RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Sesuai Edaran Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019)

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 1 /2
Tema : Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri (Tema 6)
Sub Tema : Lingkungan Sekitar Rumahku (Sub Tema 2)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PJOK
Pembelajaran ke :2
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca teks, siswa dapat menyebutkan kalimat ajakan dengan tepat.
2. Dengan menyebutkan kalimat ajakan yang terdapat pada teks, siswa dapat menggunakan kata ajakan dengan
tepat dalam sebuah kalimat.
3. Dengan menyebutkan kalimat ajakan, siswa dapat menuliskan kalimat ajakan yang disebutnya dengan benar.
4. Dengan mencontoh gerakan tumbuhan yang berayun, siswa dapat menjelaskan gerak ayunan yang dapat
digunakan dalam aktivitas senam lantai dengan tepat.
5. Dengan mengamati gambar, siswa dapat mempraktikkan gerak ayunan dalam aktivitas senam lantai dengan
benar.
6. Dengan menyimpulkan apa yang telah mereka pelajari hari ini, siswa dapat mensyukuri atas apa yang telah
mereka miliki serta memiliki pemahaman akan hak dan kewajibannya sebagai makhluk Tuhan.

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Orientasi/Apersepsi 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan 10
Motivasi kabar dan mengecek kehadiran siswa. menit
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. Guru
memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan
semangat Nasionalisme.
3. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan hari
sebelumnya
Kegiatan Ayo Membaca 150
Inti 1. Siswa mengamati gambar dan menyampaikan apa yang menit
mereka lihat pada gambar. Tanyalah siswa apakah mereka
pernah bersepeda bersama teman di lingkungan rumah? Beri
kesempatan siswa berbagi pengalaman.(Creativity and
Innovation)
2. siswa membaca teks percakapan. Beri kesempatan siswa
memeragakan teks berpasangan dengan teman di depan
kelas.(Gotong Royong)
Ayo Berlatih
1. siswa menulis dengan rapi agar tulisannya mudah dibaca
orang lain.(Communication)
Ayo Mencoba
1. Siswa menirukan gerakan pohon tertiup angin. Mintalah
mereka menggunakan tubuh dan tangan mereka. Gerakan
pohon tertiup angin seperti berayun-ayun. Tubuh manusia
juga bisa berayun-
(Creativity and Innovation)
2. Setelah berlatih menirukan gerakan berayun seperti pohon,
ajaklah siswa berdiskusi manfaat melakukan gerakan berayun.
Sampaikan bahwa tubuh manusia harus bergerak, tubuh yang
banyak bergerak akan sehat dan kuat. (Critical Thinking and
Problem Formulation)
3.
Kegiatan 1. Kegiatan diakhiri dengan mengulas kembali apa yang sudah 15
Penutup mereka lakukan sejak pagi dan ditutup dengan berdoa kepada menit
Tuhan YME karena Tuhan sudah memberi mereka banyak
nikmat yang harus disyukuri dengan menjaga apa yang telah
dimiliki dengan sebaik-baiknya. Lingkungan yang bersih dan
asri serta tubuh yang sehat adalah pemberian Tuhan yang
harus dijaga.
2. Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan Orang
Tua, Siswa menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan
bimbingan orang tua. (Mandiri)
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi.
4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
(Religius)

A. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru Kelas 1

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….