KELOMPOK KERJA GURU

KELAS IV (EMPAT)
KECAMATAN LAWANG KIDUL
KABUPATEN MUARA ENIM
Sekretariat : SDN 8 LawangKidul Jl. Lapangan Bola TalangJawaTanjungEnim 31716

SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

TAHUN 2021-2022

Kelas/Semester : IV / 1
Mata Pelajaran : TEMA 1 .Indahnya Kebersamaan
Muatan Pelajaran : IPS, SBDP
HariTanggal :
A.Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1.Berikut contoh keragaman budaya , kecuali 8. Perhatikan Gambar berikut!

…….

a.Mata Uang c.Lagu Daerah

b.Tarian Daerah d.Pakaian Adat

2. Tari daerah yang berasal dari Sumatera

Selatan adalah……. Gambar di atas adalah gambar rumah ……..yang
a.Seudati c. Tor – tor berasal dari…….
b.Jaipong d. Sriwijaya a.limas ,Sumatera Selatan
b.Joglo,Jawa Tengah
c.Gadang, Sumatera Barat
3.Hari raya Waisak adalah hari raya besar d.Panggung Kajang,Jambi
keragaman umat…….
a.Hindu c.Islam 9.Garis imajiner yang dilalui oleh penari saat
b.Budha d. Katolik melakukan gerak tari disebut ….

4.Disetiap suku biasanya dipimpin seorang a.Pola Lantai

yang di hormati dan disegani, pemimpin ini b.Lantai Tari
disebut…….. c.Pola Ubin
d.Pola Tari
a.Kepala Inti c.Kepala Adat
b.Kepala Sekolah d.Kepala Keluarga 10.Keunikan tari daerah dapat terlihat ….

5. Untuk acar syukuran biasanya masyarakat a.Jumlah penari yang tampil

Indonesia membuat…… b. Lokasi yang ditampilkan tarian
c.Kostum dan property yang dikenakan
a.Lontong Sayur c.Bubur
d.Lama waktu penampilan
b.Ketupat d.Nasi Kuning

6.Rumah adat berikut yang berasal dari Jawa 11. Tari yang berasal dari Jawa Barat adalah ….
Tengah adalah………. a.Tari Merak
b.Tari Pendet
a.Tongkonan c.Honai c.Tari Serimpi
b.Joglo d.Lamin d.Tari Piring

12. Tari Ondel-ondel merupakan contoh tarian yang

7.Salah satu contoh mencintai budaya bangsa
berasal dari daerah ….
adalah……
a.Jawa Barat
a.Mendata jenis budaya b.Jawa Tengah
b.Menjual budaya c.Banten
c.Mempelajari budaya d.Jakarta
d.Menghafal budaya
13. Tari Reog Ponorogo berasal dari daerah …. C. Menjodohkan
Jodohkanlah pertayaan berikut ini dengan jawaban
a.Jawa Timur yang tepat!
b.Jawa Barat
c.Jawa Tengah
d.DI Yogyakarta No Pertayaan Jawaban
Rituwal Tiwah adalah upacara
14. 1. adat…………. A.Gerak
Pakaian adat suku Asmat …… B.Jew
2.

Di Bali sore hari bau dupa

menyebar dari perkarangan C.Rumbai -
3. rumbai
pura,hal ini merupakan
Nama tarian dan daerah asal tarian dari gambar di sebutan…..
atas adalah …..

a.Tari Pendet, Jakarta D.Kalimantan

b.Tari Kecak, Bali Tengah
c.Tarik Merak, Kalimantan Selatan 4.
Makanan khas lombokyang
d.Tari Piring Sumatra Barat berasal dari ayam dikenal
dengan sebutan……..
15. Tujuan dibuatnya pola lantai dalam menarik suatu
tarian adalah …. Kesenian dari Jawa Tengah yang
a. Menciptakan ketidak kompakkan pada anggota diakui oleh UNESCO sebagai ciri
tari 5. khas pakaian yang telah E.Tobe
b.Memperindah tarian dan menarik ketika ditonton.
mendunia ………..
c.Membuat penonton menjadi tidak menarik
d.Mengacaukan pertunjukan tari
Suku yang berasal dari F.Indonesia
6. papua….. Mini
B,Isian Singkat
Tarian khas suku Asmat…… G.Asmat
Isilah titik – titik di bawah ini dengan jawaban yang 7.
sinkat dan tepat !
Rumah adat suku asmat….. H.NAD
8.
1. Upacara adat Ngaben berasal dari . . . .
2. Persatuan dan kesatuan dapat dipupuk melalui Unsur utama dalam tarian. I.Ayam
9.
kegiatan . . . . Taliwang
Asal tarian Bungong
3. Sikap saling menghormati dan menghargai
antarkelompok dan individu dalam masyarakat 10. Jeumpa…… J.Batik
disebut dengan . . . .
4. Kota pempek adalah sebutan untuk kota . . . .
5. Jika dalam suatu kelompok ada teman yang berbeda
agama, sikap kita terhadap teman yang berbeda
agama tersebut adalah . . . .
6. Berasal dari daerah manakah tari saman……
7. Sebutkan macam-macam gerakan yang ada pada tari
saman…..
8. Berapakah jumlah penari yang ada pada tari
saman….
9. Sebutkan contoh tari daerah yang ada di daerah
tempat tinggalmu…..
10. Bagaimana iringan penari pada tari saman…..
D. Uraian
Jawablah pertayaan berikut dengan benar! 6. Jelaskan gerakan 1 tari bungong jeumpa pada
1. Sebutkan faktor yang mempengaruhi persebaran sikap berdiri …….
suku di Indonesia adalah...
7. Apa makna tari bungong juempa bagi
masyarakat Aceh ……….
2. Sebutkan Tari daerah yang berasal di Sumatera
Selatan adalah….. 8. Apa fungsi pola lantai pada tari ……..

9. Jelaskan yang dimaksud iringan eksternal

3. Sebutkan 3 Indentitas nasional Indonesia yang
………
kamu ketahui ......
10. Apa saja yang termasuk unsur pokok tari
4. Sebutkan tempat ibadah umat kristen dan katolik ……..
adalah …..

5. Jelaskan apa yang dimaksud dengan keragaman

sosial budaya….

GOOD LUCK!
 KUNCI JAWABAN TEMA I

A.PILIHAN GANDA B. ISIAN SINGKAT C.MENJODOHKAN

1.A 9.A 1.Bali 1. D. Kalimantan Tengah

2.D 10.C 2. Gotong Royong, Kerja bakti 2. C. Rumbai –rumbai

3.B 11.A 3. Toleransi 3. F. Indonesia mini

14.
4.C 12.D 4. Palembang 4. J. Batik
15.
5.D 13.A 5. Menghormatinya 5. I. Ayam Taliwang

6.B 14.B 6. Aceh 6. G. Asmat

7.C 15.B 7. Gerakkan tangan,badan,kepala 7. E. Tobe

8.C 8. Tujuh ( 7 ) atau belasan orang 8. B. Jew

dalam jumlah ganjil 9. A. Gerak

9. Tari Tanggai,Tari Sriwijaya 10. H. NAD

. 10.Tepukkan tangan dan bahu

D.URAIAN

1. Factor sosiologi

2.Sriwijaya

3.Bahasa Indonesia, Garuda pancasila, Bendera merah putih

4..Gereja

5.Segala sesuatu berhubungan dengan keanekaragaman atau perbedaan dalam masyarakat yang berhubungan dengan
sosial budaya.

6. Pada gerakan 1 ( hitungan 4 x 8 )

- Gerakan kedua tangan ke atas. Kaki jinjit entakkan dua kali, ke kiri dua kali.
- Gerakan kedua tangan ke atas. Kaki jinjit entakan dua kali, ke kanan dua kali

7.Tari bungong juempa dianggap sebagai symbol kecintaan dan kebanggaan dari masyarakat Aceh terhadap bunga
cempaka

8.Pola lantai berfungsi untuk menbuat posisi dalam sebuah ruang gerak

9.Iringan eksternal memiliki arti iringan yang berasal dari luar penari berupa bunyi-bunyian atau suara yang berasal
dari alat music atau instrument

10.Tenaga, ruang dan waktu

 KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL 2021
KELAS / SEMESTER : IV / 1
TEMA : 1.KEANEKARAGAMAN BUDAYA
JENIS SOAL : PILIHAN GANDA

TEMA INDIKATOR JENIS NO KUNCI LEVEL

NO MUPEL SOAL
KOMPETENSI DASAR SOAL SOAL URUT JAWABAN KOGNITIF
1. IPS 1
3.2 Mengidentifikasi keragaman - Siswa dapat menunjukkan contoh 1. Berikut contoh keragaman budaya , kecuali PG 1 A C1
sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan keragaman budaya …….
agama di pro√insi setempat sebagai a.Mata Uang c.Lagu Daerah
identitas bangsa Indonesia; serta b.Tarian Daerah d.Pakaian Adat
hubungannya dengan karakteristik
ruang. - Siswa dapat menyebutkan tari daerah 2. Tari daerah yang berasal dari Sumatera Selatan PG 2 D C1
yang berasal dari Sumatera Selatan adalah…….
a.Seudati c. Tor – tor
b.Jaipong d. Sriwijaya

- Siswa dapat menyebutkan hari raya 3. Hari raya Waisak adalah hari raya besar PG 3 B C1
Waisak keragaman umat…….
a.Hindu b.Budha c.Islam d. Katolik

- Siswa dapat menentukan setiap suku 4.Disetiap suku biasanya dipimpin seorang yang di PG 4 C C3
dipimpin oleh seorang pemimpin hormati dan disegan, pemimpin ini
disebut……..
a.Kepala Inti c.Kepala Adat
b.Kepala Sekolah d.Kepala Keluarga

- Siswa dapat menentukan ciri khas 5.Untuk acar syukuran biasanya masyarakat PG 5 D C3
makanan di acara syukuran masyarakat Indonesia membuat……
Indonesia a.Lontong Sayur c.Bubur
b.Ketupat d.Nasi Kuning

- Siswa dapat menentukan nama rumah 6.Rumah adat berikut yang berasal dari Jawa PG 6 B C3
adat yang ada di Indonesia Tengah adalah……….
a.Tongkonan c.Honai
b.Joglo d.Lamin
NO MUPEL TEMA INDIKATOR JENIS NO KUNCI LEVEL
KOMPETENSI DASAR SOAL
SOAL SOAL URUT JAWABAN KOGNITIF
- Siswa dapatmenemukan salah satu 7.Salah satu contoh mencintai budaya bangsa PG 7 C C4
contoh mencintai budaya bangsa adalah……
a.Mendata jenis budaya
b.Menjual budaya
c.Mempelajari budaya
d.Menghafal buday

- Siswa dapat menggabungkan gambar 8.Perhatikan Gambar berikut! PG 8 C C6

rumah adat dan daerah asal

Gambar berikut adalah gambar rumah ……..yang

berasal dari…….
a.limas ,Sumatera Selatan
b.Joglo,Jawa Tengah
c.Gadang, Sumatera Barat
d.Panggung Kajang,Jambi

2. SBDP TEMA 1 Indahnya Kebersamaan

3.3 Memahami dasar-dasar gerak Siswa dapat menyebutkan pola yang Garis imajiner yang dilalui oleh penari saat
tari daerah. terdapat dalam tarian. melakukan gerak tari disebut …. PG 9 A L1
A. Pola Lantai
B. Lantai Tari
C. Pola Ubin
D. Pola Tari
Siswa dapat membedakan
keunikan tarian daerah.
Keunikan tari daerah dapat terlihat …. PG 10 C L2
A. Jumlah penari yang tampil
B. Lokasi yang ditampilkan tarian
C. Kostum dan property yang dikenakan
D. Lama waktu penampilan

Siswa dapat mengetahui jenis- Tari yang berasal dari Jawa Barat adalah …. PG 11 A L2
jenis tarian daerah. A. Tari Merak
B. Tari Pendet
C. Tari Serimpi
D. Tari Piring

Siswa dapat mengetahi jeneis – Tari Ondel-ondel merupakan contoh tarian yang berasal PG 12 D L2
jenis tarian daerah. dari daerah ….
A. Jawa Barat
B. Jawa Tengah
C. Banten
D. Jakarta

Siswa dapat mengetahui asal Tari Reog Ponorogo berasal dari daerah …. PG 13 A L2
tarian daerah. A. Jawa Timur
B. Jawa Barat
C. Jawa Tengah
D. DI Yogyakarta

Siswa dapat meenjelaskan pola PG 14 B L3

yang terdapat pada tarian.
Nama tarian dan daerah asal tarian dari
gambar di atas adalah …..
A. Tari Pendet, Jakarta
B. Tari Kecak, Bali
C. Tarik Merak, Kalimantan Selatan
D. Tari Pring Sumatra Barat

Siswa memahami tujuan Tujuan dibuatnya pola lantai dalam menarik suatu tarian PG 15 B L3
dibuatnya pola lantai. adalah ….
A. Menciptakan ketidak kompakkan pada anggota
tari
B. Memperindah tarian dan menarik ketika
ditonton.
C. Membuat penopnton menjadi tidak menarik
D. Mengacaukan pertunjukan tari
 KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL 2021

KELAS / SEMESTER : IV / 1 (Ganjil)

TEMA :1.INDAHNYA KEBERSAMAAN
JENIS SOAL : ISIAN SINGKAT
TEMA INDIKATOR JENIS NO LEVEL
NO MUPEL SOAL KUNCI JAWABAN
KOMPETENSI DASAR SOAL SOAL URUT KOGNITIF
1. IPS TEMA 1 Siswa dapat mengetahui apa Upacara adat Ngaben berasal dari . . . . Isian 1 Bali C1
. 3.2 Mengidentifikasi nama upacara adat yang berasal Singkat
keragaman sosial, ekonomi, dari Bali
budaya, etnis dan agama di Isian
provinsi setempat sebagai Siswa dapat memahami apa arti Persatuan dan kesatuan dapat dipupuk Singkat 2 kegiatan kerja bakti, C2
identitas bangsa Indonesia, dari persatuan dan kesatuan melalui kegiatan . . . . gotong royong
serta hubungannya dengan
karakteristik ruang.
Siswa dapat menyimpulkan arti Sikap saling menghormati dan menghargai Isian 3 Toleransi C2
dari toleransi antarkelompok dan individu dalam Singkat
masyarakat disebut dengan . . . .

Siswa dapat mengetahui Kota pempek adalah sebutan untuk kota . . Isian 4 Palembang C1
makanan khas dari daerah .. Singkat
Palembang

Siswa dapat mengetahui sikap Jika dalam suatu kelompok ada teman yang Isian 5 Menghormati C1
yang diberikan terhadap teman berbeda agama, sikap kita terhadap teman Singkat
yang berbeda agama yang berbeda agama tersebut adalah . . . .
2. SBDP TEMA 1
3.3 Memahami dasar-dasar Siswa mampu memahami dan Berasal dari daerah manakah tari saman… Isian 6 Aceh C1
gerak tari daerah menjelaskan dasar-dasar gerak Singkat
tari daerah

Siswa mampu memahami dan Sebutkan macam-macam gerakan yang ada Isian 7 Gerakan tangan, badan C2
menjelaskan dasar-dasar gerak pada tari saman…. Singkat dan kepala
tari daerah

Siswa mampu memahami dan Berapakah jumlah penari yang ada pada Isian minimal 7 orang
8 C1
menjelaskan dasar-dasar gerak tari saman Singkat sampai belasan orang
tari daerah dalam jumlah ganjil

Siswa mampu memahami dan Sebutkan contoh tari daerah yang ada di Isian
menjelaskan dasar-dasar gerak daerah tempat tinggalmu…… 9 C2
Singkat Tari Gending, Tari
tari daerah tanggai
Siswa mampu memahami dan Bagaimana iringan penari pada tari Isian Tepukan tangan dan C3
menjelaskan dasar-dasar gerak saman… Singkat 10 bahu
tari daerah
 KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL 2021

KELAS / SEMESTER : IV / 1 (Ganjil)

TEMA : 1.INDAHNYA KEBERSAMAAN
JENIS SOAL : MENJODOHKAN
No Mupel Tema Indikator Soal Soal Jenis Soal No Jawaban Soal Level
Kompetensi Dasar Urut Kognitif
1. IPS 1
3.2Mengidentisifikasi - Siswa dapat menjelaskan asal tempat Ritual Tiwah adalah upacara Menjodohkan 1 D.Kalimantan Tengah C1
keragaman daerah adat Ritual Tiwah
sosial,ekonomi,budaya,e
tnis,dan agama di - Siswa dapat menerangkan rumbai – Pakaian adat suku Asmat Menjodohkan 2 C.Rumbai -Rumbai C2
provinsi setempat rumbai pakain adat suku
sebagai identitas bangsa
Indonesia,serta - Siswa dapat menentukan sebutan Di Bali sore hari bau Dupa menyebar Menjodohkan 3 F.Indonesia Mini C3
hubunganya dengan dari kegiatan Di Bali sore hari bau dari perkarangan Pura, hal ini
karakteristik ruang Dupa menyebar dari perkarangan merupakan sebutan
Pura, hal ini merupakan sebutan

- Siswa dapat menentukan kesenian Kesenian dari Jawa Tengah yang diakui Menjodohkan 4 J.Batik C3
dari Jawa Tengah yang diakui oleh oleh UNESCO sebagai ciri khas pakaian
UNESCO sebagai ciri khas pakaian yang telah mendunia
yang telah mendunia

- Siswa dapat menyimpulkan gambar Menjodohkan 5 I.Ayam Taliwang C5

dan kata makanan khas Lombok
yang berasal dari ayam

Makanan khas Lombok yang berasal

dari ayam dikenal dengan sebutan
2. SBDP Tema 1
3.3 Memahami gerak dasar Siswa dapat menyebutkan suku yang Suku yang berasal dari Papua….. Menjodohkan 6 G.Asmat C1
tari berasal dari Papua

Siswa dapat menyebutkan ciri khas Tarian suku Asmat….. Menjodohkan 7 E.Tobe C1
tarian suku Asmat

Siswa dapat menjelaskan rumah adat Rumah adat suku Asmat….. Menjodohkan 8 A.Jew C1
suku asmat

Siswa dapat menjelaskan unsur utama Unsur utama dalam tarian…… Menjodohkan 9 A.Gerak C1
dalam tarian

Siswa dapat menyebutkan asal tarian Asal tarian Bungong jeumpa…… Menjodohkan 10 H.NAD C1
Bungong jeumpa

KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL 2021

KELAS / SEMESTER : IV / 1 (Ganjil)

TEMA : 1.INDAHNYA KEBERSAMAAN
JENIS SOAL : URAIAN

No Mupel Tema Indikator Soal Soal Jenis Soal No Jawaban Soal Level
Kompetensi Dasar Urut Kognitif
1. IPS 1.
3.2.Mengidentifikasi - Siswa dapat menentukan yang bukan Sebutkan faktor yang mempengaruhi Uraian 1 Factor sosiologi L2
keragaman sosial, ekonomi, merupakan faktor yang persebaran suku di Indonesia adalah...
budaya, etnis, dan agama di mempengaruhi persebaran suku di
provinsi setempat sebagai Indonesia
identitas bangsa Indonesia,
serta hubungannya dengan - Siswa dapat menyebutkan tari daerah Sebutkan Tari daerah yang berasal di Uraian 2 Sriwijaya L1
karakteristik ruang. yang berasal di Sumatera selatan Sumatera Selatan adalah…..
Uraian 3 1. Bahasa Indonesia L3
- Siswa dapat menyeleksi Identitas Sebutkan 3 Indentitas nasional
Nasional Indonesia Indonesia yang kamu ketahui ...... 2. garuda pancasila
3.Bendera merah putih
 - Siswa dapat menyebutkan tempat Sebutkan tempat ibadah umat kristen gereja
ibadah umat kristen dan katolik dan katolik adalah …. Uraian 4 L2

- Siswa dapat menyebutkan Jelaskan apa yang dimaksud dengan Uraian 5 segala sesuatu yang L2
keragaman sosial budaya keragaman sosial budaya…. berhubungan dengan
keanekaragaman atau
perbedaan dalam
masyarakat yang
berhubungan dengan
sosial dan budaya

2. SBDP Tema 1. Indahnya

kebersamaan Siswa dapat menjelaskan gerakan 1 tari Jelaskan gerakan 1 tari bungong Uraian 6 Pada gerakan 1 ( hitungan C2
KD. 3.3 bungong juempa jeumpa pada sikap berdiri ….. 4x8)
Memahami dasar-dasar - Gerakan kedua tangan ke
gerak tari daerah atas. Kaki jinjit entakkan
dua kali, ke kiri dua kali.
- Gerakan kedua tangan ke
atas. Kaki jinjit entakan
dua kali, ke kanan dua kali

Siswa dapat menjelaskan makna tari
bungong juempa
Apa makna tari bungong juempa bagi
masyarakat Aceh ……
Uraian 7 Tari bungong juempa C2
dianggap sebagai symbol
kecintaan dan kebanggaan
dari masyarakat Aceh
terhadap bunga cempaka

Siswa dapat menjelaskan fungsi pola Apa fungsi pola lantai pada tari…… Uraian 8 Pola lantai berfungsi C1
lantai pada tari untuk menbuat posisi
dalam sebuah ruang gerak

Siswa dapat menjelaskan iringan Jelaskan yang dimaksud iringan Uraian 9 Iringan eksternal memiliki C2
eksternal eksternal…… arti iringan yang berasal
dari luar penari berupa
bunyi-bunyian atau suara
 yang berasal dari alat
music atau instrument

Siswa dapat menyebutkan unsur-unsur Apa saja yang termasuk unsure pokok Uraian 10 Tenaga, ruang dan waktu C1
pokok tari tari…….