan :
Pembelaj mengetahui isi teks
aran 4
bacaan
4.7 Membuat teks bacaan nonfiksi Informasi Keterampilan :menulis
penting
tentang hak dan kewajiban teks bacaan non fiksi
SBdP 3.2 Sikap :mandiri,

Mengidentifikasi interval nada pada percaya diri, berani
lagu Bintang Kejora Pengetahuan : interval nada
Interval pada lagu
4.2 nada Keterampilan :

Pemb Peserta didik mampu menyanyikan
bernyanyi dengan
elajaran 5 lagu "Bintang Kejora" dengan interval
interval nada yang
nada yang benar.
tepat
IPS 3.8 Menjelaskan karakteristik geografis Sikap :berpikir
negara Malaysia, Singapura, dan kritis,mandiri,rasa
Vietnam ingin tahu
Pengetahuan : Kondisi
Mengidentifikasi kerja sama antar Kondisi geografis, ekonomi,
negara ASEAN geografis budaya,negara
negara ASEAN
4.8 ASEAN Keterampilan :
Peserta didik mampu mempresentasikan hasil presentasi
membandingkan perbedaan sosial budaya dari
perbandingan kondisi
dua negara ASEAN terkait kondisi geografis.
geografis dua negara
ASEAN

Pembelajaran 1
Jika kita amati, matahari tampak selalu bergerak dari timur ke

barat setiap pagi. Nah, untuk mengetahui faktor penyebabnya
kamu bisa baca teks berikut ini!
Pengaruh Rotasi Bumi

Bumi yang kita pijak tidak diam, tetapi berputar pada porosnya yang disebut rotasi bumi.
Rotasi bumi dapat menimbulkan beberapa peristiwa alam, seperti terjadinya siang dan
malam,terjadinya perbedaan waktu, dan terjadinya gerak semu harian matahari.
Benda-benda langit yang datang dan menghilang itu sekaligus menandakan bergantinya
siang dengan malam. Rotasi bumi menyebabkan bagian bumi yang berhadapan dengan matahari
mendapatkan sinar dan mengalami siang hari. Sementara di sisi sebaliknya, bagian bumi
membelakangi matahari dan tidak mendapatkan sinar. Kita menyebutnya sebagai malam.
Peristiwa ini berlangsung sepanjang hari dengan masing-masing bagian bumi mengalami siang
dan malam selama 12 jam bergantian. Perbedaan waktu siang dan malam menjadi lebih jauh di
belahan bumi yang berada jauh dari garis ekuator atau khatulistiwa. Misalnya sekitar kutub utara
dan kutub selatan.
Rotasi bumi juga berpengaruh pada perbedaan waktu. Ada 24 zona waktu di bumi. Pusat
waktu berada di kota Greenwich, Inggris yang terletak pada bujur 0 derajad. Setiap selisih bujur
15 derajad, perbedaan waktu mengalami selisih satu jam. Bagian bumi di sebelah timur
Greenwich mengalami waktu yang lebih cepat dari Greenwich. Sedangkan bagian bumi di
sebelah barat Greenwich mengalami waktu yang lebih lambat.
Rotasi bumi juga mengakibatkan terjadinya gerak semu harian matahari, yaitu seolah-olah
matahari bergerak mengelilingi bumi. Pada pagi hari, matahari tampak terbit di sebelah timur.
Pada siang hari, matahari tampak berada di atas kepala dan pada sore hari matahari tampak
terbenam di sebelah barat.
Sumber : kompas.com

Untuk memperoleh informasi penting dalam suatu teks bacaan , kamu harus terlebih dahulu
mengetahui beberapa arti kata yang ada dalam bacaan tersebut sehingga dan dapat menjawab
beberapa pertanyaan mengenai isi bacaan itu sehingga dapat mempermudah untuk mencari
informasi penting/pokok dalam setiap paragraf ataupun secara keseluruhan. Nah berikut ini
carilah arti kata dari bacaan itu melalui KBBI secara berkelompok, dan jawablah
pertanyaannya baru kemudian mencari informasi penting untuk setiap paragrafnya!
No Kata Arti
1 poros …………………………………………..
2 ekuator …………………………………………..
3 kutup ………………………………………….
4 bujur ………………………………………….
5 Gerak semu ………………………………………….
Jawablah pertanyaan berikut dengan kalimat lengkap!

1. Apa yang dimaksud dengan rotasi bumi?
2. Jelaskan terjadinya siang dan malam!
3. Mengapa bagian di sebelah timur Greenwich mengalami waktu yang lebih cepat?
4. Apa yang dimaksud dengan gerak semu matahari?

Yuk menulis
Setelah membaca teks bacaan Pengaruh Rotasi Bumi, tulislah informasi penting yang kamu
peroleh dari teks tersebut!
Paragraf Perkiraan informasi
Tips yang perlu diingat dalam menemukan informasi penting teks bacaan :
1. Membaca dengan seksama
2. Memahami makna setiap kalimat yang ada dalam teks
3. Menemukan kalimat utama/gagasan pokok pada setiap paragraf
4. Menandai kata/kalimat yang km anggap sebagai kunci
5. Menjawab pertanyaan 5W dan 1H untuk menemukan informasi penting tersebut.

Rotasi Bumi Dan Akibatnya
Pergantian siang dan malam

Perputaran Bumi pada porosnya mengakibatkan terjadinya siang dan malam. Bumi membutuhkan
waktu 24 jam untuk menyelesaikan perputaran pada dan inilah yang dikenal sebagai 1 hari
bagi manusia. Matahari tampak terbit di Timur karena bergerak ke arah timur dan menuju ke barat.
Permukaan Bumi yang sedang menghadap Matahari mengalami waktu siang karena mendapat
cahaya dari matahari. Sebaliknya permukaan Bumi yang membelakangi Matahari mengalami
malam karena tidak mendapat cahaya dari matahari. Akibat rotasi Bumi inilah, permukaan Bumi
yang menghadap dan membelakangi Matahari bergantian. Ini adalah peristiwa siang dan malam.
Untuk lebih jelasnya, amati gambar berikut!

Perbedaan waktu berbagai tempat di muka Bumi

Seluruh permukaan Bumi dibagi-bagi menurut garis lintang dan garis bujur. Garis lintang
adalah garis
imajinasi yang sejajar dengan garis tengah
khatulistiwa sedangkan garis bujur adalah
garis yang sejajar dengan garis tengah kutub.
Waktu GMT (Greenwich Mean Time) sebagai
waktu pangkal yang berada pada garis bujur
nol derajat yang melalui kota Greenwich di London.
Sebagai contoh Indonesia memiliki tiga bujur standar yaitu 105 derajat, 120 derajat, 135
derajat Bujur Timur, dengan demikian waktu lokalnya berturut-turut adalah waktu
Greenwich ditambah 7 jam, 8 jam, dan 9 jam.
Sumber : Smart Queen Club. Mikirbae.com
1. Setiap hari kita mengalami pagi, siang dan malam.

2. Pergantian waktu tersebut disebabkan oleh adanya
sebuah peristiwa. Jelaskan apakah peristiwa tersebut!
3. Jelaskan tiga akibat adanya rotasi bumi bagi kehidupan sehari-hari!
4. Apa yang terjadi jika bumi tidak berevolusi? Jelaskan pendapatmu
5. Gambarlah posisi bumi terhadap matahari saat terjadi siang dan malam!
6. Untuk memperjelas terjadinya siang dan malam lakukan percobaan bersama kelompokmu
dengan mempersiapkan alat yang dipakai!

Percobaan
Terjadinya Siang Dan Malam

Alat dan bahan:
1. Globe
2. Senter
Langkah kerja:
1. Tentukan siapa yang bertugas memegang senter sebagai
matahari.
2. Letakkan globe di meja. Tutup pintu dan jendela kelasmu agar ruangan menjadi agak
gelap.
3. Sinari globe dengan lampu senter. Kemudian, amati bagian globe yang terkena sinar
daan bagian globe yang tidak terkena sinar.
4. Putar globe perlahan-lahan dengan tetap disinari. Lakukan putaran berlawanan dengan
arah jam.
5. Amati dengan teliti bagian globe yang terkena sinar lampu senter dan yang tidak.
Tulislah negara yang mengalami siang dan negara yang mengalami malam.
6. Jika di Indonesia mengalami siang hari, negara mana saja yang mengalami malam hari?
Berdasarkan percobaan yang telah kamu lakukan, jawablah pertanyaan berikut!
a. Apa yang kamu temukan dari hasil percobaaan tersebut?
b. Apakah percobaan yang telah kamu lakukan tersebut membuktikan bahwa rotasi bumi
terhadap matahari menyebabkan terjadinya siang dan malam? Jelaskanlah!
c. Bagaimana posisi matahari dalam percobaanmu? Apakah seolah-olah matahari bergerak
mengelilingi bumi?
d. Apa yang dapat kamu simpulkan dari percobaan ini?

Pada pembelajaran sebelumnya kamu sudah mengetahui salah satu akibat adanya rotasi bumi
adalah terjadinya perbedaan waktu. Perbedaan waktu di bumi besar pengaruhnya terhadap
kehidupan masyarakat dunia baik ditinjau dari segi letak astronomis atau geografis. Nah, berikut
ini kamu dapat mengamati tentang bagaimana karakteristik geografis negara-negara tersebut
khususnya di wilayah negara-negara Asia Tenggara.
Karakteristik Geografis Negara-negara Wilayah Asia Tenggara

Asia Tenggara merupakan salah satu kawasan
yang ada di Benua Asia yang terletak disebelah
tenggara. Kawasan Asia Tenggara memiliki iklim
tropis basah akan tertutup oleh hutan hujan
dengan pohon-pohon yang memiliki daun lebar dan
heterogen. Luas kawasan Asia Tenggara adalah
4,5 juta km².
Asia Tenggara secara astronomis terletak di antara 28°LU – 11°LS dan 93°BT – 141°BT.
Karena Letak Astronomis Kawasan Asia Tenggara memiliki Iklim Tropis hingga Iklim sedang.
Hal ini menyebabkan Kawasan Asia Tenggara mendapatkan penyinaran matahari sepanjang
tahun dan memiliki tanah yang subur yang dapat dijadikan lokasi pertanian dan perkebunan.

Asia Tenggara secara geografis berbatasan dengan Batas Selatan Asia Tenggara
adalah Samudra Hindia. Batas Barat Asia Tenggara adalah Kawasan Asia Selatan, Batas
Utara Asia Tenggara adalah Daratan Eropa dan Negara Russia, Batas Timur Asia Tenggara
adalah Samudra Pasifik. Sehingga, kawasan Asia Tenggara sering dilewati jalur
perdagangan dan pelayaran internasional karena letaknya yang sangat strategis.
(brainly.co.id)
Kawasan Asia Tenggara dihuni oleh banyak suku bangsa. Ikatan kuat
masih terpelihara di antara anggota suku meskipun dipisahkan oleh batas wilayah negara.
Jumlah dan kepadatan penduduk berbeda-beda di setiap negara. Sebagai contoh, suku
Vietnam selain menetap di negara Vietnam, juga berada di Kamboja, Laos, dan Thailand.
Singapura adalah negara terpadat penduduknya (6.666 jiwa/km²), sebaliknya Brunei
Darussalam adalah negara terjarang penduduknya (71 jiwa/km²) di kawasan Asia Tenggara.

Negara-negara Kawasan Asia Tenggara
• Negara Brunei Darussalam • Negara Filipina
• Negara Singapura • Negara Malaysia
• Negara Timor Leste • Negara Vietnam
• Negara Myanmar • Negara Laos

• Negara Thailand • Negara Kamboja
• Negara Indonesia
Ciri-ciri Karakteristik Kawasan Asia Tenggara

• Kawasan Asia Tenggara dilewati oleh sirkum mediterania.
• Kawasan Asia Tenggara dilewati oleh sirkum pasifik.
• Kawasan Asia Tenggara mempunyai iklim tropis hingga iklim sedang.
• Kawasan Asia Tenggara merupakan kawasan dimana negara-negara bertumpu pada sektor
pertanian, perkebunan, perikanan, dan pertambangan.
• Kawasan Asia Tenggara terdapat 11 negara didalamnya.
Setelah kalian membaca teks bacaan tersebut kerjakan latihan berikut!

1. Kawasan Asia Tenggara memiliki iklim….
2. Secara astronomis Asia Tenggara terletak antara…..
3. Secara geografis Asia Tenggara berbatasan dengan….
4. Tuliskan 5 ciri-ciri karakteristik negara Asia Tenggara!
5. Mengapa kawasan Asia Tenggara memiliki posisi yang penting dalam jalur perdagangan
internasional?

KINI AKU TAHU !!!
Apa yang sudah

aku ketahui ?
Perkiraan informasi Adanya rotasi bumi Karakteristik

dari teks bacaan mengakibatkan negara-negara Asia
Pengaruh Rotasi Bumi ……………………… Tenggara
…………………… ……………………… ………………………
…………………… ……………………… ………………………
…………………….
………………………

Pembelajaran 2
Kerja sama negara-negara Asean dilakukan dalam
berbagai bidang. Salah satunya adalah kerja sama bidang
lingkungan hidup. Setiap warga berkewajiban untuk
menjaga lingkungannya dan berhak untuk memperoleh
lingkungan yang nyaman untuk bertempat tinggal.
Kewajiban adalah segala sesuatu yang harus dilakukan,
sedangkan hak adalah segala sesuatu yang harus kita
terima.
Hak dan Kewajiban Menjaga Lingkungan

Sebagai warga negara dan anggota masyarakat boleh memanfaatkan lingkungan baik untuk
kepentingan pribadi maupun pemanfaatan bersama orang lain. Hal ini disebut sebagai hak
terhadap lingkungan. Kewajiban terhadap lingkungan akan menjadikan lingkungan tetap bisa
dimanfaatkan.
Menyediakan ruang terbuka hijau yang ditanami pepohonan bertujuan mengikat air hujan
sehingga mencegah terjadinya banjir. Tindakan itu merupakan salah satu bentuk kewajiban
kita terhadap lingkungan.
Kesadaran akan pentingnya menjaga lingkungan alam harus ditumbuhkan sejak kecil. Salah
satu cara menumbuhkan kesadaran tersebut adalah dengan melakukan pembiasaan pembiasaan
dalam kehidupan sehari-hari. Pembiasaan tersebut seperti berhemat air dan membuang sampah
pada tempatnya.
Hak kita terhadap lingkungan antara lain:
Menikmati lingkungan segar.
Mendapatkan lingkungan yang tidak tercemar
Memanfaatkan sumber daya alam untuk kehidupan

Kewajiban kita terhadap lingkungan antara lain:

Membersihkan lingkungan dari sampah.
Tidak mencemari tanah, air, dan udara
Mengadakan penghijauan tanah-tanah yang gersang
Negeri kita negeri yang kaya. Berbagai sumber daya alam yang ada di sekitar kita dapat
memberikan manfaat bagi hidup kita. Tetapi kita juga harus ingat bahwa kita harus
memanfaatkan sumber daya dan tersebut dengan sebaik-baiknya.
Sumber : www.linggaupos.co.id
Apakah kamu memiliki kewajiban menjaga kebersihan di rumah dan di sekolah? Apa saja
kewajbanmu tersebut? Tuliskan kesimpulanmu mengenai kaitan antara kewajiban memelihara
kebersihan di rumah dan sekolahmu!
Kewajiban menjaga kebersihan di Kewajiban menjaga kebersihan di

rumah sekolah
…………………………….. ……………………………….
……………………………… ……………………………….
……………………………… ……………………………….

Tahukah kamu dengan menjaga lingkungan agar tetap bersih bebas dari awan polusi
langit tampak cerah sehingga kita dapat melihat adanya benda-benda langit seperti
bintang pada malam hari. Nah, berikut ini kalian akan mengenal lagu Bintang Kejora
dan bernyanyi dengan interval nada yang tepat!

Tangga nada dalam musik berarti susunan atau urutan nada. Contoh tangga nada adalah do, re, mi,
fa, sol, la, si, do. Ada dua jenis tangga nada, yakni tangga nada pentatonis dan tangga nada
diatonis. Semuanya memiliki karakteristik susunan nada yang berbeda.
1. Tangga nada diatonis
Tangga nada diatonis adalah tangga nada yang terdiri dari tujuh buah nada dan menggunakan 2
macam jarak nada, yaitu jarak 1 (satu) dan 1/2 (setengah). Tangga nada ini terbagi atas dua
macam, yaitu:
a. Tangga Nada Mayor
Susunan jarak nadanya 1 1 1/2 1 1 1 1/2. Tangga nada mayor berkesan bahagia dan bersemangat.
b. Tangga Nada Minor
Susunan jarak nadanya 1 1/2 1 1 1/2 1 1. Tangga nada minor berkesan sedih dan kurang
bersemangat.
2. Tangga nada pentatonis

Tangga nada pentatonis adalah tangga nada yang menggunakan 5 nada pokok (penta=lima,
tone=nada) dengan jarak yang berbeda-beda. Tangga nada pentatonis terbagi atas dua tangga nada,
yaitu Slendro dan Pelog.
Sumber : senibudayaku.com. 2017

Interval nada adalah jarak frekuensi (hasil bagi) antara nada satu ke nada yang lainnya. Baik
jarak nada ke atas atau jarak nada ke bawah.
Setiap interval nada memiliki jarak yang berbeda-beda dan setiap interval nada memiliki nama
tersendiri.
Jenis- jenis interval:
1. Prim: yaitu interval nada dari nada satu ke nada yang sama. Misalnya dari nada "do" ke "do".
2. Sekon: yaitu interval nada dari nada satu ke nada kedua di atas atau di bawahnya. Misalnya
nada "do" ke "re".
3. Terts: yaitu interval nada dari nada satu ke nada ketiga: Misalnya nada "do" ke "mi".
4. Quart/Kuart: yaitu interval dari nada kesatu ke nada keempat di atasnya. Misal nada do ke fa,
re ke sol, mi ke la, dsb.
5. Quin/Kuint: adalah interval lima nada.
6. Sekt: adalah interval enam nada.
7. Septim: adalah interval tujuh nada.
8. Oktaf: adalah interval delapan nada.
Sumber : id.wikipedia.org

KINI AKU TAHU !!!
Apa yang sudah

aku ketahui ?
Pengertian hak dan Jenis tangga nada

kewajiban ………………………
…………………… ……………………..
…………………… Jenis interval nada
……………………. ………………………
Cara menjaga ……………………..
lingkungan sekitar ……………………
………………………
…………………….
……………………..
…………………….. ……………………..

Pembelajaran 3
Rotasi Bumi
Planet bumi dan planet di tata surya lainnya memiliki banyak aktivitas yang sama. Salah
satu aktivitas yang dilakukan bumi adalah pergerakan bumi pada porosnya (sumbunya).
Bumi berputar pada porosnya ini disebut dengan rotasi. Rotasi bumi menyebabkan berbagai
peristiwa yang bisa kita rasakan dalam kehidupan sehari-hari sebagai sebuah fenomena atau
peristiwa.
Dampak dari rotasi bumi adalah adanya perubahan waktu, seperti siang dan malam
sehingga satu wilayah mengalami siang dan satunya mengalami malam. Inilah perbedaan
waktu.
Dengan demikian siang dan malam saling bergantian sambung menyambung. Awal
perhitungan hari dilakukan dengan perjanjian dan batas tempat yang disebut batas garis
tanggal internasional, yaitu garis bujur.
Adanya garis bujur tersebut menyebabkan terjadinya perbedaan waktu di berbagai
belahan dunia. Dasar perhitungannya karena keliling khatulistiwa 360 derajat dan sekali
bumi berputar memakan waktu 24 jam maka satu jam meliputi daerah waktu 360 derajat :
24 jam = 15 derajat. Jadi setiap 15 derajat berbeda waktu 1 jam. Namun karena pertimbangan
untuk tiap wilayah maka garis pergantian jam disesuaikan dengan keperluan wilayah masing-
masing negara.
Sumber: Paket Bumiku 6 : Platinum

Setelah membaca teks bacaan yang berjudul Rotasi Bumi,carilah di KBBI arti kata-kata di
bawah ini bersama temanmu! Selanjutnya buatlah kalimat berita dengan menggunakan kata-
kata tersebut!
no kata Arti kata Kalimat

1 aktivitas
2 rotasi
3 Kala rotasi
4 Garis bujur
Arti kata sudah kamu ketahui, begitu pula dengan pembuatan kalimat berita sederhana dari kosa
kata tersebut. Nah, langkah selanjutnya apa saja informasi yang kamu peroleh dari teks bacaan
tersebut? Tulislah perkiraan informasi tersebut dalam peta konsep berikut!

……………..
Rotasi Bumi
…………….. …………………

Pembagian Waktu di Indonesia Zona Waktu WIB, WIT, dan WITA
Pembagian Waktu di Indonesia Antara WIB, WIT, dan WITA– Indonesia terdiri
dari beragam kepulauan karena memang luas wilayah negara ini cukup besar di Asia
Tenggara. Adapun luas wilayahnya yaitu sekitar 1,9 juta km persegi. Letak geografis
negara ini yaitu 95 derajat dari Bujur Timur sampai 141 derajat Bujur Timur.
Bentangan wilayah yang luas ini menyebabkan adanya pembagian waktu di Indonesia
yang berbeda
Zona waktu di Indonesia ini dibagi menjadi tiga bagian seperti WIB (Waktu Indonesia
bagian Barat), WIT (Waktu Indonesia bagian Timur) dan WITA (Waktu Indonesia
bagian Tengah). Hal ini juga telah disepakati dalam keputusan Presiden Nomor 41
tahun 1987. Adapun penjelasan dari masing-masing zona waktu tersebut bisa Anda
simak di bawah ini, materi ini admin perpustakaan rangkum dari berbagai sumber.

1. WIB (Waktu Indonesia bagian Barat).
Waktu Indonesia bagian Barat ini merupakan salah satu pembagian waktu di Indonesia yang
ada pada garis 1050 Bujur Timur. Beberapa pulau di Indonesia yang berada di zona waktu
Indonesia Barat adalah. Jawa. Sumatera. Kalimantan bagian Tengah dan Barat.
Madura.
Perbedaan pembagian waktu di Indonesia ini dengan yang lain yaitu selama satu jam. Jadi,
pada setiap provinsi yang telah disebutkan diatas mempunyai perbedaan waktu satu jam
dengan provinsi yang ada di zona waktu bagian Tengah. Namun, pada bila dibandingkan
dengan provinsi yang terletak pada zona waktu di bagian Timur, selisih waktu yang ada
adalah dua jam.
Perlu Anda tahu bahwa zona waktu di Indonesia juga sama dengan pembagian waktu pada
Internasional. Dan waktu Indonesia Barat ini ibarat Greenwich yang memiliki selisih lebih 7
jam dari zona waktu ini.
2. WITA (Waktu Indonesia bagian Tengah).

Waktu Indonesia bagian Tengah yang disingkat menjadi WITA berada pada garis 120
derajat
Bujur Timur. Pembagian waktu di Indonesia ini mencakup beberapa pulau di Indonesia
seperti: Bali, Kalimantan Utara, Kalimantan Timur, Kalimantan Selatan, Sulawesi,
NTB, dan NTT.
Pembagian waktu di Indonesia yang ada di wilayah ini sangat berbeda dengan pulau lain.
Apabila pada daerah provinsi disini menunjukkan pukul 10 pagi maka, pada provinsi di
zona
bagian Barat akan menunjukkan pukul 9 pagi. Namun, pada zona waktu di bagian Timur
akan menunjukkan pukul 11 pagi. Dari penjelasan ini, kesimpulan yang ada yaitu waktu
bagian Barat berbeda kurang satu jam dari waktu bagian Tengah dan waktu bagian Timur
berbeda lebih satu jam dari waktu bagian Tengah.

3. WIT (Waktu Indonesia bagian Timur).
Waktu Indonesia bagian Timur atau WIT termasuk salah satu pembagian waktu di Indonesia
yang berada pada bentangan garis sepanjang 135 derajat Bujur Timur.
Pada zona waktu ini mencakup dua pulau yaitu Maluku dan Papua. Dari kepulauan
tersebut juga memiliki beberapa provinsi seperti Maluku Utara, Maluku, Papua Barat
dan Papua. Perbedaan waktu di Timur dengan di bagian Barat memiliki selisih selama dua
jam lebih awal sedangkan dengan bagian Tengah hanya mempunyai selisih satu jam lebih
awal.
Pembagian waktu di Indonesia ini dikarenakan adanya perbedaan garis bujur, menyebabkan
adanya perbedaan waktu di tempat belahan dunia. Setiap perbedaan 15 derajat akan
menyebabkan perbedaan waktu selama 24 jam.
Sumber : Perpustakaan.id
Cobalah kamu kumpulkan data atau informasi daerah atau wilayah yang masuk daerah waktu
masing-masing. Kemudian, ambilah sebuah peta Indonesia dan berilah tanda menggunakan
spidol warna untuk membagi daerah waktu yang ada di peta tersebut!
WIB WITA WIT

Perbedaan waktu dan musim yang terjadi di beberapa wilayah di bumi disebabkan juga oleh
revolusi bumi. Tahukah kamu apa yang dimaksud dengan revolusi bumi? Bacalah teks
nonfiksi berikut untuk mengetahuinya!
Revolusi Bumi adalah peredaran bumi mengelilingi matahari. Revolusi bumi merupakan
akibat tarik menarik antara gaya gravitasi matahari dengan gaya gravitasi bumi, selain
perputaran bumi pada porosnya atau disebut rotasi bumi. Kala revolusi bumi dalam satu kali
mengelilingi matahari adalah 365¼ hari.
Bumi berevolusi tidak tegak lurus terhadap bidang ekliptika melainkan miring dengan arah
yang sama membentuk sudut 23,50 terhadap matahari, sudut ini diukur dari garis imajiner yang
menghubungkan kutub utara dan kutub selatan yang disebut dengan sumbu. Kemiringan Bumi
terhadap porosnya menyebabkan terjadinya gerak semu tahunan Matahari dan perubahan musim
di bagian utara dan selatan.
Gerak semu tahunan Matahari adalah kedudukan peredaran Matahari yang dilihat dari
Bumi sepanjang tahun yang seolah-olah melakukan pergeseran dari utara ke selatan
Khatulistiwa. Akibatnya , Matahari tidak terbit dan tenggelam pada sisi yang sama setiap tahun.
Matahari terkadang terbit agak ke arah utara atau ke selatan.

Pada saat bumi bagian utara lebih condong ke matahari, maka bagian tersebut akan mengalami
musim panas, sedangkan bumi bagian selatan akan mengalami musim dingin . Sebaliknya, jika
bumi bagian selatan lebih condong ke matahari, bagian itu akan mengalami musim panas,
sedangkan bumi bagian utara akan mengalami musim dingin. Musim yang terdapat di bumi
antara lain musim semi, panas, gugur, dan dingin. Musim-musim tersebut terjadi pada tanggal
tertentu, diantaranya adalah sebagai berikut:
Tanggal Belahan Bumi Utara Belahan Bumi Selatan
21 Maret – 21 Juni Musim semi Musim gugur
21 juni – 23 September Musim panas Musim dingin
23 September – 22 Desember Musim gugur Musim semi
22 Desember – 21 Maret Musim dingin Musim panas
Perhatikan gambar berikut!

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar!
1. Apakah yang dimaksud revolusi bumi?
1. Apakah perbedaan antara rotasi bumi dan revolusi bumi?
1. Bagaimana terjadinya revolusi bumi sehingga dapat menyebabkan perubahan musim?
1. Bagian bumi manakah yang mengalami empat musim dan bagian manakah yang hanya
mengalami 2 musim?
1. Mengapa lamanya siang dan malam dapat berbeda di daerah utara dan selatan khatulistiwa?

KINI AKU TAHU !!!
Apa yang sudah

aku ketahui ?
Tulislah 5 kata yang Perbedaan rotasi bumi Pembagian waktu di

berhubungan dengan dan revolusi bumi Indonesia meliputi:
rotasi bumi kemudian …………………… ………………………
jelaskan artinya! …………………… ………………………
…………………… ……………………. ………………………
……………………
…………………….

Pembelajaran 4
Pada pembelajaran 2 kamu sudah mempelajari kewajiban kita sebagai anggota masyarakat
menjaga lingkungan. Apa yang dimaksud dengan hak dan kewajiban cermati informasi berikut
ini!
Hak dan Kewajiban
1. Hak adalah sesuatu yang mutlak dimiliki oleh setiap orang dari sejak lahir dan
penggunaannya tergantung pribadi masing-masing.
2. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), hak adalah benar, kepunyaan, milik,
kewenangan, kekuasaan untuk berbuat sesuatu yang telah ditentukan oleh undang-undang,
aturan, atau kekuasaan yang benar atas sesuatu.
3. Sedangkan, kewajiban yaitu sesuatu yang harus dilaksanakan dengan penuh rasa tanggung
jawab.
4. Menurut KBBI, kewajiban adalah sesuatu yang diwajibkan, yang harus dilaksanakan;
pekerjaan, tugas menurut hukum; segala sesuatu yang menjadi tugas manusia
Baik hak maupun kewajiban dapat kamu peroleh ataupun kamu laksanakan dalam ruang
lingkup sebagai berikut:
sekolah
Di rumah masyaraka
t
Hak dan
kewajib
an

Nah,berdasarkan paparan yang telah kamu baca tersebut, tuliskan apa saja kewajiban dan hak
yang harus kamu laksanakan dan dapat diperoleh di lingkungan rumah dan sekolah? Tulislah
dalam tabel berikut!
Kewajiban Hak
Di rumah Di sekolah
……………………………………………………………… ………………………………………………………….
……………………………………………………………… ………………………………………………………….
Di sekolah Di rumah
…………………………………………………………….. …………………………………………………………..
……………………………………………………………… …………………………………………………………...

Ringkasan merupakan penyajian singkat dari suatu teks bacaan. Perbandingan bagian atau bab
dari karangan asalnya secara proporsional tetap dipertahankan dalam bentuknya yang singkat.
Tujuan ringkasan adalah membantu seseorang memahami dan mengetahui isi sebuah buku atau
karangan. Dengan membuat ringkasan, seseorang dibimbing dan dituntun untuk membaca
karangan asli dengan cermat dan menuliskan kembali dengan tepat.
Untuk membuat ringkasan yang baik, kita perlu membaca buku atau karangan asli dengan
cermat. Dengan membaca secara cermat, kita dapat menangkap dan membedakan gagasan
utama dengan gagasan tambahan.
Cara Membuat Ringkasan

- Membaca naskah asli untuk menangkap kesan umum dan sudut pandang pengarang.
- Mencatat gagasan utama.
- Membuat reproduksi, yakni dengan menyusun kembali suatu karangan singkat (ringkasan)
berdasarkan gagasan utama.
Manfaat Ringkasan/rangkuman
Manfaat ringkasan maupun rangkuman yaitu sebagai sarana untuk membantu kita dalam
mengingat isi sebuah buku atau uraian yang begitu panjang. Ringkasan membuat ide-ide pokok
yang mewakili setiap bagian bacaan aslinya. Dengan membaca ringkasan, kita seakan-akan
memahami keseluruhan buku secara utuh.

Perhatikan contoh ringkasan paragraf berikut!
Kebiasaan mencontek justru akan memadamkan semangat belajar. Para pencontek biasa
berpikir untuk menyiapkan bahan-bahan untuk membuat contekan, nilai yang diperoleh pun
kadang lebih bagus dari siswa yang jujur. Nilai boleh saja bagus, namun sebenarnya ia tidak
tahu apa-apa dan tidak ada apa-apanya. Ilmu pengetahuannya tidak pernah bertambah karena
rajin mencontek. Lalu apa bedanya dengan mereka yang tidak pernah sekolah?
Ringkasan : Kebiasaan mencontek dapat memadamkan semangat belajar karena hanya sibuk
membuat contekan, tidak memiliki pengetahuan, dan tidak ada bedanya dengan mereka yang
tidak sekolah.
Wartabahasa.com.2016
TUGAS MERINGKAS
Berdasarkan paparan tentang pengertian kewajiban, hak, beserta contoh pelaksanaannya baik
di lingkungan rumah atau sekolah, buatlah sebuah ringkasan tentang hal tersebut dalam
bentuk paragraf dengan ketentuan sebagai berikut!
1. Paragraf 1 pengertian kewajiban dan contoh pelaksanaannya baik di rumah ataupun
sekolah.
2. Paragraf 2 pengertian hak dan contoh pelaksanaannya baik di rumah ataupun di sekolah.
3. Perhatikan tentang diksi, tata bahasa , dan pemakaian huruf kapital!

KINI AKU TAHU !!!
Apa yang sudah

aku ketahui ?
Contoh hak dan Cara meringkas teks

kewajibanku di rumah bacaan
…………………… ………………………
……………………
…………………….
Contoh hak dan ………………………
kewajibanku di
sekolah
………………………
……………………… ………………………
....................................

Pembelajaran 5
Tahukah kamu dengan menjaga lingkungan agar tetap bersih bebas dari awan polusi
langit tampak cerah sehingga kita dapat melihat adanya benda-benda langit seperti
bintang pada malam hari. Nah, berikut ini kalian akan mengenal lagu Bintang Kejora
dan bernyanyi dengan interval nada yang tepat!

Apakah kamu masih ingat mengenai interval nada? Interval nada adalah jarak antara satu
nada dengan nada lainnya. Interval nada disebut juga selang nada. Untuk menentukan
interval nada, biasanya dimulai dengan suatu nada dasar atau yang pertama. Jenis interval
nada dibedakan menjadi dua berdasarkan cara memainkannya yaitu:
1. Interval harmonis adalah dua nada yang dibunyikan secara bersamaan.
2. Interval melodis adalah dua nada yang dibunyikan berurutan atau nada yang dimainkan
satu kemudian disusul nada lainnya.
Dapatkah kamu mengidentifikasi interval nada pada lagu “Bintang Kejora”? Kamu dapat
menggunakan tangga nada C mayor berikut:
Sumber : Paket 6H, Bumiku, Erlangga

Negara-negara di Wilayah Asia Tenggara
Perbedaan waktu akibat dari adanya rotasi bumi yang ada di antara negara-negara Asia Tenggara
tidak menjadikan kendala untuk menjalin kerja sama dalam organisasi ASEAN Negara-negara
ASEAN memiliki persamaan karakteristik geografis. Negara-negara di Kawasan Asia Tenggara
1. Malaysia
Malaysia adalah negara bekas jajahan Inggris dan berbentuk federal. Ibu kota Malaysia adalah
Kuala Lumpur, sedangkan pusat pemerintahan adalah Kota Putrajaya.
a. Ketampakan Alam
Negara Malaysia terbagi menjadi dua wilayah, yaitu Malaysia Barat di Semenanjung Malaka dan
Malaysia Timur yang berada di bagian utara pulau Kalimantan. Luas wilayah negara Malaysia
secara keseluruhan adalah 332.370 km persegi dan terdiri dari 11 negara bagian.
b. Keadaan ekonomi
Perekonomian Malaysia tergantung pada sektor pertanian. lebih dari 50% penduduk Malaysia
bekerja dalam bidang pertanian.Selain pertanian penduduk Malaysia bekerja di sektor
pertambangan dan perindustrian. kegiatan industri yang berkembang di Malaysia yaitu industri
pengolahan bahan mentah.
c. Keadaan sosial budaya
Penduduk asli Malaysia adalah Melayu dengan bahasa resminya adalah bahasa Melayu dan
bahasa Inggris sebagai bahasa kedua. Penduduk Malaysia tidak hanya berasal dari suku Melayu,
tetapi terdapat juga keturunan cina, India, Pakistan, Srilanka, Bangladesh, dan Tamil.

2. Singapura
a. Ketampakkan alam
Republik Singapura terletak 137 km dari jalur khatulistiwa.
Selat johor memisahkan malaysia dengan singapura. Singapura
merupakan negara kepulauan yang memiliki 63 pulau kecil.
Secara umum, keadaan alam di Singapura tidak terlalu jauh
berbeda dengan Indonesia. Jika Indonesia punya bukit,
maka Singapura juga punya,
demikian pula dengan pantai, hutan dan juga danau.
b. Keadaan sosial dan budaya
Penduduk singapura terdiri atas mayoritas etnis tionghoa.
Bahasa yang digunakan adalah bahasa Inggris yang diikuti oleh bahasa Mandarin, bahasa
Melayu, dan bahasa Tamil. Mayoritas rakyat Singapura menganut agama Buddha dan Tao.
Sebagian kecil menganut agama Islam, Kristen, Hindu dan lainnya.
c. Kegiatan ekonomi
Singapura memiliki ekonomi pasar yang sangat maju, yang secara historis berputar di sekitar
perdagangan entrepôt. Bersama Hong Kong, Korea Selatan dan Taiwan. Singapura memiliki
salah satu pelabuhan tersibuk di dunia dan merupakan pusat pertukaran mata uang asing
terbesar keempat di dunia setelah London, New York dan Tokyo.

3. Vietnam
Vietnam (Bahasa Vietnam) : Việt Nam Chữ Nôm: 越南 [viət˨ næm˧]
(simak)), bernama resmi Republik Sosialis Vietnam (Cộng Hòa Xã
Hội Chủ Nghĩa Việt Nam 共和社會主義越南) adalah negara paling
timur di Semenanjung Indochina di Asia Tenggara. Vietnam
berbatasan dengan Republik Rakyat Tiongkok di sebelah utara,
Laos di sebelah barat laut, Kamboja di sebelah barat daya dan di
sebelah timur terbentang Laut China Selatan.
a. Iklim
Vietnam memiliki iklim muson tropis, dengan kelembaban rata-rata 84% sepanjang tahun.
Namun, karena perbedaan pada garis lintang dan keanekaragaman topografi, iklim cenderung
sangat bervariasi dari satu tempat terhadap tempat yang lainnya. Pada saat musim dingin atau
musim kering, umumnya terjadi dari November hingga April, angin muson biasanya bertiup dari
Timur Laut sepanjang pantai RRT dan mengarah ke Teluk Tonkin, meningkatkan banyak
kelembaban; dampaknya, musim dingin di sebagian besar Vietnam adalah kering. Suhu tahunan
rata-rata umumnya lebih tinggi di dataran rendah daripada di pegunungan dan dataran tinggi.
b. Ekonomi
Kolektivisasi pertanian, pabrik-pabrik dan modal ekonomi diterapkan, dan jutaan orang
dipekerjakan pada program-program pemerintah. Untuk beberapa dekade, ekonomi Vietnam
terganggu oleh ketidakefisienan dan korupsi dalam program-program negara, kualitas buruk dan
di bawah target produksi dan pembatasan pada kegiatan perekonomian dan perdagangan.

c. Budaya
Lebih dari ribuan tahun, kebudayaan Vietnam sangat dipengaruhi oleh negara tetangga,
RRT. Karena asosiasi lama dengan RRT, kebudayaan Vietnam tetap kuat berpegang teguh
kepada Konfusianisme yang menekankan pada tugas-tugas yang kekeluargaan. Pendidikan
dihargai sangat tinggi. Dalam sejarah, lulus dalam ujian Mandarin kerajaan adalah satu-satunya
cara bagi seorang Vietnam untuk maju secara sosial.Dalam era sosialis, kehidupan kebudayaan
Vietnam banyak dipengaruhi oleh media yang dikontrol pemerintah dan program budaya sosialis.
Kamu sudah mengetahui tiga karakteristik negara Asean. Cobalah
temukan negara-negara Asia Tenggara lainnya, ditinjau dari penampakan alam, sosial budaya
dan ekonomi!

Kamu telah bersama-sama mengetahui tentang karakteristik negara Malaysia, Singapura,
dan Vietnam. Nah, berikut ini berbagai bidang kerja sama yang mereka lakukan dalam
rangka meningkatkan kesejahteraan bersama dapat kalian simak.
A. Bentuk kerja sama ekonomi ini mencakup:

1. Sektor industri
Kerja sama di sektor industri dilakukan melalui ASEAN Industrial
Cooperation (AICO).
Beberapa proyek industri yang dilakukan oleh ASEAN meliputi industri pupuk yang ada
di Aceh, Indonesia dan Malaysia.
Kemudian pabrik industri tembaga di Filipina, produksi vaksin di Singapura, dan abu
soda di Thailand.
2. Cadangan pangan/pembentukkan IRRI
Untuk itu beberapa negara anggota ASEAN telah mempersiapkan diri untuk menjadi
penyedia cadangan pangan dalam keadaan darurat, seperti Indonesia, Malaysia, Filipina,
Thailand, dan Singapura.
3. Kawasan perdagangan bebas/AFTA
Kawasan ini disebut dengan ASEAN Free Trade Area (AFTA). Bentuk kerja sama
negara-negara ASEAN dalam pengelolaan sektor produksi-produksi lokal yang ada di
seluruh negara ASEAN.
Keberadaan AFTA juga untuk meningkatkan daya saing negara ASEAN di pasar dunia.
AFTA juga memberlakukan Tarif Efektif Bersama (common effective preferential tariff)
antara 5-10 persen atas dasar produk per produk, baik ekspor maupun impor.

4. Peningkatan perkembangan jaringan transportasi
5. Mengembangkan potensi pariwisata
B. Kerja sama ASEAN dalam bidang politik
Kerja sama dalam bidang politik antar negara bertujuan untuk memelihara perdamaian
serta memajukan nilai hak asasi manusia dalam proses demokrasi
1. Deklarasi Kawasan Damai, Bebas, dan Netral (ZOPFAN)
ZOPFAN (Zone of Peace, Freedom and Neutrality) adalah kerangka perdamaian dan kerja
sama yang tidak hanya terbatas di kawasan Asia Tenggara tetapi mencakup kawasan Asia
Pasifik yang lebih luas, termasuk dengan negara-negara besar (major powers) dalam
bentuk
tindakan menahan diri secara sukarela (voluntary self-restraints).
2. Treaty of Amity and Cooperation in Southeast Asia (TAC)
TAC atau Traktat Persahabatan dan Kerjasama merupakan sebuah Traktat (perjanjian
persahabatan) yang bertujuan untuk menciptakan keseimbangan politik dan keamanan di
kawasan Asia Tenggara.
TAC mengatur cara kerja penyelesaian konflik di antara negara-negara pihak secara damai.
3. Perjanjian kawasan bebas nuklir
4. Defense Ministers Meeting merupakan pertemuan rutin di antara menteri keamanan
5. Perjanjian Ekstradisi yang menangani tersangka kejahatan yang melarikan diri.
Sumber :bobo.grid.id
Paket Bumiku, Erlangga
Nah, ayo sekarang giliran kamu untuk mencari kerja sama antar
negara ASEAN di bidang yang lain seperti budaya, sosial, dan pendidikan!

Kerjakan dengan membuat tabel berikut ini!
No Kerja ASEAN dalam bidang Keterangan
1 Pendidikan a.
b.
c.
2 Sosial a.
b.
c.
3 Budaya a.
b.
c.

KINI AKU TAHU !!!
Apa yang sudah

aku ketahui ?
Interval nada Kerja sama negara- Karakteristik negara

dibedakan menjadi 2 negara ASEAN dalam Malaysia
yaitu: bidang ………………………
ekonomi,sosial,budaya, ………………………
……………………… pendidkan politik Karakteristik negara
Singapura
.................................... ……………………… ………………………
.................................... ………………………
……………………… Karakteristik negara
……………………… Vietnam
………………………
………………………
………………………
…………………….

Refleksi
Berilah tanda centang (v) jika kamu telah melakukannya!
Saya sudah paham tentang penjelasan , contoh hak dan kewajiban sehari-hari
Saya sudah dapat menemukan informasi penting dalam teks bacaan
Saya dapat menjelaskan tentang terjadinya perbedaan waktu akibat rotasi bumi
Saya dapat menjelaskan kondisi karakteristik geografis dan kerja sama negara-negara Asia
Tenggara
Saya sudah paham tentang jenis tangga nada dan interval nada

Rangkuman
1. Hak adalah sesuatu yang mutlak dimiliki oleh setiap orang dari sejak lahir dan
penggunaannya tergantung pribadi masing-masing. Sedangkan, kewajiban yaitu sesuatu
yang harus dilaksanakan dengan penuh rasa tanggung jawab. Pelaksanaan antara hak
dan kewajiban harus seimbang dimana kita tidak boleh menuntut hak saja tetapi harus
melaksanakan kewajiban kita. Setiap manusia memiliki hak yang wajib diterimanya
ataupun kewajiban yang harus dilakukan dalam ruang lingkup sebagai anggota:
a. Rumah/keluarga
b. Sekolah
c. Masyarakat
d. Warga negara
Sebagai negara, sudah menjadi kewajiban kita untuk menjaga dan melestarikan
lingkungan sekitar agar tercipta kehidupan yang lebih baik. Pejabat pemerintah dapat
mengeluarkan kebijakan mengurangi penggunaan kantong plastik sebagai contohnya.
2. Informasi penting yaitu inti dari permasalahan teks bacaan atau yang dibicarakan dalam
teks bacaan. Tips yang perlu diingat dalam menemukan informasi penting teks bacaan :
a. Membaca dengan seksama secara keseluruhan
b. Memahami makna setiap kalimat yang ada dalam teks
c. Menemukan kalimat utama/gagasan pokok pada setiap paragraf
d. Menandai kata/kalimat yang kamu anggap sebagai kata kunci
e. Menjawab pertanyaan 5W dan 1H untuk menemukan informasi penting tersebut
seperti What, When, Who, Where, Why, dan How.
f. Mendata berbagai istilah kata yang dianggap sulit dan mencari artinya di KBBI dapat
juga kamu lakukan untuk membantu memahami isi teks bacaan.

Rangkuman
3. Bumi berotasi pada porosnya. Rotasi bumi dapat menimbulkan beberapa peristiwa alam,
seperti terjadinya siang dan malam,terjadinya perbedaan waktu, dan terjadinya gerak semu
harian matahari.
a. Rotasi bumi menyebabkan bagian bumi yang berhadapan dengan matahari mendapatkan
sinar dan mengalami siang hari. Sementara di sisi sebaliknya, bagian bumi membelakangi
matahari dan tidak mendapatkan sinar. Kita menyebutnya sebagai malam
b. Rotasi bumi juga berpengaruh pada perbedaan waktu. Ada 24 zona waktu di bumi. Pusat
waktu berada di kota Greenwich, Inggris yang terletak pada bujur 00. Setiap selisih bujur
150, perbedaan waktu mengalami selisih satu jam. Wilayah waktu di Indonesia terbagi
menjadi 3 bagian, yaitu Waktu Indonesia Barat (WIB), Waktu Indonesia Tengah (WITA),
dan Waktu Indonesia Timur (WIT).
c. Rotasi bumi juga mengakibatkan terjadinya gerak semu harian matahari, yaitu seolah-olah
matahari bergerak mengelilingi bumi

Rangkuman
4. Karakteristik geografis negara-negara Asia Tenggara

a. Asia Tenggara secara astronomis terletak 28°LU – 11°LS dan 93°BT – 141°BT. Karena
Letak Astronomis Kawasan Asia Tenggara memiliki Iklim Tropis hingga Iklim sedang
b. Kawasan Asia Tenggara merupakan kawasan yang strategis karena dilewati oleh jalur
perdagangan internasional dari Asia menuju Eropa dan sebaliknya.
c. Kawasan Asia Tenggara dilewati oleh sirkum mediterania.
d. Kawasan Asia Tenggara dilewati oleh sirkum pasifik.
e. Kawasan Asia Tenggara mempunyai iklim tropis hingga iklim sedang.
f. Kawasan Asia Tenggara merupakan kawasan dimana negara-negara bertumpu pada
sektor pertanian, perkebunan, perikanan, dan pertambangan.
g. Kawasan Asia Tenggara terdapat 11 negara didalamnya.
h. Kerja sama antar negara-negara Asia Tenggara di bidang ekonomi meliputi:pembentukan
AFTA, penyediaan cadangan makanan, peningkatan perkembangan jaringan transportasi
.
i. Kerja sama di bidang politik meliputi: pembentukan ZOPFAN, perjanjian kawasan bebas
nuklir, Defense Ministers Meeting .
J. Kerja sama di bidang pendidikan meliputi :1) beasiswa pendidikan misalnya, negara
Singapura memberikan beasiswa pengelolaan jasa pelabuhan udara, kesehatan,
keselamatan kerja industri, komunikasi bahari, dan lainnya.
Kemudian, negara Indonesia memberikan beasiswa pendidikan kedokteran, bahasa, dan
seni. 2)pertukaran pelajar, 3) olimpiade pendidikan .

Rangkuman
5. Tangga nada diatonis adalah tangga nada yang terdiri dari tujuh buah nada dan
menggunakan 2 macam jarak nada, yaitu jarak 1 (satu) dan 1/2 (setengah). Tangga nada
ini terbagi atas dua macam, yaitu:
a. Tangga Nada Mayor
Susunan jarak nadanya 1 1 1/2 1 1 1 1/2. Tangga nada mayor berkesan bahagia dan
bersemangat.
b. Tangga Nada Minor
Susunan jarak nadanya 1 1/2 1 1 1/2 1 1. Tangga nada minor berkesan sedih dan kurang
bersemangat.
Tangga nada pentatonis
Tangga nada pentatonis adalah tangga nada yang menggunakan 5 nada pokok
(penta=lima, tone=nada) dengan jarak yang berbeda-beda. Tangga nada pentatonis
terbagi atas dua tangga nada, yaitu Slendro dan Pelog.
Interval nada disebut juga selang nada. Untuk menentukan interval nada, biasanya
dimulai dengan suatu nada dasar atau yang pertama. Jenis interval nada dibedakan
menjadi dua berdasarkan cara memainkannya yaitu:
a. Interval harmonis adalah dua nada yang dibunyikan secara bersamaan.
b. Interval melodis adalah dua nada yang dibunyikan berurutan atau nada yang
dimainkan satu kemudian disusul nada lainnya

Lembar Kerja Sub Tema 2
PPKn
1. Buatlah sebuah poster yang berisi informasi dan himbauan dengan tema pentingnya
kewajiban menjaga kebersihan lingkungan di sekitarmu!
2. Poster dibuat di kertas HVS berjenis A4.
3. Gunakan kalimat efektif dan diksi yang tepat sesuai tema!
4. Gambar dan isi poster adalah kreasi sendiri /asli bukan foto atau gambar yang sudah
termuat dalam majalah atau internet.
5. Alat pewarnaan yang dapat kamu gunakan adalah krayon, pensil warna,spidol atau cat air.

Bahasa Indonesia dan IPA
1. Buatlah sebuah teks bacaan non fiksi dengan tema Dampak Rotasi Bumi!
2. Pilihlah salah satu dari dampak tersebut untuk dibuat menjadi 5 paragraf!
3. Masing-masing paragraf carilah informasi penting tentang isi teks bacaan tersebut,
tulislah dengan cara boleh dicetak tebal, cetak miring miring, ataupun digarisbawahi.
4. Sumber berita diperbolehkan browsing dari majalah, buku, internet dll, dengan ketentuan
tidak boleh copas/copy paste dan sumber dituliskan di bagian bawah teks yang sudah
kamu buat.
5. Untuk menambah data dan fakta mengenai teks yang kamu buat diperbolehkan
melampirkan gambar yang sesuai tema.

IPS
1. Carilah sebuah artikel di media cetak atau media maya yang berisi informasi tentang
keadaan geografis, ekonomi, sosial budaya dan bandingkan 2 negara yang tergabung dalam
ASEAN!
2. Dua negara yang kamu cari selain yang sudah ada di buku ini yaitu Malaysia, Singapura,
dan Vietnam.
3. Pilihlah artikel yang terbaru dan terpercaya sehingga informasi yang diperoleh juga dapat
dipercaya kebenarannya dan jangan lupa tulislah sumbernya!
4. Cetak / gunting artikel tersebut kemudian jilidlah sebagai laporan dengan urutan sebagai
berikut:
a. Halaman pertama berisi cover: nama tugas mapel, logo sekolah, nama kelas kalian,
dan nama sekolah.
b. Halaman kedua berisi artikel

SBdP
1. Pelajari lagu Bintang kejora sesuai dengan tangga nada dan intervalnya!
2. Berlatihlah dengan menggunakan pianika!
3. Bernyanyilah dengan nada sesuai dan perhatikan ekspresi dan artikulasi !

Evaluasi Sub Tema 2
PPKn KD 3.2
Jawablah pertanyaan berikut dengan kalimat lengkap dan benar!
1. Mengapa pelaksanaan hak dan kewajiban dalam kehidupan sehari-hari harus seimbang?
Jelaskan pendapatmu!
2. Tuliskan masing-masing dua contoh hak dan kewajiban kamu di lingkungan :
a. rumah
b. sekolah
c. masyarakat
3. Menikmati lingkungan yang bersih dan sehat adalah salah satu contoh hak warga negara.
Untuk dapat memperoleh haknya, setiap warga negara harus melakukan kewajiban menjaga
lingkungan.
a. Tuliskan 3 kewajiban cara menjaga lingkungan sekitarmu!
b. Jelaskan 3 manfaat dari menjaga kelestarian lingkunganmu!

Bahasa Indonesia KD 3.7
Bacalah penggalan teks bacaan non fiksi berikut untuk menjawab soal nomor 1 – 4!
Bumi bergerak berputar pada porosnya dan juga bergerak berputar mengelilingi
matahari. Perputaran bumi pada porosnya disebut rotasi bumi. Kala rotasi bumi memerlukan
24 jam. Manusia tidak dapat merasakan rotasi bumi, tetapi dapat merasakan akibat dari rotasi
bumi tersebut.
1. Judul yang tepat untuk paragraf tersebut adalah….

A. Gerakan Bumi
B. Revolusi Bumi
C. Rotasi Bumi
D. Bumi
2. Kala rotasi bumi memerlukan 24 jam. Arti kata kala adalah….
A. gerakan
B. waktu
C. posisi
D. ukuran
3. Informasi yang tidak ada dalam teks bacaan tersebut adalah….
A. rotasi bumi dapat dirasakan manusia
B. bumi berputar pada porosnya
C. bumi mengelilingi matahari
D. waktu rotasi bumi 24 jam
4. Tuliskan gagasan pokok paragraf tersebut!
5. Bagaimana cara menemukan informasi penting dalam sebuah teks bacaan?

IPA KD 3.8
1. Garis lintang adalah….
2. Wilayah waktu Indonesia terbagi menjadi…yaitu….
3. Seandainya kamu sedang berada di Ambon, jam di dinding menunjukkan pukul 08.00, di
Padang dan Kendari jam akan menunjukkan pukul….dan….
4. Perbedaan antara rotasi bumi dan revolusi bumi adalah….
5. Empat (4) dampak/pengaruh adanya rotasi bumi adalah….
6. Ada pembagian wilayah waktu di Indonesia disebabkan oleh….
IPS KD 3.1
1. Tuliskan 3 ciri karakteristik kawasan Asia Tenggara!
2. Mengapa kawasan Asia Tenggara memiliki posisi penting dalam jalur perdagangan
internasional?
3. Tuliskan informasi penting yang kamu ketahui tentang negara Malaysia!
4. Apakah yang melatarbelakangi adanya kerja sama negara-negara Asean!
5. Berilah 3 contoh kerja sama negara-negara Asean dalam bidang ekonomi!
SBdP KD 3.2
1. Nada dasar lagu “Bintang Kejora” adalah….
2. Interval nada adalah….
3. Lagu “Bintang Kejora” memiliki birama….
4. Pencipta lagu “ Bintang Kejora” adalah….
5. Berdasarkan cara memainkannya, interval nada dibedakan menjadi dua (2) yaitu….dan...

Sub Tema 2 : Bumiku dan Musimnya
Mupel KD Kegiatan Materi Kompetensi Hal

Pembelajaran yang
dikembangkan
Bahasa 3.7 Menentukan gagasan Gagasan Utama Sikap: disiplin.

Indonesia utama serta menyajikan Percaya diri
informasi penting
dalam bentuk peta Pengetahuan:me
P pikiran dan ringkasan mahami
e gagasan utama
l dalam teks
a IPA 3.8 Mendiskusikan Pengaruh
j pengaruh revolusi bumi revolusi bumi
a terhadap perubahan terhadap
r musim perubahan
a musim
n IPS 3.1 Menjelaskan hubungan Kondisi
1 kondisi geografis geografis
negara-negara di Asia negara-negara
Tenggara dengan Asia Tenggara
kehidupan masyarakat
di bidang sosial budaya
P PPKn 3.2 Menjelaskan kewajiban Kewajiban Sikap : santun,

e warga negara terhadap warga negara tanggung jawab,
l kelestarian lingkungan percaya diri
a Pengetahuan :
kewajiban
j
warga negara
a terhadap
r lingkungan
a
n SBdP 3.3 Menjelaskan tari kreasi Tari kreasi
daerah berkelompok daerah
2


Pembelajaran yang
dikembangkan
Gagasan utama
P Bahasa 3.7 Menentukan gagasan Sikap : percaya
e Indonesia utama dan informasi diri, tanggung
l penting dengan teknik jawab
membaca memindai Pengetahuan :
a
j gagasan utama
IPA 3.1 Menjelaskan gerakan Gerakan bulan dan informasi
a bulan dan peristiwa dan gerhana penting
r gerhana bulan bulan
a
n
PPKn 3.2 Menjelaskan hak dan Hak dan Sikap : percaya
3 kewajiban warga negara kewajiban diri, tanggung
P untuk memperoleh warga negara jawab
e penghidupan yang layak Pengetahuan :
l hak dan
Bahasa 3.7 Menyajikan informasi Informasi
a penting dari teks penting dari kewajiban untuk
Indonesia
j nonfiksi dalam bentuk teks nonfiksi memperoleh
a ringkasan penghidupan
r yang layak.
a Pengetahuan :
n memahami
4 informasi
penting dalam
teks non fiksi


Pembelajaran yang
dikembangkan
IPS 3.1 Menjelaskan hubungan Kondisi geografis Sikap : santun,

kondisi geografis negara-negara peduli,
P negara-negara di Asia Asia Tenggara
tanggung jawab
e Tenggara dengan Pengetahuan :
l kehidupan masyarakat tarian kreasi
a di bidang sosial budaya derah
j SBdP 3.3 Membuat konsep tari Tari kreasi berkelompok
a kreasi daerah secara daerah Pengetahuan :
r berkelompok. hubungan
a kondisi geografi
n dengan
5 kehidupan
masyarakat di
ASEAN

Pembelajaran 1
Banjir Kalsel karena Hujan Ekstrem, Intensitasnya Bakal Menurun
Kalimantan Selatan (Kalsel) banjir. Bencana itu muncul setelah hujan sangat ekstrem
yang mengguyur kawasan Kalsel. Namun intensitas hujan ekstrem akan segera
menurun."Hujan yang terjadi beberapa hari ini dan yang cukup lebat terjadi mulai tadi
malam disebabkan oleh adanya daerah pertemuan atau pumpun angin di wilayah Kalimantan
Selatan, yang akan menyebabkan penumpukan massa udara dan menyebabkan pertumbuhan
awan yang cukup masif di daerah tersebut," kata Kepala Balai Besar Teknologi Modifikasi
Cuaca Jon Arifian di Jakarta, Sabtu (16/1/2021).
Jon Arifian berbicara lewat keterangan pers tertulis dari Balai Besar Teknologi
Cuaca-Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BBTMC-BPPT). Dia menjelaskan curah
hujan di Kalsel mencapai 270 mm per hari."Banjir setinggi 2-3 meter melanda Kalimantan
Selatan dan menyebabkan rumah warga terendam banjir. Hujan yang terjadi beberapa hari
sebelumnya dan hujan ekstrem tadi malam merupakan penyebab terjadinya banjir. Pusat
curah hujan tertinggi terletak di wilayah Kalimantan Selatan bagian barat dan selatan, seperti
terlihat pada gambar peta intensitas curah hujan BMKG," ungkap Jon Arifian.
Konvergensi angin terlihat lebih kuat sejak tadi malam. Ini berpengaruh pada hujan
deras. Dari analisis vektor angin global pada 8-12 Januari 2021, wilayah Indonesia
merupakan area pertemuan angin dari Samudra Pasifik (timur) dan Samudra Hindia (barat)
yang menyebabkan pengumpulan massa udara di wilayah Indonesia bagian tengah.
Sumber : https://www.kompas.id

Tuliskan terlebih dahulu gagasan utama dan informasi penting pada tiap paragraf dari teks bacaan
di atas!
Paragraf 1 :
Gagasan utama : ……………………………………………………..............................
Informasi penting :…………………………………………………………………………
Paragraf 2 :
Gagasan utama : ………………………………………………………...........................
Informasi penting : …………………………………………………………………….......
Paragraf 3 :
Gagasan utama : ………………………………………………………………………..
Informasi penting : ……………………………………………..........................................

Negara Vietnam
Vietnam merupakan negara yang terletak paling timur di Asia Tenggara.

Wilayahnya berbatasan dengan Tiongkok di sebelah utara, Laos sebelah barat laut,
Kamphuchea di sebelah barat daya, dan laut Cina selatan di sebelah timur.
Penduduk Vietnam terdiri atas 80% penduduk asli Vietnam. Selebihnya
golongan minoritas, yaitu Cina ( Tiongkok ), Campa, Thai, Meo, Muong, Nung, Lolos, dan
Khmer. Penduduk Vietnam menganut agama Budha, Konghucu, dan Taoisme. Hanya
penduduk Vietnam selatan yang beragama Katolik Roma. Ada beberapa kelompok kecil
keagamaan, yaitu Hoa-Hoa ( Buddhisme ) dan Cao Dai ( perpaduan antara Taoisme dan
Buddhisme ). Bahasa resmi yang digunakan penduduk Vietnam adalah Bahasa Vietnam.
Bahasa lain yang digunakan adalah Bahasa Perancis, Cina ( Tiongkok ), Inggris, dan Khmer.
Sumber : Paket Tematik 6 tema 8, Platinum

.
Menganalisis informasi tentang negara tetangga.

Bacalah kembali informasi tentang keadaan negara Myanmar dan Vietnam!
Bersama temanmu lakukan analisis sederhana tentang hubungan keadaan negara Myanmar
dan Vietnam tersebut dengan keadaan sosial budayanya!
Negara Myanmar
Kondisi Geografis Kondisi Sosial Budaya
Analisis hubungan kondisi geografis dan sosial budaya
Negara Vietnam
Kondisi geografis Kondisi sosial budaya
Analisis hubungan kondisi geografis dan sosial budaya

Revolusi Bumi dan Perubahan Musim
Revolusi Bumi adalah peredaran Bumi dalam mengelilingi Matahari dalam jangka
waktu satu tahun.
Sebagai bukti bahwa Bumi mengadakan revolusi yaitu :
1. Paralak atau perbedaan dalam melihat bintang
2. Peredaran semu tahunan matahari
3. Sesatan atau abrasi cahaya merupakan sudut yang dibentuk oleh arah datangnya cahaya yang
sebenarnya, contohnya bila kita naik kendaraan pada saat hujan, pada saat kita berhenti maka
hujan akan terlihat tegak lurus jatuh ke permukaan bumi, tetapi ketika kita
berjalan/berkendaraan maka akan kita lihat air hujan jatuh agak condong ke bumi.
Salah satu gejala alam yang timbul akibat Revolusi Bumi adalah adanya perubahan
musim. Perubahan musim pada daerah lintang tengah disebabkan oleh peredaran semu matahari.
beberapa musim yang terdapat di daerah lintang tengah yaitu :
1. Musim Dingin atau Winter, terjadi setelah musim gugur
2. Musim Gugur atau Autumer, terjadi setelah musim panas atau sebelum musim dingin
3. Musim Panas atau Summer, terjadi setelah musim semi atau sebelum musim gugur
4. Musim Semi atau Spring, terjadi setelah musim dingin atau sebelum musim panas
Bagi daerah Tropis perubahan atau peredaran semu matahari tidak berpengaruh
pada perubahan musim, karena perbedaan suhu harian dengan suhu rata-rata bulanan tidak
berbeda terlalu jauh. Peredaran semu matahari hanya berpengaruh terhadap kapan datangya
musim hujan dan musim kemarau.

Peredaran semu matahari:
❑ Pada tanggal 21 Maret s/d 21 Juni: Pergeseran semu matahari dari khatulistiwa ke garis
balik utara, di belahan bumi utara terjadi musim semi dan di belahan bumi selatan terjadi
musim gugur.
❑ Pada tanggal 21 Juni s/d 23 September :Pergeseran semu matahari dari garis balik utara
ke arah khatulistiwa, di belahan bumi utara terjadi musim panas dan di belahan bumi
selatan terjadi musim dingin.
❑ Pada tanggal 23 September s/d 22 Desember: Pergeseran semu matahari dari khatulistiwa
ke arah garis balik selatan, di belahan bumi utara terjadi musim gugur dan di bumi selatan
terjadi musim semi.
❑ Pada tanggal 22 Desember s/d 21 Maret : Pergeseran semu matahari dari garis balik
selatan ke arah khatulistiwa di belahan bumi utara terjadi musim dingin dan belahan bumi
selatan terjadi musim panas
Sumber : https://ringkasanbukugeografi.blogspot.com

Mendiskusikan perubahan musim di dunia!
Diskusikan bersama dengan teman-teman kelompok belajarmu!
Berdasarkan teks informasi di atas, jelaskan penyebab terjadinya perbedaan musim di bumi!
Tuliskan negara-negara mana sajakah yang mengalami musim-musim tersebut!
Hasil Diskusi:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

KINI AKU TAHU !!!
Apa yang sudah

aku ketahui ?
Menentukan Pengaruh revolusi Kondisi geografis

gagasan utama bumi terhadap negara Myanmar dan
…………………… perubahan musim Vietnam
…………………… ……………………… ………………………
……………………. ……………………… ………………………
……………………… ………………………

Pembelajaran 2
Memahami makna tanggung jawab sebagai warga negara

Tanggung jawab menurut kamus umum Bahasa Indonesia adalah keadaan wajib
menanggung segala sesuatunya. Bertanggung jawab adalah berkewajiban menanggung,
memikul jawab, menanggung segala sesuatunya, dan memberikan jawab serta menanggung
akibatnya. Tanggung jawab adalah sesuatu yang harus dilakukan atau dilaksanakan dengan
sepenuh hati.
Dapat disimpulkan bahwa tanggung jawab itu erat kaitannya dengan hak dan kewajiban.
Dalam menggunakan haknya, setiap warga negara harus memperhatikan atau
mempertimbangkan hak orang lain juga. Dalam melaksanakan kewajiban maka setiap warga
negara harus melaksanakan dengan penuh tanggung jawab dan kesadaran penuh sehingga
pelaksanaan kewajiban tersebut berjalan dengan baik.
Sebagai warga negara Indonesia sepatutnya mempunyai tanggung jawab yang harus
dilaksanakan kepada bangsa. Bentuk-bentuk sikap dan perilaku warga negara yang
mencerminkan perwujudan tanggung jawab terhadap negara dan bangsa, yaitu sebagai berikut.
1. Memahami dan mengamalkan ideologi nasional kita nasional kita, yakni Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari dalam berbagai bidang kehidupan seperti politik, ekonomi, sosial,
budaya, dan keamanan.
2. Menjaga dan memelihara nama baik bangsa dan negara di mata dunia internasional sebagai
bangsa dan negara yang merdeka, berdaulat, berperadaban, dan bermartabat.
3. Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa dengan menghindari menghindari sikap dan
perilaku yang diskriminatif.
4. Membina solidaritas sosial sebagai sesama warga negara Indonesia.
5. Meningkatkan wawasan kebangsaan agar senantiasa terbina rasa kebangsaan, paham
kebangsaan, dan semangat kebangsaan pada setiap diri warga negara.
Sumber : Paket Tematik 6 Tema 8, Platinum

Pembelajaran 2
Tari Kreasi Daerah Berkelompok

Berdasarkan setting panggung dan jumlah penarinya, tarian dapat dikelompokan ke
dalam 3 jenis, yaitu tari tunggal, tari berpasangan, dan tari kelompok. Nah, jika di artikel
sebelumnya kita telah membahas pengertian dan contoh tari tunggal dan tari berpasangan, di
kesempatan kali ini kita akan melanjutkan pembahasan dan akan mengulas tentang pengertian
dan contoh tari kelompok lengkap dengan asal daerahnya.
Apakah yang dimaksud dengan tari kelompok? Tari kelompok adalah jenis tarian yang
dipentaskan secara berkelompok oleh beberapa penari secara bersama-sama. Dibanding jenis
tari lainnya, tari kelompok termasuk jenis tarian yang memiliki banyak contoh.
1. Tari Saman asal Aceh

Tari saman merupakan salah satu tari tradisional yang sangat populer dikancah
internasional. Tarian ini dipentaskan oleh para penari berjumlah ganjil secara
berkelompok. Gerakan yang mendominasi adalah gerak tepuk tangan, tepuk dada, tepuk
paha, dan tepuk lantai yang berpadu secara dinamis dan saling melengkapi. Asal usul tari
saman diperkirakan berasal dari akulturasi budaya Melayu Aceh dan budaya Islam.
Hingga kini tarian ini masih sering dipentaskan dalam berbagai even.

2. Tari Piring asal Sumatera Barat
Selain tari saman, tari piring asal Sumatera Barat juga merupakan contoh tari kelompok. Tarian
ini dipentaskan dengan properti utama yaitu sepasang piring yang dipegang para penarinya. Para
penarinya sendiri berjumlah ganjil, sedikitnya 3 orang dan paling banyak 9 orang. Tari ini
mengisahkan tentang perjalanan hidup seorang petani dengan kegiatan bercocok tanam yang
dilakukannya.
3. Tari Kecak asal Bali

Siapa yang tak kenal dengan tari asal Bali yang satu ini. tari kecak adalah sebuah tarian
yang sangat dikenal karena ciri khasnya yang dipentaskan oleh banyak orang sekaligus,
yakni sekitar 50 sd 70 orang. Tarian yang mengangkat kisah tentang kisah cinta Sri Rama
dan Dewi Sinta ini juga termasuk contoh tari kelompok..

4. Tari Gambyong asal Jawa Tengah
Tari gambyong adalah tari yang berasal dari budaya masyarakat Jawa kelas bawah.
Tarian ini kemudian dikembangkan menjadi tarian klasik khas keraton karena
ketertarikan raja Surakarta pada keindahan tarian ini. Gambyong sendiri juga merupakan
contoh tari kelompok karena dalam pementasannya ia dimainkan oleh beberapa orang
penari sekaligus.
5. Tari Kipas Pakarena asal Sulawesi Selatan

Masyarakat Gowa-Sulawesi Selatan juga dikenal memiliki budaya yang telah maju sejak
masa silam. hal ini dibuktikan dengan adanya sebuah tarian etnik yang bernama tari
kipas pakarena. Tarian ini juga merupakan contoh tari kelompok karena dipentaskan
secara bersama-sama oleh beberapa orang penari. Properti utama yang digunakan dalam
tarian ini adalah sepasang kipas yang digerakan secara mendayu-dayu mengikuti irama
musik pengiringnya
Sumber : www.kompas.com

KINI AKU TAHU !!!
Apa yang sudah

aku ketahui ?
Kewajiban warga Macam-macam tari

negara terhadap kreasi daerah
kelestarian berkelompok
lingkungan……… ………………………
…………………… ………………………
…………………… ………………………
…………….

Pembelajaran 3
Pelestarian Lingkungan di Kalangan Masyarakat
Kata "pelestarian lingkungan" tentunya sudah tidak asing lagi untuk para kalangan
masyarakat. Namun, apa yang diartikan sebagai "pelestarian lingkungan" itu? Pelestarian
merupakan sebuah kegiatan untuk menjaga lingkungan agar tetap bersih. Pelestarian
lingkungan ini bukan hanya merupakan tanggung jawab pemerintah atau pun petugas
kebersihan, tetapi masyarakat juga harus ikut turun tangan dalam kegiatan ini.
Benefit yang didapatkan dari pelestarian lingkungan ini sangatlah banyak.

Contohnya, meminimalisir terjadinya bencana yang tidak diinginkan (seperti: banjir).
Secara umum, banjir biasanya terjadi dikarenakan curah hujan yang sangat tinggi dan
selokan yang tersumbat. Kita sebagai manusia tentunya tidak bisa menghindari curah
hujan yang tinggi tersebut, namun penyumbatan selokan bisa kita hindari. Tidak
membuang sampah ke selokan sudah menjadi cara pencegahan penyumbatan tersebut.
Nah, sekarang penduduk bumi ini sedang berjuang dalam menghadapi sebuah virus
yaitu COVID-19. Pelestarian lingkungan agar lingkungan bersih secara tidak langsung
dapat menghindari wabah virus ini. Tidak ada orang yang menyukai tempat tinggal yang
mereka tinggali tersebut kotor serta dapat menjadi sarang penyakit. Virus ini dapat
tertular dari satu orang ke orang lainnya secara cepat dan bisa terdeteksi dalam kurun
waktu 2 minggu. Penggunaan masker saat bepergian, tidak berkumpul dengan orang
banyak dan mencuci tangan secara rutin sudah menjadi cara untuk menghindari dari virus
ini.
Diharapkan dengan adanya kejadian pandemik ini, masyarakat dapat lebih
berwaspada terhadap kebersihan lingkungan dan menerapkan gaya hidup bersih. Tidak
ada ruginya jika lingkungan sekitar kita bersih. Kami juga berharap dapat diadakan kerja
bakti secara rutin demi melestarikan lingkungan kita ini.
Sumber: https://kompasiana.com

Menemukan gagasan utama teks bacaan.
Berdasarkan bacaan di atas, tuliskan kembali gagasan utama dari bacaan dan informasi penting
yang mendukung gagasan utama tersebut.
Gagasan Utama :
Paragraf 1 : ………………………………………………………………………………………..
Paragraf 2 : ……………………………………………………………………………………….
Paragraf 3 : …………………………………………………………………………………
Paragraf 4 : ……………………………………………………………………………………
Informasi penting yang mendukung gagasan utama:

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….

Gerhana Bulan
Gerhana bulan adalah fenomena yang terjadi ketika posisi bumi berada di antara
matahari dan bulan. Dilansir dari situs NASA, bulan mengitari bumi. Di saat yang sama,
bumi mengitari matahari. Jika ditarik garis lurus ketika bumi berada di tengah matahari
dan bulan, maka bumi akan menutup sinar matahari ke bulan.
Proses terjadinya gerhana bulan Biasanya, bulan memantulkan sinar matahari.

Inilah kenapa bulan bersinar di malam hari, karena memantulkan sinar matahari. Namun
ketika gerhana bulan terjadi, yang jatuh di permukaan bulan bukan sinar matahari,
melainkan bayangan bumi. Gerhana bulan terjadi ketika bulan purnama. Gerhana bulan
bisa dilihat dari bumi ketika malam tiba.
Ada dua jenis gerhana bulan. Ada gerhana bulan total dan gerhana bulan
sebagian. Gerhana bulan total terjadi ketika bulan dan matahari persis berada di antara
bumi. Kendati bulan hanya jadi bayangan bumi, sebagian sinar matahari sampai ke
bulan. Sinar matahari sampai ke bulan lewat atmosfer bumi. Atmosfer bumi menyaring
sebagian sinar biru. Ini menyebabkan bulan berwarna merah dari bumi. Gerhana bulan
sebagian terjadi ketika hanya sebagian bulan yang berada di bayangan bumi. Pada
gerhana bulan sebagian, bayangan bumi tampak sangat gelap di permukaan bulan yang
menghadap bumi. Apa yang terlihat dari bumi ketika gerhana bulan sebagian sangat
bergantung pada posisi matahari, bumi, dan bulan.
Amankah melihat gerhana bulan? Gerhana bulan biasanya bertahan beberapa

jam. Gerhana bulan sebagian setidaknya terjadi dua kali setahun. Sementara gerhana
bulan total jarang terjadi. Berbeda dengan gerhana matahari, gerhana bulan aman untuk
diamati dengan mata telanjang.

Gerakan Bulan
Berikut jenis gerakan bulan beserta akibatnya.
a. Rotasi Bulan
Sama halnya Bumi dan planet lainnya, Bulan juga berputar pada porosnya atau
berotasi. Waktu yang diperlukan Bulan untuk melakukan satu kali rotasi sama
dengan
waktu yang diperlukan Bulan untuk berevolusi mengelilingi Bumi. Dapat dikatakan
bahwa periode rotasi bulan sama dengan periode revolusinya. Hal itu menyebabkan
permukaan Bulan yang menghadap Bumi akan selalu terlihat sama.
b. Revolusi Bulan Mengelilingi Bumi
Selain berputar pada porosnya, Bulan juga bergerak mengelilingi Bumi yang disebut
revolusi bulan. Akibat revolusi, Bulan akan tampak berubah-ubah jika dilihat dari
bumi, perubahan ini disebut fase bulan. Fase bulan dipengaruhi oleh posisi bulan
terhadap Bumi dan Matahari.
c. Revolusi Bulan Mengelilingi Matahari
Selain berputar pada porosnya dan bergerak mengelilingi Bumi, Bulan juga bergerak
mengelilingi Matahari. Karena Bulan merupakan satelit alami Bumi yang selalu
bergerak mengiringi Bumi, ketika Bumi bergerak mengelilingi Matahari, Bulan pun
melakukan hal yang sama. Waktu yang diperlukan Bulan mengelilingi Matahari sama
dengan waktu yang diperlukan Bumi mengelilingi Matahari.
Dapat disimpulkan bahwa dalam 1 tahun, Bulan hanya satu kali bergerak mengelilingi
Matahari dan dua belas kali bergerak mengelilingi Bumi. Hal inilah yang
menyebabkan ada 12 bulan selama 1 tahun di dalam kalender. Manusia hanya dapat
merasakan akibat yang ditimbulkan oleh gerakan Bulan, baik gerak rotasi maupun
gerak revolusi.
Sumber : www.kompas.com

Berikut akibat-akibat gerak bulan.
1. Adanya fase-fase bulan
2. Terjadinya pasang surut air laut
3. Terjadinya gerhana
4. Permukaan Bulan yang terlihat dari Bumi selalu sama
Berdasarkan informasi yang kamu dapatkan dari bacaan, lengkapilah peta pikiran di bawah
ini dengan penjelasannya!
Revolusi Revolusi
mengelilingi mengelilingi
Gerakan Bulan bumi
matahari:
--------------------- ---------------------
-------------------- ---------------------
Rotasi
----------------------------
----------------------------
----------------------------
-

Bacalah teks berjudul “ Gerhana Bulan “ pada halaman sebelumnya.
Lengkapilah peta pikiran di bawah ini dengan informasi yang kamu peroleh dari bacaan
tersebut!
Gerhana Bulan
Definisi
Jenis-Jenis Proses Terjadinya
_______________
_________________ _________________
_______________
_________________ _________________
_______________
_________________ _________________
___

KINI AKU TAHU !!!
Apa yang sudah

aku ketahui ?
Menentukan Gerakan bulan dan

gagasan utama gerhana bulan
dengan teknik ………………………
membaca ………………………
memindai ………………………
……………………
……………………
…………………….

Pembelajaran 4
Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 menyatakan bahwa warga
negara Indonesia berhak untuk mendapatkan penghidupan yang layak. Setiap warga negara
berhak untuk hidup secara layak di Indonesia dan mengusahakan suatu usaha untuk mencapai
tujuan tersebut.
Pernyataan tersebut tercantum dalam Pasal 27 Ayat 2.
Pesan apa yang kamu dapatkan dari bunyi pasal di atas?
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
Apakah menurutmu dalam pasal tersebut juga disinggung tentang tanggung jawab warga negara
dalam mengusahakan kehidupan yang layak?
.........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
Kalimat yang manakah yang menyatakan hal tersebut?

.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Amatilah lingkungan sekitarmu.

Identifikasi kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh warga negara sebagai
perwujudan tanggung jawabnya untuk mendapatkan kehidupan yang layak!
........................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Kebiasaan Membuang Sampah Sembarangan
Membuang sampah sembarangan sudah menjadi hal yang lumrah terjadi di Indonesia.
Meskipun sudah tersedia tempat sampah di beberapa tempat,tetapi masih ada saja yang
membuang sampah itu di sembarang tempat. Itu menunjukan bahwa masih banyak
masyarakat yang kurang peduli akan lingkungan disekitarnya. Masyarakat kita kurang
menyadari penyebab buruk yang disebabkan oleh membuang sampah sembarangan ini.
Banyak dari mereka yang menganggap hal ini sebagai hal yang biasa saja,bahkan ada yang
menganggap tidak salah walau sering dilakukan. Hal itu disebabkan oleh persepsi mereka
yang beranggapan kalau membuang sampah ini sudah menjadi kebiasaan,jadi wajar saja bila
banyak yang melakukannya.
Kebiasaan ini ditunjukkan bila ada satu orang saja yang membuang sampah di pinggir
jalan, dan saat ada orang yang sama-sama tidak peduli akan lingkungan melihat hal
tersebut,maka ia juga akan ikut-ikutan membuang sampah ditempat itu. Alhasil masyarakat
yang lainnya pun akan ikut juga membuang sampahnya ditempat itu,yang akhirnya sampah
menumpuk tak karuan di pinggiran jalan. Itu berarti satu orang yang pertama membuang
sampah di pinggir jalan tadi, dianggap seakan-akan ia telah memberi contoh untuk
membuang sampah di tempat tersebut,jadi yang lainnya pun berani ikut membuang
sampahnya disitu.
Sumber : www.kompasiana.com

Bila musim hujan mulai tiba,dan curah hujannya tinggi,kawasan kawasan yang
banyak sampah menumpuk disembarang tempat itu, sampahnya akan menyumbat saluran air.
Yang akhirnya banjir pun sudah tidak bisa dihindari lagi. Kalau sudah begitu mereka baru
mengeluh dan malah saling menyalahkan, Banyak dari mereka menyalahkan pemerintah
karena dianggap kurang menyediakan tempat sampah, kurang memerhatikan saluran air yang
ada di daerah-daerah rawan banjir. Mereka tidak menyadari kalau kebiasaan mereka dalam
membuang sampah sembarangan adalah awal banjir itu terjadi.
Untuk itu pemerintah harus menjadi pendorong bagi masyarakatnya yang kurang
peduli akan lingkungan. Pemerintah harus sering mensosialisasikan pentingnya menjaga
lingkungan dan dampak buruk bila tidak dijaga. Agar masyarakat bisa mengubah pola
pikirnya untuk tidak membuang sampah itu secara sembarangan lagi dan menghilangkan
persepsi mereka bahwa membuang sampah sembarangan ini bukan hal yang wajar bahkan
sangat salah bila terus dijadikan kebiasaan.
Menemutunjukkan informasi penting dari teks bacaan.

Tuliskan lima informasi penting yang kamu temukan dari bacaan dalam selembar kertas
kecil. Tempelkan informasi berisikan informasi tersebut di dinding kelas. Setelah semua
temanmu menempelkan kertas informasinya, bacalah informasi-informasi tersebut!
Lengkapilah informasi penting mu dengan informasi-informasi penting lainnya yang kamu
temukan dari kertas-kertas informasi. Sajikan kembali informasi tersebut dalam bentuk
skema yang menarik.

KINI AKU TAHU !!!
Apa yang sudah

aku ketahui ?
Hak dan Informasi penting

kewajiban warga dari teks non fiksi
negara ………………………
…………………… ………………………
…………………… ………………………
…………………….

Pembelajaran 5
Thailand
Wilayah geografis Thailand dapat dibedakan menjadi empat wilayah, yaitu dataran rendah,
pegunungan, pegunungan kapur, dan Tanah Genting Kra. Bagian utara dan barat wilayah Thailand
merupakan pegunungan. Pohon jati banyak tumbuh di pegunungan utara. Bagian tengah wilayah
Thailand berupa dataran rendah. Sungai utama di Thailand adalah Sungai Chao Phraya, Sungai Chi,
dan Sungai Mun. Negara Thailand beriklim tropis.
1. Dataran rendah berada di bagian tengah. Daerah ini dialiri Sungai Chao Phraya
yang mengalir ke teluk Thailand. Daerah ini merupakan daerah subur.
2. Daerah pegunungan berada di bagian utara dan barat. Gunung tertinggi adalah
Gunung Doi Inthanon (2.576 m).
3. Pegunungan kapur berada di bagian timur yang disebut Pegunungan Plato.
4. Tanah Genting Kra yang memanjang Semenanjung Thailand berada di bagian
selatan.

Pembelajaran 5
Ibu kota : Bangkok

Luas : 513.115 km2
Kelompok etnis terbesar : Thai, Tionghoa, Melayu
Bahasa : Thai
Lagu kebangsaaan : Pheng Chart Thai
Agama : Buddha
Pemerintahan : Kerajaan
Kepala Negara : Raja
Kepala Pemerintahan : Perdana Menteri
Satuan Mata Uang : Baht
Batas Negara : Sebelah utara berbatasan dengan Laos, sebelah timur dengan
Kamboja, sebelah selatan dengan Malaysia, sebelah barat dan
barat daya berbatasan dengan Myanmar dan Laut Andaman.

Singapura
Keadaan Alam Negara Singapura Singapura merupakan negara kepulauan. Pulau

Singapura dengan ukuran panjang 41,8 km dan lebar 22,9 km merupakan pulau terbesar di
negara itu. Hampir semua wilayahnya berupa dataran rendah. Suhu udara di Singapura
rata-rata 26º C. Republik Singapura terletak 137 kilometer di utara khatulistiwa. Selat
Johor memisahkan Malaysia dan Singapura. Singapura merupakan negara kepulauan yang
memiliki 63 pulau kecil. Pulau-pulau itu, antara lain Pulau Tekong, Pulau Ubin, dan Pulau
Sentosa. Lokasi tertinggi di Singapura berada di Bukit Timah dengan ketinggian 163,63
m. Cagar alam yang terkenal terletak di Bukit Timah Nature Reserve. Ada pula taman
botani yang terkenal yaitu Singapore Botanic Garden.
Ibukota : Singapura
Luas : 622 km2
Kelompok Etnis : Tionghoa (terbesar),
Melayu, India.
Bahasa : Melayu, Cina, Tamil,
Inggris.
Agama : Tao (terbesar), Buddha,
Islam, Kristen.
Lagu Kebangsaan : Majulah Singapura
Pemerintahan : Republik
Kepala Negara : Presiden
Kepala Pemerintahan : Perdana Menteri
Mata Uang : Dolar Singapura
Sumber : Paket Tematik tema 8 , Platinum

Dari informasi yang kamu dapatkan dari teks di atas, buatlah peta pikiran yang berisi informasi-
informasi penting tentang Thailand. Kamu dapat menambahkan informasi dari sumber-sumber
yang lain.
Peta Pikiran Negara Thailand

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Peta Pikiran Negara Singapura

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Ayo, kita berlatih menari Gantar, sebuah tarian tradisional dari Kalimantan.
Ciri umum gerakan dasar Tari Gantar
Berikut adalah unsur-unsur gerakan tari Gantar.
1. Gerakan Tangan Memegang Kusak
Keempat jari tangan memegang kusak, menggenggam dari bawah ke atas, sedang ibu jari
melingkari kusak dari atas. Posisi kusak vertikal saat digenggam. Pada saat menggerakkan
tangan yang memegang kusak, sudut siku dan ke bawah hingga sudut 450
dengan menggoncang-goncang bambu (kusak). Tangan pergelangan yang aktif bergerak.
2. Gerakan Tangan Memegang Senak (Tongkat)
Dasar gerakan memegang senak dan cara menggenggamnya: Keempat jari tangan
memegang senak, menggenggam dari sisi luar ibu jari menutup dari atas ujung senak.
Senak posisi lurus ke bawah: pada saat diangkat, ujung bawah senak kurang lebih 1
jengkal dari lantai dan ditaruh kembali hingga ujung bawah sneak bertumpu di dasar lantai
di depan ujung jari kaki kiri. Gerakan ini dilakukan dengan mengikuti gerakan kaki (saat
kaki melangkah senak diangkat: pada saat kaki diletakkan, Senak bertumpu di lantai).

3. Gerakan Kaki dan Gerakan Berjalan
Posisi awal kedua kaki sejajar. Sebelum kaki dilangkahkan, ujung jari kaki menumpu
atau menyentuh lantai, kemudian dilangkahkan. Gerakan ini dilakukan bergantian
dengan kaki melangkah kanan, kiri, kanan, kiri. Tumit kaki menumpu lantai.
Sebaliknya, jari-jari kaki ke atas dengan arah hadap kaki agak ke kanan 250 dan lurus
ke depan. Lalu, tumit kaki diangkat, ujung jari-jari kaki menumpu lantai, kemudian
kaki ditarik ke belakang agak ke samping melampaui kaki kiri, ujung jari kaki
menyentuh lantai, berat badan pada kaki yang satunya.
4. Gerakan Posisi Badan
Pada dasarnya, gerakan dan posisi badan pada saat melakukan gerak tari Gantar dalam
posisi biasa. Begitu juga pada gerak tari lainnya dari pedalaman Kalimantan Timur.
Kalaupun ada tekanan pada posisi badan, tekanan itu tidak terlalu ditonjolkan seperti
pada waktu badan merendah, pantat tidak ditonjolkan ke belakang seperti pada ciri
khas tari Bali, dan tidak membusungkan dada ke depan dan belakang hingga badan
merendah untuk mengimbangi. Berlatihlah bersama kelompokmu. Pelajari terlebih
dahulu gerakan-gerakan dasar tari Gantar
Sumber : www.kompasiana.com

KINI AKU TAHU !!!
Apa yang sudah

aku ketahui ?
Kondisi geografis Gerakan tari Gantar

negara Thailand ………………………
dan Singapura ………………………
…………………… ………………………
……………………
…………………….

Refleksi
Saya sudah dapat menentukan gagasan utama dan menyajikan dalam bentuk peta pikiran
Saya sudah dapat menjelaskan pengaruh revolusi bumi terhadap perubahan musim.
Saya dapat menjelaskan kondisi geografis negara Myanmar, Vietnam, Thailand dan
Singapura
Saya dapat menjelaskan kewajiban warga negara terhadap kelestarian lingkungan
Saya sudah dapat menjelaskan gerakan bulan dan proses terjadinya gerhana bulan.

Rangkuman
1. Revolusi bumi adalah peredaran bumi dalam mengelilingi matahari dalam jangka
waktu satu tahun.
2. Salah satu gejala alam yang timbul akibat revolusi bumi adalah perubahan musim.
3. Beberapa musim yang terdapat di daerah lintang tengah adalah musim dingin, musim
gugur, musim panas, dan musim semi.
4. Gerhana bulan adalah fenomena yang terjadi ketika posisi bumi berada di antara
matahari dan bulan.
5. Gerhana matahari dapat dibagi menjadi tiga jenis, yaitu gerhana matahari total,
gerhana matahari sebagian dan gerhana matahari penumbra.
6. Gerakan-gerakan bulan:
✔ Rotasi bulan
✔ Revolusi bulan mengelilingi bumi
✔ Revolusi bulan mengelilingi matahari
7. Akibat gerakan bulan:
✔ Adanya fase-fase bulan
✔ Terjadinya pasang surut air laut
✔ Terjadinya gerhana bulan
✔ Permukaan bulan yang terlihat dari bumi selalu sama
8. Tanggung jawab erat kaitannya dengan hak dan kewajiban. Dalam menggunakan
haknya setiap warga negara harus memperhatikan hak orang lain juga.
9. UUD 1945 menyatakan bahwa warga negara Indonesia berhak untuk mendapatkan
penghidupan yang layak.
10. Tari kelompok adalah jenis tarian yang dipentaskan secara berkelompok oleh beberapa
penari secara bersama-sama.

Bahasa Indonesia dan IPA
Membuat peta pikiran berdasarkan tema.

Langkah Kegiatan:
1. Siapkan kertas folio bergaris dan alat tulis
2. Buatlah peta pikiran tentang revolusi bumi dan pengaruhnya terhadap perubahan musim
serta gerakan bulan dan proses terjadinya gerhana bulan.
3. Setelah selesai, kumpulkanlah hasil pekerjaanmu kepada guru untuk dinilai

PPKn
Amatilah lingkungan sekitarmu!

Identifikasi kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh negara sebagai perwujudan tanggung
jawabnya untuk memberikan kehidupan yang layak bagi warga negaranya!
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
Apa yang akan terjadi apabila warga negara yang telah mendapatkan haknya tersebut tidak
melakukan tanggung jawab atau kewajibannya kepada negara?
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

IPS
Meskipun berada dalam satu kawasan yang sama, yaitu kawasan Asia Tenggara, namun
negara-negara yang ada di kawasan ini memiliki bentang alam yang berbeda-beda. Bentang
adalah keadaan umum tentang suatu wilayah. Kawasan Asia Tenggara terbagi dalam dua
bagian utama, yaitu wilayah yang berbentuk semenanjung adalah Myanmar, Thailand, Laos,
Kamboja, Vietnam, dan wilayah Malaysia bagian barat serta wilayah yang berbentuk gugusan
kepulauan adalah Filipina, Indonesia, wilayah Malaysia bagian timur, Singapura, dan Timor
Leste.
Apakah perbedaan bentang alam tersebut mempengaruhi keadaan sosial budaya dari suatu
negara. Jelaskan!
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Lembar Kerja Subtema 2

SBdP
Lingkungan hidup yang nyaman bukan hanya berkaitan dengan kebersihan dan kesehatan
fisik, tetapi juga keseimbangan hidup. Supaya hidup kita seimbang, kita perlu melakukan
kegiatan-kegiatan yang menyalurkan hobi kita. Contohnya anak-anak yang gemar menari
dapat menyalurkan hobinya menari tarian daerah setempat.
Carilah artikel salah satu tarian ciri khas provinsi Banten, tempelkan gambar dan cara gerak
tari tersebut dalam selembar kertas, kemudian berlatih dan hafalkan gerakannya!

Evaluasi Sub Tema 2
Muatan Bahasa Indonesia 3.7
Bacalah teks di bawah ini!
Indonesia mengalami dua musim setiap tahun. Ada musim penghujan dan musim kemarau.
Saat musim penghujan tiba, banyak penduduk Indonesia yang bisa mengolah tanahnya untuk
menanam padi. Air hujan menjadi berkah tersendiri bagi para petani. Sehingga kita bisa
melihat ketika musim penghujan tiba, banyak petani yang sibuk bekerja di sawah untuk
mengolah tanahnya. Dari pagi hingga sore hari nampak para petani yang begitu semangat
berada di sawah. Mulai dari membajak sawah, menebar benih hingga menata saluran irigasi.
Pemandangan seperti ini sepatutnya membuat kita bersyukur, bahwa negara kita dikaruniai
musim hujan dan juga tanah yang subur.
Gagasan utama teks di atas adalah ….

A. Indonesia adalah negara yang mengalami dua musim
B. musim penghujan menjadi berkah bagi para petani dalam mengolah tanahnya
C. kita harus bersyukur karena adanya musim penghujan dan musim kemarau
D. sebagian besar penduduk Indonesia bekerja sebagai petani padi
Berikut ini yang tidak termasuk gagasan pendukung dari teks di atas adalah ….
A. banyak penduduk Indonesia yang menanam padi
B. petani menjadi semangat bekerja ketika musim penghujan
C. padi yang ditanam petani Indonesia sangat unggul
D. para petani mulai mengolah tanah ketika musim hujan

Pernyataan di bawah ini yang sesuai teks di atas adalah ….
A. petani akan merasa kesusahan jika hujan turun secara tiba-tiba
B. petani Indonesia kesulitan bekerja ketika musim penghujan tiba
C. petani mulai menebar benih tanaman ketika malam hari
D. ketika musim penghujan tiba, banyak petani yang menanam padi
Muatan Pelajaran IPA KD 3.8
Indonesia adalah negara yang mengalami dua musim yaitu ….

A. musim panas dan musim dingin
B. musim semi dan musim gugur
C. musim penghujan dan musim kemarau
D. musim penghujan dan musim panas
Perbedaan musim di berbagai belahan bumi disebabkan karena adanya ….

A. revolusi bumi
B. rotasi bumi
C. revolusi bulan
D. rotasi bulan
Perputaran bulan pada porosnya dinamakan ….

A. revolusi bulan
B. rotasi bulan
C. orbit bulan
D. satelit bulan

Waktu revolusi dan rotasi bulan yang terjadi bersamaan mengakibatkan ….
A. permukaan bulan yang menghadap ke bumi selalu sama
B. permukaan bulan nampak selalu bersinar dengan terang
C. terjadinya gerhana matahari di setiap tahun
D. bentuk bulan yang nampak berubah-ubah bentuknya
Daerah gelap yang dilalui inti bayangan bumi pada saat gerhana bulan disebut ….
A. penumbra
B. kumbara `
C. umbrela
D. umbra
Muatan Pelajaran IPS KD 3.1

Indonesia mempunyai negara tetangga yang terkenal dengan peraturannya yang ketat dan
warganya yang disiplin. Negara tersebut juga berhasil mendapat predikat negara terbersih di
Asia, negara tersebut adalah ….
A. Malaysia
B. Singapura
C. Thailand
D. Brunei Darussalam
Negara tetangga Indonesia yang punya julukan sebagai negeri Gajah Putih adalah ….
A. Malaysia
B. Vietnam
C. Filiphina
D. Thailand

Sebagian besar penduduk Singapura mempunyai mata pencaharian di sektor ….
A. pertanian dan perkebunan
B. pertambangan dan komunikasi
C. industri dan perdagangan
D. transportasi dan perikanan
Salah satu faktor pendorong berdirinya ASEAN adalah pengalaman sejarah, yakni negara-
negara di kawasan Asia Tenggara pernah dijajah oleh bangsa barat, kecuali…
A. Myanmar
B. Filipina
C. Thailand
D. Singapura
Muatan Pelajaran PKn KD 3.2
Tindakan manusia yang bisa menyebabkan terjadinya bencana banjir seperti ….

A. penebangan liar di hutan
B. pengolahan sampah menjadi pupuk
C. pembangunan waduk di persawahan
D. pengaspalan jalan raya
Menjaga kelestarian alam adalah tanggung jawab setiap orang, tindakan di bawah ini yang
mencerminkan tanggung jawab tersebut adalah ….
A. membuang sampah secara sembarangan
B. menebang pepohonan di hutan semau kita
C. melakukan reboisasi hutan
D. membangun rumah di bantaran sungai

Berikut ini merupakan contoh tindakan tanggung jawab kita terhadap sampah, kecuali ….
A. membuang sampah pada tempatnya
B. bekerja sama membersihkan lingkungan yang banyak sampah
C. mengolah sampah menjadi makanan
D. mendaur ulang sampah menjadi barang yang bernilai
Wujud partisipasi pengabdian rakyat terhadap bangsa dan negara dapat dilakukan dengan cara…
A. membayar tepat waktu
B. membeli barang produksi dalam negeri saja
C. memperbanyak penghasilan pribadi
D. mendatangi objek-objek wisata
Muatan Pelajaran SBdP KD 3.2
Tari kelompok adalah tarian yang dipentaskan oleh ….

A. satu orang penari
B. para penari wanita
C. sepasang penari laki-laki dan perempuan
D. lebih dari dua orang penari
Tari Kipas Pakarena adalah tari kelompok yang berasal dari daerah ….
A. Kalimantan selatan
B. Sumatra Selatan
C. Sulawesi Selatan
D. Sulawesi Utara

Berikut tari yang dipentaskan secara kelompok, kecuali…
A. Saman
B. Kecak
C. Piring
D. Jaipong
Tarian berikut yang berasal dari Bali adalah….

A. Piring
B. Kecak
C. Piring
D. Saman

Kompetensi Dasar
Pembelajaran Tematik Tema 8
Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar
1.2 Menghargai makna kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai

warga negara dalam menjalankan agama.
2.2 Melaksanakan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai
warga negara sebagai wujud cinta tanah air.
Pendidikan Pancasila dan 3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab
Kewarganegaraan ( PPKn) sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-
hari
4.2 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan
tanggung jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari
3.7 Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi
sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja)
Bahasa Indonesia 4.7 Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh
berdasarkan membaca judul teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan
visual
3.8 Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya
IPA gerhana bulan dan gerhana matahari.
4.8 Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari.
3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
IPS
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN
3.2 Memahami interval nada.
SBdP
4.2 Memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik.

Sub Tema 3 : Bumi, Matahari, dan Bulan
Kompetensi yang
Mupel KD Kegiatan Pembelajaran Materi Hal
dikembangkan
Mengidentifikasi kosakata ilmiah kemudian Sikap: kreatif, rasa ingin

3.7
mengartikannya dengan tepat tahu, mandiri
Teks bacaan
Menulis teks non fiksi berdasarkan Pengetahuan :informasi
ilmiah tentang
Bahasa informasi penting dari teks bacaan dengan penting/ kosa kata dari 75-
Bumi,
Indonesia tepat. teks gerhana matahari 78
4.7 Matahari, dan
Menyajikan informasi dari teks bacaan Bulan Keterampilan :menyajikan
tentang bumi, matahari, dan bulan dalam informasi penting dari
bentuk peta konsep teks bacaan
Sikap: rasa ingin tahu,
Menjelaskan kaitan matahari, bumi, dan kreatif, inovatif
3.8
bulan. Pengetahuan :gerhana
Pem Gerhana matahari
bela 79-
IPA Membuktikan peristiwa perubahan matahari dan
jara 81
penampakan bulan dengan percobaan. bulan
n1 Keterampilan: melakukan
4.8 Menjelaskan proses terjadinya gerhana percobaan gerhana
matahari dan bulan dengan percobaan. matahari dan bulan
Menjelaskan pengaruh kondisi geografis Sikap :disiplin,berpikir

terhadap kegiatan ekonomi masyarakat. kritis,rasa ingin tahu
3.1 Kegiatan
Menjelaskan pengaruh kondisi geografis Pengetahuan
terhadap kondisi ekonomi antarnegara perekonomian :perekonomian negara 82-
IPS
ASEAN. negara ASEAN 85
ASEAN
Membuat artikel tentang hubungan kondisi Keterampilan :inovasi
4.1 geografis dua negara terhadap kehidupan membuat artikel
masyarakat di bidang ekonomi.
Menjelaskan dampak dari tidak

Sikap :peduli,tanggung
PPKN 3.2 melaksanakan hak dan kewajiban dalam
jawab,tertib
menjaga lingkungan
Merancang peraturan tentang kewajiban Hak dan Pengetahuan :dampak hak 86-
warga negara terhadap lingkungan. kewajiban dan kewajiban 89
Membuat poster yang berisi tentang ajakan/ Keterampilan :membuat

4.2
himbauan menjaga kebersihan lingkungan poster tanggung jawab
Pem
bela Sikap :kreatif, rasa ingin
jara tahu,mandiri
n2
3.1 Menjelaskan macam-macam reklame. Pengetahuan : memahami
macam-macam reklame
90-
SBdP Reklame
93
Membuat rancangan reklame berupa
4.1
spanduk.
Membuat rancangan reklame berupa Keterampilan :membuat

leaflet. rancangan reklame

Kompetensi yang
Mupel KD Kegiatan Pembelajaran Materi Hal
dikembangkan
Sikap :berpikir kritis, kreatif,

mau mencoba
3.7 Mencermati teks bacaan tentang sistem penanggalan Teks non fiksi
Bahasa Pengetahuan : teks non fiksi 94-
sistem
Indonesia sistem penanggalan 98
penanggalan
Pe Keterampilan :berkreasi
m 4.7 Berkreasi membuat kalender masehi
membuat kalender masehi
be
laj Berdiskusi tentang teks bacaan penanggalan kaitanya Sikap: rasa ingin tahu, kreatif,
ar dengan pergerakkan bumi dan bulan inovatif
an 3.8
3 Kalender Pengetahuan :sistem
Mempelajari sistem penanggalan masehi dan hijriah 99-
IPA masehi dan penanggalan masehi hijriah
101
hijriah
Keterampilan :membuat
4.8 Menuliskan perbedaan kalender masehi dan hijriah perbandingan kalender dalam
bentuk tabel
Sikap : cermat, percaya diri
Menjelaskan tanggung jawab warga negara terhadap

3.2 Pengetahuan : melaksanakan
lingkungan Tanggung
tanggung jawab terhadap 10-
PPKN jawab warga
lingkungan. 105
Pe negara
m
be Membuat laporan tentang pengalaman melaksanakan Keterampilan : membuat
laj 4.2
tanggung jawab warga negara terhadap lingkungan laporan
ar
an
4 Sikap : cermat, percaya diri
3.7 Menggali informasi dari teks dalam bentuk ulasan Informasi dari 103
Bahasa Pengetahuan : menggali
teks dalam -
Indonesia informasi teks
bentuk ulasan 105
Keterampilan : membuat
4.7 Menuliskan informasi dari teks dalam bentuk ulasan
tulisan
Sikap : peduli, percaya diri

3.3 Menjelaskan reklame berupa leaflet
Pengetahuan : reklame dalam 106
SBdP Reklame bentuk leaflet -
109
Pe Keterampilan : membuat
4.3 Membuat reklame berupa leaflet
m reklame dalam bentuk leaflet
be
laj Sikap : peduli, percaya diri
ar
an Menjelaskan pengaruh kondisi geografis terhadap
IPS 3.1 Pengetahuan : pengaruh
5 kondisi ekonomi antar negara ASEAN
Kondisi kondisi geografis terhadap 110
ekonomi kegiatan ekonomi -
negara Asean 113
Keterampilan : membuat tabel
Menuliskan pengaruh kondisi geografis terhadap
tentang pengaruh kondisi
4.1 kondisi ekonomi antar negara ASEAN dalam bentuk
geografis terhadap kondisi
tabel.
ekonomi

Pembelajaran 1
Apa manfaat matahari terhadap kehidupan di bumi? Bagaimana matahari

mempengaruhi keadaan di bumi dan bulan? Bagaimana pergerakan ketiga benda langit
tersebut? Bacalah teks bacaan berikut!
Matahari, Bumi, dan Bulan
Matahari pada dasarnya adalah bintang sebagaimana bintang yang lain. Akan tetapi
karena jaraknya dari bumi hanya sekitar 150 juta kilometer, maka cahaya matahari yang sampai
ke bumi menjadi lebih terang dibandingkan cahaya bintang yang lain. Matahari terbagi menjadi
tiga bagian, yaitu bagian angkasa matahari, permukaan matahari, dan bagian dalam. Bagian
matahari yang kita amati secara langsung adalah bagian angkasa/atmosfer matahari saja.
Matahari adalah pusat tata surya. Matahari merupakan pusat kehidupan bagi makhluk hidup di
bumi. Tanpa matahari tidak ada kehidupan di bumi. Matahari memancarkan energi panas yang
menghangatkan bumi. Cahaya matahari yang dipancarkan ke bumi menjadi pertanda datangnya
siang hari. Hampir seluruh energi yang mengendalikan cuaca dan iklim di bumi berasal dari
matahari.
Bumi merupakan planet yang sangat khas dan istimewa, berbeda dengan planet-planet
yang lain. Lautan biru, kegiatan vulkanik dan tektoniknya, serta atmosfernya yang dinamis
menjadikan bumi unik. Adanya kehidupan biologis flora dan fauna juga menjadikan kekhasan
bumi semakin menonjol. Bumi diselubungi campuran gas yang kita sebut dengan udara. Udara
atau atmosfer bumi terdiri dari nitrogen (78%), oksigen (21%) dan sisanya adalah argon, karbon
dioksida, uap air dan lain-lain. Oleh karenanya bumi adalah planet ketiga dari tata surya yang
dapat dihuni oleh makhluk hidup.

Bulan merupakan satelit alami bumi yang selalu bergerak mengelilingi bumi.
Bersama dengan bumi bulan bergerak mengelilingi matahari karena dipengaruhi gaya gravitasi
bumi terhadap bulan. Bulan tidak mempunyai cahaya sendiri, sedangkan cahaya bulan yang
tampak dari bumi adalah sinar matahari yang dipantulkan oleh bulan. Secara fisik bulan hanya
merupakan lembah-lembah, gunung tandus tidak berair, dan ruangan hampa sehingga tidak
ada kehidupan. Bulan tidak memiliki angkasa dan langitnya berwarna hitam.
Sumber : sofianasma.wordpress.com dan Bumiku paket Erlangga kelas 6
Pada teks bacaan di atas akan kamu temukan beberapa kosa kata
ilmiah yang berhubungan dengan sistem tata surya matahari, bumi,
dan bulan. Coba kamu temukan kata tersebut dan carilah artinya
di KBBI bersama temanmu!
No Kosa kata ilmiah Arti kata

Tulislah informasi penting yang ada dalam teks bacaan tersebut dan buatlah
dalam bentuk peta konsep berikut! Buatlah di selembar kertas HVS ,
tulis dengan rapi dan jelas! Diperbolehkan juga dengan cara diketik dan diprint.
Informasi penting Informasi penting

mengenai matahari mengenai bumi
…………….. …………
Matahari,
Bumi, Bulan
Informasi penting
mengenai bulan
………..

Pergerakkan matahari, bumi, dan bulan mengakibatkan berbagai kejadian

di permukaan bumi. Salah satunya adanya gerhana matahari dan bulan.
Bagaimana penjelasannya, silahkan baca uraian berikut ini!
Gerhana Matahari
Gerhana matahari terjadi karena sinar matahari pada siang hari terhalang oleh bulan
sehingga keadaan yang terang berangsur-angsur menjadi gelap. Gerhana matahari terjadi
ketika matahari, bulan, dan bumi berada dalam satu garis lurus. Jika terjadi gerhana matahari
maka bayangan bulan akan mengenai bumi. Oleh karena bulan lebih kecil maka jika terjadi
gerhana matahari hanya dapat dilihat di tempat-tempat tertentu saja. Tahukah Kamu? Gerhana
matahari total hanya muncul satu kali setiap 360 tahun di tempat yang sama. Namun, setiap
tahun dapat terjadi beberapa gerhana matahari.
Gerhana matahari dibagi tiga, yaitu gerhana matahari total, sebagian, dan cincin.
a. Gerhana matahari total
Gerhana matahari total disebut juga gerhana matahari
sempurna. Gerhana matahari total terjadi ketika bayangan
inti (umbra) Bulan jatuh ke Bumi. Gerhana ini hanya terjadi
di daerah permukaan Bumi yang terkena bayangan inti
Bulan. Gerhana matahari total selalu diawali dan diakhiri oleh gerhana matahari sebagian.

b. Gerhana matahari sebagian

Gerhana matahari sebagian terjadi, ketika Bumi berada pada
daerah bayangan penumbra Bulan. Pada saat kejadian ini,
masih ada bagian matahari yang terlihat terang. Waktu
berlangsungnya gerhana matahari sebagian lebih lama
daripada waktu berlangsungnya gerhana Matahari total. Hal ini karena bayangan penumbra
lebih luas daripada bayangan inti.
c. Gerhana matahari cincin
Gerhana ini terjadi ketika jarak bayangan bulan ke permukaan
bumi berada di titik terjauhnya. Akibatnya, bayangan inti
Bulan tidak dapat mencapai Bumi. Gerhana ini terjadi pada
permukaan Bumi yang terkena lanjutan bayang-bayang inti. Hal itu terjadi karena bulan
berada pada titik terjauhnya dari bumi.Saat itu Matahari bercahaya berbentuk seperti cincin,
sedangkan di bagian tengahnya kelihatan kabur.
Sumber : sofianasma.wordpress.com
Jelaskan perbedaan istilah berikut dengan benar!

1. Gerhana matahari :
1. Gerhana matahari total :
1. Gerhana matahari sebagian :
1. Gerhana matahari cincin :
1. Umbra dan penumbra :

Matahari dan bulan berkaitan erat dengan kehidupan di bumi. Bentuk

bulan dan matahari pun banyak digunakan sebagai inspirasi untuk
melambangkan suatu daerah ataupun negara yang memiliki kondisi
geografis yang dapat mempengaruhi ekonomi masyarakatnya. Nah, berikut ini kamu dapat
membaca kemudian mengamati pengaruh hal tersebut!
Pengaruh kerja sama bidang ekonomi terhadap kehidupan di ASEAN adalah kegiatan
ekonomi semakin luas dan bersaing bebas antarnegara ASEAN. Pengaruh kerja sama
bidang ekonomi terhadap kehidupan di ASEAN adalah kegiatan ekonomi berupa produksi,
distribusi, dan konsumsi semakin luas dan bersaing bebas antarnegara ASEAN.
Berikut ini pengaruh kerja sama bidang ekonomi terhadap kehidupan di negara-negara
ASEAN: Pembentukan pasar tunggal Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) pada 2015;
a. Kemudahan menjual barang dan jasa antarnegara ASEAN
b. Meningkatkan daya saing dan menarik investasi asing
c. Memperluas lapangan kerja, meningkatkan kesejahteraan
e. Mengcover kebutuhan tenaga kerja negara-negara ASEAN
f. Peningkatan kualitas pendidikan untuk modal tenaga kerja.
Para pemimpin ASEAN sepakat membentuk sebuah pasar tunggal disebut Masyarakat
Ekonomi ASEAN (MEA) di kawasan Asia Tenggara pada akhir 2015. Kesepakatan ini
bertujuan agar daya saing ASEAN meningkat, bisa menyaingi Tiongkok dan India untuk
menarik investasi asing.

Berikut ini kamu bisa mengamati 2 contoh negara ASEAN yang kondisi perekonomiannya
dipengaruhi oleh kondisi geografis.
1. Indonesia
Indonesia merupakan negara yang memiliki banyak sumber daya alam . Mulai dari potensi
alam yang indah, perairan yang bersih, dan tanah yang subur untuk menjadi tempat tinggal
para tumbuhan.
Dari bidang pertanian, yang menjadi unggulan adalah rempah-rempah, beras, teh, kopi, kelapa
sawit, karet, tebu, dan masih banyak lagi.
Tidak hanya unggul pada bidang pertanian, kelautan dan perikanannya pun sangat kaya akan
sumber daya alam. Dengan mayoritas wilayah 70% perairan, menyebabkan Indonesia menjadi
rumah yang nyaman bagi banyak ikan-ikan dan hewan air lainnya.
Lalu, dari sektor pertambangan pun Indonesia tidak mau kalah. Minyak bumi, gas alam, emas,
timah dan tembaga masih menjadi sumber daya alam dan sumber mata pencarian bagi
kebanyakan orang.
Kakao di Indonesia Pertambangan bauksit di Malaysia

2. Malaysia
Malaysia merupakan negara yang masih serumpun sama kita lho. Hal ini dibuktikan dengan
kondisi geografis yang hampir sama, dan sumber daya alamnya pun hampir serupa dengan
negara kita. Dari bidang pertanian, yang menjadi komoditas utama Malaysia adalah padi,
karet, teh, dan kelapa sawit.

Lalu dari bidang pertambangan, Malaysia mempunyai sumber daya alam berupa minyak
bumi, gas alam, timah, emas, dan bauksit.
Malaysia diberkati dengan sumber daya alam semisal sektor pertanian, kehutanan, dan
pertambangan. Di sektor pertanian, Malaysia adalah salah satu pengekspor terbesar karet
alam dan minyak sawit, yang bersama-sama dengan damar dan kayu gelondongan, kakao,
lada, nenas, dan tembakau mendominasi pertumbuhan sektor itu.
Setelah kamu membaca dan mencermati pengaruh kondisi geografis

kedua negara tersebut, kerjakan latihan berikut di buku tulismu untuk
membandingkan guna menemukan persamaan dan perbedaannya! Buatlah tabel seperti
contoh berikut!
Kegiatan ekonomi penduduk Negara Kegiatan ekonomi penduduk Negara

Indonesia Malaysia
Persamaan:
Perbedaan:

KINI AKU TAHU !!!
Apa yang sudah

aku ketahui ?
Menulis teks non Terjadinya Kegiatan

fiksi berdasarkan gerhana matahari perekonomian
informasi penting …………………… negara Indonesia
dari teks bacaan …………………… dan
dengan tepat …………………… Malaysia…………
…………………… ………………………
…………………… ……………
……………………

Pembelajaran 2
Menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan merupakan suatu

kewajiban bagi setiap individu. Alam lingkungan merupakan anugerah
yang diberikan sang pencipta kepada hamba-Nya, Kebersihan dan
kesehatan lingkungan harus tetap dijaga agar keluarga kita terhindar. Nah, simaklah
percakapan Nita dan Riko berikut tentang masalah tersebut! Tuliskan kesimpulan isi teks
percakapan mereka!
Pada suatu hari Nita sedang bermain di taman sambil memakan kudapan bersama Riko.
Nita :"Lihat, taman kita amat bersih dan asri.Andaikan akan terus begini."
Riko :"Ya, aku juga merasa nyaman...." setelah berbicara , ia lantas membuang bungkus
makanannya di rerumputan begitu saja.
Nita :"Riko, apa yang kau lakukan?Bukankah kita harus menjaga lingkungan agar tetap
bersih?
Riko :"Apakah aku salah melakukan ini?"
Nita :"Iya, karena jika kita membuang sampah sembarangan itu berakibat banjir.Juga
termasuk tidak melestarikan lingkungan."
Riko :"Baiklah,mulai sekarang aku tidak akan melakukan itu lagi.“
Kesimpulan isi teks percakapan: ………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………..

Lingkungan merupakan tempat tinggal semua makhluk hidup yang ada di muka bumi,
termasuk manusia, hewan, dan tumbuhan harus kita jaga kelestariannya. Lingkungan sangat
penting bagi kelangsungan hidup bagi makhluk hidup. Apabila lingkungan tidak ada maka
manusia, dan tumbuhan tidak dapat bertahan hidup. Namun, sekarang lingkungan mengalami
kerusakan. Itu semua akibat ulah dari manusia yang tidak bertanggung jawab seperti:
1. Manusia menebang pohon secara liar yang tidak diselingi dengan penanaman kembali
sehingga hutan menjadi gundul dan tanah tidak dapat menyerap udara bahkan pohon tidak
dapat menyerap udara bahkan pohon tidak dapat menghirup karbondioksida di udara.
2. Penambangan batu bara secara terus-menerus yang dapat menyebabkan tanah yang dikeruk
semakin habis dan akan rusak.
3. Penggunaan kendaraan bermotor dan pendirian industri yang menyebabkan asap pabrik
pada efek rumah kaca sehingga emisi gas buang di udara yang mengakibatkan polusi udara
dan penghapusan suhu di bumi.
Tindakan manusia tersebut dapat berakibat fatal, mereka berani mengatasnamakan bisnis dan
mengesampingkan lingkungan tanpa memikirkan masalah anak cucu mereka kelak.
Oleh sebab itu, agar bencana alam tidak terulang terus menerus, kita sebagai manusia yang
yang telah diberikan kekayaan alam melimpah, seharusnya melaksanakan ajaran Tuhan dengan
cara menjaga dan melestarikan lingkungan ini. Mulai dari sekarang marilah kita membenahi
lingkungan sekitar kita. Gambar manakah yang tidak kamu pilih apa alasanmu!

Berikut ini disajikan beberapa gambar tentang tidak dilaksanakan kewajiban

untuk menjaga dan melestarikan lingkungan. Tugas kamu adalah
menulis dampak dari gambar tersebut terhadap kehidupan manusia dan bagaimana cara
mengatasinya!
No Gambar Dampak Kewajiban (upaya)
1
……………………………… ……………………………….
2
………………………………. ……………………………….
3
……………………………… ………………………………
Nah, mulai sekarang waktunya kamu bersama keluarga melakukan

kewajiban untuk menjaga lingkungan dengan cara : menanam bunga,
sayuran, apotik hidup, di tempat yang kamu miliki apakah di pot, pemanfaatan barang
bekas, dll.

Masalah menjaga dan melestarikan lingkungan baik di sekitar kita ataupun

dalam ruang lingkup lebih luas terkadang dalam upaya pelaksanaannya
dibuat sebuah reklame dalam bentuk poster. Hal ini bertujuan untuk
mengajak ataupun menghimbau masyarakat untuk berbuat baik ataupun mempengaruhi agar
berbuat seperti yang dikehendaki penulis. Nah, berikut ini akan dipaparkan tentang jenis-jenis
reklame sehingga kamu bisa berkreasi membuat salah satunya.
1. Iklan
Iklan adalah jenis reklame singkat yang bertujuan
mempromosikan barang atau jasa dalam bentuk visual (tulisan
dan gambar) pada media cetak atau elektronik. Berikut ini
contoh reklame iklan.
2. Spanduk
Spanduk adalah reklame yang memuat informasi reklame
komersial atau non komersial yang dibuat secara ringkas,
padat dan jelas menggunakan kain dan sejenisnya yang
dibentangkan di antara dua tiang di tempat strategis dan
ramai. Berikut ini contoh reklame spanduk.
3. Brosur
Brosur merupakan reklame yang dibuat pada selembar kertas
dengan isi informasi yang lebih rinci dan jelas, disampaikan
dengan cara disebarluaskan secara langsung agar dibaca dan
dipahami konsumen/ target. Berikut ini contoh reklame
brosur.

4. Embalase
Embalase adalah jenis reklame yang ditempatkan langsung
pada kemasan produk, berfungsi sebagai daya tarik,
pemberitahuan, informasi tentang produk tersebut.
5. Poster
Poster adalah jenis reklame berupa selembar kertas yang
berisi gambar dan tulisan yang dibuat semenarik mungkin dan
ditempatkan dengan cara ditempel ditempat-tempat umum
yang strategis. Berikut ini contoh reklame poster.
6. Baliho
Baliho adalah jenis reklame yang berisi gambar/ tulisan
menarik dan informatif dengan ukuran besar, ditempatkan di
tempat umum dan strategis menggunakan tiang besar dan
kuat dan bersifat semi permanen. Berikut ini contoh reklame
baliho.
7. Billboard
Billboard adalah jenis reklame yang berisi gambar atau
tulisan yang menarik dan informatif dengan ukuran besar,
ditempatkan pada atap dinding pertokoan atau instansi
tertentu dengan sifat permanen.

8. Banner
Banner adalah jenis reklame dengan bentuk kotak (potret)
biasanya dicetak dengan digital printing menggunakan MMT
ditempatkan depan toko atau instansi menggunakan
penyangga.
9. Leaflet
Leaflet adalah jenis reklame yang berupa lembaran kecil
yang dilipat lipat, berisi informasi lengkap dan rinci.
Penyampaiannya dilakukan dengan cara diletakkan ditempat
yang mudah diambil, disebarkan atau diberikan langsung
kepada konsumen/ target. Berikut ini contoh reklame leaflet.
10. Kalender
Kalender adalah pemberian nama pada periode waktu
dalam sebuah sistem yang divisualisasikan pada media cetak
atau elektronik. Kalender dalam bentuk media cetak dapat
digunakan sebagai reklame dengan memberikan tambahan
gambar dan tulisan sebagai reklame visual pada bagian
depan atau bagian atas kalender. Berikut ini contoh reklame
kalender.
Tugas :
1. Buatlah rancangan leaflet dengan tema “Pelestarian Lingkungan”
2. Gunakan kertas bufalo atau spektra warna!
3. Gambar untuk menunjang tema diperbolehkan brosing dari internet.

KINI AKU TAHU !!!
Apa yang sudah

aku ketahui ?
Dampak dari Macam-macam

tidak reklame
melaksanakan ………………………
hak dan ………………………
kewajiban dalam ………………………
menjaga
lingkungan
……………………
……………………
……………………

Pembelajaran 3
Perhatikanlah kalender di kelasmu! Dalam kalender tersebut terdapat 12 bulan dalam

setahun. Dalam satu bulan terdiri 28-31 hari. Tahukah kamu dari mana perhitungan tahun,
bulan, dan hari tersebut berasal? Apakah pergerakkan bumi dalam berevolusi dan berotasi
berkaitan dengan sistem penanggalan? Yuk, simak bacaan berikut ini kemudian tentukan
informasi penting dari teks bacaan berikut!
Sistem Penanggalan
Kalender merupakan suatu sistem pemberian nama periode waktu, seperti hari,
minggu, dan bulan. Kalender berguna untuk memudahkan manusia dapat menentukan
secara akurat tanggal kejadian yang terjadi pada masa lampau atau masa akan datang.
Secara umum, ada 4 sistem penanggalan yang dikenal masyarakat Indonesia, yaitu
penanggalan Masehi, Hijriah, Saka, dan Cina.
Sistem penanggalan kalender Masehi berdasarkan pada pergerakan bumi
mengelilingi matahari. Dalam kalender Masehi, satu tahun dibagi menjadi 12 bulan yang
terdiri dari 30 – 31 hari, kecuali bulan Februari terdiri 28 – 29 hari.
Jumlah hari dalam satu tahun kalender Masehi umumnya 365 hari dan setiap empat tahun
sekali 366 hari yang disebut tahun kabisat.
Kalender Islam atau Hijriah memiliki sistem penanggalan yang berdasarkan pada
siklus sinodis bulan, yaitu siklus dua fase bulan yang sama secara berurutan. Dinamakan
Hijriah karena sistem penanggalan tersebut oleh umat beragama Islam ditandai dengan
hijrah (perpindahan) kaum muslim dari Kota Mekkah ke Kota Madinah.
Jumlah hari dalam satu tahun Hijriah berkisar antara 354 hingga 355 hari yang terbagi
menjadi 12 bulan.

Kalender saka adalah sebuah kalender yang berasal dari India. Kalender ini
merupakan sebuah penanggalan syamsiyah qomariyah (candra surya) atau kalender luni
solar. Kalender Saka disusun berdasarkan revolusi bumi dan revolusi bulan. Kalender ini
tidak hanya digunakan oleh masyarakat Hindu di India, kalender saka juga masih digunakan
oleh masyarakat Hindu di Bali, Indonesia, terutama untuk menentukan hari-hari besar
keagamaan mereka.
Di negara Cina sekarang, kalendar Cina hanya digunakan untuk menandai perayaan
orang Cina, seperti Tahun Baru Cina, perayaan Duan Wu, dan Perayaan Kuih Bulan. Begitu
juga dalam bidang astrologi, seperti memilih tahun yang sesuai untuk melangsungkan
perkawinan atau meresmikan pembukaan bangunan baru. Sementara itu, untuk kegiatan
harian, masyarakat Cina mengacu kepada hitungan kalender masehi.
Sumber :republika .co.id
Dari teks bacaan tersebut, carilah 5 informasi penting dari setiap

paragraf kemudian buatlah ringkasan dengan menggunakan bahasa
dan kalimat yang benar dan efektif!
Paragraf Informasi penting

Pada materi sebelumnya kamu sudah dapat menemukan informasi penting

teks bacaan dengan judul Sistem Penanggalan, nah, berikut ini kamu akan
belajar membandingkan sistem penanggalan Masehi dan Hijriah dengan mencari
persamaan dan perbedaannya.
Perputaran bumi mengelilingi matahari (revolusi bumi) dan perputaran bulan mengelilingi
bumi (revolusi bumi) digunakan untuk menentukan tahun Masehi dan tahun Hijriah. Sistem
penanggalan Masehi ditentukan berdasarkan kala revolusi bumi. Sistem penanggalan Hijriah
ditentukan berdasarkan kala revolusi bulan.
1. Tahun / Kalender Masehi
Kalender Masehi adalah kalender solar, panjang tahunnya ditentukan dari panjang revolusi
Bumi terhadap Matahari. Panjang tahun rata-rata Kalender Gregorian (146.097/400 =
365,2425 hari) adalah pendekatan dari panjang tahun tropis (365,24219 hari) yang
merupakan durasi sebenarnya yang diperlukan Bumi untuk menyelesaikan satu putaran
revolusi mengelilingi Matahari, yang kita sebut satu tahun
Tahun Masehi/ Syamsiah ditetapkan oleh Julius Cesar pada zaman Kerajaan Romawi. Orang
Romawi menetapkan bahwa 1 tahun = 365,25 hari yang dibulatkan menjadi 365 hari. Sisa
0,25 ditambahkan 1 hari setiap 4 tahun sekali ( 0,25 x 4 = 1) yang disebut sebagai tahun
kabisat. Oleh karena itu, setiap 4 tahun sekali dalam 1 tahun ada 366 hari. Satu hari hasil
gabungan ini diletakkan pada bulan Februari yang jumlahnya 28 hari. Saat tahun kabisat,
jumlah hari pada bulan Februari menjadi 29 hari.
Adapun cara untuk mengenali tahun kabisat sebagai berikut:
a. Tahun kabisat adalah tahun yang angkanya habis dibagi 4. Misalnya tahun 2004, 208 dst.

Perhatikan tabel berikut untuk 12 bulan dalam tahun Masehi.

Jumlah hari pada kalender masehi 2015 . Jumlah hari pada kalender 2016
No Nama Bulan Jumlah hari No Nama Bulan Jumlah hari

1 Januari 31 1 Januari 31
2 Februari 28 2 Februari 29
3 Maret 31 3 Maret 31
4 April 30 4 April 30
5 Mei 31 5 Mei 31
6 Juni 30 6 Juni 30
7 Juli 31 7 Juli 31
8 Agustus 31 8 Agustus 31
9 September 30 9 September 30
10 Oktober 31 10 Oktober 31
11 November 30 11 November 30
12 Desember 31 12 Desember 31
Jumamlah hari 365 hari Jumamlah hari 366 hari

2. Kalender Hijriah
Nama Bulan Jml
Sistem penanggalan Hijriah/Komariah digunakan
Hari
untuk menetapkan peringatan hari-hari besar agama
Muharram 30 hari
Islam. Kalender ini disusun berdasarkan peredaran
Safar 29 hari
bulan mengelilingi matahari.
Perhitungan kalender Hijriah didasarkan pada revolusi Rabiulawal 30 hari
bulan. Bulan mengelilingi bumi dalam waktu sebulan Rabiulakhir 29 hari

29 ½ hari . Jika dikalikan 12 bulan, maka dalam Jumadilawal 30 hari
1 tahun 12 x 29 ½ = 354 hari.
Jumadilakhir 29 hari
Oleh karena itu, perbedaan hari antara kalender Masehi
Rajab 30 hari
dengan kalender Hijriah adalah 11 hari (12 hari tahun
kabisat). Tabel berikut tentang jumlah bulan dalam Syakban 29 hari
tahun Hijriah ada 12 bulan yang dimulai dari Ramadan 30 hari

Muharram yaitu untuk menandai tahun hijrahnya Syawal 30 hari
Nabi Muhammad ke Kota Madinah. Zulkaidah 29 hari
Zulhijah 29 hari
Jumlah 354
Tugas : Carilah perbedaan antara kalender Masehi dan Hijriah ditinjau dari segi:
Perbedaan Kalender Masehi Kalender Hijriah
Dihitung berdasarkan gerakan
Cara perhitungan
Jumlah hari dalam 1 tahun
Nama-nama bulan

KINI AKU TAHU !!!
Apa yang sudah

aku ketahui ?
Sistem Kalender masehi

penanggalan dan hijriah
…………………… ………………………
…………………… ………………………
……………………

Pembelajaran 4
Menganalisis hak dan kewajiban warga negara

Perhatikan gambar-gambar di bawah ini!
Analisislah apa yang menyebabkan kondisi lokasi wisata tersebut menjadi kotor dan tidak
bersih? Siapa yang berkewajiban untuk menjaga kondisi lokasi wisata tersebut tetap terjaga
kebersihannya?
Mendiskusikan kewajiban menjaga pariwisata Nusantara

Bersama dengan temanmu, diskusikanlah kewajiban dari masyarakat dan pemerintah dalam
menjaga lingkungan wisata agar mendukung peningkatan sektor pariwisata Indonesia.

Baca dan cermati bacaan yang berjudul “Raja Mintin”. Identifikasikan tokoh dan
penokohan dari cerita tersebut dan buatlah ulasan ceritanya. Sajikan kembali cerita
tersebut dalam bentuk format ulasan cerita.
Raja Mintin
Kalimantan Tengah
Raja Kerajaan Mintin terus-menerus dirundung duka setelah meninggalnya
permaisuri. Ia teramat sedih sehingga urusan kerajaan menjadi terbengkalai. “Kasihan
rakyatku kalau aku begini terus,” ujar Raja Mintin tersadar. Ia lalu memutuskan untuk
pergi berlayar ke negeri seberang untuk sementara waktu menenangkan diri.
Dipanggilnya kedua putranya, si Naga dan si Buaya. Kepada mereka, Raja Mintin
menitipkan tugas-tugasnya sebagai raja. Ia percaya dua putranya yang sudah dewasa
akan mampu mengurus kerajaan dengan baik. Di hari pertama memerintah, si Buaya
langsung mempelajari masalah-masalah kerajaan. Sementara itu, si Naga bersikap acuh-
tak acuh. Ia malah menggunakan uang kerajaan untuk kesenangan pribadi. Si Buaya
menjadi geram melihat tingkah laku saudaranya. ”Hei, Naga! Apa yang kau lakukan
pada uang istana? Kalau Ayah tahu, dia akan menghukummu,” hardik si Buaya pada si
Naga. Aku Cinta Membaca 133 “Sudahlah, urus saja urusanmu sendiri. Aku berhak atas
uang kerajaan ini!

“Sudahlah, urus saja urusanmu sendiri. Aku berhak atas uang kerajaan ini!” kata
si Naga. Mereka pun saling bertengkar. Bukannya mengurusi kerajaan dan rakyat,
mereka berdua malah sibuk saling menjelekkan. Adu mulut berubah menjadi
perkelahian. Mereka juga mulai menghasut sebanyak mungkin orang dan
mengumpulkan pengikut masing-masing.
“Si Naga menyalahi amanat raja! Ia menggunakan harta istana untuk berfoya-
foya,” hasut si Buaya.
“Si Buaya mau merebut kekuasaan! Ia ingin menguasai kerajaan sendiri!” hasut
si Naga.
Rakyat negeri Mintin pun terpecah menjadi dua. Sebagian membela si Buaya,
dan sebagian lainnya mendukung si Naga. Dua kubu itu saling berkelahi di mana-mana.
Terjadilah perang saudara. Negeri Mintin dilanda kerusuhan. Banyak korban berjatuhan.
Sementara itu, di kapal yang membawanya ke negeri seberang, Raja Mintin
merasakan firasat buruk. Belum setengah perjalanan, Raja Mintin memerintahkan awak
kapal untuk berputar haluan. Kapal pun berbalik kembali ke Negeri Mintin. Alangkah
terkejutnya Raja Mintin ketika sampai di negerinya. Ia melihat kerajaannya porak-
poranda. Di panggilnya kedua putranya untuk menghadap.
“Kalian berdua telah menyia-nyiakan kepercayaanku!” ujar Raja Mintin marah

kepada si Buaya dan si Naga.
“Maaf, ayahanda. Buaya-lah yang memulai peperangan ini!” kata si Naga membela
diri. “Tidak, Ayah! Naga-lah yang menghambur-hamburkan uang kerajaan!” kata si
Buaya tak mau kalah.

Raja Mintin semakin geram, ”Jangan saling membela diri di hadapanku. Tak
sadarkah kalian berdua telah menyengsarakan rakyat negeri ini?” Meskipun kedua
putranya telah meminta maaf, Raja Mintin tetap menjatuhkan hukuman atas kesalahan
mereka. Si Naga dan si Buaya diusir dari Kerajaan Mintin untuk selama-lamanya.
Sumber: Cerita Asli Nusantara, Elex Media Computindo
Ulasan Cerita
Diulas oleh :
Judul Cerita :
Fiksi Nonfiksi
Apakah kamu akan menyarankan cerita ini untuk dibaca oleh temanmu? Mengapa?
Ringkasan Cerita :
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Tokoh dan penokohan:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Pesan moral yang didapatkan:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_

KINI AKU TAHU !!!
Apa yang sudah

aku ketahui ?
Tanggung jawab Menggali

warga negara informasi dari teks
terhadap dalam bentuk
lingkungan ulasan
…………………… ………………………
…………………… ………………………

Pembelajaran 5
Leaflet
Leaflet adalah salah satu media cetak yang menggunakan bahan kertas dengan ukuran
kecil. Selebaran tersebut berisikan tentang informasi yang perlu disebarkan oleh khalayak
ramai dan terdiri dari 200 sampai 400 karakter (huruf). Huruf-huruf tersebut ditata dengan
ditambahkan gambar sebagai pendukung isi leaflet tersebut.
Leaflet sendiri lebih ke alat promosi juga yang mana fungsi dan kegunaannya tidak
kalah penting dengan brosur maupun flyer. Leaflet bisa menjadi alat promosi untuk bisnis
maupun suatu kegiatan selain produk maupun jasa. Dengan adanya promosi tersebut
menyadarkan para masyarakat yang akan menjadi konsumen untuk menyadari keberadaan
suatu jasa, layanan, acara, produk, maupun bisnis tersebut. Selain itu, dengan adanya leaflet
membuat masyarakat mengerti akan informasi yang terkandung di dalam media tersebut.
Informasi-informasi tersebut bisa mencakup, antara lain nama atau merek suatu perusahaan
maupun kegiatan, produk atau layanan yang ditawarkan secara singkat, keunggulan dari
produk atau jasa yang ditawarkan, cara pemesanan, nomor kontak yang bisa dihubungi, dan
lain-lain. Leaflet juga bisa dijadikan sebagai profil singkat suatu perusahaan, dimana mudah
dipahami oleh target konsumen. Sehingga calon konsumen bisa menghubungi perusahaan
tersebut jika tertarik dengan hal atau informasi apa yang ditawarkan.

Sumber: rsud.pacitankab.go.id Sumber : promkes.kemkes.go.id
Membuat reklame berupa leaflet
Ayo, membuat reklame berbentuk leaflet mengenai ajakan untuk menjaga lingkungan!
Sertakan informasi mengenai bumi dan pentingnya menjaga kelestarian bumi di dalam leaflet
yang kamu buat. Buatlah bersama teman-teman kelompokmu!

Menjelaskan Pengaruh kondisi Geografis terhadap Kondisi Ekonomi antarnegara ASEAN
Laos
Letak geografis
Batas-batas negara Laos secara geografis antara lain, sebelah barat laut berbatasan
dengan negara Myanmar dan Republik Rakyat Tiongkok, sebelah timur dengan Vietnam,
sebelah selatan dengan Kamboja, dan sebelah barat dengan Thailand.
Bentang Alam
Laos merupakan satu-satunya negara Asia tenggara yang tidak memiliki garis pantai
dan wilayah perairan. Sebagian besar wilayah Laos berbentuk pegunungan dan hutan,
Barisan pegunungan membujur dari barat laut ke tenggara, dengan puncak tertinggi adalah
Gunung Bia (2.819 m ). Di sebelah timur terdapat pegunungan Annam. Sungai Mekong
mengalir di seluruh wilayah Laos dan bermuara di Teluk Tonkin. Lembah sungai Mekong di
bagian barat merupakan daerah yang subur.
Hasil utama
Laos merupakan negara agraris. Sebagian besar penduduk melakukan usaha pertanian
dan perkebunan, terutama di sekitar Mekong. Hasil pertanian yang utama adalah padi dan
jagung. Hasil tambang yang utama adalah timah, timbal, perak, dan emas. Komoditi ekspor
yang utama adalah timah, kayu, dan kulit binatang.
Kamboja
Letak Geografis
Batas-batas negara Kamboja secara geografis antara lain, sebelah barat berbatasan
dengan Thailand, sebelah utara dengan Laos, sebelah selatan dengan teluk Thailand, dan
sebelah timur dengan Vietnam

Bentang Alam
Bentang alam negara kamboja menyerupai piring, yaitu memiliki cekungan di tengah,
dan dataran tinggi di tepinya. Bagian tengah berupa dataran rendah, sedangkan bagian
pinggirnya adalah rangkaian pegunungan, antara lain pegunungan Dok Rak di sebelah utara
dan pegunungan Cardamon di sebelah barat. Puncak tertinggi di Kamboja terletak di
pegunungan Cardamon, yaitu gunung Phnum Aoral. Sungai utama yang mengalir adalah
sungai Mekong. Di sebelah barat daya terdapat daerah pantai.
Hasil Utama
Kamboja merupakan negara agraris dengan hasil pertanian yang utama adalah padi,
jagung, dan kedelai serta hasil perkebunan seperti karet dan tebu. Kegiatan pertanian banyak
dilakukan di sekitar sungai Mekong. Selain hasil pertanian, hasil perikanan di Kamboja
cukup melimpah. Hasil tambang di Kamboja antara lain bijih besi, tembaga, dan fosfat.
Berdasarkan keadaan dan hasil alam negara Laos dan Kamboja di atas, tentukan kegiatan
ekonomi yang dilakukan oleh masyarakat setempat. Coba temukan juga persamaan dan
perbedaannya. Tuliskan pada tabel seperti di halaman berikut!
Sumber : Paket Tematik Tema 8, Platinum

Kegiatan ekonomi penduduk negara Laos Kegiatan ekonomi penduduk negara
Kamboja
Persamaan :
Perbedaan :

KINI AKU TAHU !!!
Apa yang sudah

aku ketahui ?
Reklame dalam Pengaruh kondisi

bentuk leaflet geografis terhadap
…………………… kondisi ekonomi
…………………… negara Laos dan
…………………… Kamboja
………………………
………………………

Refleksi
Saya dapat menulis teks non fiksi berdasarkan informasi penting dari teks bacaan
dengan tepat
Saya dapat menjelaskan terjadinya gerhana matahari
Saya dapat menjelaskan kegiatan perekonomian negara Indonesia, Malaysia, Laos
dan Kamboja
Saya dapat menjelaskan dampak dari tidak melaksanakan hak dan kewajiban dalam
menjaga lingkungan
Saya dapat menjelaskan macam-macam reklame
Saya dapat menjelaskan tanggung jawab masyarakat terhadap lingkungan
Saya dapat menggali informasi dari teks dalam bentuk ulasan

Rangkuman
1. Gerhana matahari terjadi karena sinar matahari pada siang hari terhalang oleh bulan
sehingga keadaan yang terang berangsur-angsur menjadi gelap.
2. Gerhana matahari terjadi ketika matahari, bulan, dan bumi berada dalam satu garis
lurus.
3. Gerhana matahari ada 3 jenis, yaitu
✔ Gerhana matahari total
✔ Gerhana matahari sebagian
✔ Gerhana matahari cincin
4. Kalender adalah sebuah sistem untuk memperhitungkan waktu. Waktu dibagi ke dalam
hari, minggu, bulan, dan tahun. Terdapat dua sistem kalender, yaitu masehi dan hijriah.
5. Secara umum ada 4 sistem penanggalan yang dikenal oleh masyarakat Indonesia yaitu
Masehi, Hijriah, Saka dan Cina.
6. Kalender Masehi berdasarkan pergerakan bumi mengelilingi matahari.
7. Dalam kalender Masehi satu tahun dibagi menjadi 12 bulan. Jumlah hari setiap bulan
tidak sama.
8. Kalender Hijriah berdasarkan pada siklus sinodis bulan, yaitu siklus dua fase bulan yang
sama secara berurutan.
9. Kalender Hijriah disebut juga kalender Komariah. Satu tahun dalam kalender hijriah
dibagi menjadi 12 bulan.
10. Indonesia dan Malaysia adalah dua contoh negara anggota ASEAN yang kondisi
perekonomiannya dipengaruhi oleh kondisi geografis.
11. Jenis-jenis reklame adalah: iklan, spanduk, brosur, embalase, poster, baliho, billboard,
banner, leaflet, dan kalender.

Evaluasi
Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia 3.7

Bacalah paragraf berikut ini untuk menjawab soal nomor 1,2, dan 3!
Bulan merupakan satelit alami bumi yang selalu bergerak mengelilingi bumi. Bersama
dengan bumi bulan bergerak mengelilingi matahari karena dipengaruhi gaya gravitasi bumi
terhadap bulan. Bulan tidak mempunyai cahaya sendiri, sedangkan cahaya bulan yang
tampak dari bumi adalah sinar matahari yang dipantulkan oleh bulan. Secara fisik bulan
hanya merupakan lembah-lembah, gunung tandus tidak berair, dan ruangan hampa sehingga
tidak ada kehidupan. Bulan tidak memiliki angkasa dan langitnya berwarna hitam.
1. Gagasan pokok paragraf tersebut adalah….

A. Bulan merupakan satelit alami bumi yang selalu bergerak mengelilingi bumi.
B. Bulan tidak memiliki angkasa dan langitnya berwarna hitam.
C. Bulan, bumi, dan matahari merupakan komponen yang tidak terpisahkan.
D. Bulan tidak mempunyai cahaya sendiri, tetapi sinar matahari yang dipantulkan oleh
bulan.
2. Bersama dengan bumi bulan bergerak mengelilingi matahari karena dipengaruhi gaya
gravitasi bumi terhadap bulan.
Arti gaya gravitasi adalah….
A. gerakan menarik atau mendorong yang muncul dari dalam bumi.
B. gaya yang muncul dari gerakan benda elastis.
C. gaya yang muncul dari dua benda yang saling bergesekan satu sama lain.
D. gaya yang muncul akibat tarikan dari pusat bumi yang menyebabkan benda selalu
jatuh ke bawah.

Evaluasi
3. Informasi yang benar dan sesuai dengan paragraf tersebut adalah…
A. Bersama dengan bumi bulan bergerak mengelilingi matahari karena dipengaruhi
gaya gravitasi bumi terhadap bulan.
B. Bulan mempunyai cahaya sendiri, oleh karenanya cahaya bulan yang nampak dari
bumi adalah sinar bulan yang dipantulkan oleh bumi.
C. Matahari merupakan satelit alami bumi yang selalu bergerak mengelilingi bulan
D. Bulan memiliki angkasa dan langitnya berwarna putih.
Kalender Islam atau Hijriah memiliki sistem penanggalan yang berdasarkan pada siklus
sinodis bulan, yaitu siklus dua fase bulan yang sama secara berurutan. Dinamakan Hijriah
karena sistem penanggalan tersebut oleh umat beragama Islam ditandai dengan hijrah
(perpindahan) kaum muslim dari Kota Mekkah ke Kota Madinah.
Jumlah hari dalam satu tahun Hijriah berkisar antara 354 hingga 355 hari yang terbagi
menjadi 12 bulan.
5. Teks ulasan adalah suatu teks yang berisi ulasan, penilaian atau review terhadap suatu
karya seperti film, drama, atau sebuah buku. Tujuan dibuatnya ulasan sebagai berikut,
kecuali….
A. menunjukkan pandangan atau penilaian penulis resensi terhadap suatu karya
B. memberikan informasi kepada publik tentang kelayakan yang dimiliki suatu karya
C. mempersulit pembaca untuk mengetahui isi suatu karya
D. memberikan informasi kepada pembaca tentang kelebihan dan kekurangan karya
yang diulas atau diresensi

Evaluasi
Muatan Pelajaran IPA KD 3.8
7. Gerhana matahari total terjadi apabila posisi…berada tepat pada garis lurus.
8. Gerhana bulan terjadi apabila posisi…berada tepat pada satu garis lurus.
9. Suatu ketika bulan berada di dalam bayangan umbra bumi, maka keadaan seperti ini
akan terjadi….
10.Gambar di bawah ini menunjukkan adanya gerhana…
11. Sistem kalender yang ditetapkan berdasarkan perhitungan waktu bumi mengelilingi
matahari disebut….
12. Jelaskan proses terjadinya gerhana matahari dan gerhana bulan!
13. Jelaskan perbedaan penanggalan Masehi dan Hijriah!
Muatan Pelajaran IPS KD 3.1
15. Mata pencaharian utama penduduk di negara Laos dilakukan pada sektor ….
A. Industri mesin
B. Tekstil
C. Pertanian
D. Perikanan
16. Letak geografis negara Indonesia adalah di antara….
A. benua Asia dan Amerika
B. benua Australia dan benua Eropa
C. benua Asia dan benua Australia
D. benua Amerika dan benua Australia

Evaluasi
17. Negara yang berbatasan langsung dengan provinsi Kalimantan barat adalah….
A. Thailand
B. Singapura
C. Malaysia
D. Timor Leste
18. Negara di Asia Tenggara yang tidak memiliki laut adalah….
A. Indonesia
B. Malaysia
c. Singapura
d. Laos
Muatan Pelajaran SBdP KD 3.2
19. Jenis reklame yang berupa lembaran kecil yang dilipat lipat, berisi informasi lengkap
dan rinci disebut….
A. brosur
B. leaflet
C. spanduk
D. banner
20. Spanduk dipasang dengan cara….
A. digantung di tiang
B. dibentangkan di antara dua tiang
C. dilem di produk minuman
D. ditempel di dinding

Evaluasi
21. Ciri khas baliho adalah….
A. berukuran kecil
B. dari bahan kain
C. dapat disebarkan
D. dipasang permanen
22. Reklame yang dipasang dengan cara ditempel di dinding adalah….

A. spanduk
B. poster
C. brosur
D. baliho

Tugas Proyek
PPKn
Carilah 5 gambar tentang kondisi lingkungan yang rusak/tidak terjaga, kemudian
tuliskan dampaknya bagi kehidupan, dan usaha menjaga/melestarikannya (berhubungan
dengan kewajiban)!
Kerjakan dalam bentuk tabel dan diketik seperti contoh di bawah ini!
Contoh gambar nomor 1 tidak diperbolehkan dikerjakan, silakan cari gambar yang lain.
No Gambar Dampak Upaya/Usaha/Kewajiban

Tugas Proyek
Bahasa Indonesia
Buatlah sebuah teks nonfiksi yang menjelaskan tentang sistem penanggalan Masehi dan
Hijriah!
Susunlah informasi tersebut menjadi 2 paragraf dengan menggunakan kalimat,bahasamu
sendiri, dan perhatikan penulisan ejaannya!
Buatlah 1 contoh kalender Masehi/Hijriah tahun terbaru dengan kreasimu sendiri!

Kamu dapat menggunakan kertas manila, asturo, buffalo dll.
Hiasilah kelendermu dengan menggunakan krayon, pensil warna, atau spidol.
Kamu juga dapat menggunakan dengan kertas daur ulang, manik-manik ataupun hiasan
lainnya.
Selamat berkreasi!
IPA
Gambarlah proses terjadinya gerhana bulan dan matahari di kertas HVS!
Jelaskan perbedaan kedua gambar tersebut dalam bentuk tabel!
Apakah dampak dari adanya gerhana bulan dan matahari bagi kehidupan manusia?
Untuk referensi gambar diperbolehkan melihat dari berbagai sumber misalnya dari buku
paket, internet, dll tetapi tidak diperbolehkan copy paste gambar tersebut.

Tugas Proyek
IPS dan SBdP
Buatlah sebuah leaflet dengan tema Pengaruh Letak Geografis terhadap Ekonomi 3
Negara Asean !
Gunakan jenis kertas yang menarik dan berwarna misalnya buffalo, spectra warna,dll.
Untuk titik fokus bidang ekonomi ,informasi yang disampaikan mengenai 1 (satu) objek
wisata di 3 negara ASEAN tersebut.
Eksplorasilah mengenai nama objek wisata, tempatnya, keindahan apa saja yang ada di
wilayah tersebut!
Gambar untuk memperindah dan sebagai daya tarik diperbolehkan browsing gambar
yang sesuai dari internet.

E-Book Tematik SD Kelas 6 Tema 8

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

E-Book Tematik SD Kelas 6 Tema 8

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TEMATIK KELAS 6

Ilustrator & Cover : Agus Budi Santoso

Hak Cipta pada Yayasan Tarakanita dan dilindungi Undang-Undang.

Dilarang mengutip, memperbanyak, atau memperjual-belikan sebagian atau seluruh isi

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 8 2

Sesuai dengan tuntutan perkembangan teknologi di era digital, di mana dibutuhkan

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 8 3

Ebook ini disusun berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan

Semoga ebook ini dapat bermanfaat bagi perkembangan proses pendidikan

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 8 4

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 8 5

Subtema 3 : Bumi, Matahari, dan Bulan

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 8 6

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 8 7

Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar

3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab

4.2 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung

4.8 Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari.

IPS 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial

4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan

SBdP 3.2 Memahami interval nada.

4.2 Memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 8 8

Bahasa 3.7 Teks

IPA 3.8 Rotasi

4.8 Melakukan percobaan tentang perputaran

IPS 3.1 Karakteri

4.1 Menyajikan informasi tentang peran

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 8 9

Bahasa 3.7 Teks bacaan Sikap :berpikir

PPKn 3.2 Sikap :peduli,

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 8 10

Bahasa 3.7 Membuat ringkasan teks bacaan hak Sikap :kreatif,berpikir

SBdP 3.2 Sikap :mandiri,

4.2 nada Keterampilan :

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 8 11

Jika kita amati, matahari tampak selalu bergerak dari timur ke

Pengaruh Rotasi Bumi

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 8 12

5 Gerak semu ………………………………………….

Jawablah pertanyaan berikut dengan kalimat lengkap!

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 8 13

Paragraf Perkiraan informasi

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 8 14

Rotasi Bumi Dan Akibatnya

Pergantian siang dan malam

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 8 15

Perbedaan waktu berbagai tempat di muka Bumi

1. Setiap hari kita mengalami pagi, siang dan malam.

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 8 16

Terjadinya Siang Dan Malam

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 8 17

Karakteristik Geografis Negara-negara Wilayah Asia Tenggara

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 8 18

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 8 19

Negara-negara Kawasan Asia Tenggara

• Negara Brunei Darussalam • Negara Filipina

• Negara Singapura • Negara Malaysia

• Negara Timor Leste • Negara Vietnam

• Negara Myanmar • Negara Laos

Ciri-ciri Karakteristik Kawasan Asia Tenggara

Setelah kalian membaca teks bacaan tersebut kerjakan latihan berikut!

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 8 20