Kelas 1 Tema 6 Sub Tema 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SDN 3 GERUNG UTARA

Kelas / Semester : 1 /2
Tema : Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri (Tema 6)
Sub Tema : Bekerja sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan (Sub
Tema 4)
Muatan Terpadu : B Ind, PPKn, SBDP
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 hari
A. TUJUAN
1. Dengan membaca teks, siswa dapat menjelaskan ungkapan pemberitahuan tulisan dengan
tepat.
2. Dengan berdiskusi, siswa dapat menulis kalimat ungkapan pemberitahuan dengan tepat.
3. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menggali informasi aturan menjaga kebersihan di
lingkungan rumah.
4. Dengan mengidentifikasi aturan, siswa dapat membuat daftar kegiatan sesuai dengan
aturan menjaga kebersihan di lingkungan rumah.
5. Dengan mengamati teks dan gambar, siswa dapat mengidentifikasi pemanfaatan bahan
berasal dari hewan dalam membuat karya kerajinan dengan tepat.
6. Dengan mengamati gambar siswa dapat membuat karya kerajinan dengan memanfaatkan
bahan-bahan yan berasal dari hewan dengan tepat.
7. Dengan menyimpulkan apa yang telah mereka pelajari hari ini, siswa dapat bersyukur dan
memiliki pemahaman akan keberadaannya sebagai mahluk Tuhan yang saling
membutuhkan satu sama lain dan perlu memiliki sikap saling menghargai, peduli, jujur,
santun, dan bertanggung jawab.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Orientasi/ 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan 10
Apersepsi/ kabar dan mengecek kehadiran siswa. menit
Motivasi 2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional.
Guru memberikan penguatan tentang pentingnya
menanamkan semangat Nasionalisme.
3. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan hari
sebelumnya
Kegiatan Ayo Membaca 150
Inti 1. Seorang siswa membaca teks dengan nyaring dan siswa menit
yang lainnya menyimak.(Literasi)
2. Siswa mengamati isi teks dan menyampaikan isi teks.
Siapa tokoh di dalam teks dan apa yang dibahas.
(HOTS)
3. Siswa berbagi pengalaman berkaitan dengan isi teks.
(Creativity and Innovation)
Ayo Menulis
1. Siswa mengamati teks.(Literasi)
2. Siswa diberi kesempatan bertanya tentang isi teks.
(Communication)
3. Siswa lain boleh menjawab pertanyaan temannya.
(HOTS)
4. siswa menuliskan kegiatan-kegiatan yang dapat
dilakukan untuk mematuhi aturan menjaga kebersihan
dan kesehatan lingkungan.(HOTS)
Ayo Mengamati
1. Siswa diberi kesempatan mengamati gambar.
2. Siswa mengerjakan latihan sesuai perintah.
3. Siswa membaca senyap dan mengamati isi teks pada
buku.(HOTS)
4. Siswa menyampaikan tentang isi teks yang dibacanya.
Apakah teks tersebut?(Creativity and Innovation)
Ayo Berkreasi
1. Siswa membuat hiasan pensil.
2. Mintalah siswa bersama-sama membaca langkah-
langkah tersebut.(Literasi)
3. Siswa bersiap-siap mempraktikkan langkah-langkah
dengan bahan yang tersedia.
4. Semua siswa dipastikan aktif membuat kerajinan.
5. Jika sudah selesai, tanyakan kepada siswa tentang
rasanya membuat barang kerajinan.(Communication)
6. Sampaikan bahwa Tuhan memberi kita tangan untuk
digunakan berkreasi sebanyak-banyaknya.(Creativity
and Innovation)
Kegiatan 1. Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan 15
Penutup Orang Tua, Siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri menit
dengan bimbingan orang tua. (Mandiri)
2. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk
menumbuhkan Nasionalisme, Persatuan, dan
Toleransi.
3. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
(Religius)
A. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric
penilaian.
Mengetahui Gerung, Januari 2023

Kepala Sekolah, Guru Kelas 1
Muhtar, S. Pd, SD HERA RAHMAWATI, S.Pd

NIP. 197112311993031039 NIP. …..

Tema 4)
Muatan Terpadu : B Ind, PJOK
Pembelajaran ke : 2
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
8. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan gerak tolakan, melayang dan
mendarat yang dapat dilakukan dalam aktivitas senam lantai dengan tepat.
9. Dengan mengamati gambar, siswa dapat mempraktikkan gerak tolakan, melayang, dan
mendarat dalam aktivitas senam lantai dengan benar.
10. Setelah membaca teks, siswa dapat menyebutkan ungkapan pemberitahuan dengan tepat.
11. Setelah memahami ungkapan pemberitahuan, siswa dapat membuat kalimat ungkapan
pemberitahuan dengan tepat.
12. Dengan menyimpulkan apa yang telah mereka pelajari hari ini, siswa dapat bersyukur dan
memiliki pemahaman akan keberadaannya sebagai mahluk Tuhan yang saling
membutuhkan satu sama lain dan perlu memiliki sikap saling menghargai, peduli, jujur,
santun, dan bertanggung jawab.
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Waktu
sebelumnya
Kegiatan Ayo Mengamati. 150
Inti 1. Siswa mengamati gambar pada buku siswa. menit
2. Siswa mengamati kembali teks percakapan. (Literasi)
3. Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan teks.(Critical
Thinking and Problem Formulation)
4. Setelah selesai menjawab pertanyaan, siswa berlatih
membuat ungkapan pemberitahuan tentang Edo.
(Creativity and Innovation
Ayo Mencoba
1. Siswa mengenakan baju olahraga dan dipimpin ketua
kelas berjalan ke arah lapangan sekolah. Siswa berjalan
dengan tertib dan rapi.
2. Siswa mempraktikkan gerakan tolakan, melayang, dan
mendarat bersama-sama. (Creativity and Innovation)
Ayo Membaca
1. siswa membaca teks dengan percaya diri, ucapan jelas
dan suara terdengar teman-temannya.(Literasi)
2. Bantu siswa membaca dengan intonasi yang tepat.
Kegiatan 4. Kegiatan diakhiri dengan mengulas kembali apa yang 15

Penutup sudah mereka lakukan sejak pagi dan ditutup dengan menit
bersyukur kepada Tuhan dan menyimpulkan bahwa
Tuhan menciptakan manusia untuk bekerja sama dan
saling tolong menolong dalam menjaga semua pemberian
Tuhan. Apa yang diberikan Tuhan adalah milik bersama
dan harus dijaga bersama-sama pula.
5. Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan
Orang Tua, Siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri
Toleransi.
(Religius)
B. PENILAIAN (ASESMEN)
penilaian.


NIP. 197112311993031039 NIP. …..

Tema 4)
Muatan Terpadu : B Ind, Matematika, PPKn
Pembelajaran ke :3
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
13. Dengan membaca teks, siswa dapat menyebutkan ungkapan pemberitahuan dengan tepat.
14. Dengan mengamati teks, siswa dapat menuliskan kalimat ungkapan pemberitahuan dengan
tepat.
15. Dengan menggunakan benda konkerit, siswa dapat membilang secara urut bilangan 40
sampai 99 dengan tepat.
16. Setelah mengumpulkan benda-benda yang ada di lingkungan sekitar, siswa dapat
mengelompokkan benda sesuai dengan bilangan yang diberikan (41-99) dengan tepat.
17. Melalui diskusi, siswa dapat menuliskan kegiatan terkait aturan yang berlaku di lingkungan
rumah dengan tepat.
18. Setelah berdiskusi, siswa dapat mempresentasikan kegiatan berkaitan dengan aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan rumah dengan tepat.
19. Dengan menyimpulkan apa yang telah mereka pelajari hari ini, siswa dapat memiliki
pemahaman akan keberadaannya sebagai mahluk Tuhan yang saling bekerja sama dalam
kebaikan dan perlu memiliki sikap saling menghargai, peduli dan bertanggung jawab
Alokasi
Waktu
sebelumnya
Inti 1. Siswa membaca senyap petunjuk kegiatan pada buku. menit
(Literasi)
2. Siswa menyebutkan isi teks percakapan. Siapa saja
tokoh dalam percakapan dan apa yang dibincangkan.
(Critical Thinking and Problem Formulation)
Ayo Mencoba
1. Siswa mengumpulkan daun kering/kerikil/biji buah-
buahan/lidi atau apa saja di lingkungan sekitar
2. Siswa membilang secara berurut dengan bantuan benda
yang telah ditatanya.(HOTS)
3. Siswa mulai membilang gambar yang ada di dalam kotak
secara berurutan dengan bantuan pensil untuk menunjuk
bendanya.
Ayo Berlatih
1. Siswa membilang secara berulang dengan jumlah benda
yang berbeda. Banyak benda harus antara 40-99.
(Creativit and Innovation)
2. Siswa melakukannya dengan membilang loncat 10-10 :
sepuluh, dua puluh, dan seterusnya.
Ayo Mencoba
1. Siswa berlatih membilang sesuai dengan bilangan yang
tertera pada buku siswa.(HOTS)
2. Siswa berlatih di rumah dengan menggunakan benda-
benda yang ada di lingkungan sekitar.(Communication)
Ayo Berdiskusi
1. Siswa berdiskusi dengan kelompoknya yang terdiri atas 3
sampai 5 siswa. (Gotong Royong)
2. Siswa berdiskusi tentang aturan menjaga kebersihan dan
kesehatan lingkungan. (Creativity and Innovation)
3. Siswa menuliskan hasil diskusinya pada tempat tersedia.
Siswa dapat menuliskan hasil diskusi di selembar kertas
yang dihias rapi.(Creativity and Innovation)
4. Siswa mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan
kelas. Presentasi dimulai dengan menyebutkan nama
kelompok jika ada, menyebutkan anggota kelompok,
aturan yang akan dipresentasikan, dan menyampaikan
hasil diskusi kelompok mereka.Critical Thinking and
Problem Formulation)
Kegiatan 8. Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan 15
Penutup Orang Tua, Siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri menit
(Religius)
C. PENILAIAN (ASESMEN)
penilaian.


NIP. 197112311993031039 NIP. …..

Tema 4)
Muatan Terpadu : B Ind, PJOK, SBDP
Pembelajaran ke : 4
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
20. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan gerak tolakan, melayang, dan
mendarat dalam aktivitas senam lantai dengan tepat.
21. Setelah menjelaskan gambar, siswa dapat mempraktikkan gerak tolakan, melayang, dan
mendarat dalam aktivitas senam lantai dengan tepat.
22. Dengan mengamati teks, siswa dapat menunjukkan ungkapan pemberitahuan dengan
tepat.
23. Setelah mengamati teks, siswa dapat menanggapi kata ungkapan pemberitahuan dengan
tepat.
24. Dengan membaca teks, siswa dapat mengidentifikasi pemanfaatan bahan berasal dari
hewan dalam membuat karya kerajinan dengan tepat.
25. Dengan mengamati teks alat dan bahan serta cara membuat, siswa dapat membuat karya
kerajinan dengan memanfaatkan bahan-bahan yang berasal dari hewan dengan tepat.
26. Dengan menyimpulkan apa yang telah mereka pelajari hari ini, siswa dapat bersyukur
kepada Tuhan dan memahami kewajibannya atas apa yang telah Tuhan berikan, bersikap
saling menghargai, peduli, jujur, santun dan bertanggung jawab.
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Waktu
Orientasi/Apersepsi/ 10. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, 10
Motivasi menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa. menit
11. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau
nasional. Guru memberikan penguatan tentang
pentingnya menanamkan semangat Nasionalisme.
sebelumnya
Kegiatan Ayo Mengamati 150
Inti 1. Siswa mengamati gambar. menit
2. Siswa menyebutkan gerakan apa yang ada pada gambar.
(Creativity and Innovtaion)
3. Siswa menuliskan tanggapan terhadap teks pada tempat
tersedia.(Mandiri)
4. Siswa diminta mengamati hasil diskusi yang dipasang di
papan pajangan.(HOTS)
5. Siswa menuliskan kegiatan yang paling disukai dan
kegiatan yang akan dilakukan pada buku siswa.(Creativit
and Innovation)
Ayo Mencoba
1. Siswa meniru gerakan pada gambar dengan
mengenakan pakaian olahraganya.(HOTS)
2. Siswa melakukan gerakan tolakan, melayang, dan
mendarat dengan benar. (HOTS)
Ayo Berdiskusi
1. Siswa berdiskusi dalam kelompok. Setiap kelompok terdiri
atas 3 sampai 5 siswa.(Critical Thinking and Problem
Formulation)
2. Siswa menuliskan hasil diskusinya di selembar kertas.
(Mandiri)
Ayo Membaca
1. Siswa membaca teks pada buku siswa.(Literasi)
2. Siswa menemukan cara memanfaatkan bulu ayam. Bulu
ayam dapat digunakan untuk membuat kerajinan.
(Creativity and Innovation)
Ayo Berkreasi
1. Siswa membaca bahan yang dibutuhkan untuk berkreasi.
2. Siswa membaca teks cara membuat kerajinan. (Literasi)
3. Siswa berkreasi dengan mengikuti teks cara membuat
kerajinan.(Creativity and Innovation)
4. Guru membantu siswa yang mengalami kesulitan.
Kegiatan 10. Kegiatan diakhiri dengan mengulas kembali apa yang 15
Penutup sudah mereka lakukan sejak pagi dan ditutup dengan menit
bersyukur kepada Tuhan serta menyimpulkan bahwa
Tuhan menganugerahi banyak hal kepada manusi
termasuk lingkungan sekitar yang harus dijaga dengan
baik.
Toleransi.
(Religius)
D. PENILAIAN (ASESMEN)
penilaian.


NIP. 197112311993031039 NIP. …..

Tema 4)
Muatan Terpadu : B Ind, Matematika
Pembelajaran ke :5
E. TUJUAN PEMBELAJARAN
27. Setelah membaca teks percakapan, siswa dapat menunjukkan ungkapan pemberitahuan
dengan tepat.
28. Dengan mengamati teks, siswa dapat menanggapi kata ungkapan pemberitahuan dengan
tepat.
29. Dengan membilang benda konkerit, siswa dapat menyatakan banyak anggota suatu
kumpulan obyek dengan bilangan yang tepat.
30. Dengan membilang benda konkerit, siswa dapat memasangkan bilangan (41-99) sesuai
dengan banyak anggota kumpulan objek yang diberikan dengan benar.
31. Dengan menyimpulkan apa yang telah dipelajari hari ini, siswa dapat bersyukur kepada
Tuhan dan memahami keberadaannya sebagai mahluk Tuhan di tengah mahluk Tuhan
lainnya sehingga memiliki sikap saling menghargai, peduli, jujur, santun, dan bertanggung
jawab.
Alokasi
Waktu
Orientasi/Apersepsi/ 13. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, 10
Motivasi menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa. menit
14. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau
nasional. Guru memberikan penguatan tentang
pentingnya menanamkan semangat Nasionalisme.
sebelumnya
Inti 1. Siswa mengamati teks pada buku.(Literasi) menit
2. Siswa melengkapi teks percakapan dengan ungkapan
tanggapan.(Creativity and Innovation)
3. Siswa membaca teks percakapan yang sudah
dilengkapi tanggapan ungkapan pemberitahuan.
Ayo Mengamati
1. Siswa mengamati teks percakapan.(Literasi)
2. Siswa menyebutkan ungkapan pemberitahuan.
3. Siswa menyebutkan tanggapan ungkapan
pemberitahuan.(HOTS)
Ayo Berlatih
1. Siswa mengamati gambar.
2. Siswa membilang gambar pada kotak. Siswa
menemukan pasangan dengan bilangan yang ada di
sebelahnya.(HOTS)
Kegiatan 14. Kegiatan diakhir dengan mengulas kembali apa yang 15
Penutup sudah dilakukan sejak pagi dan ditutup dengan menit
bersyukur kepada Tuhan menyimpulkan bahwa manusia
memiliki banyak perbedaan salah satunya adalah
berbeda agama. Setiap orang hendaknya saling
menghargai, menghormati, dan bekerja sama antar
pemeluk agama.
Toleransi.
17. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu
siswa. (Religius)
E. PENILAIAN (ASESMEN)
penilaian.


NIP. 197112311993031039 NIP. …..

Tema 4)
Muatan Terpadu : B. Indo, Matematika, PPKn
Pembelajaran ke :6
F. TUJUAN PEMBELAJARAN
32. Dengan membaca teks, siswa dapat menemukan ungkapan pemberitahuan dengan tepat.
33. Dengan membaca teks, siswa dapat mempraktikkan ungkapan pemberitahuan dengan
tepat.
34. Dengan membilang benda konkerit, siswa dapat menyatakan banyak anggota suatu
kumpulan obyek dengan bilangan yang tepat.
35. Dengan membilang benda konkerit, siswa dapat memasangkan bilangan (41-99) sesuai
dengan banyak anggota kumpulan objek yang diberikan dengan benar.
36. Dengan memahami petunjuk, siswa dapat menjelaskan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah tentang menjaga kebersihan di lingkungan rumah dengan
tepat.
37. Dengan mengetahui petunjuk, siswa dapat memeragakan kegiatan sesuai dengan petunjuk
yang berlaku di lingkungan rumah dengan tepat.
38. Dengan menyimpulkan apa yang telah dipelajari hari ini, siswa dapat bersyukur kepada
Tuhan dan memahami keberadaannya sebagai mahluk Tuhan di tengah mahluk Tuhan
lainnya sehingga memiliki sikap saling menghargai, peduli, jujur, santun, dan bertanggung
jawab
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokas
Kegiata
Deskripsi Kegiatan
n
Waktu
Orientas 16. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar 10
i/ dan mengecek kehadiran siswa. menit
Apersep 17. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. Guru
si/ memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat
Motivasi Nasionalisme.
18. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan hari sebelumnya
Kegiata Ayo Membaca 150
n 1. Siswa memeragakan teks percakapan di depan kelas.(Creativity and menit
Inti Innovation)
2. Siswa menyampaikan isi cerita dalam teks percakapan (HOTS)
Ayo Menulis
1. Siswa mengamati teks.(HOTS)
2. Siswa menggaris bawahi ungkapan pemberitahuan.
3. Siswa menyalin ungkapan pemberitahuan pada tempat tersedia.
4. Siswa dapat menuliskannya pada buku latihan siswa.(Mandiri)
Ayo Mencoba
1. Siswa menyebutkan contoh kegiatan yang dapat dilakukan agar
sekolah dan lingkungan di sekitarnya bersih dan sehat.(Creativity
and Innovation)
2. Siswa bekerja bakti membersihkan, merapikan, dan memperindah
sekolah dan lingkungannya.
Ayo Berlatih
1. Siswa mengamati gambar pada buku.(Literasi)
2. Siswa membilang melalui gambar benda yang terdapat pada buku
Ayo Mencoba
1. Siswa membilang benda yang ada di dalam kotak pada buku siswa.
2. Siswa menyebutkan banyak benda berdasarkan hasil membilang.
3. Siswa memasangkan banyak benda dengan bilangan yang ada
disampingnya.
Ayo Menulis
1. Siswa mengamati teks yang ada pada buku.(Literasi)
2. Siswa menyampaikan pengalamannya tentang aturan menjaga
kebersihan toilet.
3. Siswa membaca himbauan menjaga kebersihan toilet.
4. Siswa menjelaskan maksud himbauan menjaga kebersihan toilet.
5. Siswa menuliskan penjelasannya pada tempat tersedia.
6. Siswa memeragakan himbauan menjaga kebersihan toilet.
(Critical Thinking and Problem Formulation)
Kegiata 18. Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan Orang Tua, 15
n Siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang menit
Penutup tua. (Mandiri)
19. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
20. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)
F. PENILAIAN (ASESMEN)
penilaian.


NIP. 197112311993031039 NIP. …..

Kelas 1 Tema 6 Sub Tema 4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kelas 1 Tema 6 Sub Tema 4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 3 GERUNG UTARA

Mengetahui Gerung, Januari 2023

Muhtar, S. Pd, SD HERA RAHMAWATI, S.Pd

Satuan Pendidikan : SDN 3 GERUNG UTARA

Kegiatan 4. Kegiatan diakhiri dengan mengulas kembali apa yang 15

Mengetahui Gerung, Januari 2023

Muhtar, S. Pd, SD HERA RAHMAWATI, S.Pd

Satuan Pendidikan : SDN 3 GERUNG UTARA

Mengetahui Gerung, Januari 2023

Muhtar, S. Pd, SD HERA RAHMAWATI, S.Pd

Satuan Pendidikan : SDN 3 GERUNG UTARA

Mengetahui Gerung, Januari 2023

Muhtar, S. Pd, SD HERA RAHMAWATI, S.Pd

Satuan Pendidikan : SDN 3 GERUNG UTARA

Mengetahui Gerung, Januari 2023

Muhtar, S. Pd, SD HERA RAHMAWATI, S.Pd

Satuan Pendidikan : SDN 3 GERUNG UTARA

Mengetahui Gerung, Januari 2023

Muhtar, S. Pd, SD HERA RAHMAWATI, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai