SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK HARAPAN KARTASURA

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian : Teknik Elektronika Industri
Mata Pelajaran : Mikroprosesor dan Mikrokontroler
Durasi (Waktu) : 252 JP (@ 45 Menit)
Kelas/Semester : XI / sm 1-2
3. KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Elektronika
Industripada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Elektronika Industrimenampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.

SMK HARAPAN KARTASURA 1

 Alokas
Indikator Keterkaita
Kompetensi Materi i Kegiatan
Pencapaian Penilaian Pekerjaan n dengan
Dasar Pokok Waktu( Pembelajaran
Kompetensi Pekerjaan
JP)
1 2 3 4 5 6 7 8
3.1 Menerapkan 3.1.1.Menjelaskanar  Arsitektur Pengetahuan Desain
gambar 8  Mengamati untuk
sitektur mikroprose : alat
arsitektur mengidentifikasi
mikroprosesor sor dan merumuskan  Tes kontrol
(rancang berdasarkan
• Port-, Bus-, arsitekturmikropr Tertulis
bangun)
prinsip kerja. I/O- untuk osessor vs
mikroproses
3.1.2.Mengklasifikasi Data dan mikrokontroller Keterampilan
or .
kan Alamat  Mengumpulkan :
perkembangan Mikroprosess data tentang  Penilaian
rangkaian or mikroprosessor Unjuk
arsitektur  Mengolah data Kerja
teknologi tentang  Observasi
mikroprosesor mikroprosessor
4.1 Membuat  Mengomunikasi
blok
4.1.1. kan tentang
diagram Menginterpretasi mikroprosessor
arsitekur data hasil salah .
mikroproses satu
or pengukuran
rangkaian
mikroprosesor
berdasar blok
arsitekturnya
4.1.2. Melakukan
eksperimen
pengukuran dari
salah satu
interpretasi
databerdasar
SMK HARAPAN KARTASURA 2
 blok arsitektur
mikroprosesor.

 Macam- Pengetahuan Desain

3.2 Menerapkan 3.2.1 Membedakan 8  Mengamati untuk
prinsip operasi macam : peralata
mengidentifikasi
kerja sitem mikroprosessor komponen dan merumuskan  Tes n
minimum dalam system sistem tentang minimum Tertulis kontrol
mikroproses minimum(minimal mikroprose sistemmikroprose
or system) dan sor ssor Keterampilan
system penuh(full • Minimal  Mengumpulkan :
system) dari segi sistem data tentang  Penilaian
arsitektur mikroprose minimum system Unjuk
mikroprosessor mikroprosessor
sor Kerja
3.2.2 Mengelompokkan
 Mengolah data  Observasi
secara blok
tentang
diagram
minimum
mikroprosessor
sistemmikroprose
dalam system
ssor
minimum
4.2 Menjelaskan (minimal system)  Mengomunikasi
prinsip dan system penuh kan tentang
kerja sistem (full system) dari minimum
minimum segi arsitektur sistemmikropro
mikroproses sessor.
or 4.2.1 Memilih tipe-
tipe
mikroprosessor
untuk minimal
system berdasar
arsitektur dan
fungsi
pengendaliannya
4.2.2 Mengukur
data-data
parameter
penting pada
SMK HARAPAN KARTASURA 3
 system
mikroprosessor

Pengetahuan Assembl
3.3 Menerapkan 3.3.1.Mengklasifikasik  Komponen 16  Mengamati untuk
komponen an software : y/
system mengidentifikasi
pendukung pendukung untuk dan merumuskan  Tes modifika
minimum
sistem pemrograman tentang Tertulis si alat
mikroprose
minimum system minimum komponen kontrol
ssor(softwar
mikroproses mikroprosesor. pendukung (soft- Keterampilan
or. 3.3.2.Mengklasifikasik e,
dan hard- :
an komponen hardware) ware)mikroproses  Penilaian
hardware sor Unjuk
pendukung untuk  Mengumpulkan Kerja
pemrograman data tentang
system minimum  Observasi
komponen
mikroprosesor. pendukung (soft-
4.3 Menjelaskan
komponen dan hard-
pendukung
4.3.1 ware)mikroproses
sitem Mengelompokka sor
minimum n listing  Mengolah data
mikroproses pemrograman tentang
or (antara program komponen
utama, program pendukung (soft-
bagian) pada dan hard-
system ware)mikroproses
minimum sor
mikroprosesor.  Mengomunikasi
4.3.2 Membuat kan tentang
program utama, komponen
dan program pendukung
bagian dari (soft- dan hard-
salah satu ware)mikropros
aplikasi essor.
pengendalian
peralatan
SMK HARAPAN KARTASURA 4
 system
minimum
mikroprosesor.

3.4 Menerapkan 3.4.1  Instruksi 16  Mengamati untuk Pengetahuan

instruksi – Menginterpretasik Operasi mengidentifikasi :
instruksi an instruksi- Mikroprose dan merumuskan
(instructions instruksi tentang  Tes
ssor
set) mikroprosessor instruction Tertulis
mikroproses dalam bahasa setmikroprosesso
or. assembly. r Keterampilan
3.4.2  Mengumpulkan :
Mengklasifikasika data tentang  Penilaian
n instruksi instruction Unjuk
mikroprosessor setmikroprosesso Kerja
4.4 bahasa mnemonic. r
Menggunak  Mengolah data  Observasi
an instruki 4.4.1 Melakukan
tentanginstructio
instruksi eksperimen
n
(instruction pemrograman
setmikroprosesso
set) pada
r
mikroproses mikroprosessor
or. dengan  Mengomunikasi
menggunakan kan
instruksi bahasa tentanginstructio
assembly n
4.4.2 Melakukan
setmikroprosess
eksperimen
pemrograman or.
pada
mikroprosessor
dengan
menggunakan
instruksi bahasa
mnemonic.

SMK HARAPAN KARTASURA 5

3.5 Menerapkan 3.5.1 Menganalisis
Pengetahuan
 Aplikasi 18  Mengamati untuk
bahasa instruksi- :
Bahasa mengidentifikasi
Pemrogram instruksi dan merumuskan  Tes
Pemrograma
an pemrograman tentang bahasa Tertulis
n
Mikroproses mikroprosessor pemrograman
Mikroproses
or dalam bahasa mikroprosessor Keterampilan
assembly untuk sor untuk
 Mengumpulkan :
aplikasi Input pengendalia
data tentang  Penilaian
digital dan analog n bahasa Unjuk
Input/Outp pemrograman
3.5.2 Menganalisis Kerja
ut mikroprosessor
instruksi-  Observasi
instruksi  Mengolah data
pemrograman tentang bahasa
mikroprosessor pemrograman
dalam bahasa mikroprosessor
assemblyuntuk
aplikasi Output  Mengomunikasi
digital dan analog kan tentang
4.5 bahasa
4.5.1 Melakukan pemrograman
Menggunak eksperimen
an Bahasa mikroprosessor
pemrograman
pemrogram pada
.
an mikroprosessor
mikroproses dengan
or menggunakan
instruksi bahasa
assembly untuk
aplikasi Input
digital dan analog
4.5.2 Melakukan
eksperimen
pemrograman
pada
mikroprosessor
dengan
menggunakan
SMK HARAPAN KARTASURA 6
 instruksi bahasa
assembly untuk
aplikasi Output
digital dan analog

3.6 Menerapkan 3.6.1. Memahami  Aplikasi  Mengamati untuk Pengetahuan

proses 10
pengertian perangkat mengidentifikasi :
debugging debugging dari lunak dan merumuskan  Tes
pemrogram pemrograman tentang
untuk Tertulis
an debugging
algoritma debugging
mikroproses pemrograman
sederhana Pemrogram Keterampilan
or. mikroprosessor
an :
3.6.2.Memahami  Mengumpulkan
Algoritma  Penilaian
diagram alir data tentang
Mikroprose Unjuk
debugging debugging
ssor pemrograman Kerja
pemrograman
4.6 mikroprosessor  Observasi
Melaksanak 4.6.1.Mencoba  Mengolah data
an proses debugging tentangdebugging
debugging pemrograman pemrograman
pemrogram mikroprosessor
dengan
an
algoritma dan  Mengomunikasi
mikroproses
or.
diagram alir kan
dengan bantuan tentangdebuggi
perangkat lunak ng
4.6.2 Membuat failure pemrograman
troubleshooting(de mikroprosessor
bugging)pemrogra .
man dengan
bantuan
algoritma,
diagram alir, dan
atau software.
3.7.1 Pengetahuan
3.7 Menerapkan  Aplikasi 16  Mengamati untuk
program Mengidentifikasi :
Program mengidentifikasi
SMK HARAPAN KARTASURA 7
 aplikasi
listing program dan merumuskan  Tes
Input/Outp
sederhana input/output tentang program Tertulis
ut pada
sistem dari minimum aplikasi
Minimal
minimum system sederhana sistem Keterampilan
system
mikroproses mikroprosessor minimum :
mikroprose
or. 3.7.2 mikroprosessor  Penilaian
ssor
Mengidentifikasi  Mengumpulkan Unjuk
listing data tentang Kerja
komponen program aplikasi  Observasi
hardware blok sederhana sistem
input/output minimum
mikroprosessor
4.7 Membuat dari minimum
system  Mengolah data
program  Perakitan
tentangprogram
aplikasi mikroprosessor komponen aplikasi
sederhana 4.7.1 Memprogram Input/Outp sederhana sistem
sistem untuk ut Minimal minimummikropr
minimum pengendalian system osessor
mikroproses input/output mikroproses
or. dari minimum sor  Mengomunikasi
system kan
mikroprosessor tentangprogram
4.7.2 Merakit aplikasi
komponen blok sederhana
input/output sistem
dari minimum minimummikro
system prosessor.
mikroprosessor
3.8 Menerapkan 3.8.1 Mengidentifikasi  Program Pengetahuan
18  Mengamati untuk
program program aplikasi Aplikasi :
mengidentifikasi
aplikasi pengendali level mikroproses dan merumuskan  Tes
sederhana water tower. sor untuk tentang aplikasi Tertulis
system 3.8.2 Mengidentifikasi system system
pengendali program aplikasi pengendali pengendali Keterampilan
dengan pengendali traffic dengan :
mikroproses light system mikroprosessor
SMK HARAPAN KARTASURA 8
 or). perempatan.  Mengumpulkan  Penilaian
data tentang Unjuk
4.8.1 Memprogram aplikasi system Kerja
program aplikasi pengendali  Observasi
pengendali level dengan
4.8 Membuat water tower. mikroprosessor
program 4.8.2 Memprogram  Mengolah data
aplikasi program aplikasi tentang aplikasi
sederhana pengendali traffic system
sistem light system pengendali
pengendali perempatan dengan
dengan mikroprosessor
mikroproses
 Mengomunikasi
or
kan tentang
aplikasi system
pengendali
dengan
mikroprosessor.
3.9 Menerapkan 3.9.1.Mengklasifikasi  Arsitektur  Mengamati untuk Pengetahuan
16
arsitektur blok diagram mikrokontr mengidentifikasi :
(rancang dan arsitektur oler dan merumuskan  Tes
bangun) rangkaian •Perancangan tentang Tertulis
mikrokontro mikrokontroller BlokPort-,Bu arsitektur
s-,I/O- (rancang bangun) Keterampilan
ler. 3.9.2.Merencana
Mikrokontroll mikrokontroler
arsitektur :
er  Mengumpulkan
rangkaian  Penilaian
data tentang
mikrokontroller arsitektur Unjuk
dalam bentuk (rancang bangun) Kerja
4.9 Menjelaskan
arsitectur
blok diagram. mikrokontroler  Observasi
(rancang  Mengolah data
bangun) 4.9.1.Menggambar tentangarsitektur
mikrokontro arsitektur (rancang bangun)
ler. rangkaian mikrokontroler
mikrokontroller
 Mengomunikasi
4.9.2.Mendemonstra
SMK HARAPAN KARTASURA 9
 sikan kerja
kan
mikrokontroller
tentangarsitekt
berdasar blok
ur (rancang
arsitektur.
bangun)
mikrokontroler
3.10.1  Mengamati untuk Pengetahuan
3.10 • Minimal 18
Mennganalisiske mengidentifikasi :
Menerapka sistem dan merumuskan  Tes
rja operasi blok
n prinsip mikrokontr tentang kerja
input/output Tertulis
kerja sitem oller. sitem minimum
minimum
minimum.  Pemrogram mikrokontroler.
system Keterampilan
mikrokontr an  Mengumpulkan
mikrokontroller :
oler. Mikrokontr data tentang
3.10.2 Mengklasifikasi  Penilaian
komponen oller kerja sitem
minimum Unjuk
hardwaredari blok (secara
mikrokontroler. Kerja
input/output umum).
 Mengolah data  Observasi
minimum system  Perakitan
4.10 Menjelaskan tentangkerja
mikrokontroller I/O
prinsip sitem minimum
kerja sitem 4.10.1 Memprogram Mikrokontr
untuk mikrokontroler.
minimum oller.
pengendalian  Mengomunikasik
mikrokontro an tentangkerja
ler input/output
sitem minimum
dari minimum mikrokontroler.
system
mikrokontroller
4.10.2 Merakit
komponen blok
input/output
dari minimum
system
mikrokontroller
3.11 Menerapkan 3.11.1 Menganalisis  Rangkaian  Mengamati untuk Pengetahuan
8
komponen program untuk system mengidentifikasi :
pendukung operasi system minimal dan merumuskan  Tes

SMK HARAPAN KARTASURA 10

 minimum Mikrokontro tentang Tertulis
sitem
mikrokontroller ller(hard komponen
minimum
3.11.2 ware) pendukung (soft- Keterampilan
mikrokontro
Menganalisisblok dan hard- :
ler.  Spesifikasi
hardware ware)mikrokontr
dan  Penilaian
minimum system oler
Pengoperasi Unjuk
mikrokontroller. Mengumpulkan
kan data tentang Kerja
4.11 Menjelaskan Mikrokontro  Observasi
4.11.1 komponen
komponen ller.
Mempresentasik pendukung
pendukung
mikrokontroler
sitem an program
minimum pada system  Mengolah data
mikrokontro tentang
minimum
ler komponen
Mikrokontroler pendukung (soft-
untuk dan hard-
pengendalian ware)mikrokontr
input/output . oler
4.11.2  Mengomunikasik
Mengelompokkan an tentang
komponen hard komponen
waresystem pendukung (soft-
minimum dan hard-
mikrokontroller. ware)mikrokontr
oler.
3.12 Menerapkan 3.12.1Menginterpret  Instruksi 12  Mengamati untuk
instruksi – set mengidentifikasi
asi-kan dan merumuskan
instruksi instruksi- Mikrokontro
(instruction ller. tentang
instruksi instruction
s set)
mikrokontroler.  Pemrogram
mikrokontro setmikrokontroler
3.12.2 an
ler.  Mengumpulkan
Mengklasifikasik Mikrokontro
data tentang
an instruksi- ller (dng instruction
instruksi menggunak setmikrokontroler
mikrokontroller. an beberapa Mengolah data
set- tentanginstructio

SMK HARAPAN KARTASURA 11

 instruksi) n
4.12 4.12.1 Membuat setmikrokontroler
Menggunak program
an instruki mikrokontroller  Mengomunikasi
instruksi berdasar set kan
(instruction tentanginstructi
instruksi.
set)
4.12.2 Membuat on
mikrokontro
program setmikrokontrol
ler
aplikasidasar er.
mikrokontroler.
3.13 Menerapkan  Bahasa Pengetahuan
3.13.1 Menganalisis 12  Mengamati untuk
bahasa Pemrogram :
bahasa mengidentifikasi
Pemrogram pemrograman untuk dan merumuskan  Tes
an mikrokontroler Mikrokontro tentang bahasa Tertulis
Mikrokontro
(bahasa C++ ller. Pemrograman
ler.  Pemrogram Mikrokontroler Keterampilan
atau Visual
an  Mengumpulkan :
Basic “VB”).
Mikrokontro data tentang  Penilaian
4.13.1 Memprogram ller untuk bahasa Unjuk
mikrokontroler I/O (tipe Pemrograman Kerja
untuk aplikasi I/O Mikrokontroler
Digital dan  Observasi
digital. (bahasa C+  Mengolah data
+ atau Visual Analog)
tentangbahasa
Basic “VB”). Pemrograman
4.13.2 . Memprogram Mikrokontroler
mikrokontroler  Mengomunikasi
4.13 untuk aplikasi I/O
kan
Menggunak analog. (bahasa
C++ atau Visual tentangbahasa
an Bahasa Pemrograman
pemrogram Basic “VB”)
Mikrokontroler.
an
mikrokontro
ler
3.14.1.Memahami  Debugging Pengetahuan
3.14 Menerapkan 10  Mengamati untuk
pengertian Pemrogram :
proses mengidentifikasi
debugging dari an  Tes
SMK HARAPAN KARTASURA 12
 pemrograman Mikrokontro Tertulis
debugging dan merumuskan
algoritma ller.
pemrogram tentang
sederhana  Flow Chart Keterampilan
an debugging
mikrokontro 3.14.2.Memahami untuk Pemrograman :
ler. diagram alir Pemrogram Mikrokontroler  Penilaian
debugging an dan  Mengumpulkan Unjuk
pemrograman failure data tentang Kerja
4.14.1.Merencanakan troubleshoot debuggingPemrog  Observasi
4.14 debugging ing. raman
Melaksanak pemrograman Mikrokontroler
an proses algoritma dan  Mengolah data
debugging diagram alir tentangdebugging
pemrogram dengan bantuan Pemrograman
an perangkat lunak Mikrokontroler
mikrokontro 4.14.2 Membuat failure
 Mengomunikasik
ler. troubleshooting(de
an
bugging)
tentangdebugging
pemrograman
Pemrograman
dengan bantuan
Mikrokontroler.
algoritma,
diagram alir, dan
atau software.
3.15 Menerapkan 3.15.1  Input/ Pengetahuan
18  Mengamati untuk
program Mengelompokka Output :
mengidentifikasi
aplikasi n listing system dan merumuskan  Tes
sederhana program minimal tentang program Tertulis
systemmini input/output Mikrokontro aplikasi
mum dari minimum ller. sederhana Keterampilan
mikrokontro system  Pemrogram system minimum :
ler. mikrokontroler an Mikrokontroler  Penilaian
3.15.2 Input/Outp  Mengumpulkan Unjuk
Mengklasifikasik ut system data tentang Kerja
an komponen Minimum program aplikasi  Observasi
hardware blok sederhana
Mikrokontro
system minimum
4.15 Membuat input/output ller. Mikrokontroler
program dari minimum  Perakitan
SMK HARAPAN KARTASURA 13
 aplikasi
system Input/Outp  Mengolah data
sederhana mikrokontroller. ut system tentangprogram
sistem minimal aplikasi
minimum 4.15.1 Memprogram Mikrokontro sederhana
mikrokontro untuk ller system minimum
ler. pengendalian Mikrokontroler
input/output  Mengomunikasik
dari minimum an
tentangprogram
system
aplikasi
mikrokontroller sederhana
4.15.2 Merakit system minimum
komponen blok Mikrokontroler.
input/output
dari minimum
system
mikrokontroller
 Program Pengetahuan
3.16 Menerapkan 3.16.1 Mengidentifikasi 24  Mengamati untuk
program program aplikasi Aplikasi :
mengidentifikasi
aplikasi pengendali traffic Mikrokontro dan merumuskan  Tes
sederhana light. ller sebagai tentang program Tertulis
system 3.16.2 Mengidentifikasi Pengendali aplikasi
pengendali program aplikasi Peralatan sederhana sistem Keterampilan
dengan pengendali system Industri pengendali :
mikrokontro belt conveyor (traffic light, dengan  Penilaian
ler) 4.16.1 Memprogram belt Mikrokontroler Unjuk
4.16 Membuat program aplikasi  Mengumpulkan
conveyor) Kerja
program pengendali traffic data tentang
aplikasi light.  Demo  Observasi
program aplikasi
sederhana 4.16.2 Memprogram Program
sederhana sistem
sistem program aplikasi aplikasi pengendali
pengendali pengendali system Mikrokontro dengan
dengan belt conveyor ller Mikrokontroler
mikrokontro
 Mengolah data
ler
tentangprogram
aplikasi

SMK HARAPAN KARTASURA 14

 sederhana sistem
pengendali
dengan
Mikrokontroler
 Mengomunikasik
an
tentangprogram
aplikasi
sederhana sistem
pengendali
dengan
Mikrokontroler.

3.17.1.Mengklasifikasi  Perencanaa Pengetahuan

3.17 24  Mengamati untuk
program n Program :
Menerapaka mengidentifikasi
aplikasiInput/Out Aplikasi  Tes
n program dan merumuskan
put
aplikasi Mikrokontro tentang program Tertulis
mikrokontroller(tr
sederhana ller sebagai aplikasi program
affic light, belt
dengan Pengendali aplikasi Keterampilan
conveyor)
mikrokontro Peralatan Input/Output :
3.9.2.Merencana
ller Industri Mikrokontroler  Penilaian
program aplikasi
4.17 Membuat (traffic light,  Mengumpulkan Unjuk
Input/Output
program data tentang
mikrokontroller(tr belt Kerja
aplikasi program aplikasi
affic light, belt conveyor)  Observasi
sederhana Input/Output
conveyor)  Troubleshoo
dengan Mikrokontroler
mikrokontroller ting
mikrokontro
dalam bentuk  Mengolah data
ller. pemrogram
blok diagram tentangprogram
an pada aplikasi
4.17.1.Menggambar Mikrokontro Input/Output
diagram alir ller Mikrokontroler
program aplikasi
Input/Output  Mengomunikasik
mikrokontroller an
(traffic light, belt tentangprogram
conveyor) aplikasi
4.17.2.Memprogram Input/Output

SMK HARAPAN KARTASURA 15

 kontrol aplikasi Mikrokontroler.
Input/Output
mikrokontroller(tr
affic light, belt
conveyor).
4.17.3 Membuat
troubleshooting
pemrogramanpad
a Mikrokontroller

Keterangan Pengisian Format Silabus

Nama Sekolah : diisi nama SMK yang bersangkutan.
Bidang Keahlian : diisi nama Bidang Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Kepdirjen Nomor
4678/D/KEP/MK/2016.
Kompetensi Keahlian : diisi nama Kompetensi Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Kepdirjen
Nomor 4678/D/KEP/MK/2016.
Mata Pelajaran : diisi nama mata pelajaran sesuai Struktur Kurikulum berdasarkan Kepdirjen Nomor
130/D/KEP/KR/2017.
Durasi (Waktu) : diisi jumlah waktu mata pelajaran secara keseluruhan.
KI-1 : diisi rumusan Kompetensi Inti 1 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-2 : diisi rumusan Kompetensi Inti 2 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-3 : diisi rumusan Kompetensi Inti 3 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-4 : diisi rumusan Kompetensi Inti 4 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
Kolom 1: diisi nomor dan rumusan pasangan KDyang dipindahkan dari formatKI dan KD mata pelajaran yang
bersangkutan.

SMK HARAPAN KARTASURA 16

Kolom 2: diisi dengan rumusan IPK yang merupakan rincian standar minimal kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta
didik.
Kolom 3: diisi dengan Materi Pokok yang harus dipelajari oleh peserta didik untuk menguasai KD berdasarkan IPK. Khusus
untuk materi mata pelajaran peminatan kejuruan (C2 dan C3) dapat mempertimbangkan KUK dan batasan
variabel/lingkup variabel/range of variabel SKK yang diacu.
Kolom 4: diisi dengan Alokasi Waktu jam pelajaran yang disediakan untuk mempelajari pasangan KD.
Kolom 5: diisi dengan pokok-pokok proses pembelajaran berpendekatan saintifik sesuai dengan karakteristik pasang KD
Kolom 6: diisi dengan Aspek, Pendekatan, dan Teknik Penilaian yang disarankan.

SMK HARAPAN KARTASURA 17