RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 001 Karangan

Kelas / Semester : 4 / Genap
Tema : Kayanya Negeriku (Tema 9)
Sub Tema : Kekayaan Sumber Energi di Indonesia (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : IPA, Bahasa Indonesia
Pembelajaran ke :3
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan melakukan wawancara, siswa dapat mengetahui kondisi lingkungan sekitar
tempat tinggal dengan penuh kepedulian.
2. Dengan membaca dan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi berbagai
sumber energi yang ada di sekitarnya dengan penuh tanggung jawab.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Orientasi/ 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, 10
Apersepsi menanyakan kabar dan mengecek kehadiran menit
Motivasi siswa.
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau
nasional. Guru memberikan penguatan tentang
pentingnya menanamkan semangat
Nasionalisme.
3. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan
hari sebelumnya
Inti Ayo Membaca 150
 Siswa membaca teks informasi yang disajikan dan menit
menggaris bawahi informasi-informasi penting
yang mereka temukan dalam bacaan. (Literasi)
 Siswa diberikan kesempatan untuk mencatat hal-
hal penting yang mereka temukan dari teks
bacaan.
Ayo Berlatih
 Secara mandiri siswa membuat peta konsep
berdasarkan bacaan dan gambar tentang berbagi
sumber energi yang ada di sekitar. (Critical
Thingking and Problem Solving)
 Siswa melakukan wawancara mengenai aktivitas
lari orang-orang di sekitarnya. (Mandiri)
Hasil yang Diharapkan
1. Siswa percaya diri.
2. Siswa memiliki keterampilan
berkomunikasi baik secara lisan maupun
tulisan.
3. Siswa memiliki keterampilan untuk mencari
data, mengolah data, dan menyajikan data.
Penutup A. Ayo Renungkan 15
 Siswa mengisi table mengenai kompetensi yang menit
sudah dipelajari, berkaitan dengan siklus hidup
hewan, lingkungan, dan keterampilan wawancara.
(Critical Thingking and Problem Solving)
B. Kerjasama dengan Orang Tua
 Siswa mengamati perilaku anggota keluarganya
berkaitan dengan penggunaan sumber daya alam
yang dapat diperbaharui dan yang tidak dapat
diperbaharui dalam kehidupan sehari-hari.
  Setelah mengamati, siswa menuangkan data dan
informasinya ke dalam sebuah cerita yang
menarik untuk kemudian dibacakan di depan
anggota keluarganya. (Mandiri)
C. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk
menumbuhkan Nasionalisme, Persatuan, dan
Toleransi.
D. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu
siswa. (Religius)

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari
pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek
dengan rubrik penilaian.

Mengetahui Karangan,...............20
Kepala Sekolah, Guru Kelas 4

(ISTIQAMAH.S.Pd.SD) HERLINA.S.Pd
NIP.197302021998072001 NIP.197910072008012020

LAMPIRAN

A. PENILAIAN
1. Rubrik Membuat wawancara

2. Rubrik Membuat Peta Pikiran (mind map)