MODUL

Pembelajaran AKI BAGI

(Aktif Kolaboratif Intergratif berkarakter Bandung Masagi)

Ayo, Belajar dari Rumah!

Modul Sekolah Dasar
Kelas 7 Tema 1, 2 & 3
2021

Disusun oleh :
1. Haviz Kurniawan, M.Pd.
2. Anggie Apiansyah Setiadi, S.Pd.
3. Robi Yandi, S.Pd.
4. Sutarmin, S.Pd.
5. Resti Fitriani, S.Pd.
6. Ami Fitria, S.Pd.
7. Windy Andriyanti, M.Pd.

Reviewer : Budiyanto, S.Pd.

Editor : Dadan Irsyada, S.Pd, M.Pd.

 KATA PENGANTAR

Salam sejahtera untuk kita semua!

Bapak/Ibu guru dan orang tua peserta didik kelas 6, Modul Aktif
Kolaboratif Integratif berkarakter Bandung Masagi (Modul
Pembelajaran AKI BAGI) disusun sebagai model rujukan bagi
kegiatan pembelajaran dalam masa Pandemi Covid 19
Modul untuk kelas 6 disusun dalam beberapa rangkaian kegiatan
pembelajaran. Kegiatan pembelajaran berbasis tema dan mapel
dengan berbagai penyesuaian mengikuti pedoman pembelajaran di
masa pandemic ini.
Ada beberapa Kompetensi Dasar yang disesuaikan dan
diusahakan untuk tidak berulang. Sehingga aka nada perbedaan
dengan buku Tematik yang dipakai dalam kondisi normal.
Modul ini bisa dipergunakan secara utuh dan dapat pula diadopsi
untuk disesuaikan dengan kondisi dan kebijakan pembelajaran di
setiap satuan pendidikan. Saran dan usulan untuk pengembangan
modul berikutnya senantiasa kami nantikan.
Salam Hangat
Tetap semangat tetap sehat tetap sekolah

Bandung, Februari 2021

Tim Penyusun
Perhatikan kebersihan diri sendiri dan lingkungan
sekitar sebelum menggunakan buku.
• Mandi
• Memakai baju yang rapi
• Sarapan
• Berdoa Sebelum Belajar

Minta bantuan anggota keluarga untuk

mendampingimu belajar.
• Meminta tolong dengan bahasa yang baik dan sopan
• Berani bertanya

Pelajari materinya dan kerjakanlah latihannya dengan

benar.
• Mengerjakan tugas dengan tertib
• Membereskan buku
• Mengucapkan terimakasih kepada yang mendampingi belajar
• Berdoa setelah belajar

Kumpulkan buku Panduan BdR pada hari Sabtu setiap

minggunya.
Mata
PPKN B. Indonesia IPA IPS SBDP
Pelajaran
3.1 Menganalisis 3.3 Menggali isi teks 3.3 Menghubungkan ciri 3.3 Menganalisis posisi 3.2 Memahami interval
penerapan nilai-nilai pubertas pada laki-laki dan peran Indonesia nada
pidato yang
Pancasila dalam dan perempuan dengan dalam kerjasama di
kehidupan sehari- Didengar dan dibaca. kesehatan reproduksi bidang ekonomi, politik,
hari. sosial, budaya,
Kompetensi Dasar

teknologi, dan
pendidikan dalam
lingkup ASEAN.
4.1 Menyajikan hasil 4.3 Menyampaikan 4.3 Menyajikan karya 4.3 Menyajikan hasil 4.2 Memainkan interval
analisis pelaksanaan pidato hasil karya pribadi tentang cara menyikapi analisis tentang posisi nada melalui lagu dan
nilai-nilai Pancasila dengan menggunakan ciri-ciri pubertas yang dan peran Indonesia alat musik.
dalam kehidupan kosakata baku dan dialami. dalam kerjasama di
sehari-hari. kalimat efektif sebagai bidang ekonomi, politik,
bentuk ungkapan diri. sosial, budaya,
teknologi, dan
pendidikan dalam
lingkup ASEAN.
Senin
1. PPKN
2. PLH
Aktivitas Nasionalisme
: Menyanyikan Lagu Satu Nusa Satu
Bangsa

Selasa
1. B. Indonesia
Aktivitas literasi
: Menulis 1 puisi dengan tema bebas

Rabu
1. Matematika
Aktivitas Keagamaan
: Membiasakan Berdoa sebelum
melakukan sesuatu yang baik

Kamis
1. IPA
2. B. Sunda
Aktivitas Cinta Bandung
: Membersihkan Teras Rumah

Jum’at
1. IPS.
Aktivitas Peduli
: Membersihkan sampah di halaman
rumah
Mata Pelajaran PPKN
Tujuan Pembelajaran : 1. Melalui kegiatan berdiskusi bersama dengan orangtua,
peserta didik mampu mengidentifikasi nilai-nilai
persatuan dalam kehidupan dengan benar
2. Melalui kegiatan mengamati gambar, peserta didik
dapat menjelaskan nilai-nilai yang terkandung dalam
sila keempat Pancasila dengan benar

Materi pokok : Penerapan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila

Tahukah
kamu??
Berikut nilai-nilai yang terkandung dalam sila ketiga Pancasila, yaitu “Persatuan
Indonesia”.
1. Sanggup dan rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara apabila
diperlukan.
2. Mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan bangsa.
3. Mengembangkan rasa kebanggaan berkebangsaan dan bertanah air Indonesia.
4. Mengembangkan persatuan Indonesia atas dasar Bhinneka Tunggal Ika.
5. Memajukan persatuan dan kesatuan bangsa.

Berikut adalah nilai-nilai yang terkandung dalam sila keempat Pancasila, yaitu
“Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam
Permusyawaratan/Perwakilan”.
1. Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain.
2. Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan
bersama.
3. Musyawarah untuk mencapai mufakat diliputi oleh semangat kekeluargaan.
4. Menghormati dan menjunjung tinggi setiap keputusan yang dicapai sebagai hasil
musyawarah.
5. Dengan itikad baik dan rasa tanggung jawab menerima dan melaksanakan hasil
keputusan musyawarah.
6. Di dalam musyawarah diutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi
dan golongan.
7. Keputusan yang diambil harus dapat dipertanggungjawabkan secara moral kepada
Tuhan yang Maha Esa, menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia,
mengutamakan nilai-nilai kebersamaan dan keadilan, serta mengutamakan persatuan
dan kesatuan demi kepentingan bersama.
 Diskusikan bersama orangtuamu di rumah!
1. Apakah kamu telah menerapkan nilai-nilai persatuan? Tulislah contoh penerapan
nilai-nilai persatuan saat kamu berada di sekolah. Jangan lupa sertakan
manfaatnya bagimu dan lingkungan sekitarmu!

2. Tuliskanlah contoh-contoh penerapan nilai-nilai sila keempat dalam kehidupanmu

sehari-hari!
 Sila ketiga, Persatuan Indonesia.

Contoh: Menyaksikan karya-karya yang dibuat oleh anak

bangsa dan menghargai perbedaan yang ada di sekitar.

Sila keempat, Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat

Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan.

Contoh: Saling menghargai pendapat dan mau menerima

kritik dari orang lain.
Mata Pelajaran BAHASA INDONESIA
Tujuan Pembelajaran : Melalui kegiatan mandiri, siswa dapat menyusun konsep urutan isi
pidato.

Materi Pokok : Unsur-Unsur Pidato.

 Pandemi COVID-19 masih terus membayangi kita ya, teman-teman.Tetap berada di rumah dan tidak
bepergian kalau tidak terlalu penting adalah pilihan yang paling aman untuk kita semua dengan tetap
memerhatikan protokol kesehatan pencegahan penularan COVID-19. Selain melaksanakan kegiatan belajar
di rumah, teman-teman dapat melakukan kegiatan lain yang bermanfaat, seperti membaca buku pelajaran,
membaca buku cerita ataupun menonton tayangan televisi. Pernahkah teman-teman melihat orang yang
sedang berbicara atau berpidato di depan umum? Apakah teman-teman pernah berpidato di depan umum?
Mari kita ingat Kembali tentang pengertian pidato! Menurut KBBI, Pidato adalah pengungkapan
pikiran dalam bentuk kata-kata yang ditujukan kepada orang banyak atau wacana yang disiapkan untuk
diucapkan di depan khalayak. Untuk mengetahui menyusun konsep urutan isi pidato, mari kita baca teks
berikut ini!
Silahkan bacalah teks Pidato berikut!

Pidato tentang Pendidikan

Assalamualaikum Wr. Wb.
Hadirin yang saya hormati.
Dalam kesempatan yang berbahagia ini marilah kita bersyukur kepada Allah SWT. Atas segala nikmat
serta hidayah-Nya yang telah dicurahkan kepada kita semua sehingga pada kesempatan kali ini kita
bisa hadir dalam acara peringatan hari pendidikan nasional.
Hadirin yang berbahagia.
Dalam mencari ilmu, Allah sendiri pernah menguji para Malaikat-malaikat-Nya. Bahwa ternyata tidak
ada seseorangpun di dunia ini yang mempunyai ilmu pengetahuan, kecuali hanya Allah. Dan sebagian
ilmu yang kita miliki ini adalah titipan Allah. Bahkan Malaikat pun tidak akan memiliki ilmu pengetahuan,
selain apa yang telah diajarkan kepadanya. Oleh karena itu kita tidak boleh sombong dengan
pengetahuan yang kita miliki. Bahkan dengan apapun yang kita miliki tidak boleh sombong.
Hadirin yang saya hormati.
Sebagian dari keutamaan orang mencari ilmu adalah dimudahkan serta dibimbing melalui jalan menuju
kebenaran. Betapa pentingnya orang yang menuntut ilmu, sehingga diberikan pengetahuan yang luar
biasa. Peranan para tenaga pengajar juga sangatlah penting. Sehingga orang yang bersamanya dukuk
untuk menimba ilmu pengetahuan darinya walaupun hanya satu jam saja itu lebih disukai oleh Allah
dari pada pahalanya dalam beribadah seribu tahun.
Hanya itu yang bisa saya sampaikan, mudah-mudahan ada manfaatnya serta diberikan ilmu yang
bermanfaat dan diridha’i Allah. Amiin
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Setelah membaca teks pidato tersebut, silahkan teman-teman pasangkan teks pidato berikut
dengan nama bagian pidato berikut dengan cara menarik garis!

Assalamualaikum Wr. Wb.

Hadirin yang saya hormati.

Dalam kesempatan yang berbahagia ini
marilah kita bersyukur kepada Allah SWT. Atas
segala nikmat serta hidayah-Nya yang telah
dicurahkan kepada kita semua sehingga pada
kesempatan kali ini kita bisa hadir dalam acara Salam Penutup
peringatan hari pendidikan nasional.

Hadirin yang berbahagia. Salam Pembuka

Dalam mencari ilmu, Allah sendiri pernah menguji
para Malaikat-malaikat-Nya. Bahwa ternyata tidak
ada seseorangpun di dunia ini yang mempunyai ilmu
pengetahuan, kecuali hanya Allah. Dan sebagian
ilmu yang kita miliki ini adalah titipan Allah. Bahkan Pendahuluan
Malaikat pun tidak akan memiliki ilmu pengetahuan,
selain apa yang telah diajarkan kepadanya. Oleh
karena itu kita tidak boleh sombong dengan
pengetahuan yang kita miliki. Bahkan dengan
apapun yang kita miliki tidak boleh sombong. Isi Pidato
Hadirin yang saya hormati.
Sebagian dari keutamaan orang mencari ilmu adalah
dimudahkan serta dibimbing melalui jalan menuju
kebenaran. Betapa pentingnya orang yang menuntut
ilmu, sehingga diberikan pengetahuan yang luar Penutup
biasa. Peranan para tenaga pengajar juga sangatlah
penting. Sehingga orang yang bersamanya dukuk
untuk menimba ilmu pengetahuan darinya walaupun
hanya satu jam saja itu lebih disukai oleh Allah dari
pada pahalanya dalam beribadah seribu tahun.

Hanya itu yang bisa saya sampaikan,

mudah-mudahan ada manfaatnya serta
diberikan ilmu yang bermanfaat dan
diridha’i Allah. Amiin
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Nah, Setelah teman-teman memahami unsur/bagian pidato, coba teman-teman buat
teks pidato buatan sendiri dengan tema tentang Pandemi COVID-19!

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………
Menurut KBBI, Pidato adalah pengungkapan pikiran dalam bentuk
kata-kata yang ditujukan kepada orang banyak atau wacana yang
disiapkan untuk diucapkan di depan khalayak.
Selain ada pembicara yang menyampaikan pidato dan pendengar,
ada juga tempat berlangsungnya pidato dan suasana ketika pidato
disampaikan.
Teks pidato harus memuat hal-hal pokok berikut.
1. Salam pembuka
Berisi kalimat sapaan (selamat pagi, selamat siang, selamat malam,
dan lain-lain)
2. Pendahuluan
Memaparkan topik permasalahan yang akan dibahas.
3. lnti
Berisi pembahasan topik secara lengkap. Kalimat ajakan atau
bujukan
digunakan untuk mengajak pendengar melakukan kegiatan yang
diharapkan.
4. Penutup
Penyampaian rangkuman atau intisari topik yang telah disampaikan.
5. Salam penutup
Berisi kalimat salam penutup seperti “terima kasih”.
Coba kamu tuliskan sikap baik yang telah kamu lakukan hari ini pada kotak di bawah!

…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

Paraf Orang Tua,

…………………………..
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
Kompetensi : 3.2. Menghubungkan ciri pubertas pada laki-
Dasar laki dan perempuan dengan
: kesehatan reproduksi
Tujuan
Pembelajaran Siswa dapat membandingkan
perbedaan fisik sebelum, saat, dan
setelah masa pubertas
:
Materi Pokok Perbandingan fisik sebelum, saat, dan
setelah masa pubertas
Ayo, ingat kembali tahap-tahap
perkembangan manusia! Selain tahap-
tahap pertumbuhan manusia, kamu juga
harus ingat ciri-ciri masa pubertas. Sebelum
terjadinya pubertas, manusia mengalami
masa anak-anak.
Nah, pada materi kali ini, kita akan
membandingkan perbedaan fisik sebelum,
saat, dan setelah masa pubertas. Yuk, kita
simak sama-sama!
 Perbandingan Fisik Sebelum, Saat, dan Setelah Masa Pubertas

Pubertas terjadi pada masa remaja. Sebelum terjadinya pubertas, manusia

mengalami masa anak-anak. Masa anak-anak dicirikan dengan terjadinya peningkatan
berat badan akibat bertambahnya ukuran rangka, otot, dan organ lainnya, tetapi cenderung
terlambat. Perkembangan tubuh pada masa ini memungkinkan anak-anak untuk mampu
membaca, berhitung, memiliki rasa sedih dan mau serta sudah mulai dapat melakukan
pekerjaan-pekerjaan ringan dengan pendampingan orang tua.

Setelah melalui masa anak-anak, manusia akan memasuki masa peralihan menuju
masa dewasa. Masa peralihan ini disebut masa remaja. Pada masa remaja, manusia akan
mengalami pubertas. Pubertas ditandai dengan terjadinya perubahan fisik, pola pikir, dan
pematangan fungsi organ reproduksi manusia. Perubahan fisik yang kalian alami belum
tentu sama dengan yang teman kalian alami pada umur yang sama.

Masa dewasa adalah masa manusia yang sudah melewati pubertas. Masa dewasa
ditandai dengan melambatnya pertumbuhan dan perkembangan manusia. Manusia dewasa
sudah dapat berpikir secara matang.

Perbandingan fisik masa anak-anak,

remaja, dan dewasa
 Peran Orang Tua pada Masa Pubertas

Kamu telah mempelajari bahwa saat memasuki masa pubertas, manusia

akan mengalami perubahan fisik, pola pikir, dan tingkah laku. Perubahan-
perubahan tersebut harus disikapi dengan tepat. Oleh karena itu, kita memerlukan
bimbingan dan pendampingan dari orang tua untuk membantu kita dalam menyikapi
masa pubertas.

Peran orang tua sangat diperlukan dalam menyikapi masa pubertas. Salah
satu peran orang tua yaitu memberikan pemahaman kepada kita mengenai
perubahan-perubahan yang baru saja terjadi dalam diri kita. Orang tua merupakan
sosok yang tepat untuk bertukar pikiran denganmu dalam menyikapi masa pubertas.
Kamu bisa menanyakan hal-hal yang menjadi pertanyaanmu terkait perubahan
yang kamu alami. Orang tua juga dapat memberikan nasihat kepada kita mengenai
hal-hal yang boleh atau tidak boleh kita lakukan pada masa pubertas.

Kegiatan Positif pada Masa Pubertas

Ayo, ingat kembali pembelajaran sebelumnya tentang perubahan yang

terjadi pada masa pubertas. Masa pubertas adalah masa ketika manusia mengalami
pertumbuhan yang pesat. Selain terjadi perubahan fisik, pada masa pubertas juga
terjadi perubahan pola pikir. Pada masa ini, biasanya kita menjadi lebih aktif, ingin
mengetahui banyak hal baru, dan mulai menyukai sesuatu, misalnya seni dan
olahraga.

Masa pubertas merupakan masa yang penting. Oleh karena itu, masa
pubertas sebaiknya diisi dengan kegiatan yang positif. Selain belajar dengan baik di
sekolah, banyak kegiatan positif lain yang dapat dilakukan. Misalnya mengikuti
latihan bela diri, sepak bola atau cabang olah raga lainnya, membuat kerajinan
tangan, dan mengikuti kursus tari, musik, atau melukis. Sebelum mengikuti
kegiatan-kegiatan tersebut, sebaiknya kamu berdiskusi dan meminta saran lebih
dahulu kepada orang tuamu. Kegiatan positif juga dapat diisi dengan membantu
orang tuamu. Selain untuk meringankan pekerjaan mereka, membantu orang tua
 Yuk, kita kerjakan latihan soal berikut!

1. Tuliskan BP (Belum Pubertas), P (Pubertas), dan SP (Setelah Pubertas)

berdasarkan ciri-ciri yang tersedia beserta alasannya!
a. Melambatnya pertumbuhan tinggi tubuh.
Alasanku:

b. Mampu berpikir secara matang dan menjaga emosional.

Alasanku:

c. Pertumbuhan fisik dan mental mulai meningkat.

Alasanku:

2. Mengapa pendampingan orang tua sangat dibutuhkan sebelum manusia

memasuki masa dewasa?

3. Bagaimana cara menyikapi masa pubertas dengan tepat?

4. Mengapa kita memerlukan peran orang tua dalam menyikapi masa pubertas?

5. Sebutkan peran peran orang tua dalam menghadapi masa pubertas?

 Mempresentasikan Poster tentang Kegiatan Positif
Pada Masa Pubertas

Siapkan : Kertas karton dan alat tulis

Langkah Kegiatan :

1. Diskusikan tentang kegiatan positif yang kamu ketahui, yang telah kamu
lakukan, atau yang hal hal ingin kamu lakukan bersama orang tuamu.

2. Sajikan informasi yang kamu dapat dari hasil diskusi tersebut dalam bentuk
poster.

3. Gunakan kertas karton untuk membuat poster tersebut.

4. Sertakan gambar dan keterangan tentang kegiatan positif yang akan kamu buat.
Kamu dapat menggunakan gambar dari kegiatanmu sendiri, atau mencari
gambar kegiatan dari internet. Untuk mencari gambar di internet, mintalah
pendampingan dari orang tuamu.
 KESIMPULAN

Pubertas terjadi pada masa remaja. Sebelum terjadinya pubertas,

manusia mengalami masa anak-anak. Masa anak-anak dicirikan
dengan terjadinya peningkatan berat badan akibat bertambahnya
ukuran rangka, otot, dan organ lainnya, tetapi cenderung terlambat.
Masa dewasa adalah masa manusia yang sudah melewati pubertas.
Masa dewasa ditandai dengan melambatnya pertumbuhan dan
perkembangan manusia. Manusia dewasa sudah dapat berpikir secara
matang.
Peran orang tua sangat diperlukan dalam menyikapi masa pubertas.
Salah satu peran orang tua yaitu memberikan pemahaman kepada kita
mengenai perubahan-perubahan yang baru saja terjadi dalam diri kita.
Masa pubertas merupakan masa yang penting. Oleh karena itu, masa
pubertas sebaiknya diisi dengan kegiatan yang positif. Selain belajar
dengan baik di sekolah, banyak kegiatan positif lain yang dapat
dilakukan.
Tulis Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
Tujuan Pembelajaran : 1. Melalui kegiatan penugasan, siswa mampu mengidentifikasi peran
Indonesia dalam bidang sosial budaya di ASEAN dengan benar.
2. Melalui kegiatan mengamati, siswa dapat mengidentifikasi peran
Indonesia dalam bidang sosial budaya di ASEAN.
Materi Pokok : Peran Indonesia dalam bidang sosial dan budaya di ASEAN.
\

Hii selamat bertemu kembali. Semoga kalian semua dalam keadaan sehat selalu ya.
Kalian semua pasti masih ingat pembelajaran kita di Tema 4 Globalisasi mengenai
peran negara Indonesia dalam kerjasama ASEAN.
Nah, pada Tema 7 Kepemimpinan ini akan mempelajari lebih jauh mengenai peran
negara Indonesia dalam kerjasama ASEAN.
Bacalah teks berikut !

Posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang sosial budaya dalam lingkup ASEAN
Masyarakat ASEAN tergabung dalam komunitas sosial budaya. Sebagai komunitas ini, masyarakat
ASEAN mengatasi tantangan di bidang kependudukan, kemiskinan, ketenagakerjaan, dan kesejahteraan
masyarakat. Dalam lingkup ASEAN, Indonesia ikut berperan aktif dalam bidang sosial budaya.
a. Kerja sama di bidang sosial
1) Menyepakati pembentukan ASEAN Ministerial Meting on Women (AMMW). Tujuannya untuk
meningkatkan kerja sama pemajuan dan perlindungan hak perempuan.
2) Menjalin kerja sama kepemudaan dengan mengadakan temu karya pemuda ASEAN. Kerja sama ini
menitikberatkan pada unsur youth leadership, entrepreneurship, dan employability.
3) Menjalin kerja sama di bidang kepegawaian dan administrasi. Kerja sama ini sebagai upaya
memperbaiki efisiensi dan efektivitas manajemen public.
4) Menjalin kerja sama penanggulangan, pemberantasan penyalahgunaan, dan peredaran gelap
narkoba (P4GN) di tingkat regional ASEAN. Kerja sama ini diarahkan untuk mewujudkan kawasan
ASEAN bebas narkoba.
5) Menjalin kerja sama di bidang pembangunan sosial. Kerja sama ini menekankan pada kesejahteraan
golongan berpenghasilan rendah dan penduduk pedesaan melalui perluasan kesempatan kerja
produktif dengan pembayaran wajar.
6) Menyalurkan bantuan kepada masyarakat ASEAN, terutama kaum pemuda dan perempuan, atas
peran aktifnya dalam pembangunan.
7) Melakukan intensifikasi dan perluasan kerja sama dalam menangani masalah perkembangan
penduduk di ASEAN.
b. Kerja sama di bidang sosial budaya
1) Menjalin kerja sama sektor kebudayaan dan penerangan. Kerja sama ini untuk meningkatkan saling
pengertian dan kesetiakawanan antarmasyarakat ASEAN. Contohnya, festival lagu ASEAN dan
siaran program televise secara bersama.
2) Melakukan pertukaran utusan kelompok seni budaya. Contohnya, kelompok Jaipongan Indonesia
mengajarkan tarian tradisional Indonesia kepada mahasiswi sekolah tinggi seni tari Vietnam.
3) Menyampaikan gagasan mengenai pentingnya penegakan hak asasi manusia (HAM). Sebagai
negara multikultural, Indonesia mengajak negara ASEAN memperhatikan HAM. Negara ASEAN
juga diingatkan untuk menaati norma terkait HAM sesuai peraturan negaranya.
4) Membentuk ASEAN Ministerial Meeting on Sport (AMMS). Komite ini bertugas menangani masalah
olahraga.
5) Ikut berpartisipasi dalam ajang olahraga di kawasan Asia Tenggara. Southeast Asian Games (SEA
Games) merupakan pesta olahraga negara-negara anggota ASEAN. Dalam ajang ini, Indonesia
beberapa kali menjadi tuan rumah.
6) Mengenalkan ASEAN dan negara anggota melalui sekolah dan lembaga pendidikan lainnya.
7) Menyalurkan bantuan kepada cendekiawan, penulis, artis, dan wakil media massa ASEAN agar
berperan lebih aktif dalam memupuk kepribadian dan persahabatan regional.
8) Menyebarluaskan pengkajian masalah Asia Tenggara melalui kerja sama antarlembaga nasional.
Kerja Sama Bidang Sosial Budaya Negara-Negara ASEAN
Kerja sama dalam bidang budaya negara-negara ASEAN ditandai dengan pembentukan komunitas
sosial budaya negara-negara ASEAN (ASEAN Social Cultural Community/ASCC). Komunitas ini memiliki
empat bagian utama sebagai berikut.
1. Mengelola dampak-dampak sosial dari integrasi ekonomi.
2. Membentuk masyarakat yang lebih peduli dan berbagi untuk mengatasi isu-isu kemiskinan, keadilan, dan
pengembangan sumber daya manusia.
3. Meningkatkan perlindungan lingkungan.
4. Memperkuat dasar-dasar bagi ikatan sosial kawasan.
Kerja sama nyata dalam bidang sosial budaya negara-negara ASEAN antara lain sebagai berikut.
1. Pertukaran kunjungan antarseniman ASEAN.
2. Festival lagu dan lomba menyanyi negara-negara ASEAN.
3. Kerja sama promosi pariwisata.
4. Kerja sama budaya serumpun Melayu.
5. Pertukaran berita dan penyiaran informasi mengenai ASEAN melalui televisi dan radio.
6. Penyelenggaraan pesta olahraga SEA-Games setiap dua tahun sekali.
Ayo kita coba untuk mengerjakan soal latihan di bawah ini !
Carilah informasi mengenai peran Indonesia di ASEAN dalam berbagai bidang berikut.

Pendidikan Pangan

Peran Indonesia di
ASEAN

Sosial
Kesehatan

Pangan
 Ayo evaluasi !
Pilihlah jawaban yang paling tepat ya !

1. Berikut ini adalah kerjasama negara ASEAN di bidang sosial budaya adalah . . . .
A. diadakannya pertemuan antar Menteri pertahanan
B. dibentuknya MEA
C. diadakannya kompetensi olahraga SEA Games
D. persetujuan perjanjian ekstradisi ASEAN
2. ASEAN Council of Teachers Convention (ACT) merupakan bentuk kerjasama antar negara ASEAN
dalam bidang . . . .
A. ekonomi
B. politik
C. sosial
D. pendidikan
3. Indonesia memberikan beasiswa kepada mahasiswa dari negara-negara ASEAN untuk melanjutkan di
perguruan tinggi di Indonesi. Hal tersebut merupakan salah satu peran Indonesia pada bidang . . . .
A. ekonomi
B. politik
C. pendidikan
D. sosial budaya
4. Mengirimkan duta besar ke negara-negara ASEAN lainnya merupakan bentuk kerjasama di bidang . . . .
A. pendidikan
B. politik
C. ekonomi
D. sosial budaya
5. Berikut adalah peran kerjasama antar negara-negara ASEAN dalam pembangunan ekonomi ASEAN,
kecuali . . . .
A. mengurangi pengangguran melalui pasar tenaga kerja
B. meningkatkan jumlah cadangan devisa negara anggota
C. terciptanya stabilitas keamanan regional
D. membuka peluang mengeksploitasi para pekerja migran
6. Kebutuhan tiap-tiap negara ASEAN bebeda-beda di segala bidang dan terus mengalami
perkembangan misalnya di bidang politik, ekonomi, sosial, dan lain sebagainya. Kondisi ini
menyebabkan tiap-tiap negara. . . .
A. meminta bantuan negara lain untuk memenuhi kebutuhannya
B. berusaha meningkatkan pemenuhan kebutuhan secara mandiri
C. berperan aktif untuk melaksanakan kerjasama dengan negara lain
D. meningkatkan daya saing untuk mencegah pengaruh dari luar negeri
7. Pembentukan ASEAN Ministerial Meting on Women (AMMW) bertujuan untuk . . . .
A. meningkatkan kerjasama pemajuan dan perlindungan hak perempuan
B. meningkatkan kerjasama di bidang pendidikan
C. meningkatkan kerjasama di bidang sosial
D. meningkatkan kerjasama di bidang politik
8. Komite yang bertugas menangani masalah olahraga adalah . . . .
A. AMMW
B. AFTA
C. AMMS
D. P4GM
9. Kerja sama dalam bidang budaya negara-negara ASEAN ditandai dengan pembentukan komunitas
sosial budaya negara-negara ASEAN yang dinamakan . . . .
A. AMMW
B. AFTA
C. AMMS
D. ASCC
10. Mengelola dampak-dampak sosial dari integrasi ekonomi merupakan salah satu dari empat bagian
utama komunitas . . . .
A. sosial budaya negara-negara ASEAN
B. pendidikan negara-nagara ASEAN
C. politik negara-negara ASEAN
D. ekonomi negara-nagara ASEAN
 Ayo kita bersama-sama membuat
kesimpulan dari kegiatan belajar hari ini.

KESIMPULAN

Masyarakat ASEAN tergabung dalam komunitas sosial budaya. Sebagai

komunitas ini, masyarakat ASEAN mengatasi tantangan di bidang
kependudukan, kemiskinan, ketenagakerjaan, dan kesejahteraan
masyarakat. Dalam lingkup ASEAN, Indonesia ikut berperan aktif dalam
bidang sosial budaya.
Coba kamu tuliskan di dalam kotak yang tersedia di bawah ini, sikap baik apa yang telah kamu lakukan
hari ini !
Mata Pelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup
Tujuan Pembelajaran : • Peserta didik dapat memahami pengertian siklus air.
• Peserta didik dapat membuat project sederhana tentang siklus air
Materi Pokok : . siklus air
Perhatikan gambar di bawah ini!

Apa yang kalian ketahui

tentang gambar tersebut?
 Tahapan Siklus Air
Tahapan siklus air adalah serangkaian proses yang tergabung dan saling berkaitan.
Tahapan ini memiliki bentuk memutar sehingga disebut dengan istilah siklus. Siklus air
dibedakan menjadi beberapa bagian yaitu :
1. Evaporasi atau penguapan adalah proses dimana air yang ada di laut, rawa, danau,
samudra dan lainnya menguap akibat adanya pemanasan sinar matahari. Dalam
tahapan ini, air diubah menjadi uap air (gas) sehingga bisa naik ke atas atmosfer.
Semakin besar energi panas matahari yang sampai ke permukaan bumi, maka laju
eveporasi juga akan semakin besar.

2. Kondensasi adalah proses berubahnya air menjadi partikel es akibat suhu udara
yang rendah hingga akhirnya membentuk awan yang tebal. Ketika air menguap
menjadi uap air, ia akan naik ke lapisan atas atmosfer. Di ketinggian tertentu, uap
air berubah menjadi partikel es yang berukuran sangat kecil karena karena
pengaruh suhu udara yang rendah. Partikel-partikel es tadi akan saling mendekati
satu sama lain, bersatu kemudian membentuk awan dan kabut di langit
3. Presipitasi adalah proses pencairan awan hitam hingga jatuh menjadi hujan. Awan
(uap air yang terkondensasi) kemudian turun ke permukaan bumi sebagai hujan
karena pengaruh angin panas atau perubahan suhu. Jika suhu sangat rendah (di
bawah 0 derajat), tetesan air jatuh sebagai salju atau hujan es. Melalui salah satu
proses dalam daur air ini, air kemudian masuk kembali ke lapisan litosfer.

4. Infiltrasi adalah proses terakhir dari siklus ini yakni setelah hujan, tidak semua air
ikut melalui tahap limpasan. Beberapa di antara mereka bergerak jauh ke dalam
tanah. Air ini disebut air infiltrasi. Air merembes ke bawah dan menjadi air tanah.
penyerapan air ke dalam tanah
1. Apa kegunaan air dalam kehidupan kita?
2. Mengapa air yang ada di permukaan Bumi ini tidak akan pernah habis?
3. Jelaskan proses daur air secara urut !
4. Secara teori, sebenarnya air di permukaan Bumi tidak akan habis. Akan
tetapi, mengapa akhir-akhir ini sering terjadi kekeringan?
5. Tuliskan lima macam cara penghematan air di rumah tangga
Tahapan Siklus Air
Tahapan siklus air adalah serangkaian proses yang tergabung dan saling
berkaitan. Tahapan ini memiliki bentuk memutar sehingga disebut dengan
istilah siklus. Siklus air dibedakan menjadi beberapa bagian yaitu :
1. Evaporasi
2. Kondensasi
3. Presipitasi
4. Infiltrasi
Mata Pelajaran SBDP
Tujuan Pembelajaran : Peserta didik dapat Mengidentifikasi cara merubah interval nada
pada tangga nada mayor lainya
Materi Pokok : Interval nada
 Perhatikan gambar di bawah ini!

Tahukah kamu maksud gambar

tersebut?coba jelaskan
Yuk ingat kembali interval nada C mayor di atas. Interval nada C mayor menjadi acuan untuk
menentukan interval nada lainnya. Mohon ingat selalu susunan interval nada C mayor -> 1 - 1 - 1/2 - 1 -
1 - 1 - 1/2

Contoh.
Ubahlah susunan nada D mayor berikut agar sesuai susunan nada C mayor.
Nada D mayor -> D-E-F-G-A-B-C-D'

Interval nada D mayor akan seperti berikut

Jika melihat interval nada D mayor di atas, kamu dapat mengetahui bahwa interval nada tersebut belum
sesuai dengan ketentuan interval nada C mayor. Ada dua nada yang harus diubah agar interval
nadanya sesuai. Nada tersebut adalah nada F dan nada C. Kedua nada tersebut harus dinaikkan 1/2
nada, menjadi Fis dan Cis. Dengan demikian interval nadanya pun akan sesuai seperti interval nada C
mayor

Nama-Nama dalam Interval Nada

Ayo ingat kembali interval nada! Jarak nada ada yang 1 nada atau 1/2 nada. Interval nada juga
disebut selang nada. Dalam interval nada, terdapat nama-nama jarak antar nada pada sebuah
tangga nada. Nama-nama interval nada tersebut yaitu sebagai berikut.

1. Prim, Interval nada dari nada kesatu ke nada yang sama.

2. Sekon, Interval nada dari nada kesatu ke nada yang kedua.
3. Terts, Interval nada dari nada kesatu ke nada yang ketiga.
4. Kuart, Interval nada dari nada kesatu ke nada yang keempat.
5. Kwin, Interval nada dari nada kesatu ke nada yang kelima.
6. Sekt, Interval nada dari nada kesatu ke nada yang keenam.
7. Septim, Interval nada dari nada kesatu ke nada yang ketujuh.
8. Oktaf, Interval nada dari nada kesatu ke nada yang kedelapan.
 Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Jarak interval nada C ke nada F disebut ....
a. prime murni
b. second besar
c. ters besar
d. kwart murni
2. Serangkaian nada-nada tunggal yang dikenali sebagai suatu kesatuan
menyeluruh disebut ....
a. interval
b. melodi
c. ritme
d. Ketukan
3. Kenyamanan dari interval-interval dapat ditunjukan dengan tingkat ....
a. consonance
b. melodi
c. syair
d. Intonasi
4. Interval nada dari nada ke satu ke nada ketiga disebut ....
a. sekt
b. prim
c. terts
d. Quart
5. Jarak interval 2 memiliki nama ....
c. terts
a. prime
d. kuarts
b. sekon
Untuk mendalami materi tentang interval nada, coba kalian perhatikan video berikut!
https://www.youtube.com/watch?v=FXIbggiOFCE

catat hal-hal yang penting dalam video tersebut, lalu tulis ke dalam buku tulis kalian!
Interval nada C mayor menjadi acuan untuk menentukan interval nada berikutnya.

Misalkan interval nada D mayor. Susunan nada D mayor, yaitu D-E-F-G-A-B-C-D’.

Ada cara untuk mengubah interval nada untuk nada-nada lainnya