PENILAIAN PENGETAHUAN

TEMA 2 SUB TEMA 1 PB 1

Bahasa Indonesia
a. Kisi-kisi soal
KD Materi IPK Indikator N Soal Lev Kun
Soal 0 el ci

3.4 Kata Menemuk Disajikan 1 Cermati kalimat berikut!. L4 D

Menggali Tanya an teks,Pesrta Kekalahan Jepang
untuk informasi didik dapat terhadap sekutu
informasi
memb penting menentikan disebabkan karena
penting
informasi dari dijatuhkannya bom atom
dari buku uat menggun
sebuah teks di kota hiroshima pda
sejarah peta akan
menggunaka tanggal 6 Agustus 1945
menggun pikiran aspek n kata tanya dan kota Nagasaki pada
akan suatu apa, di apa/dimana/k tanggal 9 Agustus 1945
aspek teks mana, apan/siapa/m oleh Sekutu.
apa, di kapan, engapa/bagai
Pertannyaan berikut yang
mana, siapa, amana
jawabannya tidak sesuai
kapan, mengapa dengan isi kalimat di atas
siapa, , dan adalah....
mengapa bagaiman A.Mengapa Jepang
, dan a pada menyerah kepada
bagaiman peta Sekutu?
a. pikiran B.kapan kota Nagasaki
dibom atom oleh
Sekutu
C.Apa nama kota yang
dibom atom oleh Sekutu
pada tanggal 6 Agustus
1945
D.Kapan Jepang
menyerah tanpa syarat
kepada Sekutu
IPA
KD Materi IPK Indikator N Soal Lev Kun
Soal o el ci

3.3 Cara Menganal Peserta didik 2 Tanaman yang dapat L4 D

Mengalisi tumbu isis ciri- dapat hidup di daerah kering
s cara han ciri menentukan memiliki batang yang tebal
makhluk menye tumbuha cara adaptasi berfungsi sebagai tempat
pada persediaan air.kaktus
hidup suaika n terkait
tumbuhan dapat tumbuh di pasir
 menyesu n diri habitatny tertentu yang jarang hujan
aikan diri terhad a karena....
dengan ap A.punya batang berwarna
lingkunga lingkun hijau
n. ganny B.akarnya panjang
a C.daunnya berduri
D.batangnya dapat
menyimpan air

IPS

KD Materi IPK Indikator N Soal Level Ku

Soal o nci

3.4 Makna Mengiden Peserta didik 3 Makna proklamasi L4 C

Memaha prokla tifikasi dapat kemerdekaan sebagai titik
menentukan puncak perjuangan
mi makna masi makna
makna bangsa Indonesia
proklama kemer Proklama
proklamasi adalah....
si dekaa si
A.pengakuan secara
kemerdek n Kemerde
internasional terhadap
aan, dalam kaan
suatu negara yang
upaya kehidu
secara resmi
mempert pan B. sebagai babak baru
ahankan sehari- dalam dalam
kemerdek hari berkehidupdn bernegara
aan, dan C.hasil jerih payah seluruh
upaya rakyat dalam mengusir
mengem penjajahan dan
bangkan memperjuangkan
kehidupa haknya
n D.Pengakuan kepada dunia
kebangsa luar negeri bahwa
an yang Indonesia telah
sejahtera. menyatakan diri
b.soal
Jawablah soal di bawah ini!

1. Cermati kalimat berikut!.

Kekalahan Jepang terhadap sekutu disebabkan karena dijatuhkannya bom atom di kota
hiroshima pda tanggal 6 Agustus 1945 dan kota Nagasaki pada tanggal 9 Agustus 1945
oleh Sekutu.
Pertannyaan berikut yang jawabannya tidak sesuai dengan isi kalimat di atas adalah....
A.Mengapa Jepang menyerah kepada Sekutu?
B.kapan kota Nagasaki dibom atom oleh Sekutu
C.Apa nama kota yang dibom atom oleh Sekutu pada tanggal 6 Agustus 1945
D.Kapan Jepang menyerah tanpa syarat kepada Sekutu

2. Tanaman yang dapat hidup di daerah kering memiliki batang yang tebal berfungsi
sebagai tempat persediaan air.kaktus dapat tumbuh di pasir yang jarang hujan karena....
A.punya batang berwarna hijau
B.akarnya panjang
C.daunnya berduri
D.batangnya dapat menyimpan air

3. Makna proklamasi kemerdekaan sebagai titik puncak perjuangan bangsa Indonesia

adalah....
A. pengakuan secara internasional terhadap suatu negara yang secara resmi
B. sebagai babak baru dalam dalam berkehidupdn bernegara
C. hasil jerih payah seluruh rakyat dalam mengusir penjajahan dan memperjuangkan
haknya
D.Pengakuan kepada dunia luar negeri bahwa Indonesia telah menyatakan diri
 PENILAIAN PENGETAHUAN
TEMA 2 SUB TEMA 1 PB 2

a.PPKn
Kisi-kisi soal
KD Materi IPK Indikator N Soal Lev Kunci
Soal o el

3.4 Menuliska Menelaa Disajikan gambar / 1 Perhatikan tabel di L4 C

Menela n h tabel /pernyataan bawah ini!
ah pengalam manfaat peserta didk dapat
1 Keluarga
persatu an hidup persatua menentukan menjadi
an dan rukun n dalam manfaat persatuan harmonis
kesatua dalam kehidupa dan kesatuan
2 Saling
n kehidupan n melalui bangsa
menghargai
terhada di sekolah. diagram dan membantu
p sesama
kehidup 3 Tumbuhnya
an rasa persatuan
berban yang kuat
gsa 4 Terwujudnya
dan cita-cita
berneg sekolah
ara 5 Tidak ada
beserta perpecahan
dampa
knya.
Penyataan tentang
manfaaat persatuan
dalam sekolah
ditunjukkan oleh
nomor....
A.1,2,3
B.2,3,4
C.3,4,5
D.2,4,5

2. Kehidupan L4 A
masyarakat yang
rukun akan
memberikan
manfaat pada
manusia.Berikut
 merupakan contoh
manfaat hidup rukun
adalah...
A.Keadaan lebih
aman tentram
B.Keadaan lebih
genting dan
terkendali
C.Keadaan lebih
ribet terkendali dan
damai
D.keadaan lebih
damai dan
tersendatnya
komunikasi

Perhatikan gambar L4 B
3 berikut!

Gambar di atas
menunjukkan
sikap...
A.Mencerminkan
indahnya
kebersamaan
B.mencerminkan
rukun dalam
perbedaan
C.mencerminkan
kebersamaan dalam
keluarga
D.Mencerminkan
sila ke dua
Pancasila
 b. SBDP
Kisi-kisi soal
KD Materi IPK Indikator N Soal Level Kunci
Soal o

3.3 Menemuka Mengid Disajikan gambar 4 Perhatikan gambar L4 Melin

n pola entifika peserta didik dapat berikut! gkar
Memah
lantai pada si pola menentukan pola
ami
tari daerah lantai lantai tarian daerah
penam
dan tarian.
pilan
mempraktik
tari
kannya
kreasi
daerah.

Pola lantai pada

tarian di atas adalah

A.garis vertikal
B.garis horizontal
C.garis diagonal
D.melingkar

5 Saat melakukan tari L4 Hirizo

Disajikan kelompok,para ntal
pernyataan peserta penari membuat
didik dapat bentuk atau formasi
tertentu yang
menuliskan pola
disebut pola
lantai tarian daerah lantai.Pola lantai
yang digunakan
pada tari Saman
yaitu ....
 Soal

Jawablah pertannyaan di bawah ini dengan benar!

1. Perhatikan tabel di bawah ini!

1 Keluarga
menjadi
harmonis
2 Saling
menghargai
dan membantu
sesama
3 Tumbuhnya
rasa persatuan
yang kuat
4 Terwujudnya
cita-cita
sekolah
Tidak ada
5 perpecahan

Penyataan tentang manfaaat persatuan dalam sekolah ditunjukkan oleh nomor....

A.1,2,3
B.2,3,4
C.3,4,5
D.2,4,5
2. Kehidupan masyarakat yang rukun akan memberikan manfaat pada manusia.Berikut
merupakan contoh manfaat hidup rukun adalah...
A.Keadaan lebih aman tentram
B.Keadaan lebih genting dan terkendali
C.Keadaan lebih ribet terkendali dan damai
D.keadaan lebih damai dan tersendatnya komunikasi
3.Perhatikan gambar berikut!

Gambar di atas menunjukkan sikap...

A.Mencerminkan indahnya kebersamaan
B.mencerminkan rukun dalam perbedaan
C.mencerminkan kebersamaan dalam keluarga
D.Mencerminkan sila ke dua Pancasila
4.Perhatikan gambar berikut!

Pola lantai pada tarian di atas adalah...

A.garis vertikal
B.garis horizontal
C.garis diagonal
D.melingkar

5 . Saat melakukan tari kelompok,para penari membuat bentuk atau formasi tertentu yang
disebut pola lantai.Pola lantai yang digunakan pada tari Saman yaitu ....
 Penilaian Pengetahuan
TEMA 2 SUB TEMA 2 PB 3

1.Bahasa Indonesia
a.Kisi-kisi Soal
KD Materi IPK Indikator Soal Le Jawab
soal vel
3.4 Informasi Menemu Disajikan Bacalah teks berikut L4 B
Menggali penting kan teks,peser untuk menjawab
informasi melalui informasi ta didik pertannyaan
penting dari unsur apa, penting dapat Teks proklamasi ditulis di
buku sejarah di mana, menggu menemuk rumah Laksamana
menggunakan kapan, nakan an Tadashi Maeda,JL.Imam
aspek apa, di siapa, aspek informasi Bonjol No.1.para
mana, kapan, mengapa, apa, di dari penyusun teks proklamasi
siapa, dan mana, sebuah adalah
mengapa, bagaimana kapan, teks Ir.Soekarno,Drs.Moh.Hatta
dan serta siapa, mengguna ,Mr.Ahmad
bagaimana. menuliskan mengap kan kata Soebarjo.Konsep Teks
nya pada a, dan tanya Proklamasi ditulis oleh
peta bagaima apa/diman Ir.Soekarno.Saat itu juga
pikiran. na pada a/kapan/si hadir pula B.M.diah,Sayuti
peta apa/meng Melik,Sukarni dan
pikiran apa/bagai soediro.Sukarni
mana mengusulkan agar yang
menandatangani teks
proklamasi adalah
Ir.Soekarno dan
Drs.Moh.Hatta atas nama
Bangsa Indonesia.Teks
Proklamasi diketik oleh
Sayuti Melik
1.Kalimat tanya yang
sesuai dengan paragraf di
atas adalah….
A. Siapa yang
mendengarkan teks
proklamasi
dibacakan?
B. Siapa yang
menyusun
teksproklamasi?
C. Dengan siapa sayuti
Melik mengetik
naskah proklamasi?
D. Di mana Pproklamasi
dibacakan?
L4 B

2.Proklamasi dibacakan
pagi harinya tanggal 17
Agustus 1945,di kediaman
 Soekarno,JL.Pegangsaan
Timur No.56 Jakarta
Kata tanya yang tepat
untuk jawaban teks di atas
adalah….
A. Bagaimana teks
Proklamasi
Dibacakan?
B. Kapan pembacaan
Proklamasi
dilaksanakan
C. Sipa yang
membacakan
naskah Proklamasi
Kemerdekaan
Indonesia?
D. Mengapa teks
proklamasi
Indonesia
dibacakan?

Penilaian Pengetahuan
TEMA 2 SUB TEMA 2 PB 3

2.IPA
a.Kisi-kisi Soal
KD Materi IPK Indikator Soal Le Jawab
soal vel
3.3 Mengamati Mengan Disajikan 1.Perhatikan gambar L4 A
Menganalisis tanaman di alisis gambar berikutI
cara makhluk sekitar cara pesrta
hidup habitat dan tumbuha didik
menyesuaikan cara n dapat
diri dengan melindungi beradap menganali
lingkungan. diri tasi. sis cara
tumbuhan
Bentuk daun pada
menyesua
tanaman di atas berfungsi
ikan dri
untuk….
dengan
A. memperbesar
lingkunga
penguapan
nnya
B. memperindahbung
a
C. memudahkan
serangga hinggap
D. mengapung di air

2.Perhatikan gambar!
 Tanaman pada gambar
banyak hidup di gurun
yang berpasir,batangnya L2 C
tebal,daun kecil-kecil
seperti duru.bentuk daun
seperti ini bermanfaat
untuk….
A. Mengusir serangga
pengganggu
B. Mengurangi
penguapan
C. Menyimpan
Disajikan makanan
pernyataa D. Mengurangi roses
n cara fotosintesis
makhluk
hidup
beradapta 3.Pohon jati dan pohon
si dengan randu mengugurkan
lingkunga daunnya pada musim
nnya kemarau.hal tersebut
bertujuan untuk….
A. Memudahkan
mendapatlkan
makanan
B. Memperbesar
penguapan air
C. Mengurangi
penguapan air
D. menguragi
pengguguran buah
 EVALUASI
Tema 2 SUB TEMA 2 PB 3

Jawablah pertannyaan di bawah ini dengan benar!

Bacalah teks berikut untuk menjawab pertannyaan

Teks proklamasi ditulis di rumah Laksamana Tadashi Maeda,JL.Imam Bonjol No.1.para
penyusun teks proklamasi adalah Ir.Soekarno,Drs.Moh.Hatta,Mr.Ahmad Soebarjo.Konsep
Teks Proklamasi ditulis oleh Ir.Soekarno.Saat itu juga hadir pula B.M.diah,Sayuti
Melik,Sukarni dan soediro.Sukarni mengusulkan agar yang menandatangani teks
proklamasi adalah Ir.Soekarno dan Drs.Moh.Hatta atas nama Bangsa Indonesia.Teks
Proklamasi diketik oleh Sayuti Melik
1.Kalimat tanya yang sesuai dengan paragraf di atas adalah….
A. Siapa yang mendengarkan teks proklamasi dibacakan?
B. Siapa yang menyusun teksproklamasi?
C. Dengan siapa sayuti Melik mengetik naskah proklamasi?
D. Di mana Pproklamasi dibacakan?

2..Proklamasi dibacakan pagi harinya tanggal 17 Agustus 1945,di kediaman

Soekarno,JL.Pegangsaan Timur No.56 Jakarta
Kata tanya yang tepat untuk jawaban teks di atas adalah….

A. Bagaimana teks Proklamasi Dibacakan?

B. Kapan pembacaan Proklamasi dilaksanakan
C. Sipa yang membacakan naskah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia?
D. Mengapa teks proklamasi Indonesia dibacakan?

3.Perhatikan gambar berikutI

Bentuk daun pada tanaman di atas berfungsi untuk….

A. memperbesar penguapan
B. memperindahbunga
C. memudahkan serangga hinggap
D. mengapung di air

5.Perhatikan gambar berikut!

Tanaman pada gambar banyak hidup di gurun yang berpasir,batangnya tebal,daun kecil-
kecil seperti duru.bentuk daun seperti ini bermanfaat untuk….
A. Mengusir serangga pengganggu
B. Mengurangi penguapan
C. Menyimpan makanan
 D. Mengurangi roses fotosintesis

5.Pohon jati dan pohon randu mengugurkan daunnya pada musim kemarau.hal tersebut
bertujuan untuk….
A. memudahkan mendapatlkan makanan
B. memperbesar penguapan air
C. mengurangi penguapan air
D. menguragi pengguguran buah
 Penilaian Pengetahuan
TEMA 2 SUB TEMA 2 PB 4
1.PPKn
a.Kisi-kisi Soal
KD Materi IPK Indikator Soal Le Jawab
soal vel
3.4 Menemukan Menemukan Disajikan 1.perhatikan L4 C
sikap yang contoh tabel / pernyataan berikut!
Menelaah
pelaksanaan pernyataa 1. Kebangkitan
persatuan dan mencermink
an rukun nilai n peserta nasional
kesatuan
dalam persatuan didik 2. toleransi
terhadap
perbedaan dalam dapat 3. Proklamasi
kehidupan
dan kehidupan menemuk kemerdekaan
berbangsa
manfaatnya sehari-hari. an 4. Perasaan
dan
pelaksana senasib
bernegara
an nilai Berikut ini tahap-tahap
beserta
persatuan pembinaan persatuan
dampaknya
dalam bangsa Indonesia
kehidupan yang paling menonjol
sehari- yaitu….
hari A. 1,2,dan 3
B. 2,3,dan 4
C. 3,4,dan 1
D. 4,1,dan 2

2.Perhatikan tabel L4 D
berikut!
1 konflik yang
dapat
memecah
belah
masyarakat
2 Tumbuhnya
sikap saling
menghormati,b
ekerja
sama,dan
gotong royong
3 Kehidupan
dalam
masyarakat
akan
terganggu
4 Kehidupan
masyarakat
akan tenteram
dan damai

Tabel di atas yang

menunjukkan bukan
 arti penting persatuan
dan kesatuan bagi
masyarakat
ditunjukkan oleh
nomor….
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 2

Penilaian Pengetahuan
TEMA 2 SUB TEMA 2 PB 4
1.Bahasa Indonesia
a.Kisi-kisi Soal
KD Materi IPK Indikator Soal Lev Jaw
soal el ab
3.4 Menemukan Menemukan Disajikan 1.Perhatikan L4 C
Menggali informasi informasi penggala penggalan paragraf
informasi penting suatu penting n berikut!
penting dari teks menggunakan teks,pese Pada tanggal 9
buku sejarah aspek apa, di rta didik Agustus 1945,bom
menggunaka mana, kapan, dapat atom kedua
n aspek apa, siapa, menemuk dijatuhkan di atas
di mana, mengapa, an kora Nagasaki oleh
kapan, siapa, dan informasi Amerika Serikat.
mengapa, bagaimana dari Pada penggalan
dan pada peta sebuah paragaraf di atas
bagaimana. pikiran. teks mengandung aspek
menggun informasi yaitu…
akan kata A. Kapan,siapa,
tanya bagaimana
apa/dima B. Bagaimana,
na/kapan/ mengapa,di
siapa/me mana
ngapa/ba C. Siapa,di
gaimana mana, dan
kapan
D. Di
mana,bagai
mana,,dan
siapa

2.Perhatikan teks L4 B
berikut!
Prajurit PETA
penggerek bebndera
sang saka merah
putih tanggal 17
Agustus 1945
adalah Abdul latief
Henraningrat.
Kalimat penggalan
teks di atas
mengandung
aspek….
A. Mengapa
B. Siapa
C. Bagaimana
D. Dimana

3.Perhatikan L4 A
kalimat berikut!
BPUPKI diketui oleh
DR Radjiman
Wedyodininggrat.
Kalimat di atas
mengandung
aspek…
A. Siapa
B. Kapan
C. Mengapa
D. bagaiamana
 EVALUASI
TEM2 SUB TEMA 1 PB 4

Jawablah pertannyaan di bawah ini dengan benar!

1.perhatikan pernyataan berikut!

1. Kebangkitan nasional
2.toleransi
3.Proklamasi kemerdekaan
4.Perasaan senasib
Berikut ini tahap-tahap pembinaan persatuan bangsa Indonesia yang paling menonjol
yaitu….
A. 1,2,dan 3
B. 2,3,dan 4
C. 3,4,dan 1
D. 4,1,dan 2

2.Perhatikan tabel berikut!

1 konflik yang dapat
memecah belah masyarakat
2 Tumbuhnya sikap saling
menghormati,bekerja
sama,dan gotong royong
3 Kehidupan dalam
masyarakat akan terganggu
4 Kehidupan masyarakat akan
tenteram dan damai

Tabel di atas yang menunjukkan bukan arti penting persatuan dan kesatuan bagi
masyarakat ditunjukkan oleh nomor….
A. 1 dan 2
B.2 dan 3
C.3 dan 4
D.4 dan 2

3.Perhatikan penggalan paragraf berikut!

Pada tanggal 9 Agustus 1945,bom atom kedua dijatuhkan di atas kora Nagasaki oleh
Amerika Serikat.
Pada penggalan paragaraf di atas mengandung aspek informasi yaitu…
A. Kapan,siapa,bagaimana
B. Bagaimana,mengapa,di mana
C. Siapa,di mana, dan kapan
D. Di mana,bagaimana,,dan siapa

4.Perhatikan teks berikut!

Prajurit PETA penggerek bebndera sang saka merah putih tanggal 17 Agustus 1945 adalah
Abdul latief Henraningrat.Kalimat penggalan teks di atas mengandung aspek….
A. Mengapa
B. Siapa
 C. Bagaimana
D. Dimana

5.Perhatikan kalimat berikut!

BPUPKI diketui oleh DR Radjiman Wedyodininggrat.
Kalimat di atas mengandung aspek…
A. Siapa
B. Kapan
C. Mengapa
D. bagaiamana
 Penilaian Pengetahuan
TEMA 2 SUB TEMA 2 PB 5
1.IPS
a.Kisi-kisi Soal
KD Materi IPK Indikator Soal Le Jawa
soal vel b
3.4 Memakn Menentukan Disajikan 1.perhatikan L4 A
Memahami ai makna tabel,peserta pernyataan berikut
makna proklama Proklamasi didik dapat ini!
proklamasi si dalam Kemerdekaa menentukan 1 Mencapai
kemerdekaan, kehidupa n upaya makana tujuan
upaya n sehari- mempertaha Proklamasi nasional
mempertahanka hari di nkan kemerdekan bangsa
n kemerdekaan, sekolah, kemerdekaan Indonesia 2 Hidup tidak
dan upaya di rumah, . sederajat
mengembangka dan di dengan
n kehidupan sekitar bangsa-
kebangsaan bangsa lain
yang sejahtera 3 Berhentinya
perjuangan
karena sudah
merdeka
4 Lepas dari
belenggu
asing

Makna proklamasi
kemerdekaan bagi
bangsa Indonesia
ditunjukkan oleh
nomor….
A. 1 dan 4
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 2

2.Proklamasi
kemerdekaan bukanlah L4 B
tujuan akhir melainkan
alat untuk mencapai
cita-cita bangsa
Indonesia.Negara
Kesatuan Republik
Indonesia bukanlah
negara yang berdiri
dengan
sendirinya,tetapi
melalui….
 A. pemberian
pemerintahan
Jepang

B. perjuanagan
seluruh rakyat
Indonesia
C. pengorbanan
para pejabat
D. hasil
perjuangan
sekelompok
Melalui orang saja
pernyataan L4 C
peserta didik 3.Kemerdekaan
dapat bangsa Indonesia wajib
menentukan dihormati oleh negara-
makna negara lain secara
proklamasi layak sebagai bangsa
kemerdekaan yang memiliki
Indonesia kedudukan yang sama
dengan bangsa lain
yang sudah
merdeka.Memaknai
proklamasi
kemerdekaan sebagai
titik puncak perjuangan
bangsa Indonesia
maksudnya adalah….
A. pengakuan
secara
Internasional
terhadap suatu
negara yang
secara resmi
B. sebagai babak
baru dalam
berkehidupan
bernegara
C. hasil jerih payah
seluruh rakyat
dalam mengusir
penjajah dan
memperjuangka
n haknya
D. pengakuan
kepada dunia
luar negeri
bahwa
Indonesia telah
menyatakan diri
 Penilaian Pengetahuan
TEMA 2 SUB TEMA 2 PB 5
2.SBDP
a.Kisi-kisi Soal
KD Materi IPK Indikator Soal Le Jaw
soal vel ab
3.3 Menggambar Mempraktikkan 1.Pola lantai dibuat L4 B
Menentuk pola lantai tari semua pola untuk memperindah
an pola daerah dan lantai tarian pertunjukan karya
lantai mempraktikka daerah yang tari.Penampilan gerak
tariannya nnya dipilih tari tidak terlepas dari
desain garis dan
desain pola lantaiPola
lantai di mana penari
berbaris membentuk
garis lurus ke
samping adalah pola
lantai….
A. Vertikal
B. Horizontal
C. Diagonal
D. Melengkung

2.Bagian dari
koreografi yang paling L4 C
mudah dilihat dalam
sebuah pertunjukan
adalah pola lantai
atau sedain
lantai.Bentuk pola
lantai dalam tari
kelompok sangat
ditentukan oleh….
A. keinginan
koreografer
B. keinginan
penari
C. jumlah penari
D. jumlah
koreografer
 EVALUASI
TEMA 2 SUB TEMA 1 PB 5

Jawablah pertannyaan di bawah ini dengan benar!

1.Perhatikan pernyataan berikut ini!

1 Mencapai tujuan nasional bangsa

2 Hidup tidak sederajat dengan
. bangsa-bangsa lain
3 Berhentinya perjuangan karena
sudah merdeka
Lepas dari belenggu asing
4

Makna proklamasi kemerdekaan bagi bangsa Indonesia ditunjukkan oleh nomor….

A. 1 dan 4
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 2

2. Proklamasi kemerdekaan bukanlah tujuan akhir melainkan alat untuk mencapai cita-cita
bangsa Indonesia.Negara Kesatuan Republik Indonesia bukanlah negara yang berdiri
dengan sendirinya,tetapi melalui….
A. pemberian pemerintahan Jepang
B. perjuanagan seluruh rakyat Indonesia
C. pengorbanan para pejaba
D. hasil perjuangan sekelompok orang saja

3. Kemerdekaan bangsa Indonesia wajib dihormati oleh negara-negara lain secara layak
sebagai bangsa yang memiliki kedudukan yang sama dengan bangsa lain yang sudah
merdeka.Memaknai proklamasi kemerdekaan sebagai titik puncak perjuangan bangsa
Indonesia maksudnya adalah….
A. pengakuan secara Internasional terhadap suatu negara yang secara resmi
B. sebagai babak baru dalam berkehidupan bernegara
C. hasil jerih payah seluruh rakyat dalam mengusir penjajah dan memperjuangkan
haknya
D. pengakuan kepada dunia luar negeri bahwa Indonesia telah menyatakan diri

4 .Pola lantai dibuat untuk memperindah pertunjukan karya tari.Penampilan gerak tari tidak
terlepas dari desain garis dan desain pola lantaiPola lantai di mana penari berbaris
membentuk garis lurus ke samping adalah pola lantai….
A. Vertikal
B. Horizontal
C. Diagonal
D. Melengkung
5.Bagian dari koreografi yang paling mudah dilihat dalam sebuah pertunjukan adalah pola
lantai atau sedain lantai.Bentuk pola lantai dalam tari kelompok sangat ditentukan oleh….
A. keinginan koreografer
 B. keinginan penari
C. jumlah penari
D. jumlah koreografer

Penilaian Pengetahuan
TEMA 2 SUB TEMA 2 PB 6

PenilaianPengetahuan

A. Kisi –kisi soal

KompetensiK Materi Indikator Indikator Soal level Kun
asar pembelajara soal ciJa
n wab
an
Menelaah Makna mengidentifi Disajikan Perhatikan pernyataan L4 A
persatuan dan persatuan kasi tiga pernyataan dibawah ini!
kesatuan dan contoh peserta (1) Bendera Merah Putih
terhadap kesatuan pelaksanaa didik dapat (2) Dasar Negara
kehidupan n nilai mengidentifi Pancasila
berbangsa persatuan kasi tiga (3) Lagu-Lagu Daerah
dan bernegara dan contoh (4) Bahasa Daerah
beserta kesatuan pelaksanaa (5) Lambang Negara
dampaknya. dalam n nilai Burung Garuda
kehidupan persatuan Dari pernyataan diatas,
sehari-hari. dan yang merupakan
kesatuan pemersatu bangsa
dalam ditunjukan pada nomor..
kehidupan (1), (2) dan (5)
sehari-hari. (1), (2) dan (4)
(3), (4) dan (5)
(2), (3) dan (5)

Menelaah Makna mengidentifi Disajikan Pancasila merupakan C

persatuan dan persatuan kasi tiga ilustrasi salah satu faktor yang
kesatuan dan contoh peserta memperkuat persatuan
terhadap kesatuan pelaksanaa didik dapat dan kesatuan dalam NKRI
kehidupan n nilai mewujudka yang diwujudkan dalam 5
berbangsa persatuan n 5 sila sila yang secara tersusun
dan bernegara dan yang secara terkandung nilai utama
beserta kesatuan tersusun yaitu…
dampaknya. dalam terkandung A. Ketuhanan,
kehidupan nilai utama persatuan, keadilan,
sehari-hari. kemanusiaan,
kerakyatan
B. Ketuhanan,
kemanusiaan,
persatuan,
kerakyatan, keadilan
C. Ketuhanan,
kemanusiaan,
persatuan, keadilan,
kerakyatan
D. Ketuhanan, keadilan,
 kemanusiaan,
persatuaan,
kerakyatan
Menelaah Makna mengidentifi Disajikan Perhatikan pernyataan B
persatuan dan persatuan kasi tiga pernyataan berikut.
kesatuan dan contoh peserta 1) membersihkan
terhadap kesatuan pelaksanaa didik dapat lingkungan bersama -
kehidupan n nilai mengidentifi sama
berbangsa persatuan kasi tiga 2) menjenguk salah satu
dan bernegara dan contoh warga yang sakit
beserta kesatuan pelaksanaa 3) mendapatkan pekerjaan
dampaknya. dalam n nilai yang layak
kehidupan persatuan 4) bekerja sama dalam
sehari-hari. dan menjaga keamanan
kesatuan lingkungan
dalam 5) menyekolahkan anak
kehidupan sampai lulus perguruan
sehari-hari. tinggi
Peristiwa - peristiwa yang
mencerminkan sikap
menjalin persatuan dan
kesatuan adalah ....
A. 1,2,3
B. 2,3,4
C. 1,2,4
D. 3,4,5
3.4 Menggali Informasi Menggali Disajikan Perhatikan kalimat berikut! L4 C
informasi penting informasi kalimat Pada tanggal 9 Agustus
penting dari melalui apa, penting peserta 1945, bom atom kedua
buku sejarah di mana, menggunak dapat dijatuhkan di atas Kota
menggunakan kapan, an unsur menggali Nagasaki oleh Amerika
aspek apa, di siapa, apa, di informasi serikat.
mana, kapan, mengapa, mana, penting Pada kalimat di atas
siapa, bagaimana kapan, menggunak mengandung aspek
mengapa, dan siapa, an unsur informasi, yaitu….
bagaimana. mengapa, apa, di A. kapan, siapa, dan
dan mana, bagaimana
bagaimana kapan, B. bagaiamana,
siapa, mengapa, dan di mana
mengapa, C. siapa, di mana, dan
dan kapan
bagaimana D. dimana, bagaimana,
dan siapa
3.4 Menggali Informasi Menggali Disajikan Perhatikan kalimat berikut! L4 A
informasi penting informasi kalimat Jepang menyerah kepada
penting dari melalui apa, penting peserta Sekutu di kapal Missouri.
buku sejarah di mana, menggunak dapat Pertanyaan yang sesuai
menggunakan kapan, an unsur menggali dengan jawaban di atas
aspek apa, di siapa, apa, di informasi adalah….
mana, kapan, mengapa, mana, penting A.Bagaimana Jepang
siapa, bagaimana kapan, menggunak menyerah kepada
mengapa, dan siapa, an unsur Sekutu?
bagaimana. mengapa, apa, di B. Apa yang dilakukan
dan mana, Jepang setelah menyerah
bagaimana kapan, kepada Sekutu?
siapa, C. Kapan Jepang
mengapa, menyerah kepada
dan Sekutu?
bagaimana D.Dimana Jepang
menyerah kepada
Sekutu?
 EVALUASI
TEMA 2 SUB TEMA 1 PB 6

1. Perhatikan pernyataan dibawah ini!

(1) Bendera Merah Putih
(2) Dasar Negara Pancasila
(3) Lagu-Lagu Daerah
(4) Bahasa Daerah
(5) Lambang Negara Burung Garuda
Dari pernyataan diatas, yang merupakan pemersatu bangsa ditunjukan pada nomor..
A. (1), (2) dan (5)
B. (1), (2) dan (4)
C. (3), (4) dan (5)
D. (2), (3) dan (5)

2. Pancasila merupakan salah satu faktor yang memperkuat persatuan dan kesatuan
dalam NKRI yang diwujudkan dalam 5 sila yang secara tersusun terkandung nilai
utama yaitu…
A. Ketuhanan, persatuan, keadilan, kemanusiaan, kerakyatan
B. Ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, keadilan
C. Ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, keadilan, kerakyatan
D. Ketuhanan, keadilan, kemanusiaan, persatuaan, kerakyatan

3. Perhatikan pernyataan berikut!

1) membersihkan lingkungan bersama - sama
2) menjenguk salah satu warga yang sakit
3) mendapatkan pekerjaan yang layak
4) bekerja sama dalam menjaga keamanan lingkungan
5) menyekolahkan anak sampai lulus perguruan tinggi
Peristiwa - peristiwa yang mencerminkan sikap menjalin persatuan dan kesatuan
adalah....
A. 1,2,3
B. 2,3,4
C. 1,2,4
D. 3,4,5

4. Perhatikan kalimat berikut!

Pada tanggal 9 Agustus 1945, bom atom kedua dijatuhkan di atas Kota Nagasaki oleh
Amerika serikat.
Pada kalimat di atas mengandung aspek informasi, yaitu….
A. kapan, siapa, dan bagaimana
B. bagaiamana, mengapa, dan di mana
C. siapa, di mana, dan kapan
 D. dimana, bagaimana, dan siapa

5. Perhatikan kalimat berikut!

Jepang menyerah kepada Sekutu di kapal Missouri.
Pertanyaan yang sesuai dengan jawaban di atas adalah….
A.Bagaimana Jepang menyerah kepada Sekutu?
B. Apa yang dilakukan Jepang setelah menyerah kepada Sekutu?
C. Kapan Jepang menyerah kepada Sekutu?
D.Dimana Jepang menyerah kepada Sekutu?

B. Kunci Jawaban
1. A
2. C
3. B
4. C
5. A