Silabus

Mata Pelajaran : Informatika

Satuan Pendidikan : SMP 4 Bae
Kelas : IX
Semester : 1/Gasal
Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya (Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia)
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Waktu
Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter

3.1 Mengenal fitur lanjut Browser dan Aplikasi Mengamati • Identifikasi Google Sikap 15 x 40’ Perangkat TIK Kerja keras
browser. CMS • Melalui diskusi dan tampilan Google Chrome Chrome. Observasi (komputer, Kreatif
3.2 Mengenal fitur aplikasi CMS - Broswer internet mengidentifikasi menu, ikon yang ada pada Google • Menggunakan fasilitas Pengetahuan telepon/ Rasa ingin
(Content Management - Menggunakan Search Chrome. yang ada pada Google Penugasan handphone, tahu
System, pengelola konten Engine • Diskusi mengenai www sebagai sumber pelayanan Chrome. (Tugas faksimile, multi Toleransi
web, sedapat mungkin yang - Menyimpan halaman informasi. • Mendeskripsikan Terstruktur/ media dll.), Tanggung
berupa freeware), dan web ke komputer • Penelusuran bahan bacaan untuk mendeskripsikan URL, pelayanaan www sebagai Tugas Mandiri/ jawab
memakai untuk membuat HTML, dan search engine. sumber informasi. Tes Tertulis) buku
blog. • Menelusuri beberapa situs yang menyediakan search • Mendeskripsikan Keterampilan Informatika
4.1 Membuat laporan tugas engine. pengertian URL dan home Portofolio
dengan paket office (terpadu). • Demonstrasi mengenai cara pembuat HTML melalui page. Proyek Buku referensi
4.2 Membuat blog untuk Wordpad, FrontPage, Publiser. • Mendeskripsikan HTML. lain
menunjang aktivitas siswa, • Membuat blog untuk aktivitas sekolah. • Mengenal beberapa situs
contohnya membuat logbook Menanya yang menyediakan fasilitas
kegiatan terkait sekolah. Merumuskan pertanyaan tentang Google Chrome search engine.
Merumuskan pertanyaan tentang sumber pelayanan • Menggunakan search
informasi. engine untuk mencari
Merumuskan pertanyaan tentang mendeskripsikan URL, homepage.
HTML, dan search engine. • Menggunakan blog untuk
Merumuskan pertanyaan tentang cara pembuat HTML aktivitas sekolah.
melalui Wordpad, FrontPage, Publiser.
Merumuskan pertanyaan tentang cara membuat blog.
 Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Waktu
Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter

3.4 Memahami bahwa setiap Mengolah Data dan Mengamati Memahami apliksi Sikap 18 x 40’ Perangkat TIK Jujur
aplikasi menyimpan data Angka pada Aplikasi Membaca buku pengolahan data pada aplikasi office. penyimpanan data. Observasi (komputer, Kreatif
sesuai representasinya Office Mengamati pengolahan data pada aplikasi office. Memahami model komputasi Pengetahuan telepon/ Kerja keras
(word-doc, excel-tabel, Pengolahan data dengan Mengamati mengolah angka dengan algoritma. umum. Penugasan handphone, Mandiri
ppt- slides). aplikasi office. Menanya Memahami algoritma pada (Tugas faksimile, multi Rasa ingin
3.5.1 Memahami pengolahan Membuat model Merumuskan pertanyaan tentang pengolahan data pada pengolahan data. Terstruktur/ media dll.), tahu
data menggunakan fitur komputasi umum. aplikasi office. Tugas Mandiri/
lanjut aplikasi office. Merancang algoritma. Merumuskan pertanyaan tentang cara pengolahan data Tes Tertulis) Buku
3.5.2 Mengenal model pada aplikasi office. Keterampilan Informatika
komputasi umum. Merumuskan pertanyaan tentang cara mengolah angka Portofolio
4.4 Mengolah data dengan dengan algoritma. Buku referensi
pengolah angka untuk Mengumpulkan Informasi lain
menghilangkan error, Membaca sumber lain selain buku teks pelajaran tentang
menyatakan hubungan, pengolahan data pada aplikasi office.
atau memudahkan untuk Membaca sumber lain selain buku teks pelajaran tentang
diproses komputer. pengolahan data dengan algoritma.
4.5 Merancang algoritma Menalar/Mengasosiasi
untuk mengotomasi Menganalisis dan menyimpulkan tentang pengolahan data
pengumpulan data dan pada aplikasi office.
pengolahan data. Menganalisis dan menyimpulkan tentang merancang
algoritma untuk pengolahan data.
Mengomunikasikan
Mempraktikkan cara membuat algoritma untuk
mengotomasi pengumpulan data dan pengolahan data.
 Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Waktu
Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter

3.6 Memahami bahwa sebuah Bahasa Mengamati Memahami pengertian sub Sikap 18 x 40’ Perangkat TIK Jujur
program dapat Pemrograman Membaca buku tentang sub program. program (prosrdur dan Observasi (komputer, Kreatif
didekomposisi menjadi Sub program (prosedur Mengamati tayangan tentang contoh robot berupa sistem fungsi). Pengetahuan telepon/ Kerja keras
sub-program. dan fungsi). komputer. Membuat robot berupa Penugasan handphone, Mandiri
3.7 Memahami persoalan Membuat robot berupa Menanya sistem komputer. (Tugas faksimile, multi Rasa ingin
komputasi dan sistem komputer. Merumuskan pertanyaan tentang persoalan komputasi. Terstruktur/ media dll.), tahu
mengusulkan solusinya. Merumuskan pertanyaan tentang cara membuat robot Tugas Mandiri/
4.6 Mengimplementasi sebuah berupa sistem komputer. Tes Tertulis) Buku
program yang memakai Merumuskan pertanyaan tentang prosedur dan fungsi. Keterampilan Informatika
atau mengandung sub- Mengumpulkan Informasi Portofolio
program (prosedur, fungsi). Membaca sumber lain selain buku teks pelajaran tentang Buku referensi
4.7.1 Merancang solusi untuk sub program. lain
suatu persoalan dengan Siswa mengamati kembali tayangan pembuatan robot
mempertimbangkan berupa sistem komputer.
beberapa keinginan, dan Menalar/Mengasosiasi
mengetes program Melakukan studi pustaka tentang sub program yang
untuk memenuhi meliputi prosedur dan program.
kepentingan. Menganalisis dan menyimpulkan tentang proses membuat
4.7.1 Jika dimungkinkan, robot berupa sistem komputer.
membuat “robot” yang Mengomunikasikan
mampu mengerjakan Mempraktikkan cara membuat robot berupa sistem
tugas sederhana dari kit komputer.
yang disediakan. Catatan:
“robot” berupa sistem
komputer atau hanya
perangkat lunak baik visual
ataupun tak ketinggalan.
Mengetahui, Kudus, Juli 2022
Kepala SMP 4 Bae Guru Mata Pelajaran

SUPENA, S.Pd GIYANTO, S.Pd

NIP. 19630318 198601 1 002 NIP. 19830318201101 1 005