E-Book Tematik SD Kelas 6 Tema 7

TEMATIK KELAS 6
TEMA 7
KEPEMIMPINAN
Penyusun:
1. Bernadus Suwandi, S.Pd SD Tarakanita Gading Serpong Tangerang
2. Anastasia Ratika Wilis Utami,S.Pd SD Tarakanita Gading Serpong Tangerang
Ilustrator & Cover : Agus Budi Santoso

Editor : Tim penyusunan buku Yayasan Tarakanita
Penelaah : Tim penelaah buku wilayah Surabaya
Hak Cipta pada Yayasan Tarakanita dan dilindungi Undang-Undang.
Dilarang mengutip, memperbanyak, atau memperjual-belikan sebagian atau seluruh isi

buku ini dalam bentuk apa pun (seperti cetakan, fotocopy, microfilm, VCD, CD-ROM,
Rekaman Suara, softfile pdf) tanpa izin tertulis dari pemegang hak cipta/ penerbit.
* E-book ini untuk kalangan Internal Peserta Didik Sekolah Tarakanita Indonesia
Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 2

KATA PENGANTAR
“Dengan kesabaran dan susah payah kami terus bekerja dengan keinginan besar untuk
maju, ya... maju...” (Elisabeth Gruyters art. 53)
Pujian dan syukur ke hadirat Tuhan Sang Pecinta hati kami yang manis, yang karena
kasih dan penyertaanNya, kami senantiasa dianugerahi rahmat kesehatan, ketekunan, dan
kesiapsediaan memberikan diri dalam keseluruhan proses pelayanan kepada peserta didik.
Pun atas perkenananNya, dengan berbekal komitmen untuk memberikan layanan
pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan kondisi kontekstual, kami berproses mulai dari
persiapan, penyusunan, dan finalisasi referensi belajar yang dikemas dalam bentuk
elektronik ini dengan baik.
Seluruh materi buku ini disusun berdasarkan tuntutan Kurikulum Nasional ditujukan
secara khusus bagi peserta didik sekolah-sekolah di bawah pengelolaan Yayasan
Tarakanita. Disusun berdasarkan konsep dan pengertian baku dari ilmu pengetahuan,
disesuaikan dengan kebutuhan taraf perkembangan dan tuntutan kemahiran kompetensi
sesuai jenjang, dan disertai dengan berbagai pembahasan beserta contoh-contoh dalam
kehidupan konkrit, diharapkan materi pembelajaran ini sesuai dengan kebutuhan
implementatif pengalaman sehari-hari peserta didik di tengah-tengah masyarakat.
Sesuai dengan tuntutan perkembangan teknologi di era digital, di mana dibutuhkan

akses yang mudah, cepat, dan efektif dalam proses pembelajaran, maka buku ini kami
terbitkan dalam bentuk buku elektronik. Semoga keberadaan buku elektronik ini dapat
membantu peserta didik mempersiapkan pembelajaran, memenuhi kebutuhan pengetahuan,
dan menjadi referensi yang cukup bagi persiapan dan proses penyelesaian tugas dan/atau
penilaian sesuai dengan tuntutan materi tertentu.
Buku elektronik yang telah tersedia ini tentu masih jauh dari sempurna, pun demikian
kekurangan dan kesalahan yang tentu tidak disengaja. Kami sangat terbuka terhadap
masukan, kritik dan saran dari siapapun yang berkehendak baik membantu proses perbaikan
dan peningkatan kualitas/mutu dari buku ini di masa yang akan datang.
Juni 2021
Tim e-book
Yayasan Tarakanita

KATA PENGANTAR
Syukur kepada Allah Yang Maha Kuasa bahwa buku digital atau e
book ini pada akhirnya dapat terselesaikan. Berkat dukungan Tuhan baik berupa
kesehatan maupun anugerah berbagai kemampuan yang telah berikan-Nya penulis
menyelesaikan penulisan e book ini dengan sebaik-baiknya.E-book ini merupakan
bentuk digitalisasi dari buku tematik pembelajaran sekolah dasar yang secara khusus
ditujukan untuk para peserta didik di lingkungan Yayasan Tarakanita di seluruh
Indonesia. Semoga kehadiran dari e-book ini dapat dimanfaatkan dengan sebaik-
baiknya bagi para peserta didik dalam memperoleh ilmu pengetahuan dan bagi para
pendidik dalam memberikan materi pembelajaran dan ilmu pengetahuan.
Digitalisasi buku-buku pendidikan merupakan kebutuhan yang tidak
dapat dihindari pada zaman yang semakin maju ini. Kecanggihan alat-alat
telekomunikasi dalam dunia pembelajaran menuntut pembelajaran dapat diakses
dengan mudah, cepat, dan hemat, di manapun dan kapanpun. e-book merupakan
terobosan penting dalam dunia pendidikan karena lebih ramah lingkungan dan
memberi efektifitas serta efisiensi. Peserta didik dan guru tidak perlu menggunakan
buku fisik lagi. e-book membuat ilmu dapat dibawa ke mana-mana saat dibutuhkan
dengan menggunakan gawai atau laptop.
Pendidikan harus menyesuaikan diri dengan tuntutan zaman. e-book ini bertema
“Kepemimpinan”. Dari tema tersebut telah tergambar bahwa melalui e-book ini para
peserta didik akan diajak untuk mempelajari kepemimpinan. Peserta didik akan
mendapat berbagai informasi tentang menjadi seorang pemimpin yang baik dan
keteladanan para pemimpin yang ada .
Akhir kata, kami sangat berharap agar buku ini dapat dimanfaatkan sebaik-baiknya
untuk pembelajaran peserta didik. Kami juga berharap berbagai kritik dan saran yang
dapat membangun dan memperbaiki e-book ini. Kami yakin e-book ini masih perlu
penyempurnaan. Terima kasih telah memanfaatkan e-book ini sebagai sumber
belajar.
Penulis
Maret 2021

Daftar Isi
Kata Pengantar
Daftar Isi
Rancangan pembelajaran
Subtema 1
Pembelajaran 1 ……………………………………………………………………………………. .........1
Bahasa Indonesia : Mengidentifikasi unsur-unsur teks pidato
IPA : Menjelaskan perbandingan fisik sebelum, saat, dan setelah masa pubertas
IPS : Menjelaskan Peran Indonesia dalam Kerja Sama ASEAN di Bidang Ekonomi
Pembelajaran 2…………………………………………………………………………………….......... 9
PPKn : Menjelaskan penerapan nilai-nilai sila pertama Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di
lingkungan tempat tinggal
SBdP : Menyanyi, untuk mengidentifikasikan berbagai interval nada dalam lagu
Pembelajaran 3……………………………………………………………………………………. ........12
Bahasa Indonesia : Menjelaskan isi teks pidato
IPA : Menjelaskan perilaku dan sikap pada masa pubertas, Menjelaskan hal-hal positif yang dilakukan
pada masa pubertas
Pembelajaran 4…………………………………………………………………………………… .........17
PPKn : Menjelaskan penerapan nilai-nilai sila kedua Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
Bahasa Indonesia : Menentukan unsur-unsur teks pidato dan melengkapi teks pidato
Pembelajaran 5……………………………………………………………………………………. ........21
SBdP : Menjelaskan pengertian tangga nada diatonis mayor dan minor
IPS : Menjelaskan Peran Indonesia dalam Kerja Sama ASEAN di Bidang Politik
Subtema 2
Pembelajaran 1………………………………………………………………………………………. ....33
Bahasa Indonesia : menyusun kerangka teks pidato
IPA : Menjelaskan penyesuaian diri pada masa pubertas
IPS : Menjelaskan Peran Indonesia dalam Kerja Sama ASEAN di Bidang Sosial

Pembelajaran 2……………………………………………………………………………………. ......38
PPKn : Menjelaskan penerapan nilai-nilai sila ketiga Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
SBdP : menjelaskan tari kreasi berpasangan
Pembelajaran 3…………………………………………………………………………………….. .....44
Bahasa Indonesia : menjelaskan langkah-langkah membuat teks pidato
IPA : Menjelaskan cara menjaga kebersihan dan kesehatan tubuh pada masa pubertas
Pembelajaran 4………………………………………………………………………………………... 48
PPKn : menjelaskan contoh penerapan nilai-nilai musyawarah dan kepemimpinan dalam kehidupan
sehari-hari
Bahasa Indonesia : membuat teks pidato
Pembelajaran 5……………………………………………………………………………………… ...52
SBdP :memperagakan gerak tari kreasi daerah berpasangan secara berkelompok
IPS : Menjelaskan Peran Indonesia dalam Kerja Sama ASEAN di Bidang Budaya
Subtema 3
Pembelajaran 1……………………………………………………………………………………….....66
Bahasa Indonesia : menemukan pesan pidato mengidentifikasi informasi penting dan menyusun teks
pidato
IPA : Menjelaskan cara menjaga tingkah laku pada masa pubertas
IPS :Menjelaskan Peran Indonesia dalam Kerja Sama ASEAN di Bidang Pendidikan
Pembelajaran 2………………………………………………………………….....................................73
PPKn : Penerapan nilai kekeluargaan dan gotong royong sesuai dengan Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari
SBdP : menjelaskan teknik membuat patung
Pembelajaran 3…………………………………………………………………………………............ 79
Bahasa Indonesia : Informasi penting dalam teks pidato
IPA : Menjelaskan cara melindungi diri dari penyakit pada masa pubertas

Pembelajaran 4………………………………………………………………………………… .....83
PPKn : membaca penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kepemimpinan dan menuliskan penerapan
sila kelima di lingkungan sekitar
Bahasa Indonesia : Menyampaikan teks pidato
Pembelajaran 5…………………………………………………………………………………......87
SBdP : membuat pameran karya seni patung
IPS : membuat majalah dinding tentang peran Indonesia di ASEAN di bidang pendidikan

Sub Tema 1 : Pemimpin di
Sekitarku
Rancangan Pembelajaran
Kompetensi yang
Mupel KD Kegiatan Pembelajaran Materi Hal
dikembangkan
Bahasa 3.3 Membaca teks, untuk Mengidentifikasi Sikap: percaya diri dan santun 1
Indonesia mengidentifikasi unsur-unsur unsur-unsur teks Pengetahuan : informasi unsur teks
teks pidato pidato pidato
Keterampilan : mengidentifikasi
unsur-unsur pidato
IPA 3.2 Mengamati gambar, untuk Menjelaskan 6
menjelaskan perbandingan fisik perbandingan fisik Sikap : percaya diri, santun, cermat
sebelum, saat, dan setelah masa sebelum, saat, dan Pengetahuan :menjelaskan
Pemb
elajar pubertas setelah masa pubertas perbandingan fisik sebelum, saat,
dan setelah masa pubertas.
an 1
IPS 3.3 Mengamati teks, untuk Menjelaskan Peran Sikap : percaya diri dan santun 4
menjelaskan Peran Indonesia Indonesia dalam Kerja Pengetahuan : peran Indonesia
dalam Kerja Sama ASEAN di Sama ASEAN di Bidang dalam kerja sama ASEAN di bidang
Bidang Ekonomi Ekonomi ekonomi
Keterampilan :mencari informasi
tentang ekspor impor negara-negara
ASEAN
PPKn 3.1 Mengamati teks, untuk Menjelaskan Sikap: percaya diri, rasa ingin tahu, 9
menjelaskan penerapan nilai- penerapan nilai-nilai cermat, berani
nilai sila pertama Pancasila sila pertama Pancasila Pengetahuan: ancaman terhadap
dalam kehidupan sehari-hari di dalam kehidupan persatuan dan kesatuan, upaya
Pemb lingkungan tempat tinggal sehari-hari di untuk mengatasi berbagai ancaman
lingkungan tempat terhadap persatuan dan kesatuan,
elajar
tinggal ciri komik
an 2
SBdP 3.2 Menyanyi, untuk Mengidentifikasikan Sikap :cermat dan percaya diri 10
mengidentifikasikan berbagai berbagai interval nada Pengetahuan : pengertian interval
interval nada dalam lagu dalam lagu nada
Keterampilan : menyanyikan lagu
Bahasa 3.3 Membaca teks, untuk Menjelaskan isi teks Sikap: percaya diri, rasa ingin 12
Indonesia menjelaskan isi teks pidato pidato tahu, cermat, berani
IPA 3.2 Membaca teks, untuk Menjelaskan Sikap : cermat, percaya diri, dan 14
Pemb menjelaskan perilaku, dan perilaku dan sikap tanggung jawab
elajar sikap pada masa pubertas pada masa pubertas Pengetahuan : menjelaskan
Berdiskusi untuk menjelaskan Menjelaskan hal-hal perilaku, sikap dan hal-hal positif
an 3
hal-hal positif yang dilakukan positif yang pada masa pubertas.
pada masa pubertas dilakukan pada masa Keterampilan : mempresentasikan
pubertas hal-hal positif yang dilakukan
pada masa pubertas.

Kompetensi yang
dikembangkan
Bahasa 3.3 Membaca teks, untuk Menentukan
Indonesia menentukan unsur-unsur teks unsur-unsur teks
pidato pidato 18
4.3 Menulis teks, untuk Melengkapi teks

melengkapi teks pidato pidato
SBDP 3.2 Membaca teks, untuk Menjelaskan Sikap: percaya diri, rasa ingin 21
menjelaskan pengertian tangga pengertian tangga tahu, cermat, berani
nada diatonis mayor dan minor nada diatonis Pengetahuan : pengertian
mayor dan minor tangga nada diatonis mayor dan
minor
Pembelajaran 5
IPS 3.3 Membaca teks, untuk Menjelaskan Peran Sikap :jujur, santun dan percaya 24
menjelaskan Peran Indonesia Indonesia dalam diri
dalam Kerja Sama ASEAN di Kerja Sama Pengetahuan : Peran Indonesia
Bidang Politik ASEAN di Bidang dalam kerja sama ASEAN di
Politik bidang politik.
Keterampilan : mencari satu
artikel tentang kerjasama dalam
bidang politik kemudian
menjelaskan pendapat dengan
bahasa peserta didik.

Sub Tema 2 : Pemimpin Idolaku
Kompetensi yang
Mupel KD Kegiatan Pembelajaran Materi Hal.
dikembangkan
Bahasa 3.3 menggali isi teks pidato menyusun kerangka Sikap: peduli dan percaya diri 33
Indonesi yang didengar dan dibaca teks pidato Pengetahuan : menyusun
a kerangka teks pidato
IPA 3.2 Membaca teks, untuk Menjelaskan Keterampilan : membuat 36
menjelaskan penyesuaian penyesuaian diri kerangka pidato
diri pada masa pubertas pada masa pubertas Sikap : percaya diri, santun,
cermat
Pengetahuan : penyesuaian diri
Pembelajaran 1
masa pubertas
Keterampilan : mempresentasikan
IPS 3.3 Membaca teks dan video Menjelaskan Peran cara menjaga kesehatan organ 34
untuk menjelaskan Peran Indonesia dalam reproduksi pada masa pubertas.
Indonesia dalam Kerja Kerja Sama ASEAN Sikap : santun, peduli, percaya diri
Sama ASEAN di Bidang di Bidang Sosial dan tanggung jawab
Sosial Pengetahuan : mengamati bacaan
peran Indonesia dalam bidang
budaya
Keterampilan : mencari informasi
tentang kerjasama dalam bidang
budaya
PPKn 3.1 menganalisis penerapan Menjelaskan Sikap : cermat dan percaya diri 38
nilai-nilai Pacasila sila penerapan nilai-nilai Pengetahuan :penerapan sila
ketiga dan keempat sila ketiga Pancasila ketiga dan keempat Pancasila
dalam kehidupan Keterampilan : pelaksanaan sila
Pembelajaran 2
sehari-hari. ketiga dan kempat di lingkungan

SBdP 3.2 memahami penampilan tari menjelaskan tari sekitar 40
kreasi daerah kreasi berpasangan Sikap :cermat, percaya diri, dan
tanggung jawab
Pengetahuan : informasi tari
berpasangan dan unsur-unsur tari
Keterampilan : mencari informasi
melalui video tari kreasi daerah
Bahasa 3.3 menggali isi teks pidato menjelaskanlangka Sikap: percaya diri, rasa ingin 44
Indones h-langkah tahu, cermat, berani
ia membuat teks
pidato
IPA 3.2 Membaca teks dan Menjelaskan cara Sikap : cermat, percaya diri, dan 45
Pembelajaran 3
mencari informasi untuk menjaga tanggung jawab

menjelaskan cara menjaga kebersihan dan Pengetahuan : informasi cara
kebersihan dan kesehatan kesehatan tubuh menjaga kebersihan dan
tubuh pada masa pubertas pada masa kesehatan tubuh pada masa
pubertas pubertas
Keterampilan :menuliskan
informasi dalam bentuk tabel
cara menjaga kebersihan dan
alasannya

Kompetensi yang
dikembangkan
Bahasa 3.3 menyampaikan pidato hasil membuat teks

Indonesia karya pribadi dengan pidato
menggunakan kosakata baku 50
dan kalimat efektif sebagai
bentuk ungkapan diri
P SBDP 3.3 menampilkan tari kreasi memperagakan Sikap : percaya diri dan santun 52
e daerah gerak tari kreasi Pengetahuan : Gerakan tari
m daerah berpasangan kreasi daerah
b secara berkelompok Keterampilan : memperagakan
el tari kreasi daerah
a
j IPS 3.3 Membaca teks, untuk Menjelaskan Peran
a menjelaskan Peran Indonesia dalam Sikap : peduli, percaya diri, 54
r Indonesia dalam Kerja Sama Kerja Sama tanggung jawab
a ASEAN di Bidang Budaya ASEAN di Bidang Pengetahuan : informasi tentang
n Budaya peran Indonesia dalam kerja
5 sama ASEAN dalam bidang
budaya
Keterampilan :Mencari informasi
melalui media elektronik
maupun cetak dalam bidang
budaya

Sub Tema 3 : Ayo, Memimpin
Kegiatan
Mupel KD Materi Kompetensi yang dikembangkan Hal.
Pembelajaran
Bahasa 3.3 menggali isi teks pidato menemukan pesan pidato Sikap : santun percaya diri 66
Indonesia yang didengar dan dibaca mengidentifikasi Pengetahuan : informasi tentang menyusun
P informasi penting dan pidato
e menyusun teks pidato Keterampilan : menyimpulkan pesan
m pidato
b IPA 3.2 Membaca teks untuk Menjelaskan cara menjaga Sikap : tanggung jawab dan percaya diri 70
e menjelaskan cara menjaga tingkah laku pada masa Pengetahuan :Cara menjaga tingkah laku
l tingkah laku pada masa pubertas pada masa pubertas
pubertas Keterampilan : membuat peta pikiran
a
tentang cara menjaga tingkah laku pada
j masa pubertas
a IPS 3.3 Mengamati teks, untuk Menjelaskan Peran Sikap : jujur, percaya diri dan santun. 68
r menjelaskan Peran Indonesia dalam Kerja Pengetahuan : Informasi peran Indonesia
a Indonesia dalam Kerja Sama ASEAN di Bidang dalam ASEAN pada bidang Pendidikan
n Sama ASEAN di Bidang Pendidikan Keterampilan : mencari informasi melalui
1 Pendidikan media cetak maupun elektronik tentan
peran Indonesia dalam bidang pendidikan
PPKn 3.1 menjelaskan penerapan Penerapan nilai Sikap : jujur, percaya diri dan santun 73
P nilai-nilai kekeluargaan kekeluargaan sesuai Pengetahuan : penerapan nilai
e dan gotong royong yang dengan Pancasila dalam kekeluargaan dan gotong royong
m sesuai dengan Pancasila kehidupan sehari-hari sesuai dengan Pancasila dalam
b dalam kehidupan sehari- penerapan nilai gotong kehidupan sehari-hari
e hari royong sesuai dengan Keterampilan : pelaksanaan nilai
l Pancasila dalam kekeluargaan dan gotong royong
a kehidupan sehari-hari sesuai dengan Pancasila dalam
j SBdP 3.2 menjelaskan teknik menjelaskan teknik kehidupan sehari-hari 75
a membuat patung dan membuat patung Sikap : tanggung jawab dan percaya
r membuat patung diri
a dengan bahan lunak. Pengetahuan : menjelaskan teknik
n membuat patung
2 Keterampilan : membuat patung
dengan bahan lunak
P Bahasa 3.3 mengidentifikasi Informasi penting Sikap : percaya diri dan santun 79
e Indonesia informasi penting dalam teks pidato Pengetahuan : membuat teks pidato
m dalam menyusun teks Keterampilan : menemukan
b pidato informasi penting
e IPA 3.2 Membaca teks untuk Menjelaskan cara Sikap : percaya diri dan santun 81
l menjelaskan cara melindungi diri dari Pengetahuan : cara melindungi diri
a melindungi diri dari penyakit pada masa dari penyakit masa pubertas
penyakit pada masa pubertas Keterampilan : membuat mading
j
pubertas tentang menjaga kesehatan pada
a
masa pubertas
r
a
n
3

Kompetensi yang
dikembangkan
Bahasa 3.3 menyampaikan pidato hasil Menyampaikan
Indonesia karya teks pidato
85
4.3
SBDP 3.2 membuat pameran karya seni membuat Sikap : percaya diri dan santun 87
patung pameran karya Pengetahuan : cara
seni patung mempersiapkan pameran patung
Keterampilan : membuat patung
dan pameran
Pembelajaran 5
IPS 3.3 menyajikan hasil mencari membuat majalah

informasi mengeanai bentuk dinding tentang Sikap :percaya diri dan santun 88
peran Indonesia di ASEAN peran Indonesia Pengetahuan : peran Indonesia
pada bidang pendidikan di ASEAN di dalam bidang pendidikan
bidang Keterampilan : membuat majalah
pendidikan dinding tentang peran Indonesia
dalam bidang pendidikan

Subtema 1
Pemimpin di Sekitarku
Pembelajaran 1
Mengidentifikasikan Unsur-unsur Teks Pidato

Menjadi seorang pemimpin harus memiliki jiwa kepemimpinan. Kepemimpinan merupakan
kemampuan seseorang untuk mempengaruhi dan memotivasi orang lain dengan cara berkomunikasi.
Kemampuan komunikasi yang baik diharapkan arahan dari pemimpin dapat tersampaikan kepada orang
lain.
Kemampuan berkomunikasi diperlukan oleh seorang pemimpin pada saat menyampaikan pidato.
Pidato adalah penyampaian gagasan atau pemikiran tentang sesuatu hal secara lisan di depan orang
banyak. Pidato yang baik disampaikan dengan runtut, singkat, padat, jelas, dan mudah dipahami. Untuk
itu, diperlukan kepandaian dalam menulis sebuah pidato. Perhatikan teks pidato di bawah ini!
Salam sejahtera.
Bapak dan Ibu guru yang saya hormati serta teman-teman kelas 6 yang saya kasihi.
Mari kita panjatkan puji syukur kepada Tuhan Yang Mahakuasa atas rahmatnya bagi kita semua.
Pada hari ini kita bertemu, dan berkumpul di sekolah ini untuk menyelenggarakan acara A
perpisahan siswa kelas 6 SD Tarakanita Angkatan 2020/2021.
Sebenarnya, saya dan semua teman kelas 6, berat sekali untuk menyampaikan
pidato ini. Kami sedih, karena kami harus berpisah dari guru, teman, dan adik – adik kelas.
Namun, ini adalah waktu juga yang membatasi kita bersama.
Khusus untuk bapak dan ibu guru yang terhormat, kami sangat berterima kasih
karena mereka telah mendidik kami dengan baik. Memberikan pengetahuan yang kami terima
sangat berharga untuk mencapai tingkat selanjutnya. Semua pelajaran dari bapak dan ibu guru,
B
akan kami ingat selama sisa hidup kami. Kami juga meminta maaf kepada bapak dan ibu guru
yang telah dengan sabar membimbing kami setiap saat.
Akhir kata, semoga kesuksesan menyertai kita semua. Mohon maaf jika ada kata-
kata saya yang tidak berkenan di hati. Atas perhatiannya saya ucapkan terimakasih.
Selamat siang dan terima kasih. C

Naskah pidato terdiri atas tiga bagian yaitu pendahuluan, isi, dan penutup.
A. Pendahuluan
Pendahuluan teks pidato terdiri atas 3 bagian juga, yaitu diantaranya salam pembuka, ucapan
penghormatan, dan juga ucapan syukur.
a. Salam pembuka
Contoh: salam sejahtera
b. Ucapan Penghormatan
Ucapan penghormatan dalam sebuah pidato biasanya dilakukan dengan menyebutkan orang yang
dianggap lebih tinggi jabatannya terlebih dahulu dan kemudian seterusnya sampai berada pada jabatan
paling bawah.
Contoh:Yang saya hormati Ibu Kepala Sekolah, Ibu dan Bapak guru, para tamu undangan,
Yang berbahagia teman-teman, dan juga adik-adik kelas saya yang saya banggakan.
c. Ucapan Syukur
Ucapan syukur ini biasanya dibacakan karena rasa syukur sang orator (pembaca pidato) terhadap Tuhan
karena dirinya dan juga para tamu bisa diberikan kesehatan dan kesempatan untuk dapat berkumpul dan
menghadiri acara pidato tersebut.
Contoh: Marilah kita panjatkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa karena sampai pada
detik ini kita masih diberi kesehatan untuk dapat menghadiri dan berkumpul di acara yang berbahagia
ini.
B. Isi
Isi Pidato merupakan bagian yang penting karena dalam isi ini mengandung inti dari sesuatu yang akan
disampaikan dan dibicarakan. Pada bagian isi ini sang orator akan menjelaskan secara detail dan juga
jelas mengenai apa yang disampaikannya kepada para pendegar.
C. Penutup
Penutup pidato adalah akhir dari sebuah pidato. Pidato yang baik biasanya berisi hal-hal berikut.
Kesimpulan secara ringkas dari materi yang dijelaskan.
Permintaan maaf kepada pendegar jika ada salah dalam berkata dan juga menyinggung pembaca.
Salam penutup.

Kamu telah membaca teks pidato. Jawablah pertanyaan mengenai teks pidato. Tuliskan dalam bentuk
peta pikiran sebagai berikut.
Siapa pembicara yang Siapa pendengar pidato

menyampaikan pidato tersebut? tersebut?
Teks pidato
Tuliskan bagian pembuka dari teks tersebut!

Menjelaskan Peran Indonesia dalam Kerja Sama ASEAN di Bidang
Ekonomi
Presiden Ir. Joko Widodo sedang pidato pada KTT ASEAN 2020 yang
dilakukan secara virtual dari Istana Bogor
Sumber : Tribun Bali.com
Pidato dapat dilakukan dalam lingkup kecil maupun lingkup internasional. Contoh pada
gambar di atas menunjukkan bahwa Presiden Ir. Joko Widodo sedang berpidato dalam
Konferensi Tingkat Tinggi ASEAN tahun 2020 yang dilaksanakan secara virtual dari Istana
Bogor. KTT ASEAN merupakan pertemuan puncak antara pemimpin-pemimpin negara anggota
ASEAN yang membahas mengenai pengembangan ekonomi dan budaya antar negara-negara di
Asia Tenggara.
Dalam kesepakatan ASEAN dicantumkan program kerja sama dibidang ekonomi antara lain
sebagai berikut:

1. Kerja sama di bidang komoditas utama, terutama pangan dan energi
Ketahanan pangan menjadi agenda penting dalam kerja sama ASEAN. Kerja sama
mengenai komoditi pangan dilakukan melalui pertukaran informasi dan pengalaman dalam
penelitian pertanian kemudian penerapan varietas bibit unggul. Negara ASEAN memiliki
wilayah geografis dan karakteristik serupa sehingga menghasilkan produk pertanian yang
sama. Kerja sama di bidang ini bertujuan untuk meningkatkan sistem kontrol pangan produk
pertanian ASEAN untuk memenuhi standar yang diakui dan memiliki daya saing secara
internasional.
2. Kerja sama di bidang industri dan perdagangan
Pada KTT ASEAN di Singapura tahun 1992, Negara-negara anggota ASEAN sepakat
membentuk dan menandatanganani AFTA (ASEAN Free Trade Area), atau Kawasan
Perdagangan Bebas ASEAN. AFTA ini bertujuan untuk meningkatkan daya saing ekonomi
negara-negara ASEAN sehingga dapat meningkatkan pemberian modal dari luar negara
anggota ASEAN. AFTA menjadikan ASEAN sebagai salah satau basisi bagi produk dunia,
serta menciptakan pasar regional bagi penduduk negara-negara ASEAN. Salah satu
penerapan AFTA adalah dengan penurunan tarif bea ekspor dan impor antar negara
ASEAN.
Peran Indonesia dalam kerja sama ASEAN di bidang ekonomi sebagai berikut:
1. Turut serta dalam penerapan tarif khusus barang impor dari negara ASEAN.
2. Mendorong produsen ikut serta dalam pembangunan ekonomi di Asia Tenggara.
3. Meningkatkan kualitas SDM dalam menghadapi persaingan dunia.
4. Meningkatkan kualitas barang dan jasa yang diekspor ke negara lain di ASEAN.

Menjelaskan Perbandingan Fisik Sebelum, Saat, dan Setelah Masa
Pubertas
Teks pidato pada pembahasan sebelumnya disampaikan oleh siswa kelas 6 yang telah lulus
dari Sekolah Dasar. Setelah lulus, siswa akan melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih
tinggi. Siswa akan terus tumbuh dan berkembang menjadi dewasa dan mencapai cita-cita yang
diinginkan.
Perhatikan gambar berikut! Apa ciri-ciri fisik individu pada gambar A, B, C? Apa nama
tahapan perkembangan dari setiap individu pada gambar tersebut?
A B C

Mari kita ingat kembali tahapan perkembangan pada manusia. Manusia mengalami proses
pertumbuhan dan perkembangan. Setiap tahap perkembangan manusia memiliki ciri tertentu.
Coba diskusikan dengan temanmu, apa saja ciri-ciri yang terjadi pada manusia sebelum pubertas,
saat pubertas, dan setelah pubertas?
Ciri-ciri sebelum Ciri-ciri saat Ciri-ciri setelah

pubertas pubertas pubertas
-------------------------- -------------------------- --------------------------
-------------------------- -------------------------- --------------------------
-------------------------- -------------------------- --------------------------
-------------------------- -------------------------- --------------------------
-------------------------- -------------------------- --------------------------
-------------------------- -------------------------- --------------------------
-------------------------- -------------------------- --------------------------
Diskusikan bersama dengan teman kelompokmu, lalu tuliskan dan bacakan hasil
diskusimu! Lakukan bergantian dengan teman kelompok yang lain!

Apa yang sudah aku
pahami?
Menjelaskan Menjelaskan Peran

Mengidentifikasi unsur- perbandingan fisik Indonesia dalam Kerja
unsur teks pidato sebelum, saat, dan setelah Sama ASEAN di Bidang
masa pubertas Ekonomi
Unsur-unsur teks Ciri-ciri fisik sebelum, Peran Indonesia dalam

pidato: saat, setelah masa bidang ekonomi:
__________________ pubertas: __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________

Pembelajaran 2
Menjelaskan penerapan nilai-nilai sila pertama Pancasila dalam kehidupan

sehari-hari
Perhatikan gambar di samping! Salah satu
pemimpin yang sering kita lihat adalah pemimpin
agama. Pemimpin agama seperti pada gambar di
samping merupakan orang yang memimpin
kelompok umat beragama dalam menjalankan
kegiatan beribadah. Beribadah merupakan
penerapan dari sila pertama Pancasila. Sumber: www.antvklik.com
Bunyi Pancasila sila pertama adalah “Ketuhanan Yang Maha Esa” memiliki pengertian bahwa bangsa
Indonesia percaya kepada Tuhan dan memiliki kebebasan untuk menganut agama dan kepercayaannya
masing-masing . Berikut nilai-nilai yang terkandung dalam sila pertama Pancasila
1. Bangsa Indonesia menyatakan kepercayaannya dan ketakwaannya terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
2. Bangsa Indonesia percaya dan takwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, sesuai dengan agama dan
kepercayaannya masing-masing.
3. Saling menghormati dan menghargai serta memiliki sikap toleransi antarpemeluk agama.
4. Membina kerukunan antarumat beragama dalam kehidupan sehari-hari.
5. Saling menghormati kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya
masing-masing.
6. Tidak memaksakan suatu agama dan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa kepada penganut
agama lain.

Bentuklah kelompok!
Coba perhatikan kerukunan umat beragama di lingkungan sekitarmu!
1. Apakah nilai-nilai sila pertama Pancasila sudah diterapkan dengan baik?
2. Identifikasikan pengalama nilai-nilai sila pertama Pancasila tersebut!
3. Tuliskan pendapat kelompokmu di bukumu!
4. Presentasikan di depan kelas!
Mengidentifikasi berbagai interval nada dalam lagu

Makna kepemimpinan dapat dipelajari melalui lagu. Beberapa lagu memiliki lirik yang
dapat mengembangkan jiwa kepemimpinan. Ayo, nyanyikanlah lagu “Bangun Pemudi
Pemuda” perhatikan tempo dan notasi lagu!

Apakah kamu masih mengenal interval nada? Kamu sudah mempelajarinya di
pembelajaran sebelumnya. Ayo menyanyikan lagu “Bangun Pemudi Pemuda” dengan
interval nada yang tepat! Pelajarilah not angka lagu tersebut hingga kamu dapat
menyanyikan dengan tepat! Kamu juga harus menyanyikan lagu sambil menjiwainya
Apa yang sudah aku

pahami?
Menjelaskan penerapan nilai-nilai sila

pertama Pancasila dalam kehidupan Mengidentifikasikan berbagai interval
sehari-hari di lingkungan tempat nada dalam lagu
tinggal
Contoh: Interval nada adalah:

_________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________

Pembelajaran 3
Menjelaskan isi teks pidato
Menjadi generasi penerus bangsa harus selalu mengembangkan jiwa kepemimpinan sejak
usia dini. Oleh karena itu, seorang anak perlu diberi bimbingan agar karakternya dapat
terbentuk dengan baik ketika dewasa. Kita beruntung sekolah di Tarakanita yang membekali
peserta didiknya tentang Pendidikan karakter. Simaklah isi pidato mengenai Pendidikan
karakter bagi remaja.
Hadirin yang saya hormati,
Puji syukur kita haturkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas limpahan anugerah-
Nya kita dapat berkumpul saat ini dalam kedaaan sehat. Terima kasih saya sampaikan kepada
Bapak/Ibu Guru SD Tarakanita serta para siswa kelas 6 yang telah menyempatkan hadir pada
acara ini.
Pada kesempatan kali ini, saya akan menyampaikan “Pentingnya Pendidikan Karakter”.
Karakter merupakan cerminan kepribadian secara utuh dari seseorang, mencakup mentalitas,
sikap dan perilaku. Pembelajaran tentang tata-krama, sopan santun, dan adat-istiadat,
menjadikan seseorang dapat disebut berkepribadian baik atau tidak baik. Pendidikan karakter
Tarakanita ditekankan pada nilai-nilai Cc5+ yang terdiri dari Compassion, Celebration,
Competence, Conviction, Creativity, Community, KPKC, disiplin dan jujur. Tujuan
pendidikan karakter ini yaitu untuk membantu anak-anak dan remaja agar memiliki sifat peduli
dan jujur, berpendirian, bertanggung jawab, berjiwa pemimpin, bersikap mandiri, kreatif dan
berwawasan luas.
Peran lingkungan sekolah dalam pendidikan karakter yaitu untuk menanamkan dan
mengembangkan nilai-nilai yang baik dan membantu para siswa membentuk dan membangun
karakter mereka dengan nilai-nilai yang baik, seperti kerja sama, keberagaman, kejujuran,
menangani kecemasan, membantu orang lain, persahabatan, cara belajar, menejemen konflik,
pencegahan penggunaan narkotika, dan sebagainya.
Peran keluarga dalam pendidikan karakter yaitu mengajarkan anak untuk membuat pilihan
dan keputusan, memberitau apa saja perbuatan yang baik dan buruk, tidak memakai fisik saat
mendidik anak, dan sebagainya.
Jadi dapat disimpulkan bahwa pendidikan karakter sangat penting bagi anak-anak. Jika
mereka sudah dididik karakternya sejak dini, maka kemungkinan besar mereka akan sukses di
masa dewasanya nanti, dan menjadi pribadi yang berkarakter baik.
Demikian pidato yang dapat saya sampaikan. Mudah-mudahan bermanfaat bagi kita
semua. Apabila ada kata yang kurang berkenan di hati, mohon dimaafkan.

Perhatikan Kembali teks pidato pada halaman sebelumnya. Bentuklah kelompok dengan
teman sebelahmu. Berdiskusilah untuk mengerjakan soal-soal berikut!
1. Apa tema pidato tersebut?
2. Siapa pembicara yang menyampaikan pidato tersebut?
3. Siapa pendengar pidato tersebut?
4. Apakah pesan yang disampaikan dalam pidato?
Kamu sudah mempelajari unsur-unsur dalam teks pidato dan mengidentifikasi isi
pidato. Sekarang, rancanglah sebuah teks pidato. Buatlah rancangan tema, judul, dan isi
pidato. Kamu dapat menentukan tema yang erat kaitannya dengan kegiatanmu sehari-hari.
Tuliskan rancangan konsep pidato dalam skema berikut!
Tema :
Judul :
Rancangan Informasi
Konsep Pidato Penting
dalam isi
pidato:
Simpulan :

Menjelaskan Hal-hal Positif yang Dilakukan pada Masa Pubertas
Di dalam tubuh yang sehat terdapat jiwa yang sehat. Ungkapan tersebut sangat baik
diterapkan bagi kalian yang memasuki masa remaja. Telah banyak penelitian yang
membuktikan bahwa olahraga memiliki berbagai manfaat, baik bagi tubuh maupun mental
manusia. Kalau tubuh sehat maka pikiran dan mental juga sehat dan kuat.
Remaja merupakan contoh generasi muda. Sudah seharusnya remaja melakukan hal-
hal yang bermanfaat. Pada masa pubertas, remaja mengalami perubahan baik secara fisik
maupun sikap dan perilaku. Pada masa pubertas, biasanya remaja cenderung lebih aktif.
Maka akan muncul berbagai masalah baru yang sebelumnya tidak pernah dialami, seperti:
jerawat, bau badan dan sebagainya.
Perhatikan beberapa gambar di bawah ini, merupakan contoh beberapa hal positif untuk
menjaga kesehatan tubuh pada masa remaja
Makan makanan Mandi secara

Mencuci muka
bergizi teratur
Sumber: kompasiana.com

Kalian sekarang sudah tahu beberapa hal positif yang dapat dilakukan pada masa pubertas.
Sekarang kalian dapat melakukan kegiatan diskusi membahas tentang kegiatan positif yang
dapat dilakukan pada masa pubertas. Kalian dapat mencari sumber dari berbagai buku,
majalah, dan internet. Tuliskan hasil diskusi kalian pada kolom yang sudah tersedia di bawah
ini!
No Hal-hal positif yang dapat dilakukan pada masa pubertas
1 ………………………………………………………………..
2 ………………………………………………………………..
3 …………………………………………………………………
4 ………………………………………………………………….
5 …………………………………………………………………
Setelah kalian selesai melengkapi tabel di atas, gunakan data tersebut untuk membuat poster.
Ingat kalimat poster berisi ajakan atau himbauan untuk melakukan sesuatu. Buatlah poster
dengan kertas karton. Presentasikan secara bergantian di depan kelas jika sudah selesai.

Apa yang sudah aku
pahami?
Menjelaskan hal-hal positif yang

Menjelaskan isi teks pidato
dilakukan pada masa pubertas
Caranya: Hal-hal positif yang dilakukan:

________________________ ____________________________
_______________________ ____________________________
____________________________

Pembelajaran 4
Menjelaskan Penerapan Nilai-nilai Sila Kedua Pancasila dalam kehidupan sehari-

hari di Lingkungan Tempat Tinggal
Salah satu sifat yang diperlukan untuk menjadi pemimpin yang baik adalah tidak
membeda-bedakan orang lain, baik berdasarkan suku, agama, maupun rasnya. Sikap
menghargai orang lain sesuai dengan pengamalan nilai-nilai Pancasila, terutama Sila
kedua.
Sila kedua yang berbunyi “Kemanusiaan yang adil dan beradab” mengandung
pengertian bahwa bangsa Indonesia diperlakukan sebagai ciptaan Tuhan sesuai harkat
dan martabatnya yang sama derajat, hak dan kewajibannya tanpa membedakan agama,
suku, dan rasnya. Adapun nilai-nilai yang terkandung pada sila kedua adalah sebagai
berikut:
1. Mengakui dan memperlakukan manusia sesuai dengan harkat dan martabatnya sebagai
makhluk Tuhan yang Maha Esa.
2. Mengakui persamaan derajat, persaman hak, serta kewajiban setiap manusia, tanpa
membeda-bedakan suku, keturunan, agama, kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan
sosial, dan warna kulit.
3. Mengembangkan sikap saling mencintai sesama manusia.
4. Mengembangkan sikap saling tenggang rasa dan tepa selira.
5. Mengembangkan sikap tidak semena-mena terhadap orang lain.
6. Menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan.
7. Gemar melakukan kegiatan kemanusiaan.
8. Berani membela kebenaran dan keadilan.
9. Mengembangkan sikap saling menghormati dan bekerja sama dengan bangsa lain.
1. Berikanlah contoh penerapan nilai-nilai kemanusiaan itu dalam kehidupanmu sehari-hari!

2. Apa pendapatmu mengenai pelaksanaan nilai-nilai kemanusiaan di lingkungan sekitarmu?
3. Tuliskan tugasmu, lalu presentasikan di depan teman-teman dan guru. Lakukan bergantian.

Menentukan Unsur-unsur Teks Pidato
Pemimpin yang baik akan memperhatikan kepentingan seluruh anggota yang
dipimpinnya.Pemimpin yang baik juga akan selalu mengajak anggotanya berbuat
baik melalui contoh sikap dan pidato. Pada pembelajaran sebelumnya kamu telah
mempelajari menjelaskan isi pidato.
Salam sejahtera,
Selamat pagi Bapak/Ibu Guru yang saya hormati. Selamat pagi, teman-teman yang
saya sayangi. Pada kesempatan kali ini, saya akan memberikan sedikit pidato mengenai
jiwa kepemimpinan.
Pemuda merupakan generasi penerus bangsa. Pada pundak pemuda, bangsa ini
menaruh harapan dalam meIanjutkan pembangunan. Salah satu pemicu keberhasilan
pembangunan adalah adanya jiwa kepemimpinan pada setiap generasi. Oleh karena itu,
generasi muda haruslah memupuk jiwa kepemimpinan sejak dini.
Siapakah yang pantas menjadi seorang pemimpin itu? Ya! Semua orang berhak
menjadi pemimpin asalkan mereka disiplin, saling bekerjasama dan toleransi,
bertanggungjawab, mudah berkomunikasi, bijaksana, dan konsisten.
Mulailah mengoreksi diri dan lakukanlah segala sesuatu dengan penuh dengan
tanggung jawab. Mulailah berbenah diri untuk menuju masa depan yang gemilang.
Demikian pidato saya, jika ada kesalahan mohon dimaafkan. Terimakasih.
Unsur-unsur pidato sangat penting diketahui agar kita dapat menemukan tujuan serta poin-
poin penting dari pidato tersebut. Perhatikan contoh teks pidato di atas!
Buatlah kelompok dengan dua temanmu, lalu diskusikanlah mengenai hal-hal berikut
berdasarkan pidato tersebut!
• Topik pidato
• Pembicara pidato
• Pendengar pidato
• Tempat pidato
• Pembukaan pidato
• Poin-poin penting isi pidato
• Penutup pidato
Tuliskan hasil diskusi di bukumu! Selanjutnya, sampaikan di depan kelas secara bergantian!

Melengkapi Teks Pidato
Setelah kalian menentukan unsur-unsur teks pidato. Selanjutnya simaklah teks pidato yang
rumpang berikut yang berkaitan dengan seorang pemimpin yang menjunjung tinggi sikap saling
menghormati. Lengkapilah teks pidato tersebut sehingga menjadi teks pidato bertema “ Sikap
saling Menghormati”
Selamat pagi dan salam sejahtera bagi kita semua,

Mari kita panjatkan
Terimakasih atas kesempatan yang diberikan kepada saya untuk menyampaikan

pendapat saya mengenai pentingnya sikap saling menghormati.
Saya sangat menjunjung tinggi sikap saling menghormati.
Oleh karena itu, sebagai warga negara Indonesia yang baik supaya tercipta suasana
yang nyaman dan tertib kita harus menjunjung tinggi sikap saling menghormati.
Demikian hal yang ingin saya sampaikan.

Apa yang sudah aku
pahami?
Menjelaskan penerapan nilai-nilai sila

Menentukan unsur-unsur teks pidato
kedua Pancasila dalam kehidupan
dan melengkapi teks pidato
sehari-hari
Contoh : Unsur-unsur teks pidato:

_________________________ __________________________
_________________________ __________________________
__________________________

Pembelajaran 5
Menjelaskan tangga nada mayor dan minor

Dalam sebuah acara keagamaan kita juga sering melihat terdapat paduan suara yang
dipimpin oleh dirigen. Seorang dirigen bertanggung jawab atas komposisi musik yang
dimainkan dan mengatur paduan suaranya. Seorang dirigen harus mahir dalam membaca
notasi musik. Ayo perhatikan notasi musik lagu di bawah ini.
Sumber:id.crowdvoice.com

Inspired2write.com
Contoh lagu yang bertangga nada mayor: Maju Tak Gentar, Indonesia Raya, Hari
Merdeka, Halo-halo Bandung, Indonesia Jaya, Garuda Pancasila, dan Mars Pelajar

Bersama orang tuamu nyanyikan lagu “Gundul Gundul Pacul”

1. Menjelaskan Peran Indonesia dalam Kerja Sama ASEAN di Bidang Politik
Setiap negara anggota ASEAN memiliki sistem politik yang berbeda. Perbedaan ini
membuat antar negara di ASEAN harus saling menghormati. Kerja sama di bidang politik,
akan mampu menciptakan stabilitas dan keamanan di kawasan Asia Tenggara. Hal ini
tertuang dalam ZOPFAN (Zone of Peace, Freedom, and Neutrality) atau Zona Perdamaian,
Kebebasan dan Netralitas. Pernyataan tersebut di tandatangani Menteri Luar Negeri negara-
negara ASEAN pada tanggal 27 November 1971 di Kuala Lumpur Malaysia.
Peran Indonesia dalam kerja sama ASEAN di bidang politik sebagai berikut:
1. Memperkuat komunitas keamanan ASEAN.
2. Mengusulkan pembentukan badan HAM ASEAN.
3. Membantu proses perdamaian antara pemerintah Fiipina dan Etnis Moro
4. Memimpin pertemuan ke 44 Menteri Luar Negeri negara anggota ASEAN di tanggal 15
November 2011, di Bali .
Carilah artikel tentang peran Indonesia dalam ASEAN di bidang politik. Kalian dapat
mencari di koran, majalah, internet. Gunting dan tempel artikel tersebut pada kertas HVS.
Setelah itu tuliskan peran Indonesia menggunakan kalimatmu sendiri. Semangat, kalian
pasti bisa !

Apa yang sudah aku
pahami?
Menjelaskan pengertian tangga nada Menjelaskan Peran Indonesia dalam

diatonis mayor dan minor Kerja Sama ASEAN di Bidang Politik
Tangga nada diatonis mayor

:________________________ Contoh:
Tangga nada diatonis ___________________________
minor:___________________ ___________________________

Rangkuman
Bahasa Indonesia
Naskah pidato terdiri atas tiga bagian:. Pendahuluan, isi dan penutup
Menentukan isi teks pidato:
1. Menentukan tema
2. Menemukan informasi penting dalam pidato
3. Kesimpulan
Menentukan unsur-unsur teks pidato dengan cara melihat:
• Topik pidato
• Pembicara pidato
• Pendengar pidato
• Tempat pidato
• Pembukaan pidato
• Poin-poin penting isi pidato
• Penutup pidato
PPKn
Berikut nilai-nilai yang terkandung dalam sila pertama Pancasila
1. Bangsa Indonesia menyatakan kepercayaannya dan ketakwaannya terhadap Tuhan Yang Maha
Esa.
2. Bangsa Indonesia percaya dan takwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, sesuai dengan agama dan
kepercayaannya masing-masing.
3. Saling menghormati dan menghargai serta memiliki sikap toleransi antarpemeluk agama.
4. Membina kerukunan antarumat beragama dalam kehidupan sehari-hari.
5. Saling menghormati kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya
masing-masing.
6. Tidak memaksakan suatu agama dan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa kepada
penganut agama lain.

Adapun nilai-nilai yang terkandung pada sila kedua adalah sebagai berikut:
1. Mengakui dan memperlakukan manusia sesuai dengan harkat dan martabatnya sebagai makhluk
Tuhan yang Maha Esa.
2. Mengakui persamaan derajat, persaman hak, serta kewajiban setiap manusia, tanpa membeda-
bedakan suku, keturunan, agama, kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, dan warna kulit.
3. Mengembangkan sikap saling mencintai sesama manusia.
4. Mengembangkan sikap saling tenggang rasa dan tepa selira.
5. Mengembangkan sikap tidak semena-mena terhadap orang lain.
6. Menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan.
7. Gemar melakukan kegiatan kemanusiaan.
8. Berani membela kebenaran dan keadilan.
9. Mengembangkan sikap saling menghormati dan bekerja sama dengan bangsa lain.
IPA
Ciri-ciri fisik sebelum pubertas, saat pubertas dan sesudah pubertas
Hal-hal positif yang dilakukan pada masa pubertas adalah makan makanan bergizi, rajin cuci muka,
mandi secara teratur
SBdP
Interval nada adalah jarak anatara nada satu ke yang lainnya.
Tangga nada diatonis mayor adalah memiliki interval 1 1 ½ 1 1 1 ½
Tangga nada diatonis minor adalah memiliki interval 1 ½ 1 1 1 ½ 1 1
IPS
Kerjasama ASEAN di bidang ekonomi:
1. Kerja sama di bidang komoditas utama, terutama pangan dan energi
2. Kerja sama di bidang industri dan perdagangan
Peran Indonesia dalam kerja sama ASEAN di bidang politik sebagai berikut,
1. Memperkuat komunitas keamanan ASEAN.
2. Mengusulkan pembentukan badan HAM ASEAN.
3. Membantu proses perdamaian antara pemerintah Fiipina dan Etnis Moro
4. Memimpin pertemuan ke 44 Menteri Luar Negeri negara anggota ASEAN di tanggal 15
November 2011, di Bali

Evaluasi Sub Tema 1
PPKn (KD 3.1)

Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang paling benar!
1. Contoh pengamalan sila ke-1 Pancasila dalam kehidupan sehari-hari adalah … .
A. menjenguk tetangga yang dirawat di rumah sakit
B. ikut serta dalam kerja bakti di masyarakat
C. tidak memaksakan suatu agama kepada orang lain
D. memilih ketua kelas secara demokratis
2. Nita orang Jawa beragama Katolik, sedangkan Riko orang Bali beragama Hindu.Mereka
bersahabat dengan baik. Ketika Nita merayakan Hari Raya Natal, sikap Riko sebaiknya
adalah … .
A. ikut Nita merayakan Natal di gereja
B. menghormati Nita merayakan hari raya Natal
C. menghadiri undangan makan di rumahnya
D. meminta Nita mengirim makanan ke rumah Riko
A. menjalankan puasa sesuai perintah agama
B. menjenguk tetangga yang sakit
C. memilih ketua RT dengan aklamsi
D. ikut bergotong royong memperbaiki jembatan
Jawablah soal berikut dengan teliti!

1. Memberi ucapan selamat hari raya Idul Fitri kepada teman yang beragama Islam,
merupakan pengamalan sila ke …. .
2. Menolong orang lain agar mampu berdikari, merupakan pengamalan sila ke … .

Bahasa Indonesia (KD 3.3)
1. Bagian sebuah pidato yang berisikan kalimatt sapaan (selamat pagi, selamat siang,
selamat malam), dinamakan … .
A. salam pembuka
B. salam hormat
C. pendahuluan
D. inti
2. Naskah pidato terdiri dari … .
A. isi , pembuka, dan materi
B.. narasi, ide cerita dan kesimpulan
C.. pembukaan, isi, dan penutup
D. pembukaan dan penutup
Demikian sambutan ini, kami berharap semoga kompetisi

cerdas cermat antar kelas ini dapat berjalan dengan penuh
sportivitas dan bisa berlangsung dengan tertib. Terima
kasih
1. Kutipan teks pidato tersebut merupakan bagian … .

2. Kutipan teks pidato tersebut disampaikan pada acara … .

IPA (KD 3.2)
1. Cara menyikapi masa pubertas yang baik adalah … .
A. mandi sekali dalam sehari
B. makan makanan yang banyak mengandung minyak
C. tidak perlu istirahat siang
D. berolah raga secara teratur
2. Ciri-ciri pubertas pada anak laki-laki ditandai dengan … .
A. suara nyaring
B. pinggul melebar
C. tumbuh kumis
D. bertambah tinggi badannya
3. Ciri-ciri pubertas pada anak perempuan adalah … .
A. tumbuh jakun
B. suara membesar
C. bahu melebar
D. pinggul melebar
Perhatikan tabel berikut ini !
No Ciri-ciri
1 Mulai tumbuh gigi tetap

2 Mulai tumbuh jakun
3 Melambatnya pertumbuhan gigi
4 Emosi belum stabil
5 Cara berpikir dan emosi telah matang
6 Pertumbuhan tinggi tubuh mulai meningkat
1. Ciri-ciri fisik pada masa pubertas ditunjukkan oleh nomor … yaitu….

2. Ciri-ciri setelah masa pubertas ditunjukkan oleh nomor …. yaitu …..

IPS (KD 3.3)
1. AFTA merupakan bentuk kerja sama negara di Kawasan Asia Tenggara di bidang … .
A. ekonomi
B. sosial
C. politik
D. keamanan
2. Tujuan kerja sama negara di kawasan Asia Tenggara dalam bidang politik adalah … .
A. menggalang kekuatan militer
B. meningkatkan daya saing di kawasan Asia Tenggara
C. menciptakan stabilitas di kawasan Asia Tenggara
D. meningkatkan inverstasi di kawasan Asia Tenggara
3. Di bawah ini bukan merupakan peran Indonesia dalam kerja sama ASEAN bidang
ekonomi adalah … .
A. Turut serta dalam penerapan tarif khusus barang impor dari negara ASEAN
B. Mendorong produsen ikut serta dalam pembangunan ekonomi di Asia
Tenggara
C. Meningkatkan kualitas SDM dalam menghadapi persaingan dunia
D. Menguasai barang dan jasa yang diekspor ke negara lain di ASEAN

1. Kepanjangan dari AFTA adalah … .
2. Tuliskan 2 peran Indonesia dalam bidang politik!

SBdP (KD 3.2)
1. Lagu Bangun Pemudi Pemuda merupakan karya dari … .
A. WR. Supratman
B. A. Simanjuntak
C. Ibu Sud
D. AT.Mahmud
2. Tangga nada diatonis mayor memiliki interval nada … .
A. 1 1 ½ 1 1 1 ½
B. 1 ½ 1 1 1 ½ 1
C. 1 1 1½ 1 1 ½
D. 1 1 ½ 1 1 ½ 1
3. Ciri-ciri tangga nada diatonis minor adalah … .
A. semangat
B. diawali nada do
C. kurang semangat
D. gembira
1. Tuliskan 2 judul lagu yang tangga nadanya diatonis mayor!
2. Tuliskan 2 judul lagu yang tangga nadanya diatonis minor!

Subtema 2
Pemimpin Idolaku
Pembelajaran 1
Banyak pemimpin yang bisa diidolakan. Pemimpin tersebut pasti

mempunyai sikap yang bisa menginspirasi banyak orang. Misalnya
pemimpin negara kita seperti gambar di samping . Tahukah kamu siapa
beliau?
Apakah kamu memiliki pemimpin idola ceritakanlah pemimpin
idolamu secara bergantian. Tuliskan nilai-nilai kepemimpinan yang
kamu teladani.
Sumber jawa pos.com
Menyusun Kerangka Teks Pidato
Setelah kamu menceritakan pemimpin idolamu, pasti kamu ingin menjadi seperti pemimpin
tersebut. Untuk menjadi pemimpin tersebut adalah dengan cara mengembangkan sikap percaya
diri dan berani berbicara di depan umum, misalnya berpidato di depan kelas. Sebelum membuat
teks pidato, sebaiknya membuat kerangka terlebih dahulu.
Tulislah rancangan pidato singkat untuk mengajak teman-temanmu gemar membaca. Ingatlah teks
pidato harus memuat hal-hal pokok berikut.
1. Salam pembuka : Berisi kalimat sapaan (selamat pagi, selamat siang, selamat malam, dan
lain-lain)
2. Pendahuluan : Memaparkan topik permasalahan yang akan dibahas.
3. Inti : Berisi pembahasan topik secara lengkap. Kalimat ajakan atau bujukan digunakan untuk
mengajak pendengar melakukan kegiatan yang diharapkan.
4. Penutup: Penyampaian rangkuman atau intisari topik yang telah disampaikan.
5. Salam penutup : Berisi kalimat salam penutup seperti “terima kasih”.

Menjelaskan Peran Indonesia dalam Kerja Sama ASEAN di Bidang Sosial
Salah satu isi dari Deklarasi Bangkok, organisasi ASEAN akan mempercepat pertumbuhan
ekonomi, sosial budaya di kawasan Asia Tenggara. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka
masyarakat ASEAN perlu menumbuhkan rasa saling menghormati dan meningkatkan rasa setia
kawan sosial yang tinggi sehingga warga ASEAN akan berkembang menjadi sebuah
masyarakat yang saling peduli dan berbagi.
Kerja sama ASEAN di bidang sosial antara lain,

1. Pengendalian Penyebarluasan Penyalahgunaan Narkoba
Kerja sama di bidang penanggulangan narkoba ditangani oleh ASEAN Senior Official on
Drug Matters (ASOD). Seluruh negara anggota ASEAN sepakat untuk menyamakan visi
dan mewujudkan kawasan ASEAN bebas dari penyalahgunaan obat-obat terlarang.
Negara-negara ASEAN juga sepakat untuk saling bertukar informasi dan pengalaman
terkait dengan upaya penanggulangan dan penyalahgunaan narkoba.
2. Penanggulangan Bencana Alam
Kerja sama penanggulangan bencana ditanda dengan dibentuknya ASEAN Agreement on
Disaster Management and Emergency Response (AADMER), pada tahun 2005 dan mulai
berlaku pada tahun 2009. Pada tahun 2007, para mentri luar negeri ASEAN menandatangani
komponen terpenting AADMER yaitu pendirian ASEAN Coordinating Centre for
Humanitarian Assistance on Disaster Management (AHA Centre). AHA Centre berfungsi
sebagai pusat bantuan kemanusiaan ASEAN yang berpusat di Jakarta.

3. Kerja sama Ketenagakerjaan
Kerja sama ASEAN di bidang ketenagakerjaan dilakukan sebagai upaya menanggulangi
isu-isu ketenagakerjaan, antara lain perbaikan lingkungan kerja dan upaya perlindungan
dan pemajuan hak tenaga kerja migran. Kerja sama di bidang ini dilaksanakan oleh
ASEAN Labour Ministers Meeting (ALMM) yang dilaksanakan setiap dua tahun sekali.
4. Pembangunan Pedesaan dan Penanggulangan Kemiskinan
Kerja sama ASEAN di bidang pembangunan pedesaan dan penanggulangan kemiskinan
didasarkan pada dokumen Ministerial Understanding on Rural Development and Poverty
Eradication (RDPE) yang mengacu pada Declaration os ASEAN Concord (Bali Concord I)
pada tahun 1976.
5. Pembangunan dan Kesejahteraan Sosial
Kerja sama ASEAN di bidang pembangunan dan kesejahteraan sosial difokuskan pada
program kesejahteraan sosial dan pemenuhan hak/akses yang sama kepada perempuan,
anak, lansia, dan penyandang disabilitas.
Peran Indonesia dalam kerja sama ASEAN bidang sosial:

1. Sebagai tempat AHA Centre yang difungsikan untuk pusat bantuan kemanusiaan ASEAN
yang berpusat di Jakarta, Indonesia memberi dukungan fasillitas, seperti gedung dan
peralatan.
2. Melakukan pengiriman sumbangan untuk korban bencana di negara ASEAN lain.
3. Berperan aktif dalam upaya penanggulangan, pemberantasan penyalahgunaan, dan
peredaran gelap narkoba melalui pembentukan ASOD.
4. Meningkatkan sumber daya manusia dengan memberikan sarana pendidikan dan kesehatan
yang memadai.
5. Menjadi tuan rumah pertemuan ke-9 tahun 2016, kegiatan pencapaian dan pembangunan
negara-negara ASEAN. Negara Indonesia mendorong negara-negara ASEAN untuk
melaksanakan kebijakan tersebut.

Menjelaskan Penyesuaian Diri pada Masa Pubertas
Masa pubertas tubuh akan mengalami

perubahan, baik perubahan fisik maupun
perubahan psikologis. Saat bergerak, tubuh
kita akan mengeluarkan keringat. Misalnya
saat kita berolah raga. Manfaat dari tubuh
mengeluarkan keringat antara lain : menjaga
suhu tubuh, membersihkan racun dari tubuh, Pada masa pubertas kelenjar yang
membakar kalori dan menjaga kesehatan kulit. menghasilkan keringat menjadi lebih aktif
Pada saat pubertas, tubuh akan mengalami petumbuhan yang sangat cepat. Pertumbuhan
yang terjadi pada remaja laki-laki dan perempuan berbeda-beda. Perubahan pada remaja laki-
laki dan perempuan pada umumnya, yaitu mulai ada penumpukan lemak di bagian tubuh
tertentu, keringat yang berlebih, dan produksi minyak yang berlebih pada bagian kulit. Remaja
perlu melakukan penyesuaian diri dengan membiasakan pola hidup, memelihara kesehatan
tubuh dan mencuci muka secara teratur, serta melakukan kegiatan yang positif.
Perubahan sikap dan perilaku merupakan respon terhadap peubahan fisik yang terjadi pada
saat pubertas. Perubahan sikap dan perilaku tersebut bertujuan agar perubahan fisik yang terjadi
tidak merugikan bagi tubuh. Oleh karena itu perlu perilaku postif untuk menjaga kesehatan
tubuh pada masa pubertas. Perilaku positif tersebut antara lain mengembangkan perilaku
sopan, bertanggung jawab, jujur, mampu mengendalikan emosi, serta terbuka dengan orang tua
dan guru.

Selain menjaga kesehatan tubuh secara umum, pada masa pubertas juga terjadi
perkembangan organ reproduksi. Buatlah kelompok 3 – 4 temanmu. Carilah informasi
mengenai cara mejaga kesehatan organ reproduksi pada masa pubertas. Kalian dapat
mencari sumber informasi di perpustakaan dan internet. Tuliskan informasi yang kalian
dapatkan dalam bentuk poster. Setelah itu presentasikan di depan kelas dengan penuh
percaya diri .
Apa yang sudah

aku pahami?
Menjelaskan Peran
Menjelaskan
menyusun kerangka teks Indonesia dalam Kerja
penyesuaian diri pada
pidato Sama ASEAN di Bidang
masa pubertas
Sosial
Langkah-Langkah Penyesuaian pada

Contoh:___
Menyusun kerangka teks masa pubertas:___
__________
pidato:
____________________
____________________
____________________

Pembelajaran 2
Pemimpin idola dapat berasal dari berbagai bidang. Salah

satunya dalam bidang seni tari. Di Indonesia memiliki tokoh penari
Bagong Kussudiarjo, beliau sering diutus untuk menjadi pemimpin
memperkenalkan tarian ke luar negeri.
Menjelaskan Penerapan Nilai-nilai Sila Ketiga Pancasila

dalam Kehidupan Sehari-hari
Menjelaskan penerapan Sila Ketiga Pancasila dalam Kehidupan sehari-hari
Seorang pemimpin yang baik seperti Bagong Kussudiarjo memiliki nilai-nilai

kepemimpinan yang mencerminkan pengamalan nilai-nilai persatuan dan kesatuan. Beliau
adalah salah satu tokoh yang menjunjung tinggi nilai persatuan dan kesatuan yang ditunjukkan
melalui kecintaanya terhadap tari tradisional dan memperkenalkan ke luar negeri.
Persatuan Indonesia dalam sila ketiga Pancasila mengandung nilai-nilai sebagai berikut:
1. Menempatkan rasa kesatuan dan persatuan, kepentingan, serta keselamatan bangsa di atas
kepentingan diri maupun kepentingan golongan.
2. Rela berkorban demi kepentingan bangsa dan negara Indonesia.
3. Kecintaan terhadap tanah air serta rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara.
4. Memajukan pergaulan di antara suku-suku maupun adat istiadat di Indonesia yang ber-
Bhinneka Tunggal Ika dengan tetap mengutamakan persatuan dan kesatuan.
Fungsi dasar Pancasila sebagai dasar negara dijadikan sebagai acuan dalam menentukan
sikap serta perbuatan dalam kehidupan sehari-hari.

Apakah kamu pernah menerapkan nilai-nilai persatuan? Tuliskan contoh penerapan nilai
persatuan di sekolah. Jangan lupa tuliskan manfaatnya bagimu dan lingkungan sekitarmu!
Menjelaskan Penerapan Nilai-nilai Sila Keempat Pancasila dalam Kehidupan Sehari-

hari
Menjadi pemimpin yang baik selain harus menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan juga
harus menerapkan nilai-nilai sila keempat. Sila keempat mengandung nilai kerakyatan. Setiap
kegiatan pengambilan keputusan yang dilakukan oleh pemimpin dilaksanakan dengan
musyawarah untuk mencapai mufakat. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila keempat
Pancasila, antara lain sebagai berikut.
1. Masyarakat Indonesia memiliki kedudukan, hak, dan kewajiban yang sama.
2. Musyawarah untuk mencapai mufakat dilaksanakan dengan semangat kekeluargaan.
3. Mengutamakan pelaksanaan musyawarah untuk pengambilan keputusan.
4. Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain agar sependapat dengan kita.
5. Menghormati hasil musyawarah.
6. Mengutamakan kepentingan Bersama di atas kepentingan pribadi dan golongan.
Coba perhatikan pelaksanaan musyawarah di lingkungan sekitarmu.

1. Apakah nilai-nilai sila keempat sudah diterapkan dengan baik?
2. Apa saja yang terjadi ketika musyawarah?
3. Tuliskan sikap-sikap yang mencerminkan nilai-nilai kerakyatan, saat bermusyawarah!

Menjelaskan Tari Kreasi Berpasangan dan Unsur-unsur Tari
Bagong Kussudiarjo adalah seorang penari, koreografer, dan pelukis. Salah satu tarian
yang beliau ciptakan adalah tarian kuda-kuda. Tari kuda-kuda merupakan tari kreasi
kelompok.
Tari kreasi daerah merupakan tarian yang gerakannya merupakan perkembangan dari
gerak tari-tarian tradisi yang ada. Tari kreasi dapat dilakukan secara tunggal, berpasangan,
atau kelompok. Kamu sudah mengetahui salah satu tari kreasi kelompok. Kamu juga
mempelajari tari kreasi tunggal. Bagaimana dengan tari kreasi berpasangan? Tari kreasi
berpasangan adalah tari yang dilakukan oleh dua orang penari. Berikut adalah contoh tari
kreasi daerah yang dilakukan berpasangan.
1. Tari payung
Tari Payung merupakan tari pergaulan yang dibawakan secara
2 ini dibawakan oleh sepasang muda-mudi dan
berpasangan. Tarian
menggunakan perlengkapan payung. Payung lebih banyak
digunakan oleh penari laki-laki, sedangkan penari wanita
mengekspresikan gerakannya dengan permainan selendang.
Busana penari pria berupa satu setel baju kecak musang, kain
saping, dan tandak (songkok). Busana penari wanita meliputi satu
stel kebaya labuh, kain songket, ikat pinggang, dan selendang.
Taldebroklyn.com
1. r Tari Serampang Dua Belas merupakan tari yang terkenal di daerah

Melayu, seperti daerah Sumatra Utara (Melayu Deli), Sumatra
Barat (ranah Minang), dan Riau (Pekanbaru). Tari Serampang Dua
Belas merupakan tari pergaulan yang ditarikan secara berpasangan
sejenis atau putra dengan putri. Tari Serampang Dua Belas
diciptakan oleh Sauti pada tahun 1940-an. Tari Serampang Dua
Belas terdiri atas 12 pola gerak, pola edar, dan tata urutan yang
www.negerikuIndonesia.com didasari oleh gerakan yang ada dalam tari Melayu, seperti Tari Mak
Inang, Tari Ronggeng Melayu, dan Tari Zapin.

1. Apakah kamu mengetahui tari kreasi daerah berpasangan lainnya?
2. Carilah contoh tari kreasi daerah berpasangan lainnya.
3. Tuliskan informasi mengenai tarian tersebut di bukumu.
4. Setelah itu, carilah salah satu video tarian tersebut.
5. Peragakan beberapa gerakan yang dapat kamu lakukan.
6. Perhatikan pola lantai tarian tersebut.
7. Berlatihlah melakukan gerakan tersebut secara berpasangan.
Menjelaskan Unsur-unsur Tari
Dalam tarian terdapat berbagai unsur yang saling mendukung sehingga memunculkan perpaduan
yang harmonis. Keharmonisan itu akan membuat sajian tari menjadi indah dan menarik. Unsur
tari terdiri atas gerak, busana, tata rias, properti, dan iringan.
1. Gerak
Gerak tari adalah serangkaian gerakan indah dari anggota tubuh yang dapat dinikmati oleh orang
lain. Gerak tari diperagakan berdasarkan ruang, waktu, dan tenaga. Ciri khas gerak tari setiap
daerah di Indonesia berbeda-beda. Gerak tari terbagi atas dua macam, yaitu gerak murni dan
gerak maknawi. Gerak tari murni yaitu gerak yang tidak mengandung arti tetapi tetap
mementingkan keindahan. Sebaliknya, gerak tari maknawi mempunyai arti tertentu.
2. Tata busana
Tata busana tari meliputi semua pakaian yang dikenakan penari saat mempertunjukkan suatu
karya tari di atas pentas sesuai peran yang ditampilkan. Tata busana tari disesuaikan dengan
konsep, tema, karakter, dan bentuk tarian. Tata busana membantu penonton menangkap ciri
sebuah peran atau tokoh. Tata busana juga memperlihatkan kesesuaian hubungan antara peran
dengan karakter tarian yang dibawakan.

3. Tata rias
Dalam mempertunjukkan suatu tarian, penari harus merias wajahnya. Alat-alat rias yang
digunakan meliputi bedak, lipstik, pensil alis, dan perona mata serta perona pipi. Tujuan
rias wajah untuk mengubah tampilan wajah penari sesuai dengan jenis karakter tarian yang
dibawakan.
4. Iringan tari
Iringan tari merupakan bunyi-bunyian untuk mendukung suasana penampilan tari. Iringan
tari dapat berupa permainan alat-alat musik modern atau tradisional. Iringan tari juga dapat
berupa bunyi yang berasal dari gerakan tubuh, misalnya tepuk tangan, hentakan kaki,
siulan, atau nyanyian.
5. Properti tari
Properti tari meliputi semua alat yang digunakan oleh penari dalam melakukan gerakan tari.
Properti tari dapat berupa selendang, kipas, topeng, piring, kuda kepang, keris, tombak,
tameng, atau benda-benda lain. Pemilihan properti tari disesuaikan dengan jenis tari yang
akan ditampilkan.
6. Tempat pertunjukan
Seni tari memerlukan tempat untuk mempertunjukkanya. Tempat pertunjukan tari biasa
disebut panggung. Secara umum, jenis pentas tari ada dua: pentas tertutup dan pentas
terbuka. Pentas tertutup diadakan di dalam ruang kelas, gedung, atau aula. Sebaliknya,
pentas terbuka dapat diadakan di lapangan, halaman rumah, atau bahkan di jalan.
1. Lihatlah sebuah video tari daerah yang dilakukan secara berpasangan!

2. Perhatikan keunikan unsur-unsur tari tersebut.
3. Tuliskan hasil pengamatanmu, lalu bacakan di depan teman-temanmu. Kumpulkan
tulisanmu kepada Bapak/Ibu Guru.

Apa yang sudah aku
pahami?
Menjelaskan penerapan sila ketiga

menjelaskan tari kreasi berpasangan
dan keempat Pancasila
Contoh : Contoh:
___________________________ ________________
___________________________ ________________
___________________________ ________________

Pembelajaran 3
Siapa yang tidak mengenal tokoh di samping? Beliau adalah

Bapak Soekarno presiden pertama RI. Bapak Soekarno dikenal
sebagai pemimpin yang kharismatik dan pandai berpidato.
Pidatonya mampu membuat orang yang mendengar kagum kepada
beliau. Ayo siapa yang ingin seperti beliau pandai membuat pidato? www.asliindonesia.net
Menjelaskan Langkah-Langkah Membuat Teks Pidato
Pada saat berpidato bapak Soekarno membuat orang kagum kepada beliau. Kalian pasti
juga ingin membuat pidato yang bagus dan bisa dipahami oleh orang lain. Bagaimanakah cara
membuat pidato yang baik dan benar? Perhatikanlah langkah-langkah menyusun teks pidato
berikut.
1. Tentukan tema
2. Tentukan perkiraan waktu untuk berpidato.
3. Susunlah kerangka pidato.
4. Kembangkan kerangka pidato menjadi bagian utama teks pidato, yaitu pembuka, isi, dan
penutup.
5. Tuliskan pidato menggunakan Bahasa baku dan santun. Pilih kalimat dan Bahasa yang
mudah dipahami dan diterima oleh pendengar.
Buatlah kerangka teks pidato dengan tema “Pentingnya Musyawarah”. Ikuti langkah-Langkah
yang telah dijelaskan. Buatlah naskah pidato sebanyak tiga paragraph dan tuliskan pada buku
tulismu. Bacakan pidato buatanmu di depan kelas!

Menjelaskan Cara Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Tubuh pada Masa
Pubertas
Setiap hari kita pasti melakukan

kegiatan., contohnya seperti, jalan kaki, lari,
serta berolahraga. Saat melakukan kegiatan
tubuh akan mengeluarkan keringat yang
bercampur dengan bakteri, sehingga
menyebabkan bau badan. Ketika masa
pubertas keringat yang dikeluarkan akan
lebih banyak dari pada masa anak-anak. Hal Sumber : Hellosehat.com
tersebut mengharuskan remaja menjaga Cuci muka merupakan salah satu cara menjaga
kebersihan tubuh.
kebersihan dan kesehatan tubuh.
Mengapa masa remaja, keringat yang keluar lebih banyak dari masa anak-anak? Hal ini
disebabkan adanya produksi hormon. Hormon adalah zat-zat yang dibentuk oleh bagian tubuh
tertentu yang berfungsi mengaktifkan kerja alat-alat tubuh tertentu. Nama hormon tersebut yaitu
testosteron, estrogen, dan progesteron. Hormon testosteron diproduksi laki-laki, sedangkan
hormon estrogen dan progesteron diproduksi perempuan. Hormon-hormon inilah yang akan
memberikan karakteristik pada seorang laki-laki dan perempuan.
Perubahan dan perkembangan fisik yang terjadi pada setiap anak berbeda-beda. Bahkan usia
menginjak pebertas pun beragam. Kalian tidak perlu khawatir jika terdapat sedikit perbedaan
perkembangan fisik antara dirimu dengan teman sebayamu, karena hal itu masih tergolong
normal.

Kalian apakah sudah tahu, mengapa pada pubertas dianjurkan untuk menjaga kebersihan?
Untuk itu carilah informasi mengenai hal tersebut. Kalian dapat mencari informasi pada buku di
perpustakaan, majalah, internet dengan bimbingan orang tua kalian. Tuliskan informasi yang
kalian dapatkan dalam bentuk tabel dengan format seperti di bawah ini.
No Cara menjaga kebersihan dan Alasan melakukan hal tersebut

kesehatan
1

Apa yang sudah aku
pahami?
menjelaskan langkah-langkah Menjelaskan cara menjaga kebersihan

membuat teks pidato dan kesehatan tubuh pada masa pubertas
Cara menjaga kebersihan

Langkah-langkah membuat teks
dan kesehatan
pidato:_____________________
tubuh:_______________
___________________________
____________

Pembelajaran 4
Seorang pemimpin harus mampu memimpin anggotanya saat

pengambilan keputusan dalam musyawarah. Musyawarah
dilakukan untuk mengambil keputusan yang terbaik tentang hal
yang sedang dibicarakan. Siapa yang sudah pernah melakukan
kegiatan musyawarah?
www.wargaseruji.co.id
Menjelaskan Penerapan Nilai-Nilai Musyawarah Dalam Kehidupan Sehari-hari
Nita dan teman-teman akan mementaskan tari daerah dalam kelompok. Sebelum
menentukan tarian, kelompok Nita bermusyawarah menentukan jenis tarian. Nita telah
menerapkan kebiasaan bemusyawarah dalam kehidupan sehari-hari. Melaksanakn
musyawarah sesuai penerapan sila keempat Pancasila. Nilai-nilai sila keempat Pancasila
antara lain musyawarah, kekeluargaan, dan gotong royong.
Contoh-contoh kegiatan yang mencerminkan semangat bermusyawarah, antara lain sebagai
berikut.
1. Mengatasi dan memecahkan permasalahan dengan jalan musyawarah untuk mencapai
mufakat.
2. Saling menghargai perbedaan pendapat masing-masing pihak yang bermusyawarah.
3. Menyampaikan pendapat dengan santun, rendah hati, dan lemah lembut ketika
bermusyawarah.
4. Tidak memaksakan pendapat sendiri ketka bermusyawarah.
5. Melaksanakan hasil keputusan musyawarah meskipun berbeda dengan pendapat sendiri.

Selanjutnya, coba diskusikan dengan temanmu mengenai beberapa hal berikut:
1. Apa yang kamu ketahui tentang musyawarah mufakat?
2. Apa perbedaan antara musyawarah dan pemungutan suara?
3. Tuliskan contoh kegiatan yang tidak dapat dilakukan dengan bermusyawarah!
Menjelaskan Penerapan Nilai-Nilai Kepemimpinan Dalam

Kehidupan Sehari-hari
Saat memimpin musyawarah seorang pemimpin harus memiliki nilai-nilai kepemimpinan.

Nilai-nilai kepemimpinan mencerminkan pengamalan nilai-nilai Sila Pancasila. Nilai-nilai
kepemimpinan patut diteladani dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Berikut nilai
kepemimpinan yang patut diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa : Penerapannya dilakukan dengan selalu
beribadah sesuai dengan agama masing-masing dan toleransi antarumat beragama.
2. Memiliki potensi dan etika yang baik: penerapannya misalnya, mampu mengambil
keputusan yang tepat, dan senantiasa berperilaku sesuai etika dan norma-norma yang
berlaku di mana pun berada.
3. Bertanggung jawab: penerapannya melaksanakan tugas secara bertanggung jawab dan
menaati aturan-aturan yang berlaku.
4. Bijaksana : penerapannya saat mengambil keputusan perlu dipikirkan akibat yang timbul
dan tidak mementingkan salah satu pihak terkait keputusan tersebut.
5. Jujur dan rendah hati: misalnya selalu bersikap tulus, rendah hati, dapat diandalkan, dan
menyatakan sesuatu sesuai dengan kenyataan yang ada.
6. Mampu menjadi teladan dan menjaga kehormatan: penerapannya tidak melakukan
perbuatan tercela.

7. Mampu berkomunikasi dengan baik: diterapkan dengan mau mendengarkan pendapat orang
lain serta dapat berbicara dihadapan orang lain dengan percaya diri dan maksud perkataannya
dapat dimengerti orang lain dengan baik.
Setelah membaca uraian di atas, coba diskusikan dengan temanmu mengenai penerapan nilai
kepemimpinan dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitarmu.
Tuliskan hasil diskusimu dalam tabel di bawah ini!
No Nilai kepemimpinan Perwujudan sikap
Membuat teks Pidato
Kegiatan bermusyawarah yang dilakukan Nita juga dilakukan di lingkup yang lebih luas,
yaitu kelas. Misalnya musyawarah untuk menentukan ketua kelas. Tema musyawarah juga
bisa digunakan sebagai topik pidato. Apa saja bagian – bagian pidato? Ingat kembali teks
pidato terdiri atas bagian pendahuluan, isi, dan penutup.

1. Pendahuluan : bagian pembukaan berisi salam pembuka dan kalimat pembuka yang
bertujuan untuk menyampaikan permasalahan yang akan dibahas.
2. Isi : bagian isi merupakan hal-hal penting dari maksud pidato. Isi pidato meliputi
penjelasan dan pemecahan masalah. Ingat, dalam penyampaian pidato hendaknya
menggunakan kata-kata yang mudah dipahami oleh pendengar dan tidak terlalu lama saat
berpidato.
3. Penutup : bagian penutup berisi simpulan, saran, ajakan, ucapan terima kasih, dan salam
penutup. Di bagian penutup, kita dapat melihat apakah maksud pidato tersampaikan
dengan melihat respon pendengar.
Ayo membuat teks pidato mengenai kebiasaan bermusyawarah! Tuliskan pidato dengan rapi
di bukumu!
Apa yang sudah aku

pahami?
menjelaskan contoh penerapan

nilai-nilai musyawarah dan
membuat teks pidato
kepemimpinan dalam kehidupan
sehari-hari
Contoh penerapan: Hal-hal yang perlu

________________________ diperhatikan dalam
________________________ membuat teks pidato:
__________________
__________________

Pembelajaran 5
Seorang pemimpin mempunyai tugas yang berat. Salah satunya adalah mampu menyatukan
anggota-anggotanya yang berasal dari latar belakang yang berbeda-beda. Agar dapat
melaksanakan tugas tersebut, seorang pemimpin harus menerapkan nilai-nilai kepemimpinan yang
baik.
Memperagakan Gerak Tari Kreasi Daerah

Berpasangan Secara Berkelompok
Nilai kepemimpinan juga diperlukan dalam tarian kelompok. Saat menari berkelompok,
Gerakan tari harus kompak, serasi, serta saling mengisi dan melengkapi. Oleh karena itu,
setiap penari harus memiliki nilai-nilai kepemimpinan seperti rasa kebersamaan, rasa
tanggung jawab, serta mampu bekerja sama dengan baik dalam kelompok.
Pernahkah kamu menari berkelompok? Salah satu contoh tari kelompok adalah tari
Larung Samudra. Tarian ini diperagakan oleh tiga orang penari. Sekarang, perhatikan
gerakan tari Larung Samudra berikut:
Gerak 1
Penari melakukan gerak awal berjalan ke depan. Kaki kanan melangkah ke depan kemudian
kaki kiri jinjit di samping kaki kanan. Kedua tangan ke kanan. Kaki kiri melangkah ke depan
kemudian kaki kanan jinjit di samping kaki kanan. Kedua tangan ke kiri.
Gerak 2
Penari melakukan gerak persembahan. Kedua kaki jinjit dan kedua tangan digerakkan lurus
ke atas. Badan merendah, kedua tangan memegang properti di depan dada.
Gerak 3
Penari duduk secara perlahan. Kedua tangan meletakkan properti. Hitungan 1–4 Hitungan 1

Gerak 4
Penari melakukan proses gerak berdiri. Badan menunduk, kedua tangan diayunkan ke belakang
dan ke depan. Selanjutnya, kedua tangan diluruskan ke samping kanan kiri badan dan ditekuk
menyilang di depan dada.
Gerak 5
Penari melakukan gerak berdoa. Kedua tangan digerakkan ke atas dan pandangan mata menatap
ke atas. Kemudian kedua tangan menyembah di depan dada, pandangan mata menunduk.
hitungan 1–2 hitungan 1–2 hitungan 3–4 dilakukan 1 x 8 hitungan. Hitungan 5–6 hitungan 7–8.
Gerak 6
Penari melakukan gerak bergembira. Melangkahkan kaki kanan dan kedua tangan digerakkan ke
kanan. Melangkahkan kaki kiri ke belakang, kaki kanan, dan kedua tangan digerakkan ke
samping kiri. Kaki kanan jinjit di depan kaki kiri dan tangan kanan ditarik ke atas. Badan
merendah dan tangan kiri ditarik ke bawah.
Gerak 7
Penari berlari-lari kecil.
Gerak 8
Penari bergerak seolah-olah menabur bunga. Hitungan 3–4, dilakukan 4 x 4 hitungan. Hitungan 1
hitungan 2, dilakukan 4 x 2 hitungan.
Gerak 9
Penari bergerak seolah-olah menabur bunga. Hitungan 1 hitungan 2 dilakukan 8 x 2 hitungan.
Gerak 10
Penari bergerak melangkah bergembira. Kaki kanan melangkah diikuti kaki kiri di sampingnya.
Kaki kiri melangkah diikuti kaki kanan di sampingnya. Dilakukan 8 x 2 hitungan. Hitungan 1
Hitungan 2.
Pelajarilah gerakan-gerakan di atas. Carilah informasi atau video Gerakan tari Larung Samudra
agar kalian lebih memahaminya! Setelah itu berlatihlah Gerakan-Gerakan tersebut secara
berkelompok!

Menjelaskan Peran Indonesia dalam Kerja Sama ASEAN di Bidang Budaya
Kerja sama ASEAN di sektor kebudayaan berkembang sejak dibentuknya ASEAN Committee
on Culture and Information (ASEANCOCI) tahun 1978. Tujuan pembentukan ASEAN COCI
adalah untuk mempromosikan kerja sama yang efektif di bidang kebudayaan dan penerangan
dalam rangka meningkatkan saling pengertian dan kesetiakawanan di antara masyarakat ASEAN.
Kerja sama sektor kebudayaan dilakukan melalui penyelenggaraan berbagai kegiatan antara lain
acara pembekalan di bidang seni dan budaya, ASEAN Culture Week, ASEAN Youth Camp,
ASEAN Quiz serta pertukaran kunjungan antar seniman ASEAN.
Sumber: Indonesia Tourism.com
Peran Indonesia dalam kerja sama bidang budaya antara lain:

1. Melakukan pertukaran budaya antar negara. Indonesia sering mengundang pelajar atau warga
negara lain untuk mempelajari budaya Indonesia.
2. Mengadakan pameran budaya Indonesia. Indonesia sering mengadakan pertunjukan budaya
yang menampilkan pementasan tari tradisional, pagelaran pakaian adat, pertunjukan rakyat,
dan kuliner di luar negeri.
3. Mengadakan berbagai festival untuk menarik wisatawan. Misalnya festival budaya Jember (
Jember Fashion Carnaval) Jawa Timur dan festival bunga Chiang Rai di Thailand.

Apa yang sudah aku
pahami?
memperagakan gerak tari kreasi Menjelaskan Peran Indonesia dalam

daerah berpasangan secara Kerja Sama ASEAN di Bidang
berkelompok Budaya
Ragam gerak tari larung Contoh:________

Samudra: _______________
_____________________ _______________

Rangkuman
Bahasa Indonesia
Teks pidato harus memuat hal-hal pokok berikut.
1. Salam pembuka : Berisi kalimat sapaan (selamat pagi, selamat siang, selamat malam, dan
lain-lain)
2. Pendahuluan : Memaparkan topik permasalahan yang akan dibahas.
3. Inti : Berisi pembahasan topik secara lengkap. Kalimat ajakan atau bujukan digunakan untuk
mengajak pendengar melakukan kegiatan yang diharapkan.
4. Penutup: Penyampaian rangkuman atau intisari topik yang telah disampaikan.
5. Salam penutup : Berisi kalimat salam penutup seperti “terima kasih”.
Langkah-langkah menyusun teks pidato berikut:

1. Tentukan tema!
2. Tentukan perkiraan waktu untuk berpidato!
3. Susunlah kerangka pidato!
4. Kembangkan kerangka pidato menjadi bagian utama teks pidato, yaitu pembuka, isi, dan
penutup!
5. Tuliskan pidato menggunakan Bahasa baku dan santun. Pilih kalimat dan Bahasa yang
mudah dipahami dan diterima oleh pendengar!

Rangkuman
PPKn
Persatuan Indonesia dalam sila ketiga Pancasila mengandung nilai-nilai sebagai berikut:
1. Menempatkan rasa kesatuan dan persatuan, kepentingan, serta keselamatan bangsaa di atas
kepentingan diri maupun kepentingan golongan.
2. Rela berkorban demi kepentingan bangsa dan negara Indonesia.
3. Kecintaan terhadap tanah air serta rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara.
4. Memajukan pergaulan di antara suku-suku maupun adat istiadat di Indonesia yang ber-
Bhinneka Tunggal Ika dengan tetap mengutamakan persatuan dan kesatuan.
Nilai-nilai yang terkandung dalam sila keempat Pancasila, antara lain sebagai berikut:
1. Masyarakat Indonesia memiliki kedudukan, hak, dan kewajiban yang sama.
2. Musyawarah untuk mencapai mufakat dilaksanakan dengan semangat kekeluargaan.
3. Mengutamakan pelaksanaan musyawarah untuk pengambilan keputusan.
4. Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain agar sependapat dengan kita.
5. Menghormati hasil musyawarah.
6. Mengutamakan kepentingan Bersama di atas kepentingan pribadi dan golongan.

Rangkuman
IPA
⮚ Pada saat pubertas, tubuh akan mengalami petumbuhan yang sangat cepat.
⮚ Pertumbuhan yang terjadi pada remaja laki-laki dan perempuan berbeda-beda
⮚ Remaja perlu melakukan penyesuaian diri dengan membiasakan pola hidup, memelihara
kesehatan tubuh dan mencuci muka secara teratur, serta melakukan kegiatan yang positif.
⮚ Perilaku positif tersebut antara lain mengembangkan perilaku sopan, bertanggung jawab,
jujur, mampu mengendalikan emosi, serta terbuka dengan orang tua dan guru.
⮚ Pada masa remaja, akan keluar keringat lebih banyak, karena adanya hormon.
⮚ Hormon adalah zat-zat yang dibentuk oleh bagian tubuh tertentu yang berfungsi
mengaktifkan kerja alat-alat tubuh tertentu
⮚ Hormon testosteron diproduksi laki-laki.
⮚ Hormon estrogen dan progesteron diproduksi perempuan
⮚ Perubahan dan perkembangan fisik yang terjadi pada setiap anak berbeda-beda

Rangkuman
IPS
Kerja sama ASEAN di bidang sosial antara lain:
1. Pengendalian Penyebarluasan Penyalahgunaan Narkoba
2. Penanggulangan Bencana Alam
3. Kerja sama Ketenagakerjaan
4. Pembangunan Pedesaan dan Penanggulangan Kemiskinan
5. Pembangunan dan Kesejahteraan Sosial
Peran Indonesia dalam kerja sama ASEAN bidang sosial:

1. Jakarta tempat AHA Centre
2. Melakukan pengiriman sumbangan untuk korban bencana di negara ASEAN lain.
3. Berperan aktif dalam upaya penanggulangan, pemberantasan penyalahgunaan, dan
peredaran gelap narkoba melalui pembentukan ASOD.
4. Meningkatkan sumber daya manusia dengan memberikan sarana pendidikan dan
kesehatan yang memadai.
5. Menjadi tuan rumah pertemuan ke-9 tahun 2016, kegiatan pencapaian dan pembangunan
negara-negara ASEAN.
Peran Indonesia dalam kerja sama bidang budaya antara lain:
1. Melakukan pertukaran budaya antar negara. Indonesia sering mengundang pelajar atau
warga negara lain untuk mempelajari budaya Indonesia.
2. Mengadakan pameran budaya Indonesia.
3. Mengadakan berbagai festival untuk menarik wisatawan.

Rangkuman
SBdP
⮚ Tari kreasi daerah merupakan tarian yang gerakannya merupakan perkembangan dari
gerak tari-tarian tradisi yang ada.
⮚ Contoh tari daerah berpasangan adalah tari payung dan tari serampang dua belas
⮚ Tari kreasi dapat dilakukan secara tunggal, berpasangan, atau kelompok.
⮚ Unsur tari terdiri atas:
⮚ Gerak tari adalah serangkaian gerakan indah dari anggota tubuh yang dapat
dinikmati oleh orang lain.
⮚ Tata busana tari meliputi semua pakaian yang dikenakan penari saat
mempertunjukkan suatu karya tari di atas pentas sesuai peran yang ditampilkan.
⮚ Tata rias, tujuan rias wajah untuk mengubah tampilan wajah penari sesuai dengan
jenis karakter tarian yang dibawakan.
⮚ Iringan tari merupakan bunyi-bunyian untuk mendukung suasana penampilan tari.
⮚ Properti tari meliputi semua alat yang digunakan oleh penari dalam melakukan
gerakan tari.
⮚ Seni tari memerlukan tempat untuk mempertunjukkanya.

Evaluasi Sub Tema 2
PPKn (KD 3.1)

A. menjalankan puasa sesuai perintah agama
B. ikut serta dalam gotong royong membangun jalan
C. menjenguk tetangga yang sedang sakit
D. memilih ketua kelas secara demokratis
2. Nilai kebersamaan dalama kehidupan sehari-hari sebagai siswa di sekolah adalah … .
A. melaksanankan ronda malam
B. membersihkan selokan di lingkungan
C. melaksanakan piket kelas.
D. memberi jawaban ke teman saat ulangan.
3. Contoh mencerminkan sikap persatuan dalam kehidupan sehari-hari adalah … .
A. memiliki sikap simpati kepada agama lain
B. bersiap adil terhadap sesama.
C. rela berkorban
D. menghargai keanekaragaman budaya di Indonesia

1. Sebutkan 2 kegiatan dalam kehidupan sehari hari yang mencerminkan pengamalan sila
ke-3 Pancasila!
2. Sebutkan 2 contoh sikap mengutamakan permusyawaratan dalam kehidupan sehari-hari!

1. Memaparkan topik permasalahan yanag akan dibahas merupakan bagian dari sebuah
pidato yaitu… .
A. salam pembuka
B. pendahuluan
C. inti
D. penutup
2.
Adik-adik yang saya kasihi, pada kesempatan ini saya
ucapkan puji syukur kepada Tuhan, karena kegiatan Perjusa
dapat berjalan dengan baik. Semoga kegiatan Perjusa ini
dapat menambah kemandirian dan pengalaman kalian
sebagai anggota Pramuka. Akhir kata, saya ucapkan terima
kasih kepada kalian yang telah mengikuti perkemahan ini.
Pidato tersebut berisi … .

A. kegiatan perkemahan
B. sambutan kakak pembina
C. pengalaman anggota Pramuka
D. ucapan terima kasih kepada anggota Pramuka

1. Tuliskan langkah-langkah menulis teks pidato !
2. Sebukan 5 bagian yang harus ada dalam sebuah pidato!

IPA (KD 3.2)
1. Peningkatan produksi hormon menyebkan aktifnya kelenjar minyak dan kelenjar
keringat keringat. Hal ini mengakibatkan … .
A. tumbuh rambut
B. tumbuh jakun
C. tumbuh jerawat
D. tumbuh tulang dada
2. Hormon yang diproduksi oleh laki-laki adalah … .
A. testis
B. testosteron
C. estrogen
D. progesteron
3. Cara menjaga kesehaatan alat reproduksi adalah … .
A. menggunakan kaos dalam
B. menggunakan pakaian rangkap dua
C. menggunakan pakaian dalam dari katun
D. menggunakan lap yang basah

1. Lengkapilah pernyataan berikut ini! Pada anak remaja akan muncul jerawat, karena
aktifnya kelenjar… .
2. Tuliskan 2 contoh cara menjaga kebersihan dan kesehatan alat reproduksi!

IPS (KD 3.3)
1. ASEAN Senior Official on Drug Matters (ASOD), merupakan kerja sama untuk
mencegah terjadinya …. .
A. perdagangan gelap
B. penyalahgunaan narkoba
C. penyelundupan barang impor
D. imigran gelap
2. Pusat bantuan kemanusiaan ASEAN (AHA Centre) berpusat di kota … .
A. Bangkok
B. Jakarta
C. Singapura
D. Kuala Lumpur
3. ASEAN Labour Ministers Meeting (ALMM) yang dilaksanakan setiap dua tahun sekali,
membahas tentang … .
A. kemiskinan
B. kebudayaan
C. ketenagakerjaan
D. pengangguran dan lapangan kerja

1. Sebutkan 2 kerja sama bidang sosial di lingkup ASEAN !
2. Tuliskan 2 peran Indonesia dalam kerja sama bidang budaya!

SBdP (KD 3.2)
1. Di bawah ini contoh tari kreasi berpasangan adalah… .
A. Tari Minakjinggo
B. Tari Serampang Dua Belas
C. Tari Saman
D. Tari Kecak
2. Benda-benda yang digunakan untuk mendukung suatu gerakan tarian dan berfungsi
menambah keindahan tarian disebut … .
A. gerak tari
B. iringan tari
C. property tari
D. busana atau kostum tari
3. Gerakan 2 tari Larung Samudra adalah ….… .
A. penari melakukan gerak awal berjalan ke depan
B. penari duduk secara perlahan
C. penari berdiri secara perlahan
D. penari melakukan gerak persembahan
1. Tuliskan 2 properti yang digunakan dalam tari Payung !
2. Jelaskan gerakan 10 tari Larung Samudra!

Subtema 3
Ayo Memimpin
Pembelajaran 1
Setiap orang memiliki kesempatan yang sama untuk

memimpin. Meskipun saat ini kita bukan seorang pemimpin,
memiliki jiwa pemimpin sangatlah penting. Kesempatan
pemimpin bisa datang kapan saja misalnya menjadi pemimpin
upacara, ketua kelas, atau ketua kelompok. Kalian bisa
mengambil kesempatan tersebut.
Iluszi.blogspot.com
Menemukan Pesan dalam Pidato
Seorang pemimpin harus bisa menjadi panutan bagi orang-orang yang dipimpinnya. Seorang
pemimpin juga harus dapat membangkitkan semangat dan mampu memberikan motivasi kepada
orang-orang yang dipimpinya agar menjadi lebih baik lagi. Bacalah contoh pidato kepala sekolah
berikut, sebagai seorang pemimpin sekolah!
Selamat pagi,
Yang terhormat Bapak dan Ibu guru, beserta staf sekolah dan anak-anak yang Bapak cintai dan
banggakan. Kita bersyukur kepada Tuhan, kita semua bisa berkumpul di lapangan sekolah dalam
keadaan sehat untuk mengawali tahun ajaran baru.
Anak-anak yang bapak kasihi marilah kita mengawali hari pertama tahun ajaran 2021/2022
dengan penuh semangat. Belajarlah dengan sungguh-sungguh, tuntaskanlah setiap pelajaran dan
terlibatlah dalam kegiatan-kegiatan sekolah.
Siswa sekalian, kalian adalah penerus bangsa ini karena masa depan bangsa ini ada di tangan
kalian. Masa depan cerah harus diraih dengan kerja keras dan perjuangan. Gapailah cita-citamu
setinggi-tingginya. Bekerja keraslah untuk meraih cita-cita dan berdoalah dengan sungguh-
sungguh. Jadikan tahun ajaran baru ini sebagai awal untuk meraih kesuksesan.
Demikian pidato dari saya, jika ada kesalahan mohon dimaafkan. Terimakasih.

Pesan dalam pidato dapat berbentuk ajakan atau imbauan. Selain itu, dalam pidato juga
terdapat pesan yang disampaikan secara tersirat. Pesan dalam pidato diperoleh dari menemukan
informasi penting dalam pidato lebih dahulu, setelah itu simpulan pesan dapat ditentukan.
Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menyimpulkan pesan pidato, antara lain sebagai
berikut.
1. Simpulan pesan harus memuat seluruh hal pokok dalam pidato. Hal pokok pidato
merupakan isi atau materi dalam pidato.
2. Simpulan pesan yang diambil tidak menyimpang dari isi pidato.
3. Simpulan pesan pidato merupakan penafsiran pendengar terhadap apa yang ingin
disampaikan dalam pidato, bukanlah ringkasan isi pidato.
a. Bacalah pidato pada halaman sebelumnya dengan seksama!

b. Tentukan hal-hal pokok dalam pidato terlebih dahulu!
c. Tuliskan pesan dalam pidato tersebut di bukumu dengan rapi!

Menjelaskan Peran Indonesia dalam Kerja Sama ASEAN di Bidang Pendidikan
Kerja sama di bidang pendidikan antar negara Asia Tenggara dimulai dengan pembentukan
Organisasi Menteri-Menteri Pendidikan Asia Tenggara (South East Asian Ministers of
Education Organization (SEAMEO). Organisasi ini di bentuk tanggal 30 November 1965
bertujuan untuk mempromosikan kerjasama di bidang pendidikan dan kebudayaan, serta
meningkatkan kualitas sumber daya manusia melalui pendidikan. Kerja sama di bidang
pendidikan di ASEAN ini dilaksanakan oleh Komite ASEAN untuk pendidikan (ASEAN
Committee on Education/ASCOE).Komite ini menfokuskan pada upaya sinkronisasi standar
ijazah dan meningkatkan keterampilan ilmu pengetahuan pemuda ASEAN.
Bentuk kerja sama ASEAN di bidang pendidikan:
a. Dibentuknya ASEAN Committee on Education (ASCOE) pada sidang ke-9 ASCOE di
Vientiane ,Laos, 26 – 27 September 2001
b. Sinkronisasi standar ijazah antar negara anggota ASEAN
c. Peningkatan ilmu pengetahuan kalangan pemuda ASEAN dalam proses integrasi regional.
d. Pembentukan kelompok peneliti antar negara
e. Pertukaran pelajar antar negara anggota
f. Peningkatan kualitas sumber daya manusia negara anggota ASEAN agar mampu bersaing
baik tingkat regional maupun internasional.
Hingga saat ini kerja sama di bidang pendidikan terus berjalan. Hal ini karena manfaat yang
dirasakan Indonesia dan negara-negara ASEAN lainnya. Banyak sekolah dan universitas
menjalin kerja sama dengan sekolah dan universitas negara anggota ASEAN.

Pertukaran mahasiswa Poliwangi dengan Pangasinan State University-Philippines
dan Southeast Asian Ministers of Education Organization (SEAMEO).
Sumber: JawaPos.com
Peran Indonesia dalam kerja sama ASEAN bidang pendidikan :

a. Menetapkan kurikulum pendidikan yang berorientasi pada perdamaian dunia, menghargai
Hak Asasi Manusia (HAM), dan prisip demokrasi.
b. Melakukan pertukaran pelajar dengan memberikan beasiswa pendidikan kepada pelajar
berprestasi.
c. Membentuk kelompok peneliti dengan negara lain.

Menjelaskan Cara Menjaga Tingkah Laku pada Masa Pubertas
Pada masa pubertas, umumnya anak akan cenderung lebih aktif dan berkeinginan untuk
mencoba hal baru, mencari jati diri, serta ingin tampil berbeda dari orang lain. Saat masa
pubertas juga terjadi perubahan pola pikir yang mempengaruhi tingkah laku. Dengan berbagai
perubahan ini, sebaiknya remaja mempersiapkan diri guna menghadapi masa pubertas. Remaja
perlu menambah pengetahuan untuk menjaga kesehatan dan kebersihan diri, pada saat ada
perubahan fisik. Cara menjaga kebersihan antara remaja laki-laki dan perempuan tentu saja
berbeda.
Berbagai hal perlu dilakukan untuk kesehatan tubuh serta membuat diri jauh lebih mudah
dalam menjalani masa pubertas.
1. Menjaga serta mengontrol perasaan.
Pada masa pubertas, remaja cenderung kaget dengan adanya perubahan. Namun, tetaplah
mengontrol perasaan. Contohnya pada saat perempuan mengalami menstruasi pertamanya,
cenderung bingung dan cepat marah. Berusahalah untuk tetap menahan emosi dengan
menenangkan diri terlebih dahulu.
2. Bertanya kepada orang tua
Tanyakan ke orang tua tentang masa pubertas. Contohnya menanyakan bagaimana caranya
menghadapi masa pubertas. Dengan bertanya ke orang tua, hal ini akan membuat hubungan
menjadi lebih akrab dan mendapat teman bercerita untuk mengeluarkan keluh kesah.

3. Mengonsumsi makanan sehat.
Biasakan diri untuk mengonsumsi makanan sehat dan kurangi makanan cepat saji atau yang
memiliki pengawet banyak. Contohnya adalah mengonsumsi buah dan sayuran.
4. Menjaga kebersihan alat kelamin.
Pastikan untuk menjaga kesehatan serta kebersihan alat kelamin. Contohnya jika perempuan
sedang menstruasi, sebaiknya sering berganti pembalut.
5. Memahami perubahan fisik.
Hal ini sangat penting untuk remaja agar dapat mengerti apa saja yang harus dilakukan untuk
menghadapi perubahan tersebut. Contohnya laki-laki mencukur kumisnya jika kelihatan
lebat.
Hal-hal yang dilarang pada masa pubertas.

1. Mengkonsumsi minuman bersoda atau makanan cepat saji.
2. Sering tidur larut malam atau begadang.
3. Menyimpan perasaan yang tidak baik sehingga mudah tertekan.
4. Mudah emosi tanpa sebab.
5. Bertindak tanpa berpikir.
Carilah informasi atau penjelasan tentang hal-hal yang dilarang pada masa pubertas.
Kalian bisa mencari sumber di internet, bertanya kepada orang tua.

Apa yang sudah aku
pahami?
Menjelaskan Peran
Menjelaskan cara menjaga
Indonesia dalam
menemukan pesan pidato tingkah laku pada masa
Kerja Sama ASEAN
pubertas
di Bidang Pendidikan
Cara menjaga tingkah

Hal-hal yang perlu laku:______________ Peran
diperhatikan dalam Indonesia:_____
menyimpulkan pesan _____________
pidato:_______________

Pembelajaran 2
Menjadi seorang pemimpin harus bersikap bijaksana, terutama dalam mengambil keputusan.
Nilai-nilai yang harus dijunjung tinggi pada saat musyawarah adalah semangat kekeluargaan dan
gotong royong.
Menjelaskan penerapan nilai-nilai kekeluargaan dan gotong royong yang
sesuai dengan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
Kekeluargaan artinya, rasa yang kita miliki terhadap orang lain seperti terhadap keluarga
contohnya saling mengasihi dan menyayangi. Sikap kekeluargaan sudah ada dalam masyarakat
Indonesia sejak dahulu. Di masyarakat terdapat sikap peduli, saling menyayangi, saling
mengasihi, dan menolong antar warga masyarakat. Nilai-nilai kekeluargaan dalam masyarakat
Indonesia antara lain sebagai berikut:
1. Empati, yaitu memahami dan merasakan penderitaan orang lain seperti diri sendiri yang
merasakannya.
2. Keberanian, tercermin pada kesediaan untuk melakukan hal-hal yang sulit demi orang lain.
3. Kesetaraan, yaitu rasa percaya bahwa setiap orang berhak mendapat hak yang sama serta
berhak diperlakukan dengan hormat tanpa dibeda-bedakan.
4. Keadilan, yaitu sikap atau tindakan yang dilakukan secara seimbang dan adil.
5. Kemurahan hati, misalnya ditunjukkan dengan memberikan bantuan baik materi maupun
nonmateri, seperti bantuan waktu dan tenaga.
6. Tolong menolong, yaitu pertolongan yang diberikan kepada orang lain untuk meringankan
bebannya sehingga mendekatkan hubungan menjadi seperti keluarga.
7. Menghargai dan menghormati orang lain, yakni dengan saling menghormati antarsesama
sehingga timbul kenyamanan dalam hidup dan menghindarkan terjadi perselisihan.

Penerapan nilai kekeluargaan dalam kehidupan sehari-hari antara lain sebagai berikut.
1. Selalu tolong menolong terhadap orang lain yang mengalami musibah
2. Berteman dengan semua orang tanpa membedakan suku bangsa dan agamanya.
3. Saling menghargai orang lain dengan menghargai pendapatnya.
4. Bekerja sama dalam gotong royong membersihkan lingkungan.
5. Mengutamakan kepentingan bersama.
6. Bermusyawarah untuk mencapai mufakat dalam menyelesaikan masalah.
7. Menghormati hak dan kewajiban orang lain.
Selain nilai kekeluargaan dalam masyarakat nilai gotong royong juga sangat di junjung
tinggi dalam kehidupan bermasyarakat di Indonesia. Gotong royong sudah menjadi ciri khas
bangsa Indonesia.
Coba amati gambar di samping! Kegiatan

apa yang sedang dilakukan? Ya betul gotong
royong. Gotong royong adalah melakukan
suatu pekerjaan secara bersama-sama yang
dilandasi semangat kekeluargaan dan
keikhlasan.
www.sawahan-ponjong.desa.id
Nilai-nilai Pancasila dalam pelaksanaan gotong royong, antara lain:

1. kebersaman, pelaksanaan gotong royong mencerminkan kebersamaan dalam lingkungan
masyarakat.
2. persatuan, dengan adanya persatuan perpecahan tidak mudah terjadi.
3. rela berkorban, gotong royong dilaksanakan untuk kepentingan bersama memerlukan
keikhlasan sehingga dapat menumbuhkan sikap rela berkorban.
4. tolong menolong, dengan menolong kita dapat memberikan manfaat kepada orang lain.
5. sosialisasi, dengan gotong royong masyarakat akan saling bertemu dan mengenal satu sama
lain

1. Coba ceritakan salah satu pengalamanmu menerapkan nilai-nilai kekeluargaan!
2. Catatlah beberapa kegiatan yang membutuhkan gotong royong di sekolahmu!
kegiataan di sekolah yang alasan
membutuhkan gotong
royong
3. Presentasikan hasil pekerjaanmu tersebut di depan kelas bergantian dengan temanmu!
Menjelaskan Teknik Membuat Patung
Di beberapa daerah ada seorang pemimpin yang dalam menyelenggarakan kepemimpinannya

juga memperhatikan segi keindahan dengan membuat patung di tengah kota. Selain menambah
keindahan dan menjadi daya Tarik patung tersebut digunakan sebagai simbol menghargai jasa
pahlawan contohnya:
Sumber:goodnewsfromindonesia.id Sumber www.destinasian.co.id

Patung Jenderal Sudirman di Jakarta Patung Diponegoro di Magelang

Dalam membuat patung tersebut mengedepankan sikap kekeluargaan dan gotong royong, sehingga
terwujud patung yang tidak hanya sekedar patung saja tetapi mempunyai makna. Patung merupakan
karya tiga dimensi karena memiliki tiga ukuran Panjang, lebar, dan tinggi. Patung dapat dinikmati dari
berbagai sudut pandang. Jenis patung dapat dibedakan sebagai berikut.
1. Patung lengkap, adalah patung yang menggambarkan manusia secara utuh dan lengkap.
2. Patung dada, adalah jenis patung yang menampilkan kepala sampai dada.
3. Patung torso, adalah jenis patung yang hanya menggambarkan bagian dari anggota tubuh misalnya
kepala saja.
Patung dapat dibuat dari berbagai bahan yaitu bahan keras maupun lunak. Bahan lunak yang
digunakan bisa bersifat sementara atau tetap. Bahan lunak yang bersifat sementara, memiliki sifat lunak
Ketika proses pembuatan patung dan akan menjadi keras. Bahan lunak tersebut contohnya tanah liat,
bubur kertas, adonan tepung, atau adonan semen. Bahan lunak yang bersifat tetap contohnya lilin
(plastisin) dan sabun batangan. Bahan keras untuk membuat patung contohnya kayu atau batu cadas.
Teknik yang digunakan untuk membuat patung tergantung bahan yang digunakan. Teknik membuat
patung antara lain sebagai berikut.
1. Untuk bahan keras, digunakan teknik memahat dan mengukir.
2. Untuk bahan lunak, digunakan teknik membentuk dengan cara memijit, menambah, dan mengurangi
bahan.
3. Untuk bahan keras yang dilelehkan, dibuat patung dengan teknik mencetak. Bahan yang dipakai
misalnya gips, besi, dan perunggu. Cetakan dibuat lebih dahulu, lalu lelehan bahan dimasukkan ke
dalam cetakan.

Buatlah patung dari bahan lunak di sekitarmu. Kamu dapat menggunakan tanah liat, bubur kertas,
lilin, sabun batangan, atau plastisin. Buatlah bentuk seperti yang kamu inginkan.
Berikut contoh membuat patung dari bubur kertas.
1. Siapkan kertas bekas.
2. Rendam kertas kira-kira selama 24 jam sampai lunak.
3. Buatlah kerangka menggunakan kawat. Besar kecilnya kawat menyesuaikan
besar kecilnya patung yang akan dibuat.
4. Kertas yang sudah lunak dapat ditumbuk lagi, lalu diperas dan dicampur
dengan lem kanji (sampai berbentuk seperti tanah liat).
5. Tempelkan bubur kertas pada kerangka kawat sesuai dengan bentuk yang
dinginkan.
6. Untuk mendapatkan lapisan luar yang halus, lapislah dengan kertas yang
berwarna putih dengan lem.
7. Jemur patung di bawah sinar matahari.
8. Setelah kering, warnai patung dengan cat kayu atau cat tembok, sesuai
warna yang kamu sukai.

Apa yang sudah aku
pahami?
Penerapan nilai kekeluargaan dan

gotong royong sesuai dengan menjelaskan teknik
Pancasila dalam kehidupan membuat patung
sehari-hari
Contoh: Teknik membuat

___________________ patung:_______
___________________ ______________
___________________

Pembelajaran 3
Gotong royong dan kekeluargaan sudah menjadi ciri khas bangsa

Indonesia. Namun, kini budaya gotong royong mulai terkikis oleh
kemajuan jaman. Oleh karena itu, budaya gotong royong perlu
dibangkitkan kembali
Sumber:www.gurupendidikan.co.id
Mengidentifikasi Informasi Penting dan Menyusun Teks Pidato
Gotong royong juga dapat dijadikan tema pidato. Dengarkanlah pidato mengenai gotong royong
berikut dengan seksama. Gurumu akan membacakannya.
Hadirin sekalian, terima kasih atas kesempatan yang diberikan kepada saya untuk berbicara dan
kita bersyukur dapat berkumpul ditempat ini dalam keadaan sehat. Pada kesempatan ini saya akan
membahas mengenai pentingnya gotong royong dalam kehidupan sehari-hari.
Gotong royong atau kerja bakti merupakan satu hal yang sangat positif, dimana dengan adanya
gotong royong, rasa kebersamaan dan rasa toleransi antar warga atau antar sesama akan semakin
tinggi. Masyarakat Indonesia dikenal senang membantu dan bahu-membahu. Salah satu bukti dari
kebiasaan saling membantu yang dimiliki orang Indonesia adalah adanya budaya gotong royong.
Sejak dahulu kebiasaan gotong royong sudah menjadi bagian dari masyarakat Indonesia, gotong
royong ini tercermin dari serangkaian kegiatan kerja bakti yang dilakukan oleh setiap anggota
masyarakat Indonesia dilingkungannya. Dengan bergotong royong pekerjaan yang berat menjadi
lebih ringan. Contohnya adalah mengerjakan satu pekerjaan dengan menggunakan tenaga lebih dari
satu orang akan mudah dan cepat diselesaikan.

Dengan bergotong royong banyak masalah yang berat menjadi mudah diselesaikan. Budaya gotong
royong jelas merupakan kunci perdamaian bagi masyarakat Indonesia yang heterogen karena terdiri
dari berbagai suku, agama, dan ras yang berbeda. Dengan bergotong royong dapat mempercepat
penyelesaian pekerjaan. Contohnya jika satu pekerjaan dikerjakan oleh satu orang akan
membutuhkan waktu 1 minggu, tetapi dengan tambahan orang dan tenaga maka pekerjaan akan
selesai kurang dari 1 minggu.
Sayangnya, seiring dengan berkembangnya zaman, budaya gotong royong masyarakat Indonesia
seolah sedikit demi sedikit menghilang. Kini, kebanyakan orang disibukkan dengan urusan
pribadinya sehingga tidak memiliki waktu untuk bersosialisasi serta untuk memperhatikan
kepentingan sosial masyarakat. Melalui kegiatan gotong royong dapat menambah rasa kebersamaan
dan juga menghemat biaya.
Marilah kita mengawali segala sesuatunya dari diri kita sendiri, sempatkan sedikit waktu kita
untuk bersosialisasi dengan warga serta lingkungan di sekitar kita. Marilah kita lanjutkan dan kita
kembangangkan warisan budaya luhur bangsa kita agar kita dapat menghadapi globalisasi yang
sedang terjadi saat ini.
Demikian pidato singkat ini saya sampaikan. mohon maaf bila ada kata atau kalimat yang kurang
jelas. Terima kasih.
Setelah kalian mendengarkan pidato yang dibaca gurumu, sekarang kerjakan latihan di bawah ini!
a. Tuliskan kesimpulan pesan pidato tersebut!
b. Bandingkan dengan pekerjaan temanmu, apakah terdapat perbedaan atau persamaan?
c. Berdasarkan pesan pidato tersebut susunlah pidato yang mengandung pesan yang sama! Tuliskan
pidato dengan rapi!
d. Bacalah teks pidatomu di depan kelas!

Menjelaskan Cara Melindungi Diri dari Penyakit pada Masa Pubertas
Salah satu persiapan yang dilakukan dalam menghadapi masa pubertas yaitu menjaga
kesehatan organ reproduksi agar terhindar dari penyakit. Perawatan organ reproduksi antara
perempuan dan laki-laki memiliki perbedaan.
Perawatan kesehatan reproduksi pada remaja perempuan antara lain sebagai berikut:
1. mandi secara teratur pada pagi dan sore hari.
2. bagi perempuan, sesudah buang air kecil, membersihkan alat kelamin sebaiknya dilakukan
dari arah depan menuju belakang agar kuman yang terdapat pada anus tidak masuk ke
dalam organ reproduksi.
3. mengganti pakaian dalam paling sedikit dua kali dalam sehari.
4. menjalankan pola hidup sehat
Perawatan kesehatan reproduksi pada remaja laki-laki antara lain sebagai berikut:
1. tidak menggunakan pakaian yang terlalu ketat.
2. gunakan pakaian dalam yang menyerap keringat dengan baik.
3. mandi secara teratur pada pagi dan sore hari.
4. menjalankan pola hidup sehat, seperti makan makanan bergizi dan berolah raga.
5. khitan/sunat untuk menjaga kebersihan penis.

81
Apa yang sudah aku
pahami?
Menjelaskan cara
Informasi penting dalam teks melindungi diri dari
pidato penyakit pada masa
pubertas
Hal-hal yang perlu Cara melindungi

diperhatikan dalam mencari diri pada masa
informasi penting teks pubertas:________
pidato:__________________
_______________________

Pembelajaran 4
Presiden Soekarno adalah proklamator Indonesia dan pendiri

bangsa. Beliau adalah sosok yang disegani bukan saja oleh
bangsa Indonesia, melainkan juga dunia. Siapa yang ingin
seperti Presiden Soekarno.
Sumber :www.Wikipedia.co.id
Menjelaskan Penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kepemimpinan dan

nilai-nilai yang terkandung dalam sila kelima Pancasila
Banyak nilai kepemimpinan dan keteladanan yang dimiliki Presiden Soekarno yang bisa
kita tiru. Salah satunya adalah beliau memiliki sikap pantang menyerah dan rela berkorban
demi persatuan dan kesatuan serta kemerdekaan bangsa. Menjadi seorang pemimpin harus
memiliki sikap yang harus dilandasi oleh nilai-nilai Pancasila. Pemimpin yang mengamalkan
nilai-nilai Pancasila dalam kepemimpinannya harus menerapkan sikap-sikap berikut.
1. Toleransi adalah sikap saling menghormati dan menghargai antarkelompok atau
antarindividu dalam masyarakat.
2. Empati merupakan sikap turut merasakan kesusahan yang dirasakan oleh orang lain.
3. Rela berkorban, pemimpin yang baik akan bersikap rela berkorban, mendahulukan
kepentingan bersama dibandingkan kepentingan pribadi.
4. Tanggung jawab, pemimpin yang bertanggung jawab akan berani untuk menanggung
akibat dari segala keputusan yang telah diambil dan dilaksanakan.
5. Adil, pemimpin yang adil akan memperlakukan orang lain tanpa membeda-bedakan.

Seorang pemimpin juga harus menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban. Sikap
tersebut adalah salah satu nilai yang terkandung dalam sila kelima Pancasila “Keadilan sosial bagi
seluruh rakyat Indonesia.” Istilah adil menunjukkan bahwa setiap orang harus memenuhi hak
orang lain yang menjadi haknya, memahami haknya sendiri, serta memahami kewajibannya
kepada orang lain dan diri sendiri. Sosial berarti tidak mementingkan diri sendiri dan lebih
mengutamakan kepentingan umum.
Nilai-nilai yang terkandung dalam sila kelima Pancasila, antara lain sebagai berikut
1. Mengembangkan perbuatan luhur yang mencerminkan sikap dan suasana kekeluargaan dan
gotong royong.
2. Mengembangkan sikap adil terhadap sesama.
3. Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban
4. Menghormati hak orang lain
5. Suka menolong orang lain.
6. Tidak bersifat boros dan bergaya hidup mewah
7. Tidak menggunakan hak untuk hal-hal yang bertentangan dengan kepentingan umum.
8. Bekerja keras
9. Menghargai hasil karya orang lain yang bermanfaat bagi kemajuan dan kesejahteraan bersama.
1. Ceritakan pengalamanmu menjadi pemimpin, presentasikan di depan kelas! Jika belum pernah
menjadi pemimpin, ceritakanlah apa yang akan kamu lakukan jika memiliki kesempatan untuk
menjadi pemimpin!
2. Coba perhatikan lingkungan sekitarmu. Menurutmu, apakah nilai-nilai Pancasila sila kelima
sudah diterapkan dengan baik? Pengamalan apakah yang tampak sehingga kamu dapat
menyimpulkannya? Tuliskan pendapatmu di bukumu.

Menyampaikan Teks Pidato
Kamu dapat mengembangkan sifat kepemimpinan dengan cara berbicara di depan umum atau
berpidato. Ayo menyampaikan pidato yang pernah kamu buat sebelumnya di depan kelas. Saat
berpidato kamu dapat melakukan hal-hal berikut:
1. Awali pidato dengan senyuman, tarik napas, lalu ucapkan kata-kata pertama yang
meyakinkan.
2. Sapalah pendengar setelah menyampaikan salam atau kalimat pembukaan.
3. Perhatikan intonasi suara agar kata-kata yang disampaikan dapat terdengar dengan jelas.
4. Berpidatolah dengan santun, percaya diri, dan penuh semangat
Lakukan kegiatan pidato bergantian dengan temanmu, berikan penilaian terhadap pidato yang
disampaikan oleh temanmu. Perhatikan kriteria penilaian dalam tabel berikut.
Kriteria Skor
Kesesuaian tema, judul, dan isi pidato
Sistematika pidato yang disampaikan (pembuka, isi,

penutup)
Penggunaan bahasa
Intonasi suara
Mimik wajah
Selanjutnya berikan saran terhadap pidato yang telah ia sampaikan. Saran tersebut untuk tujuan
perbaikan.

Apa yang sudah aku
pahami?
membaca penerapan nilai-nilai

Pancasila dalam kepemimpinan Menyampaikan teks
dan menuliskan penerapan sila pidato
kelima di lingkungan sekitar
Caranya:________
Contoh:__________________ _______________
________________________ _______________
________________________
________________________

Pembelajaran 5
Menjadi seorang pemimpin bisa diawali dengan hal sederhana yaitu memimpin kelompok belajar
atau menjadi ketua pameran di kelas. Setiap anak akan mendapat kesempatan untuk memimpin.
Menjadi pemimpin bisa dilakukan setiap saat, kalian juga bisa menjadi pemimpin dalam kegiatan
yang kalian lakukan sendiri misalnya saat mengerjakan tugas.
Setelah membuat patung, ayo menyelenggarakan pameran patung yang kamu buat
sebelumnya. Ikuti langakah-langkahnya:
1. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 4 siswa
2. Setiap kelompok melakukan persiapan pameran sesuai tugas masing-masing, misalnya:
menyiapkan tempat pameran, mengatur meja, menyusun patung, melakukan promosi
3. Undanglah teman-temanmu dari kelas lain, guru, dan orang tuamu untuk menghadiri
pameran.
4. Sebelum melakukan pameran setiap kelompok bertugas melakukan presentasi terhadap
hasil karya patung.
5. Setiap kelompok diminta memberikan penilaian terhadap hasil karya patung kelompok
lain.
6. Lakukan pengamatan ketika kelompok lain sedang melakukan presentasi.
7. Setelah setiap kelompok melakukan presentasi, setiap anggota kelompok diberikan
kesempatan mengunjungi stan kelompok lain.
8. Lakukan kegiatan ini dengan tertib dan teratur.
9. Berikan penilaian setiap meja pameran kelompok lain.

87
Menyajikan Informasi tentang Peran Indonesia dalam Kerja Sama ASEAN
di Bidang Pendidikan
1. Buatlah kelompok dengan tiga temanmu!

2. Carilah sebuah artikel tentang peran Indonesia dalam kerja sama ASEAN di bidang
pendidikan.
3. Bacalah artikel tersebut dengan seksama.
4. Temukan dan diskusikan hal-hal berikut pada artikel tersebut:
a. bentuk dan peran Indonesia dalam kerja sama tersebut.
b. pengaruh kerja sama tersebut bagi bangsa Indonesia.
c. manfaat kerja sama tersebut bagi pendidikan di Indonesia.
5. Tempelkan artikel tersebut di kertas HVS.
6. Tuliskan hasil diskusi kalian di bawah artikel terebut.
7. Bacakan hasil tugas kelompok kalian di depan kelas dengan penuh percaya diri.
Apa yang sudah aku

pahami?
menyajikan hasil mencari

membuat patung dengan bahan informasi mengenai bentuk peran
lunak dan menyelenggarakan Indonesia di ASEAN pada bidang
pameran kelas pendidikan
Persiapan Peran Indonesia

pameran:_________________ dalam bidang
________________________ Pendidikan:______
________________________ _______________

Rangkuman
Bahasa Indonesia
⮚ Pesan dalam pidato dapat berbentuk ajakan atau imbauan
⮚ Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menyimpulkan pesan pidato, antara lain sebagai
berikut.
1. Simpulan pesan harus memuat seluruh hal pokok dalam pidato. Hal pokok pidato
merupakan isi atau materi dalam pidato.
2. Simpulan pesan yang diambil tidak menyimpang dari isi pidato.
3. Simpulan pesan pidato merupakan penafsiran pendengar terhadap apa yang ingin
disampaikan dalam pidato, bukanlah ringkasan isi pidato.
⮚ Saat berpidato kamu dapat melakukan hal-hal berikut:

1. Awali pidato dengan senyuman, Tarik napas, lalu ucapkan kata-kata pertama yang
meyakinkan.
2. Sapalah pendengar setelah menyampaikan salam atau kalimat pembukaan.
3. Perhatikan intonasi suara agar kata-kata yang disampaikan dapat terdengar dengan
jelas.
4. Berpidatolah dengan santun, percaya diri, dan penuh semangat

Rangkuman
PPKn
⮚ Nilai-nilai kekeluargaan dalam masyarakat Indonesia antara lain sebagai berikut:

1. empati,
2. keberanian,
3. kesetaraan
4. keadilan
5. kemurahan hati,
6. tolong menolong.
7. menghargai dan menghormati orang lain.
⮚ Penerapan nilai kekeluargaan dalam kehidupan sehari-hari antara lain sebagai berikut.
1. Selalu tolong menolong terhadap orang lain yang mengalami musibah
2. Berteman dengan semua orang tanpa membedakan suku bangsa dan agamanya.
3. Saling menghargai orang lain dengan menghargai pendapatnya.
4. Bekerja sama dalam gotong royong membersihkan lingkungan.
5. Mengutamakan kepentingan bersama.
6. Bermusyawarah untuk mencapai mufakat dalam menyelesaikan masalah.
7. Menghormati hak dan kewajiban orang lain.
⮚ Nilai-nilai Pancasila dalam pelaksanaan gotong royong, antara lain:

1. kebersaman,
2. persatuan,
3. pela berkorban,
4. tolong menolong,.
5. sosialisasi

Rangkuman
IPA
⮚ Berbagai hal perlu dilakukan untuk kesehatan tubuh serta membuat diri jauh lebih mudah
dalam menjalani masa pubertas:
1. Menjaga serta mengontrol perasaan.
2. Bertanya kepada orang tua
3. Mengkonsumsi makanan sehat.
4. Menjaga kebersihan alat kelamin.
5. Memahami perubahan fisik.
⮚ Hal-hal yang dilarang pada masa pubertas:

1. Mengkonsumsi minuman bersoda atau makanan cepat saji.
2. Sering tidur larut malam atau begadang.
3. Menyimpan perasaan yang tidak baik sehingga mudah tertekan.
4. Mudah emosi tanpa sebab.
5. Bertindak tanpa berpikir.
⮚ Perawatan kesehatan reproduksi pada remaja perempuan antara lain :

1. Mandi secara teratur pada pagi dan sore hari.
2. Bagi perempuan, sesudah buang air kecil, membersihkan alat kelamin sebaiknya dilakukan
dari arah depan menuju belakang agar kuman yang terdapat pada anus tidak masuk ke
dalam organ reproduksi.
3. Mengganti pakaian dalam paling sedikit dua kali dalam sehari.
4. Menjalankan pola hidup sehat

Rangkuman
Perawatan kesehatan reproduksi pada remaja laki-laki antara lain sebagai berikut:
1. Tidak menggunakan pakaian yang terlalu ketat.
2. Gunakan pakaian dalam yang menyerap keringat dengan baik.
3. Mandi secara teratur pada pagi dan sore hari.
4. Menjalankan pola hidup sehat, seperti makan makanan bergizi dan berolah raga.
5. Khitan/sunat untuk menjaga kebersihan penis.

Rangkuman
IPS
⮚ Kerja sama di bidang pendidikan antar negara Asia Tenggara dimulai dengan
pembentukan Organisasi Menteri-Menteri Pendidikan Asia Tenggara (South East Asian
Ministers of Education Organization (SEAMEO).
⮚ Bentuk kerja sama ASEAN di bidang pendidikan:
a. Dibentuknya ASEAN Committee on Education (ASCOE)
b. Sinkronisasi standar ijazah antar negara anggota ASEAN
c. Peningkatan ilmu pengetahuan kalangan pemuda ASEAN
d. Pembentukan kelompok peneliti antar negara
e. Pertukaran pelajar antar negara anggota
f. Peningkatan kualitas sumber daya manusia negara anggota ASEAN
⮚ Peran Indonesia dalam kerja sama ASEAN bidang pendidikan :

a. Menetapkan kurikulum pendidikan yang berorientasi pada perdamaian dunia,
menghargai Hak Asasi Manusia (HAM), dan prisip demokrasi.
b. Melakukan pertukaran pelajar dengan memberi kan beasiswa pendidikan kepada
pelajar berprestasi.
c. Membentuk kelompok peneliti dengan negara lain.

Rangkuman
SBDP
⮚ Jenis patung dapat dibedakan sebagai berikut.

1. Patung lengkap, adalah patung yang menggambarkan manusia secara utuh dan lengkap.
2. Patung dada, adalah jenis patung yang menampilkan kepala sampai dada.
3. Patung torso, adalah jenis patung yang hanya menggambarkan bagian dari anggota tubuh
misalnya kepala saja.
⮚ Teknik membuat patung antara lain sebagai berikut.

1. Untuk bahan keras, digunakan teknik memahat dan mengukir.
2. Untuk bahan lunak, digunakan teknik membentuk dengan cara memijit, menambah, dan
mengurangi bahan.
3. Untuk bahan keras yang dilelehkan, dibuat patung dengan teknik mencetak

Evaluasi Sub Tema 3
PKn (KD 3.1)

1. Meningkatkan semangat kekeluargaan, bermusyawarah, serta gotong royong adalah
bagian dari menjaga…..
A. keadilan sosial
B. persatuan dan kesatuan
C. toleransi
D. keakraban
2. Yang bukan, nilai Pancasila yang terdapat dalam kegiatan gotong royong yaitu… .
A. menonjolkan diri
B. sosialisasi
C. kebersamaan
D. tolong menolong
3. Seorang pemimpin yang baik selalu menerapkan nilai Pancasila dalam melaksanakan
tugasnya yaitu … .
A. toleransi, menang sendiri, dan tanggung jawab
B. mementingkan kelompokan, kekeluargaan, dan empati
C. adil, toleransi, dan tanggung jawab
D. tanggung jawab, korupsi dan adil
1. Tuliskan 2 sikap penerapan sila ke 5 Pancasila saat di sekolah!
2. Jelaskan arti dari empati! Berilah salah atu contoh sikap empati!

Evaluasi Sub Tema 3

Bacalah petikan pidato bawah ini !
(…) Semoga uraian tersebut bermanfaat bagi kita. Dengan segala

kerendahan hati, saya memohon maaf jika ada kata-kata yang kurang
berkenan di hati Bapak/Ibu Guru dan teman-teman. Akhir kata, saya
mengucapkan terima kasih atas perhatian Bapak/Ibu Guru dan teman-
teman. Selamat siang.
1. Kalimat yang tepat untuk melengkapi pidato tersebut adalah … .

A. Demikian simpulan yang dapat saya jelaskan
B. Cukup sekian uraian yang dapat saya sampaikan
C. Sampai di sini saja saran yang dapat saya sampaikan
D. Sekian dan terima kasih penjelasan penting dari saya
2. Kutipan pidato di atas merupakan bagain dari … .
A. tema
B. pembukaan
C. isi
D. penutup
Jawablah soal-soal berikut dengan teliti!
1. Jelaskan 3 hal yang perlu diperhatikan dalam menyimpulkan pidato!

IPA (KD 3.2)
1. Menstruasi pada perempuan menandakan ….
A. usia semakin tua
B. mengalami kehamilan
C. berfungsinya alat reproduksi
D. membersihkan tubuh
2. Hal yang sebaiknya dilakukan pada masa pubertas adalah …
A. menyimpan perasaan yang tidak baik sehingga mudah tertekan.
B. mudah emosi tanpa sebab.
C. bertindak tanpa berpikir.
D. makan makanan bergizi dan olah raga

1. Tuliskan 3 hal yang perlu dilakukan untuk menjaga kesehatan tubuh !
2. Tuliskan 3 cara merawat kesehatan reproduksi pada perempuan!

IPS (KD 3.3)
1. Berikut kerja sama ASEAN di bidang pendidikan yaitu… .
A. mengukuti pertukaran kunjungan seniman
B. mengikuti penyelenggaraan Sea Games
C. mengikuti pertukaan pelajar dan mahasiswa
D. mengikuti kerja sama promosi pariwisata
2. Kerja sama bidang pendidikan di ASEAN dilakukan oleh … .
A. AFTA
B. ASCC
C. ASEAN COST
D. ASCOE
3. Pusat penelitian padi internasional kerja sama ASEAN terletak di negara … .
A. Indonesia
B. Philipina
C. Singapura
D. Thailand
1. Tuliskan 2 peran Indonesia dalam kerja sama ASEAN bidang pendidikan!
2. Jelaskan tujuan dibentuk SEAMEO!

SBdP (KD 3.2)
1. Perhatikan gambar patung berikut ini, berdasarkan jenisnya
termasuk patung … .
A. patung torso
B. patung lengkap
C. patung dada
D. patung tokoh
2. Contoh benda bahan keras yang digunakan untuk membuat patung dengan teknik
melelehkan yaitu … .
A. batu
B. kayu
C. perunggu
D. marmer
Lengkapilah pernyataan di bawahh ini!
1. Perhatikan gambar patung di samping ini!
Dibuat dari bahan … .
dengan teknik … .

DAFTAR PUSTAKA
Irene M.J dkk. 2018. Buku Tematik Terpadu 6G. Jakarta : Erlangga.
Irene M.J dkk. 2018. Bupena.Jakarta : Erlangga.

E-Book Tematik SD Kelas 6 Tema 7

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

E-Book Tematik SD Kelas 6 Tema 7

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TEMATIK KELAS 6

Ilustrator & Cover : Agus Budi Santoso

Hak Cipta pada Yayasan Tarakanita dan dilindungi Undang-Undang.

Dilarang mengutip, memperbanyak, atau memperjual-belikan sebagian atau seluruh isi

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 2

Sesuai dengan tuntutan perkembangan teknologi di era digital, di mana dibutuhkan

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 3

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 4

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 5

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 6

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 7

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 8

4.3 Menulis teks, untuk Melengkapi teks

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 9

sehari-hari. ketiga dan kempat di lingkungan

mencari informasi untuk menjaga tanggung jawab

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 10

Bahasa 3.3 menyampaikan pidato hasil membuat teks

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 11

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 12

IPS 3.3 menyajikan hasil mencari membuat majalah

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 13

Mengidentifikasikan Unsur-unsur Teks Pidato

Selamat siang dan terima kasih. C

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 14

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 15

Siapa pembicara yang Siapa pendengar pidato

Tuliskan bagian pembuka dari teks tersebut!

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 16

Sumber : Tribun Bali.com

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 17

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 18

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 19

Ciri-ciri sebelum Ciri-ciri saat Ciri-ciri setelah

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 20

Menjelaskan Menjelaskan Peran

Unsur-unsur teks Ciri-ciri fisik sebelum, Peran Indonesia dalam

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 21

Menjelaskan penerapan nilai-nilai sila pertama Pancasila dalam kehidupan

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 22

Mengidentifikasi berbagai interval nada dalam lagu

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 23

Apa yang sudah aku

Menjelaskan penerapan nilai-nilai sila

Contoh: Interval nada adalah:

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 24

Menjelaskan isi teks pidato

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 25

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 26

Makan makanan Mandi secara

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 27

No Hal-hal positif yang dapat dilakukan pada masa pubertas

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 28

Menjelaskan hal-hal positif yang

Caranya: Hal-hal positif yang dilakukan:

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 29

Menjelaskan Penerapan Nilai-nilai Sila Kedua Pancasila dalam kehidupan sehari-

1. Berikanlah contoh penerapan nilai-nilai kemanusiaan itu dalam kehidupanmu sehari-hari!

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 30

Yayasan Tarakanita Tematik SD Kelas 6 Tema 7 31

Selamat pagi dan salam sejahtera bagi kita semua,

Terimakasih atas kesempatan yang diberikan kepada saya untuk menyampaikan

Saya sangat menjunjung tinggi sikap saling menghormati.