SMP PEACHBLOSSOMS

Jl. Mutiara Gading City 93 Pulo Kendal, Bekasi

SILABUS
Mata Pelajaran : Informatika
Satuan Pendidikan : SMP Peachblossoms
Kelas / Semester : IX/Semester I
Tahun Pelajaran : 2022/2023

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
dan kejadian tampak mata menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Waktu
3.4.1. Mengenal fitur lanjut  Browser dan  Identifikasi internet Mengamati 15 JP Perangkat TIK  Sikap
browser. Aplikasi CMS Explorer.  Melalui diskusi dan (komputer, observasi
3.4.2. Mengenal fitur aplikasi  Broswer internet  Menggunakan tampilan Internet telepon/ pengetahuan
CMS (Content  Menggunakan fasilitas yang ada Explorer mengidentifikasi handphone,  Penugasan
Management System, Search Engine pada internet menu, ikon yang ada pada faksimile, multi (Tugas
pengelola konten web,  Menyimpan Explorer. internet explorer. media dll.), buku Terstruktur/
sedapat mungkin yang halaman web ke  Mendeskripsikan  Diskusi mengenai www TIK Buku referensi  Tugas
berupa freeware), dan komputer pelayanaan www sebagai sumber lain Mandiri/ Tes
memakai untuk sebagai sumber pelayanan informasi. Tertulis)
membuat blog. informasi.  Penelusuran bahan  Keterampilan
4.1. Membuat laporan  Mendeskripsikan bacaan untuk  Portofolio
 tugas dengan paket
office (terpadu).
4.2. Membuat blog untuk
menunjang aktivitas
siswa, contohnya
membuat logbook
kegiatan terkait
sekolah
3.4. Memahami bahwa  Mengolah Data dan
setiap aplikasi
menyimpan data
sesuai
representasinya
(word-doc, exceltabel,
ppt- slides).  Membuat model
3.5.1. Memahami
pengolahan data
menggunakan fitur
lanjut aplikasi office.
3.5.2. Mengenal model
komputasi umum.
pengertian URL dan mendeskripsikan URL,  Proyek
home page. HTML, dan search engine.
 Mendeskripsikan  Menelusuri beberapa
HTML. situs yang menyediakan
 Mengenal beberapa search engine.
situs yang  Demonstrasi mengenai
menyediakan cara pembuat HTML
fasilitas search melalui Wordpad,
engine. FrontPage, Publiser.
 Menggunakan  Membuat blog untuk
search engine untuk aktivitas sekolah.
mencari homepage. Menanya Merumuskan
 Menggunakan blog pertanyaan tentang
untuk aktivitas Internet Explorer
sekolah. Merumuskan pertanyaan
tentang sumber
pelayanan informasi.
 Merumuskan pertanyaan
tentang mendeskripsikan
URL, HTML, dan search
engine. Merumuskan
pertanyaan tentang cara
pembuat HTML melalui
Wordpad, FrontPage,
Publiser.
 Merumuskan pertanyaan
tentang cara membuat
blog.
 Memahami apliksi Mengamati 15 JP Perangkat TIK  Sikap
Angka pada penyimpanan  Membaca buku (komputer, observasi
Aplikasi Office data. Memahami pengolahan data pada telepon/ pengetahuan
Pengolahan data model komputasi aplikasi office. handphone,  Penugasan
dengan aplikasi umum.  Mengamati pengolahan faksimile, multi (Tugas
office.  Memahami data pada aplikasi office. media dll.), Buku Terstruktur/
algoritma pada  Mengamati mengolah TIK Buku referensi  Tugas
komputasi umum. pengolahan data. angka dengan algoritma. lain Mandiri/ Tes
Merancang  Menanya Merumuskan Tertulis)
algoritma. pertanyaan tentang  Keterampilan
pengolahan data pada  Portofolio
aplikasi office.  Proyek
 Merumuskan pertanyaan
4.1. Mengolah data dengan tentang cara pengolahan
pengolah angka untuk data pada aplikasi office.
menghilangkan error, Merumuskan pertanyaan
menyatakan tentang cara mengolah
hubungan, atau angka dengan algoritma.
memudahkan untuk  Mengumpulkan Informasi
diproses komputer. Membaca sumber lain
4.5. Merancang algoritma selain buku teks pelajaran
untuk mengotomasi tentang pengolahan data
pengumpulan data pada aplikasi office.
dan pengolahan data.  Membaca sumber lain
selain buku teks pelajaran
tentang pengolahan data
dengan algoritma.
 Menalar/Mengasosiasi
Menganalisis dan
menyimpulkan tentang
pengolahan data pada
aplikasi office.
 Menganalisis dan
menyimpulkan tentang
merancang algoritma
untuk pengolahan data.
Mengomunikasikan
Mempraktikkan cara
membuat algoritma untuk
mengotomasi
pengumpulan data dan
pengolahan data.
3.6. Memahami bahwa  Bahasa  Memahami  Mengamati Membaca 15 JP Perangkat TIK  Sikap
sebuah program dapat Pemrograman Sub pengertian sub buku tentang sub (komputer, observasi
didekomposisi program (prosedur program (prosrdur program. telepon/ pengetahuan
menjadi sub-program. dan fungsi). dan fungsi).  Mengamati tayangan handphone,  Penugasan
3.7. Memahami persoalan  Membuat robot  Membuat robot tentang contoh robot faksimile, multi (Tugas
komputasi dan berupa sistem berupa sistem berupa sistem komputer. media dll.), Buku Terstruktur/
mengusulkan komputer. komputer.  Menanya Merumuskan TIK Buku referensi  Tugas
solusinya. pertanyaan tentang lain Mandiri/ Tes
4.6. Mengimplementasi persoalan komputasi. Tertulis)
sebuah program yang  Merumuskan pertanyaan  Keterampilan
memakai atau tentang cara membuat  Portofolio
mengandung robot berupa sistem  Proyek
 subprogram komputer.
(prosedur, fungsi).  Merumuskan pertanyaan
4.7.1. Merancang solusi tentang prosedur dan
untuk suatu persoalan fungsi. Mengumpulkan
dengan Informasi Membaca
mempertimbangkan sumber lain selain buku
beberapa keinginan, teks pelajaran tentang
dan mengetes subv program.
program untuk  Siswa mengamati kembali
memenuhi tayangan pembuatan
kepentingan. robot berupa sistem
4.7.2. Jika dimungkinkan, komputer.
membuat “robot” yang  Menalar/Mengasosiasi
mampu mengerjakan Melakukan studi pustaka
tugas sederhana dari tentang sub program
kit yang disediakan. yang meliputi prosedur
Catatan: “robot” dan program.
berupa sistem  Menganalisis dan
komputer atau hanya menyimpulkan tentang
perangkat lunak baik proses membuat robot
visual ataupun tak berupa sistem komputer.
ketinggalan.  Mengomunikasikan
Mempraktikkan cara
membuat robot berupa
sistem komputer.

Mengetahui Bekasi, 18 Juli 2022

Kepela Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ancilla Dewi Ruspita, MM Darmawan Laoli