Skill Count Matematika SD K13 Kelas 5

KELAS 5 MATEMATIKA KD 2,3

PECAHAN Teknik lain dalam menentukan angka desimal
JUMLAH KURANG KALI BAGI
1 5
= 0,1 = 0,5
10 10
PEMBAGIAN DESIMAL
1 5
= 0,01 = 0,05
1 : 8 = .... 100 100
kita buat menjadi pembagian bersusun : 1 5
= 0,001 = 0,005
1000 1000
1 : 8 = ???
8 1 jadi angka 1 kita tambah nol jadi 10
2567 jumlah nol di penyebut =
dan hasilnya kita tambah 0, = 2,567
1000 jumlah angka dibelakang koma
10 : 8 = hasilnya 1,
0,
masih ingatkan pembagian bersisa
8 10
tempatkan 1 di hasil x5
1 5
dan kita kalikan 1 x 8 = 8, = = 0,05 5 berasal dari 10 : 2 = 5
2 x 5 10
tempatkan 8 di bawah angka 10
x5
0,1 10 - 8 = 2 5 25
= = 0,25 5 berasal dari 100 : 20 = 5
8 10 karena 2 tidak dapat dibagi 8 20x 5 100
8- maka kita tambah 0 satu pada angka 2
2 x 25
menjadi 20. 3 75 25 berasal dari 100 : 4 = 25
= = 0,75
Ingat !! 4 x 25 100
jika kita cuma menambah 1 nol
maka untuk hasil tidak ditambah nol Tekniknya penyebut dijadikan 10, 100, 1000, .. dst
0,1
8 10 20 : 8 = 2
8- tempatkan angka 2 didaerah hasil Latihan
20 dan 8 x 2 = 16, tempatkan angka 1 . 6 : 8 = ……
16 dibawah 20.
0,12
2 . 7 : 8 = ……
8 10 20 - 16 = 4
8-
20 tambahkan angka 0 pada empat,
jadi 40,
3 . 8 : 8 = ……
16 -
40 : 8 = 5
0,125 tempatkan angka 5 di hasil 4 . 1 : 10 = ……
8 10 kemudian
8- 5 x 8 = 40 5 . 2 : 10 = ……
20 40 - 40 = 0
16 -
40 6 . 3 : 10 = ……
40 -
0 7 . 4 : 10 = ……
1 : 8 = 0,125
8 . 5 : 10 = ……
Latihan
1 . 1 : 2 = …… 9 . 6 : 10 = ……

2 . 1 : 4 = …… 10 . 7 : 10 = ……

3 . 1 : 8 = …… 11 . 8 : 10 = ……

4 . 2 : 2 = …… 12 . 9 : 10 = ……

5 . 2 : 4 = ……

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA ------------------------------- 1

 Skill Count Matematika SD K13 Kelas 5

Latihan
Latihan
1 . 8 : 20 = …… jadikan pembagian dibawah ini menjadi desimal 2
angka dibelakang koma
2 . 9 : 20 = ……
1 . 1 : 1 = ……
3 . 10 : 20 = ……
2 . 1 : 2 = ……
4 . 11 : 20 = ……
3 . 1 : 3 = ……
5 . 12 : 20 = ……
4 . 1 : 4 = ……
6 . 13 : 20 = ……
5 . 1 : 5 = ……
7 . 14 : 20 = ……
6 . 1 : 6 = ……
8 . 15 : 20 = ……
7 . 1 : 7 = ……
9 . 16 : 20 = ……
8 . 1 : 8 = ……
10 . 17 : 20 = ……
9 . 1 : 9 = ……
11 . 18 : 20 = ……
10 . 1 : 10 = ……
12 . 19 : 20 = ……
11 . 2 : 1 = ……
13 . 20 : 20 = ……
12 . 2 : 2 = ……
14 . 1 : 40 = ……
13 . 2 : 3 = ……
15 . 2 : 40 = ……
14 . 2 : 4 = ……
16 . 3 : 40 = ……
15 . 2 : 5 = ……
17 . 4 : 40 = ……
16 . 2 : 6 = ……
18 . 5 : 40 = ……
17 . 2 : 7 = ……
19 . 6 : 40 = ……
18 . 2 : 8 = ……
20 . 7 : 40 = ……
19 . 2 : 9 = ……

20 . 2 : 10 = ……

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA ------------------------------- 2

 Skill Count Matematika SD K13 Kelas 5

Latihan
jadikan pembagian dibawah ini menjadi desimal 2
angka dibelakang koma Latihan
Lakukan seperti Contoh !
1 . 3 : 1 = …… 1 100
1 . x 100 = = 12,5 %
8% 8
2 . 3 : 2 = ……

3 . 3 : 3 = …… 1 …
2 . x 100 % = = … %
2 …
4 . 3 : 4 = ……
1 …
5 . 3 : 5 = …… 3 . x 100 % = = … %
4 …
6 . 3 : 6 = ……
2 …
7 . 3 : 7 = …… 4 . x 100 % = = … %
4 …

8 . 3 : 8 = ……
3 …
5 . x 100 % = = … %
9 . 3 : 9 = …… 4 …

10 . 3 : 10 = …… 4 …
6 . x 100 % = = … %
4 …
11 . 4 : 1 = ……

12 . 4 : 2 = …… 5 …
7 . x 100 % = = … %
4 …
13 . 4 : 3 = ……
6 …
14 . 4 : 4 = …… 8 . x 100 % = = … %
4 …
15 . 4 : 5 = ……
7 …
9 . x 100 % = = … %
16 . 4 : 6 = …… 4 …

17 . 4 : 7 = ……
8 …
10 . x 100 % = = … %
18 . 4 : 8 = …… 4 …

19 . 4 : 9 = …… 1 …
11 . x 100 % = = … %
5 …
20 . 4 : 10 = ……
12 . 2 x 100 % = … = … %

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA ------------------------------- 3

 Skill Count Matematika SD K13 Kelas 5

5 …

Latihan
Lakukan seperti Contoh !
10 Latihan
1 . 5 % = = 0,1 Lakukan seperti Contoh !
100
3 2x4+3 11
1 . 2 = =
4 4 4
…
2 . 10 % = = …
…
4 … …
2 . 3 = =
5 … …
…
3 . 15 % = = …
…
5 … …
3 . 4 = =
6 … …
…
4 . 20 % = = …
…
6 … …
4 . 5 = =
7 … …
…
5 . 25 % = = …
…
7 … …
5 . 1 = =
8 … …
…
6 . 30 % = = …
…
8 … …
6 . 2 = =
9 … …
…
7 . 35 % = = …
…
1 … …
7 . 3 = =
3 … …
…
8 . 40 % = = …
…
2 … …
8 . 4 = =
4 … …
…
9 . 45 % = = …
…
3 … …
9 . 5 = =
5 … …
…
10 . 50 % = = …
…
4 … …
10 . 6 = =
6 … …

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA ------------------------------- 4

 Skill Count Matematika SD K13 Kelas 5

Latihan
1 … … Perkalian Pecahan
1 . 1 = =
4 … …
Kerjakan Seperti Contoh !

2 … …
2 . 2 = = 2 1 2x1 2 1
5 … … 1 . x = = =
3 4 3x4 12 6

3 … …
3 . 3 = = 2 1 … … …
6 … … 2 . x = = =
4 4 … … …

4 … …
4 . 4 = = 3 2 … … …
7 … … 3 . x = = =
4 5 … … …

5 … …
5 . 1 = = 4 3 … … …
8 … … 4 . x = = =
5 5 … … …

6 … …
6 . 2 = = 5 4 … … …
9 … … 5 . x = = =
5 6 … … …

1 … …
7 . 3 = = 6 5 … … …
5 … … 6 . x = = =
2 3 … … …

2 … …
8 . 4 = = 1 2 … … …
6 … … 7 . x = = =
2 4 … … …

3 … …
9 . 5 = = 2 3 … … …
7 … … 8 . x = = =
3 4 … … …

4 … …
10 . 6 = = 3 4 … … …
8 … … 9 . x = = =
3 5 … … …

4 2 … … …
10 . x = = =
5 5 … … …

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA ------------------------------- 5

 Skill Count Matematika SD K13 Kelas 5

Contoh 3
5 3 … … …
11 . x = = =
6 5 … … …

6 4 … … …
12 . x = = =
7 5 … … …

Selesaikan soal-soal berikut :

Contoh 4
a.

b.

c.

d.

Teknik Mencoret
Latihan
Contoh 1
2 3 1
1 . x =
6 4 4

3 2 …
2 . x =
4 6 …

4 3 …
3 . x =
12 8 …

Contoh 2 5 4 …
4 . x =
8 10 …

6 5 …
5 . x =
15 12 …

7 6 …
6 . x =
18 21 …

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA ------------------------------- 6

 Skill Count Matematika SD K13 Kelas 5

6 3 … 2.
7 . x =
9 4 …

5 8 … 3.
8 . x =
16 10 …

4.

5.
B. Ubahlah menjadi bentuk pecahan biasa!
Berhitung
Pecahan biasa dapat diubah menjadi pecahan 1. 12,5%
campuran. Pecahan campuran dapat diubah
menjadi pecahan biasa. Lengkapilah tabel berikut. 2. 30%

Pecahan 3. 65%
No Pecahan Biasa
Campuran
1. ……. 4. 125%

5. 200%
2. …..

3. ….. Hitunglah hasil dari perkalian berikut!

4. ….
1. 6.
5. …….

2. 7.
A. Ubahlah menjadi bentuk pecahan persen!
Contoh: Ubahlah menjadi bentuk pecahan
3. 8.
persen
Penyelesaian :
Cara 1 4. 9.

5. 10.

Cara 2

11.

1. 12.

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA ------------------------------- 7

 Skill Count Matematika SD K13 Kelas 5

1. Angka 4 pada bilangan 24,25 menunjukkan

nilai tempat . . . .
13.
2. Angka 7 pada bilangan 5,875 menunjukkan
nilai tempat . . . .
3. Nilai tempat persepuluhan pada bilangan
14. 238,45 adalah . . . .
4. Nilai tempat perseratusan pada bilangan
462,375 adalah . . . .
15. 5. Angka 8 pada bilangan 56,08 menunjukkan
nilai tempat . . . .
6. Angka 9 pada bilangan 375,809 menunjukkan
nilai tempat . . . .
C. Ubahlah menjadi bentuk pecahan biasa!
Selesaikan perkalian pecahan desimal berikut.
1. 0,752. 1. 0,5 × 0,9 = ...
2. 2,4 × 0,4 = ...
2. 0,1253. 3. 0,81 × 1,5 = ...
4. Seorang tukang las akan menyambung 5
3. 0,6254. batang besi. Panjang setiap batang besi 0,7
meter. Bantulah tukang las menghitung
4. 0,465. panjang besi setelah disambung!
5. Sebuah bus dalam waktu 1 menit menempuh
5. 0,76 jarak 1,2 km. Jika kamu menjadi sopir bus,
tentukan jarak yang telah kamu tempuh dalam
waktu 22,5 menit!

Berhitung Ayo berlatih

A. Ubahlah menjadi bentuk pecahan decimal! 1. Tentukan persentasenya.a. 30 manik-manik
dari 75 manik-manik rusakb. 35 mangga dari
50 buah busuk
1. ………………………………………………………………………
2. Kemarin ayah memetik 3 tandan pisang yang
semuanya masih mentah. Jumlah pisang
2. seluruhnya sebanyak 150 buah. Setelah dua
hari 51 buah pisang sudah menguning. Berapa
persen pisang yang sudah menguning?
3. ……………………………………………………………………
3. Seorang penjual buah anggur membawa 24 kg
buah anggur merah dan 36 kg buah anggur
4. hijau. Berapa persen berat tiap-tiap anggur
terhadap berat buah anggur seluruhnya?
……………………………………………………………………..
5. 4. Harga celana pendek yang tertera pada label
Rp40.000. Riko membeli celana pendek
tersebut dan mendapat potongan harga
Rp12.000. Berapakah persentase potongan
B. Lengkapi soal berikut dengan jawaban yang harga tersebut?
tepat! …………………………………………………………………….

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA ------------------------------- 8

 Skill Count Matematika SD K13 Kelas 5

5. Sebuah toko buku memberikan diskon 10% Latihan

setiap pembelian sebuah buku. Rita membeli
1 . 0,2 x 0,4 = 0,1
buku yang harganya Rp40.000. Berapa rupiah
diskon yang didapat Rita? 2 . 0,6 x 0,7 = …
………………………………………………………………….. 3. 1 x1=…
4 . 1,4 x 1,3 = …
5 . 1,8 x 1,6 = …
6 . 2,2 x 1,9 = …
7 . 2,6 x 2,2 = …
8 . 3 x 2,5 = …
9 . 3,4 x 2,8 = …
10 . 3,8 x 3,1 = …
PERKALIAN DESIMAL
PEMBAGIAN DESIMAL
Misal :
2,5 x 4 = …
Contoh 1
pakailah aturan perkalian biasa, hitung dulu ada
berapa angka di belakang koma perkalian diatas.
ada 1 angka di belakang koma.
Contoh 2
kemudian pakailah perkalian biasa

25 x 4 = 100

karena ada satu angka di belakang koma maka Teknik Mencoret

hasilnya

2,5 x 4 = 10,0

2,5 x 4 = 10

Misal :
2,56 x 4,5 = … (3 angka di belakang koma)

256 x 45 = 11520

2,56 x 4,5 = 11,520

Misal :
0,25 x 47 = … (2 angka dibelakang koma)

25 x 47 = 1175

0,25 x 47 = 11,75

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA ------------------------------- 9

 Skill Count Matematika SD K13 Kelas 5

Contoh 1 12 . 0,1 : 0,001 = …

0,60 : 0,15 = ...
13 . 20 : 0,002 = …
Coret 2 angka dibelakang koma
0,60 0,60 60 20 14 . 4 : 0,005 = …
= = = =4
0,15 0,15 15 5
Coret 2 angka dibelakang koma
15 . 5,6 : 0,6 = …
Contoh 2 16 . 56 : 0,9 = …
0,45 : 0,5 = ...
Coret 1 angka dibelakang koma 17 . 65 : 1,3 = …
0,45 0,45 4,5
= = 18 . 36 : 0,06 = …
0,5 0,5 5
Coret 1 angka dibelakang koma
19 . 2,4 : 0,4 = …
menyimpan 1 angka dibelakang koma
4,5 45
= = 9 = 0,9 20 . 0,24 : 0,4 = …
5 5 memasang 1 angka dibelakang koma

Contoh 3 Kerjakanlah soal-soal berikut dengan seksama!

10 : 0,0002 = ...
tambahkan 4 nol
5
10 100000 100000
= = = 50000
0,0002 2 2 1
4 angka dibelakang koma

Latihan

1 . 0,5 : 0,2 = 2,5

2 . 0,8 : 0,2 = …
selesaikanlah soal-soal berikut dengan
3 . 0,25 : 0,15 = … menjelaskan proses penyelesaiannya.
1. Pak Didin membeli 5 kg kedelai seharga Rp
4 . 0,24 : 0,12 = … 25.000,00 setiap kilonya untuk diproses
menjadi tempe. Jika satu kilogram kedelai
5 . 0,42 : 0,07 = … dapat dibuat menjadi 15 potong tempe,
berapakah biaya produksi satu potong tempe
6 . 0,6 : 0,05 = … tersebut?

7 . 5 : 0,02 = … ……………………………………………………………………….
2. Minggu lalu, Ibu membeli lima potong tempe
8 . 6 : 0,01 = … masing-masing dengan harga Rp 12.000,00.
Kemarin harga per potong tempe telah
9 . 8,1 : 0,9 = … menjadi Rp 14.600,00. Berapa persenkah
kenaikan harga tempe tersebut?
10 . 0,6 : 0,3 = …
……………………………………………………………………….
11 . 0,64 : 0,8 = … 3. Tidak hanya harga tempe yang naik, harga tahu
per sepuluh biji telah naik sebesar 25% dari

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA ------------------------------- 10


harga awal sebesar Rp 10.000,00. Berapakah
harga tahu per sepuluh biji setelah terjadi
kenaikan?
……………………………………………………………………….
4. Jumlah murid sebuah SD 232 orang. Murid laki-
laki ada 62 %. Berapa orang jumlah murid
laki-laki saja?
……………………………………………………………………….
5. Jumlah murid kelas 5 ada 48 orang.
Dalam suatu kegiatan, 18 orang belajar di
perpustakaan, 20 orang olahraga, dan sisanya
kesenian.
a. Berapa % murid yang belajar di
perpustakaan?
b. Berapa % murid yang olahraga?
c. Berapa % murid yang kesenian?
……………………………………………………………………….
6. Dari jumlah gaji ayah, sebanyak
Rp1.500.000,00 atau 62 %. digunakan untuk
keperluan rumah tangga. Berapa besar gaji
ayah?
……………………………………………………………………….
7. Hasil gabah kering giling seorang petani 4
kuintal. Ketika digiling susut 45%. Berapa
kilogram beras yang diperoleh petani itu?
……………………………………………………………………….
8. Hasil panen seorang petani 6 ton gabah basah.
Ketika dijemur menjadi gabah kering giling,
ternyata, beratnya susut 37 %. Dari gabah
kering giling, ketika digiling menjadi beras,
beratnya susut lagi 33 %. Berapa ton hasil
beras yang diperoleh petani tersebut?
……………………………………………………………………….
9. Sebuah gelang beratnya 20 gram, kadar 950
O
/OO. Berapa gram emas murni gelang itu?
……………………………………………………………………….
Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA ------------------------------- 11
Skill Count Matematika SD K13 Kelas 5
10. Sebotol minuman yang berisi 620 ml, dengan
kadar alkohol 15%. Berapa mili liter alkohol
yang terdapat dalam minuman itu?
……………………………………………………………………….
11. Hasil panen mangga Pak Amat tahun ini 0,825
ton. Hasil panen tahun kemarin ton. Hasil
panen manakah yang lebih besar?
……………………………………………………………………….
12. Dari hasil panen 825 kg tersebut, sebanyak
15% dibagikan kepada tetangga dan bagian
untuk keluarganya. Sisanya dijual ke pasar.
Tunjukkan mana yang lebih banyak, mangga
untuk keluarga atau yang dibagikan kepada
tetangga?
……………………………………………………………………….
13. Pak Amat menjual mangga kepada tiga
pedagang. Pedagang A sebanyak 0,4 bagian,
pedagang B .Sebanyak bagian, dan pedagang C
sebanyak bagian.
a. Pedagang mana yang memperoleh bagian
paling banyak?
b. Pedagang mana yang memperoleh bagian
paling sedikit?
……………………………………………………………………….
14. Dari hasil penjualan tersebut, Pak Amat
memperoleh uang Rp2.500.000,00. Uang
tersebut digunakan untuk biaya sekolah
anaknya bagian, untuk kebutuhan sehari-
hari 40% bagian, dan sisanya ditabung. Jika
kamu disuruh membandingkan antara biaya
sekolah dan kebutuhan sehari hari, bagian
manakah yang lebih banyak?
……………………………………………………………………….
 Skill Count Matematika SD K13 Kelas 5

15. Dari seluruh kebutuhan sehari-hari, 55% untuk a. 0,4 c. 0,6

membeli bahan makanan dan 0,25 bagian b. 0,5 d, 0,7
untuk biaya seluruh pajak. Kebutuhan
manakah yang lebih kecil? 3. 0,75 jika diubah menjadi pecahan biasa
adalah…..
……………………………………………………………………….
a. c.
Ayo Berlatih
Selesaikanlah soal berikut ini: b. d.

1. 24 = 0,8 × ……
4. Bentuk desimal untuk 5 adalah . . . .
2. 6,5 × 7,2 = …… a. 0,525 c. 52,5
b. 5,25 d. 525
3. 0,25 × …… = 65

4. 2,5 × …… = 49 5. Bilangan jika diubah menjadi bilangan

desimal adalah ....
a. 0,5 c. 0,25
b. 0,4 d. 0,52
6. Pecahan desimal dari adalah . . . .
a. 6,5 c. 0,85
b. 0,65 d. 0,165

7.
Tanda yang tepat untuk membandingkan
bilangan tersebut adalah ....
a. ≤ c. <
b. = d. >

8. Tanda yang tepat untuk: 0,32 + 0,5 . . . 0,310

+ 0,50 adalah . . . .
a. > c. =
b. < d. ≥

9. Pecahan jika diubah menjadi bentuk

Soal Pilihan Ganda !
1. Pecahan biasa dari 0,125 adalah. . . . persen adalah ....
a. 20% c. 40%
a. c. b. 30% d. 50%

b. d.
10. Pecahan desimal dari 66 % adalah ....
a. 0,00664 c. 0,664
2. jika diubah menjadi bilangan desimal b. 0,0664 d. 6,64
adalah….

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA ------------------------------- 12

 Skill Count Matematika SD K13 Kelas 5

11. Bentuk pecahan yang paling sederhana dari

25% adalah . . . . 17. Perbandingan 30 : 45 jika disederhanakan
menjadi ....
a. c.
a. 1 : 2 c. 2 : 3
b. 3 : 5 d. 5 : 6
b. d.
18. Perbandingan 25 : 50 jika disederhanakan
menjadi ....
12. Persen dari adalah . . . . a. 1 : 2 c. 2 : 3
a. 20% c. 22% b. 3 : 5 d. 5 : 6
b. 21% d. 23%
19. Balon merah ada 6 dari 10 balon.
Perbandingan balon merah dengan semua
13. diubah dalam persen menjadi .... balon adalah ....
a4:6 c. 6 : 16
a. 75% c. 25%
b. 6 : 10 d. 10 : 16
b. 50% d. 15%

14. 18% diubah dalam bentuk pecahan 20. =....

menjadi ....
a. b. a. c.

b. d.
c. d.

15. 10% dari 120 buah mangga adalah . . . buah 21. Hasil penjumlahan pecahan dari = ....
mangga.
a. 12 c. 14 a. c.
b. 13 d. 15
b. d.

22. 5–2 =....

16. Urutan naik bilangan-bilangan 33%; 14 %; a. 3 c. 2

0,20; adalah .... b. 3 d. 2

a. 0,20; ; 14 %; 33 %
23. 2
b. 33 %; 14 %; 0,20;
a. 6 c. 7
c. 14 %; 0,20; ; 33 %
b. 6 d. 7
d. 33 %; ; 0,20; 14 %

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA ------------------------------- 13

 Skill Count Matematika SD K13 Kelas 5

24. 1 31. = ....

a. c. a. c.

b. d. b. d.

25. 2 = n. Nilai n adalah . . . . 32. =....

a. 7 c. 6 a. c.

b. 7 d. 6 b. d.

26. 12 = n. Nilai n adalah . . . . 33. 2 x 3 = n. Nilai n adalah . . . .

a. 3 c. 4 a. 8 c. 6

b. 3 d. 4
b. 8 d. 6

27. 34. 2 =....

a. 1 c. 5 a. c.

b. 2 d. 4 b. d.

35. 0,7 × 0,6 = . . . .

a. 0,042 c. 4,2
b. 0,42 d. 42
28. 1 + 0,25 – 45% = . . . . 36. 0,56 × 0,2 = . . . .
a. 0,3 c. 1,3 a. 11,2 c. 0,112
b. 0,5 d. 1,5 b. 1,12 d. 1,21

29. 55% + 0,45 - =.... 37. =....

a. 0,5 c. 6,0 a. c.
b. 0,4 d. 5,0
b. d.
30. 2,5 + + 75% = n; n adalah ....
a. 3 c. 4 38. 25,2 : 4,5 = . . . .
b. 3,5 d. 5 a. 560 c. 5,6
b. 56 d. 0,56

39. 8,1 : 0,27 = ....

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA ------------------------------- 14

 Skill Count Matematika SD K13 Kelas 5

a. 0,3 c. 30
b. 3 d. 300

40. 36 — n = 20 ; n adalah ....

a. 15 c. 16
b. 17 d. 18

41. 0,27 + n = 0,5, n = . . . .

a. 0,23 c. 0,33
b. 0,24 d. 0,34

42. 12 –7 +2 = n. Nilai n adalah . . . .

a. 6 c. 7

b. 7 d. 6

Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA ------------------------------- 15