KALDIK

KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2021/2021
SMPN 1 CIBALONG
SEMESTER 1
Juli 2021 Agustus 2021

Minggu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
18 19 20 21 22 23 24 15 16 17 18 19 20 21
25 26 27 28 29 30 31 22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
September 2021 Oktober 2021

1 2 3 4 1 2
5 6 7 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9
12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 16
19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 23
26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30
31
November 2021 Desember 2021

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8 9 10 11
14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18
21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25
28 29 30 26 27 28 29 30 31
Keterangan:
Tanggal Kegiatan
19 Juli : Hari Pertama Sekolah
20 Juli : Libur Hari Raya Idul Adha 1442 H
21 - 22 Juli : Masa Pengenalan Lingkungan sekolah
10 Agustus : Libur Tahun Baru Islam 1443 H
17 Agustus : Libur Hari Kemerdekaan Republik Indonesia
20 - 25 September : Prakiraan Penilaian Tengah Semester Ganjil
27 - 30 Sept - 1 -2 Okt : Prakiraan Pelaksanaan Asesmen Nasional SMP
19 Oktober : Libur Maulid Nabi Muhammad SAW
6-18 Desember : Prakiraan Penilaian Akhir Semester Ganjil
23 Desember : Titi Mangsa dan Pembagian Rapor semester ganjil
24 - 25 Desember : Cuti bersama dan Libur Natal
27 Des 2021 - 10 Jan 2022 : Libur Semester 1
SEMESTER 2
Januari 2022 Februari 2022

1 1 2 3 4 5
2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19
16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26
23 24 25 26 27 28 29 27 28
30 31
Maret 2022 April 2022

1 2 3 4 5 1 2
6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9
13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16
20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23
27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
Mei 2022 Juni 2022

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11
15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18
22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25
29 30 31 26 27 28 29 30
Juli 2022
Minggu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17
Keterangan:
Tanggal Kegiatan
1 Januari Libur tahun baru Masehi
10 Januari Hari pertama masuk sekolah
1 Februari Libur tahun baru Imlek 2573
28 Februari Libur Isro Mi'raj
3 Maret Libur Hari Raya Nyepi
7-12 Maret Prakiraan Penilaian Tengah Semester 2
14-19 Maret Prakiraan Jeda Tengah Semester 2
4 - 23 April Kegiatan Penumbuhan budi pekerti / Smatren
15 April Libur Wafat Isa Al Masih
25 - 10 Mei Libur Hari Raya Idul Fitri 1443 H
16 Mei Libur Hari Raya Waisyak
26 Mei Libur Kenaikan Isa Al Masih
1 Juni Libut Hari Pancasila
6 - 18 Juni Prakiraan Penilaian Akhir Tahun Cibalong, 30 Juni 2021
24 Juni Tanggal pentapan rapor semester 2 Kepala SMPN 1 Cibalong
24/25 Juni Pembagian rapor semester 2
27 Juni - 16 Juli Libur akhir tahun pelajaran
April Prakiraan Ujian Sekolah RIDWAN, S.Pd.
Mei - Juli Masa PPDB TP 2022/2023 NIP. 19660225 1992031008
PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF
KURIKULUM 2013 KONDISI KHUSUS DARURAT COVID 19
Nama Sekolah : SMPN 1 Pameungpeuk

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
A. Jumlah minggu per bulan

1. Semester 1
Jumlah Minggu Jumlah Minggu

No. Bulan
Minggu Terprogram Minggu Efektif ke
1 Juli 2 2(MPLS, Kontrak Belajar) 0 0
2 Agustus 4 4 1,2,3,4,
3 September 5 2(PTS, AN) 3 1,2,3
4 Oktober 4 4 2,3,4,5
5 November 4 4 1,2,3,4
6 Desember 5 4 (PAS, RAPOR, LIBUR SMT 1) 1 1
Jumlah 24 8 16
2. Semester 2
Jumlah Minggu Jumlah Minggu

No. Bulan
Minggu Terprogram Minggu efektif ke
1 Januari 3 3 3,4,5
2 Februari 4 4 1,2,3,4
3 Maret 5 1 (UTS) 4 1,2,4,5
4 April 4 4 (KPBP, US, IDUL FITRI) 0
5 Mei 4 2 (IDUL FITRI, US) 2 2,4
6 Juni 5 3 (PAT, RAPOR, LIBUR SMT 2) 2 1,2
Jumlah 25 10 15
Jumlah Minggu Jumlah Jam Pelajaran Jumlah Jam Pelajaran

Semester
Efektif /minggu /Semester
Ganjil 17 2 34
Genap 15 2 30
Jumlah 33 2 66
ANALISIS KOMPETENSI DASAR
Satuan Pendidikan : SMPN 1 Pameungpeuk

Kelas : 7 (Tujuh)
Tahun Pelajaran : 2021-2022
Materi
No. KD Kompetensi Dasar
Pokok
Expressions of :
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan - Greeting and responses
3.1 teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan - Take Leaving and responses
menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf,
serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya - Thanking and responses
- Apologizing and responses
Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek Language features and Structure of the text
dan sederhana yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan, of
- Greeting and responses
4.1 mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, dan menanggapinya - Take Leaving and responses
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur - Thanking and responses
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks penggunaannya.
- Apologizing and responses
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan Expressions of :

teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan -Asking and giving personal information
3.2 memberi dan meminta informasi terkait jati diri, pendek dan - Self introduction and others
sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya. {Perhatikan unsur
kebahasaan dan kosa kata terkait hubungan keluarga; pronoun
(subjective, objective, possessive)
Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek

dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta Language Features:
4.2 informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, dengan - personal pronoun (subjective, objective and
possesive)
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan - adverb of place (in, on, at)
yang benar dan sesuai konteks
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama - telling time hours and minute
3.3
waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, - cardinal and ordinal number
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan kosa kata terkait - name of days in a week
angka kardinal dan ordinal) - name of months in a year
Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek 'Expressions of :
dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta -Asking and giving information about time,
4.3 informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu day , date, month and year.
dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, dengan fungsi sosial, - asking and giving information about
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. activities in certain time
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan -simple dialog about asking and giving
beberapa teks deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta information about description of people,
3.4 informasi terkait dengan deskripsi orang, binatang, dan benda, sangat animals and things
pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya - descriptive text
expressions of:
- asking and giving information about
Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur characteristic of people
4.4.1 teks, dan unsur kebahasaan teks deskriptif lisan dan tulis, sangat - asking and giving information about
pendek dan sederhana, terkait orang, binatang, dan benda characteristic of things
- asking and giving information about
characteristic of animals
Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan Language features:
sederhana, terkait orang, binatang, dan benda, memperhatikan - adjectives
4.4.2 fungsi sosial, struktur teks, dan kebahasaan, secara benar dan sesuai -verb 1
konteks - simple present
3.5 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu - English Songs
terkait kehidupan remaja SMP/MTs
4.5 Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs
ANALISIS KOMPETENSI DASAR

Kelas : 9 (Sembilan)
Materi
Pokok
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
3.1 menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi, serta menanggapinya, sesuai dengan
konteks penggunaannya
Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek
dan sederhana yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa,
4.1 dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dan
menanggapinya, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan

3.2 beberapa teks prosedur lisan dan tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait resep makanan/minuman dan manual, pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur

4.2 teks, dan unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis, sangat
pendek dan sederhana, dalam bentuk resep dan manual
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan

beberapa teks naratif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta
3.3
informasi terkait fairy tales, pendek dan sederhana, sesuai dengan

teks, dan unsur kebahasaan teks naratif, lisan dan tulis, sangat
4.3 pendek dan sederhana, terkait fairy tales memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks

3.4 beberapa teks information report lisan dan tulis dengan memberi
dan meminta informasi terkait mata pelajaran lain di Kelas IX, pendek
dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya

teks, dan unsur kebahasaan teks information report lisan dan tulis,
4.4.1 sangat pendek dan sederhana, terkait topic yang tercakup dalam
mata pelajaran lain di Kelas IX
Menyusun teks information report lisan dan tulis, sangat pendek
4.4.2 dan sederhana, terkait topik yang tercakup dalam mata pelajaran lain
di Kelas IX, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
3.5 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu
AR
COVID 19
Instrumen
Ket
AR
Instrumen
Ket
PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : SMPN 1 Moro

Kelas : 7 (Tujuh)
Alokasi
SEMESTER No. KD Kompetensi Dasar Ket
Waktu
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
3.1 interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan, 3 pertemuan
mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, serta menanggapinya, sesuai dengan
Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf,
4.1 dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks penggunaannya.
Penilaian Harian 1 pertemuan
Remedial/Pengayaan
3.2 transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi 4 pertemuan
terkait jati diri, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya. {Perhatikan
unsur kebahasaan dan kosa kata terkait hubungan keluarga; pronoun (subjective,
objective, possessive)
1 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
4.2 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, pendek dan
sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks

Remedial/Pengayaan
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
3.3 terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal,
dan tahun, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan kosa kata terkait angka
kardinal dan ordinal)
5 pertemuan
Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
4.3 melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama
waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, dengan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

Remedial/Pengayaan 1 pertemuan
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
3.4 deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan deskripsi
orang, binatang, dan benda, sangat pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya
Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur 9 pertemuan
4.4.1 kebahasaan teks deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait orang,
binatang, dan benda
Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait orang,
4.4.2 binatang, dan benda, memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan kebahasaan, secara
2 benar dan sesuai konteks
3.5 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan 2 pertemuan
remaja SMP/MTs
Menangkap makna secara kontekstual
4.5 terkait dengan fungsi sosial dan unsur 1 pertemuan
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs
Remedial/Pengayaan
PROGRAM TAHUNAN

Alokasi
SEMESTER No. KD Kompetensi Dasar Ket
Waktu
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
3.1 interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan 4 pertemuan
ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta menanggapinya, sesuai dengan
Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu
4.1 kebahagiaan dan prestasi, dan menanggapinya, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

Remedial/Pengayaan
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
3.2 prosedur lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait resep 3 pertemuan
makanan/minuman dan manual, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya
1
Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
4.2 kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, dalam bentuk
resep dan manual

Remedial/Pengayaan
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan beberapa teks naratif
3.3 lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait fairy tales, pendek dan 4 pertemuan
kebahasaan teks naratif, lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait fairy
4.3 tales memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan 1 pertemuan
sesuai konteks
Penilaian Harian
Remedial/Pengayaan
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks Pembelajaran di
3.4 information report lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait mata 7 pertemuan semester 2 sampai
pelajaran lain di Kelas IX, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya sebelum Ujian Sekolah
4.4.1 kebahasaan teks information report lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait
topic yang tercakup dalam mata pelajaran lain di Kelas IX
Menyusun teks information report lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana,
4.4.2 terkait topik yang tercakup dalam mata pelajaran lain di Kelas IX, dengan memperhatikan
2 fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks

3.5 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan
remaja SMP/MTs
1 pertemuan
4.5 Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs

Remedial/Pengayaan
PRO
KURIKULUM 2013
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas
Tahun Pelajaran
Jul-21
3 4 5
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks

3.1 interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf,
serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya

dan sederhana yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan,
mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, dan menanggapinya
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
4.1 kebahasaan yang benar dan sesuai konteks penggunaannya.

interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana,
3.2 sesuai dengan konteks penggunaannya. {Perhatikan unsur kebahasaan
29 Kontrak Belajar
dan kosa kata terkait hubungan keluarga; pronoun (subjective,
objective, possessive)
MPLS

dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
4.2 informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks

interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu
3.3 dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, sesuai
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan kosa kata terkait angka
kardinal dan ordinal)
dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
4.3 informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu
dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, dengan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
PRO
KURIKULUM 2013
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas
Tahun Pelajaran
Jul-21
3 4 5
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks

interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
3.1 menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan
dan prestasi, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks
penggunaannya

dan sederhana yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan
4.1 ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dan
menanggapinya, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

3.2 beberapa teks prosedur lisan dan tulis dengan memberi dan meminta
29 Kontrak Belajar
informasi terkait resep makanan/minuman dan manual, pendek dan

MPLS
Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks,

4.2 dan unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis, sangat pendek
dan sederhana, dalam bentuk resep dan manual
29
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan
beberapa teks naratif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta
3.3 informasi terkait fairy tales, pendek dan sederhana, sesuai dengan

4.3 dan unsur kebahasaan teks naratif, lisan dan tulis, sangat pendek dan
sederhana, terkait fairy tales memperhatikan fungsi sosial, struktur teks
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
PROGRAM SEMESTER 1
uan Pendidikan : SMPN 1 Pameungpeuk

a Pelajaran : Bahasa Inggris
: 7 (Tujuh)
un Pelajaran : 2021-2022
Aug-21 Sep-21 Oct-21 Nov-21

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
12 19 26
PRAKIRAAN ASESMEN NASIONAL
2
PRAKIRAAN PTS
9 16 7 14
21 28 4
11 18 25
PROGRAM SEMESTER 1
uan Pendidikan : SMPN 1 Pameungpeuk

a Pelajaran : Bahasa Inggris
: 9 (Sembilan)
un Pelajaran : 2021-2022
Aug-21 Sep-21 Oct-21 Nov-21

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
12 19
PRAKIRAAN ASESMEN NASIONAL
26 2
PRAKIRAAN PTS
9 16 7 14
PR
PRAKIRAA
21 28 4
11 18 25
Nov-21
5
1
2
PRAKIRAAN PAS
3
Dec-21
4
PEMBAGIAN RAPOR
5
LIBUR SEMESTER 1
Ket
Nov-21
5
1
2
2
PRAKIRAAN PAS
3
Dec-21
4
PEMBAGIAN RAPOR
5
LIBUR SEMESTER 1
Ket
2
PR
PEM
LIB
PROGRAM SEMESTER 2

Jan-22 Feb-22 Mar-22 Apr-22 May-22 Jun-22

No. KD Kompetensi Dasar Ket
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan Pembelajaran

beberapa teks information report lisan dan tulis dengan memberi dan
3.4
meminta informasi terkait mata pelajaran lain di Kelas IX, pendek dan kelas 9 berakhir
sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya sebelum US
KEGIATAN PENUMBUHAN BUDI PEKERTI/

dan unsur kebahasaan teks information report lisan dan tulis, sangat
LIBUR IDUL FITRI 1443 H

4.4.1
pendek dan sederhana, terkait topic yang tercakup dalam mata
UJIAN SEKOLAH KLS 9
PEMBAGIAN RAPOR
LIBUR SEMESTER 1
LIBUR SEMESTER 2
pelajaran lain di Kelas IX
PRAKIRAAN PAT
PRAKIRAAN PTS
Menyusun teks information report lisan dan tulis, sangat pendek dan
4.4.2 sederhana, terkait topik yang tercakup dalam mata pelajaran lain di Kelas
IX, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
PROGRAM SEMESTER 2

Kelas : 7 (Tujuh)
Jan-22 Feb-22 Mar-22 Apr-22 May-22 Jun-22

No. KD Kompetensi Dasar Ket
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.4 beberapa teks deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait dengan deskripsi orang, binatang, dan benda, sangat
pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
KEGIATAN PENUMBUHAN BUDI PEKERTI/


4.4.1 dan unsur kebahasaan teks deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan
UJIAN SEKOLAH KLS 9
PEMBAGIAN RAPOR
LIBUR SEMESTER 1
LIBUR SEMESTER 2
sederhana, terkait orang, binatang, dan benda
PRAKIRAAN PAT
PRAKIRAAN PTS
Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana,
4.4.2 terkait orang, binatang, dan benda, memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks

KALDIK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KALDIK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2021/2021

Juli 2021 Agustus 2021

September 2021 Oktober 2021

November 2021 Desember 2021

Januari 2022 Februari 2022

Maret 2022 April 2022

Mei 2022 Juni 2022

Nama Sekolah : SMPN 1 Pameungpeuk

A. Jumlah minggu per bulan

Jumlah Minggu Jumlah Minggu

6 Desember 5 4 (PAS, RAPOR, LIBUR SMT 1) 1 1

Jumlah Minggu Jumlah Minggu

Jumlah Minggu Jumlah Jam Pelajaran Jumlah Jam Pelajaran

Satuan Pendidikan : SMPN 1 Pameungpeuk

Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan Expressions of :

Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek

ANALISIS KOMPETENSI DASAR

Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan

Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur

Membandingkan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan

Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur

Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan

Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur

Satuan Pendidikan : SMPN 1 Moro

Penilaian Harian 1 pertemuan

Penilaian Harian 1 pertemuan

Penilaian Harian 1 pertemuan

Penilaian Harian 1 pertemuan

Penilaian Harian 1 pertemuan

Satuan Pendidikan : SMPN 1 Pameungpeuk

Penilaian Harian 1 pertemuan

Penilaian Harian 1 pertemuan

Penilaian Harian 1 pertemuan

Penilaian Harian 1 pertemuan

Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks

Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek

Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks

Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek

Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks

Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek

Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan

informasi terkait resep makanan/minuman dan manual, pendek dan

Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks,

Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks,

uan Pendidikan : SMPN 1 Pameungpeuk

Aug-21 Sep-21 Oct-21 Nov-21

uan Pendidikan : SMPN 1 Pameungpeuk

Aug-21 Sep-21 Oct-21 Nov-21

Satuan Pendidikan : SMPN 1 Pameungpeuk

Jan-22 Feb-22 Mar-22 Apr-22 May-22 Jun-22

Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan Pembelajaran

KEGIATAN PENUMBUHAN BUDI PEKERTI/

LIBUR IDUL FITRI 1443 H

UJIAN SEKOLAH KLS 9

Satuan Pendidikan : SMPN 1 Pameungpeuk

Jan-22 Feb-22 Mar-22 Apr-22 May-22 Jun-22

KEGIATAN PENUMBUHAN BUDI PEKERTI/

LIBUR IDUL FITRI 1443 H

UJIAN SEKOLAH KLS 9

Anda mungkin juga menyukai