NAMA : DEWI YULIANI

NIM : 855717309

DISKUSI 3

Assalamu’alaiakum wr.wb.

Menanggapi topik diskusi mengenai bagaimana cara mengukur dan menerapkan

kemampuan pemecahan masalah dalam pembelajaran matematika SD!

Masalah dalam pembelajaran matematika adalah suatu persoalan atau pertanyaan yang bersifat
menantang yang tidak dapat diselesaikan dengan prosedur rutin yang sudah biasa dilakukan /sudah
diketahui.

Untuk menerapkan kemampuan pemecahan masalah, terlebih dahulu kita harus memahami
masalahnya. Pemecah masalah (siswa) harus dapat menentukan dengan jeli apa yang diketahui dan apa
yang ditanyakan. Kemudian mencatat hal-hal penting, membuat tabelnya, dan membuat sketsa grafiknya.
Ini dilakukan untuk mempermudah memperoleh gambaran umum penyelesaiannya.

Setelah memahami masalah, kita perlu merencanakan cara penyelesaian masalah. Pemecah
masalah menyusun aturan-aturan atau tata urutan kemungkinan pemecahan masalah, sehingga tidak
ada satupan alternatif yang terabaikan.

Ketiga dengan melaksanakan rencana, lalu memeriksa Kembali apakah penerapan kemampuan
dalam pemecahan masalah tersebut sudah sesuai dan memberikan penyelesaian yang baik.