SILABUS

Mata Pelajaran : Informatika

Satuan Pendidikan : SMP 4 Bae Kudus
Kelas : VIII
Semester : 1/Gasal
Kompetensi Inti :

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya (Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia)
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Waktu
Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter

3.1.1 Mengenal Internet dan Internet dan Mengamati Menjelaskan Sikap 15 x Perangkat Jujur
jaringan lokal, serta Jaringan Mengamati tayangan tentang internet dan jaringan lokal pengertian internet Observasi 40’ TIK Kreatif
komunikasi data via HP Komputer komunikasi data serta konektivitas internet melalui dan jaringan lokal Pengetahuan (komputer, Kerja
(teknologi komunikasi). - Mengenal jaringan kabel dan nirkabel. komunikasi data. Penugasan telepon/ keras
3.1.2 Mengenal konektifitas internet dan Mengamati demonstrasi akses internet dengan Menjelaskan dasar- (Tugas handphone, Mandiri
internet melalui jaringan jaringan lokal mengukur kecepatan akses. dasar sistem jaringan Terstruktur/ faksimile, Rasa ingin
kabel dan nirkabel komunikasi data. Menanya internet. Tugas multi media tahu
(bluetooth, wifi, - Mengenal Merumuskan pertanyaan tentang internet dan jaringan Menjelaskan ukuran Mandiri/ dll.),
broadband). konektivitas lokal komunikasi data serta konektivitas internet melalui kecepatan akses Tes Tertulis)
3.1.3 Mengenal enkripsi internet melalui jaringan kabel dan nirkabel. internet. Keterampilan Buku
sebagai salah satu cara jaringan kabel Mengumpulkan Informasi Menjelaskan Portofolio Informatika
untuk memproteksi data, dan nirkabel. Membaca sumber lain selain buku teks pelajaran konektivitas internet
merahasiakan, dan tentang internet dan jaringan lokal komunikasi data melalui jaringan kabel Buku
membatasi akses serta konektivitas internet melalui jaringan kabel dan dan nirkabel. referensi lain
terhadap yang tak berhak. nirkabel.
4.1 Melakukan koneksi Menalar/Mengasosiasi
perangkat ke jaringan Menganalisis dan menyimpulkan tentang internet dan
lokal maupun internet. jaringan lokal komunikasi data.
Menganalisis dan menyimpulkan tentang konektivitas
internet melalui jaringan kabel dan nirkabel.
 Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Waktu
Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter

3.2 Memahami bahwa Algoritma dan Mengomunikasikan Memahami pengertian Sikap 18 x Perangkat Jujur
bagaimana manusia Pemrograman Melakukan sambungan internet melalui koneksi yang algoritma dan Observasi 40’ TIK Kreatif
berinteraksi dengan Algoritma dan terdapat di laboratorium komputer. pemrograman. Pengetahuan (komputer, Kerja
komputer melalui pemrograman. Mengamati Membuat robot Penugasan telepon/ keras
algoritma, dan bahwa Membuat robot Membaca buku tentang algoritma dan pemrograman. dengan program (Tugas handphone, Mandiri
algoritma dirancang untuk dengan program Mengamati tayangan tentang contoh robot dengan sederhana. Terstruktur/ faksimile, Rasa ingin
mengeneralisasi solusi sederhana. program sederhana. Mendefinisikan Tugas multi media tahu
berbagai situasi. Mengenal variabel Membaca buku tentang variabel dan tipe data. variabel dan tipe data. Mandiri/ dll.),
4.2.1 Membuat robot yang dan tipe data. Menanya Tes Tertulis) Buku
mampu menggambar atau Merumuskan pertanyaan tentang algoritma dan Menggunakan kondisi Keterampilan Informatika
menulis dengan program pemrograman. percabangan Portofolio Buku
sederhana. Merumuskan pertanyaan tentang cara membuat robot referensi lain
4.2.2 Mendefinisikan variabel, dengan program sederhana.
menyimpan data dan Merumuskan pertanyaan tentang variabel dan tipe data.
mengubahnya. Mengumpulkan Informasi
4.2.3 Memakai instruksi Membaca sumber lain selain buku teks pelajaran
kondisional. tentang algoritma dan pemrograman serta variabel dan
tipe data.
Siswa mengamati kembali tayangan pembuatan robot
dengan program sederhana.
Menalar/Mengasosiasi
Melakukan studi pustaka tentang algoritma dan
pemrograman serta variabel dan tipe data.
Menganalisis dan menyimpulkan tentang proses
membuat robot dengan program sederhana.
Mengomunikasikan
Mempraktikkan cara membuat robot dengan program
sederhana.
 Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Kompetensi Dasar Indikator Penilaian Waktu
Pembelajaran Pembelajaran Belajar Karakter

3.3.1 Mengenal lebih dalam Dampak Sosial Mengamati Memahami Sikap 18 x Perangkat Jujur
perkembangan komputer Informatika Mengamati tayangan perkembangan alat-alat teknologi perkembangan Observasi 40’ TIK Kreatif
dan teknologi yang Alat-alat yang dan komputer. komputer dan Pengetahuan (komputer, Kerja
mengubah kehidupan berhubungan Mengamati tayangan tentang dampak teknologi teknologi yang Penugasan telepon/ keras
sehari-hari. dengan teknologi informasi dan teknologi. mengubah kehidupan (Tugas handphone, Mandiri
3.3.2 Mengenal media sosial dan informasi. Menanya sehari-hari. Terstruktur/ faksimile, Rasa ingin
dan dampaknya. Perkembangan Merumuskan pertanyaan tentang perkembangan alat- Mengenal media Tugas multi media tahu
4.3 Memakai media sosial komputer. alat teknologi dan informasi, contohnya komputer. sosial dan Mandiri/ dll.),
dengan baik dan berguna, Permasalahan Merumuskan pertanyaan tentang permasalahan dan dampaknya. Tes Tertulis) Buku
dengan memperhatikan dan pemanfaatan pemanfaat teknologi informasi. Menggunakan media Keterampilan Informatika
privasi dan hak orang lain. teknologi Merumuskan pertanyaan tentang dampak negatif sosial dengan baik Portofolio Buku
informasi. teknologi dan informasi khususnya media sosial. dan berguna, dengan referensi lain
Dampak negatif Mengumpulkan Informasi memperhatikan privasi
teknologi Membaca sumber lain selain buku teks pelajaran dan hak orang lain.
informasi dan tentang perkembangan teknologi dan informasi.
komunikasi. Siswa mengamati kembali tayangan tentang dampak
Dampak media teknologi informasi dan teknologi.
sosial. Menalar/Mengasosiasi
Melakukan studi pustaka tentang perkembangan alat-
alat teknologi khususnya komputer.
Menganalisis dan menyimpulkan tentang permasalahan
dan pemanfaatan teknologi informasi.
Mengomunikasikan
Mempraktikkan cara menggunakan media sosial
dengan bijak.

Mengetahui, Kudus, Juli 2022

Kepala Sekolah SMP 4 Bae Guru Mata Pelajaran

SUPENA, S.Pd GIYANTO, S.Pd

NIP. 19630318 198601 1 002 NIP. 19830318 201101 1 005