WORKSHEET 2 MATEMATIKA

MENGENAL PECAHAN DAN BILANGAN DESIMAL

Nama Kelas/No
SD Islam Ibnu Sina

Capaian Pembelajaran:
Peserta didik dapat mengubah pecahan menjadi desimal, serta membandingkan dan mengurutkan bilangan
desimal (satu angka di belakang koma).

PECAHAN DESIMAL
A. Pengertian Bilangan Pecahan Desimal
Bilangan desimal merupakan cara lain yang digunakan untuk menuliskan sebuah bentuk pecahan. Untuk
mempelajari bilangan desimal kita perlu memperhatikan nilai tempat dan arti dari penulisan bilangan pecahan
desimal. Untuk itu, perhatikan bilangan-bilangan pecahan yang penyebutnya kelipatan 10 seperti berikut ini.
Jika pecahan itu ditulis dalam bentuk pecahan desimal, maka
penulisannya adalah sebagai berikut:

0, 37
(37/100)

Arsirlah beberapa kotak yang sesuai dengan bilangan desimal yang ada di bawah ini, kemudian ceritakan ada
berapa banyak daerah yang diarsir.

Gambar:

1
B. Mengubah Pecahan ke Bentuk Desimal dan Sebaliknya.
1. Mengubah Pecahan ke Bentuk Desimal
Mengubah pecahan ke bentuk desimal dapat dilakukan dengan dua cara, yaitu: (1) menggunakan pecahan
senama dengan penyebut kelipatan 10, dan (2) menggunakan cara pembagian panjang. Untuk mengubah
penulisan bilangan pecahan dari bentuk pecahan biasa ke bentuk pecahan desimal menggunakan cara (1),
perhatikan contoh berikut
3
ini.
a. Tulislah bilangan ke dalam bentuk pecahan desimal.
8
Jawab:
3 3 125 375 = 0, 375
= x =
8 8 125 1000

2 ke dalam bentuk pecahan desimal

b. Tulislah bilangan
5
Jawab:
2 2 2 4
= x = 10 = 0, 4
5 5 2
Untuk mengubah bentuk2
pecahan ke bentuk desimal menggunakan cara (2), perhatikan contoh berikut ini.
a. Tuliskan bilangan ke dalam bentuk pecahan desimal.
4

Jadi, bentuk desimal dari 2 adalah 0,5.

4
9
b. Tuliskanlah bilangan ke dalam bentuk pecahan desimal.
4

Jadi, bentuk desimal dari 9 adalah 2,25

4

2
 Fractions into Decimals

Name: Score:

Convert these fractions into decimals

1 2 3
=
4 20 = 4 =

50 7 9
= = =
100 20 100

22 1 60 6
=
100 2 = 100 = 12 =

75 6 2 9
= = = =
100 20 8 10

4 2 44 5
= = = =
5 8 100 10

3 5 9 1
= = = =
50 25 20 10

4 1 19 15
= = = =
50 25 20 25

37 7 75 21
= = = =
100 10 100 25

2 8 40 13
=
200 50 = 200 = 13 =
3
copyright: www.mathinenglish.com